八年级生物下册 第七单元 第二章 第三节 基因的显性和隐性练习 (新版)新人教版

八年级生物下册 第七单元 第二章 第三节 基因的显性和隐性练习 (新版)新人教版
八年级生物下册 第七单元 第二章 第三节 基因的显性和隐性练习 (新版)新人教版

第三节基因的显性和隐性

1.一对基因中,一个基因会掩盖另一个基因的作用,这种能得到表现的基因叫做( B )

A.隐性基因

B.显性基因

C.相对基因

D.以上说法都不正确

2.蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。现一生物兴趣小组将两只有条纹的蜗牛杂交(交配),后代出现了无条纹的蜗牛。则亲代蜗牛的基因组成分别是( B )

A.AA、Aa

B.Aa、Aa

C.Aa、aa

D.AA、aa

3.(2015泰州)父亲能卷舌(Rr),母亲也能卷舌(Rr),生了一个不能卷舌的孩子。若再生一个孩子,则该孩子能卷舌的概率是( C )

A.25%

B.50%

C.75%

D.100%

4.下面的关系中,属于直系血亲的是( A )

A.父母与子女

B.孪生兄妹

C.姑姑与侄女

D.舅舅与外甥

5.(2016连云港)生物的性状表现与基因、染色体有关。有关叙述错误的是( B )

A.基因是包含遗传信息的DNA片段

B.每一种性状是由一个基因控制的

C.每条染色体一般有一个DNA分子

D.子代会有与亲代相似的性状表现

6.下图是某家族中有无白化病性状的调查示意图,请根据图中提供的信息回答下列问题:

(1)人的肤色正常与白化病,在遗传学中称为相对性状。

(2)根据调查示意图的遗传结果,可以推断出白化病是隐性性状。

(3)若用A和a分别表示人肤色的显性基因和隐性基因,则第二代2号的基因组成为aa 。

1.(2016威海)若基因A和a分别控制豌豆的高茎和矮茎这一对相对性状,基因组成均为Aa的亲本杂交,产生的子代性状表现应有( B )

A.一种

B.两种

C.三种

D.四种

2.双眼皮(显性)和单眼皮(隐性)是一对相对性状。一对双眼皮的夫妇(女方接受过双眼皮整容手术)所生的儿子( C )

A.一定是双眼皮

B.一定是单眼皮

C.可能是单眼皮,也可能是双眼皮

D.双眼皮的可能是3/4或1

3.如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图,对该图叙述正确的是( D )

A.如果A来自父方,则B来自母方

B.该个体既可表现A的性状,也可表现a的性状

C.基因a和b控制的性状不能在后代中表现

D.B、b、A、a各自储存着不同的遗传信息

4.如果两只白绵羊交配后,生了一白一黑两只小绵羊。若用A表示显性基因,a表示隐性基因,则所生小白绵羊的基因组成是( B )

A.Aa或aa

B.AA或Aa

C.aa

D.AA

5.已知一只白色公羊与一只黑色母羊交配,生下的小羊全部表现为白色,合理的解释是( B )

A.控制黑色的基因消失了

B.控制黑色的基因没有表现

C.黑色母羊的基因组成一定是Aa

D.白色公羊的基因组成一定是Aa

6.(2016南通)一对双眼皮的夫妇,生了一个单眼皮的男孩。如果他们再生一个孩子,为单眼皮的概率是( C )

A.3/4

B.1/2

C.1/4

D.1/8

7.下表为某地水稻高茎和矮茎的遗传调查情况。能说明高茎为显性性状的组别是( C )

组别亲代杂交组合子代性状

①高茎×高茎全是高茎

②矮茎×矮茎全是矮茎

③高茎×高茎既有高茎,又有矮茎

④高茎×矮茎既有高茎,又有矮茎

8.樱桃的红果和黄果是一对相对性状,将红果的樱桃品种(Aa)的花粉人工授给黄果樱桃品种(aa)的花,则这棵

黄果品种樱桃树结出的果实颜色将会是( B )

A.红色

B.黄色

C.红色、黄色各占一半

D.红色和黄色的比例为3∶1

9.(2016泸州)在泸州古蔺山区的偏远地方,发现人的某种疾病是一种隐性遗传病。若该地区的人近亲结婚,患病的可能性将( D )

A.不能确定

B.减少

C.不变

D.增加

10.鸡冠的形状有玫瑰冠和单冠两种。若图中这两只鸡的亲代都是玫瑰冠(用R表示显性基因,r表示隐性基因)。以下叙述正确的是( C )

济南版八年级下册生物基本知识点

第六单元 七、一、1、叫做生态系统。 2、地球上最大的生态系统是,它包括地球上 的及。 3、生态系统有和两部分组成。 4、生态系统中,非生物成分包括等,它们为生物提供、和。 5、生态系统中生物成分包括生态系统中的各种生物,根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以分为划分为、、。 6、生态系统中最基本最关键的生物组成成分。 7、根据动物食性的不同可以分为三类:、、。 8、分解者主要是指、等营腐生生活的微生物,它们将动植物残体中含有的分解成简单的,归还到无机环境中,促进了物质的循环。 八、1、在生态系统内,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系,叫做。动植物之间就是借助相互联系起来的。 2、在生态系统中,一些有害物质可以通过的作用,在生物体内不断的积累,其浓度随着消费者级别的升高而,这种现象叫做。通过这种作用,环境中低浓度的有害物质在食物链的消费者体内的积累量能够增加几倍甚至成千上万倍,会对生物体造成严重危害。 3、生态系统中的各种彼此交织在一起,就形成了复杂的。 4、在生态系统中,生物种类越,个体数量越,食物网越。不论是生产者还是消费者,只要某一物种 的突然发生改变,就会牵动整个,从而影响生态系统的。 5.和是生态系统中的营养结构,生态系统 的和着这种渠道进行的。 九、1、生态系统中的能量是通过依次传递的,其上的每一个环节叫做一个。 2、生态系统中能量的源头是。 3、生态系统中能量的、和的过程,称为生态系统的能量流动。生态系统中能量流动的特点是和。一般地说,在输入到一个营养级的能量中,只有的能量能够流入下一个营养级。在一个生态系统中,营养级越多,在 能量流动中消耗的能量就,所以大多数的食物链只 有个营养级。 4、在生态系统中,组成生物体的化学元素从无机环境开始,经、和又回到无机环境中,就完成了一个循环,我们称之为生态系统的。 5、、、等都是自然界中重要的物质循环,与能量流动不同的是,物质循环是的。 6、和是生态系统的两个基本过程,它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。 十、1、根据生态系统所受人为影响或干预程度的不同可分为和。根据地理因素,自然生态系统可以分为生态系统和生态系统两大类。前者包括、、等多种类型后者包

