(人教版八上)美术 第3课构图的作用 (43张)
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2024-2025年 初中美术上册第一单元第3课《构图的作用》
2.线 条
A、水平线
使人联想到广袤的天地，开阔、平静。有静穆、安宁、开阔之感。
B.垂直线
从参天大树、高耸的柱子等笔直形象中， 可以对垂直线形成严肃、庄严、寂静的感 觉。能增强威严感和崇高感。垂直线构图 特点：严肃、宁静，垂直形体在画面中的 分量要比同样大小的歪斜形体得分量重， 垂直形体使画面的动感减少。
再如建筑摄影运用此构图达到了崇高、坚实、稳定 和向上的视觉果。
“井”字型
把画面平分成九块， 在中心块上四个角的 点，用任意一点来安 排画面的主体位置 （当然其他部分还应 考虑平衡，对比等因 素）。这种构图能呈 现变化与动感，使画 面富有活力。这是最 简单易行的构图方法 。
圆形
能让人联想到车轮，有旋转滚 动的感觉；作为球体，有饱满 充实的感觉；触觉柔和，具有 内向，亲切感。如图ห้องสมุดไป่ตู้马蒂斯 的《舞蹈》从韵律线上看是圆 形的构图，有明显的旋转运动 的感觉。在这幅狂野奔放的画 面上，舞蹈者似乎被某种粗犷 而原始的强大节奏所控制，他 们手拉着手围成一个圆圈，扭 动着身躯，四肢疯狂的舞动 着。 大的圆圈也可以留一个缺 口，称为“破月圆”构图。有 完美、柔和、旋转向心的感 觉。
使人联想到蛇形运动， 宛然盘旋。或者是来自 人体柔和的扭曲，有一 种优美流畅的感觉。中 国画山水，经常使用这 种类型的构图，即“之” 字形构图，以构成景物 纵深盘旋的情趣。如图 风景构图迂回上升，将 观众视线顺S形引向上方。
“S”形
（“V”形）
如同旋转的陀螺，有微微晃动不定的感觉，是一种活泼有动感 的形式。如图 有一种向上向外扩张、爆炸的形式，或是强烈的 不稳定的感觉。但从相反方向理解，有时又有集中的意味。
构图的作用
三角形构图 井字形构图
八级上册美术第三课《构图的作用》
·
着环把摄贯将 强，背影通绘 烈把景家在画 的杂中倍摄的 虚乱的尔影艺 实的高 创术 对背光法作理 比景点雷之论 。 化化尔中和
成为拍，技 统柔摄这巧 一和的是， ，的杰美融 有光作国汇
将绘画的艺术理论和技巧，融汇贯通在摄影创作之中，这是美国摄影家倍尔·法雷尔拍摄的杰作。 构图的形式有很多种，好的构图能完美体现创作意图，并借助形象贴切地诠释所要表现的主题，令作品的表现力和感染力更加强烈。 《艾瑟·渥瑟姆》的这幅肖像画我们则可以看出作者对背景与主体的明暗关系的构思。 在造型艺术中，各个形象之间的结构和联系需遵循一定的章法，构图就是这种章法的体现。 第一单元：美术的主要表现手段 将绘画的艺术理论和技巧，融汇贯通在摄影创作之中，这是美国摄影家倍尔·法雷尔拍摄的杰作。 把背景中的高光点化为柔和的光环，把杂乱的背景化成统一，有着强烈的虚实对比。 根据本课所学的构图拍摄5张照 本课通过欣赏不同的构图的作品，来学习领悟构图在组织画面时的重要作用。 适合表现稳定、沉寂、安静的场面 在造型艺术中，各个形象之间的结构和联系需遵循一定的章法，构图就是这种章法的体现。 