文化市场经营与管理专业
文化产业经营与管理专业专科
文化产业经营与管理专业专科嘿，朋友！您听说过文化产业经营与管理这个专业吗？这可真是个有趣又充满挑战的领域。
想想看，文化就像一片广袤的森林，里面有各种各样的树木、花草、溪流和小动物。
而文化产业呢，就是这片森林里的生态系统，需要有人去精心呵护、合理规划，让它生机勃勃。
在这个专业里，您得像个探险家，深入了解文化的各个角落。
比如说，电影、音乐、戏剧、文学，这些都是文化产业的重要组成部分。
您得知道怎么让一部好电影找到更多的观众，怎么让一首动人的歌曲传遍大街小巷，怎么让一部精彩的戏剧在舞台上大放异彩，怎么让一本好书成为人们口口相传的经典。
这难道不是很有趣吗？要学好这个专业，您得有敏锐的市场洞察力。
就好比在茫茫人海中，一眼就能看出谁是真正喜欢您的产品的人。
您得了解大众的喜好，掌握潮流的走向。
比如说，现在大家都喜欢短视频，那您就得琢磨怎么在这个领域里做出有特色的内容来。
这可不是一件容易的事，得下不少功夫呢！而且啊，还得有创新的思维。
文化产业可不能老是走老路，得不断有新点子、新玩法。
比如说，把传统文化和现代科技结合起来，搞个虚拟的古代街市，让人们能身临其境感受古代的生活。
这多酷啊！管理能力也不能少。
就像指挥一个乐队，每个乐器都得协调好，才能奏出美妙的乐章。
您得懂得如何组织团队，如何分配资源，如何制定合理的计划和策略。
要是没做好这些，那可就乱套啦！学了这个专业，未来的出路可不少。
您可以去文化公司，策划各种精彩的活动；可以去媒体机构，为传播优秀文化出一份力；还可以自己创业，打造属于自己的文化品牌。
不过话说回来，这一路上也不会一帆风顺。
有时候您可能会遇到各种困难，比如资金不足、创意被否定、市场反应不佳。
但这又有什么关系呢？谁能随随便便成功呢？只要您坚持下去，不断学习，不断改进，总有一天能在文化产业这片广阔天地里闯出自己的一片天。
所以啊，朋友，如果您对文化有热情，对经营管理有兴趣，不妨考虑一下文化产业经营与管理这个专业。
文化产业经营与管理专业单独招生考试 综合素质测试大纲
文化产业经营与管理专业单独招生考试综合素质测试大纲文化产业经营与管理专业单独招生考试综合素质测试大纲主要
包括以下内容：
专业认知：测试考生对文化产业经营与管理专业的基本认知，包括专业的定义、发展历程、主要课程、就业前景等。
基本素质：测试考生的基本素质，包括语言表达、思维逻辑、人际交往、团队协作、创新思维等方面。
专业知识：测试考生对文化产业经营与管理专业的知识掌握情况，包括文化产业的基本理论、市场营销、项目管理、法律法规等方面的知识。
实践能力：测试考生的实践能力，包括市场调研、项目策划、营销推广、团队协作等方面的实际操作能力。
综合素质：测试考生的综合素质，包括道德品质、文化素养、心理素质、身体素质等方面的综合表现。
在具体考试过程中，可能会采用笔试、面试、实践操作等多种方
式进行测试，具体考试形式和内容可能会因不同学校或地区而有所差异。
考生需要根据所在地区或所报考学校的具体要求，认真准备并参加相应的考试。
文化市场经营与管理专业毕业实习周记范文原创全套
文化市场经营与管理专业毕业实习周记全套（本人在文化市场经营与管理专业相关岗位3个月的实习，十二篇周记，总结一篇，全部原创，共6500字，欢迎下载参考）姓名：杜宗飞学号：2011090118专业：文化市场经营与管理专业班级：文化市场经营与管理专业01班指导教师：赵晓明第1周作为文化市场经营与管理专业的大学生，我很荣幸能够进入文化市场经营与管理专业相关的岗位实习。
相信每个人都有第一天上班的经历，也会对第一天上班有着深刻的感受及体会。
尤其是从未有过工作经历的职场大学们。
头几天实习，心情自然是激动而又紧张的，激动是觉得自己终于有机会进入职场工作，紧张是因为要面对一个完全陌生的职场环境。
刚开始，岗位实习不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的环境，单位内部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。
对于这个职位的一切还很陌生，但是学会快速适应陌生的环境，是一种锻炼自我的过程，是我第一件要学的技能。
这次实习为以后步入职场打下基础。
第一周领导让我和办公室的其他职员相互认识了一下，并给我分配了一个师父，我以后在这里的实习遇到的问题和困难都可以找他帮忙。
