2020届高三语文一轮复习(天津)考点规范练六 语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动 Word版含解析
高考语文一轮复习全考点精讲课堂之语言文字运用(全国通用)语言表达的连贯(语句衔接)
【高考一轮复习考点专题精讲】第一部分语言文字运用07.1 语言表达的连贯——语句衔接教学目标能够根据语境选用恰当的句子，做到语言连贯。
教学重点难点能够根据语境选用恰当的句子，做到语言连贯。
教学过程一历年高考题型微观知识图要二掌握选句复位连贯的四要求一、保持话题、陈述对象的一致性话题一致是保持语言连贯的基本要求。
一个长句或句群只有话题和陈述对象一致，中心才会明确，语意才能贯通。
如果中间转换了话题或陈述对象(主语)，势必会影响到语意的连贯。
从句子连贯的角度看，保持主语前后一致最重要。
1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()从上空俯瞰港珠澳大桥，巨龙在离岸20多公里处倏忽隐没，再在6公里外腾空而起，()，工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”。
A．小岛像蚝贝一样连接两端B．两端的小岛连接在一起，状似蚝贝C．连接两端的小岛，状似蚝贝D．两端的小岛像蚝贝一样连接起来答案C解析从上文来看，语段的陈述对象是“巨龙”，也就是港珠澳大桥。
A、B、D三项的主语都是“小岛”，C项的主语是“巨龙”，所以从保持陈述对象一致性的角度来看，A、B、D三项与上文衔接不紧密，应排除。
故选C。
2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()富春江是水袖长卷，是袅袅幽香，是万种风情，她把激荡的浪花涌向了这片土地上繁衍的子民，像美妙的音符叮当作响，相伴左右。
富春江的款款江水像一条蓝幽幽的飘带，缠绕山间林舍之间，流淌，闪烁，移转，歌舞；()，隐隐绰绰，如梦如幻，宛如西子，婀娜中有矜持，蕴藉间现动人。
A．而淡淡的雾霭把两岸青山、房舍、田畴、绿树笼罩起来，映入于宽阔的江水中B．而淡淡的雾霭笼罩了两岸青山、房舍、田畴、绿树，映入宽阔的江水中C．而两岸青山、房舍、田畴、绿树为淡淡的雾霭所笼罩，遂映入宽阔的江水之中D．而被淡淡的雾霭笼罩的两岸青山、房舍、田畴、绿树，映入宽阔的江水中答案D解析A、B两项的主语与下文的主语不一致。
C项略显文言句式，语体不合，且选项内部分句的关系不合逻辑。
2019-2020年高考语文一轮复习高效演练稳达标3.10语言表达简明得体准确鲜明生动新人教版
1. （xx •浙江卷）填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是（3分）（）贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说与他这是什么树，这是什么石，这是什么花。
刘姥姥一一的领会，又向贾母道：“谁知城里不但人尊贵，连雀儿也是尊贵的。
_____________________。
”众人不解……刘姥姥道：“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿，我是认得的。
那笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢。
”众人听了，又都笑将起来。
A. 这雀儿到了你们这里，变得既俊又会说话了B. 偏这雀儿到了你们这里，他会说话了，也变俊了C. 偏这雀儿到了你们这里，他也变俊了，也会说话了D. 这雀儿到了你们这里，变得既会说话又俊了【解析】选C。
本题考查语言表达的连贯、简明、得体。
C项中的“偏”字，很好地表现了刘姥姥对大观园中的事物感到新奇、惊讶的特点。
再根据后文“那笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢”中先说“长出凤头”后说“也会说话”的先后顺序可知，前文应先说“变俊”再说“也会说话”。
2. （xx •滕州模拟）下列句子中，加下划线传统礼貌用语使用正确的一句是（3分）（）A. 咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。
