认识身边的树. ppt
义务教育教科书小学二年美术下册《认识身边的树》
仔细观察，树叶都有什么形状？
仔细观察， 树皮上有什么线条？
分析书上的画法图例是怎样运 用线条表现树的造型的？
突出特点 简化外形 线条丰富
学生作品中的线条有哪些变化？
学生作品中的线条有哪些变化？
画一画：
请你用线描的形式， 把自己对树的观察和印象
柏树
松树
你发现这两种树的外形 有什么特点吗？
树的种类繁多，它们 都有各自的特点。
椰子树
这两种热带生长的 树有什么特点？
芭蕉树
树 是 由 树冠 哪 几 部 分 组 成 的 ？
树叶 树枝 树干 树根
树冠 外形多样
看一看，树干与树枝生长 的规律，有哪些特点？
粗细不同 穿插交错
相互遮挡 有疏有密
大胆地表身边的树》
树木是大自然中重要的植物种类， 它是我们人类的好朋友！ 你能说说，我们身边都有哪些树吗？
• 树木是大自然中重要的植物种类， • 它是我们人类的好朋友！ • 你能说说，我们身边都有哪些树吗？
梧桐树
柳树
你能用肢体来模仿这些树的姿态吗？
槐树
白杨树
这两种树哪一个给你挺拔的感觉？
二年级下册美术《认识身边的树》
《认识身边的树》教材分析：本课属于“造型.表现”学习领域。
纵观本课以前内容，在一年级下册和二年级上、下册中，学生通过我《身边的线条》《会变的线条》等课，认知线条的丰富表现力，掌握线条的基本方法，通过《长呀长》《茂密的花》《大树的故事》《吃虫草》等课，感知植物世界中丰富新奇的形象，运用熟悉的造型方法进行创作表现。
本课在此基础上，对我们身边的树再来用线进行造型表现。
教学目标：1、了解树的基本结构特征、不同种类树的外形特点，初步了解树的生长规律以及相关科学知识。
观察分析树的外形及线条纹理的丰富变化，运用不同的线进行表现。
2、通过体验探究、小组合作等活动，引导学生在对比观察中，感知大自然中树的生动姿态和优美线条，探索线条运用的表现方法。
3、在观察、欣赏，感受中表现树的独特美感，以及树与人类的重要关系，激发学生热爱自然、保护树木的美好情感。
教学重点：通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类密切的关系，加深对树的认识和对环保重要性的认识。
尝试用绘画的形式表现身边的树。
教学难点：通过树的外形特征来表现不同的树。
课前准备：图片、课件、彩笔、油画棒、颜料等。
课时安排：1课时教学过程：以美丽的风景图片引入，教导学生要团结在一起保护地球母亲，保护环境。
一、导入新课1.猜谜语，歌曲《大树妈妈》欣赏2.请几位学生在黑板.上画一棵树，展示作品。
老师发现黑板上长得树都差不多，其实每种树都有自己的特点。
出示课题:认识身边的树二、讲授新课1、欣赏我们一起来欣赏--些树，你可要仔细看呀，等会儿告诉老师你看到了什么树?教师播放视频，学生欣赏。
师提问:(1)你看到了什么?(2)你能讲出它们的名字吗?松树、核桃树、梧桐树、枫树、胡杨树、白杨树、银杏树、桂花树、柳树、合欢树2、认识树的结构树的全身都是宝，你知道树由哪几部分组成?(1)树的组成部分:树干树枝树叶(板书:树干树枝树叶))(2)树干和树枝的特征:主干最粗;分枝越来越多、越来越细;树干有一定弯度且有纹理。
小学美术人美二年级下册认识身边的树认识身边的树
1、教学目标知识与技能:了解树的基本结构、不同种类树的外形特点,初步了解树的生长规律以及相关学科知识;观察、分析树的外形及线条纹理的丰富变化,运用不同的线进行表现。
过程与方法:通过体验探究、小组合作等活动,引导学生在对比观察中,感知大自然中树的生动姿态和优美线条,探究线条运用的表现方法。
情感、态度和价值观:在观察、欣赏中,感受、表现树的独特美感,以及树与人类的重要关系,激发学生热爱自然、保护树木的美好情感。
2学情分析在一年级下册和二年级上下册中,学生通过《我身边的线条》《会变的线条》等课,认知线条的丰富表现力,掌握线条造型的基本方法。
通过《长呀长》《茂密的花》《吃虫草》等课,感知植物世界中丰富新奇的形象,运用熟悉的线造型方法进行创作表现。
3重点难点【教学重点】初步了解树的生长规律以及相关科学知识,了解树的基本结构特征、不同种类树的外形特点,运用不同的线进行表现。
【教学难点】突出表现树的不同特征及姿态,线条运用变化丰富、疏密得当。
4教学过程第一学时认识身边的树4.1.1教学活动活动1【导入】一、谈话导入1、回忆并认识大树。
师:孩子们，树是人类的好朋友，在我们的生活中随处可见，今天老师就和大家一起认识身边各种各样的树。
瞧，在我们的校园里，（1）“这是什么树，它有什么特点”-—香樟树，（2）这又是什么树，它的特点呢？生：银杏树，它树干有粗又短。
“这棵呢——柳树，它有着细细的柳条，这一棵是“枫树”，它的特点是：.——红红的叶子，像手掌一样.....（3）站在路边像卫兵一样神气的是白桦树,（4）生长在南方的“椰树”，它的树干是斜斜的，这种呢，身体像酒瓶一样，“酒瓶椰树”。