第一单元：美术的主要表现手段 临摹潘天寿的一幅写意花鸟画 胡一威的人物插图设计——打破了传统程式化或再现化的构图准则（强调打破再重新组合） 将绘画的艺术理论和技巧，融汇贯通在摄影创作之中，这是美国摄影家倍尔·法雷尔拍摄的杰作。 胡一威的人物插图设计——打破了传统程式化或再现化的构图准则（强调打破再重新组合） 在造型艺术中，各个形象之间的结构和联系需遵循一定的章法，构图就是这种章法的体现。 《艾瑟·渥瑟姆》的这幅肖像画我们则可以看出作者对背景与主体的明暗关系的构思。 胡一威的人物插图设计——打破了传统程式化或再现化的构图准则（强调打破再重新组合） 垂直构图：将画面中的人物形象分割开来，表现出宁静、平和而自然的气息。
第一单元第3课构图的作用+课件+2024—2025学年人教版初中美术八年级上册+
《阳关三叠》 油画 现代 王宏剑
• 画家基本是在一条 水平的直线上安排 众多人物形象，这 种形式的构图最适 合表现静穆、安宁、
开阔的场面。
《吉祥蒙古》 油画 现代 韦尔申
• 画家采用垂直构图的形 式，将画面中的人物形象 分割开来，表现了严肃、 庄重、寂静的气氛。
莫兰迪《静物》
总结归纳阶段
牛刀小试2： 请将下面的构图方法与各自对应的特点连线：
静穆、安宁、开阔
你能用静物画摆 出今天所学的构 图形式吗？
流动、饱满、完整、团实 崇高、坚实、稳定
具有动感 节奏美及韵律美 严肃、庄重、寂静
画面均衡 和谐
其他构图形式：
对角线构图
拓展
对称构图
X形构图
摄影中的X形构图
矩形构图
电影中的矩形构图
摄影中的矩形构图
构图的形式法则体现着人类对
师
于形式规律的认知与运用。它对于
生
造型艺术的作用，犹如章法之于文 章，结构之于戏剧一样重要。
小
好的构图能够完美地体现创作
结
的意图，令作品的表现力和感染力 更加强烈。
单元小练习
请从第一单元的美术作品中选取一幅，结合造 型、色彩、构图等多角度进行赏析。
THANK YOU
※所谓井字形构图，就是指 在构建画面的时候，将画面 以虚拟的4条直线横竖平分 成九份。
约为1：0.618的黄金分割比例。
如果用横竖黄金分割 线来分割画面，就会发 现，其左下部是密，右 上部是疏；这两部分如 果是实，右下和左上两 部分则是虚。
疏
密
• 《露气》 中国画 现代 潘天寿
画面均衡 和谐
“劝君更尽一杯酒，西出阳 关无故人。”
• 油画 《自由引导人民》
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•
3.人们可 以在五 天之内 作相当 准确的 天气预 报，但 是要做 更长远 得多的 天气预 报，就 既需要 大气现 状的准 确知识 ，又需 要一种 不可逾 越的复 杂计算 。我们 除了给 出季度 平均值 以外， 没有办 法对六 个月以 后做具 体的天 气预报 。
•
4.我们还 知道制 约化学 和生物 的基本 定律， 这样在 原则上 ，我们 应能确 定大脑 如何工 作。但 是制约 大脑的 方程几 乎肯定 具有混 沌行为 ，初始 态的非 常小的 改变会 导致非 常不同 的结果 。这样 ，尽管 我们知 道制约 人类行 为的方 程，但 在实际 上我们 不能预 言它。
• 临摹潘天寿的一幅写意花鸟画 • 根据本课所学的构图拍摄5张照
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The end,thank you!