B. 你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
_C. 大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询_D. 拙作奉上，自己总觉惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。
__________【解析】选D。
A项，“惠存”，敬辞，表示请（对方）保存。
B项，“斧正”，敬辞，表示请别人修改文章。
C项，“垂询”，敬辞，表示别人（一般是长辈或上级）询问自己。
这三项都不当。
D项，“赐教”，敬辞，表示给予指教。
3. （xx 浙江卷）在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。
（两处字数各不超过40个字）（5分）各位同学:乘坐公交是很多市民日常出行的选择。
众所周知, □□□□□□□□□□□□□□a乘车现象时有发生.甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。
高三语文复习教学设计：语言表达简明,连贯,得体,准确生动
语言表达简明,连贯,得体,准确,生动,得体教学设计铜仁一中高三备课组审核人:1.考纲分析:《新课标考纲》对“语言表达”的要求是“准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体”、“准确”“鲜明”是基础,“生动”是升华,“简明、连贯、得体”则是承上启下。
新课标高考着重加强对汉语言文字规范掌握及实际应用能力的考查,这一考点则是命题的热点。
2.学情分析:学生平常生活中的语言现象不规范学生可不能在语境中分析题目脱离语境答题对传统语言用语如谦敬词汇的积累不够3.教学目标:达到表意简洁明确的目的做到过渡自然、前后呼应、衔接合理教学难点:用词造句能客观、恰当的阐明道理,说明特征,传达思想感情,表明观点态度。
4、教学过程:一、准确、鲜明、生动1、准确、鲜明语言表达的“准确”,指语言表达要确切符合规范;语言表达的“鲜明”,指语言表达要分明而确定,不含糊。
语言表达“准确”“鲜明”的基本要求是:(1)语言的运用符合汉民族的习惯,不用或尽量少用欧化的句法;(2)要符合约定俗成的语言法则;(3)要以普通话为准则,尽量少用一般人不明白的方言俚语;(4)幸免文白夹杂的现象。
2、生动语言表达的“生动”,指语言表达要有感染力。
使语言表达生动,除了句式灵活,善用修辞,还要追求用词的生动性,能够从以下几方面努力:(1)选用具有建筑美的词语、具有建筑美的词语,富有立体感。
它能调动读者的形象思维,引起读者丰富的想象与联想,能给人一种如临其境、如见其物、如闻其声的感受。
例如:我走出外科,听见一个内科医生在骂病人笨,那病人怯生生地说:“您们这个地方-—墙上不是写着请用—－谢谢,再见,对不起……”我暗叹一声,笑那病人的天真,孰不知这几个字是写给我们看的,意思是说在看病时不要忘了对医生说,“谢谢,再见,对不起……！”(韩寒《求医》)在这段描写中,作者并没有直截了当正面批评这位医生的职业道德差、思想素质低,而是把对这位医生的鄙夷、憎恶的感情寓含一“叹"一“笑”之中,极具讽刺意味和幽默感。
2020届高三语文一轮复习单元测试语言文字综合运用
2020届高考语文一轮复习语言文字运用综合读写（一）1、二难推理，也称假言选言推理，它是由两个假言命题和一个选言命题作前提来推出结论。
人们常常运用这种推理使对方陷入两难的困境之中，进而解决自己的难题。
请阅读下面一则故事，在横线上补全二难推理的推断过程。
有一位青年拜当时著名的辩者普罗塔哥拉斯为师学习法律，就学费给付事宜，两人达成协议：毕业时先给付一半学费，另一半学费待该青年第一次出庭打赢官司后付清。
但毕业后该青年一直未出庭打官司，也不肯给付另一半学费。
普罗塔哥拉斯无奈，只好将其告上法庭，在法庭辩论时，普罗塔哥拉斯提出以下二难推理：如果①__________，那么按照协议约定，②____________;如果③____________，那么④____________，⑤_______________。
总之，无论学生的这场官司输还是赢，⑥___________________。
