祈使句肯定形式与否定形式的运用
祈使句
祈使句
祈使句：省略主语（you）用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止的句子
1、do型祈使句
肯定：动原+其他listen to the teacher carefully.
否定：Don’t+动原+其他Don’t listen to the teacher carefully
do型祈使句口诀：do型祈使句，它的主语（you）常省去；
表示请求或命令，加上please表客气；
如果变成否定句，使用don’t是规律。
2、be型祈使句
肯定句：Be+形容词例： Be quiet. Be careful.
否定句：Don’t + be + 形容词例：Don’t be quiet.
3、No 型祈使句
No +名词/动名词
No pictures.（名词）禁止拍照。
例：No spitting. No littering. No parking.（禁止泊车）4、Let型祈使句
Let sb（宾语） do sth. 让某人做某事。
Let sb（宾语）not do sth 让某人不要做某事。
Let’s go to school.
Let’s not go to school.。
认识并运用祈使句
认识并运用祈使句祈使句是一种命令、请求或建议的语句形式。
它是由动词原形构成，通常位于句首，直接面向读者或听众。
祈使句在日常生活和写作中都有广泛的应用。
以下是针对祈使句的认识和运用的相关内容，供参考：祈使句的定义与特点祈使句是用来表达命令、请求或建议的一种句子形式。
它通常以动词原形开头，省略了主语，而且语气强烈，目的明确。
与陈述句、疑问句等其他句子形式相比，祈使句更直接、简洁，并具有很强的表达力。
认识祈使句的功用1. 发出命令：例如，"做完作业后，整理房间。
"这句话中，“做完作业”和“整理房间”都是动词原形，用于命令别人进行某种行动。
2. 表达请求：例如，"请把窗户关上，谢谢。
"这句话中，“请把窗户关上”是一种请求，用于向他人请求某种帮助。
3. 提出建议：例如，"多锻炼身体，保持健康。
"这句话中，“多锻炼身体”是一种建议，用于向读者提出某种改进或行动建议。
祈使句的使用技巧与注意事项1. 祈使句的语气强烈，因此在书写或口语表达中，应注意使用合适的语气和语气词，以避免给人带来冷漠或命令式的感觉。
2. 祈使句中主语通常省略，因此需要结合上下文清楚表达出意图，避免产生歧义。
3. 祈使句通常采用肯定句形式，避免使用否定词，以更好地传达请求或命令。
祈使句在不同场景中的应用1. 日常生活交流：例如，商务交际中的指令、礼貌用语，或者家庭生活中的请求、要求，都是应用祈使句的常见场景。
2. 书面文体：例如，说明书、操作指南、广告语等，这些都需要使用祈使句来指导读者的操作或引导读者的行为。
3. 教育教学：例如，老师在课堂上给学生布置作业，或者教练在训练中指导运动员，都需要使用祈使句来使学生或运动员明确行动。
总结祈使句是一种常见的句子形式，可以用来表达命令、请求或建议。
它具有直接、简洁、表达力强等特点，广泛应用于日常生活和各种书面或口头交流场景中。
在使用祈使句时，要注意语气的选择、主语的省略、避免使用否定词等要点，以确保信息的准确传达和有效沟通。
祈使句的否定形式
祈使句的否定形式祈使句是一种特殊的句型，用于表达命令、请求、建议等，通常以动词原形开头，没有主语。
然而，有时候我们需要表达否定的祈使句，即否定他人的行为或请求。
本文将详细介绍祈使句的否定形式及其用法。
1. 使用"Don't + 动词原形"祈使句的最常见的否定形式是在动词前加上"Don't"，即"Do not"的缩写。
例如：- Don't eat too much candy before dinner.- Don't forget to turn off the lights when you leave the room.- Don't be late for the meeting tomorrow.2. 使用"Never + 动词原形"有时候，我们可以使用"Never + 动词原形"来表达祈使句的否定形式，强调某种永远不会发生的行为。
例如：- Never give up on your dreams.- Never talk back to your parents.- Never cheat in exams.3. 使用"No + 动词原形"另一种表达祈使句否定形式的方式是使用"No + 动词原形"的形式。
这种形式通常用于表达禁止某种行为。
例如：- No smoking in this area.- No talking during the movie.- No pets allowed in the hotel.4. 使用"Avoid + 动词-ing"在某些情况下，我们可以使用"Avoid + 动词-ing"的结构来表达否定形式的祈使句，其含义为"避免做某事"。
祈使句用法
考点名称：祈使句 (Imperative Sentence祈使句：表示请求或命令的句子是祈使句。
祈使句一般用降调，为使祈使句听起来比较婉转，可用低声调，祈使句句末用句号或感叹号。
每种类型又有肯定形式和祈使句的组成①动词原形+其他②Please+动词原形+其他③否定形式：don ‘动词原形，用don'否定时，只能用其缩略形式。
例如：Welcome to Beiji ng Park.Walk about three blocks.Don' t men ti on it.祈使句的含义：1. 表请求Pass me the sugar, please请把糖递给我。
2. 表命令Put up your han ds.举手。
Fill in this form.把这个表填好。
