新飞扬剑桥英语教师职责考核表
英语教师专业技术人员考核表范文
英语教师专业技术人员考核表范文Title: English Teacher Professional and Technical Personnel Assessment FormAssessment Form: English Teacher Professional and Technical PersonnelName: ___________________________ Date: _______________Department: ________________________ Position: ______________ Overall Performance:1. Professional Knowledge:a. Possesses a deep understanding of English language and literature.b. Demonstrates proficiency in grammar, vocabulary, and pronunciation.c. Keeps abreast of developments in the field of English language teaching.d. Shares knowledge with colleagues and students effectively.2. Teaching Skills:a. Engages students in interactive and innovative teaching methods.b. Provides clear instructions and explanations.c. Encourages active participation and critical thinking.d. Offers constructive feedback and support for student learning.3. Classroom Management:a. Maintains a positive and inclusive learning environment.b. Manages time effectively and completes lesson plans on schedule.c. Handles student behavior issues with professionalism.d. Utilizes technology and resources to enhance learning experiences.4. Communication Skills:a. Communicates clearly and effectively with students, parents, and colleagues.b. Listens attentively and responds appropriately to feedback.c. Collaborates with others to improve teaching practices.d. Demonstrates cultural sensitivity and understanding in communication.5. Professional Development:a. Engages in continuous learning and professional development opportunities.b. Participates in workshops, seminars, and conferences related to English teaching.c. Seeks feedback and reflects on teaching practices for improvement.d. Sets goals and objectives for personal and professional growth.Self-Assessment:Please rate yourself on a scale of 1-5 for each category:1 = Needs Improvement2 = Fair3 = Good4 = Very Good5 = ExcellentProfessional Knowledge: _____Teaching Skills: _____Classroom Management: _____Communication Skills: _____Professional Development: _____Comments:Supervisor Evaluation:Please provide feedback and ratings for each category: Professional Knowledge: _____Teaching Skills: _____Classroom Management: _____Communication Skills: _____Professional Development: _____Overall Rating: _____Comments:Employee Signature: _________________________ Date:___________Supervisor Signature: _________________________ Date:___________This assessment form is designed to evaluate the professional and technical skills of English teachers. It aims to provide constructive feedback and support for continuous improvement in English language teaching. Thank you for your cooperation and dedication to excellence in education.。