2、某网站拟举办“中国名诗词名故事”推荐活动,请从下面几首名诗词、名故事中任选其一,围绕活动主题,写一段评价性文字。
要求内容完整,表达准确,语言连贯,不少于100字。
名诗词:《沁园春·雪》《静夜思》名故事:《苏武牧羊》《精卫填海》3、《论语》中“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”,蕴含了丰富的人生智慧。
请根据其中一句给你的启示,写出自己处理人际关系的想法和做法。
要求:①内容具体;②句式工整;③语言简明、得体;④60一80字。
4、请按情境要求完成下列各题。
某学校团委组织全体高三学生于5月4日在学校大礼堂举行18岁成人仪式。
(1)仪式程序为:面向国旗庄严宣誓;在团歌声中,家长陪伴学生迈过成人门。
请你写一段串词连接这两个程序,不超过80个字。
(2)活动后的第二天,在校园里,高二的一位同学问你:“快要高考了,时间那么宝贵,为什么要参加这样的活动?”请你用得体的话语回答他,表明你的看法。
不超过80个字。
5、请具体指出下面文段推断不成立的原因,并在第一句后补写一个句子作为必要的前提,以保证结论成立。
2020年高考天津版高考语文 9_专题九 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
3.写后检查,保证连贯与简洁
补写后要检查内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是
否简洁等。要防止草率审题,盲目机械地答题,力求补写的内容连贯、
贴切、严密。
例3 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连
贯,内容贴切,逻辑严密。每处不得超过15字。
著作等“身”,①
,具有可统计性;而
是”也形成照应,由此可确定⑤与⑥、①与④必须紧紧相连。据此确定
答案为B。 答案 B (三)语句补空三步骤 1.通读文段,把握观点与层次 语句补空题虽说考查的主要是语言连贯能力,但首先应是阅读能力。拿 到题目后,首先要阅读语段,看看其中心是什么,大致有几个层次;其次要 把握文脉,理清前后句之间的逻辑关系,要特别注意关联词语。 2.因文推导,注意逻辑与形式 结合文意,从两个角度推导:一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语 句的内容,做到内容上扣得紧;二是由与上下文相关词语、句式的照应 推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语,做到形式上接得上。
惠临:指对方到自己这里来。 惠允:指对方允许自己(做某事)。 惠顾:惠临(多用于商店对顾客)。 7.“令”字一族。用于称对方的亲属。 令尊:尊称对方的父亲。 令堂:尊称对方的母亲。 令爱:尊称对方的女儿。 令郎:尊称对方的儿子。 令兄:尊称对方的哥哥。 令阃:尊称对方的妻子。
8.“宝”字一族。用于称对方的家眷、铺子等。 宝号:称对方的店铺。 宝眷:称对方的家眷。 9.“呈”字一族。用于自己的行动涉及对方时。 呈正:把自己的作品送请别人批评改正。 呈报:用公文向上级报告。 呈请:用公文向上级请示。 10.“恭”字一族。表示恭敬地对待对方。 如恭贺、恭候、恭请、恭迎、恭喜等。 11.“钧”字一族。用于称有关对方的事物或行为(对尊长或上级用)。 钧座:对长官的尊称。
(天津专用)2020届高考语文一轮复习专题六第一讲语言表达简明、得体课件
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三、语言表达准确、鲜明、生动 “准确、鲜明、生动”既是语言表达的要求,又是语言表达的效果。 “准确”指运用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表达的 目的,尤其指对所用词语的贴切度、分寸感和褒贬色彩的把握。 “鲜明”指色彩分明、观点明确,尤其指遣词造句都能清楚、确切地 表达思想感情,不模棱两可,不含糊其词。“生动”指描绘或表达具体、 形象、可感,尤其指遣词造句经过精益求精的筛选,能够形象地表 情达意,彰显语言的魅力。 “鲜明”,以“准确”为基础,不准确,就无所谓鲜明。“生动”,往往以 “准确”“鲜明”为前提。有时做到了准确、鲜明也就做到了生动感 人,而离开了准确、鲜明去片面地追求生动,就会给人以矫揉造作、 华而不实之感。
