物体的平衡练习题

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人教版物理高二选修2-2-1.6物体平衡的条件同步练习A卷(精编)

人教版物理高二选修2-2-1.6物体平衡的条件同步练习A卷(精编)

人教版物理高二选修2-2-1.6物体平衡的条件同步练习A卷(精编)姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题;共30分)1. (2分) (2020高三上·北京月考) 如图所示,倾角为θ的光滑斜面固定于水平面上,滑块A、B叠放在一起,A上表面水平,A物体的质量为2m,B物体的质量为m。

当滑块A、B一起沿斜面向下运动时,A、B始终保持相对静止。

关于B物体在下滑过程中的受力,下列说法正确的是()A . B物体受到的支持力N=mg,方向竖直向上B . B物体受到的支持力N=mg-mgsinθ,方向竖直向上C . B物体受到的摩擦力f=mgsinθ,方向沿斜面向下D . B物体受到的摩擦力f=mgsinθcosθ,方向水平向左2. (2分) (2018高三上·揭阳期末) 高空滑索是一项勇敢者的运动,如图所示,一质量为m的运动员用轻绳通过轻质滑环悬吊在足够长、倾角为30°的倾斜钢索上下滑,下滑过程中轻绳保持竖直状态。

不计空气阻力,重力加速度为g,下列说法正确的是()A . 若轻环突然被卡而停止,则此瞬间人处于失重状态B . 运动员做加速运动C . 钢索对轻质滑环没有摩擦力D . 钢索对轻质滑环的弹力大小为3. (2分) (2018高一上·普兰店期末) 如图所示,在水平地面上叠放着A、B、C三个完全相同的物块,今用水平力F作用于B时,A、B、C均处于静止状态,则下列判断正确的是()A . B对A的摩擦力大小等于FB . A对B的摩擦力大小等于F/2C . 地对C的摩擦力大小等于FD . B对C的摩擦力大小等于F/24. (2分)(2019·怀化模拟) 如图所示,两个质量都是m的小球A、B用轻杆连接后靠在墙上处于平衡状态,已知墙面光滑,水平地面粗糙,现将A球向上移动一小段距离,两球再次达到平衡,那么将移动后平衡状态和原来的平衡状态比较,地面对B球的支持力F1和摩擦力F2的大小变化情况是()A . F1不变,F2增大B . F1不变,F2减小C . F1增大,F2增大D . F1增大,F2减小5. (2分)(2017·延边模拟) 如图所示,A、B两个小球(均可视为质点)固定在轻杆的两端,将其放入光滑的半圆形碗中,O为圆心.当圆心O与A球的连线与竖直方向的夹角为30°时,系统处于平衡状态,此时B球恰好位于半圆形碗的水平直径的右端,下列判断正确的是()A . A,B两球的质量之比为2:1B . A,B两球对碗的压力大小之比为1:2C . 轻杆的弹力与A受到的重力大小之比为1:1D . 轻杆的弹力与B受到的重力大小之比为1:16. (2分)(2018·宁波模拟) 如图,用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上,系统处于平衡状态。

物体平衡练习题

物体平衡练习题

物体平衡练习题1. 如图(1)所示的连杆滑轮系统中,重物G 处于平衡状态,如不计连杆与滑轮的重力及摩擦力,求连杆O O '和竖直方向的夹角α是多少?2. 如图(2)所示中一个半径R =20cm ,重G =5.0N 的光滑球,搁在两块砖上,每块砖重P =1.0N ,厚b =5.0cm ,高h =20cm. 问要使两块砖保持平衡,不翻倒,它们之间的最大距离应多少?3. 如图(3)所示中的椅子椅高80cm ,重80N. 假设椅子重心距前后腿都是20cm. 求:(1)在椅背中间离地40cm 处加一个20N 的水平推力,使椅子匀速滑动,则椅子前后腿(指两前腿和两后腿)对地面的压力和受到的摩擦力分别多大?(2)如用20N 的水平拉力加在椅背离地板20cm 处,使椅子仍作匀速滑动,前后腿对地面的压力和受到的摩擦力又分别是多大?(3)水平拉力F =20N 作用在椅背中间离地多高处,椅子将要倾倒?4. 如图(4)所示中为某一施工的起重装置,支杆AB 和CD 都是8米,CE 为2米,铁索一端固定在C 点,另一端通过O 点的动滑轮和A 点的定滑轮把4105.1⨯N 的重物提升。