八年级生物下册 知识点 济南版

(2)动物进化的历程 八年级生物下册知识点总结 第五单元生命的演化 一、生命起源的化学进化 1、 化学进化观点 生命是由非生命物质逐渐演变而来的? 2、 要点图示 3、 化学进化解读 (1)、无机小分子物质形成有机小分子物质 (2)、有机小分子物质形成有机大分子物质 ( 3)、有机大分子物质构成相对独立的体系 (4)、独立体系形成原始生命 二、生物进化的证据 1 、化石证据 (1)概念:保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹,是研究生物进化的最直接证据。 (2)化石在地层中的分布规律:越是古老地层中发掘的生物化石结构越简单,越是晚期地层中发掘的生物化石结构越复杂。 2、解剖学证据 (1)、同源器官:外形和功能上很不相同,但在解剖结构上具有相同性或相似性,来源相同。例如:鲸的鳍、鸟的翼、蝙蝠的翼手、狗的前肢等。 (2)、同源器官反映:生物之间存在一定的亲缘关系,说明分时具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来的。 3、分子生物学证据 (1)蛋白质是生命活动的主要体现者,其基本组成单位是氨基酸。 (2)氨基酸组成与生物亲缘关系:亲缘关系越近的生物,其蛋白质分子的相似性越多:亲缘关系越远的生物,其蛋白石分子的差异越大。比较不同生物之间的亲缘关系和生物进化的顺序。 三、生物进化的历程 1、生物进化的总体趋势 从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等。 2、生物进化的主要历程 (1)植物进化的历程 四、生物的进化原因 1、自然选择学说 (1)概念:生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程。 (2)内容:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。 2、人工选择 (1)概念:人们根据自己的需要和爱好,不断选择和培育生物新品种的过程 (2)举例:我国的花卉、加餐、金鱼等品种很多 五、人类的起源 1、人类起源于古猿 (1)、类人猿:黑猩猩、大猩猩、猩猩和长臂猿都与人有很多相似的地方,统称类人猿。 (2)、灵长类:人和类人猿都属于灵长类动物 (3)、证据:最直接的证据就是化石 2、古猿到人的演化 (1)、过程示意图:

北师大版七年级生物下册第12章检测卷及答案

第12章检测卷 时间:45分钟满分:100分 题序一二总分 得分 一、选择题(每小题只有一个答案最符合题意,每小题2分,共50分) 1.神经系统的组成包括() A.脑和脊髓B.脑神经和脊神经C.脑和脑神经D.脑、脊髓和它们所发出的神经 2.如图为神经元的结构模式图,相关名称标注错误的是() A.①B.②C.③D.④ 3.人体的下列生命活动中,不属于反射的是() A.视觉的形成B.见到红灯停车C.听到铃声走进教室D.进食时分泌唾液4.如果眼前出现强光,马上会眨眼。下列反射与此不相同的是() A.膝跳反射B.缩手反射C.婴儿尿床D.望梅止渴 5.司机看到“前方500米有塌方,请绕行”的告示牌后改变了行车路线,而一只小狗却照样前行。这种差异的本质是人类有() A.视觉中枢B.躯体感觉中枢C.听觉中枢D.语言中枢 6.举重运动员遵从教练的指导,一见灯亮就用力举起杠铃。这一反射的神经冲动传递的途径是() A.眼→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉B.皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉 C.眼→传入神经→大脑皮层→传出神经→肌肉D.皮肤→传入神经→大脑皮层→传出神经→肌肉 7.下列何者受损伤会立即引起心跳、呼吸的严重障碍() A.小脑B.脑干C.脊髓D.脊神经 8.人喝醉了酒,走路摇晃,站立不稳,这是由于哪一结构受到了酒精的麻痹() A.大脑B.小脑C.脑干D.脊髓 9.我们能看清楚远近不同的物体,是因为() A.视网膜能前后移动B.眼球前后径的调节 C.瞳孔能缩小或放大D.晶状体曲度的调节 10.汽车司机看见红灯就会停车。“红灯”的光线进入眼球的先后顺序是() A.角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜

济南版生物八年级下册实验教学计划

八年级生物下册教学计划 王娟 一、教材分析 本学期教学内容介绍生命的起源和进化,人类的起源和进化,生物与环境的相互作用,生态系统,生物多样性及保,生活中的生物技术以及现代生物技术,共三单元七章。,内容较上一个学期少了一些,探究实验减少了一些,增加了观察和思考,科学、社会、技术栏目。 二、教学目标 1、全面提高学生的科学素养为宗旨,培养学生的创新精神和实践能力。 2.在继续抓好“课改”实验的过程中,努力学习有关教育理论,不断提高对“课改”的认识,力争在原有的基础上,使自己的高效快乐课堂教学有所创新、有所突破。 3.继续探究试教过程中新的教学模式,积极吸取上一年的“课改”经验,继续收集和整理相关的资料,固化“课改”新成果,并完成好相关的课题。 4.继续研究和推广校本教研的内涵和经验,充分调动教师们的积极性,发辉学校教研组群体优势,继续尝试开展学校开放日活动。 5.继续探究新课程的评价体系,特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准,并在初二完成教学任务的基础上,总结试教二年的经验和体会,初步归纳整理出适合我校校情的评价体系。 6、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育,从而更有意识地保护生物,促进社会发展。 7、通过学习使学生知道如何健康地生活。 8、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。 三、教学要求 1.教师在教学中要继续认真落实《课程》提出的课程理念:面向全体学生,实现因材施教,促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养,教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。 2.大力倡导“问题即课题,教学即研究,成果即成长”的教育科研观。教学中要有科研意识,要边实验、边研究,力争做一名科研型快乐的教育工作者。

济南版八年级生物下册知识点

济南版八年级生物下册知识点总结 一、生命起源的化学进化 1、 化学进化观点 生命是由非生命物质逐渐演变而来的? 2、 要点图示 3、 化学进化解读 (1)、无机小分子物质形成有机小分子物质 (2)、有机小分子物质形成有机大分子物质 (3)、有机大分子物质构成相对独立的体系 (4)、独立体系形成原始生命 二、生物进化的证据 1、化石证据 (1)概念:保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹,是研究生物进化的最直接证据。 (2)化石在地层中的分布规律:越是古老地层中发掘的生物化石结构越简单,越是晚期地层中发掘的生物化石结构越复杂。 2、解剖学证据 (1)、同源器官:外形和功能上很不相同,但在解剖结构上具有相同性或相似性,来源相同。例如:鲸的鳍、鸟的翼、蝙蝠的翼手、狗的前肢等。 (2)、同源器官反映:生物之间存在一定的亲缘关系,说明分时具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来的。 3、分子生物学证据 (1)蛋白质是生命活动的主要体现者,其基本组成单位是氨基酸。 (2)氨基酸组成与生物亲缘关系:亲缘关系越近的生物,其蛋白质分子的相似性越多:亲缘关系越远的生物,其蛋白石分子的差异越大。比较不同生物之间的亲缘关系和生物进化的顺序。 三、生物进化的历程 1、生物进化的总体趋势 从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等。 2、生物进化的主要历程

