吉林大学珠海学院校区更新设计
浅谈高校校园建筑的变化中山大学珠海校区四号学院楼群方案介绍
浅谈高校校园建筑的变化中山大学珠海校区四号学院楼群方案介绍摘要：随着教育理念的转变，教育的方法与手段也带来了时代性的变化，校园建筑也随之发生根本的革命。
关键词：高校建筑多元化社会化传统教育注重单向的灌输式的教学手段，理念非常单一，因而教学楼的设计只是注重建筑内部，建筑外部及校园的整体规划因某些价值观的影响倾向注重平面的形式，出现了规划的轴线化，讲求对称的设计效果。
规划的手法非常的单一，建筑的形式也非常固定，空间变化有限。
但是随着教育理念的不断的变化，不会局限于单向授教的形式，教育的方式更加多元化，更加开放。
校园的开放性、交互性观念日益增强，交流活动愈发频繁，而活动的类型也呈现多元化的趋势。
学术交流、社团活动、宣传展览、结交朋友、静思休憩，均可在开放与半开放等不同的空间进行，需要的是多元化的立体式公共交往系统。
有些理念甚至说大学甚至散布在城市中更好，比如牛津大学，就是散布在城市每个角落里，就是融进去了，说这样更加社会化。
然而大学的教育理念就更加发生转变了，因为大学是接触社会的一个大门。
所以现在大学的教育更加的社会化，所谓的社会化就是需要更多的互动和交流的学习。
因而高校的建筑设计现在更注重的是授课外的空间与场所的设计，因而校园设计带来了革命性的变化。
以下以中大四号学院的方案设计为案例进行分析。
一、方案介绍1.项目概况中山大学珠海校区位于珠海市唐家湾科教新城，本项位于校区若海以东，港湾大道以西，规划主轴线以南，用地规整，地势平坦，景观良好，是十分理想的教学建设用地。
2.设计原则传承——延续中大老校区传统建筑文化精髓。
活力——打造充满交流氛围的校园院区。
合理——尊重原有规划的原则思路。
创新——以现代建筑手法演绎岭南建筑文化。
3.总体规划项目用地位于校区主轴线以南，校区若海以东，根据修规交通设计，西面道路为校内规划的自行车路径，方便师生往返各区，西面作为该项主要出入口，方便来自宿舍人流进入。
东南北侧均设置次要入口，便于师生的生活。
关于高校老校区更新与设计的探讨
关于高校老校区更新与设计的探讨作者：吴悦;李辉来源：《价值工程》2010年第30期摘要:面对办学规模、组织模式、环境条件等方面发生的极大变化和高速的发展,老校区景观更新及建筑外部空间等方面的的设计原则、对策也缺乏成熟的理论支持,本文以辽宁石油化工大学北区老住宅区改造为例,探讨高校老校区景观更新的问题以及规划设计对策。
Abstract: Faced with the great changes and high speed development of school size,organizational model,environmental conditions,updating old campus landscape and architectural aspects of outer space design principles,strategies lack a mature theoretical support,this paper takes the example of Liaoning University of Petroleum & Chemical Technology,explores the old university campus landscape planning and design issues,and update measures.关键词:高校;老校区;更新;设计Key words: college;old campus;updated;design中图分类号:G48 文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)30-0127-010引言高校在近代人类文明发展中产生了非同寻常的作用,随着我国教育体制改革与全面推进素质教育工作的深入进行,必然要求高等教育以及作为其物质基础的校园建设也随之发生重大变化和调整。