一周的时间很快就过去了，原以为实习的日子会比较枯燥的，不过老实说第一周的实习还是比较轻松愉快的，嘿嘿，俗话说万事开头难，我已经迈出了第一步了，在接下去的日子里我会继续努力的。
生活并不简单，我们要勇往直前！再苦再累，我也要坚持下去，只要坚持着，总会有微笑的一天。
虽然第一周的实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热情融入实习生活中。
虽然第一周的实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热情融入实习生活中。
第2周过一周的实习，对自己岗位的运作流程也有了一些了解，虽然我是读是文化市场经营与管理专业，但和实习岗位实践有些脱节，这周一直是在给我们培训那些业务的理论知识，感觉又回到了学校上课的时候。
文化产业经营与管理专业就业方向
文化产业经营与管理专业就业方向当今社会，文化产业成为了一个蓬勃发展、潜力巨大的经济领域，许多年轻人对从事文化产业经营与管理专业充满了向往。
然而，在选择就业方向时，我们也需要考虑到一些实际问题和现实情况。
本文将从需求前景、就业岗位和发展机遇等几个方面来分析文化产业经营与管理专业的就业方向，希望能为大家提供一些指导意义。
首先，我们来看一下文化产业经营与管理专业的需求前景。
随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，文化消费的需求也逐渐增长。
影视、音乐、艺术、出版、广告等多个子领域的文化产业都有着广阔的市场空间和发展潜力。
因此，从长远来看，选择从事文化产业的经营与管理专业是一个具有较好就业前景的选择。
其次，我们来了解一下文化产业经营与管理专业的就业岗位。
这个专业的毕业生可以在各类文化企事业单位、文化产业园区、传媒公司、艺术机构等机构就业。
例如，可以从事影视制作、音乐节目策划、艺术品拍卖、文化活动组织等工作。
此外，随着互联网、数字化技术的快速发展，文化产业与新媒体的结合越来越紧密，对文化产业经营与管理专业的需求也在不断增加。
再次，我们需要了解一下文化产业经营与管理专业的发展机遇。
文化产业作为新兴产业，目前仍处于发展的初期阶段，因此有很大的创新空间和发展机会。
毕业生可以通过不断学习与实践，提升自己的专业素养和实际操作能力，从而在竞争激烈的就业市场中获得更好的就业机会。
此外，选择在一二线城市或特色文化城市就业也能够获得更多机遇，因为这些地区有着更为丰富的文化资源和完善的文化产业链。
最后，我们来总结一下文化产业经营与管理专业的就业方向。
该专业的毕业生可以选择从事影视制作、音乐节目策划、艺术品拍卖、文化活动组织等工作。
在就业过程中，需要具备扎实的专业知识和业务能力，同时也要不断学习与创新，适应行业发展的变化。
此外，选择在一二线城市或特色文化城市就业，能够获得更多的发展机会和广阔的职业前景。
总之，文化产业经营与管理专业是一个充满活力和发展机会的专业领域。
升本文化产业经营与管理专业可报考的本科专业考试科目及考试类别
升本文化产业经营与管理专业可报考的本科专业考试科目及考试类别
升本文化产业经营与管理专业的本科专业考试科目和考试类别会根据不同学校和教育机构的要求而有所不同。
一般来说，以下科目可能包含在考试范围内：
1. 公共基础课程：如政治、外语（英语）、大学计算机基础等。
2. 专业基础课程：如经济学原理、管理学原理、市场营销、财务管理、商务沟通等。
3. 专业核心课程：如文化产业概论、文化创意产业管理、文化市场营销、文化创意策划、文化遗产保护与管理等。
4. 选修课程：根据学校设置的课程体系和学生个人的兴趣，可以选择一定数量的选修课程，如文化创意设计、数字媒体艺术、文化法律等。
至于具体的考试类别，可能包括以下形式：
1. 笔试：即书面考试，包括选择题、填空题、简答题、论述题等。
2. 实践操作：如市场调研、案例分析、项目策划等实际操作的考核。
3. 口试：即口头答辩或演讲，用于考察学生的表达能力、沟通能力和专业知识应用能力。
需要注意的是，具体的考试科目和考试类别可能根据不同学
校和教育机构的要求而有所不同。
建议您咨询目标学校或教育机构的招生办公室或相关专业教师，以获取最准确的信息和要求。
文化市场经营与管理专业
演讲人
01.
