《党委会的工作方法》解析试题及答案
用科学的方法促进工作落实——学习《党委会的工作方法》体会
弹出来的调子差别很大 。”对于党委委员来说 ， “ 弹钢 琴”是共 同科 目， “ 前两名 ”必须要精通 ，其他同志也必 。
作者简介：贾文涛 （ １ ９ ８ ５ ． ４ 一），陕西咸 阳人 ，南京政 治学院研 究管理一大队。
党委领导班子建设 、提升党的领导水平和执政能力的光辉 往容易集众之智 ，更有利于各种 问题 的解决 ；同时 ，党
文献。重温这篇经典名作 ，深刻领悟其中蕴含的领导艺术
的会议形成 的决议 ，往往具有法 的效力 ，具有很强 的规
和工作方法 ，对于建设坚强过硬党委班子，全面提高党委 范性和执行力 ，通过组织 的会 议没有解决不 了的问题 。
领导能力和水平具有十分重要 的现实意义。通过学习 ，结 从 一定 程度 上说 ，不 回避 问题是 敢于 担 当的表现 。去 合 自身工作实际，笔者有三点体会比较深刻。
一
年 ，陆军某 团在集 团军 指导下解 决疑难问题 。团党委一 班人不 回避 、不 推诿 ，下决心解决了一个 长达数年的历
乐 章 ，不能 有 的动 ，有 的不动 。作 为班 子成 员 ，都要 义 ，结合历 史 对照 现实 ，要从 四个 方 面准确 把握 “ 精 以 “ 天下兴亡 ，匹夫有 责”为座右铭 ，把单位 当成 自己 兵 简政 ”的 内涵 。 的家来建 ，把工作 当成 自己的事业来 干 ，全身心 、全精 力投入 ，确保不给组织拖后腿 ；作为党委委 员 ，不能只 注重 自身业务工作 ，要更加重视和热心参与党 的建设 ， 前进 、共 担责任 ，不能有丝毫犹豫和私心 。
曲同工之 妙 。在党 委 内部相互 谅解 是基 础 。党委 的性
习近平总书记指 出，必须对党忠诚 ，知行合一 ，言行 质决 定 了委员 之 间的关 系非 同一般 ，相 互谅 解能 有效
《党委会的工作方法》诞生记
《党委会的工作方法》诞生记《党委会的工作方法》诞生记《党委会的工作方法》蕴含了丰富宝贵的思想内容，重视对这篇献的学习，从中寻找科学的对策建议，可以为我们当下的理论和实践创新接续头活水。
毛泽东的《党委会的工作方法》，是民主革命时期党内专门论述党委会工作制度的献。
党历都非常重视党委会制度的建设，自革命战争年代就不断结合国情与党情进行探索和实践，但是受战争环境的制约，专门论述党委会组织和工作制度的献并不多。
《党委会的工作方法》是在解放战争即将胜利的新形势下，党针对于抗战以形成的党政军高度合一的战时集权体制的弊端进行自觉调整的产物。
虽距今67年，这篇重要论述所反映的问题和提出的解决办法仍是真实而鲜活的。
无产阶级政党自诞生起就以铲除不合理的社会制度，实现更彻底、更直接的人民民主为己任。
成立初期，在政党组织形式上，他们普遍采取的是党的委员会制，即党委制，由党员代表大会选举出中央至地方的各级委员会，领导权由委员会全体成员集体担当，内部实行一人一票，少数服从多数的原则。
这种形式虽然最能体现民主平等的价值观，但在险恶的革命战争环境中，却不利于形成党的思想与行动统一的政治局面。
有鉴于此，190年列宁提出了民主集中制的建党原则，这是一种较具集中倾向的党组织活动模式。
中国共产党是按照列宁主义建党模式建立起的政党，在组织形式和领导方式上延续了民主集中制的党委制，凡属重大问题都要由党的委员会集体讨论，作出决定，再交由群众执行。
1927年9月“三湾改编”确立了党对军队的绝对领导，在四顾都是敌人围剿的环境下，党对于军队的绝对领导保证了战时体制有效运行。
王明“左”倾主义在中央占据统治地位后，取消了红军中的党委集体领导制，而代之以个人领导，家长专断给党和革命事业带惨痛的教训。
抗战时期，为适应严酷斗争环境的需要，我们建立了党政军“一元化”领导的体制。
各级党委不仅是领导地方党务工作的党委，也是该地区党政军民的统一领导机关。
党委组织结构和运行机制呈现出高度集权的特点，单一领导制组织原则和作风投射到党的运行之中。