本文将以辽宁石油化工大学北区老住宅区改造为例,探讨高校老校区更新的问题以及规划设计对策。
重大校园场地设计
4.哪个设施急待改进？
A.道路铺砖 B.座椅 C.水池 D.路径 E.照明 F.绿化
5.你觉得水池有必要存在吗？
A.有
B.没有
6.你希望水以什么样的方式存在？
A.喷泉 B.叠水 C.静水面
7.你对这块场地的印象（多选）
A.静谧 B.嘈杂 C.脏乱 D.宽敞 E.设施不人性 F.环境宜人 G.隐秘 H.缺乏安全感
4.1总平面图设计 4.2植物配置 4.3植物配置分析 4.4空间衍变 4.5鸟瞰图1 4.6鸟瞰图2 4.7鸟瞰图3 4.8局部鸟瞰图 4.9详细平面设计 4.10总平面分析 4.11标志铺装 4.12铺装材料 4.13街道家具
设计背景篇
1.1高校景观设计历程 1.2高校景观设计 1.3任务书解读
1.你来这个场地的频率？
A.从来不 B.基本不来 C.很少 D.一般 E.经常 F.很频繁
2.你一般在这个场地做什么？
A.学习 B.锻炼身体 C.经过 D.谈恋爱 E.聊天 F.学生活动 G.散步 H.休憩 I.其他
__________
3.你一般走哪条路进入场地？
A.一综前的道路 B.图书馆前踩出的小径 计
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基地区位分析
足球场
场地用地面积：3235.75平方米
入口
城规建筑学院
沙 正
设计场地 街
第二综合办公楼
重庆大学·校园场地景观设计
B区足球场
建筑学院 建工学院
重庆大学功能分区图
B区篮球场
毗邻建筑学院，位处B区一条重要的直道旁，东望B区标志性建筑——重庆大学建筑馆，以及土木工程学院老建筑。属于重庆大学B区较为中心的地带
同时,随着多元文化的发展,人们对校园的设计不仅仅是停留在外表,简单追求形式美,图一岳麓书院一而是更加注重从自身的实际出发,分析本国、本地甚至本校文化特 色,将其呈现在大学校园景观中,
朝花夕拾——吉林大学珠海校区规划和一期建筑设计
朝花夕拾——吉林大学珠海校区规划和一期建筑设计【摘要】吉林大学珠海校区是山海环抱的校园，校园规划以正向与反向正弦曲线为路网骨架，以湖面为中央景观，为建筑设计和分期建设赋予了自由。
第一教学楼设计用抽象的手法，在形体上喻含文化。
其它建筑充分考虑功能、经济、建筑形象，也取得了不错的效果。
【关键词】吉林大学珠海校区；校园规划；一期建设；建筑设计Dawn Blossoms Plucked at Duck——Planning of Zhuhai campus of Jilin University and the Architectural Designs of the first StageHong-wei li Dong Yan zhangCommunication engineering college in changchun jilin university, 130012【Abstract】The Zhuhai campus of Jilin University campus is surrounded by mountains and the sea. The campus planning is based on the positive and negative sine curves, and the lakes are the central landscape, which give freedom to architectural designs and stage constructions. The first teaching building design with abstract technique is designed to contain cultures on its form. Other buildings also achieved good results with fully consider the function, economic, architectural image.【Keywords】Jilin University Zhuhai Campus;Campus planning;the first stageconstruction;Architectural designs【中图分类号】TU-024 【文献标识码】A【文章编号】1002-8544（2017）24-0030-032002年1月，吉林大学与珠海市政府签订协议，创办珠海校区，划拨用地5000余亩（含山地2000亩左右）。