02.
03.
04.
目录
专业概述
文化市场经营与管理的理论基础
文化市场经营与管理的实践应用
文化市场经营与管理的发展趋势
专业概述
专业定义
A
文化市场经营与管理专业是一门研究文化市场经营与管理的理论、方法和技术的学科。
B
主要研究文化市场的规律、特点、发展趋势以及文化产品的生产、流通、消费等环节。
文化市场经营与管理的实践应用
文化产品开发
文化产品定位：明确目标市场，确定产品类型和特点
文化产品创意：挖掘文化内涵，创新产品设计和理念
文化产品制作：选择合适的制作技术和工艺，保证产品质量
文化产品营销：制定有效的营销策略，提高产品知名度和影响力
文化产品推广：利用线上线下渠道，进行产品推广和销售
文化市场分析
品牌传播：利用各种渠道进行品牌传播，提高品牌知名度
品牌营销：制定品牌营销策略，提高品牌影响力
4
3
文化市场经营与管理的发展趋势
数字化趋势
数字技术在文化市场中的应用越来越广泛
数字文化产品成为文化市场的重要组成部分
数字文化产业的市场规模不断扩大
数字文化产业的商业模式不断创新
数字文化产业的监管政策不断完善
03
培养具备创新意识、团队协作、沟通协调等综合素质的人才
04
课程设置
管理学基础
文化市场学
文化产业管理
文化政策与法规
文化市场营销
文化创意与策划
文化产业项目策划与实施
文化产业数据分析与决策
文化产业案例分析
文化产业实践与实习
10
文化市场经营与管理的理论基础
大专学文化产业经营与管理
大专学文化产业经营与管理
大专学文化产业经营与管理是指在大专阶段，学习有关文化产业经营与管理的知识和技能。
文化产业经营与管理是指对文化产业进行规划、组织、领导和控制等一系列管理活动，以实现文化产业的良好运营和发展。
在大专学习文化产业经营与管理，学生会学习以下内容：
1. 文化产业概论：了解文化产业的定义、特点和发展趋势，了解文化产业在国民经济中的地位和作用；
2. 文化市场调研与分析：学习如何进行文化市场调研，分析市场需求和竞争状况；
3. 文化产业策划与管理：学习如何制定文化产业的经营策略和管理方案，包括市场营销、财务管理、人力资源管理等；
4. 文化产品开发与创意设计：学习如何开发具有创意和市场竞争力的文化产品，包括文化艺术作品、影视作品、文化衍生品等；
5. 文化项目运营与管理：学习如何进行文化项目的运营和管理，包括项目立项、组织实施、成本控制、效果评估等；
6. 文化产业政策与法规：学习国家对文化产业的政策和法规，了解文化产业的政策环境和法律框架；
7. 文化产业国际化与跨界合作：学习如何推动文化产业国际化，开展国际合作与交流。
通过学习大专文化产业经营与管理，学生可以掌握文化产业的基本理论和实践技能，为从事相关职业提供必要的知识和能力基础。
高职文化市场经营与管理专业教学资源库建设策略
高职文化市场经营与管理专业教学资源库建设策略作者：朱红亮来源：《现代装饰·理论》2013年第07期本文从高职文化市场经营与管理专业教学资源库建立思路，建设内容、建设步骤等方面进行探讨，提出构建现代教育技术与职业教育向结合的高职文化市场经营与管理专业教学资源库共建共享的基本框架和策略。
高职文化市场经营与管理专业教学资源库建设思路基于国内外现有高职文化市场经营与管理专业教学资源库建设专业教学资源现状调研与高职文化市场经营与管理专业相关的四大类学员的自主学习需求调研，设计以实用、便捷、科学有效的自主学习的高职文化市场经营与管理专业教学资源库结构与功能概念模型，指导教学资源库的内涵开发与建设，实现文化市场经营与管理专业教学资源库系统开发、建设、使用、管理、评价、更新与升级等。
1.文化市场经营与管理专业教学资源库结构、功能系统模型的设计邀请文化艺术品经营与管理行业协会、高职文化教育教学指导委员会、典型企业的专家，根据文化市场经营与管理专业的布点情况分区域邀请相关院校组建资源库模型研发小组，通过文化市场经营企业相关岗位任职要求，制定文化市场经营与管理专业综合实践项目指南和考评标准，开发专业综合实践项目库，分解制定课程专项实践项目选择、教学组织与考评标准，形成文化市场经营与管理专业教学资源库和基于人力与网络的两类考核平台。