当︒=∠120AOC 时,问:(1)如果要保持支杆CD 竖直,这时拉线EG 所受的力多大?(2)已知CD 支杆重3104⨯=P N ,这时它对地面的压力多大?5. AB 为均匀横杆,重G =25N ,A 端挂一盏重W =10N 的灯,B 端固定在竖直墙上,图(1) 图(2)图(3)图(4)轻质斜杆CD 拉住横杆,夹角︒=30α,4ABAC =. 求横杆在C 点和B 点所受的力。

6. 重为G 的匀质球,半径为R ,放在墙和板AB 之间。

板的A 端由铰链连接,B 用水平绳索BC 拉住。

板长为l ,和墙的交角为α,重力不计。

求绳索的拉力T ,并问α为何值时,绳的拉力为最小,最小值是多少?7. 均匀直棒AB ,长L =1m 米,重力G =5N ,两端用细线悬挂于同一点O ,悬线和棒的夹角分别为︒=30α、︒=60β. 要使棒保持水平方向必须在离B 端x 处悬挂一个重物F =10N. 求:(1)重物悬挂的位置。

高考物理复习专题一 受力平衡 物体的平衡单元练习题(含详细答案)

高考物理复习专题一 受力平衡 物体的平衡单元练习题(含详细答案)

高考物理复习专题一受力平衡物体的平衡一、单选题1.表面光滑,半径为R的半球固定在水平地面上,球心O的正上方O′处有一无摩擦的定滑轮,轻质细绳两端各系一个小球挂在定滑轮上,如图所示,两小球平衡时,若滑轮两侧细绳的长度分别为L1=2.4R和L2=2.5R,则这两个小球的质量之比m1∶m2为(不计球的大小) ( )A. 24∶1B. 25∶1C. 24∶25D. 25∶242.如图所示为固定在水平地面上的顶角为的圆锥体,表面光滑。

现有一质量为m的弹性圆环静止在圆锥体的表面上,若圆锥体对圆环的作用力大小为,则有( )A.B.C.D.3.如图所示,一根轻杆的两端固定两个质量均为m的相同小球A,B,用两根细绳悬挂在天花板上,虚线为竖直线,α=θ=30°,β=60°,求轻杆对A球的作用力()A. mgB.C.D.4.在两个倾角均为的光滑斜面上,各放有一个相同的金属棒,分别通以电流I1和I2,磁场的磁感应强度大小相同,方向如图中(a),(b)所示,两金属棒均处于平衡状态,则两种情况下的电流的比值I1:I2为( )A .B.C.D.5.如图所示,两根细绳拉住一个小球,开始时AC水平,现保持两细线间的夹角不变,而将整个装置顺时针缓慢转过900,则在转动过程中,AC绳的拉力FT1和BC绳的拉力FT2大小变化情况是()A.FT2先变大后变小,FT1一直变小B.FT1先变大后变小,FT2一直变小C.FT1先变小后变大,FT2一直变小D.FT2先变小后变大,FT1一直变大6.如图所示,固定在水平地面上的物体A,左侧是圆弧面,右侧是倾角为θ的斜面,一根轻绳跨过物体A顶点上的小滑轮,绳两端分别系有质量为m1,m2的小球,当两球静止时,小球m1与圆心连线跟水平方向的夹角也为θ,不计一切摩擦,则m1,m2之间的关系是A.m1=m2B.m1=m2tanθC.m1=m2cotθD.m1=m2cosθ7.如图所示,重为G的光滑球在倾角为θ的斜面和竖直墙壁之间处于静止状态。

第四节 物体的平衡 精选习题

第四节 物体的平衡 精选习题

主题一 第四节 物体的平衡一、单选题1.如图所示,两直梯下端放在水平地面上,上端靠在竖直墙壁上,相互平行,均处于静止状态。

梯子与墙壁之间均无摩擦力,下列说法正确的是( )A .梯子越长、越重,所受合力越大B .地面对梯子的作用力一定竖直向上C .地面对梯子的作用力可能沿梯子向上.D .地面对梯子的作用力与水平面的夹角大于梯子的倾角2.如图所示,一玻璃清洁工人坐在简易的小木板BC 上,通过楼顶的滑轮和轻绳OA 在竖直平面内缓慢下降。

