珍爱家园
保护环境 珍爱家园
保护环境珍爱家园
我的家乡以前是一个美丽的小村庄。
树木郁郁葱葱、河水清澈见底、天空湛蓝深远、空气清新甜润、鲜花争奇斗艳。
随着经济的发展，村子里建起了许多的厂房。
从厂房里排出的废水流到池塘里，池塘里的小蝌蚪不见了，小青蛙也不见了。
垂柳因为吸收了废水而枯死了。
池塘边的小花小草也都枯死了。
人们一路过池塘，一股难闻的臭味扑鼻而来。
以前那干干净净的小路，现在路上都是废塑料袋，刮风的时候，塑料袋满天飞舞，很不卫生......
看到昔日美丽的环境遭受破坏，我们心里同样是愤怒和担心。
所以我们要从自身做起，追求绿色、环保、健康的生活。
拒绝使用一次性筷子、爱护花草、不乱扔垃圾、不随地吐痰、保护动物......让我们行动起来，从我们身边的一些理所能为的小事做起，保护环境就是保护我们的家园。
为了人们共同美好的未来一起努力吧！。
第十八讲珍爱家园
家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。
绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。
这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。
一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。
鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
中午的小河真是活泼极了。
傍晚小河真可爱。
夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。
又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦。
喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。
清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。
这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。
远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！1．用“”划出文中的一个比喻句。
2．用“”划出文中的一个似人句，并用"△△△"圈出看出是拟人句的词。
3．用“‖”给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。
4．判断，对的在（）里打“√”①短文反映了作者对家乡小河的喜爱。
（）②短文反映了作者对家乡的热爱。
（）③短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。
（）④短文是按先概括写再具体写的结构来写的。
（）⑤短文是按先具体写再概括写的结构来写的。
（）⑥短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。
（）洪水我家门前有条小河，河的周围是方圆几十里的田坝。
小河上搭了几架木桥，还建了一丈多高的石拱桥。
咋夜下了一场滂沱大雨，天刚亮，就听见有人大喊："水，好大的水呀！"我忙开门出去一看，全都变了。
小学议论文作文：珍爱我们的家园3
珍爱我们的家园——给同学们的一封信亲爱的同学们：你们好！我热爱地球，热爱我们的家园，热爱我们生存的环境。
爱她的山明水秀，爱她的碧海蓝天，爱她的鸟语花香，爱她的一碧千里……地球妈妈原本头戴金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳挂珠钗，项下戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩，身穿缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。
彩绣辉煌，恍若神妃仙子。
可现在人类为了自己的利益，乱砍乱伐，浪费地球资源，把地球妈妈折磨得天天以泪洗面，脸色变得越来越憔悴。
作为未来接班人的青少年，应该尽自己的微薄之力，保护地球妈妈，增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务。
当我们看到洗手间的水龙头在滴水时，是否能够举手关上而不是视而不见呢？当电池用完时，是否能分类收藏处理而不是随手扔掉呢？当购物时是否自觉使用环保袋而不是白色塑料袋呢？……一件件小事虽然并不起眼，但却能体现我们具备多少环保的意识。
有一位老太太，她每次上街买菜都要自带一个小布袋，每次上餐馆吃饭都要自带一个小钢勺，每次去旅行都要自带一个照相机……同学们，这小小的一个举动虽然看起来很平常，但能够像这位老太太那样，长期自觉坚持不使用白色塑料袋，不使用一次性餐具，不使用一次性照相机……确实不容易。