3. 表建议Let s have dinner together .我们共进晚餐吧。
4. 表邀请Come in and have a seat 进来请坐。
Help yourself to some fruits.请吃水果。
5. 表警告Hurry up or you will be late.抓紧点，不然你要迟到了。
Do that aga in and you'll be in trouble .要是再干那事，你会有麻烦的。
6. 表禁止Don 'touch the exhibits 不要触摸展品。
Don 'play on the road不要在马路上玩耍。
7. 表叮嘱Be sure to get there before nine.务必在九点前赶到那里。
Take care n ot to catch cold.小心别着凉了。
8. 表号召Workers of all cou ntries, uni te!全世界工人阶级联合起来！9. 表祝愿Have a good trip.祝你旅途愉快。
祈使句有三种类型：一、含第二人称主语的祈使句1. 当祈使的对象是第二人称you时称为含第二人称主语的祈使句。
英语中祈使句的用法
Let’s go to school together. 咱们一起上学去吧。
2. 否定的祈使句
(1) Don't + 动词原形 Never + 动词原形
Don't stand up. 别站起来。
Don't be careless. 别粗心。
Don't let them play with fire. 别让他们玩火。
4.在公共场合的提示语中，否定祈使句常用『No＋名词/V-ing形式』结构，表示『禁止做某事』。例如：NO PHOTOS!禁止拍照！
5.祈使句的回答
祈使句的动作通常是表示将来发生的动作，所以回答祈使句时，一般用will或won’t。在回答具有否定意义的祈使句时，要注意两点：一是『形式一致』，即Yes与will保持一致；No与won’t保持一致。二是『意思相反』，即Yes是『不』的意思；No是『是』的意思。在回答时，要注意分析上下文语境中所提供的条件。例如：
祈使句后接陈述句时，须用连接词连接。如果祈使句与陈述句表示的是一种顺承关系时，要用并列连词and来连接；如果祈使句与陈述句存在一种否定条件关系时，要用并列连词or来连接。例如：
Leave it with me and I will see what I can do.
把它留给我吧，我想想有没有办法。
--- Don’t go out, please. It’s raining heavily outside.
请不要出去。外面雨下得很大。
---- Yes, I will. I have to meet my brother at the airport.
不行，我得去机场接我弟弟。
初中英语知识点归纳祈使句的肯定与否定形式
初中英语知识点归纳祈使句的肯定与否定形式祈使句是表示命令、请求、建议或禁止的句子，通常使用动词原形作为谓语，一般没有主语。
在肯定和否定的形式上，祈使句有一定的变化规则。
一、祈使句的肯定形式1. 一般情况下，祈使句的肯定形式直接使用动词原形即可：- Close the door. （关上门。
）- Please wait for a moment. （请稍等片刻。
）2. 当句中出现第二人称代词作宾语时，可以把该代词放在动词原形之后：- Help him. （帮助他。
）- Follow me. （跟着我。
）3. 当句中出现第一人称代词作宾语时，可以在动词原形之前加上Let's：- Let's go swimming. （我们去游泳吧。
）- Let's have a picnic. （我们去野餐吧。
）二、祈使句的否定形式1. 在祈使句中加入"Don't"可以表示否定的意思：- Don't touch the electric wire. （不要碰触电线。
）- Don't be late for class. （上课不要迟到。
）2. 如果句子中出现第二人称代词作宾语，可以在"Don't"之后加上该代词：- Don't tell anyone. （不要告诉任何人。
）- Don't forget your homework. （不要忘记你的作业。
）3. 如果句子中出现第一人称代词作宾语，可以在"Don't"后面加上Let's not：- Let's not argue. （我们别争吵了。
）- Let's not waste time. （我们别浪费时间了。
）三、特殊情况1. 当表示请求时，常使用"Could/Would you please + 动词原形"的形式：- Could/Would you please pass me the book? （请把书递给我好吗？） - Could/Would you please help me with my homework? （请帮我做作业好吗？）2. 表示建议时，可以使用"Let's + 动词原形"：- Let's take a break. （我们休息一下吧。
祈使句的用法总结
• 五、祈使句由直接引语变成间接引语 • 当祈使句由直接引语变成间接引语时，其常用结 构为“ask／request／tell／order sb(not)to do sth”。如： • “Speak loudly，please!” the teacher said to me．(＝The teacher asked me to speak loudly．) • “Don’t smoke in the meeting room!” he said to Tom．(＝He told Tom not to smoke in the meeting room．)
• Hands up!
