2013版思修课本重点内容摘要

2013版思修课本内容摘要

绪论

第一节

大学的职能：培养人才，科学研究，服务社会，文化传承

一、认识大学生活特点，提高独立生活能力

1、大学是知识的海洋，有教书育人的良师，有浓厚的学习研究和成才的氛围。

2、学习要求变化：学习的自主性大大增强。

利用图书馆和互联网收集资料和信息，是同学们必备的技能

大学阶段学习的重要特点：广泛涉猎相关知识，掌握科学的学习方法，培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力。

生活环境的变化社会活动的变化

独立生活能力：

1确立独立生活意识2提高明辨是非能力3虚心求教，细心体察4大胆实践，不断积累生活经验

二、树立新的学习理念，培养优良学风

在大学阶段，学习是同学们的主要任务，是大学生活的中心内容。

学习理念：自主、全面、创新、终身

优良的学风：勤奋、严谨、求实、创新

三、确立成才目标，塑造崭新形象

人才素质——灵魂:德基本内容:智基础:体综合体现:美

大学生良好的形象：1理想远大，热爱祖国2追求真理，善于创新3德才兼备，全面发展4视野开阔，胸怀宽广5知行统一，脚踏实地

第二节

一、思想道德与法律

思想道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的的重要手段

社会主义思想道德集中体现着精神文明建设的性质和方向，对经济社会的发展具有巨大的能动作用。

思想道德建设的基本任务是：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，引导人们树立建设和发展中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观

社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民的意志的体现，是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总和。

社会主义思想道德建设与社会主义法律相辅相成、缺一不可，有着密不可分的联系

社会主义思想道德所体现的价值标准和价值观念为社会主义法律提供价值标准和道义基础

社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设提供了制度保障

二、思想道德素质与法律素质

思想道德素质和法律素质是人的基本素质

思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质

在人的各种素质中，思想政治素质是最重要的素质

道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含着一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌

提高个人道德素质的重要途径：始终如一地坚持道德学习和道德修养，认真践履社会主义道德要求

法律素质是指人们学法尊法守法用法的素养和能力。

法律素质的基本要求：掌握必备的法律知识，树立必需的法律观念，拥有必要的用法、护法能力。

三、培育和践行社会主义核心价值观

提高两个素质，最根本的是要建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观。

社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。

它包括：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。

马克思——理论基础；共同理想——主题；双精——精髓；荣辱观——基础。

党的十八大：三提倡：

1富强、民主、文明、和谐

2自由、平等、公正、法治

3爱国、敬业、诚信、友善

社会主义荣辱观的基本范畴和基本原则。

社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的精神内核和遵循的根本原则

培育和践行社会主义核心价值观，是引领大学生成长成才的基本途径，为他们加强自身修养、锤炼优良品德指明了努力方向。

第三节

思修是为了教育：世界观+人生观+价值观+道德观+法律观，让大学生成长为德智体美全面发展的社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人

第一章理想信念

第一节

理想信念是人的心灵世界的核心

一、理想信念的含义与特征

（一）理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。

理想是人们在实践中形成的，有实现可能性的对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。

理想是一定社会关系的产物。

理想源于现实，又超越现实

理想是多方面和多类型的

理想具有现实性和预见性。

（二）信念的含义与特征

信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

信念具有高于一般认识的稳定性。

信念有不同的内涵，也有不同的层次。

信仰是信念最集中，最高的表现形式。

在人多生命历程中，理想和信念总是如影随形，相互依存。理想是信念的根据和前提，信念是实现理想的

重要保障。

二、理想信念对大学生成长成才的重要意义

（一）理想信念的作用

1指引人生的奋斗目标2提供人生的前进动力3提高人生的精神境界

第二节

一、认识大学生的历史使命

（二）在现实的基础上迎接挑战

1世界科技文化发展的挑战

2复杂多变的国际环境的挑战

3我国改革发展新任务的挑战

二、确立马克思主义的科学信仰

马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，也是社会主义核心价值体系的灵魂。建设中国特色社会主义理论体系，最根本的就是坚持马克思主义的指导地位。

