七年级一班班徽
七(3)班徽设计
七（3）班班徽设计说明：
整个班徽由莲花、数字七、3组成主体，红色圆圈中有我们的班级精神“自信、自律、自强”，也有我们对自己的加油口号。
1、紫色的“莲花”：代表了我们所就读的莲花初级中学，代表了我们是祖国的花朵，欣欣向荣，同时也代表了我们全班38位同学将在学习和其他的校园活动中努力争取，以收获更多的荣誉。
2、蓝色的“七”：代表我们正处于七年级。
蓝色有两层含义，（1）、它是一片湖水，养育了我们38位同学，如学校良好的环境一样让我们健康成长。
（2）、它又是一块明镜，可以照亮自我，可以时刻提醒我们要做得更好！
3、绿色的“3”：（1）它是一个数字3，表示我们是（3）班。
（2）它也像一片莲叶，衬托出莲花的优雅与美丽。
（3）它与绿色圆点组合成一个奔跑着的人，代表着我们的同学正努力向前冲，我们正不断地进取，不断跳跃各种挑战。
4、红色的圆圈：象征着七（3）班是一个团结的团队，我们将用“自信、自律、自强”的班级精神，共同努力，共同进步。
湘教版七年级标志设计
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八、游戏活动：思维扩展
• 分三大组，每组自动站起一位同学说一个 联想词 • 说完后，轮到下一组 • 循环往复 • 看哪组坚持的最久
由班徽你想到了： 学生、老师、班级、 班规、纪律、知识、 班级名称、团体
班徽代表的精神： 团结、合作、互助、 认真、向上、善良、 坚强、
由运动会你想到了： 接龙比拼 奔跑的人、球、终点 飘带、跨栏、跑道、 绳、火炬、枪、奖杯、 领奖台、起跑、沙坑、 豹、跑鞋、汗水、阳 光伙伴绑带、擦汗、 水瓶、接力棒、体育、 加油、胜利、握手、 庆贺手势、杆、 看台
协会标志
企业标志
商品标志
下面4个标志分别是什么类别？
商品标志
标 志 分 类
企业标志
协会标志
公共标志
三、标志的表现形式 • 标志是通过设计什么内容表现的 • 分为几种表现形式
标志设计欣赏标志，谁都来自识别？标志设计讨论：这些标志分别用了三种不同 的表现形式，试归纳！
标志设计
欣赏标志，归纳设计表现方法：
15
五、标志设计的步骤与方法
• 1.选题。确定标志设计的题目、内容和表达的信 息。 • 2.构思。突出标志设计的特征，用什么表现形式 来表现。 • 3.构图。反复思考，寻找简练、概括的形象，明 确地表达信息。用铅笔大致画出底稿。 • 4.定稿。确定设计定稿。线条流畅，结构清晰。 5.着色。设色做到单纯、醒目。可以用调和色， 也可以用对比色。
图形表现
文字表现
数字表现
奥运会标志属于哪种标志设计的表现形式
• 综合型：文字，图 形结合的方法
四、标志的设计原则
原则一：造型简单 为什么要简单？ 易于识别记忆
原则二：定位准确
2020年班徽及说明范文
班徽及说明范文【图文】班徽设计展示图解一班班徽诠释：1、班徽主体形状为圆，象征着团结美满。
周围班训“团结压倒一切，荣誉高于一切”悬绕，凝聚着全班的力量。
2、三层波浪，就像三个打开的书本，意为知识的海洋，一班全体同学正乘风破浪，探索知识的奥秘。
3、红色三角形既像旗又似帆，正扬帆远航，勇往直前。
绿色“one”意喻全班同学朝气蓬勃，团结一致，齐心协力，驾驶学习的航船驶向理想的彼岸，成为全校的一面旗帜，学习的楷模。
4、金笔直立，似旗杆如船浆，意喻老师的引导教育和同学们的刻苦努力，向着理想的目标前进！永远是全校的第一！二班班徽诠释：外面的三彩，代表我们多彩的生活，而且外面的黄色，则代表我们的将来是多么辉煌，多么耀人。