(1)植物进化的历程 (2)动物进化的历程 四、生物的进化原因 1、自然选择学说 (1)概念:生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程。 (2)内容:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。 2、人工选择 (1)概念:人们根据自己的需要和爱好,不断选择和培育生物新品种的过程 (2)举例:我国的花卉、加餐、金鱼等品种很多 五、人类的起源 1、人类起源于古猿 (1)、类人猿:黑猩猩、大猩猩、猩猩和长臂猿都与人有很多相似的地方,统称类人猿。(2)、灵长类:人和类人猿都属于灵长类动物 (3)、证据:最直接的证据就是化石 2、古猿到人的演化 (1)、过程示意图:

(完整版)济南版八年级下册生物知识点听写版

济南版初中生物学八年级下册知识要点 1.大多数学者认为,地球上的原始生命是由经过极其漫长的化学进化过程,逐渐演变而来的。 2.原始大气中没有,有等。 3.化学进化学说:物质→物质(氨基酸、核苷酸)(条件:、、 )→物质(蛋白质、核酸)→独立的体系→原始生命(实现原始的 和)。原始生命诞生场所:。 4.米勒实验中,上面烧瓶内注入的气体:、、和等,这是模拟 成分。火花放电模拟,这主要是为该实验提供。冷凝装置模拟。实验中,要把下面烧瓶中的水煮沸,模拟的是。提出的问题: 做出假设:。将装置反复消毒和用蒸馏水冲洗目的:。将装置中的空气抽净目的:。证明了生命起源的第个阶段:物质合成物质的过程。 5.我国科学工作者合成结晶牛胰岛素和核酸,证明生命起源的第阶段:物质合成物质。 6.生物进化证据:证据(最直接)证据(同源器官)、证据(细胞色素C)。 7. 是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。是研究生物进化的最直接证据。越是古老地层中发掘的生物化石结构越,越是晚期地层中发掘的生物化石结构越。 8.鲸的鳍、鸟的翼、蝙蝠的翼手、狗的前肢和人的上肢在外形和功能上差异很大,但在解剖结构上却具有相似性,我们把这样具有相同的来源的器官叫做。同源器官反映出生物之间存在着一定的关系,凡是具有同源器官的生物都是由共同的进化而来的9..分子生物学证据:细胞色素C为生物进化提供了重要依据。亲缘关系越近的生物,其蛋白质或核酸分子的相似性;亲缘关系越远的生物,其蛋白质或核酸分子的差别就 10.藻类植物结构简单,没有的分化,没有组织,大都生活在中;苔藓植物有的分化,没有真正的,没有组织,生活在阴湿的地方。蕨类植物有的分化,有简单的组织,生活在阴湿的地方;种子植物发达,有发达的组织,是真正的陆生植物。 12.生物进化历程的总体趋势:从到,从到,从到。 13.植物进化历程:原始单细胞→原始植物→原始植物→原始植物(植物和植物)。脊椎动物进化历程:原始→原始→原始→原始类和类 14.生物进化原因:选择和选择。自然选择学说内容:(前提)、(动力或手段)、(基础)、(结果)。 15.达尔文提出生物进化理论,出版《物种起源》。赫胥黎利用等方法,提出“”理论。人类起源于,最直接的证据就是。人与类人猿是。 是人猿分界标准。人类进化历程:、、(最关键阶段)、。能使用天然工具,能制造简单的工具(石器),会打制不同用途的石器,学会了用,已学会人工取火,会制造精细的石器和骨器等。制造工具和学会用火是人类区别于其他动物的重要特点。 16.现代人类分四个种族:人,人,人,人。都属同一个物种——种。人类的不同种族在上的差异,是人类在一定的地域内经过逐渐形成的17.影响生物生活的环境分为因素和因素,非生物因素包括等。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物,包括生物和生物之间的相互作用

七年级生物下册-第12章-第2节《眼与视觉》教案-北师大版课稿

眼与视觉一、教学目标1.概述感觉和感觉器官的含义;描述眼球的结构以及各个主要组成部分的功能;说出视觉的形成过程及近视、远视的成因和矫正方法,知道近视眼的预防方法。 2.尝试观察瞳孔的大小变化情况,并做出解释;练习观察和测量的技巧。 3.体会眼睛对于认识世界的重要性,自觉培养用眼卫生习惯,保护视力、预防近视;同时关爱和帮助有视觉障碍的人。二、设计思路本节教学采用探究学习的教学策略,以猜物游戏引入主题,激发学生的学习兴趣;创设体验、表演、动手操作等系列活动,激发学生的参与热情,使学生在探究活动中自主获取知识,在做科学中提高生物科学素养和观察判断、实践创新等多种能力。同时,运用现代教育技术,创设教学情境,使抽象知识直观化,形象化、生动化,便于学生对知识的理解,为学生的自主学习提供更多更广的时间和空间,使学生真正成为学习的主人。 三、教学重点和难点 1.教学重点:眼球的结构与功能;视觉的形成与近视、远视的矫正原理。 2.教学难点:视觉的形成及近视的成因。四、教学设计教学环节教学过程学生活动设计意图 1. 猜物游戏:出示一个用布遮盖的小纸箱,里面三个同学通过触、听、创设情景,让学放一个苹果形状的厨房用计时器。邀请三位同学看,将判断结果写在生深切地感受到眼睛的重要分别通过手摸、耳听和眼看来判断箱子里的东西。纸上,展示给全班同性,从而激起学问题:学。生主动学习的(1)三个同学分别通过哪种感觉认识这个物体?分析答出:触觉、听(一)愿望。(2)当我们看到一桌热腾腾的饭菜时,我们还会觉、视觉。激趣引题用到哪些感觉?嗅觉、味觉、温度感2.引言:人体有很多的感觉器官可以感受外界的觉刺激,那么,通过刚才的游戏可知,能够最快、最准确感知事物的感觉是视觉。眼睛是人的视觉兴