生活中，一次性用品随处可见，这些一次性用品虽然可以给人类带来方便、快捷，但一个一次性用品的诞生就是对地球妈妈的一次伤害。
试问，难道这些一次性用品比得上地球妈妈对我们无私的奉献吗？少用一次性用品，就是对地球妈妈的一种回报。
同学们，让我们一起杜绝一次性用品，让我们一起保护地球妈妈，保护我们共同的家园，保护我们生存的空间。
祝学习更上一层楼！同龄人：李雅婷2008年9月21日。
爱护地球保护家园的主题班会教案6篇
爱护地球保护家园的主题班会教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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珍惜我们的家园
珍惜我们的家园我们的家园是地球，是我们人类唯一能生存的地方，因此我们应该珍惜它，保护它。
下面是六篇关于珍惜我们的家园的文章：1. 珍惜我们的家园我们的家园是地球，是我们的生命之源。
然而，由于人类的不负责任行为，我们的家园正遭受着严重的破坏。
我们看到了森林被滥伐，大气被污染，生物种类减少，气候变化等许多问题。
保护地球需要我们每个人的共同努力。
不随意破坏自然环境，减少污染，节约能源是我们应尽的责任。
让我们珍惜我们的家园，保护它，让我们和子孙后代都能享受美丽的自然环境。
2. 阻止我们家园的破坏地球是我们唯一的家园，然而它正面临着巨大的威胁。
气候变化导致海平面上升，极端天气事件频发，破坏了许多生态系统。
我们看到了森林的火灾，动物物种的灭绝，以及城市空气质量的下降。
要阻止我们家园的破坏，我们需要改变现状。
减少温室气体排放，推动可再生能源的使用，保护生物多样性是我们的责任。
让我们共同努力，保护我们的家园，给未来的世代留下一个美好的地球。
3. 珍爱地球，打造美好家园地球是我们的家园，我们依赖它们的资源和自然环境。
然而，由于人类的过度开发和环境污染，我们的家园正遭受着严重的破坏。
要珍爱地球，我们需要改变我们的行为。
减少使用一次性塑料，提倡循环经济，节约用水和能源，推动可持续的发展等措施都是我们能做的。
我们每个人都可以为保护地球作出贡献，让我们共同努力，打造一个美好的家园。
4. 珍惜大自然，保护我们的家园大自然是我们的家园，它为我们提供了食物、水和空气。
然而，我们的家园正遭受着人类的不负责任行为的破坏。
森林被滥砍滥伐，河流被污染，生物物种减少等问题正在威胁着地球的生态系统。
为了保护我们的家园，我们需要停止破坏大自然，恢复生物多样性，减少污染和浪费，推动可持续发展。
让我们珍惜大自然，保护我们的家园，为我们的子孙后代创造一个美好的环境。
5. 爱护我们的家园，共同营造美丽地球地球是我们共同的家园，它给予我们生命和希望。
珍爱家园作文(优秀10篇)
珍爱家园作文（优秀10篇）珍爱家园作文篇一人们常说大地是母亲，地球是家园。
“保护环境，爱护绿色家园”一直是人们口中不变的话题。
说到家园，我就想到世界上的每一种动植物都有自身的家园，天空是小鸟的家，草地是花朵的家，大海是鱼儿的家，而地球则是我们共同的家园。
地球赋予我们生命，给予我们赖以生存的环境，因此，我们作为地球的`一员，每个人都应该认识到保护环境的重要性，减少污染，珍爱家园。
那究竟如何才能做到珍爱家园呢？减少污染就是第一步。
在我们的生活中，低碳已经成为了一个热门话题，引起了社会各界的重视。
低碳就是减少能源消耗，降低二氧化碳的排放。
其实，在我的生活中，很多细节都能与低碳联系起来。
例如说：我奶奶淘过米的水可以用来浇花、冲马桶；妈妈可以把旧报纸垫在衣橱底部，可以吸掉湿气和异味；平时出门随手关灯，空调开高一度，虽然事小，但都能为保护环境做出贡献。
我觉得保护环境还是应该从点滴小事做起，虽然一个人的力量很微小，但我相信只要大家同心协力，就可以让我们的环境变得越来越好。
在此，我号召大家减少污染，保护环境，好好珍爱我们的家园。
珍爱家园作文篇二现在，我们生活在地球上，前辈们为我们完好的保存了很多值得我们自豪的东西。
黄河就是其中的一个。
黄河是中国第二大河，干流全长五千四百六十四公里，流经九个省份，成[几]字形，沿途汇集三十多条主要支流与无数溪川，流域面积达七十五万多平方公里。
它发青海巴颜喀拉水麓的约占宗列渠。
黄河是中华民族的摇篮，五千年的古国文化从那里发。
它是世界古文明发祥地一。
“蓝田猿人”的化石已经证明了这些。
黄河还以泥沙多而文明世，人们常以“黄河斗水，泥居其七”描述黄河。
可就是这样一处伟大的河流已经不同从前了，过去那甘甜的河水，现在是一股黑糊糊的污水，河面上漂浮着大量的白沫和被毒死的鱼类，散发着一股刺鼻的臭气。
之因此变成这样是因为人类不懂得环保。
前段是的爆炸就是人为因素导致的，这使松花江受到了较大的污染，这使得很多人为此担忧，人们吃不到松花江里的鱼，看不到美丽的松花江，而这一切的一切都是人类导致的。
人教版小学语文六年级上册第四单元《珍爱我们的家园》主题教学设计
第四单元《珍爱我们的家园》主题阅读教学设计【单元教材分析】本组教材以感受大自然为主题，它们都是构思新奇、富有想象力、充满童心童趣的散文。