下面采用了绿色，绿色代表青春的海洋，所以说明我们正在面对青春，将在这个美好的时期中度过。
中间则是一个大火焰，这火焰采用了橙色，代表我们充满活泼、欢乐、与激情，而中间采用了蓝色，表明了我们的冷静、明智。
黑色的字体是用“1”与“2”组成的，代表一年级二班，上面有一个心，代表爱心，心中有一个海鸥，代表自由，心与“1”、“2”组成了一个斗字，说明我们在努力奋斗。
这个班徽代表了我们这个集体，我们充满欢乐与智慧，我们二班充满爱心，在多彩的世界里生活，我们将在青春的河流中奋发，因为我们的明天是辉煌的。
三班班徽诠释：班徽主要以金黄色为主，以圆为背景，可以看出我们班的大团结，表明了我们三班是一个和谐、快乐、温馨的大家庭。
图中靠上有一个明显的抽象的“一、三”，代表着我们的班级NO.1，体现了我们必胜的决心和信心。
而两侧翅膀则代表了我们梦想飞翔。
一、三用紫、蓝、绿协调上色，表达了我们的智慧和想象。
下部是抽象的四个小人。
他们手拉手，说明我们的团结一致，金黄色代表自信，积极向上；蓝色代表着纯洁，理想远大；红色代表乐观，激情四溢；紫色代表成熟、端庄大方。
最下方是一片绿舟踩在我们脚下，告诫我们“学如逆水行舟，不进则退”的思想。
初一10班的班徽大全
初一10班的班徽大全初一10班是一个充满朝气和活力的班级，我为我们班级的精神和团结感感到自豪。
一个班级的班徽是代表班级的标志，它能够展示我们班级的特点和个性。
下面我将为大家介绍初一10班的班徽大全。
1.班徽一：勤奋拼搏这个班徽的底色选用了鲜艳的蓝色，代表着我们班级的活力和创新。
图案中有一个手拉手的团队，在共同努力下朝着成功的方向前进。
下方的字母代表“勤奋拼搏”，象征着我们班级的同学们积极向上、勇于拼搏。
2.班徽二：友谊团结这个班徽的底色选用了鲜艳的橙色，寓意着我们班级充满温暖和活力。
图案中有一个圆圈，代表着我们班级的团结友爱，大家相互帮助，共同进步。
字母下的图案代表了友谊，让我们班级的同学们更加团结一心。
3.班徽三：智慧创新这个班徽的底色选用了明亮的黄色，象征着我们班级的智慧和创新。
图案中有一个大脑和一根笔，代表着我们班级的学习和创新能力。
底部的字母代表“智慧创新”，激励我们的班级同学在学习中勇于创新。
4.班徽四：和谐共处这个班徽的底色选用了温和的绿色，寓意着我们班级的和谐和团队精神。
图案中有三个人物，手拉手围成一个圆圈，代表着我们班级同学们的和谐共处。
下方的字母代表“和谐共处”，提醒我们每个人要关心和帮助身边的同学。
5.班徽五：文化传承这个班徽的底色选用了庄重的红色，象征着我们班级对中华传统文化的传承。
图案中有一个传统的文房四宝，代表着我们班级同学对文化的热爱和学习。
图案上方的字母代表“文化传承”，鼓励我们班级同学们积极传承和弘扬中华文化。
6.班徽六：快乐成长这个班徽的底色选用了明快的粉色，寓意着我们班级的快乐成长。
图案中有一个开心的笑脸和一个快乐的小鸟，代表着我们班级同学们的快乐和成长。
底部的字母代表“快乐成长”，鼓励我们的班级同学们在快乐中进步。
7.班徽七：和平友爱这个班徽的底色选用了温和的紫色，象征着我们班级的和平和友爱。
图案中有两个手牵手的人，代表着我们班级同学们之间的友爱和团结。
下方的字母代表“和平友爱”，提醒我们大家要和谐相处，尊重他人。
「教育」“我班我show”牛塘初级中学七年级班旗班徽设计展
为增强班级凝聚力，丰富班级文化，开拓学生思维，五月份，牛塘初中七年级开展了“我班我show”班名、班歌、班旗和班徽设计活动。
同学们从日常学习生活中汲取灵感，采用手绘、电脑设计等方式将多变的线条、丰富色彩设计出具有特别意义的班旗班徽，还通过多次商量投票产生了本班的班名班歌。