【人教版】2018年七年级下册生物第一章 检测卷及答案

【人教版】2018年七年级下册生物 第一章检测卷 时间:45分钟满分:100分 一、选择题(每小题只有一个答案最符合题意,每小题2分,共50分) 1.下面与人类亲缘关系最近的哺乳动物可能是() A.黑猩猩 B.猕猴 C.狒狒 D.长臂猿 2.从猿到人的进化过程中,关键性的变化是() A.食量增加 B.直立行走 C.能够用火 D.面部表情丰富 3.人体产生卵细胞的器官是() A.子宫 B.输卵管 C.胎盘 D.卵巢 4.男、女性的性器官的主要功能是() A.分泌雌性激素 B.产生生殖细胞和分泌性激素 C.分泌雄性激素 D.贮存和输送生殖细胞 5.人类区别于类人猿的特点不包括() A.人能够制造和使用工具 B.人会思维,具有语言文字能力 C.人有喜怒哀乐的表情 D.人能够直立行走 6.火的使用对人类进化的主要意义在于() A.垦荒种地 B.烧制陶瓷 C.烧制木炭,用于取暖 D.烧熟食物,易于消化吸收

7.科学家确定南方古猿化石是最早的原始人类化石,而不是最早的原始类人猿化石,其重要依据是() A.骨骼与现代人相似 B.能够两足直立行走 C.脑容量比森林古猿发达 D.能够使用工具 8.关于人类的出现,下列描述中正确的是() A.人类具有动物的基本特征,所以人与动物没有根本区别 B.语言是人与动物的唯一区别 C.在从猿到人的进化过程中,劳动起到了十分重要的作用 D.人类起源于类人猿 9.下列哪项是事实() A.“露西”生活在距今200万年前 B.古人类“露西”的化石是在非洲发现的 C.其他地区没有古人类化石 D.亚洲直立人是从美洲迁徙过来的 10.人体发育的大致过程是() A.卵细胞→胚胎→胎儿 B.卵细胞→胎儿→胚胎 C.受精卵→胎儿→胚胎 D.受精卵→胚胎→胎儿 11.“全面二胎”政策实施以来,想要二胎的爸爸们纷纷远离烟草。因为烟草中的尼古丁能杀伤大量精子,降低受孕率。产生精子的器官是如图中的() A.① B.② C.③ D.④ 12.“请不要在孕妇身旁吸烟”,烟雾中的有害物质会通过孕妇影响胎儿。孕妇和胎儿之间联系的“纽带”是() A.卵巢

(完整word版)济南版生物八年级下册期中考试试卷

济南版生物八年级下册期中考试试卷 一、选择题 1.原始地球条件下,最初合成有机小分子物质和形成有机大分物质的场所依次是( ) A .原始海洋、陆地 B .原始大气、原始大气 C .原始海洋、原始海洋 D .原始大气、原始海洋 2.组成原始生命的最主要物质是( ) A .蛋白质和水 B .蛋白质和核酸 C .水和无机盐 D .糖 类和核酸( ) 3.在人类起源和发展的漫长历程中,古猿下地生活的原因是 A .其他动物入侵 B .地形、气候的变化 C .为扩大领地 D .为躲避敌害 4.引起生物界生存斗争的原因是( ) A .遗传和变异 B .过度繁殖 C .环境变化 D .种类繁多 5.下面对达尔文进化论的理解,错误的是( ) A .生物的变异不定向,生物进化的方向也不定向 B .在自然界中,生物个体都有遗传和变异的特性 C .只有有利变异的个体,才能在生存斗争中生存下来 D .变异的存在为自然选择提供了丰富的素材 6.已知生物甲的化石比生物乙的化石在地层中出现晚一般情况应该是( ) A .生物甲比乙数量多 B .甲比乙结构复杂 C .甲一定从乙进化而来 D .乙一定从甲进化来 7.人类学家把 作为人、猿分界的主要标准。 A .下肢增长 B .直立行走 C .骨盆变短增宽 D .脊柱从弓形变为S 形 8.米勒的实验支持了生命起源过程的( ) A .无机物质合成简单有机小分子物质阶段 B .有机小分子物质形成有机大分子物质阶段 C .有原始界膜的独立体系阶段 D .独立体系演变为原始生命阶段 9.现代类人猿和人类的共同祖先是( ) A .黑猩猩 B .长臂猿 C .古猿 D .大猩猩 10.用达尔文的进化论观点分析,。动物保护色的形成是( ) A .环境变化的结果 B .生存斗争的结果 C .自然选择的结果 D .人工选择的结果 11.一株小麦生长在自然界里,影响它生存的因素是( ) A .非生物因素 B .生物因素 C .阳光、温度、水 D .生物因素和非生物因素 12.2008年1月南方雪灾,对南方生态系统中的哪种生物数量影响最大( ) A .草本植物 B .野鼠 C .牛、羊 D .狼 13.你认为正确表示某生态系统中物体内积累的有毒物质数量多少正确的图示是 ( ) 14.能正确表示生产者、消费者和分解者关系的是 ( ) 班级 姓名 考号

八年级生物下册全册综合测试新版济南版

全册综合测试 一、选择题 1. 适于原始生命起源的原始地球条件不包括() A.宇宙射线 B.原始大气 C.高山岩石 D.原始海洋 2. 壮苗先壮根,吸收水分和无机盐的主要部位是()。 A.根冠 B.伸长区 C.成熟区 D.分生区 3. 下列能正确反映所列各概念间关系的是() 4. 在植物进化的历程中,生殖可以完全脱离水环境,能更好地适应陆地生活的植物是()A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物 5. 下图中,你认为属于输导组织的是() 6. 下列图示属于保卫人体的第二道防线的是()。 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 7. 下列成语所描述的现象中,与昆虫生殖和发育无误的是()。 A.老马识途 B.作茧自缚 C.金蝉脱壳 D.蜻蜓点水 8. 下列不属于农田生态系统主要特征的是() A.人的作用非常突出 B.动植物种类较少 C.群落结构简单 D.自我调节能力强 9. 看下列图示,你能判断哪个是肌肉组织()