(5）在广袤的非洲土地上，生长着粗壮高大的“面包树”。
2.大树的益处孩子们，生活中的树很多很多，它是如何保护我们，帮助我们的？生:调节气候、美化环境、挡风停沙、防止水土流失等等。
3、大树的本领可真高强啊，那我们今天就进一步的来学习“认识身边的树”板书课题二、新授1、师：之前我们学习过“大树的故事”一课，回忆一下“树是由哪几部分组成的。
《3认识身边的树》(教案)2023-2024学年美术二年级下册
《3认识身边的树》一、教学目标1. 让学生了解树的基本结构，学会观察和描绘身边的树。
2. 培养学生对自然环境的热爱，提高他们的观察力和表现力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的审美情趣。
二、教学内容1. 树的基本结构2. 树的种类3. 描绘身边的树三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解树的基本结构，学会观察和描绘身边的树。
2. 教学难点：如何引导学生观察和描绘身边的树，提高他们的表现力。
四、教学准备1. 教具：PPT、图片、绘画工具等。
2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入通过PPT展示一些树的图片，引导学生说出这些树的名称，激发他们对树的认识兴趣。
2. 新课内容（1）树的基本结构通过PPT展示树的基本结构，让学生了解树的根、茎、叶等组成部分。
（2）树的种类通过PPT展示不同种类的树，让学生了解我国常见的树有哪些，并学会区分它们。
（3）描绘身边的树1. 教师引导学生观察身边的树，让他们说出这些树的特点。
2. 教师示范如何描绘身边的树，讲解绘画技巧。
3. 学生分组，每组选择一棵身边的树进行观察和描绘。
3. 练习学生根据所学内容，独立完成一幅描绘身边树的画作。
4. 展示与评价学生展示自己的作品，师生共同评价，选出优秀作品进行表扬。
5. 课堂小结教师总结本节课的主要内容，强调树的认识和描绘技巧。
六、教学反思本节课通过观察、描绘身边的树，让学生了解了树的基本结构和种类，提高了他们的观察力和表现力。
在教学中，要注意引导学生观察细节，培养他们的耐心和细心。
同时，要鼓励学生发挥想象，创作出富有个性特色的画作。
在今后的教学中，可以增加一些实践活动，如户外写生，让学生更好地感受自然，提高他们的绘画水平。
七、作业布置1. 观察身边的树，用文字描述它们的特点。
2. 选择一棵身边的树，用绘画形式表现出来。
八、板书设计《3认识身边的树》一、树的基本结构二、树的种类三、描绘身边的树重点关注的细节：描绘身边的树详细补充和说明：在《3认识身边的树》的教学过程中，描绘身边的树是本节课的核心环节，也是学生将理论知识运用到实践中的重要步骤。
小学科学校园的树木-ppt课件
爬山虎
榕树
树冠
树 干 树根
常绿木本植物，耐干旱，球花 雌雄异株或同株，单生短枝顶；
圆 雄球花长圆形或卵大椰子，原 产于澳大利亚， 中国福建、台湾、 广东、海南、广 西、云南有栽培。 高达10～25米。 茎圆柱状、基部 略膨大。
鹅掌柴
木棉
❖ 喜光，喜暖热气候，很 不耐寒，较耐旱。深根 性，萌芽性强，生长迅 速。树皮厚，耐火烧。
• 保护价值：是1000万年前 新生代第三纪留下的孑遗 植物，成为了植物界今天 的“活化石”。
认识身边的植物
我们身边的各种植物
植物是人类食物的主要来源
植物也为动物提供食物和养料
植物为我们提供呼吸需要的氧气
植物能让空气变得纯净
水中植物对污水有过滤的作用
植物对气候有调节作用
植物还有哪些作用
1.防止洪灾的发生保护水土流失 2.植物能够净化土壤 3.植物能够美化环境
总结
地球上有了植被才 有了我们人类，植物给 我们带来的不仅仅是生 活的空间，也是我们生 活的依靠。
蕨菜
藻类
藻类是原生
生物界一类
真核生物。
主要水生，
无维管束，
能进行光合
作用。体型
大小各异。
海带
紫菜
凤凰木
❖ 喜光，喜高温多湿气候， 不耐干旱和瘠薄，不耐 寒，抗风，抗大气污染。
❖ 园林风景树、绿荫树和 行道树。
合欢
❖ Albizzia
❖ 喜温暖湿润和阳光充足环境， 对气候和土壤适应性强，耐 瘠薄土壤和干旱气候
❖ 树形姿势优美，叶形雅致， 盛夏绒花满树，有色有香， 宜作庭荫树、行道树，种植 于林缘、房前、草坪、山坡 等地。
珙桐
• 形态特征：珙桐科珙桐 属; 落叶大乔木，树皮呈 不规则薄片脱落。单叶互 生，在短枝上簇生，叶纸 质，边缘粗锯齿，头状花 序，花期4月，紫红色。
【初中生物】认识我们身边的植物和动物PPT课件2
灌木
灌木
孔雀草
月季
灌木
灌木
头状花序顶生， 单瓣或重瓣
刺较大而疏，叶 互生，花色丰富， 色彩齐全
畏高温
适应性强
名称
类型
形态特 简笔画 生长环 征 境