二、祈使句的强调形式及否定形式
• 祈使句的强调形式是在整个结构之前加do。 如：
• Do be careful! • Do Stop talking! • Do give my regards to your parents!务 必／一定代我向你父母问好!
• 祈使句的否定形式是在整个结构之前加don’t或 never。如： • Don’t you be nervous!你不要紧张!
现在进行时
： 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动
作及行为。 时间状语：now, at this time, these days, etc.
基本结构：am/is/are+doing 否定形式：
am/is/are+not+doing. 一般疑问句：把be动 词放于句首。 现在进行时的基本用法： a. 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事 情。 We are waiting for you. b. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作， 说话时动作未必正在进行。 Mr. Green is writing another book. (说话时并未在写，只处于写作的状态。)
祈使动词知识点总结
祈使动词知识点总结祈使动词是用来表示命令、请求、建议、劝说等含义的动词形式，它通常用来向对方表示一种请求或指示，比如"请做"、"别去"、"来吧"等。
在语法上，祈使动词是一种特殊的动词形式，它具有一些独特的用法和特点，下面就来总结一下祈使动词的知识点。
一、祈使动词的构成祈使动词的构成非常简单，一般来说，它的形式就是动词的原形，不加任何词尾变化。
比如"go"、"come"、"do"等都是常见的祈使动词形式。
在使用时，祈使动词通常前面不加任何主语，直接跟在动作的对象之前。
比如"open the door"、"sit down"、"listen to me"等都是典型的祈使句。
二、祈使动词的主语虽然祈使动词在构成时没有主语，但实际使用时通常会暗含一个主语，这个主语通常是"You"。
因此，祈使句通常暗含着"you"，相当于一个隐含主语。
比如"Wait for me" 实际上是"you wait for me"的省略形式。
但在真正的交际语境中，通常不需要明确的主语，因为祈使句本身就是在向对方发出指令或请求，所以暗含主语是可以理解的。
三、祈使动词的否定形式祈使动词的否定形式通常是在动词前面加上"don't"，比如"don't go"、"don't be late"等。
值得注意的是，否定形式中的"don't"通常是不可省略的，要注意在使用时不要将其省略。
四、祈使动词的使用方法1. 表示命令或指示祈使句最常见的用法就是表示命令或指示，要求对方按照自己的意愿做某事。
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Unit 12 Don't eat in class.(The 6th period Test )Teaching Aims：1.Revise the vocabularies and the phases in the whole unit.2.Learn to talk about the rules at school, in someone’s house and other places the Ss arefamiliar with.3.Learn to use “I have to …”, “I can / can’t …” , “ Don’t…” to describe the rules of eachplace.4.Learn to be a polite student anywhere.Important Points and Difficult Points：1.祈使句肯定形式与否定形式的运用。
2.Describe the rules of the places correctly and fluently.Teaching Steps：Step 1 Warming-up and revision1.Greetings.2.Enjoy English songs.3.T: Are you happy? Ask some Ss to say the rules in their house.Step 2 Exercises一．单项选择.1．____ late. It’s your first day to work.A. Don’t to beB. Don’t beC. Don’tD. No2．－______sing! －All right.A. LetB. Let’sC. We let3．When will the train ______?A. arriveB. arrive atC. reachD. arrive in4．I ______ but I _______ nothing.A. listened; heardB. listened; heardC. heard; heardD. heard; listened5．The girl ______ the red dress is Jill Green.A. withB. wearC. put onD. in6．－Do you have an eraser?－______. I have _______ eraser.A. No; notB. Not; noC. No; noD. Not; not7. Mary usually _____ her dog at weekend.A. walkB. takesC. go withD. walks8. Don’t ______ bed by 9 o’clock.A. goB. inC. be inD. go in9. We can’t go out _______ school nights.A. atB. inC. onD. by10. He can’t meet his friends tonight because he _______ do homework.A. has toB. needC. have toD. don’t have to11. It’s very warm. You ______ to wear the coat.A. mustB. don’t have toC. have toD. mustn’t12. Don’t go into the classroom _______ the teacher.A. withB. togetherC. withoutD. with not13. He ca n’t _______, but he often _______ to the beach and play.A. swimming, goB. swim, goesC. swims, goesD. swim, go14. Does she always wear _______?A. uniformB. sneakerC. a uniformD. a sneaker15. There are ________ rules in our class.A. many tooB. too muchC. much tooD. too many16. Tom never ________ fun at home.A. have muchB. has anyC. have anyD. has many二．句型转换。