10. 下列图示能正确反映抗体与抗原关系的是 11. 鸟卵中的细胞核位于以下哪一种结构内() A.卵白 B.卵黄 C.气室 D.胚盘 12. 下列属于病原体的是 A.疯狗 B.蚊子 C.老鼠 D.蛔虫 13. 下图表示饭后半小时,进出人体某器官的血液内四种物质的相对含量,该器官是( ) 1 .肺.小肠 DB.肾 CA.大脑 ) 14. 你认为在我国的计划生育政策中,控制人口过快增长的关键是( D.优生.少生A.晚婚 B.晚育 C),与一个正常的父亲生下的孩子中,一个患白化病的母亲(白化病的基因为aa15. )。出现男孩、女孩的几率可能是( 2 1∶∶1 D.2∶1 C.3∶A.11 B.患过麻疹的人,体内能产生一种抵抗麻疹病毒的蛋白质。这种蛋白质和麻疹病毒分16. )。别为( D.抗体和抗体 C.抗原和抗原 A.抗原和抗体 B.抗体和抗原 )。17. 种子的休眠有利于( B.种子的成熟.保存养料 A .提高发芽率C.适应环境 D )一朵白菜花不能结果的 原因是缺少了( 18. .花被.花药 D.雌蕊 C A.雄蕊 B )。能不断产生新细胞的是根尖的(19. .成熟区 D B.分生区 C.伸长区A.根冠 )。 20. 根是绿色植物非常重要的器官,下面的有关叙述中,正确的是(.根尖结构的各部分都能吸收水和无机盐A K,所以应全部施用氮肥、磷肥和钾肥、.植物生长发育需要N、PB C.根的细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度,根就从土壤中吸水 D.伸长区的细胞分裂能力强)。 21. 下列属动物复杂行为的是( B.蜜蜂采蜜.蜘蛛结网 A D.公鸡报晓 C.鹦鹉学舌 )在制作酒、面包和酸奶时使用的技术主要是( 22. .发酵技术 BA.转基因技术 .细胞核移植技术 DC.克隆技术 ) 23. 用肉眼观察幼根的根毛,根毛呈( B.白色,绒毛状.绿色,细长A D.肉眼看不到,需要放大镜C.绿色,绒毛状)。24. 下列叙述中,不属于胃的功能的是(.将食物磨碎 BA.将食物与胃液混合

苏教版七年级下册生物-第11章12章13章综合试题

2017年上期七年级生物下复习试卷(三) 学号姓名 一、选择题 1、下列关于原尿和尿液的叙述中,正确的是() A 尿液中尿素的含量最高 B 尿液中不含无机盐 C 原尿和尿液的成分基本相同 D 正常人的尿液中不含葡萄糖 2、肾的结构和功能的基本单位是()A、肾小囊B、肾小管C、肾小球D、肾单位 3、泌尿系统的主要器官是()A、膀胱B、输尿管C、肾D、尿道 4、当尿液中出现蛋白质时,说明肾脏发生病变的部位是() A.肾小球 B.肾小囊 C.肾小管 D.收集管 5、健康人肾小囊液中几乎不含有的物质是()A.水 B.尿素 C.蛋白质 D.无机盐 6、人体形成尿液的器官是()A、膀胱B、输尿管C、肾D、尿道 7、粪便的排出叫做() A.排泄 B.排除 C.排遗 D.排外 8、下列关于尿液形成过程的正确顺序是() ①血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质,经过肾小球过滤到肾小囊中,形成原尿②血液流经肾小球和肾小囊壁③血液流经入球小动脉④而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液⑤当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖与蛋白质、大部分水和部分无机盐被肾小管重新吸收 A.①②③④⑤ B.③②⑤④① C.③②①④⑤ D.③②①⑤④9、原尿成分和血浆成分相比是血浆中有() A.大分子的蛋白质 B.水 C .无机盐 D.葡萄糖 10、某人的尿液中如果有红细胞,可能是肾脏的那一部分出了问题() A.肾小管 B.肾小囊 C.肾小球 D.膀胱 11、下列不属于排泄的生理过程是()A、呼吸 B、排汗 C、排尿 D、排便 12、血液流经肾脏后,发生的主要变化是() A.养料增加 B.尿素减少 C.氧气增加 D.尿素增加 13、泌尿系统中,从尿液形成到尿液排除的器官依次是() A.肾脏→膀胱→输尿管→尿道→体外 B.输尿管→膀胱→尿道→体外 C.肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外 D.输尿管→尿道→膀胱→体外 14、正常情况下,肾小球的出球小动脉比入球小动脉中的大分子物质浓度() A.高 B.低 C.相同 D.无法确定 15、眼球内有感光细胞的结构是()A.角膜B.巩膜C.脉络膜D.视网膜 16、某人的眼结构正常,但看物体模糊不清,可能的原因是() A.视神经传导中断B.视网膜脱落C.大脑皮层的视觉中枢损伤D.角膜损伤 17、造成近视的病理原因是() A.眼球的前后径变短,物体在视网膜后成像 B.晶状体变形,发生实质性病变C.过度用眼导致眼球的前后径过长,物象落在视网膜前方D.眼球调节结构过度紧张18、阳光明媚的夏天,你从野外回来,走进一间只有一个小窗户的屋子,这时你的感觉和瞳孔变化是()A.屋里很暗,瞳孔放大 B.屋子明亮,瞳孔放大 C.屋子很暗,瞳孔缩小 D.屋子明亮,瞳孔缩小 19、听觉感受器位于()A.半规管 B.前庭 C.耳蜗 D.咽鼓管20、声波形成到听觉形成需经过() ①听小骨②鼓膜③耳蜗内的听觉感受器④外耳道⑤大脑皮层的听觉中枢 A.声波→①→②→③→④→⑤B.声波→④→②→①→③→⑤ C.声波→④→①→②→③→⑤D.声波→④→③→①→②→⑤ 21、中耳炎是因为病菌从()A.外耳道进入中耳B.咽喉进入中耳C.咽鼓管进入中耳D.耳蜗进入中耳 22、中枢神经系统包括()A.脑和脊髓 B.脑和脑神经 C.脑神经和脊神经 D.大脑和小脑 23、人喝酒喝醉了,走路摇晃,站立不稳,这是由于酒精麻痹了脑的哪一部分() A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.大脑皮层 24、下面对一条神经的描述正确的是() A.一条神经纤维就是一条神经 B.神经元的凸起叫神经 C.神经系统的链状结构叫神经 D.许多神经纤维集结成束,外面包有膜 25、胰岛素分泌不足的人,尿液里常含有()A.红细胞B.白细胞C.蛋白质D.葡萄糖 26、神经系统调节人体生理活动的最高级中枢位于()A.大脑B.大脑皮层C.小脑D.脑干 27、下列腺体中不属于内分泌腺的是()A、甲状腺 B、垂体 C、汗腺 D、胰岛 28、下列激素中,能激发并维持人体第二性征的是()A、生长素 B、性激素C、甲状腺激素 D、胰岛素 30、目前,我国环境质量下降,生态平衡失调的重要原因是() A 大量使用化肥农药 B 臭氧层出现空洞 C 地震频繁 D 人口过度增长 31、从前的黄土高原有茫茫的林海和无边的草原,如今却成了荒山秃岭,主要原因是() A、地球上出现温室效应造成的B、气候变得干燥造成的C、人类乱砍滥伐造成的D、地壳变迁造成的32、近年来,国家出台了退耕还林等许多鼓励性政策,以进一步扩大绿地面积。从生物学的角度看,植物如此受重视是因为其在自然环境中的作用有() A、吸收灰尘,降低噪音 B、制造氧气,吸收有毒气体 C、保持水土,调节气候 D、以上三项 33、下列哪项不利于环境保护()A.大力植树造林B.退耕还林还草C.使用电子贺卡D.使用一次性筷子 34、下列哪项不属于大气污染引起的()A.酸雨 B.温室效应 C.水俣病D.臭氧层破坏 35、目前,我国采用的垃圾处理方法主要有()A、焚烧B、填埋C、堆肥D、ABC三项都正确 36、空气质量与我们的健康密切相关,下列哪些情况可能引起呼吸系统疾病?() ①长期生活在烟尘严重的环境中。②生活在绿树环抱的山林中。③与吸烟者同居一室。④主动吸烟。 ⑤居住在风景宜人的海摈。⑥常年在没有防护设施的化工厂工作。 A ①②③ B ④⑤⑥ C ②⑤ D ①③④⑥ 37、下列哪种气体可以造成酸雨危害()A、二氧化碳B、一氧化碳 C、二氧化硫D、氮气 38.下列哪种疾病与激素分泌异常无关()A.侏儒症 B.巨人症 C.夜盲症 D.糖尿病 39.李大爷是糖尿病患者,你给他提供的治疗方案是注射() A.生长素 B.甲状腺素 C.胰岛素 D.肾上腺素 40.完成反射的结构叫()A.神经元 B.反射弧 C.神经末梢 D.大脑 41.神经系统的结构单位和功能单位是()A.长突起B.神经元C.细胞体D.神经末梢 42.属于复杂反射的是() A.瞳孔受到强光照射变小B.精彩的哑剧表演引起观众哈哈大笑 C.误食有害的东西引起呕吐 D.吃巧克力引起唾液分泌 43.下列关于神经调节方面的论述,经不起科学推敲的是() A.“望梅止渴”属于复杂反射,婴儿的吮吸反射属于简单反射 B.脊髓的传导功能由其白质内的神经纤维完 成