马克思主义是科学理想信念的理论基础，是牢固树立社会主义共同理想，坚定共产主义远大理想的理论前提。

1、马克思主义是科学的又是崇高的。它深刻揭示了人类社会发展规律，坚定维护和发展广大人民的根本利益，是指引人民推动社会进步、创造美好生活的科学理论。

2、马克思主义具有持久的生命力

3、马克思主义以改造世界为己任

三、树立中国特色社会主义共同理想

中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。

共同理想：在中国共产党领导下，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。

共同理想具有：必然性、广泛性、包容性；感召力、亲和力、凝聚力。

要求：坚定对中国共产党的信任；坚定中国特色社会主义的信念；坚定实现中华民族伟大复兴的信心

第三节

一、坚持个人理想和社会理想的统一

把个人的命运与国家人民的命运联系在一起，把个人理想融入社会理想之中，在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想，这是大学生成长成才的根本途径。

1、社会理想决定、制约个人理想

正确的个人理想从根本上说是由社会决定的。

在整个理想体系中，社会理想是最根本，最重要的，而个人理想从属于社会理想。

个人理想的确立要以社会理想为指导，个人理想的实现依赖于社会理想的实现。

2、社会理想又是个人理想的凝炼和升华

二、立志高远与始于足下

立志：当高远，做大事，须躬行

三、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性

（一）理想的实现是一个过程

（二）正确对待实现理想过程中的顺境与逆境

四、在实践中化理想为现实

（一）正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础

理想与现实的矛盾与冲突，属于“应然”与“实然”的矛盾。

理想与现实又是统一的。理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。

理想是在对现实认识的基础上发展起来的。

现实是理想的基础，理想是未来的现实。

（二）坚定的信念是实现理想的重要条件

（三）勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径

职业生涯规划：个人与组织相结合，在对主客观条件进行测定，分析，总结的基础上。

一、觉知和承诺二、自我探索

三、工作世界探索四、决策

五、行动六、在评估、成长

第二章爱国传统中国精神

影响民众爱国的因素：经济水平；政治制度；文化传统；综合国力；幸福指数

第一节

中华民族的爱国主义传统是各族人民共同的精神支柱

一、爱国主义的科学内涵

爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。

它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

爱国理由：国家是小家的依托，更是个人的依托；国家是物质利益的依托，更是精神家园的依托。

1爱祖国的大好河山

2爱自己的骨肉同胞

3爱祖国的灿烂文化

4爱自己的国家

二、爱国主义的优良传统

1热爱祖国，矢志不渝

2天下兴亡，匹夫有责

3维护统一，反对分裂

4同仇敌忾，抗御外侮

三、爱国主义的时代价值

（一）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱

（二）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带

（三）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力

（四）爱国主义是是个人实现人生价值的力量源泉

第二节

一、爱国主义与经济全球化

（一）经济全球化形势下要弘扬爱国主义

在经济全球化背景下，西方发达国家竭力输出它们的政治观、价值观、文化观和生活方式，力图主导经济全球化进程，把发展中国家纳入西方的发展模式和发展轨道。

（二）经济全球化与大学生的爱国主义

1人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别

2科学没有国界，但科学家有祖国

3经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严

二、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一

（一）爱国主义与爱社会主义的一致性

爱国主义与爱社会主义、爱中国共产党、爱人民政府，具有深刻的内在一致性

（二）爱国主义与拥护祖国统一的一致性

三、爱国主义与弘扬民族精神

（一）种花民族精神的内涵

1爱国主义是中华民族精神的核心

2团结统一

3爱好和平

4勤劳勇敢