吉林大学珠海学院_
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B 珠海学院
吉林大学珠海学院（以下简称学院）是吉林大学在珠江三角洲设立的战略窗 口。2002年1月13日，吉林大学与珠海市人民政府签订《珠海市人民政府吉林大 学合作建设吉林大学珠海校区协议书》。学院占地5000亩，现有吉林大学研究生 院珠海分院、吉林大学南方研究院、无机合成与制备化学国家重点实验室珠海分 实验室、国家地球物理探测仪器工程技术研究中心珠海分中心、符号计算与知识 工程教育部重点实验室珠海分实验室、吉林大学海洋油气资源研究中心、中国人 口老龄化与经济社会发展研究中心南方基地、吉林大学粤港澳台区域合作与发展 研究中心和吉林大学珠海学院等教学、科研和管理机构。学院已经形成从学士、 硕士到博士培养的完整高等教育教学体系，集人才培养、科学研究和社会服务于 一体的完整高等学校功能体系。 学院是经教育部2004年5月18日批准成立，现由吉林大学与珠海市华政教育 投资有限公司在吉林大学珠海校区合作建设的独立学院。学院现设14个系，2个 教学中心，1个教学部，现有41个专业（学科涵盖经济学、文学、理学、工学、医 学、管理学、法学、艺术学等八大学科门类），全日制普通本科在校生26378名。 专任教师中，有44%具有副教授以上高级学术职称；74%具有博士、硕士学位。 学院具有一流的本科教学条件，校园依山傍海，占地2421亩，建筑面积近 57万平方米，建设投资22.6亿元，固定资产总值24.6亿元（含社会捐赠），美国
UGS公司、摩托罗拉公司、联想集团等国内外知名企业向学院捐赠的软件及各类
教学实验仪器设备总值近4.63亿元。学院图书馆藏图书（含电子图书）23142万 册，中外文期刊（含电子期刊）3.5万余种，并与吉林大学本部建立了文献资源 共享关系。
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“吉林大学中心校区(1986年—2012年)征地、规划、建设”钩沉
“吉林大学中心校区（1986年—2012年）征地、规划、建设”钩沉作者：佟成涛张晓林李宏伟来源：《经营管理者·上旬刊》2016年第03期中心校区地处长春市区西南、高新技术产业开发区境内，是目前学校办学规模最大的校区，占地面积2700余亩（折合180万平方米，其中含大学城用地4.7万平方米），至2012年底，各类建筑面积122.73万平方米（其中含大学城7.43万平方米，未含科技园）；校区从无到有，从小到大，先后“三次征地，五次规划”，建设时段跨越了六代学校党政领导班子；除基础教育园区仍在建设之中，中心校区主要规划区域已大体建成。
1986年至1987年，原吉林大学为扩大办学规模，报原国家教委同意，在朝阳区双德乡南湖村征地482亩，建设“南校区”（名称源于其相对位置在原吉林大学处于解放大路的老校区以南），准备把人文社会学科迁入该区办学。
通过国内规划设计邀标，中国建筑东北设计院中标，校园规划和当时建筑的单体项目设计由该院完成。
1991年，遵照原国家教委主任朱开轩同志的指示，经过学校上下反复讨论，学校决定“北区南迁，集中到南区办学”，即理科也迁入“南校区”。
在482亩已征地范围向东、南、西三个方向又扩展征地1169.65亩。
现已成为校园飞地的“剑桥园小区”的75亩土地因土地权属不清，未在征收范畴之内。