下面随小编一起来欣赏各班的优秀作品吧！七年级一班班名：逐梦班 班歌：《平凡之路》班旗寓意：阿拉伯数子“1”，既代表了班级序号，也表明了我们永争第一的信念与决心。
两侧，双翼高展，体现了我们昂扬进取，奋力拼搏的逐梦之心。
此外，双翼包裹着“1”，展现了班级的包容与温暖。
上方，皇冠高戴，代表了同学们自强不息，敢于探索的恒心。
颗颗宝石镶嵌于其中，象征着我们永远的美好记忆。
下方，“逐梦班”三个字，寄托了大家不忘的初心——追逐梦想一起飞！七年级二班班名：知行班 班歌：《明日歌》班旗寓意： 内部由阿拉伯数字“7”“2”组成。
“7”“2”组成“互”字，意为互相帮助，共同进步。
“7”的色彩为蓝色，代表理智，明晰“2”的色彩为红色，代表激情奋发，两者相结合，既有拼搏向上的信念，又不失平稳深远的处事态度。
底色为橙色，代表富足和含蓄，体现了2班深藏不露，卧虎藏龙。
外框为长方形，意为“不以规矩，不成方圆”方形代表约束，律己，有秩序，这指自己。
圆体现的是团结，和谐。
这指集体，只有严格要求自己，才能实现集体完美的“和声”。
整面旗体现昂扬上进，纪律严明的班风。
激励学生在遵守规定、知行的情况下创造出属于自己的辉煌。
七年级三班班名：高远班 班歌：《我相信》班徽寓意：总体由三个圆环构成。
中间的圆涂成黄色，是因为黄色是阳光的颜色，寓意我班永远阳光成长。
里面幻化而成的“3”是班级序号，外围两环紧密联系，图案各异，寓意每个人都有不同的特点，但最终是团结一心，一起为中间的“3”班奋斗。
下端翅膀飞得潇洒，但却没有脱开“NTZX”的怀抱，寓意我班将铭记母校，感恩母校。
七年级四班班名：晨曦班 班歌：《最初的梦想》班旗寓意：中间四叶草既是班级的序号，又代表正气、志气、和谐与合作。
各班班徽(样板)
各班班徽2004级1班设计说明：班徽命名为“起飞的雏鹰”，意指东风东路小学1年1班,是进入小学教育的第一个年头，同时也是人生的又一个开始，就像刚刚起飞的雏鹰一样,昂起头来迎接挑战。
同时并排的两个“1”代表了1年1班的概念。
2004级2班设计说明：一年二班是一个团结、友爱、向上的集体，沐浴着祖国温暖的阳光健康成长。
人以儿童剪纸形式出现，人与树牵手,突出团结友爱，向往人与自然和谐相处，小朋友与小树同成长的美好愿望。
而环绕着那一圈是由中国古文字“日”字变化而来，在阳光的照耀下，一年二班的同学们正茁壮成长。
2004级3班设计说明:以一（3）为班徽设计理念，画笔寓意美术特色班，英文字母“B”寓意英语特色班，“＠”寓意网络特色班。
红色代表热情奔放、开朗、积极,绿色代表团结、和平、文明、希望。
形如双东的“D”、奔跑的“风”寓意“东风东”。
2004级4班设计说明：图案以冲刺终点的运动员作为形象依据，用手绘的手法来增强视觉冲击，具有强烈的运动感。
运动员头顶的一把圣火熊熊燃烧，象征我们永远不灭的运动精神.运动员的身体又如字母“Y”，彩带如字母“S"，为“一四”的音序，代表一年四班。
橙色突出了孩子跳跃、活泼、有朝气的性格,绿色代表一年四班是一个团结和平的班集体。
2004级5班设计说明:本标志由健康活泼的小运动员手拉手的在运动场上拼搏的场景构成主画面,体现了同学们对体育运动的热爱,也展示了同学们的团结友爱，利用鲜艳的颜色来暂时学生们健康的精神风貌。
2004级6班设计说明：班徽的橄榄枝代表和平，同时也代表“一年级”的意思，腾飞的小鸟由“六"字变化而成，小鸟运用红色来表示，代表一年六班的同学活泼、可爱、有朝气、有活力。
2004级7班设计说明：蓝色的“一”表示一年级，绿色的“7”表示7班。