5自强不息

（二）大力弘扬和培育民族精神

四、爱国主义与弘扬时代精神

（一）改革创新是时代精神的核心

1改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求

2改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要

3改革创新是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。

（二）弘扬以改革创新为核心的时代精神

1弘扬以改革创新为核心的时代精神，就要大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。

2弘扬以改革创新为核心的时代精神，就要自觉投身于改革创新的伟大实践。

第三节

一、自觉维护国家利益

1自觉维护国家利益，就要承担对国家应尽的义务。

2自觉维护国家利益，就要维护改革发展稳定的大局

3自觉维护国家利益，就要树立民族自尊心和自豪感

二、促进民族团结

三、维护祖国统一

1要始终坚持一个中国原则

2要持续推进两岸交流合作

3要努力促进两岸同胞团结奋斗

4要坚决反对“台独”分裂图谋

四、增强国防观念

（一）增强国防观念是新时期爱国主义的重要内容

（二）增强国防观念的重要意义

1是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现

2是大学生履行国防义务、关心支持国防和军队建设的必然要求

3是大学生提高综合素质、促进自身全面发展的迫切需要

第三章人生真谛人生价值

第一节

一、人生观的科学内涵

马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，指出：“人多本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。“

社会属性是人的本质属性，人的自然属性总是深深打上了社会属性的烙印。

人生观是人们在时间中形成的对于人生目的和以及的根本看法，它决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。

人生观：人生目的，人生态度，人生价值

人生目的是人生观的核心。

人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现，是世界观的重要组成部分。

世界观决定人生观，正确的世界观是正确的人生观的基础

人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用

二、追求高尚的人生目的

人生目的决定：人生道路、人生态度、人生价值标准

三、确立积极进取的人生态度

（一）人生态度与人生观

人生态度：人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿

人生态度是人生观的：重要内容、表现和反映

（二）端正人生态度

人生须：认真、务实、乐观、进取

四、正确认识人生价值

价值观的内容：

一、价值取向、追求，凝结为一定的价值目标；二、价值尺度和准则，成为人们判断事物的评价标准。

作为一种社会意识，价值观集中反映一定的社会的经济、政治、文化，代表了人们对生活现实的总体认识、基本理念和理想追求。

人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。

人生价值就是人们从价值角度考虑人生问题的根据。

对人生价值的看法，在整个人生观体系中具有重要地位，它在深层次上影响、制约和指导人们的实践活动，为人们的人生目的和人生态度的选择提供依据。

五、用科学高尚的人生观指引人生

1反对拜金主义

2反对享乐主义

3反对极端个人主义

第二节创造有价值的人生

一、人生价值的标准与评价

（一）人生的自我价值与社会价值

人生价值：自我价值+社会价值两种价值共同构成人生价值的矛盾统一体

一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会制造更大价值的前提。

另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。

（二）人生价值的标准

人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。

社会对一个人的价值评判，也主要是以他对所作的贡献为标准。

个体对社会和他人的生存和发展贡献越大，其人生的社会价值就越大。

人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。

劳动和贡献的尺度作为社会评价人生价值的基本尺度，正是对人生价值评价根本尺度中的一种具体化。

衡量一个人生的价值，标准就在于看一个人是否已自己的劳动与聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。