二次征地后，原吉林大学又在国内举行了新的“南校区”校园规划设计邀标，哈尔滨建设工程学院设计院中标，规划内容包括两次征地的整个校园，把一期征地纳入统一规划进行了综合调整。
校园规划和当时建设的单体项目设计均由哈尔滨建设工程学院设计院完成。
1995年，原吉林大学决定借鉴当时国内其它搞新校区建设的兄弟院校经验，对“南校区”校园规划进行适当调整。
教育部发展规划司建议学校与天津大学建筑设计研究院联系规划设计事宜。
通过接触，学校委托天津大学建筑设计院进行规划调整。
调整方案先是在校内专家学者和处级领导干部中进行讨论，然后征求国内著名建筑师彭一刚、何镜堂、胡绍学、沈国尧、聂兰生、荆其敏等先生的意见。
(建安装饰)北京理工大学珠海学院学生宿舍改造工程项目
建设工程施工投标文件（技术标书）（封面）项目名称：北京理工大学珠海学院学生宿舍改造工程项目——一标段项目地址：北京理工大学珠海学院投标人（法人章）：法定代表人或其委托代理人（签名或盖章）：联系人：联系电话：截止时间：2014年3月24日17：00珠海市建安建筑装饰工程有限公司目录第1章工程概况 (3)1.1 工程简介 (3)1.2 施工现场情况 (3)1.3 施工用水、用电布置计划 (3)1.4 编制本工程施工组织设计方案的依据： (4)第2章施工技术方案 (5)2.1 装修施工工序安排 (5)2.2 内脚手架搭设 (5)2.3 乳胶漆工程 (6)2.4 轻钢龙骨石膏板吊顶 (8)2.5 铺贴地砖 (10)2.6 墙面砖镶贴 (12)2.7 洗手间卫浴工程施工方法 (14)2.8 强弱电工程施工方法 (16)2.8.1线槽安装 (16)2.8.2 PVC电线管安装 (16)2.8.3管内穿线 (17)2.8.4电源线、电缆敷设 (17)2.8.5照明器具安装 (19)2.8.6灯具安装 (19)2.8.7送电调试 (20)第3章施工质量保证措施 (22)3.1 质量管理目标 (22)3.2 施工质量保证具体措施 (22)3.3 质量保证体系 (24)3.4 质量管理制度 (25)3.5 质量管理措施 (26)3.6 项目管理人员的岗位责任 (27)第4章安全施工方案及施工安全保障措施 (30)4.1 安全管理目标 (30)4.2 安全生产保证体系 (31)4.3 安全管理教育工作 (31)4.4 安全技术措施 (32)4.5 安全资料记录 (32)4.6 安全管理控制 (33)4.7 施工现场消防管理措施 (34)4.8 文明施工措施 (35)第5章劳动力投入计划及保证措施 (38)5.1 劳动力投入计划 (38)5.2 劳动力安排保证措施 (38)5.3 劳动力资源的保障措施 (39)第6章主要施工设备与投入、进场计划 (39)6.1 主要施工机械设备 (39)6.2 主要检测设备 (40)第7章施工进度计划及控制措施 (41)7.1 工程进度计划控制 (41)7.2 工期的保证措施 (42)7.2.1工程项目总进度计划 (42)7.2.2保证施工进度的具体措施 (42)7.3 关键线路、节点控制措施 (43)第1章工程概况1.1 工程简介①工程名称：北京理工大学珠海学院学生宿舍改造工程项目——一标段②工程地点：北京理工大学珠海学院学生宿舍楼③建设投资单位：北京理工大学珠海学院④质量标准：要求符合国家现行质量验收合格标准，并满足交楼标准⑤施工单位：珠海市建安建筑装饰工程有限公司1.2 施工现场情况由建设方提供：1）提供施工临时用水用电接驳点及其分布范围、地点和电箱容量等资料，并提供交底。
大学迎新晚会策划书范文(5篇)
大学迎新晚会策划书范文活动背景时光流逝，蜿蜒前进，又是一年迎新时。
莘莘学子经过高考的洗礼顺利进入到这个梦想起航的地方。
为表示对新生的欢迎，帮助20____届的学弟学妹更好更快的适应大学生活，同时让大家感受到化学院的温暖，学院特举办此次晚会。
这次晚会是20____届学弟学妹们的迎新晚会，更是…学院的盛会。
因此我们将通过这次晚会弘扬…学生良好的精神风貌，加强同学间的交流，以文艺活动的形式展现…院学子对生活的热爱和对辉煌明天的憧憬。