实现四类学习者可差异化自主学习的文化市场经营与管理专业资源库模型。
2.文化市场经营与管理专业教学资源库开发与建设以文化市场经营与管理专业教学资源库概念模型的整体设计为指导，联合不同地区开设本专业具有区域代表性的高职院校、典型企业共同组成资源库建设团队。
通过与文化市场经营与管理行业协会、雅昌艺术网等搭建集虚拟、实战于一体，具有研发、建设与考评功能的专业资源库平台；依据文化市场经营与管理专业综合实践项目指南要求，以教学活动设计为主线，通过《书画品鉴与装裱技术》国家级精品课程带动《陶瓷品鉴与陶艺技术》、《文化市场营销与策划》等10门专业核心课程建设。
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中央财政支持高等职业学校专业发展项目四川省文化产业职业学院文化市场经营与管理专业专业建设方案目录一、专业建设基础 (3)（一）建设背景 (3)（二）人才需求分析 (3)（三）专业现状 (4)二、专业发展与人才培养目标 (5)（一）、建设思路 (5)（二）、建设总体目标 (6)（三）、建设具体目标 (6)三、专业建设内容 (8)（一）深化“特色办学、实践育人”人才培养模式 (8)（二）建立以文经实训中心为核心的校内实训中心和校外顶岗实习基地 (12)（三）教学组织模式改革 (13)（四）打造双师教学团队 (13)四、改革举措 (14)（一）专业定位明确和人才培养创新 (14)（二）课程建设与教材开发 (15)（三）教学模式改革 (16)（四）师资队伍培养 (17)（五）校内外实训平台建设 (18)（六）人才培养质量评价与监督 (18)(七) 开展社会服务 (18)（八）对外宣传与交流 (19)五、绩效考核指标 (19)六、经费预算 (34)一、专业建设基础（一）建设背景1.文化产业已成为国家战略性产业国家统计局最新发布的数据，2010年我国文化及相关产业法人单位增加值达到11052亿元，占国内生产总值的比重达2.75%，比上年提高0.18个百分点，文化产业增加值在国内生产总值中的比重逐年提高。
2009年7月，我国颁布了《文化产业振兴规划》，这标志着文化产业已经上升为国家的战略性产业。
2010年10月，党的十七届五中全会通过《关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》进一步明确提出将“推动文化产业作为国民经济支柱性产业”。
2011年10月，党的十七届六中全会首次将“文化命题”作为中央全会的议题，全会将文化建设提高到了前所未有的战略高度，提出建设“文化强国”、“推动文化产业成为国民经济支柱性产业”等。
这一系列举措，意味着文化产业得到党和国家前所未有的重视，，正迎来一个历史性拐点，将进入一个高速增长周期。
2.文化产业将成为四川支柱产业2008年，四川文化产业实现增加值255.1亿元，增长9.9%，占GDP的2.04%，高于GDP 增幅0.4个百分点，产业规模居西部首位，成为全国九大文化产业增加值“百亿省”之一。
到2010年底，全省包括演出、娱乐、网络等在内的文化产业总收入达432.8亿元，实现了双翻番。
预计在未来五年，四川文化发展综合实力可望达到全国先进水平，基本建成文化强省，文化产业将成为国民经济重要支柱产业，总收入达到1000亿元，文化消费在整个社会消费中所占比例达到8%。
2011年11月《中共四川省委关于深化文化体制改革加快建设文化强省的决定》在更高的战略定位上审视和谋划四川文化改革发展，《决定》明确了奋斗目标：到2020年，建成与西部经济发展高地相适应的文化强省。
（二）人才需求分析我国现有文化产业从业人员为1182万人，而从事文化市场经营与管理的专门人才为46万人左右，不到总人数的4%，缺口很大。