《党委会的工作方法》解析_2
五、“抓紧”与“开会”
必须随时掌握工作进程，交流经验，纠
正错误，不要等数月、半年以至一年后，才开总
结会，算总账，总的纠正。这样损失太大，而随
时纠正，损失较少……随时提醒下面，使之少犯
错误。这都是领导方法问题。 ——《毛泽东选集》第4卷第1286页
五、“抓紧”与“开会”
开会是一种重要的领导方法。
五、“抓紧”与“开会”
开会要避免陷入形式主义。
五、“抓紧”与“开会”
开会的目的是研究问题、解决问题；开会的本 质是不同的思想、观念的集会；会场是不同的思想、
观念碰撞的场所。开会是对话而不是灌输，是交流
而不是讲课，不能把会场变成课堂。
结语
毛泽东同志提出的党委会的工作方法 是他对马克思主义方法论的具体运用，也 是他对党以前实际工作经验的总结。
五、“抓紧”与“开会”
1
2
在会议之前，对于复 要发布“安民告示”， 事先通知。让大家知道要讨 杂的和有分歧意见的重要 问题，又须有个人商谈，
论什么问题，解决什么问题， 使委员们有思想准备，以
并且早作准备。
免会议决定流于形式或不
能做出决定。
五、“抓紧”与“开会”
每次会议时间不可太长，会议次数不
可太频繁，不可沉溺于细小问题的讨论，以免妨
碍工作。此间，讲话、演说和写决议案，都应当简 明扼要。凡是看不懂的文件，禁止拿出来。 ——《建国以来毛泽东文稿》第8册第196页
五、“抓紧”与“开会”
每次会有一个主题， 其他问题也吹一下。开会的
时候吹吹闲话，引起兴趣，接 触问题。 ——1955年，毛泽东在部分省
省委书记会议上的讲话
五、“抓紧”与“开会”
结语
在某种程度上，中国共产党
《党委会的工作方法》解析
《党委会的工作方法》解析作者：来源：《奋斗》2016年第04期一、《党委会的工作方法》讲话的历史背景《党委会的工作方法》是毛泽东同志于1949年3月在党的七届二中全会上所作结论的重要部分，是一篇加强党委领导班子建设、提升党的领导水平和执政能力的光辉文献。
第一，这是依据当时党所担负的艰巨历史任务提出的。
随着解放战争由战略防御转向战略反攻，全国解放指日可待，党的工作必须由乡村转移到城市，总任务是迅速地恢复和发展生产。
党的委员会是革命事业的领导核心，各级党委如果不能适应新形势新任务要求，改进和创新工作方法，就不能做出科学决策，就无法肩负起重大历史责任。
第二，这是针对党委制恢复后存在许多不适应提出的。
1947年7月，中共中央开始在全党普遍恢复党委制，但由于工作方法跟不上、不对路，集体领导原则在许多地区并没有真正解决。
这篇讲话是对有效落实党委制在科学方法上的集中阐释，对党委工作运行起到了关键指导作用。
第三，这是为纠正一些领导干部不良习气提出的。
由于党长期处于战争环境，一些领导干部特别是军队中的领导习惯于主观臆断和发号施令，特别在党委会内部存在讨论问题流于形式，甚至不讲民主个人专断的倾向。
因此，克服个人包办的浓厚习气就成为当时党中央和毛泽东要求健全党委制的直接原因。
二、《党委会的工作方法》讲话的核心思想这篇讲话蕴含着极其丰富的内容，既是对以往党的工作方法的总结和规律的深刻揭示，又是面对新问题对党的领导机关和领导干部提出的新要求，贯穿于其中的核心是民主集中制问题。
第一，正确处理党委会内部关系，善于当好班长。
这篇讲话一至三条突出强调了书记要发挥好班长的关键作用，阐明了处理好书记与委员、委员与委员之间关系的重要性。
书记要善于当好班长，具体要做到善于学习和研究，善于做好党委一班人的组织宣传工作，善于贯彻少数服从多数原则。
同时，班长和委员要善于把问题摆在桌面上，不要在背后议论，做到相互谅解、支援和友谊；要善于及时“互通情报”相互交流，达成共识，形成班子合力。
《党委会的工作方法》的历史背景及现实启示
《党委会的工作方法》的历史背景及现实启示《党委会的工作方法》的历史背景及现实启示党委会制度的由来早在创立之初，中国共产党就按照马列主义建党原则，在各级领导机构中推行党委会制。