济南版八年级生物下册知识点

济南版八年级生物下册知识点 一、生命起源的化学进化 1、化学进化观点生命是由非生命物质逐渐演变而来的? 2、要点图示有机小分子物质无机物有机大分子物质独立的体系原始生命 3、化学进化解读(1)、无机小分子物质形成有机小分子物质(2)、有机小分子物质形成有机大分子物质(3)、有机大分子物质构成相对独立的体系(4)、独立体系形成原始生命 二、生物进化的证据 1、化石证据(1)概念:保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹,是研究生物进化的最直接证据。(2)化石在地层中的分布规律:越是古老地层中发掘的生物化石结构越简单,越是晚期地层中发掘的生物化石结构越复杂。 2、解剖学证据(1)、同源器官:外形和功能上很不相同,但在解剖结构上具有相同性或相似性,来源相同。例如:鲸的鳍、鸟的翼、蝙蝠的翼手、狗的前肢等。(2)、同源器官反映:生物之间存在一定的亲缘关系,说明分时具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来的。 3、分子生物学证据(1)蛋白质是生命活动的主要体现者,其基本组成单位是氨基酸。(2)氨基酸组成与生物亲缘关系:亲缘关系越近的生物,其蛋白质分子的相似性越多:亲缘关系越远

的生物,其蛋白石分子的差异越大。比较不同生物之间的亲缘关系和生物进化的顺序。 三、生物进化的历程 1、生物进化的总体趋势从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等。 2、生物进化的主要历程(1)植物进化的历程原始两栖类原始被子植物原始裸子植物原始种子植物原始单细胞藻类原始蕨类植物原始苔藓植物(2)动物进化的历程原始单细胞动物原始无脊椎动物古代脊椎动物原始爬行类原始鸟类原始哺乳类 四、生物的进化原因 1、自然选择学说(1)概念:生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程。(2)内容:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。 2、人工选择(1)概念:人们根据自己的需要和爱好,不断选择和培育生物新品种的过程(2)举例:我国的花卉、加餐、金鱼等品种很多 五、人类的起源 1、人类起源于古猿(1)、类人猿:黑猩猩、大猩猩、猩猩和长臂猿都与人有很多相似的地方,统称类人猿。(2)、灵长类:人和类人猿都属于灵长类动物(3)、证据:最直接的证据就是化石

八年级下济南版生物复习提纲-----打印版

济南版八年级生物下册知识点总结 第一章生命的起源和进化第一节生命的起源 1.化学进化观点 地球上的原始生命是由非生命物质经过极其漫长的化学进化过程,逐渐演变而来的。 原始大气层包含的气体:①水蒸气②氢气③氨④甲烷⑤硫化氢⑥二氧化碳。与现在大气的主要区别是没有氧气。 2. a原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行,原始生命的摇篮是原始海洋。 b .原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气c.蛋白质、核酸是生命中重要的物质 4.独立体系不断完善,一旦它们能实现原始的新陈代谢和个体增殖,便意味着原始生命诞生了。 5.米勒首创的实验属于模拟实验。 1953年,美国学者米勒(https://www.360docs.net/doc/1b7415577.html,ler)进行了模拟实验,开辟了通过实验研究生命起源的新途径。 沸水相当于原始海洋,火花放电相当于闪电,密闭装置中的气体相当于原始大气,冷却水模拟降雨过程, 从取样活塞处取出的溶液中含有有机物即多种氨基酸。 (1)米勒提出的问题是:原始地球有没有可能产生生命; (2)他做出的假设是原始地球有可能产生生命; (3)他搜集到的证据是实验条件下,无机小分子生成了原先不存在的氨基酸等有机小分子。 (4)他得出的结论是在原始地球的条件下,无机小分子可以生出有机小分子。 6.1965年,我国科学工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的结晶牛胰岛素。 7.1981年,我国科学工作者又利用简单的有机物,人工合成了组成生命的另一种很重要物质——核酸。 第四节生物进化的原因 动物的保护色,是自然选择的结果 1.在探究生物进化奥秘的过程中,英国学者达尔文于1859年出版了震动当时学术界的巨著-——《物种起源》,该书提出了以自然选择为基础的生物进化论,被赞誉为19世纪自然科学的三大发现之一. 2.长颈鹿的祖先有颈长和颈短之分。这是变异现象。 3.在缺乏青草的时期,颈长的长颈鹿能够吃到高处的树叶,容易得到食物生存下来,并繁殖后代,这是有利的变异。 4.在缺乏青草的时期,颈短的长颈鹿吃不到高处的枝叶,生存下来的机会就比较小,这是不利变异。 5.环境的不断选择使颈长的长颈鹿被保留下来,逐渐形成了现在的长颈鹿。 6.由于生物的过度繁殖,使生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的,为了争夺足够的食物和空间进行生存斗争。 7.生存斗争包括:同种个体和不同种个体之间的斗争,以及生物与自然条件之间的斗争。 8.自然选择:在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。 9.人工选择:在生产和生活实践中,人们根据自己的需求和爱好,不断选择和培育生物新品种的过程,叫做人工选择。 10.饲养动物和栽培植物都是对野生动植物长期人工选择的结果。举例:我国的花卉、金鱼等品种很多 重点:自然选择的决定因素是自然环境,而人工选择的决定因素是人。 11.生物进化是自然选择、人工选择的结果.。生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。 12 生物进化的原因是自然选择。自然选择的原因是过度繁殖;手段是生存斗争;基础是遗传和变异;结果是适者生存,不适者被淘汰。外在