工人两腿并拢伸直,腿与竖直玻璃墙的夹角53β︒=,在下降过程中β角保持不变。

玻璃墙对脚的作用力始终沿腿方向,小木板BC 保持水平且与玻璃墙垂直。

某时刻轻绳OA 与竖直玻璃墙的夹角37α=,连接小木板的两等长轻绳AB 、AC 的夹角120θ=,且与OA 在同一平面内。

已知工人及工具的总质量70m kg =,小木板的质量可忽略不计,g 取10m/s 2。

工人在稳定且未擦墙时,下列说法正确的是( )A .从该时刻起,工人在缓慢下移的过程中,绳OA 的弹力减小B .从该时刻起,工人在缓慢下移的过程中,脚对墙的作用力增大C .此时若工人不触碰轻绳,小木板受的压力大小为448ND .此时若工人不触碰轻绳,绳AB 的张力大小为700N3.拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具。

某同学用该拖把在水平地板上拖地,当沿拖杆方向施加大小为F的水平推力时,拖把头在地板上做匀速直线运动;当沿拖杆方向施加大小仍为F,方向与竖直方向成θ= 60°角的拉力时,拖把头也恰好做匀速直线运动。

拖把头与水平地板间的动摩擦因数为()A.32B.23C.36D.334.如图所示上海世博会江苏城市案例馆中的穹形门窗。

在竖直放置的穹形光滑支架上,一根不可伸长的轻绳通过轻质滑轮悬挂一重物G。

现将轻绳的一端固定于支架上的A点,另一端从C点沿支架缓慢地向B点靠近(C点与A点等高)。

则绳中拉力大小变化的情况是()A.先变小后变大B.先不变后变大C.先不变后变小D.先变大后变小5.在如图所示的四幅图中,AB、BC均为轻质杆,各图中杆的A、C端都通过铰链与墙连接,两杆都在B处由铰链相连接,且系统均处于静止状态。

物体的平衡专题练习(十四)

物体的平衡专题练习(十四)

2013年象山中学物体的平衡专题练习(十四)班级姓名1.如图所示,传送带向上匀速运动,将一木块轻轻放在倾斜的传送带上.则关于木块受到的摩擦力,以下说法中正确的是(AB )A.木块所受的摩擦力方向沿传送带向上B.木块所受的合力有可能为零C.此时木块受到四个力的作用D.木块所受的摩擦力方向有可能沿传送带向下2.如图所示,一倾斜木板上放一物体,当板的倾角θ逐渐增大时,物体始终保持静止,则物体所受( BC )A.支持力变大B.摩擦力变大C.合外力恒为零D.合外力变大3.下列各组共点的三个力,可能平衡的有( C D )A.3 N、4 N、8 N B.3 N、5 N、1 NC.4 N、7 N、8 N D.7 N、9 N、16 N4、甲、乙双方同学在水平地面上进行拔河比赛,正僵持不下,如图所示.如果地面对甲方所有队员的总的摩擦力为6 000N,同学甲1和乙1对绳子的水平拉力均为500 N.绳上的A、B 两点分别位于甲1和乙1、乙1和乙2之间.不考虑绳子的质量.下面说法正确的是(AD )A.地面对乙方队员的总的摩擦力是6 000 NB.A处绳上的张力为零C.B处绳上的张力为500 ND.B处绳上的张力为5500N5.一个倾角为 的光滑斜面固定在竖直的光滑墙壁上,为使一铁球静止于墙壁与斜面之间,需用一作用线通过球心的水平推力F作用于球上,如图所示,在此情况下( D )A.墙对球的压力一定等于F B.球的重力一定大于FC.斜面对球的压力一定小于GD.斜面对球的压力一定大于G8.如图所示,滑轮本身的质量可忽略不计,滑轮轴O安在一根轻木杆B上,一根轻绳AC绕过滑轮,A端固定在墙上,且绳保持水平,C端挂一重物.BO与竖直方向夹角θ=45°,系统保持平衡.若保持滑轮的位置不变,改变θ的大小,则滑轮受到木杆弹力大小变化情况是( D )A.只有角θ变小,弹力才变大B.只有角θ变大,弹力才变大C.不论角θ变大或变小,弹力都是变大D.不论角θ变大或变小,弹力都不变7.如图所示,用一水平力F把A、B两个物体挤压在竖直的墙上,A、B两物体均处于静止状态,则(BD )A.B物体对A物体的静摩擦力方向一定向上B.F增大时,A和墙之间的最大静摩擦力也增大C.若B的重力大于A的重力,则B受到的摩擦力大于墙对A的摩擦力D.不论A、B的重力哪个大,B受到的摩擦力一定小于墙对A的摩擦力8、一个质量m=2.0kg的物体,放在倾角为θ=30°的斜面上静止不动,如图,若用竖直向上的力F=5.0N提物体,物体仍静止(g=10m/s2),下列论述正确的是(D )A.斜面受的压力减小5.0NB.物体受到的合外力减小5.0NC.物体受的摩擦力减小5.0ND.物体对斜面的作用力减小5.0N9、如图17,将一根轻而柔软的细绳一端拴在天花板上的A点,另一端拴在天花板上的B点,A和B到O点的距离相等,绳的长度是OA的两倍,在一质量可忽略的动滑轮K的下方悬挂一质量为m的重物,设摩擦力可忽略,现将动滑轮和重物一起挂到细绳上,在达到新的平衡时,绳所受的拉力是多大?根号3/3mg10、如图所示,小圆环重G.固定的大环半径为R,轻弹簧原长为L(L<2R),其劲度系数为k,接触光滑,求小环静止时,弹簧与竖直方向的夹角.析:小球受力如图所示,有竖直向下的重力G,弹簧的弹力F圆环的弹力N,N沿半径方向背离圆心O.利用合成法,将重力G和弹力N合成,合力F应与弹簧弹力F平衡,观察发现,图中力的三角形△BCD 与△AOB相似,设AB长度为l由三角形相似有:= = ,即得F =另外由胡克定律有F = k(l-L),而l = 2Rcosφ联立上述各式可得:cosφ = ,φ = arcos11、如图,质量为m的重球由细绳悬挂在倾角为θ的光滑斜面上,细绳与竖直方向的夹角也是θ。