红色的圆表示初升的太阳,表示一“7”班的同学们像早晨八、九点钟的太阳一样茁壮成长。
2003级1班设计说明:2003级2班设计说明：眼睛和嘴巴形成的“二”表示二年级;“er”是2班拼音，象征春天长出的幼芽;树叶中的“44”象征着全班44位同学；“必胜”指二年2班全班同学有信心取胜.2003级3班设计说明：在蔚蓝的广阔天地中，有两道笔直的红色跑道，好像正在等待同学们的到来,两条跑道代表“二年级”；在“东风东路小学”标志中,有一条红艳艳的绸带扭成“3"字，这代表3班同学活泼有为.整个图案简洁、富有动感,令人联想到东风东路小学二年(3）班的同学们团结奋发，正准备奔向高潮……2003级4班设计说明：第一行的6个小人中的一个代表10,另外5个代表5，合起来代表15个女孩，第二行3个小人代表30个男孩,第3行的代表老师，火把上的火苗代表4班,下面两层代表二年级，大家拉着手是代表大家同心协力。
一班班徽设计理念
一班班徽设计理念一、设计背景班徽是一个班级的象征，也是一个团体认同感的象征。
它是班级文化的一部分，体现了班集体精神和价值观念。
设计一枚班徽，需要深入了解班级的特点、文化和精神内涵，力求在图案和色彩上表达班集体的特色，激发班级成员的自豪感和凝聚力。
二、设计理念1. 班级特色设计班徽首先要考虑班级的特色和特点，可以是地域特色、学科特色或者是人文特色。
比如如果班级是一个艺术特长班，那么设计就可以围绕艺术元素展开；如果班级是来自不同地区的，那么可以融合各地的文化元素等。
2. 班级文化每个班级都有自己的独特文化，比如班训、口号、座右铭等。
设计班徽可以从这些文化元素入手，将班级文化融入传递班级的价值观念和信念。
3. 凝聚力和个性班级是一个集体，设计班徽需要体现班级成员之间的凝聚力和团结精神。
同时也要考虑班级成员的个性，让每个人都能在班徽中找到自己的影子，增强归属感。
4. 历史记忆班徽是一个班级的历史记忆，应该能够长期使用并流传下去。
设计上要融入班级的传统和历史，呈现出一种持久的魅力。
三、设计要素1. 图案班徽的图案应该简洁明了，富有辨识度。
可以从班级的特色、文化元素或者学校的标志性建筑、树木等入手，设计出独具特色的图案。
2. 色彩色彩是设计班徽时需要考虑的重要因素之一。
色彩要与班级的特点相匹配，同时也要考虑到对视觉的影响，争取让班徽在颜色上更具吸引力。
3. 字体如果班徽需要加入文字，那么选用的字体也要与整体设计风格协调，字体的风格和大小要适合整体排版。
四、设计步骤1. 调研首先要对班级进行深入的调研，了解班级的特色、文化和精神内涵，掌握设计的基本素材。
2. 素材整合根据调研结果，整合各种素材，包括文字、图案、颜色等，初步构思班徽的设计。
3. 设计草图依据整合的素材，设计班徽的初步草图，包括图案、色彩、排版等。
4. 征求意见将设计草图向班级成员征求意见，并根据反馈意见进行适当修改。
5. 完成设计最后确定最终的设计稿，包括图案、色彩、字体等，确定班徽的最终效果。
七年级一班简介
七年级一班简介Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】七年级（1）班班级公约1、不迟到、不早退。
2、课堂上遵守纪律，认真听讲，按老师要求做好笔记。
3、课后课前做好复习、预习工作。
4、按质按量完成各科作业与自选资料。
5、在学习中遇到任何问题必须当天解决。
6、体育课上应积极配合老师进行训练，不旷课。
7、在班级、学校组织活动中，积极配合，主动发扬自己的个性与创新精神。