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• 我们要学会观察生活中各种美得构 图！
• 无论是摄影、创作、绘画等领域都 离不开构图，构图再组织画面时有 重要的作用。
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作业：（任选其一）
• 双勾自己喜欢的毛笔字帖（最好 是碑文）（不少于十个字）
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“之”字形构图
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第三课构图的作用新人教美术八年级上册美术的主要表现手段课件
构图是艺术家审美观念和创作意图的直接体现，能够反映艺术家的艺术风格和创作 特点。
构图是观众感受作品的重要途径，良好的构图能够引导观众的视线和感受，使观众 更好地理解作品的主题和意义。
构图与作品表达的关系
合理的构图能够更好地突出主题 和形象，使作品更具表现力和感
染力。
不同的构图方式可以产生不同的 视觉效果和心理感受，艺术家可 以根据创作需要选择合适的构图
详细描述
统一原则可以通过选择相似的元素、调整元素的形状、大小、色彩等方式来实现。 通过统一原则，可以使画面中的元素相互呼应，形成一个整体，增强画面的整体 感和美感。
韵律原 则
总结词
韵律原则是通过节奏和重复等手法，使画面呈现出动态和流动感。
详细描述
韵律原则可以通过元素的重复、交替、渐变等方式来实现。通过韵律原则，可以使画面呈现出动态和 流动感，增强画面的节奏感和视觉效果。在构图中，合理运用韵律原则能够使画面更加生动、有趣。
对比原则
总结词
对比原则是通过对比不同元素之间的差异，突出画面的重点和层次感。
详细描述
对比原则可以通过色彩对比、明暗对比、大小对比等方式来实现。通过对比， 可以突出画面的重点，增强画面的层次感和视觉冲击力。在构图中，合理运用 对比原则能够使画面更加生动、鲜明。
统一原则
总结词
统一原则是使画面中的元素保持一致或相似，以形成整体的效果。
分析现代作品的构图创新
分析毕加索的《格尔尼卡》
通过独特的视角和色彩运用，毕加索成功地表达了对战 争的愤怒和悲痛，为现代艺术构图带来了新的启示。
安迪·沃霍尔运用重复、复制的手法，将玛丽莲梦露的 形象进行排列组合，形成独特的图案构图。
毕加索打破了传统的构图规则，采用了立体主义的风格， 将画面分解为几何形状和抽象元素。
构图是观众感受作品的重要途径，良好的构图能够引导观众的视线和感受，使观众 更好地理解作品的主题和意义。
构图与作品表达的关系
合理的构图能够更好地突出主题 和形象，使作品更具表现力和感
染力。
不同的构图方式可以产生不同的 视觉效果和心理感受，艺术家可 以根据创作需要选择合适的构图
详细描述
统一原则可以通过选择相似的元素、调整元素的形状、大小、色彩等方式来实现。 通过统一原则，可以使画面中的元素相互呼应，形成一个整体，增强画面的整体 感和美感。
韵律原 则
总结词
韵律原则是通过节奏和重复等手法，使画面呈现出动态和流动感。
详细描述
韵律原则可以通过元素的重复、交替、渐变等方式来实现。通过韵律原则，可以使画面呈现出动态和 流动感，增强画面的节奏感和视觉效果。在构图中，合理运用韵律原则能够使画面更加生动、有趣。
对比原则
总结词
对比原则是通过对比不同元素之间的差异，突出画面的重点和层次感。
详细描述
对比原则可以通过色彩对比、明暗对比、大小对比等方式来实现。通过对比， 可以突出画面的重点，增强画面的层次感和视觉冲击力。在构图中，合理运用 对比原则能够使画面更加生动、鲜明。
统一原则