苏科版七年级下册生物 第12章 空中的生物 章节检测题

苏科版七年级下册生物第12章空中的生物章节检测题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 夏季去海南热带雨林旅行时要防止被山蚂蟥叮咬。山蚂蟥身体呈圆筒形,由许多环形体节组成。该动物属于() A.扁形动物B.线形动物C.节肢动物D.环节动物 2 . 下列关于生物体结构与功能相适应的叙述,错误的是() A.哺乳动物牙齿分化,既提高了摄食能力,又增强了对食物的消化能力 B.鱼类的鳃丝中密布毛细血管,有利于在水中进行气体交换 C.软体动物大多在外套膜外生有贝壳,可以起到保护身体的作用 D.昆虫的头部有口器,既可以摄取食物,又可以进行呼吸 3 . 下列关于动物形态结构特点与功能的叙述,错误的是 A.兔的牙齿分化为门齿、臼齿,盲肠发达,与其吃植物的习性相适应 B.用鳃呼吸是鱼类主要的特征之一,用鳃呼吸的都是鱼 C.蝉、螳螂体内与外界进行气体交换的门户都是气门 D.鸟食量大,消化能力强,呼吸作用旺盛,为飞行提供大量能量,产生的热量较多。 4 . 绦虫与蛔虫寄生在人体小肠内,蜜蜂能采集花粉,青蛙能捕食害虫,它们分别属于() A.腔肠动物扁形动物环节动物爬行动物 B.扁形动物线形动物节肢动物两栖动物 C.线形动物线形动物环节动物两栖动物 D.扁形动物环节动物节肢动物两栖动物 5 . 沼虾足的特征是() A.5对步足,5对游泳足B.3对步足,5对游泳足 C.5对步足,10对游泳足D.4对步足,5对游泳足 6 . 保护生物多样性最有效的措施是()

A.建立自然保护区B.建立濒危物种种质库 C.将濒危物种迁出原地D.颁布相关的法律. 7 . 蝗虫是常见的昆虫,下列对蝗虫的叙述,错误的是() A.有两对翅B.身体分节C.有三对足D.具有内骨骼 8 . 鸟的身体内有发达的气囊,气囊的作用是() A.进行气体交换B.辅助呼吸 C.气体进出的通道D.A和B 9 . 下列哪种动物不是鸟() A.家鸽B.野鸡C.褐马鸡D.蝙蝠 10 . “头上两根感觉触,两对翅,三对足,身体分为头胸腹,里头是肉外是骨”描写的是哪类生物的主要特点是() A.节肢动物B.昆虫C.环节动物D.鸟类 11 . 下列关于动物类群主要特征的说法,不正确的是() A.腔肠动物体表有刺细胞B.软体动物身体表面有外套膜 C.环节动物身体分节,体表有角质层D.节肢动物体表有坚韧的外骨骼 12 . 鸟类最发达的肌肉是什么?适应什么习性?() A.大腿肌肉、奔跑B.颈肌、取食 C.两翼肌肉、飞行D.胸肌、飞行 13 . 下列关于几种动物特征的描述正确的是() A.水螅和涡虫身体呈辐射对称 B.蛔虫和蚯蚓的身体有许多相似的体节组成 C.蜗牛和乌贼身体表面有外套膜,运动器官是足 D.蝗虫和蜘蛛都属于昆虫 14 . 鸟类的下列结构和功能特点与其适应飞行生活没有直接关系的是()

济南版八年级下学期生物计划

八年级下学期生物教学计划 为全面提高教育教学质量,更好的完成本学期的教学任务,我结合班级学生情况,结合生物学的学科特点,特制定教学计划如下: 一、学期教学目标 通过本教材的学习,学生首先能尝试从日常生活、生产实践或学习中发现与生物学相关的知识问题,用书面或口头形式表述这些问题,描述已知的科学知识与发现问题的冲突所在,并能通过观察、调查、实验等多种途径获得数据,处理、描述现象。本教材更好的体现生物的过程探究式学习。不仅加大了实验的比重,而且探究活动的内容和方式更加丰富多彩。其特点是加强了学生探究活动的自主性和选择性。通过学习让学生形成爱护各种生物、保护生物栖息环境的意识,提高对人与自然和谐发展意义的认识和环保意识。 第一单元 1.知识与技能: (1)根据米勒的模拟实验,预测产生有机小分子类别。(2)观察化石的图片,推测每种化石生物可能的生活环境,并对生物进化趋势进行推测。(3)列举解剖学证据和分子生物学证据提供的材料,得出不同生物之间有一定的亲缘关系。(4)概述生物进化的主要历程。(5)说出研究生物进化课题的一些基本方法。(6)概述保护色的形成过程,分析生物进化的原因。(7)概述人类起源与古猿,人类在自然环境的斗争中逐渐进化来的。 2.过程与方法: (1)本教材探究活动的内容和方式丰富多彩,其特点是加强了学生探究活动的自主性和选择性,使学生掌握科学探究的一般方法。如:观察四种类人猿和“人和黑猩猩体质特征比较”的示意图,用比较的方法找出人类和类人猿的异同点,给学生留有充分的思维空间。探究活动的内容与生活实践紧密相联系,以利于对学生实践能力的培养。(2)本单元体现的教学方法更加丰富,增加了“综合与概括”“设计与评价实验方案”等训练项目,利于培养学生的多种能力。还增设了很多资料分析,模拟实验的方法等,培养学生的参与意识与实践能力。 3.情感、态度与价值观 (1)培养学生科学的探索精神和创新意识,养成实事求是的科学态度。体验科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径之一。(2)认同生命的物质性,生命起源于非生物。(3)认同在生物演化过程中生物与环境之间的相互作用,形成生物进化的观点。(4)学习达尔文严谨的科学态度及坚持真理的科学精神。(5)认同人类进化的辨证唯主义观点、人类应当与自然环境和谐发展的观点以及人类进化仍在继续的观点。 第二单元