据张国焘回忆，陈独秀一开始就主张不采取党魁制，而是主张采用民主的委员制，从委员中推举一个书记出来负责联络之责，其余委员分担宣传、组织等各方面工作。
在最初的设计中，书记只具有“负责联络之责”，其余委员分担各项工作。
根据这种设想，中共一大决定：“凡是有党员五人以上的地方，应成立委员会。
”之后，中共二大党章第一次对中央执行委员会、区及地方委员会的任期、职权等作了明确规定。
中共三大党章则规定各委员会须推选一名委员长总理党务，其余委员协同委员长分掌职务。
四大党章修正案第一次明确党员三人以上可以成立支部，三个支部以上可以组织成立地方执行委员会。
至此，党委会制度已具备基本雏形。
从中共一大至四大的最初几年，由于党员人数较少，领导机构和人员不健全，党委会的核心制度——集体领导制度并没有建立起来。
直到1927年，中共五大才正式提出：中央应该强毅地实行集体的领导，从中央、省委以至支部。
确立集体领导的基本原则，是党委会制度建设的一个重大突破。
为了使集体领导能够真正贯彻落实，并充分发挥党委会的作用，1937年5月，中共中央在延安召开的苏区代表会议提出：党的委员会必须按期开会，一切重要问题必须经过全会讨论与决定；常委会应该是集体的工作，在严密的分工的个人负责制的基础上，一切工作应经常委会集体讨论与决定；会议上应该保证讨论的自由；要用民主与集体的领导取代命令主义与包办的领导，等等。
应该说，在这次代表会议上，党委会工作方式在程序化、规范化、制度化上取得重大进展。
但是，由于党长期处于战争环境之中，各级党委成员并不具备经常集中起来开会决定重大问题的条件，因而党委会的集体领导很难真正发挥作用，在实际工作中重大问题常常由党委书记一人来决定。
这种情况随着革命形势的发展而逐步得以纠正。
《党委会的工作方法》与党的民主集中制
《党委会的工作方法》与党的民主集中制作者：尹传政来源：《前线》2016年第05期《党委会的工作方法》是毛泽东同志在1949年2月七届二中全会上作的结论的一部分，共有12条，其中，第一党委书记要善于当“班长”；第二要把问题摆到桌面上来；第三“互通情报”；第四不懂得和不了解的东西要问下级，不要轻易表示赞成或反对；第十注意团结那些和自己意见不同的同志一道工作等五条都谈到了党的民主集中制问题。
很明显，毛泽东同志将民主集中制作为实现党委会领导的一项重要工作方法，并且在集中基础上更多地强调民主。
这不仅是时局的需要，即解放战争将要胜利，中国共产党由局部执政转变为全国执政的政党，工作重心由农村转移到城市，也是对我们党在长期革命斗争中的组织建设内容，尤其是民主集中制度建设的经验总结。
“要党有力量，依靠实行党的民主集中制去发动全党的积极性”。
下面就民主集中制在党内的发展尤其是在党委工作中的运用过程进行简单梳理。
中国共产党在成立之初就强调党委会领导制。
1921年7月中共一大对党委会制度作出了相关规定：党员五人以上的地方成立委员会；党员不超过十人的地方委员会设立书记；超过十人的设财务委员、组织委员和宣传委员各一人；三十人以上的应选出一个执行委员会。
中共一大初步确立党委会制度，从党的二大到四大进一步对党委制度进行完善。
1922年党的二大对中央执行委员会、地方委员会的任期、职权等作出了规定。
如中央执行委员会任期一年，区及地方执行委员会任期半年；中央执行委员会执行各种决议，审议和决定党的一切政策及进行方法；区及地方执行委员会执行上级机关决议并且在权限范围内审议和决定一切。
1925年党的四大又对党委会成立条件等方面作出规定：凡有党员三人以上均得成立一支部；在中央、区以及地方委员会和支部中分别设立总书记和书记的职位等。
党委会是一个集体，如何在革命战争年代发挥领导作用，民主集中制是一项重要的组织原则。
民主集中制的最初中文翻译为“民主主义的集中权”、“德莫克乃西的中央集权”，李大钊、陈独秀等早期中共领导人又称其为中央集权制。