（三）人生价值的评价

1坚持能力有大小与贡献需尽力相统一

2坚持物质贡献与精神贡献相统一

3坚持完善自身与贡献社会相统一

4坚持动机与效果相统一

二、人生价值实现的条件

（一）人生价值实现的社会条件

1实现人生价值要从社会客观条件出发

2人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致

（二）人生价值是实现的个人条件

1实现人生价值要从个体自身条件出发

2不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领

3立足于现实，坚守岗位做贡献

4实现人生价值要有自强不息的精神

三、在实践中创造有价值的人生

1走与人民群众相结合的道路

2走与社会实践相结合的道路

第三节科学对待人生环境

一、促进自我身心的和谐

1树立真确的世界观、人生观、价值观

2掌握应对心理问题的科学方法

3合理调控情绪

4积极参加集体活动，增进人际交往

二、促进个人与他人的和谐

（一）促进个人与他人的和谐应坚持的原则：平等、诚信、宽容、互助

（二）正确认识和处理竞争与合作的关系

三、促进个人和社会的和谐

1正确认识个体性和社会性的统一关系

2正确认识个人需要和社会需要的统一关系

3正确认识个人利益与社会利益的统一关系

4正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系

四、促进人与自然的和谐

1正确认识人对自然的依存关系

2科学把握人对自然的改造活动

3自觉珍爱自然，保护生态

第四章道德理论道德实践

第一节道德及其历史发展

道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它是以善恶为评价标准，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维系的心理意识、原则规范和行为活动的总和。

道德是调整人与人，人与社会，人与自然之间关系，以及人自身的意识、规范和行为。

道德判断：善恶

一、道德的起源于本质

（一）道德的起源

客观条件：社会关系的形成

主观条件：人类自我意识的形成与发展

社会条件：生产实践

人类最初的道德以风俗习惯等形式表现出来。

（二）道德的本质

道德作为一种特殊的社会意识形式，是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。

社会经济关系主要表现为阶级关系，故道德必然带有阶级属性。

二、道德的功能与作用

（一）道德的主要功能：它是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要力量。

在道德的功能系统中，主要的功能是认识功能和调节功能。

认识功能：道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。

调节功能：道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。——最突出也是最重要的社会功能。

道德评价是道德调节的主要形式，社会舆论、传统习惯、和人们内心的信念是道德调节所依赖以发挥作用的力量。

（二）道德的社会作用

主要表现在：

1、道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；

2、它是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；

3、道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响；

4、它通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；

5、道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；

6、在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。

社会主义道德在社会主义精神文明中占有重要地位。

三、道德的历史发展

道德的发展的规律是：人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致。

人类道德进步的主要表现是：道德在社会生活中所起到的作用越来越重要，对于促进社会和谐与人的全面发展的作用越来越突出；道德调控的范围不断扩大，调控的手段和方式不断丰富，更加科学合理；道德发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度。

第二节中华民族优良传统

一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义

1继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会社会主义现代化建设的客观需要

2继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求

3 继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人健康成长的重要条件

二、中华民族优良道德传统的主要内容

1注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神

2推崇“仁爱”原则，追求人际和谐

3讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。

4倡导言行一致，强调恪守诚信。

5追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。

6重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。

第三节

二、为人民服务是社会主义道德建设的核心

1为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求

2为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求

3 为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。

三、集体主义是社会主义道德建设的原则

1 社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一

2社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益

3 社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益

社会主义集体主义的道德要求三层次：

一、无私奉献、一心为公

二、先公后私、先人后己

三、公私兼顾、不损公肥私

第四节

一、我国公民基本道德规范

（二）公民基本道德规范的主要内容：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

（三）诚实守信是公民道德建设的重点

（四）大学生与诚信道德

1诚信是大学生树立理想信念的基础

2诚信是大学生全面发展的前提

3诚信是大学进入社会的通行证

二、社会主义荣辱观

（二）体现了社会主义道德建设的客观要求

1社会主义荣辱观反映了社会主义道德的本质要求

2 社会主义荣辱观指明了社会主义道德建设的方向

3社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜

（三）践行社会主义荣辱观

践行社会主义荣辱观能够增强人们的道德荣誉感和道德判断力

第五章法律精神法律体系

第一节法律概念及其历史发展

“法律”狭义：仅指全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律。

马克思主义法学：国家意志的体现

根本原因：社会基本矛盾运动

基本途径：社会革命

法律本质：统治阶级意志的体现

二、法律的一般含义

1 法律是由国家创制并保证实施的行为规范

2 法律不但由国家制定或认可，而且由国家保证实施

3 法律是统治阶级意志的体现

4 法律由社会物质生活条件决定。

法律的定义：法律是由国家制定或认可并依靠国家强制了保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志，规定权利和义务，以确定、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。