外语教师考核表
外语教师考核表一、教学能力1.1 课堂教学技巧- 在教学过程中，能够灵活运用教学方法和手段，激发学生的研究兴趣和积极性。
- 能够有条理地组织课堂教学，注重知识的系统性和连贯性。
- 能够针对不同学生的研究风格和水平，采取个别化教学措施。
1.2 课程设计与准备- 能够根据学科要求，制定符合学生实际需求的教学计划。
- 能够合理设计教学活动和任务，提高学生的语言运用能力。
- 能够充分准备教材和教学资源，确保教学过程中的顺利进行。
1.3 学生评估和反馈- 能够对学生的研究情况进行客观、准确的评估和反馈。
- 能够及时发现学生的研究问题，并提供有效的帮助和指导。
- 能够鼓励学生参与自我评价和互评，促进学生的研究自主性和合作性。
二、教学质量2.1 教学效果- 能够使学生掌握教学内容，提高学生的语言能力。
- 学生的学业成绩和口语表达能力得到了明显提升。
- 学生的听、说、读、写能力得到均衡发展。
2.2 学生表现与参与- 学生对教学内容表现出浓厚的兴趣和积极的参与态度。
- 学生能够主动提问、回答问题，积极参与课堂讨论。
- 学生的合作能力、自主研究能力得到了培养和提高。
2.3 教学资源利用- 能够合理利用多种教学资源，如PPT、录音、视频等，丰富教学内容。
- 能够给予学生充足的研究资源和参考资料，促进学生全面发展。
- 能够积极推广和应用新的教学技术和工具，提高教学效果。
三、个人发展与自我评价3.1 学科知识与专业素养- 拥有扎实的学科知识和专业素养，能够不断研究和更新自己的知识。
- 能够参与学科教学研究和教学交流，提高自己的专业水平。
- 能够关注学科前沿动态，提升自己对外语教育的认知和理解。
3.2 师德师风- 严格遵守教师职业道德和教育法律法规，具有良好的师德师风。
- 能够尊重学生，关心学生的身心发展。
- 能够与同事积极合作，共同促进学校教育事业的发展。
3.3 教学反思和改进- 能够及时对自己的教学进行反思和总结，找出教学中存在的问题。
英语培训教师KPI日常绩效考核表.pdf
KPI 日常绩效考核表
部门： 教务部
序 考评内容（ KPI 指标）
号
评分标准
课
前
评价 人
李丽
陈涛
教师妆容及岗前检查 ( 仪表 到岗 1
工作牌 板书） 教学准备（备课教案、周计划、 2 PPT 、课前板书）
不符合每 1 项每次减 前台3-5
分
&教
缺少一项或不达标，每次每 务 教务
项减 10 分
不在岗
前台 减 10 分 &教
7 课前班级秩序维护与巡检
不达标减
前务台 5 分 &教
务
课
中
学生考勤统计上报及检查（点名 8
、上报、抽查）
不符合要求每次减
5 分教务
课堂掌控技巧程度（教学氛围 9 师及学生状态、关注学生、评价
老
情况不符合级别每次 分，三次不达标降级
减 教1务0
学生） 10 按照教案计划完成教学
评分标准
不符合要求使用减 极运用创新反馈结果加
评价
人 5 分，教积务
5分
不符合相关要求减
10 教分务
14 上课激情状态
带动学生
很有激情 加 5 分 教务
15 教师课堂教学质量评估
教师课堂教学质量评估平均分 数低于 70 分，扣 KPI 10 分教，务
低于 60 分，扣 KPI 20 分
课
后
年月
姓
名
得分
活动产能（积极参与和排练师、 35
生节目，量多，获奖）
不符合要求减
5-10 分教务
低于达标值 , 级别评定依据 教务
低于目标值，级别评定依据
教务
新飞扬剑桥英语教师职责考核表
新飞扬剑桥英语教师职责考核表项目具体说明负责人一教学流程一教案1、教案准备：①教案应严格按照标准教案格式进行书写，要求一课一案；（1分）②同段的2周内进度相同的班级，第2个教案必须标注明显不同之处。
（1分）③教案准备要求：教案分为详案，中详案，简案三个等级要求。
（1分）具体操作如下：a、新师上岗三个月以内书写详案；b、教师工作三个月以上到一年以内写中详案；c、教师工作一年以上写简案；教案每天具体的检查时间安排如下：周一 15：00 检查周一教案17：00 检查周三教案周四 15：00 检查周四、五教案17：00 检查周六教案周五 16：00 检查周日教案2、不合格教案最迟通过时间：在本班级上课前2个小时前通过；3、家长留言条：及时通知学校的最新动态,要求干净、整洁（1分）；字迹清晰，无错误（1分）；课前准备同时需将进度表或家长留言条，按要求张贴或准备（1分）；Jody二课前准备（周一至周五：）1、提前40分钟到岗；（1分）2、提前30分钟完成板书、信息张贴、教室环境布置；（1分）3、准备好教具、教学用品；（2分）4、提前30 分钟开始与学生交流（方式：游戏、感情交流、孩子检测等）课前能完全监控学生，保证学生在教室里活动；（1分）5、提前10分钟课前复习；（1分）周末：1、提前1天完成板书和信息张贴；（1分）2、提前25分钟到岗；（1分）3、提前20分钟完成教室环境的布置；（1分）4、提前20分钟开始与学生交流；（方式：游戏、感情交流、孩子检测等）（1分）5、提前10分钟进行课前复习。
（1分）Jane三随堂质量1、随堂质量由主管督课在合格分数以下，第一次将进行警告处理，如第二次跟课仍不合格，扣除1分；2、合格分数评定标准：正式带班为标准三个月以内的教师 65分三个月至半年的教师 75分半年以上 80分根据带班量，4个班一次/月，三个班2次\月，两个班三次\月，一个班4次\月。