《党委会的工作方法》解读
《党委会的工作方法》解读《党委会的工作方法》解读让我们想象如下情景：某组织的领导者在一个77人的中层干部会议上，提出了关于领导班子开会和相关工作方法的十二条要求。
第一，一把手要像"班长"一样带好一班队伍；第二，大家都要把问题摆到桌面上来，不要背后议论，长期不决；第三，班子成员之间要交流情况，建立共同语言；第四，不了解情况不要急于决策，要"不耻下问";第五，大家都要学会"弹钢琴",既抓中心工作，也要面面俱到；第六，"抓紧"工作，抓而不紧，等于不抓；第七，胸中有"数",懂得基本统计和数量界限；第八，"安民告示",开会前要事先通知会议议题，早作准备；第九，"精兵简政",讲话、决议简明扼要，开短会；第十，团结和自己意见不同的同志，一道工作；第十一，力戒骄傲，保持艰苦奋斗，禁止歌功颂德；第十二，划清两种界限——性质的界限：成绩和缺点的界限、主要和次要的界限。
这些内容听起来有些婆婆妈妈，但是请注意，这个组织是中国共产党，这个领导人是毛泽东，这个中层干部会是中国共产党七届二中全会，时间是1949年3月13日，地点是西柏坡。
毛泽东写这篇文章的时候，中国共产党七届二中的中央委员有44名，候补委员33名，共77名。
由这77人构成中国共产党最高领导核心，领导着400万党员、350万军队和半个中国。
这已经是一个非常巨大的组织。
这个组织刚刚从1948年9月12日到1949年1月31日连续打了摧枯拉朽的辽沈、淮海、平津三大战役，消灭国民党200万军队。
这次会议之后10天，3月23日，毛泽东动身离开西柏坡"进京赶考".4月20日，解放军120万人横渡长江，打响了渡江战役。
10月1日，毛泽东在北京宣布中华人民共和国的成立。
毛泽东这篇文章是对党的高级干部所讲的。
从文中也可以读出，"是对‘各中央局’‘分局’‘各前委’"的领导班子的要求，甚至是对中央领导班子的要求，因为这"一班人"要"带领千百万人去作战，去建设".写这篇文章时，以毛泽东为核心的中国共产党正在领导着千百万人一边作战一边建设，从胜利走向胜利。
《党委会的工作方法》解析1
三、两个“结合”
பைடு நூலகம்
党在各个历史时期的土地政策：
土地革命战争时期 抗日战争时期 解放战争时期
废除封建性及 没收地主土地 分给农民； 半封建性剥削
减租减息；
的土地制度，
实行耕者有其 田的制度。
三、两个“结合”
我们跟蒋介石和日本一共打了二十二年，主要一条经验是，
要同群众结合起来。什么时候跟群众合作得好，我们就得到发 展；什么时候脱离群众，我们就犯错误，就失败。 ——1962年，毛泽东会见印度尼西亚军事代表团的讲话
个时期总要搞个重点嘛。
工作虽多，可以安排一下，一段时间内只 处理一个主要问题，这样也就会不觉得太忙了。
导学
在学习本单元时请学员重点思考以下问题： 领导干部为什么要学会“弹钢琴”的工作方法？
二、学会“弹钢琴”
看事物不能只看到“香花”，也不能只
看到“毒草”，好领导，要经常把几个问题
放在心里想一想，这是一个重要方法。
主要内容
一、只唱一出《香山记》
二、学会“弹钢琴” 三、两个“结合” 四、民主集中制
五、“抓紧”与“开会”
导学
在学习本单元时请学员重点思考以下问题： “只唱一出《香山记》”是什么样的工作方法？
一、只唱一出《香山记》
不唱天来不唱地，只
唱一出《香山记》。我就
是这样做的，不唱天来不
唱地，就是只唱一本戏。 这个方法是不坏的。你唱 《打渔杀家》，就不能唱 《西厢记》，不能两个戏 同时在台上唱。
——1958年，毛泽东在杭州的讲话
二、学会“弹钢琴”
心中有“谱”
“弹钢琴”
胸中有“数”
二、学会“弹钢琴”
在各级政府和参议会的组成人员
中，共产党员只占三分之一，左倾进
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《党委会的工作方法》解析试题及答案一、判断题1. 民主集中制是先集中，后民主。