总结词
统一原则是使画面中的元素保持一致或相似，以形成整体的效果。
分析现代作品的构图创新
分析毕加索的《格尔尼卡》
通过独特的视角和色彩运用，毕加索成功地表达了对战 争的愤怒和悲痛，为现代艺术构图带来了新的启示。
安迪·沃霍尔运用重复、复制的手法，将玛丽莲梦露的 形象进行排列组合，形成独特的图案构图。
毕加索打破了传统的构图规则，采用了立体主义的风格， 将画面分解为几何形状和抽象元素。
人教版八年级上册美术第一单元美术的主要表现手段第3课构图的作用
摄影中的构图
画面元素的取舍
摄影构图讲究在有限的画面内合 理选择和安排元素，突出主体， 去除冗余，以营造简洁、有力的
视觉效果。
视角与构图
不同的拍摄视角和构图方式，如 三分法、黄金分割等，能够影响 照片的视觉效果和观众的感知。
创意与个性
构图在摄影中也是展现摄影师创 意和个性的重要手段，通过独特 的构图方式，摄影师能够表达自
人教版八年级上册美术
第一单元美术的主要表现手段 第3课构图的作用
目录
CONTENTS
• 引言和概述 • 构图的基本元素 • 构图的原则和技巧 • 构图在不同美术领域中的应用 • 学生作品展示与评析 • 结语与作业布置
01
引言和概述
课程介绍
01
本课是八年级上册美术第一单元 的第3课，主要聚焦于构图在美术 表现中的重要作用。
色彩的明暗和饱和度
明暗和饱和度的变化也可以影响构图的效果。明亮的色彩可以使画面显得更为 清新和活泼，而暗调的色彩则可能带来沉稳和神秘的氛围。不同饱和度的色彩 运用，则可以创造出丰富的视觉层次和对比效果。
03
构图的原则和技巧
平衡与对称
平衡感
构图时，元素在画面中的分布需要达到一种 平衡状态，以避免画面出现单调或失衡的情 况。
05
学生作品展示与评析
学生作品选择
作品1：《春日山水》
01
• 学生运用了流畅的线条，表现出了春风 吹拂、水流潺潺的感觉。
03
• 这幅作品呈现了城市的夜晚景象，高楼 大厦、繁华街道一览无余。
05
02
• 该作品以春日为主题，展现了山水之间的 美好景色，色彩明亮，画面清新。
04
作品2：《城市夜景》
人教版八年级上册美术第三课《构图的作用》(共32张ppt)
第一单元：美术的主要表现手段
第三课：构图的作用
1、导学 2、构图的一些形式 3、摄影中构图的作用
导学
• 在造型艺术中，各个形象之间的 结构和联系需遵循一定的章法， 构图就是这种章法的体现。本课 通过欣赏不同的构图的作品，来 学习领悟构图在组织画面时的重 要作用。
构图无处不在
人 物 插 图 构 图
2.
•
1、通过自 主阅读 ，分角 色朗读 课文， 引导学 生抓住 课文的 重点词 语。
•
2、使学生感悟到美好的环境是靠我们 勤劳的 双手创 造出来 的，培 养学生 爱护环 境的意 识。
•
3.默读课 文，理 解课文 内容， 感受桑 娜和渔 夫的勤 劳、淳 朴和善 良，学 习他们 宁可自 己受苦 也要帮 助他人 的美德 。
成为拍，技 统柔摄这巧 一和的是， ，的杰美融 有光作国汇
适 合 表 现 稳 定 、 沉 寂 、 安 静 的 场 面
息开垂 。来直
，构 表图 现： 出将 宁画 静面 、中 平的 和人 而物 自形 然象 的分 气割
“之”字形构图
小结：
• 构图的形式有很多种，好的构图能 完美体现创作意图，并借助形象贴 切地诠释所要表现的主题，令作品 的表现力和感染力更加强烈。
• 我们要学会观察生活中各种美得构 图！
• 无论是摄影、创作、绘画等领域都 离不开构图，构图再组织画面时有 重要的作用。
作业：（任选其一）
• 双勾自己喜欢的毛笔字帖（最好 是碑文）（不少于十个字）
• 临摹潘天寿的一幅写意花鸟画 • 根据本课所学的构图拍摄5张照
The end,thank you!