8、尊敬老师、团结同学、互相关心、互相帮助，共同努力奋斗。
9、谨记“博学、笃志、切问、近思”的校训，每天一次反思。
10、生活俭仆、讲究卫生、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰。
11、对人有礼貌，不骂人，不打架。
12、热爱集体，爱护公物，不做对人有害的事。
13、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。
14、诚实谦虚，有错就改。
15、同学间有合作意识和竞争精神。
16、各人都应保持好自己座位周围的整洁班级名称：博学班班级口号：团结一心其力断金努力拼搏超越自我班主任寄语：老师衷心地希望你们努力学习，因为我坚信：知识可以改变命运，学习可以改变人生。
老师期盼着你们用知识去创造辉煌的人生，因为在老师的眼里，你们永远是最棒的。
班级简介：我们是一个生活在阳光下的七(1)班,老师带领我们49名同学,在知识的海洋中贪婪的遨游,我们这些,在老师的照耀下茁壮成长.在风雨中我们挺立,在阳光下我们贪婪地吮吸,25名女同学，24名男同学努力学习,相信我们班级,会为学校增添一份闪耀的光彩!班干部成员：班长：程鹏飞副班长：颜霞霞体育委员：刘洋文艺委员：刘转霞学习委员：程琪生活委员：胡旭红卫生委员：程金鹏团支书：付富强班主任简介：苟国芳 2013年毕业于陇东学院汉语言文学专业。
七年级5班班徽画法
七年级5班班徽画法一、引言班徽是班级的象征，代表着班级的团结和凝聚力。
为了设计出一枚独特、富有创意的班徽，我们班同学经过了讨论和集思广益，最终确定了一套班徽画法。
二、班徽的意义班徽应该能够体现出班级的特点和精神，能够激励同学们团结一心，共同进步。
我们班徽的设计理念是“团结、勤奋、创新、进取”。
三、班徽的形状我们班徽的形状是一个圆形，象征着团结和完整。
圆形的边缘有一圈由五个小圆组成的图案，代表着五班的团结和合作。
四、班徽的颜色我们班徽选用了五种颜色：红色、黄色、蓝色、绿色和紫色。
红色象征着热情和活力，黄色象征着智慧和创新，蓝色象征着沉稳和坚强，绿色象征着希望和成长，紫色象征着高贵和优雅。
五、班徽的图案我们班徽的图案主要包括以下几个元素：1. 五颗星星：五颗星星分别代表着五个小组，也代表着我们班级的每一个同学。
星星的形状是五角星，寓意着我们班级的每个人都独特而闪亮。
2. 书本和笔：书本和笔象征着我们班级的学习氛围和勤奋精神。
书本代表着知识的积累，笔代表着创新和思考。
3. 橄榄枝：橄榄枝象征着和平和友谊，寓意着我们班级的和谐氛围和友好关系。
六、班徽的排版班徽的排版非常重要，要注意布局的美观和和谐。
我们班徽的排版如下：1. 圆形边缘：圆形边缘的最上方是五颗星星，分别代表着五个小组。
星星围绕着整个圆形边缘排列。
2. 中间部分：中间部分是书本和笔，书本在上方，笔在下方。
书本和笔之间有一根橄榄枝，象征着和平和友谊。
3. 底部文字：底部有“七年级5班”字样，表示我们班级的名称。
七、班徽的制作方法班徽的制作方法有很多种，我们班同学经过讨论后决定采用以下方法：1. 手绘：首先，我们用铅笔在纸上画出班徽的形状和图案。
然后，用彩色铅笔或者彩笔给班徽上色。
最后，用黑色细线笔勾勒出班徽的轮廓。
2. 数字绘图软件：我们还可以使用数字绘图软件来设计班徽。
先选择一个合适的画布大小，然后使用软件提供的工具绘制班徽的形状和图案，最后上色并添加文字。
初一10班的班徽大全
初一10班的班徽大全一、简约风格班徽设计理念：简约风格的班徽往往以简洁明快的图形来表达班级的寓意，适合初一10班的年轻、活力、激情四溢的氛围。