三、法律的历史发展

1、奴隶制法律：明显的原始习惯痕迹；否认奴隶的法律人格；刑罚方式极其残酷；确认自由民之间的等级划分

2、封建制法律：肯定人身依附关系；封建等级制度；维护专制王权；刑罚严酷、野蛮擅断

3、资本主义法律：强调形式上的平等和自由，但它仍然是以资产阶级意志和利益为依归的法律制度，仍然属于剥削类型的法律。

三原则：

1私有财产神圣不可侵犯原则

2资本主义市场经济相适应的契约自由原则

3资本主义民主政治相适应的法律面前人人平等原则

以上都是私有制法

资产阶级法学分类：

五大法系：中华法系印度法系阿拉伯法系（伊斯兰）

大陆法系（罗马法系、民法法系、法典法系）：

英美法系（英国法系、普通法系、判例法系）——英美澳新西兰

4、社会主义法律

社会主义生产关系是以生产资料公有制为基础，以按劳分配为原则，以劳动者共同占有生产成果为特征，以共同富裕为目标的经济制度。

第二节社会主义法律精神

一、社会主义法律的本质

1 从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。

2从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，局域鲜明的科学性和先进性。

二、社会主义法律的作用

（一）法律的规范作用：指引，预测，评价，强制，教育

（二）社会主义法律的社会作用：

1 确立和维护人民民主专政的国家制度

2 确立和维护社会主义的经济制度

3 确立和维护和谐稳定的社会秩序

4推动社会改革与进步

三、社会主义法律的运行

过程：法律制定（立法）、法律执行（执法）、法律适用（司法）、法律遵守（守法）

法律制定：法律运行的起始性和关键性环节

法律执行：指国家行政机关执行法律的活动，也被称为行政执法。行政执法是法律实施和实现的重要环节，必须坚持合法性、合理性、信赖保护、效率等基本原则。

行政执法的主体通常是国家行政机关及其公职人员。

法律适用：在我国，司法机关是指国家检察机关（人民检察院）和审判机关（人民法院）。

司法的基本要求是正确、合法、合理、及时。

司法的原则主要有：司法公正；公民在法律面前一律平等；以事实为根据，以法律为准绳；司法机关依法

独立行使职权。

法律遵守：意味着一切组织和个人严格依法办事的活动和状态。

有两层含义：一、依法享有并行使权利；二、依法承担并履行义务。

在法律运行过程中，守法是法律实施和实现的基本途径。

第三节我国宪法确立的基本原则和制度

一、我国宪法的特征和基本原则

（一）宪法的特征

1在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面。

2在效力上，宪法具有最高的法律效力

3在制定和修改程序上，宪法比其他法律更严格。（1/5以上提议；2/3以上通过）

（二）宪法的基本原则

1党的领导原则2人民主权原则

3人权保障原则4法治原则5民主集中制原则

宪法本质：对公民权利的保障和对政府权力的合理限制

二、我国的国家制度

（一）人民民主专政制度

人民民主专政是我国的国体；爱国统一战线是人民民主专政的重要保障

（二）人民代表大会制度——根本政治制度

人民代表大会制度是我国的政权组织形式（政体）

（三）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

（四）民族区域自治制度

（五）基层群众自治制度

（六）基本经济制度——社会主义公有制是我国经济制度的基础

三、我国公民的基本权利和基本义务

（一）我国公民的基本权利

1平等权——基本权利，是公民实现其他权利的前提和基础

2政治权利和自由——第一：选举权和被选举权；

第二：政治自由：言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由

3宗教信仰自由

4人身自由权狭义：身体广义：还有人格尊严、住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密

人身自由是公民具体参加各种社会活动和实际享受其他权利的前提，也是保持和发展公民个性的必要条件

5监督权和取得国家赔偿

6社会经济权——其一，财产权（也保护继承权）；其二，劳动权；其三，休息权；其四，物质帮助权。7文化教育权

8特定主体权利

（二）我国公民的基本义务

1维护国家统一和全国各民族团结

2遵守宪法和法律

3维护祖国的安全荣誉和利益

4保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织

5依法纳税

6其他义务：宪法规定——夫妻双方有实行计划生育的义务，父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。