本单元共安排了21篇文章，其中教材内4篇，主题阅读内8篇，经典诵读9篇。
地球，是人类共同的家园，也是人类唯一的家园。
“珍惜资源，保护环境”是人类永恒的主题。
本组教材围绕这一主题编排了四篇课文，《只有一个地球》阐述了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。
《鹿和狼的故事》以罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼，从而导致巨大的生态灾难为例，阐明了不同生物之间相互制约，相互联系的道理，告诫人们必须尊重生物界的这一客观规律。
《这片土地是神圣的》记述了印第安人对土地深深的留恋和眷顾，表达了人类应该珍惜和热爱土地的强烈情感。
《青山不老》讲述的是一个山野老农，他将毕生精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子孙后代。
四篇文章多角度、多层面地引导学生感受珍惜资源、保护环境的重要意义，了解人们为此做出的努力，使“珍惜资源，保护环境”的意识扎根于学生的心中，并转化为日常的行为。
本单元的写作特点：本单元的四篇文章多角度、多层面地引导学生感受珍惜资源、保护资源的重要意义,了解人们为此做出的努力,使珍惜资源,保护环境的意识扎根于学生的心中,并转化为日常的行为.在写作上主要有以下特点: 1 、课文层次分明,脉络清晰. 2 、课文采用了多种说明多种方法,科学的介绍多方面的知识. 3 、用词严谨,表达生动.大量运用比喻拟人等多中修辞方法,喻科学性、艺术性、思想性于一体. 4 、语言优美,内涵丰富,情感充沛. 《新语文主题阅读》中的8篇文章主要写了受伤地球的哭喊。
【单元设计理念】主题：在分享同步阅读教材成果，开拓视野，发展思维的同时，激起孩子心灵深处的对地球这个人类的家园的珍爱之情。
情景：以知识树为线，实现教学内容、教学时空、教学方法的全面开放，使学生在学习内容，学习方法相互渗透，有机整合。
六年级上册第四单元珍爱家园群文阅读
六年级上册第四单元群文阅读Protects the Earth, benefits the descendant呵护地球9造福后Tt《青山不老》（植树造林）片土地是神圣（眷恋土地）\《鹿和狼的故事（维护生态）\《只有一个地球》（珍惜资源）《离太阳最近的树》《我的山谷曾如此绿》《家在黄河边》《鸟魂》主要内容精彩片段感受体会近的树》 《只有一个地球（珍惜资源） 《青山不老》（植树造《鸟魂》 （尊重鸟片土地是神圣 （眷恋土地）\ 《鹿和狼的故事（维护生态）\ 《家在黄河边》 （科学治理X 《离太阳 （爱护树斧二厂＜ y 、 我的山谷曾如此 ,V7r （节制开采）、=1《离太阳最近苗树》今年可以看到，去年被掘走红柳的山丘，好像做了眼球摘除术的伤员，依旧大睁着空洞的眼睑，怒向苍穹。
但这触目惊心的景象不会持续太久，待到第三年，那沙丘已烟消云散，好像此地从来不曾生存过什么千年古木，堆聚过亿万颗沙砾。
《离太阳最近苗树》有时深夜，我会突然想起那些高原上的原住民，它们的魂魄，如今栖息在何处云端？会想到那些曾经被固住的黄沙，是否已飘洒到世界各地？从屋顶上扬起的尘雾，通常会飞得十分遥远。
《我的山谷曹如此绿》什么意思？说明什么? 原来的样子，现在的样子。
VItV-1.来经许可禁止转戢曲J\f®Fs2X...»业X \电匸、• jfVififf (Jrl£> fc资源被破坏不顾后果地滥 用化学品，造成了 一系列生态灾难。
地开采,加速了地球上矿产资 随意毁坏森林 资源，影响了再生 资源的再生。
《家在覧阿迄》20世纪60年代之后，特别是改革开放之后，我的家园发生了巨大变化——不是一般的变化，是翻天覆地的变化。
《骂魄》与幼鸟的相处中我们的态度发生了哪些变化？为什么会有变化？如果你在岛上，会怎么做？。
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“珍爱家园”评价量规
评价指标
（权重）
好一般需要改进生评师评
（评价指标1）
PPT和珍藏物品展示介绍
（30分）PPT制作图文并
茂，材料准备充
分，介绍有中
心，有条理，语
言清晰，自然大
方,表情手势和
内容配合好。
PPT制作较规
范，材料准备比
较充分，介绍有
中心，有条理，
语言清晰，不够
自然大方。
PPT制作简单，
材料准备比较
充分，介绍语言
不够清晰和条
理。
（评价指标2）
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作品
（30分）搜集作品丰富，
并能介绍，接受
师生的询问。
搜集作品较多，
但不很熟悉作
品具体内容。
搜集作品少，且
和他人雷同。
（评价指标3）
写保护地球建
议书
（40分）写清存在问题、
产生问题的原
因、提出解决问
题的建议。
内容
充实，选材合
理。
存在问题、产生
问题的原因、提
出解决问题的
建议写的较清
楚。
内容较充
实，选材较合
理。
存在问题、产生
问题的原因、提
出解决问题的
建议写的不详
细或缺少其一。
内容空洞。
总分和评语。