辞,称别人对自己的询问。D项,“内人”,对他人称自己的妻子。此处应为
“夫人”。
关闭
A
解析 答案
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一、语言表达简明、得体 (一)简明 语言表达的“简明”主要包括“简”和“明”两个方面。“简”即“简练”, 就是话语力求简练,不啰唆,它反映了量的要求;“明”即“明晰”,就是 要把意思表达清楚,使对方准确理解话语含义,它含有效果方面的 要求。
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考点分析 真题试做
3.(2017·全国高考Ⅰ)下列各句中,表达得体的一句是 ( ) A.真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请 原谅,我们一定照价赔偿。 B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无 法弥补,只好连声道歉:“献丑,献丑!” C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信 关闭 A垂项询,“,舍都弟能”得是到对很自己有弟启弟发的的称回呼复,使。用正确。B项,“献丑”,谦辞,在展示自 己D.的我作妻品子或和表郭现教自授己的的内技人能时是,多用年来表的示闺谦蜜虚,她,称俩自经己常水一平起不高逛,街并、非“一道起歉” 的旅话游。,话向多别得人似道乎歉永时只远能都说说“不抱完歉”。“对不起”之类的话。C项,“垂询”是敬
2020年高考天津版高考语文 专题九 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
获悉文学院下周举办活动,隆重庆贺先生教书 50 周年,我因俗务缠身,不能光临,特惠赠鲜花一束,以表敬意。随信寄去近期出 版的拙著一册,还望先生先睹为快。
盛夏快来了,请先生保重身体。 答:
答案 (示例)①“教书”改为“从教”;②“光临”改为“前往”或“参加”;③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬 赠”;④“先睹为快”改为“指正”或“斧正”;⑤“快来了”改为“将至”或“将临”。 4.(2018 江苏,2,3 分)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( )
备战 2020 高考
(甲)我校文学社定于本月 18 日晚 7 点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。(乙)您是著名的民俗专家,对民俗文化的研究造 诣颇深。(丙)今诚挚邀请您莅临会议,为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。(丁)敬请届时光临。 A.(甲) B.(乙) C.(丙) D.(丁) (2)午宴上,某中学生被父母的朋友劝酒,下列回应得体的一项是( ) A.下午还有两门考试呢,别劝了,行不? B.谢谢足下,家父从来不准许我喝酒。 C.不喝,不喝。中学生不是不能喝酒吗? D.谢谢,谢谢!我年龄还小,不能喝酒。 答案 (1)C (2)D
【真题典例】
备战 2020 高考
【考点集训】
1.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。 目前中学生名著阅读出现了“碎片化”的现象。如果能够选取他们喜欢的作品,激发起他们的阅读兴趣,就能避免这种阅读
2023届新高考语文一轮复习考点专题：语言连贯 统编版高三总复习
2023届新高考语文一轮复习考点专题：语言连贯统编版高三总复习备战2023年高考语文一轮复习考点微专题考点03语言连贯【命题趋势】所谓“连贯”是指语言的表达要做到话题统一、语序合理、衔接和呼应自然。
这一考点一直是这几年高考考核重点，多和词语、病句、标点等放到一个具体的语段中综合考核。