活动目的1、喜迎20____届新生，营造温馨的氛围，增进新生对化学院的归属感，同时加强新老生之间的交流，帮助新生更好的融入到大学生活中。
2、通过弘扬学院文化，传承化学院特色来丰富大家的校园文化生活。
3、为同学提供一个释放自我、展现才艺的舞台，提高同学们的艺术修养水平，让同学们在良好的艺术氛围中健康成长，并为以后的社会生活打下良好的基础。
活动时间____年____月底活动地点学校大礼堂活动对象学院全体师生活动内容本次活动包括前期准备阶段、进展阶段、倒计时阶段与总结阶段四部分。
一、前期准备阶段本阶段主要完成前期宣传工作、节目征集、演员和主持人选拔工作以及相关的赞助。
1、宣传工作：由宣传部负责本次活动相关海报的绘制，并与记者站负责本次活动整体宣传。
同时文艺部博客需及时更新活动各阶段活动稿件及照片。
2、节目征集、演员和主持人选拔：由文艺部向各班文艺委员下达节目征集及主持人选拔____通知，强调通知的重要性，确保每位同学都能收到通知，在学生会统一组织海选。
节目征集以节目新颖、独创优先，演员及主持人选拔以大二、大三为主，同时积极吸纳大一优秀人才。
3、赞助工作：由各部门向外联部提交迎新晚会相关赞助内容，外联部整体负责。
二、活动进展阶段本阶段主要完成晚会嘉宾的邀请，场地的租借，幕布、横幅、节目单的制作，音响、灯光设备的租赁，乐器、服装的租借和购买，活动当天装饰、荧光棒、矿泉水及工作餐的购买，演出节目的确定及彩排工作，晚会相关ppt及视频的制作。
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吉林大学珠海学院校区更新设计
一教学目的
1.通过本次设计课程，掌握城市设计的基本思路、流程和方法，了解城市设计任务的一般要求，完成一
套较为完整的设计成果。
2.通过本次设计，尝试从日常生活学习经验入手，创造有意义的场所环境。
3.了解大学校园规划设计的一般手法和方式。
4.进一步提高设计方案的图面和口头表达能力，熟悉设计团队运作的通常做法。
二设计任务与成果要求
2004年，吉林大学珠海学院设立，至今有10年的校史。
现在建筑学系、艺术系等部门机构。
随着时间的推移，校园以不能满足日益发展的需求，需要改造，校园环境也不能满足当前学生学习生活的多样化需求。
基于以上原因，现决定对校区进行更新设计。
2.1设计目标
在学校大的发展趋势下，谋划东风路校区的发展定位，并在现有校园环境的基础上，进行局部的更新改造，创造符合城市地域条件、体现各学院特色、具有人文气息的校园氛围。
2.2总体要求：
1.随着我国经济的飞速发展，各地兴建了一批新的大学校园。
要求对这些校园规划设计的思路方法
进行学习总结，并在本次设计中有效地借鉴；
2.了解校园发展历史，在保存历史特色的基础上谋求新的发展方向；
3.了解本校区内现有学院的办学特色，确定各自区域环境的风格；
4.细致体验身边的日常学习生活环境，解决校区现存的突出问题，营造怡人的校区环境；
5.学习应用相关的城市设计理论和方法。
2.3具体任务：
2.3.1现状调研和分析
本次设计范围包括校区范围，即办公区、教学区以及生活区。
应当开展深入的现状调查与研究，为本次设计工作奠定科学的研究基础。
调研至少包括以下内容：
1、实地调研
（1）、人文背景状况
①校区历史演变；
②校区现有各学院的办学特色与空间需求；
③校区内常驻人口的户外空间需求
（2）、物质环境空间
①区位特征（交通、商业、与周边街区及单位机构等的关系…）
②学校入口区（包括内外广场及其与周边社区的交接等）
③校区内现存建筑使用状况、质量、建筑特色等
④教学区外部空间（如教学楼的入口处理、教学楼之间的围合与联系、户外活动空间等）
⑤生活区外部空间（如宿舍入口处理、宿舍楼之间的过渡空间、生活辅助设施布局等）
⑥户外活动场所（如广场、园林、水体、操场等）
⑦交通系统（包括机动交通、步行交通、静态交通等）
（3）、采访对象：教职工、学生、家属、保安等
（4）、调研方式：问卷、自由访谈
（5）、提交的成果：整理后的原始资料、结论（如满意度、相关因素、相关子因素等）
2、相关理论与实例收集
（1）、相关理论