X2. 民主集中制是一种制度，也是一种方法。
V3. 开会是一种重要的领导方法。
V4. 开会是对话而不是灌输，是交流而不是讲课。
V5.共产党并不是向人民要东西，而是给人民以东西。
V6.毛泽东同志认为，批评要尖锐，不能把棱角磨掉。
V7. 毛泽东同志认为，没有重点，平均分配，就无所谓政策。
V8. 毛泽东同志认为，每次会议时间不可太长，但是可以频繁召开。
X9. 毛泽东同志认为，在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。
V10. 毛泽东同志认为，要使占三分之一的共产党员在质量上具有优越的条件。
只要有了这个条件，就可以保证党的领导权。
V11. 毛泽东同志指出，一个时候有一个时候的要点，这是个方法问题。
V12. 毛泽东同志指出，我们党是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
V13. 毛泽东同志提出的党委会的工作方法是他对马克思主义方法论的具体运用，也是他对党以前实际工作经验的总结。
V4. 党八股普遍存在于写文章和演讲中，会议中并不存在。
X15. “下马看花”是指要掌握事物一般的、普遍的规律。
X16. “抓紧”就必须随时掌握工作进程，交流经验，纠正错误。
V17. “只唱一出《香山记》”是说在实际工作中要善于抓重点。
V18. 抗日战争时期，边区实行的选举制度完全等同于西方的民主。
X19. 在实际工作中，如果群众有尖锐的议论，一定要严肃追查。
X20. 任何工作任务，如果没有一般的普遍的号召，就不能动员广大群众行动起来。
V二、单选题1. （A）指出，思想一旦离开“利益”就一定会使自己出丑。
A. 马克思 B. 恩格斯 C. 列宁 D. 斯大林2. （D）同志指出，一个高明的领导，要讲究领导艺术，知关节，得要领，举重若轻。
A. 毛泽东B. 邓小平C. 周恩来D. 习近平3. （A）同志指出，领导者要想让被领导者跟着前进，必须给以物质福利，否则，就不能实现领导。
A. 毛泽东B. 邓小平C. 周恩来D. 刘少奇4.（A），着眼加强理论武装、统一思想行动。
A.学党章党规 B.学系列讲话 C.做合格党员 D.做优秀党员5. （B），着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求。
A. 学党章党规B. 学系列讲话C. 做合格党员D. 做优秀党员6. （A）是指党组织和党员在政治生活中的言行的规范、政治行为的准则。
A. 政治规矩B. 政治纪律C. 国家法律D. 工作条例7.（A）是保证集体领导、防止个人包办的党的重要制度。
A. 委员制 B. 责任制 C. 首长制 D. 党委制8. 开会的（B）是不同的思想、观念的集会。
A. 目的 B. 本质 C. 重点 D. 核心9. 开会的（A）是研究问题、解决问题。
A. 目的 B. 本质 C. 重点 D. 核心10. 实行党风廉政建设责任制，要坚持集体领导与个人分工负责相结合，（C），一级抓一级、层层抓落实。
A. 党要管党、从严治党B. 惩处与教育相结合C. 谁主管、谁负责D. 自上而下11. 实行党风廉政建设责任制，要坚持党委统一领导，（A），纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众的支持和参与。
A. 党政齐抓共管 B. 依纪依法办案 C. 政府主要负责 D. 专门机关监督12. 毛泽东同志认为，（C）最好商量问题。
A. 大型会议 B. 中型会议 C. 小型会议D. 微型会议13. 毛泽东同志在《陕甘宁边区政府为改选和选举各级参议会的指示信》中指出，民主政治，（A）第一。
A. 选举B. 协商C. 参与D. 公平14. 毛泽东同志在与黄炎培的对话中指出，“我们已经找到新路，我们能够跳出这周期率。
这条新路，就是（D）”。