高中物理竞赛专题一力物体的平衡(含习题及答案)

高中物理竞赛专题一力物体的平衡(含习题及答案)

专题一力物体的平衡第一讲力的处理矢量的运算1、加法表达:a + b = c o名词:c为“和矢量”。

法则:平行四边形法则。

如图1所示和矢量大小:c = a2b22abco^ ,其中a为a和b的夹角。

和矢量方向:c在a、b之间,和a夹角B = arcs in ------2 2.a b 2abcos:-2、减法表:达:a = c — b o名词:c为“被减数矢量”,b为“减数矢量”,a为“差矢量”法则:三角形法则。

如图2所示。

将被减数矢量和减数矢量的起始端平移到一点,然后连接两时量末端,指向被减数时量的时量,即是差矢量。

差矢量大小:a = ;b2• c2- 2bccosr,其中B为c和b的夹角。

差矢量的方向可以用正弦定理求得。

一条直线上的矢量运算是平行四边形和三角形法则的特例。

例题:已知质点做匀速率圆周运动,半径为R,周期为T,求它在-T内和4 1在-T内的平均加速度大小。

21解说:如图3所示,A到B点对应-T的过程,A4到C点对应1T的过程。

这三点的速度矢量分别设为2v A、v B和 v C。

图3_v t —V 。

/曰 __V B —V A . _v c —V A a =得:a AB = , a Ac =-tt ABt AC由于有两处涉及矢量减法,设两个差矢量.:V 1= V B — V A ,厶v 2= v c — V A ,根据三角形法则,它们在图3中的大小、方向已绘出(:V2的“三角形”已被拉 伸成一条直线)。

本题只关心各矢量的大小,显然:V A = V B = V c = 2JI R且.T■:v 1 = . 2 v A =2 2二 RTL V2 = :2 V A =4 二 R 'T2 2 二R4二 R所以: a AB =v 1 _ T =8 2 二Ra■ A V 2T - 8二 Rt ABT T 2ACt ACT T 242观察与思考:这两个加速度是否相等,匀速率圆周运动是不是匀变速运动? 答:否;不是。