①大学校园规划指导思想，如高等教育的功能、理念对校园空间形态的影响等；
②大学校园内公共交往空间的层次及设计原则；
③大学校园内交通（车行、步行）系统的设计原则；
④行为心理学的相关理论
（2）、相关实例走访
广州各高校新老校区，特别是同类型学院的空间气氛营造。
3、提交的成果：同一主题多种不同理论和实例的对比
2.3.2规划设计
1、功能布局设计：
本设计应充分调查与分析用地建设现状，在不影响校园整体建筑使用功能的前提下，进行合理拆建，与功能调整组合。
可以引入服务、运动、交流等必要功能，改善室外环境，必要时可加建个别建筑物。
（在目前已有的建筑密度条件下，合理调整，但是不允许建高层。
）
2、空间结构规划：
针对校区内现有的道路组织和空间肌理，以及自己的日常体验，根据自己的设计目标，提出以大的交通网络和开敞空间构成的整体空间结构。
3、更新设计导引：
用文字与图示的方法，提出旧建筑改建和新建建筑在体量、高度、风格、色彩和尺度等方面的指导性标准与设计原则。
4、道路交通组织：
充分调研目前校区内动静态交通情况，协调统一地段内自身交通组织的完整合理性。
对校区内的步行方式，车辆停放方式、停车场面积和位置做出合理化建议。
5、绿化景观规划：
应根据整体保护的原则，制定古树名木的保护规划，结合地区的环境特性，创造较好的绿化景观。
对校区内的城市家具、照明设施、景观小品、铺地和导引标志等提出意向性设计。
6、重要节点的城市设计：
选择地段内若干重要空间节点进行深入设计。
2.3.3设计成果：
1、调研部分
（1）、文本（现状分析说明）
（2）、图纸（至少应包含）：
①校区区位分析图
②现状总平面图
③用地功能分析图
④现有建筑形态分析
⑤建筑质量分析图
⑥建筑高度分析图
⑦道路交通现状图
⑧绿化及景观现状图
2、更新设计部分
（1）、文本（设计说明、设计指引、相关保护发展策略及技术经济指标）
（2）、图纸（至少应包含）
①总平面图
②功能分区规划图
③交通系统规划图
④景观及绿化规划图
⑤开敞空间系统规划图
⑥重要空间节点的设计方案（每位同学至少选取一处独立做深入方案，全组成果至少包括校区三个
主要出入口、现有三个学院周边环境设计等）
⑦总体鸟瞰图
三进度安排
时间任务汇报时间提交成果
07～08周调研第08周二上午 PPT调研报告，详见上述调研成果要求。
9～10周一草第10周二上午主要设计内容初步构想
11～12周二草第12周二上午全套方案设计图
13～14周正图第14周二上午正式文本（A3）（含图纸电子文档光盘）四参考资料
1.中国期刊网等网络上关于国内外大学校园的规划设计资料。
2.(日)芦原义信著.尹培桐译. 外部空间设计.北京:中国建筑工业出版社,1985年
3.(美)凯文·林奇.项秉仁译. 城市意象.北京:中国建筑工业出版社,1990年
4.(丹麦)扬·盖尔著.何人可译.交往与空间.北京:中国建筑工业出版社,1992年
5.(奥)卡米诺·西特著.仲德崑译. 城市建设艺术——遵循艺术原则进行城市设计.南京:东南大学出版
社,1990年
6.(美)克莱尔·库珀·马库斯等编著.俞孔坚等译. 人性场所——城市开放空间设计导则.北京:中国建筑
工业出版社,2001年
7.（美）理查德马歇尔等，美国城市设计案例.北京：中国建筑工业出版社，2004
8.(英)Matthew Carmona编著.冯江等译. 城市设计维度.南京:江苏科学技术出版社,2005
9.(美)戴维·戈斯林著.陈雪明译. 美国城市设计.北京:中国林业出版社,2005年
10.刘滨谊.现代景观规划设计. 南京:东南大学出版社,1999年
11.王建国.现代城市设计理论与方法. 南京:东南大学出版社,1994年
12.王佐．城市公共空间环境的整治．北京，机械工业出版社，2002年
五分组及评分标准
以班为单位，每组7－10个人，设小组长名。
每个题目不超过5组。
学生作业的总评成绩由平时成绩和考试成绩两部分组成，其中总体正图成绩占40%，包括课堂考勤
（10%）和各阶段草图成绩（30%）；个人（空间节点）成绩（正图成绩）占60%。