A. 制度B. 法律C. 法治D. 民主15. 毛泽东同志在《会见中外记者西北参观团的讲话》中指出，中国的缺点，一言以蔽之，就是（C）。
A. 缺乏制度B. 缺乏法律C. 缺乏民主D. 缺乏信仰16. 美国学者特里尔认为，抗日战争时期，边区实行的选举制度改变了西北群众的心理，延安精神的秘密就是（）。
A. 选举B. 协商C. 参与D. 公平17.在所有党的纪律和规矩中，第一位的是（D）A.政治纪律 B.国家法律 C.政治规矩 D.政治纪律和政治规矩18. 中国共产党在（C）的土地政策是减租减息。
A. 新民主主义革命时期B. 土地革命战争时期C. 抗日战争时期D. 解放战争时期19. 中国共产党在（B）的土地政策是没收地主土地分给农民。
A. 新民主主义革命时期B. 土地革命战争时期C. 抗日战争时期D. 解放战争时期20. 中国共产党在（D）的土地政策是废除封建性及半封建性剥削的土地制度。
A. 新民主主义革命时期B. 土地革命战争时期C. 抗日战争时期D. 解放战争时期21. 党员要强化（A），保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量。
A. 政治意识B. 大局意识C. 核心意识D. 看齐意识22. 党的纪律是多方面的，但（C）是最重要、最根本、最关键的纪律。
A. 国家法律B. 政治规矩C. 政治纪律D. 工作条例23. 党委（党组）应当将贯彻落实党风廉政建设责任制的情况，（）专题报告上一级党委（党组）和纪委。
A. 每年B. 每隔一年C. 每季D. 每半年24. 党委（党组）应当建立健全（A），负责对下一级领导班子领导干部党风廉政建设责任制执行情况的检查考核。
A. 党风廉政建设责任制领导小组B. 党风廉政建设责任制领导C. 党风廉政建设责任制具体执行制度D. 党风廉政建设责任制领导小组和专职负责人制度25. 开展“两学一做”学习教育，要坚持（C），注重实效。
A. 效益导向B. 价值导向C. 问题导向D. 需求导向26. 开展“两学一做”学习教育，要坚持（A）为主，用科学理论武装头脑。
A. 正面教育B. 反面教育C. 警示教育D. 惩戒教育27. 开展“两学一做”学习教育，要把党的（C）放在首位。
A. 作风建设B. 制度建设C. 思想建设D. 组织建设28. 开展“两学一做”学习教育，着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是（B）。
A. 对共产主义缺乏信仰B. 看齐意识不强C. 利己主义严重D. 工作消极懈怠29. 开展“两学一做”学习教育，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是（C）。
A. 对共产主义缺乏信仰B. 看齐意识不强C. 利己主义严重D. 工作消极懈怠30. 开展“两学一做”学习教育，着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是（A）。
A. 对共产主义缺乏信仰B. 看齐意识不强C. 利己主义严重D. 工作消极懈怠31. “两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由（A）牵头组织实施。
A. 中央组织部B. 中央纪委机关C. 中央宣传部D. 中央党校32. “两学一做”学习教育，要求党支部（B）召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。
A. 每月B. 每季度C. 每半年D. 每一年33. 开展“两学一做”学习教育，着力解决一些党员精神不振的问题，主要是（D）。
A. 对共产主义缺乏信仰B. 看齐意识不强C. 利己主义严重D. 工作消极懈怠34. 结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。