物体的力的平衡和合力练习题

物体的力的平衡和合力练习题1. 引言物体的力的平衡和合力是物理学中的基本概念,通过练习题的形式,我们可以深入理解这些概念并运用到实际问题中。

本文将介绍一些关于物体力的平衡和合力的练习题,帮助读者更好地掌握这些知识。

2. 物体的力的平衡练习题2.1 静止物体的平衡假设有一个质量为10kg的物块放在桌子上,请计算施加在物块上的重力和支持力的大小。

2.2 悬挂物体的平衡一根绳子的一端系着一个质量为5kg的物块,另一端悬挂在天花板上,请计算绳子对物块的拉力以及物块对绳子的拉力的大小。

2.3 物体在斜面上的平衡一个质量为8kg的物块放在倾斜角度为30°的斜面上,请计算斜面对物块的支持力的大小以及物块对斜面的摩擦力的大小。

3. 物体的合力练习题3.1 平行力的合力有两个力分别为10N和20N,方向相同,请计算它们的合力大小和方向。

3.2 垂直力的合力有两个力分别为15N和25N,方向垂直,请计算它们的合力大小和方向。

3.3 斜向力的合力有两个斜向力,大小分别为30N和40N,夹角为60°,请计算它们的合力大小和方向。

4. 综合练习题4.1 绳子拉扯物块的问题一根绳子分别和两个物块相连,物块A的质量为8kg,物块B 的质量为12kg,两个物块之间的距离为2m,请计算物块A受到的合力和物块B受到的合力。

4.2 受外力推拉的问题一个质量为20kg的物块受到一个水平方向的外力,外力大小为30N,请计算物块的加速度和所受合力的方向。

5. 结论通过以上练习题的解答,我们可以了解到物体的力的平衡和合力的相关概念和计算方法。

这些知识不仅在课堂中有着重要的应用,也能帮助我们更好地理解物体的运动和力的作用。

希望读者通过练习题的学习,能够对物体的力的平衡和合力有更深入的认识,提高物理学习的效果。

高中物理:力与物体的平衡 练习(含答案)

高中物理:力与物体的平衡练习(含答案)满分:100分时间:60分钟一、单项选择题(本题共8小题,每小题4分,共32分。

每小题只有一个选项符合题意。

) 1.(姜堰市模拟)如图所示,一只半径为R的半球形碗倒扣在水平桌面上处于静止状态,一质量为m的蚂蚁在离桌面高度45R时恰能停在碗上。

则蚂蚁受到的最大静摩擦力大小为()A.0.6 mg B.0.8 mg C.0.4 mg D.0.75 mg2.(长春质量监测)如图所示,小球a的质量为小球b质量的一半,分别与轻弹簧A、B和轻绳相连接并处于平衡状态。

轻弹簧A与竖直方向夹角为60°,轻弹簧A、B伸长量刚好相同,则下列说法中正确的是()A.轻弹簧A、B的劲度系数之比为3∶1B.轻弹簧A、B的劲度系数之比为2∶1C.轻绳上拉力与轻弹簧A上拉力大小之比为2∶1D.轻绳上拉力与轻弹簧B上拉力大小之比为1∶13.如图所示,由两种材料制成的半球面固定在水平地面上,右侧面是光滑的,左侧面是粗糙的,O点为球心,A、B是两个相同的小物块(可视为质点),小物块A静止在左侧面上,小物块B在图示水平力F作用下静止在右侧面上,A、B处在同一高度,AO、BO与竖直方向的夹角均为θ,则A、B对球面的压力大小之比为() A.sin2θ∶1 B.cos2θ∶1C.sin θ∶1 D.cos θ∶14.一串小灯笼(五只)彼此用轻绳连接,并悬挂在空中。

在稳定水平风力作用下发生倾斜,悬绳与竖直方向的夹角为30°,如图所示。

设每个灯笼的质量均为m。

则自上往下第一只灯笼对第二只灯笼的拉力大小为()A.23mg B.233mgC.833mgD .8 mg5.如图所示,两段等长细线串接着两个质量相等的小球a 、b ,悬挂于O 点。

现在两个小球上分别加上水平方向的外力,其中作用在b 球上的力大小为F 、作用在a 球上的力大小为2F ,则此装置平衡时的位置可能是图中( )6.如图所示,一轻杆水平放置,杆两端A 、B 系着不可伸长且光滑的柔软轻绳,绳上套着一小铁环。

三力平衡练习题

三力平衡练习题三力平衡问题是物理学和工程学中非常重要的问题。

在建筑领域中,理解三力的平衡是设计强度和结构的关键。

下面是一个关于三力平衡的练题。

一根长钉插在水平桌面上,另一端固定在墙上,形成了一个三角形。

一根弦悬挂在长钉顶端,另一端悬挂一个重物。

如图所示,弦和重物的质量分别为$5kg$和$15kg$,弦与桌面的夹角为$30^\circ$,这种情况下长钉受到的张力大小是多少?解析如下:由于该问题处于平衡状态,因此其受力必须相等。