•
11．中国 古典园 林崇尚 格局的 错落有 致，而 西方近 代古典 园林则 追求布 局严谨 与对称 ，这从 一个侧 面反映 了中西 文化存 在着差 异。
第三课：构图的作用
1、导学 2、构图的一些形式 3、摄影中构图的作用
导学
• 在造型艺术中，各个形象之间的 结构和联系需遵循一定的章法， 构图就是这种章法的体现。本课 通过欣赏不同的构图的作品，来 学习领悟构图在组织画面时的重 要作用。
构图无处不在
人 物 插 图 构 图
2.
•
1、通过自 主阅读 ，分角 色朗读 课文， 引导学 生抓住 课文的 重点词 语。
•
2、使学生感悟到美好的环境是靠我们 勤劳的 双手创 造出来 的，培 养学生 爱护环 境的意 识。
•
3.默读课 文，理 解课文 内容， 感受桑 娜和渔 夫的勤 劳、淳 朴和善 良，学 习他们 宁可自 己受苦 也要帮 助他人 的美德 。
成为拍，技 统柔摄这巧 一和的是， ，的杰美融 有光作国汇
适 合 表 现 稳 定 、 沉 寂 、 安 静 的 场 面
息开垂 。来直
，构 表图 现： 出将 宁画 静面 、中 平的 和人 而物 自形 然象 的分 气割
“之”字形构图
小结：
• 构图的形式有很多种，好的构图能 完美体现创作意图，并借助形象贴 切地诠释所要表现的主题，令作品 的表现力和感染力更加强烈。
• 我们要学会观察生活中各种美得构 图！
• 无论是摄影、创作、绘画等领域都 离不开构图，构图再组织画面时有 重要的作用。
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• 临摹潘天寿的一幅写意花鸟画 • 根据本课所学的构图拍摄5张照
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•
11．中国 古典园 林崇尚 格局的 错落有 致，而 西方近 代古典 园林则 追求布 局严谨 与对称 ，这从 一个侧 面反映 了中西 文化存 在着差 异。
教学课件：初中美术人教版八年级上册第3课构图的作用
玉
龙
桃 花
山 下 丽
中
江 城
国
（
画
中
国
吴
画
昌
吴
硕
冠
中
考考你？
静物（油画）霍达（荷兰）
绿衣女人（油画） 马凯（德国
窗
考
前 读
考
信 的
你
少 女
维
米
尔
秋叶栖禽 林风眠
夜间露天咖啡座（油画） 凡·高 （荷兰） Nhomakorabea 做一做：
? 想一想
弗拉基米尔路（油画）列维坦（俄） 有柏树和星星的道路（油画）梵高（荷兰）
构图的原则
神奈川冲浪图 葛饰北斋（日）
欣赏
北杨 东山魁夷（日）
欣 赏
《梅杜萨之筏》 籍里柯 （法））
欣 赏
出水芙蓉图 宋 佚名
白桦 东山魁夷（日）
）
欣 赏
大碗岛的星期日下午 修拉（法）
花 考考你？
园 圣 母 （ 油 画 ） 拉 斐 尔
晚钟（油画）米勒（法）
白夜光（日本画）东山魁夷（日）
考考你？
农民画
构图的概念
安排和处理形象的位置和关 系，以表现构思中预想的形象与 审美效果。在中国传统绘画中称 为章法或布局。
？小提问
画家 是怎样 来处理 人物之 间的位 置关系 的？
黄金分割
在造型艺术中是一种分割法则 短：长=长:短加长，比值为0.618
在实际运用中，黄金比多只采用 近似值，被认为是最美、最协调的 比例
你知道吗？
以上几种构图形式分别对应本课的哪幅作品
构图的形式
• 1.几何形：取决于画面主体物所组成的基本形
及其占有的位置和面积。主要有三角形、圆形、 “s”形、“v”形 “x”形等