【真题再现】1.【高考天津卷】为使文段语意连贯，逻辑严密，请选择最恰当选项，填写在序号处的横线上。
“天河一号”超级计算机落户天津，命名为“天河”，取天津与“银河团队”合作发展之意。
如今，新一代百亿亿次超级计算机“天河三号”已进入开放应用阶段。
近年来，创新团队在“卡脖子”处下功夫，在关键处尽全力应对：身处世界前所未有的大变局时代——①______；身处全球新一轮科技革命前夜——②_____；身处国家民族决战决胜时期——③_____；身处随时竞争的拼杀时刻——④__________。
（取材于余艳《大国引擎》）A．以我为主，在战略必争领域强势崛起B．全方位研判，高标准筹划，破解突出矛盾C．创新驱动，以崭新的“中国速度”冲锋D．聚焦前沿，瞄准核心技术制高点和突破口【答案】BDAC【详解】本题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动性，具体考查学生的补写能力。
解答此类试题，首先要把握整个语段的中心话题，然后重点分析横线前后的句子，把握句式和句意，根据这些进行拟写。
本题已经提供了四个句子，考生只要分析语境，找到与这些句子之间的相关点即可。
第一处，前面说“身处世界前所未有的大变局时代”，这里要抓住“世界”“前所未有”“大变局”这些信息，因为是前所未有的，且是大变局时代，所以需要“全方位研判”，需要“高标准筹划”，要“破解突出矛盾”，所以确定是B；第二处，前面说“身处全球新一轮科技革命前夜”，这里要抓住“新一轮科技革命前夜”这一信息，因为是“新一轮”，且是“前夜”，所以需要“聚焦前沿”，需要“瞄准核心技术的制高点和突破口”，所以确定D。
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考点规范练六语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动1.下面文段有三处推断存在问题,请参考①的方式,说明另外两处问题。
教育孩子不仅要注意大的方面,也应该在细微处下功夫。
儿童犹如嫩芽,碰伤了就难以生长。
父母也好,老师也好,要注意呵护,要了解儿童的想法,父母和老师的言行都要具有示范性,因为他们的一言一行会影响儿童,时时处处被儿童模仿。
①碰伤了就影响(不易)生长。
②。
③。
2.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
自助式养老是近年来人们在探寻的一种新型的养老模式。
显然,不依靠政府养老,这就使政府在一定程度上减轻了沉重的养老负担。
而熟悉的人们在一起生活,就不会发生矛盾;不发生矛盾,人们的心情自然就舒畅;这样,每个人都能延年益寿,长命百岁。
①熟悉的人在一起生活,不一定就不会发生矛盾。
②。
③。
3.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
中学生一旦手机在手,就一定会把与网友聊天等当成自己的“事业”;一旦迷上聊天,就会造成学习下降,走向堕落。
我们提醒学生、家长和老师深刻认识高中生使用手机的危害性,让我们一起努力创造更好的学习环境。
学习环境好了,学生就能考上理想的大学,成为优秀的人才。
①不是一旦手机在手,就一定会把与网友聊天等当成自己的“事业”。
②。
③。
4.下面各文段中都存在一定的问题,请分别说明各段的问题。
①当一盘喷香美味的糖醋鱼端上饭桌时,鱼嘴能张合,鱼鳃会扇动……我们不解地问邹经理,鱼已经烧熟了,嘴和鳃为什么还能动弹?邹经理告诉我们,这是厨师绝妙的烹调技艺。
做好的鱼可活二三十分钟,有时一条鱼吃得只剩骨架了,鱼嘴还能张合。
②晚报上周刊登的《北京的塔》一文说:“北京的塔多建在中轴线西侧。
”北京的塔都是建在中轴线西侧的吗?答案是否定的。
5.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
经常伏案工作的人,一定会得颈椎病。
颈椎病往往不单是颈椎问题,还可能是身体整体出了一些状况,只是表现出颈椎病症而已。
所以,要颈椎健康,就一定不要伏案工作。
只有颈椎健康了,才能活得更轻松,更健康。
①经常伏案工作的人并非一定会得颈椎病。
②。
③。
6.请在下面一段文字中的横线处填上恰当的词语,使整段文字语意连贯,逻辑严密,层次分明。