1. We can wear hats in school. （改否定句和一般疑问句并进行肯定和否定回答）2. No foods in class. （变同义句）_____ _____ ______ in class.3. Tina is able to speak Chinese. （同义句）Tina ______ _______ Chinese.4. We can wear hats in school.(变成否定句)5. We can eat in the cafeteria. We can't eat in the classroom. (用but 将两句话连接起来)6. You have to wear sneakers for gym class.(变成一般疑问句，并作肯定回答)7. I have to do my homework after school.(对划线部分提问)8. I have to be in bed by ten o'clock.(对划线部分提问)三. 选用方框中所给词填空。
1Ben: It’s 2 . I don’t like their rules?Jerry: Yeah? What 3 ? Do you have to 4 a uniform?Ben: No, w e don’t. We can’t wear 5 .Jerry: Oh, How is the 6 ?Ben: Awful! And we have to 7 in the cafeteria.Jerry: Can you go home 8 lunch?Ben: No, we can’t, and we can’t eat 9 .Jerry: Whoa. What do you have to 10 ?Ben: Maths, science, history, geography, computer science …And we have to study English. It’s OK, but I 11 to study French and Spanish, too.Jerry: And you can’t?Ben: 12 , I can’t.Jerry: Do you have to go to physical education 13 ?Ben: Yes, I do, but I 14 physical education.四．完形填空。
A hobby （爱好） 1 be almost anything a person likes to do in his spare time. Peoplewho take 2 hobbies are hobbyists. They paint pictures, sing pop songs, 3 music instruments （乐器）and 4 stamps or other things. They grow flowers, go fishing and hunting. They climb 5 , swim, skate and play games.People today have 6 time than ever for hobbies. In early times, people were 7 busy making a living to have hobbies. Nowadays machines have taken the 8 of many workers. More people retire （退休）at an earlier age. They have hobbies 9 these activities offer them enjoyment, 10 , knowledge, and relaxation （放松）.（）1. A. can B. must C. has to D. /（）2. A. on B. up C. in D. off（）3. A. play B. take C. grow D. smell（）4. A. buy B. sell C. collect D. use（）5. A. trees B. mountains C. the wall D. down（）6. A. much B. more C. less D. little（）7. A. very B. so C. too D. such（）8. A. place B. job C. time D. room（）9. A. so B. because C. with D. if（）10. A. friendship（友谊） B. moneyC. booksD. feeling五. 阅读理解。
Jacks is the name of a game that is quite popular with children. To play jacks you will need a small rubber ball and ten small metal objects （物体）called jacks.The rules for this game are not complicated （复杂）. To begin, you put the ten jacks on the floor or ground in front of you. Throw the ball up but not too high, pick up one jack, and then catch the ball. Keep the jack in your hand and then go on picking up the other jacks one at a time. You lose your turn if you do not catch the ball, you do not pick up a jack or you drop any jacks from your hand.When you finish all ten jacks, you now try to do the same thing again but with two jacks at one time. This is more difficult, of course. You lose your turn if your make any of the other three mistakes or if you do not pick up exactly （准确地）two jacks each time!Choose the best answer. （选择正确答案。