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人教版八年级上册美术 《第3课构图的作用》 （43张PPT）
均衡 = 平均？
人教版八年级上册美术 《第3课构图的作用》 （43张PPT）
在艺术创作中，均衡更多的指的是视觉上的平衡感
均衡 = 平均
人教版八年级上册美术 《第3课构图的作用》 （43张PPT）
人教版八年级上册美术 《第3课构图的作用》 （43张PPT）
练 习： 以 小 组 为 单 位 完 成 一 张《 六 柿 图 》
265cm*196cm 布面油画
三角形构图
有崇高、坚实、稳定的感觉
流动、饱满、完整、团实的感觉
圆形构图
马蒂斯《 舞 蹈 》
法国 1910年 260cm*391cm 布面油画
梅因德尔特·霍贝玛 《 林 荫 道 》
1689年 荷兰
V 动感强烈，具有纵深1感40cm形*103c构m 布图面油画
S 形 构图
2.对于这种能力，人们普遍存在一种 疑问， 即为什 么只有 一部分 人会发 生联觉 现象。 一些人 用基因 来解释 这个问 题。有 研究者 已经注 意到， 如果一 个家族 中有一 人具有 联觉能 力，那 么很可 能会出 现更多 这样的 人。
3.科学研究指出，联觉现象大多出现 在数学 较差的 人身上 ，此外 ，左撇 子、方 向感较 差以及 有过预 知经历 的人也 通常会 出现联 觉现象 。也有 人认为 ，联觉 能力与 一个人 的创造 力有关 ，许多 著名的 科学家 和艺术 家都具 备联觉 能力。
意大利 南 宋
牧 溪
六 柿 图
乔治-莫兰迪
ห้องสมุดไป่ตู้静物系列
人教版八年级上册美术 《第3课构图的作用》 （43张PPT）
1.汉字的亦文亦图性质，导致它的表 意功能 和美学 功能无 法截然 分开。 汉字一 直保持 着对称 平衡的 形态， 与其最 初扮演 的“饰 ”的角 色有相 当关系 。如果 没有在 青铜器 上度过 自己的 童年， 中国的 书法艺 术很可 能跳不 出美术 字的窠 臼，无 从获得 那种自 由奔放 的生命 感和力 量感。
我构，已图然的作帅用得：直 冲 云 霄 … …
表现美感，表达情感
中国古代的诗与画向来不分家， 接下来为大家艺展术示家两们追张求作“品诗，中有画”“画中有诗”
请大家对比自己脑海中的画面，是否有相似之处
读一首诗，感受诗意，尝试在脑海中勾勒出诗中描绘的画面……
江雪
唐 柳宗元
千 山 鸟 飞 绝， 万 径 人 踪 灭。 孤 舟 蓑 笠 翁， 独 钓 寒 江 雪。
《 呐 喊 》90.8cm*73.7cm
1893年
挪威 爱德华-蒙克
艺术家使用了
哪种构图方式？
这种构图方式带给 画面什么样的感觉？
《 呐 喊 》90.8cm*73.7cm
1893年
挪威 爱德华-蒙克
找不同
找不同
找不同
人物有疏密有大小的组织摆放，使得画面均衡，具有强烈 的视觉冲击感，更能深刻的表达出作者的情感。
艺术家使用了
哪种构图方式？
这种构图方式带给 画面什么样的感觉？
《 呐 喊 》90.8cm*73.7cm
1893年
挪威 爱德华-蒙克
艺术家使用了
哪种构图方式？
这种构图方式带给 画面什么样的感觉？
《 呐 喊 》90.8cm*73.7cm
1893年
挪威 爱德华-蒙克
艺术家使用了
哪种构图方式？
这种构图方式带给 画面什么样的感觉？
富有动感和延伸感，中国山水画中 常见“之”字形构图
线条 接下来会出现六张作品，它们的构图形式是各种
，
请你把它们找出来… …
水平线构图
风景画常用构图，给人以开阔、安宁、静谧之感
垂直线构图
给人庄严、严肃、安静、 典雅的感觉