具叶卷须， 属攀援藤 本，但常 匍匐生长 花呈喇叭 状，颜色 丰富 喜湿润
西葫芦 藤本 牵牛花 藤本
生性强健， 喜气候温 和、光照 充足、通 风适度
大叶黄杨（冬青）
小组成员分工表
具体工作 组长 记录员 摄影 观察描述 电子演示文稿设计与 制作 交流汇报 姓名
王泽泽 吴桐 王泽泽、陈梓枫 金宸 王泽泽 王泽泽
名称
类 型
形态特征
叶纸质，倒卵形 春季先开花后长叶
叶脉简 笔画
生长环 境
喜温暖、向 阳、湿润
玉兰
乔 木
银杏树 乔 木 雪松 乔 木 柳树 乔 木 柿子树 乔 木
有趣的发现
我们在观察柿子树的时候，发现柿子树的树干微微凸起，而 别的树却不会。所以我们有一个小小的问题，为什么会这 样呢？
收获和体会
感觉可以更加亲近大自然，更近距离的观察生物，植物，
引起了我们的很多追求探索的心。但也通过这次发现，我 们在生物的认识上不够广，很多生物在我们眼中都很稀奇， 都要问老师，家长或上网普及。所以决定以后多多观察生 物，认识生物。
谢谢观看！
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
四年级下册科学课件《白兰和银杏》粤教版2019 (共19页)PPT
不同的植物具有许多不同的特征。
你还有其他的发现吗？
同一株的白兰枝条或银杏枝条上的叶、花、果 实等也不完全相同，也存在着差异。
拓展
继续观察身边其他常见的乔木，它们的茎与白 兰、银杏的茎有什么相同的特点，了解它们的形态 特点。
课件设计：李莹莹
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
小组分工合作， 将观察结果及 时记录下来。
活动时间 6分钟
交流和分享
• 用眼看，白兰的茎是灰色的，银杏的茎是灰褐色的。 • 用手摸，白兰和银杏的茎都比较粗糙。 • 用手捏，白兰和银杏的茎都很坚硬。 • 用尺子量……
直立 高大 坚硬
小结 白兰和银杏都属ຫໍສະໝຸດ 乔木，植株高大，有明显且坚硬的主干。
观察白兰和银杏的枝条，比较它们的茎和叶的差异， 描述这两种植物的外形特点。
粤教科技版 小学科学 四年级下册
第一单元 身边的植物
第2课 白兰和银杏
白兰和银杏的树干有哪些相同的特征呢？
白兰和银杏是常见的绿化树种，在校园、公园等处常 能见到它们。
白兰
银杏
观察白兰和银杏的茎，描述它们的形态特点。
白兰的茎
银杏的茎
讨论
• 可以观察茎的哪些特点？ • 使用什么方法来观察？或需要哪些材料来协助观察？ • 如何进行记录？ • 小组如何合理分工？
我们身边的植物PPT课件
• 水仙虽美，但是美丽不代表健康，室内养 它要慎重。
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3、夜来香
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• 夜来香在晚上会散发出大量刺激嗅觉的微 粒，闻之过久，会使高血压和心脏病患者 感到头晕、郁闷不适，甚至病情加重;夜来 香有安全隐患，所以忌放在卧室内，最好 是不要把它养在家里。
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（七）、龟背竹
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• 夜间吸收二氧化碳,改善空气质量 龟背竹净 化空气的功能略微弱一些,它不像吊兰。芦 荟是净化空气的多面手。但龟背竹对清除 空气中的甲醛的效果比较明显。
• 另外,龟背竹有晚间吸收二氧化碳的功效。 对改善室内空气质量,提高含氧量有很大帮 助。加上龟背竹一般植株较大,造型优雅。 叶片又比较疏朗美观。所以是一种非常理 想的室内植物。
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（十）、常春藤
• 常春藤是吸收甲醛的冠军。同时常春藤还 可以吸收苯这种有毒有害物质。
• 根据推测,10平方米的房间,只需要放上2-3 盆常春藤就可以起到净化空气的作用.它还 能吸附微粒灰尘。
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• 特别是北方寒冷的冬天,由于门窗紧闭,室内空气不 流通,君子兰会起到很好的调节空气的作用，保持 室内空气清新
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（五）、橡皮树
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• 橡皮树是一个消除有害植物的多面手. 对空气中的一氧化碳,二氧化碳,氟化氢 等有害气体有一定抗性.
• 橡皮树还能消除可吸入颗粒物污染,对 室内灰尘能起到有效的滞尘作用 。