2010年我国文化消费总量在1万亿元左右，如果根据国际经验，按我国当前人均GDP4000美元测算，文化消费总量应当在5万亿元左右。
国内庞大的文化产品消费量需要大量的经营管理人才组织生产更多的文化产品，但目前仅靠培养企业现有人才和引进高级经营管理人才已不能满足迅速发展的文化产业的需要。
四川灾后文化恢复重建项目现基本已开工建设，部分已完工；一批国家级、省级、市级文化产业示范基地已建成；大量骨干文化企业涌现；大批民营企业也纷纷加入文化产业。
但作为一种“创意产业”，文化产业发展的灵魂是“人”，目前文化产业经营人才匮乏，从业人员整体素质不高，尤其是懂管理、懂文化的复合型人才奇缺，在一定程度上制约了四川文化产业的发展。
（三）专业现状1.人才培养目标及岗位分析本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体全面发展，掌握系统全面的文化市场基础理论知识和扎实的文化产业宣传、策划、营销、管理等实际操作技能，掌握文化创意产业经营与管理领域的专业知识及专业技能，熟悉各类文化产品（项目）的制作生产流程及营销方法，熟知各类文化产品（项目）的赢利点和运作模式，掌握文化传媒和文化企业运作的经营管理规律，并熟悉国家相关文化行业政策法规，能胜任文化市场行业管理与经营的高技能专门人才，适应从事文化创意产业的经营与管理方面第一线工作岗位需要的“下得去、留得住、用得上”，实践能力强，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用型人才。
本专业学生就业岗位面广，既能从事文化资源开发与文化产业管理的相关工作，又能在政府宣传文化系统、文化管理部门和文化产业各行业的综合管理层中从事相关的实际工作，还能到各级广播电台、电视台、传媒制作公司、广告公司、旅游公司、出版社、网络公司、通讯公司及其他文化传媒企事业单位从事策划、营销、管理等工作。
2.专业教学团队简介本专业现有教师26人，其中教授1人，副教授7人，博士3名，硕士21人。
双师型素质比例70%，聘请了3位来自行业企业的中高级专家和技术骨干作为兼职教师。
专兼教师比例2:1。
3.校内外实习实训条件比较完善本专业现有校内营销实训基地1个，先后与6家行业企业签订实习基地协议并已初步运行。
4.专业特色初步显现（1）专业定位明确本专业培养实践能力强，懂文化、懂经营的复合应用性人才，主要在文化企业从事经营与管理工作，就业岗位清晰，人才培养质量明显。
（2）人才培养模式改革取得成效成立了专业建设指导工作委员会，由校、企、行相关代表共同组成，定期召开工作会议，负责人才培养方案的制定、课程体系设计、教师职业能力提升、学生实习实训平台搭建以及开展其他校企合作项目。
采取“产品导向、工学交替”的人才培养模式，将“营销师”、“策划师”、“文化经纪人”等职业考证内容纳入人才培养方案。
专业核心课程通过校企合作开发教学资源，校内教师和企业骨干共同授课，通过任务完成进行教学实施，初步实现一体化。
校内实训以工作实务、项目训练为主要手段，校外顶岗实习采取随项目实训的方式，注重培养学生的职业岗位能力、职业道德及综合素质。
在教学方法上运用任务驱动法、情景训练法、案例分析法、角色扮演法等方法；部分课程建立了习题与试题库；部分课程进行了能力鉴定考试方法改革。
（3）毕业生就业情况与社会声誉本专业毕业生就业情况良好，就业率超过全省平均水平，企业用人单位对专业及毕业学生满意度都超过90%以上。
通过教学改革和创新，本专业在四川地区具有较高知名度，在行业企业中具有一定的影响力，多所市内高职院校到我院就该专业进行调研和交流。
专业毕业生受到了用人单位的好评。
二、专业发展与人才培养目标文化产业是二十一世纪最有前途的朝阳产业之一，它已成为许多国家和地区经济发展的支柱产业。
十六大以后，我国把发展文化产业提升到国家重点战略的高度，“完善文化产业政策，支持文化产业发展，增强我国文化产业的整体实力和竞争力”。