24小时内及时进行评课，并由任课教师签字；shally四作业批改作业项目：（要求学生准备两个作业本，一个为抄写本，一个为听写本）A 布置要求：①抄写量：每次不超过15分钟；尽量安排书本上的作业；A班每次抄写一个字母，每排不超过6个；B班每次布置不得超过3个单词，每排不超过6个；C班每次布置不得超过5-6个单词；（1分）B 批改要求：①收齐量： 80%以上；（1分）②批改：A需当次、明显地纠正孩子错误并给出正确的示范；（1分）B教师必须注明批改日期，教师Jody签名，等级：A+、A、B+、B、C、（1分）C 评语字数不少于15字；（1分）D 听写本不用写评语；（1分）E 第二次发回作业本；（1分）③除书面作业以外的作业：教师必须在学生书本上单元标题旁注明批改日期、教师签名、等级或分数；（1分）五家长交流每学期家长调查2次及以上；（1分）具体操作如下：第3-12次课第一次交流；（1分）第13-20次课再次沟通；（1分）每学期要求学生给老师电话交流一次，请教师作好计划；（1分）注意事项：1、祝福：遇新年、儿童节，教师必须通过书面形式、张贴留言板形式或电话、广播为学生送去祝福；（1分）2、学生生日，教师可以为学生过生日，最迟延后10分钟放学，并提前告诉行政办通知家长等待。
培训中心教师、教练员履行职责情况考核评分表
职能部门日常检查得分
5
教务处月考核得分合计X15℅= 分
5
总分：分自评分X15℅= 分 工作小组评分X8级3分、市级2分、区级1分
特殊贡献（酌情加分）
其他合计得分：
第一项+第二项+第三项+其他得分
总计得分：
遵守
纪律
遵守中心规章制度，不迟到，不早退
3
有事按规定请假，真实登记零星假，无旷工
4
不请假病假
3
总分：分自评分X15℅= 分 工作小组评分X85℅= 分 第二项合计得分：
教学
训练
能力
每学期按规定完成培训学时，按时到会
5
能胜任自己的本职工作，自学研究专业技能
5
无教学、训练失误
5
组织各级、各项活动比赛任务
金牛区国家青少年体育俱乐部培训中心
教练员履行职责情况考核评分表
被考核人姓名：上课地点：任教科目：
上课人数：考核时间：年月日
项目
考核内容
得分
自我评分
中心小组评分
师德修养
敬业
遵守教师职业道德规范，为人师表
5
事业心和责任感强，学生、家长满意度高
5
服从工作安排，积极钻研业务，踏实勤奋
5
爱生
赏识、爱护每一个学生，不讲教师忌语
2
不体罚、变相体罚学生，不歧视特殊学生
6
奉献
关心集体，顾全大局
2
发挥个人特长，主动积极完成临时性工作
3
自律
明理诚信，言语律己，团结同志，热情待人
2
不利于中心的话不说，不利于中心的事不做
4
服饰得体
1
课堂上、训练时不使用通讯工具
外教月考核表
教学方法恰当，因材施教
Teaching method is appropriate, teachingstudents in accordance with their aptitude
等级Grade
A
B
C
D
分值Value
9——10
7——8
5——6
0—充分准备，课堂教学认真
Full preparation before class, teachingseriouslyinclass
教学严谨，注重师德
Teachingrigorously,payingattention to the teacher's Ethics
友好、合作共事
Be friendly and cooperative
遵守上、下课及上、下班时间，不迟到、不早退
Complyingwith the class anddutytime, not late, not leave early
教学能力
Teaching Ability
执行教学计划
Implementation of teaching plan
启发引导学生，培养学习能力
Inspiringand guidingstudents to develop their learning ability
教学效果Teaching
effect
按要求完成教学计划
Completingthe teaching plan as required
学生实际应用能力的提高
(完整版)语言学校教师月考核表
(完整版)语言学校教师月考核表完整版语言学校教师月考核表
教师信息
- 姓名：
- 所属科目：
- 教龄：
考核指标
1. 课堂教学表现
- 讲课准备充分，教学内容合理安排，将教材和课堂实际结合。
- 教学过程中语言表述清晰，表达能力良好。
- 运用多样化的教学方法和教具，激发学生研究兴趣和参与度。
- 分层次、个别化辅导，帮助学生解决研究困难。
2. 学生管理和辅导
- 严格遵守学校纪律，保持课堂秩序，确保学生研究环境良好。
- 能够与学生建立良好的师生关系，关注学生的研究和生活情况。
- 积极与家长沟通，了解学生在家庭环境中的情况，为学生提
供必要的帮助和辅导。
3. 教育教学科研活动
- 积极参与学校组织的教学研讨活动，不断提升自身专业水平。
- 主动研究新的教育教学理论和方法，积极应用到实际教学中。
- 定期分享教学经验和心得，为教师团队提供宝贵的借鉴。
4. 学生评价和学校满意度
- 学生评价满意度：（请填写学生的评价）
- 学校满意度：（请填写学校的评价）
总结
综合考虑以上指标，评估该教师在本月的教学工作中的表现。
教师评价人：（签名）日期：。
英语教师考核表
英语教师考核表英语教师考核表：幼儿园英语教师考核表地球村星云园幼儿园英语教师考核细则分以上的英语老师可得50元奖金，考核达到80至90分的英语老师可得40元奖金，考核在80分以下的不得拿英语考核奖金。
英语教师考核表：英语教师年度考核总结个人工作总结一年来，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。