七年级生物下册 第十二章 人体生命活动的调节知识点归纳 (新版)苏教版

第十二章 人体生命活动的调节 1.人体的激素调节 ???????????激素:内分泌腺细胞分泌的对身体有特殊作用的化学物质内分泌腺:无导管,分泌物——激素直接进入血液垂体:分泌生长激素、促性腺激素、促甲状腺激素等人体主要的内分泌腺肾上腺:分泌肾上腺素 胸腺:分泌促进淋巴细胞发育的物质性腺:睾丸(男)、卵巢(女),产生生殖细胞,分泌性激素作用:促进生长发育和细胞代谢、提高神经系统的兴奋性呆小症:幼年时分泌过少甲状腺激素地方性甲状腺肿:饮食中缺碘甲亢:?????????????????????????????????成年时分泌过多作用:主要是调节血糖的代谢胰岛素糖尿病:胰岛素分泌不足造成的体液调节:激素调节、二氧化碳等化学物质调节 2.人体的神经调节

??????????????????????????????????????脑中枢神经系统神经系统的组成脊髓脑神经、脊神经——周围神经系统细胞体结构树突突起轴突神经系统的结构和功能单位——神经元功能:接受刺激,产生并传导兴奋中枢神经系统:细胞体形成灰质, 神经纤维形成神经分布周围神经系统:细胞体形成神经节, 神经纤维形成神经结构:中央的灰质、周围的白脊髓?????????? ????????质功能:反射和传导 大脑:大脑皮层是调节人体生命活动的最高级中枢脑小脑:维持身体平衡,调节和协同肌肉的运动 脑干:基本生命活动中枢,管理心跳、循环、呼吸等概念:动物或人通过神经系统对内外刺激所作出的反应反射非条件反射:生来就有的反射类型条件反射:出生后通过学习形成的反射人类特有的条件反射:对抽象的语言、文字等信息发生反应睡眠:消除身体疲劳、恢复神经细胞正常的生理功能??????????????????????????????????????????????????? 3.人体感知信息

济南版生物八年级下册期中试题

2013 — 2014学年度第二学期期中学业水平测试 八年级生物题样 .选择题(每小题1分,共25分,每小题只有一个答案,请将答案标号填写在下面相应的 答案栏 内) 1. “自然选择学说”可以解释生物进化的原因,它的提出者是 A.达尔文 B.米勒 C.巴斯德 D.列文?虎克 地球上最初的生命诞生于 A.原始大气 B.现代大气 下列关于生物进化证据的说法正确的是 A. 同源器官外形的差异是长期适应不同环境的结果 B. 通过细胞色素 C 的研究可以知道生物进化的历程 C. 同源器官的存在,为生物进化提供了最直接的证据 D. 越是晚期形成的地层里,形成化石的生物越简单越低等 4.右图是未被破坏的地层示意图,图中表明两个地层中曾发掘 出物种A 和物种B 的化石。下列关于物种 A 、B 的关系的叙 述中,正确的是 ①物种A 比物种B 结构复杂②物种A 比物种B 结构简单 ③ 在I 层可能找到物种 A ⑤物种B 的出现早于物种 A.①③⑥ B.②③⑥ 5.下列植物中,最低等的是 A.葫芦薛 B .海带 2. 3. C.原始海洋 D.现代海洋 的化石 ④ 在II 层内可能找到物种 A ⑥ 物种 B 的出现晚于物种 C.②④⑤ D.①④⑤ C.满江红 B 的化石 A 6.荷泽国际牡丹花会 2014年4月16日开幕。目前,我市是全世界面积最 大、品种最多的牡丹生产基地、科研基地、 栽培面积12万亩,九大色系,十大花型, 的主要原因是 A .我市气候条件稍有差异的结果 C.长期人工选择的结果 7.下列关于生物进化总趋势的叙述, A.由水生生物到陆生生物 C.由低等生物到高等生物 出口基地和观赏基地。现有 1237个品种,你认为品种繁多 B.用组织培养方法繁殖的结果 D.长期自然选择的结果 不合理的是 B.由体型较小的生物到体型较大的生物 D.由结构简单的生物到结构复杂的生物 8.下列动物在地球上出现的顺序正确的是

最新八年级生物下册(济南版)期末考试

八年级生物下册(济南版)期末考试 一、选择题 1.原始地球条件下,最初合成有机小分子物质和形成有机大分物质的场所依次是 A.原始海洋、陆地B.原始大气、原始大气C.原始海洋、原始海洋D.原始大气、原始海洋2.组成原始生命的最主要物质是 A.蛋白质和水B.蛋白质和核酸C.水和无机盐 D.糖类和核酸 3.在人类起源和发展的漫长历程中,古猿下地生活的原因是 A.其他动物入侵B.地形、气候的变化 C.为扩大领地D.为躲避敌害 4.引起生物界生存斗争的原因是 A.遗传和变异B.过度繁殖C.环境变化 D.种类繁多 5.下面对达尔文进化论的理解,错误的是 A.生物的变异不定向,生物进化的方向也不定向 B.在自然界中,生物个体都有遗传和变异的特性 C.只有有利变异的个体,才能在生存斗争中生存下来 D.变异的存在为自然选择提供了丰富的素材6.已知生物甲的化石比生物乙的化石在地层中出现晚一般情况应该是A.生物甲比乙数量多B.甲比乙结构复杂C.甲一定从乙进化而来D.乙一定从甲进化来7.人类学家把作为人、猿分界的主要标准。 A.下肢增长B.直立行走 C.骨盆变短增宽D.脊柱从弓形变为S形8.米勒的实验支持了生命起源过程的 A.无机物质合成简单有机小分子物质阶段 B.有机小分子物质形成有机大分子物质阶段 C.有原始界膜的独立体系阶段 D.独立体系演变为原始生命阶段 9.现代类人猿和人类的共同祖先是 A.黑猩猩B.长臂猿C.古猿 D.大猩猩 10.用达尔文的进化论观点分析,。动物保护色的形成是 A.环境变化的结果B.生存斗争的结果C.自然选择的结果D.人工选择的结果11.一株小麦生长在自然界里,影响它生存的因素是 A.非生物因素B.生物因素 C.阳光、温度、水D.生物因素和非生物因素 精品文档

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