本来,树与树并立于一处时应该叫作林或森林,①许许多多的岳桦树并存一处时,我们却无法以“林”这个象形字来定义这个集体。
②它们并不是站立,③匍匐,像一些藏在掩体下准备冲锋或被火力压制于某一高地之下的士兵那样,集体卧伏于长白山靠近天池的北坡。
④非给它们一个词不可的话,或许叫作“阵”或“阵营”更合适一些。
7.考场中的“严禁抄袭”之类的标语,无形中增加了考生的心理负担。
请你为高考考场设计一条温馨的标语。
要求:主题明确,运用对偶的修辞手法,不超过24字(含标点符号)。
8.下面是某校拟给王老师带队获奖的祝贺信的片段,其中有五处词语使用不当,请指出并改正。
听到你领导的机器人创新团队获得一等奖的事情,全校师生高高兴兴,你们能够在强手如林的竞争中脱颖而出,与你们整个团队的用力分不开,我们为你们的成功而骄傲,预祝你们取得新的功绩。
9.阅读下面的材料,按要求作答。
高考后综合征是指高考后考生因为压力过大或者过于放松而“崩溃”,出现抑郁、自闭、肠胃不适、空虚等一系列不正常情况。
每年高考结束后,相当一部分考生要么尽情玩乐,彻底放松;要么情绪暴躁,无所适从。
其实,这些都是高考后综合征的表现。
高考后的两周是心理问题高发期。
高考前,学校、家长、社会各方都在为高考的两天做准备,虽然紧张,但是有序。
反而到了高考结束后,考生在等待出成绩、等待录取通知书的那段时间,倍感“煎熬”,这些也容易引发心理问题。
要求:用简明的语言,有条理地说明如何应对“高考后综合征”,不少于150字。
10.在高二学业水平考试期间,学校团委会需在高一同学中招募一批志愿者。
以下为广播通知内容,有三处不妥,请指出错误并加以改正。
高一各班请注意,12月6日至8日,高二同学全部参加学业水平测试,为做好学考期间礼仪服务、卫生清扫工作,现面向高一同学招募志愿者。
报名时间:12月3日。
(1)错误:;改正:。
(2)错误:;改正:。
(3)错误:;改正:。
11.著名作家严文井对寓言有如下形象的表述,请你将严文井的话用简明直白的语言表达出来,不超过30字。
寓言是一个魔袋,袋子很小,却能从里面取出很多东西来,甚至能取出比袋子大得多的东西;寓言是一个怪物,当它朝你走来时,分明是一个故事,生动活泼,而当它转身要走的时候,却突然变成了一个哲理,严肃认真;寓言是一座奇妙的桥梁,走过它,你的行囊里就装满了很多好东西,你也长大了,变得美丽了。
12.把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是()①所以,中国人游山是纯然精神上的快乐与解脱,绝无一丝欲要“征服”而后快的敌意。
②因此,他们笔下的山是“石泉淙淙若风雨,桂花松子常满地”的生机。
③中国人对山的欣赏,是欣赏它林木森森的含蓄和人迹罕至的空灵。
④是“只在此山中,云深不知处”的幽谧,是“落叶满空山,何处寻行迹”的隐逸。
⑤唐朝诗人常用山林来造境,以表达他们对大自然的喜爱。
⑥是在人世的生活中,奋斗浮沉之余,给自己的心灵寻访一个自由逍遥、无人干扰的空间。
A.⑤④⑥③②①B.③⑤②④⑥①C.③①⑤④⑥②D.⑤④③①⑥②13.请把下列句子组成语意连贯的一段话,填在下面的横线上。
(只填句子的序号)①于是,我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。
②人又能攀多高?③目标实现了,便是光荣;④这事不是要问双手而是要问意向。
⑤这话不是要问双脚而是要问志向。
⑥不仅是为了争取一种光荣,更是为了追求一种境界。
人能走多远?目标实现不了,人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实,在我看来,这就是不虚此生。
14.大学毕业生王晓明想到一所中学应聘,得知这所学校的校长曾是自己父亲的学生,于是就写了封求职信寄给校长。
下面是求职信的主要内容,其中有四处不得体、不简明,请找出并加以修改。
欣闻您曾是令尊的高足,故冒昧打扰,请您在百忙中抽点时间看完我这封求职信以及随信惠寄的个人简历。
到敝校任职,是我长久以来的夙愿。
我想我能胜任教学工作,并将在工作中回报您以惊喜。
15.下面是某中学文学社给某著名作家写的一份邀请函,其中有五处不得体、不简明,请找出并加以修改。
我社拟定于5月4日晚7点在学校礼堂举行“青春之旅”诗歌朗诵会。