第四节

三、中国特色社会主义法律体系的构成

（一）中国特色社会主义法律体系的层次

1宪法是中国特色社会主义法律体系的统帅

2法律是中国特色社会主义法律体系的主干

3地方性法规也是中国特色社会主义法律体系的重要组成部分

法律权威：1、法律的内在说服力和外在强制力，得到普遍支持和服从

2、外在强制力足够树立法律权威的条件

3、内在说服力是其内在基础

4、具有公平正义的本质，是建设法治国家的前提条件

第六章法治观念法律权威

第一节

一、树立社会主义法治理念的重要意义

1有利于促进正确法治观念的形成

2有利于理解法律的内在精神

3有利于养成依法办事的行为习惯

二、社会主义法治理念的基本内容

依法治国；执法为民；公平正义；服务大局；党的领导

第二节

一、法治思维的基本含义和特征

治国理政实践的四个基本要素：法律、权力、权利、程序

即是：法律至上；权力制约；人权保障；正当程序

三、培养法治思维方式的途径

1学习法律知识2掌握法律方法3参与法律实践

第三节

二、保障法律的至上地位

1推进依法执政2提高立法质量3严格规范公正执法4提升司法公信力5深入开展法制宣传教育

三、努力成为法律权威的坚定维护者

树立法律信仰；引导他人尊重法律权威；敢于同各种违法犯罪行为作斗争

第七章行为规范高尚品格

第一节

一、公共生活与公共秩序

1有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件

2有序的公共生活有利于促进经济社会的健康发展

3 有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障

4有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志

二、公共生活中的道德规范

文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法

第二节

一、职业生活中的道德规范

爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会

三、大学生的择业和创业

（二）树立正确的择业观与创业观

1树立崇高职业理想，重视人生价值实现

2服从社会需要，追求长远利益

3打下坚实基础，做好充分准备

1要有积极创业的思想准备

2要有敢于创业的勇气

3要提高创业的能力

（三）在艰苦中锻炼，在实践中成才

1在艰苦中锻炼是成才的必要条件

2社会实践是锻造人才的熔炉

第三节

（二）婚姻家庭生活中的道德规范

尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结

二、婚姻家庭生活中的有关法律

（一）婚姻法

婚姻法的基本原则：婚姻自由，一夫一妻，男女平等，保护妇女，计划生育

结婚的条件和程序：必备三个条件：1、男女双方必须完全自愿；2、必须达到法定年龄（男≥22；女≥20）；

三、必须符合一夫一妻制。

婚姻禁止条件：一、禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚；二、禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚

家庭关系：

父母对子女有抚养教育的义务，有管教和保护未成年子女的权利和义务，同时是未成年子女的法定代理人和监护人。子女对父母有赡养扶助的义务——无条件的。父母与子女之间有相互继承遗产的权利。

离婚的方式和后果：

处理离婚时的两个原则：1、保障离婚自由；2、反对轻率离婚。

离婚两种方式：1、协议离婚2、诉讼离婚

注意事项：1、现役军人配偶要求离婚时，须征得军人同意，但军人有重大过错除外；

2、女方在怀孕期间、分娩后1年或者终止妊娠6个月内，男方不得提出离婚。

三、个人品德与法律修养

讲法律，讲证据，讲程序，讲法理

结束语

“四有”新人——有理想，有道德，有文化，有纪律