可以沿着弦的方向引入一些符号,例如$F_w$表示墙对长钉的作用力,$F_t$表示弦对长钉的作用力,$F_g$表示重物对弦的作用力。

弦沿着斜线方向,因此它被分解为两个成分:垂直于桌面的分量$F_{tv}$和平行于桌面的分量$F_{th}$。

$F_{tv}$被重物拉扯,因此根据牛顿第三定律,它的大小等于重物与弦之间的拉力$F_g$。

$F_{th}$支撑着重物,因此它的大小等于重物的重力。

弦与水平桌面夹角为$30^\circ$,因此$F_{th}=F_g\cdot\tan(30^\circ)=\frac{1}{\sqrt{3}}F_g$水平方向上,弦和重物不受作用力,因此长钉只受到$F_w$的作用力。

竖直方向上,重力和$F_{tv}$的合力对长钉施加压力。

立即可以列出以下等式:$$F_w+F_{tv}=F_g\cdot \sqrt{3}$$代入已知数据,解出$F_g=49.05N$,因此长钉受到的张力大小为$F_t=F_{th}+F_g=196.21N$该练习题展示了三力平衡问题的解决方法。

在建筑工程和其他物理学应用中,理解这些概念和解决方案非常重要。

初二物理平衡能力练习题

初二物理平衡能力练习题在初二物理学习中,平衡是一个非常重要的概念。

学生们需要通过练习题来巩固和提高他们的平衡能力。

本文将为初二物理学生提供一些平衡能力练习题,旨在帮助他们更好地理解和掌握平衡的原理。

练习题一:平衡杆问题在一根质量均匀分布的平衡杆上,A、B两个物体分别位于杆的两侧。

A物体的质量为1kg,距离中心的距离为2m。

B物体的质量为2kg,距离中心的距离为1m。

求A、B两个物体分别处于平衡状态时所处的位置。

解析:根据平衡的条件,我们可以得到以下方程:A × a =B × b其中,A和B分别表示物体A和物体B的质量,a和b表示它们距离中心的距离。

代入已知量,可以得到:1 ×2 = 2 × b解得 b = 1所以,B物体位于杆中心的位置。

练习题二:吊挂物体问题在一个吊挂物体的系统中,有两个悬挂物体和一个吊轮。

悬挂物体A的质量为5kg,悬挂物体B的质量为10kg。

吊挂物体系统的质量为2kg。

已知悬挂物体A的左侧距离为3m,悬挂物体B的右侧距离为4m。

求吊轮所在位置的平衡条件。

解析:设吊轮所在位置的平衡条件为 x。

根据平衡的条件,我们可以得到以下方程:5 × 3 = 10 × 4 + 2 × (4 + x)解得 x = -21所以,吊轮所在位置的平衡条件为-21m。

练习题三:悬空物体问题在一个悬挂物体的系统中,有一个悬挂物体和一个吊挂系统。

悬挂物体的质量为8kg,吊挂系统的质量为2kg。

已知悬挂物体所受的合力为120N,吊挂系统的中心位于悬挂物体上方的2m处。

求吊挂系统的整体平衡条件。

解析:设吊挂系统的整体平衡条件为 x。

根据平衡的条件,我们可以得到以下方程:8 × x = 2 × 2解得 x = 0.5所以,吊挂系统的整体平衡条件为0.5m。

练习题四:垂直平衡问题在一个平面上,有一个质量为2kg的物体,通过一根轻杆与一个固定点相连。

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物体的平衡练习题
1.关于摩擦力,有人总结了“四条不一定”,其中说法错误的是().A.摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相同
B.静摩擦力的方向不一定与运动方向共线
C.受静摩擦力或滑动摩擦力的物体不一定静止或运动
D.静摩擦力一定是阻力,滑动摩擦力不一定是阻力
2.如图所示,小车沿水平面向右做匀加速直线运动,车上固定的硬杆和水平车面的夹角为θ,杆的顶端固定着一个质量为m的小球,当小车运动的加速度逐渐增大时,杆对小球的作用力(F1至F4变化)的变化图示可能是( )
3.如图所示,质量为m的物体,在沿斜面向上的拉力F作用下,沿放在水平地面上的质量为M的倾角为θ的粗糙斜面匀速下滑,此过程中斜面保持静止,则地面对斜面( )