但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。
下面我将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。
思想积极向上，要求进步。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面为了适应农村英语教学的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。
三、教育教学工作方面这学期我担任的是八年级一、二班的英语教学。
经验告诉我，对于这个阶段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。
兴趣没了，英语自然也不会学好。
因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的教学水平。
四、考勤请假方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
处理好学校工作与个人之间的关系，做到了有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。
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新飞扬剑桥英语教师职责考核表
项目
具体说明
负责人
一
教
学
流
程
一
教
案
1、教案准备：
1教案应严格按照标准教案格式进行书写，要求一课一案；（1分）
②同段的2周内进度相同的班级，第2个教案必须标注明显不同之处。（1分）
③教案准备要求：
教案分为详案，中详案，简案三个等级要求。（1分）
具体操作如下：
3、家长留言条：
及时通知学校的最新动态,要求干净、整洁（1分）；字迹清晰，无错误（1分）；课前准备同时需将进度表或家长留言条，按要求张贴或准备（1分）；
二
课前准备
（周一至周五：）
1、提前40分钟到岗；（1分）
2、提前30分钟完成板书、信息张贴、教室环境布置；（1分）
3、准备好教具、教学用品；（2分）
五家
长
交
流
每学期家长调查2次及以上；（1分）
具体操作如下：第3-12次课第一次交流；（1分）
第13-20次课再次沟通；（1分）
每学期要求学生给老师电话交流一次，请教师作好计划；（1分）
注意事项：
1、祝福：遇新年、儿童节，教师必须通过书面形式、张贴留言板形式或电话、广播为学生送去祝福；（1分）
2、学生生日，教师可以为学生过生日，最迟延后10分钟放学，并提前告诉行政办通知家长等待。（1分）
5、提前10分钟进行课前复习。（、随堂质量由主管督课在合格分数以下，第一次将进行警告处理，如第二次跟课仍不合格，扣除1分；
2、合格分数评定标准：正式带班为标准
三个月以内的教师 65分
三个月至半年的教师 75分
半年以上 80分
根据带班量，4个班一次/月，三个班2次\月，两个班三次\月，一个班4次\月。
B 批改要求：
①收齐量： 80%以上；（1分）
②批改：A需当次、明显地纠正孩子错误并给出正确的示范；（1分）
B教师必须注明批改日期，教师签名，等级：A+、A、B+、B、C、（1分）
C 评语字数不少于15字；（1分）
D 听写本不用写评语；（1分）
E 第二次发回作业本；（1分）
③除书面作业以外的作业：教师必须在学生书本上单元标题旁注明批改日期、教师签名、等级或分数；（1分）
3）、学生有待改进之处以及老师讲采取的相应的措施；（1分）
4）、解决家长疑问，对家长的意见及时的答复；（4分）
5）、感谢并催费；（1分）
七定
期
测
试
1、提前一周申请考试，报至主管处；（1分）
2、考试时间安排在每学期21-24次课之内；
八
改
变
课
型
1、停课、调课、换课、代课或改变课型必须经过批准；（1分）
2、必须提前一周进行申请，由教学主管批准方可执行；（1分）
3、如遇紧急情况临时代课，必须报主管批准，并与代课教师进行班级教学情况及物品交接方可执行；（1分）
Jane
六家
长
会
1、及时按规定召开家长会，不得私自变动时间；
2、每学期23-26次课召开家长会；
3、提前半个月上报家长会时间，以便行政作出安排；
4、家长会必须提前一周进行试讲准备，通过才能召开家长会；
4、家长会模式：
第一节：教师课堂展示；（1分）
第二节：家长交流；
1）、教育理念的分享（1分）
2）、全面交流、汇报学生学习、进步的情况；（1分）
a、新师上岗三个月以内书写详案；
b、教师工作三个月以上到一年以内写中详案；
c、教师工作一年以上写简案；
教案每天具体的检查时间安排如下：
周一 15：00 检查周一教案
17：00 检查周三教案
周四 15：00 检查周四、五教案
17：00 检查周六教案
周五 16：00 检查周日教案
2、不合格教案最迟通过时间：在本班级上课前2个小时前通过；
4、提前30 分钟开始与学生交流（方式：游戏、感情交流、孩子检测等）课前能完全监控学生，保证学生在教室里活动；（1分）
5、提前10分钟课前复习；（1分）
周末：
1、提前1天完成板书和信息张贴；（1分）
2、提前25分钟到岗；（1分）
3、提前20分钟完成教室环境的布置；（1分）
4、提前20分钟开始与学生交流；（方式：游戏、感情交流、孩子检测等）（1分）
24小时内及时进行评课，并由任课教师签字；
四作
业
批
改
作业项目：
（要求学生准备两个作业本，一个为抄写本，一个为听写本）
A 布置要求：
①抄写量：每次不超过15分钟；尽量安排书本上的作业；A班每次抄写一个字母，每排不超过6个；B班每次布置不得超过3个单词，每排不超过6个；C班每次布置不得超过5-6个单词；（1分）