诚请您担任评委,并恳请您务必在晚会结束后对我们的拙作给予点评。
请您提前安排好善后事宜,在家恭候我们的正式通知。
真诚欢迎您的惠顾。
16.下面是关于“成才与道德教育”的评论文章中的一段文字。
请根据上下文,补写画线处的内容。
要求紧扣主题,语意连贯,表达明确,每处不超过15字。
做一个有道德的人,是亿万家庭对未成年人的希望,亿万未成年人的成长和发展,牵动着亿万家长的心。
为人父母,①?而仅仅在生活上关心他们是不够的,还要培养他们高尚的思想品质和良好的道德情操,使他们提高鉴别力,增强免疫力,学会自我保护。
为人父母,②?③,还要让他们学会做人,学会与他人和谐相处,适应市场竞争,适应时代和社会的要求,自立于社会,充分发挥聪明才智,真正成为高素质人才。
答案：1.参考答案:②父母和老师的行为具有示范性③会被儿童模仿解析:“父母和老师的言行都要具有示范性”“时时处处被儿童模仿”说话武断。
2.参考答案:②不发生矛盾,人们的心情不一定就舒畅③心情舒畅,不一定都能延年益寿,长命百岁解析:“不发生矛盾,人们的心情自然就舒畅”说法绝对,不发生矛盾,也可能因为别的原因影响心情。
“人们的心情自然就舒畅;这样,每个人都能延年益寿,长命百岁”说法绝对,心情舒畅有助于延年益寿,但不是唯一条件。
3.参考答案:②不是迷上聊天,就一定会造成学习下降,走向堕落③不是学习环境好了,学生就都会考上理想的大学,成为优秀的人才解析:“一旦迷上聊天,就会造成学习下降,走向堕落”说法绝对,如果对聊天的着迷程度不严重,对学习的影响就不大。
“学习环境好了,学生就能考上理想的大学,成为优秀的人才”,好的环境有利于人才的成长,但是不是唯一条件,学生成为优秀人才,需要多方面的因素。
4.参考答案:①邹经理的回答只说明了厨师的技艺如何高超,却未能说明烧熟的鱼嘴和鳃为何还能动弹。
答非所问。
②批驳者将原文“北京的塔多建在中轴线西侧”篡改成“北京的塔都是建在中轴线西侧”,偷换了别人的论点,然后对这个不正确的论点进行批驳。
偷换论题。
解析:第①段,邹经理的回答只是对顾客问题的复述和具体化,并未回答厨师用了什么烹调技艺使做熟的鱼嘴巴还会动,这就是答非所问。
第②段,报刊上的观点是“北京的塔多建在中轴线西侧”,“多建在西侧”也就是说东侧也有,但不多,而批驳者说:“北京的塔都是建在中轴线西侧的吗?”说成“都建在西侧”了,改变了报刊的观点,这是偷换论题。
(学生答出关键错误点即可) 5.参考答案:②要颈椎健康,并非一定不能伏案工作③颈椎健康了,也并非一定能活得更轻松,更健康解析:“要颈椎健康,就一定不要伏案工作”说法过于绝对,不是过量的伏案工作不会影响颈椎健康;“只有颈椎健康了,才能活得更轻松,更健康”说法绝对,生活的轻松、健康取决于多方面的因素,颈椎健康只是一个方面。
6.①但(“但是、然而”等皆可)②因为③而是④如果7.答案示例:①与诚信携手同行,跟欺诈挥手道别。
②怀轻松心情进考场,带胜利喜悦回家门。
8.答案示例:①“听到”改为“欣闻”;②“事情”改为“喜讯”;③“高高兴兴”改为“欢欣鼓舞”;④“用力”改为“努力”;⑤“功绩”改为“成绩”。
解析:“听到”“事情”“高高兴兴”是口语,作为贺信这种正式文体,应该用书面语体。
“用力”“功绩”用词不当。
9.参考答案:①高考之后的饮食要保持节制,另外聚会时要注意饮食卫生,生活依然力求规律。
②尽量避免独处,加强自我调理,是战胜高考后自闭的关键。
多参加团体活动,一起逛逛街,打打球,听听音乐,唱唱歌等,但是一定要保证作息规律。
③高考结束并不意味着学习生涯的结束,上大学之前,新的知识结构和能力结构,都需要花时间去储备。
解析:针对材料中“抑郁、自闭”“肠胃不适”“空虚”“尽情玩乐”“心理问题”等表现和行为提出合适的生活、心理建议,合情合理即可。
10.参考答案:(1)“全部”易与“全不”混淆“全部”改为“全需”“全都”(2)招募人数不详在“报名时间”前加每班限报人数(3)报名地点不详末尾加报名地点解析:所给材料为广播稿,所以,应该考虑避免谐音误解的问题,如“全部”和“全不”听众不容易区分。
内容方面,作为通知,时间、地点、人数等要素要交代清楚,本通知中的报名人数、报名地点没写清楚,需要补充。
11.寓言内涵丰富(或内容丰富),通过故事表达哲理(或寓哲理于故事中),促进心灵成长。