A.无摩擦力B.有水平向左的摩擦力
C.支持力为(M+m)g D.支持力小于(M+m)g
4.如图所示,重叠物A、B接触面间动摩擦因数都为μ,地面都光滑.当物体A 受到水平拉力F作用,A、B处于相对静止时,关于A、B所受摩擦力对它们运动的影响,下列说法正确的是().
A.两图中A物所受摩擦力都是阻力,方向都水平向右
B.两图中B物所受摩擦力都是动力,方向都水平向左
C.两图中B物所受摩擦力都为动力,甲图中方向为水平向左,乙图中方向水平向右
D.甲图中B所受摩擦力为动力,乙图中B所受摩擦力为阻力,它们的方向都是水平向左
5.缓冲装置可抽象成如右图所示的简单模型,图5中A、B为原长相等、劲度系
数分别为k1、k2(k1≠k2)的两个不同的轻质弹簧.下列表述正确的是()
A.装置的缓冲效果与两弹簧的劲度系数无关
B.垫片向右移动稳定后,两弹簧弹力之比F1∶F2=k1∶k2
C.势片向右移动稳定后,两弹簧长度之比l1∶l2=k2∶k1
D.垫片向右移动稳定后,两弹簧压缩量之比x1∶x2=k2∶k1
6.超市中小张沿水平方向推着质量为m的购物车乘匀速上升的自动扶梯上楼,如图示.假设小张、购物车、自动扶梯间保持相对静止,
自动扶梯的倾角为30°,小张的质量为M,小张与扶梯
间的摩擦因数为μ,小车与扶梯间的摩擦忽略不计.则( )
A.小张对扶梯的压力大小为Mg cos 30°,方向垂直于斜面向下
B.小张对扶梯的摩擦力大小为(M+m)g sin 30°,方向沿斜面向下
C.扶梯对小张的摩擦力大小为μ(M+m)g cos 30°,方向沿斜面向上
D.小张对车的推力和车对小张的推力大小必相等,这是因为人和车均处于平衡状态
7.有一质量不计的杆AO,长为R,可绕A自由转动.用绳在O点悬挂一个重为G的物体,另一根绳一端系在O点,另一端系在以O点为圆心的圆弧形墙壁上的C点.当点C由图示位置逐渐向上沿圆弧CB移动过程中(保持OA
与地面夹角θ不变),OC绳所受拉力的大小变化情况是( )
A.逐渐减小B.逐渐增大
C.先减小后增大D.先增大后减小
8.一质量为m的物块恰好静止在倾角为θ的斜面上.现对物块施加一个竖直向下的恒力F,如图3所示.则物块()
A.仍处于静止状态
B.沿斜面加速下滑
C.受到的摩擦力不变
D.受到的合外力增大
9.如图,光滑斜面倾角为30°,轻绳一端通过两个滑轮与A相连,另一端固定于天花板上,不计绳与滑轮的摩擦及滑轮的质量.已知物块A的质量为m,
连接A 的轻绳与斜面平行,挂上物块B 后,滑轮两边轻绳的夹角为90°,A 、B 恰保持静止,则物块B 的质量为( ).
A.22m
B.2m
C .m
D .2m
10.如图所示,在倾斜的滑杆上套一个质量为m 的圆环,圆环通过轻绳拉着一个质量为M 的物体,在圆环沿滑杆向下滑动的过程中,悬挂物体的轻绳始终处于竖直方向.则( ).
A .环只受三个力作用
B .环一定受四个力作用
C .物体做匀加速运动
D .悬绳对物体的拉力小于物体的重力
11. A 、B 两物体叠放在水平地面上,A 物体质量m =20 kg ,B 物体质量M =30 kg.处于水平位置的轻弹簧一端固定于墙壁,另一端与A 物体相连,弹簧处于自然状态,其劲度系数为250 N/m ,A 与B 之间、B 与地面之间的动摩擦因数均为μ=0.5.现有一水平推力F 作用于物体B 上缓慢地向墙壁移动,当移动0.2 m 时,水平推力F 的大小为(g 取10 m/s 2)( )
A .350 N
B .300 N
C .250 N
D .200 N
12.如图所示,桌面上固定一个光滑的竖直挡板,现将一个质量一定的重球A 与截面为三角形的垫块B 叠放在一起,用水平外力F 可以缓缓向左推动B ,使球慢慢升高,设各接触面均光滑,则该过程中( )
A .A 和
B 均受三个力作用而平衡
B .B 对桌面的压力越来越大
C .A 对B 的压力越来越小
D .推力F 的大小恒定不变