国家、地方、行业三个层面的文化产业政策和规划陆续出台，发展文化产业的紧迫度骤然提高。
文化产业历史性地承担起贯彻落实科学发展观、推进经济结构调整、让中华文化“走出去”、构建社会主义和谐社会、增强中国在21世纪的“软实力”、提升综合国力的核心竞争力等重大使命。
党的十七大报告中，又进一步提出有关大力发展文化产业的更多更密集的政策论断和指导原则。
党的十七届六中全会就文化改革发展提出了一系列重要论断、重要部署、重要举措，对推动文化大发展大繁荣具有重要意义。
当前，文化产业已经成了经济增长的新亮点，文化产业的发展，对文化产业管理专业人才尤其是应用型人才的需求越来越大。
（一）、建设思路立足文化产业相关行业，面向产业发展和实体经营需要，以市场需求为导向，在学校合作发展理事会的框架下，通过构建校企合作平台，创新校企合作机制，改革人才培养模式、课程体系、教学模式及手段、教学组织和教学方法、教学评价及质量管理方式，加强双师结构专业教学团队建设、实习实训基地建设、提升专业社会服务能力，建设具有西部特色的文化市场经营与管理专业，为四川文化产业发展提供急需的高端技能型的经营管理人才。
（二）、建设总体目标以中国特色社会主义理论为指导，以国家文化产业振兴规划为统领，推动社会主义文化大发展大繁荣，主动适应国家加快经济发展方式转变、产业结构调整和优化升级、主体功能区定位的要求，以国家教育部“支持高等职业学校提升专业服务能力”项目和四川省“十二五规划”为契机，将本专业打造成为我省乃至全国全面提升文化产业实力提供人才智力支持的特色专业。
坚持以服务行业为宗旨、以就业为导向，走产学研结合的发展道路，在建设过程中以人才培养目标为基准，以提高教学质量为核心，在培养地方性应用型专科人才培养模式上下功夫，进一步优化专业结构，全面提升本专业的整体水平，使本专业在教学条件、师资队伍、人才培养模式、人才培养方案、课程体系、教学方法、教学内容和教学改革等方面具有竞争性的优势和特色；创新体制机制，校企合作、工学结合、订单培养，促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，全面提升本专业建的产业服务能力，大力培养文化市场领域的技能型专门人才，成为省内一流、国内具有较大影响的特色专业。
本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体全面发展，掌握系统全面的文化市场基础理论知识和扎实的文化产业宣传、策划、营销、管理等实际操作技能，掌握文化创意产业经营与管理领域的专业知识及专业技能，熟悉各类文化产品（项目）的制作生产流程及营销方法，熟知各类文化产品（项目）的赢利点和运作模式，掌握文化传媒和文化企业运作的经营管理规律，并熟悉国家相关文化行业政策法规，能胜任文化市场行业管理与经营的高技能专门人才，适应从事文化创意产业的经营与管理方面第一线工作岗位需要的“下得去、留得住、用得上”，实践能力强的高等技术应用型人才。
（三）、建设具体目标1．人才培养与课程体系改革探索和建立政府指导、市场引导、专业主导、行业企业积极参与的专业建设新格局，多种力量共同介入，形成推进专业建设的合力，主要表现为：①以改革促发展，与多家文化行业企业开展校企合作，优势互补、合作共赢；积极探索工学结合、教产一体为主要特征的人才培养模式，基本做到人才培养模式与技能型人才成长规律相符合；改进教学方法，广泛运用现代教学技术和信息化教学资源。
②以创新求特色，通过创新教学环境，基本实现教学环境与企业生产环境对接；通过创新课程教材，基本实现课程内容与职业资格标准对接；通过创新队伍建设，建立具有校本特色的职教教师专业发展“三合模式”，打造优秀“双师型”教学团队。
③以管理求质量，健全专业建设指导小组活动制度，以行业和市场需求为导向，以全面质量管理思想和发展性教育质量保障体系理论为指导，从加强质量文化、管理制度、质量标准、活动程序、发展评价等五个方面入手，丰富和发展本专业的教学质量保障体系。