在（D），促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度。
A. 农村、社区B. 国有企业和非公有制企业、社会组织C. 窗口单位和服务行业D. 机关事业单位35. 结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。
在（A），重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度。
A.农村、社区 B.国有企业和非公有制企业、社会组织 C.窗口单位和服务行业 D.机关事业单位36. 结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。
在（C），重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度。
A.农村、社区 B.国有企业和非公有制企业、社会组织 C.窗口单位和服务行业 D.机关事业单位37. 结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。
在（B），重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。
A.农村、社区 B.学校 C.窗口单位和服务行业 D.机关事业单位38. 《关于实行党风廉政建设责任制的规定》中明确规定，领导班子对职责范围内的党风廉政建设负（A）。
A. 全面领导责任B. 次要领导责任C. 主要领导责任D. 直接领导责任三、多选题1. 开展“两学一做”学习教育，着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反（ABC），不注意个人品德。
A. 社会公德B. 职业道德C. 家庭美德D. 个人私德2. 开展“两学一做”学习教育，要进一步增强（ABCD），坚定正确政治方向。
A. 政治意识B. 大局意识C. 核心意识D. 看齐意识3. “两学一做”学习教育的内容是（ABC）。
A. 学党章党规B. 学系列讲话C. 做合格党员D. 做优秀党员4. “两学一做”学习教育，要对照党员标准，按照（ABCD）的程序，对党员进行评议。
A. 个人自评B. 党员互评C. 民主测评D. 组织评定5. “两学一做”学习教育要紧密结合现实，看自己在新任务新考验面前，能否正确处理（ABCD）的关系。
A. 公与私B. 义与利C. 个人与组织D. 个人与群众6. 做合格党员的具体要求是（ABCD）。
A. 讲政治、有信念B. 讲规矩、有纪律C. 讲道德、有品行D. 讲奉献、有作为7. 党员要加强党性锻炼和道德修养，（ABCD），筑牢拒腐防变的防线。
A. 心存敬畏B. 手握戒尺C. 廉洁从政D. 从严治家8. 领导干部要学会“弹钢琴”的工作方法，具体应做到（AB）。
A. 心中有“谱”B. 胸中有“数”C. 心无二意D. 胸有成竹9. 领导班子主要负责人是职责范围内的党风廉政建设第一责任人，应当（ABCD）。
A. 重要工作亲自部署B. 重大问题亲自过问C. 重点环节亲自协调D. 重要案件亲自督办10. 十八大明确把党建的目标定位于建设（ABCD）的马克思主义执政党。
A. 建设型B. 学习型C. 服务型D. 创新型11. 三三制政权是指在各级政府和参议会的组成人员中，（ABC）。
A. 共产党员占三分之一B. 左倾进步分子占三分之一C. 中间分子和其他人士占三分之一D. 中间分子和民主党派士占三分之一12. “四面八方”政策具体是指（ABCD）。
A. 公私兼顾 B. 劳资两利 C. 城乡互助D. 内外交流13. 毛泽东同志指出，开会要（ABC）会议相结合。
A. 大型 B. 中型 C. 小型 D. 微型14. 毛泽东同志指出，我们共产党人无论进行何项工作，有两个方法是必须采用的，这两个方法是指（AD）。