13.如图所示,木块m 和M 叠放在一固定在地面不动的斜面上,它们一起沿斜面匀速下滑,则m 、M 间的动摩擦因数μ1和
M 、斜面间的动摩擦因数μ2可能正确的有( ).
A .μ1=0,μ2=0
B .μ1=0,μ2≠0
C .μ1≠0,μ2=0
D .μ1≠0,μ2≠0
14.如图所示,质量为m 、横截面为直角三角形的物块ABC ,∠BAC =α,AB 边靠在竖直墙面上,F 是垂直于斜面AC 的推力.物块与墙面间的动摩擦因数为μ(μ<1).现物块静止不动,则( ).
A .物块可能受到4个力作用
B .物块受到墙的摩擦力的方向一定向上
C .物块对墙的压力一定为F cos α
D .物块受到摩擦力的大小可能等于F
15.如图所示,直角三角形框架ABC (角C 为直角)固定在水平地面上,已知AC 与水平方向的夹角为α=30°.小环P 、Q 分别套在光滑臂AC 、BC 上,用一根细绳连接两小环,静止时细绳恰好处于水平方向,小环P 、Q 的质量分别为m 1、m 2,则小环P 、Q 的质量之比为( )
A.m 1m 2= 3
B.m 1m 2
=3 C.m 1m 2=33 D.m 1m 2=13 16.如图所示,质量为m B =24 kg 的木板B 放在水平地面上,质量为m A =22 kg 的木箱A 放在木板B 上.一根轻绳一端拴在木箱上,另一端拴在天花板上,轻绳与水平方向的夹角为θ=37°.已知木箱A 与木板B 之间的动摩擦因数μ1=0.5.现用水平向右、大小为200 N 的力F 将木板B 从木箱A 下面匀速抽出(sin 37°≈0.6,cos 37°≈0.8,重力加速度g 取10 m/s 2),则木板B 与地面之间的动摩擦因数μ2的大小为( )
A .0.3
B .0.4
C .0.5
D .0.6
17.将四块相同的坚固石块垒成圆弧形的石拱,其中第3、4块固定在地基上,第1、2块间的接触面是竖直的,每块石块的两个侧面间所夹的圆心角均为30°.假定石块间的摩擦力可以忽略不计,则第1、2块石块间的作用力F 1和第1、3块石块间的作用力F 2的大小之比为( ).
A .1∶2 B.3∶2
C.3∶3
D.3∶1
18.物块静止在固定的斜面上,分别按如下图对物块施加大小相等的力F ,A 中F 垂直于斜面向上,B 中F 垂直于斜面向下,C 中F 竖直向上,D 中F 竖直向下,施力后物块仍然静止,则物块所受的静摩擦力增大的是( )
19.如图,物体在水平外力作用下处于静止状态,当外力F 由图示位置逆时针转到竖直位置的过程中,物体仍保持静止,则在此过程中静摩擦力可能为( )
A .0
B .F
C.F 2 D .2F
20.如图,一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力
F 作用向右做直线运动,则下列说法正确的是( ).
A .物体可能只受两个力作用
B .物体可能受三个力作用
C .物体可能不受摩擦力作用
D .物体一定受四个力作用
21.如图所示,将两相同的木块a 、b 置于粗糙的水平地面上,中间用一轻弹簧连接,两侧用细绳固定于墙壁.开始时a 、b 均静止,弹簧处于伸长状态,两细绳均有拉力,a 所受摩擦力F fa ≠0,b 所受摩擦力F fb =0.现将右侧细绳剪断,则剪断瞬间( )
A .F fa 大小不变
B .F fa 方向改变
C .F fb 仍然为零
D .F fb 方向向右
22.如图,在一个正方体的盒子中放有一个质量分布均匀
的小球,小球的直径恰好和盒子内表面正方体的边长
相等,盒子沿倾角为α的固定斜面滑动,不计一切摩
擦,下列说法中正确的是( )
A .无论盒子沿斜面上滑还是下滑,球都仅对盒子的下底面有压力
B .盒子沿斜面下滑时,球对盒子的下底面和右侧面有压力
C .盒子沿斜面下滑时,球对盒子的下底面和左侧面有压力
D .盒子沿斜面上滑时,球对盒子的下底面和左侧面有压力。

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