斜线构图
具有延伸、不稳定感，动感强烈， 倾斜角度越大，动感越强
6.方言俗称地方话，是语言的变体， 只通行 于一定 的地域 ，它不 是独立 于民族 语之外 的另一 种语言 ，而只 是局部 地区使 用的语 言。根 据性质 ，方言 可分地 域方言 和社会 方言， 地域方 言是语 言因地 域方面 的差别 而形成 的变体 ，是全 民语言 的不同 地域上 的分支 ，是语 言发展 不平衡 性在地 域上的 反映。
4.联觉现象对于人类认知和意识行为 的研究 ，具有 特殊意 义。许 多专家 指出， 联觉现 象的研 究为找 到比喻 和语言 能力的 神经学 基础打 开了大 门。一 些针对 联觉现 象的研 究提出 ，使声 音和物 体形状 之间建 立联系 的能力 可以成 为语言 和抽象 思维发 展的一 粒种子 。
5.真理总是越辩越明。曾几何时，方 言的存 废问题 ，曾经 引起激 烈争议 ，但争 论至今 ，越来 越多的 人逐渐 达成共 识：推 广普通 话很重 要，保 护方言 也很重 要，二 者并不 是非此 即彼的 关系。
艺术的整体。
构图 绘画是一种语言，艺术家脑中的所有奇思妙想和思想情感都通过
某种手段在画面上组织、排列、展现给大家，这个手段就是……
构图 的 作 用
人教版* 美术* 八年级上册* 第一单元第三课
构图小练习
请在下列作品中找到这四种形状：
S
三角形构图
《西斯廷圣母》1535-1534年 意大利 拉斐尔
观察以下三张作品，请挑选出你认为比较合适的作品，并说出原因。
什么是构图的概念：
南齐（479-502）谢赫在其所著《古画品论》（中国第一部章画论法专著）中提出六法：
经营位置
布局
传神写照
气韵生动
随类赋彩
《辞海》“造型艺骨术法”用术笔语
应物象形
艺术家为了表现作品的主题思想和美感效果，在一定的
空间，安排和处理人、物的关系和位置，把个别或局部的形象组成
要 求： 1、六 个 柿 子 都 要 摆 放 在 画 面 上
2、构 图 均 衡 ，具 有 美 感
3、构 图 典 雅 、 宁 静 、 富 有 禅 意
人教版八年级上册美术 《第3课构图的作用》 （43张PPT）
人教版八年级上册美术 《第3课构图的作用》 （43张PPT） 人教版八年级上册美术 《第3课构图的作用》 （43张PPT）
明 袁尚统 《寒江独钓图》
纸本 设色 131cm×61cm
宋 马远 《寒江独钓图》 绢本 水墨淡彩
26.7cm×50.6cm
同一首诗，两位艺术家在组织画面时选 择了两个不同的方向，
一位描摹环境，一位书写心境 要能千孤构表图现山舟不出鸟蓑仅艺要术飞笠表家绝翁现的，，出思万独作想品径 钓情形感人 寒式踪 江美感灭 雪，。 。更
连连看
S形构图 三角形构图 垂直线构图 圆形构图 水平线构图 V形构图 斜线构图
流动、饱满、完整、团实 庄严、严肃、安静、典雅
开阔、安宁、静谧 动感强烈，纵深感 倾斜角度越大，动感越强 富有动感和延伸感 崇高、坚实、稳定
请你根据命题，在以下三张作品中挑选出适合主题的作品，并说明原因。
让我们来看看艺术家们是如何构图的……
7.社会方言是同一地域的社会成员因 为所在 职业、 阶层、 年龄、 性别、 文化教 养等方 面的社 会差异 而形成 不同的 社会变 体。
8.语言最本质的功能，是作为人们交 际的工 具。英 国作家 塞缪尔·约翰逊 说过：“ 语言是 思想的 外衣。 ”除了 交际工 具，语 言同时 也是文 化的载 体。在 岁月与 文明的 浸泡下 ，方言 承载着 浓郁的 地方文 化特色 ，能够 满足本 地区社 会交际 的需要 。