设计元素：1. 图案：图案可以是一颗心形，也可以是数字“10”的变形图案，或者是一些几何图形组成的图案。
2. 颜色：可以采用蓝色、绿色、黄色等清新明亮的颜色，也可以采用黑白灰等简洁的颜色。
3. 文字：可以在图案下方加上班级名称“初一10班”，字体可以选择楷体、宋体等简洁明快的字体。
整体寓意：简约风格的班徽寓意着初一10班是一个团结、活力、激情四溢的班级，同学们在一起共同成长、共同进步。
同时，也代表着班级成员之间的默契和信任，以及班级的凝聚力和向心力。
二、创意风格班徽设计理念：创意风格的班徽通常以独特的创意和想象力的元素来表达班级的寓意，适合表达初一10班的个性化和多元化特点。
设计元素：1. 主题：可以选择一些与班级主题相关的创意元素，比如以四季为主题，设计成不同季节的花朵或者树叶的图案。
2. 创意图形：可以采用一些创意图形，比如笑脸、星星、爱心等来表达班级的积极向上和温暖和谐。
3. 文字：可以加上一些创意文字，比如“让我们一起飞翔”、“我们是最棒的”等。
整体寓意：创意风格的班徽代表着初一10班的个性和多元化，班级成员们充满创意和想象力，班级氛围积极向上、温暖和谐。
同时，也代表着班级成员之间的默契和信任，以及班级的凝聚力和向心力。
三、艺术风格班徽设计理念：艺术风格的班徽通常以艺术手法来表达班级的寓意，适合表达初一10班的艺术气息和文化底蕴。
设计元素：1. 色彩：可以采用暖色调和冷色调结合的方式来表达不同的寓意，比如蓝色和红色结合可以表达激情和热情。
2. 图形：可以采用一些抽象艺术图形，比如线条、色块、符号等来表达班级的寓意。
3. 文字：可以加上一些艺术字体的班级名称和口号等。
整体寓意：艺术风格的班徽代表着初一10班的艺术气息和文化底蕴，班级成员们具有较高的艺术素养和文化品味。
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七年级一班班徽 Prepared on 24 November 2020
追梦班
七年级一班班徽
班徽诠释：
班徽主要以天蓝色和白色、黄色为主，以圆为背景，可以看出我们班的大团结，表明了我们七年级一班是一个和谐、快乐、温馨的大家庭。
图正中有一对白色的翅膀托举一个金黄色的圆，圆正中一个黑色的“1”字，代表了我们班级七年级一班，也代表了我们的追求目标：，“非常一班”体现了我们不一样的追求，必胜的决心和信心。
而中间的金黄色圆象征了每位同学对未来的金色梦想，两侧翅膀则代表了我们为梦想而团结拼搏，努力飞翔，蓝色背景代表了我们学习和成长的美丽而广阔的天地。
我们用蓝、白、黄协调上色，表达了我们的智慧和想象。
白色翅膀又如一只只手拉着手，说明我们的团结一致，金黄色代表自信，积极向上；蓝色代表着纯洁，理想远大；这个班徽代表了我们这个集体，我们充满梦想与智慧，我们在多彩的世界里生活，我们将在青春的道路上追求梦想，因为我们的明天是辉煌的、是美丽的！。
班级口号：
七一七一，力争第一；
团结拼搏，永创佳绩。
班训：
班荣我荣，班耻我耻。
求实创新，自信自律。
勤奋乐学，团结拼搏。
班风：勤奋、踏实、团结、拼搏、感恩
班魂:把握今天圆梦明天
班级目标：我努力，我进步，我自信，我成功
班歌：追梦
把所有的梦用热情点燃
青春岁月熊熊烈火燃烧在风中
把你的名字刻在星星上
每个黑夜抬头仰望温暖我胸膛
我要选择我的路我不会害怕风和雨
的鼓励不会犹豫
我要像你说抱歉我希望你能够了解只要追到我的梦一定回来
我追过狂风追过我自己
不会退缩没有后悔有梦就去追
我追过时间追过
有梦的明天的未来!。