第二课《绘画的构图》
一、认识构图
作品构图饱满、 凝重。瓶花占据画 面的主体地位，与 香蕉形成梯形的轮 廓骨架，造成稳定 而又富于变化的构 图形式。
瓶花与香蕉
袁运圃
一、认识构图
三角形的构图 使作品中的塔吉克 新娘具有典雅、静 穆的古典美感。
塔吉克新娘
靳尚谊
二、构图的形式 绘画的构图形式丰富多样，如：三角 形构图、方形、圆形构图等。其中三角形 构图具有稳定、平衡而又富有变化的形态 特征，在绘画作品中最为常见。不同的三 角形形态又会造成完全不同的形式与美感。
多样统一具体来 讲就是在构图时，对 画面中物体的聚散、 主次、大小、错落、 节奏等要素的合理运 用。
塞尚 静物
学习· 体验：你能试着运用前面所学分析这幅《静物》 的构图特点并画出它的构图吗？
和同学讨论自己画出的构图是否合理， 评价一下自己是否掌握了构图知识。
总结：构图是绘画过程中的重要步骤，掌 握构图的知识和能力能帮助我们更好的进 行绘画创作和欣赏绘画作品。对构图能力 的提高还需要同学们在实践中不断体会和 学习。
2.选一个角度用相 机把静物拍下来， 并用线条画出构图。
这组静物较好 地安排了物品高低 错落与聚散关系。
用线条画出自己 摆放的静物构图，并 画出主次和远近层次。
学生作品
构图饱满，衬布的摆放让画面 更富于变化。
根据物体特征安排 竖幅构图，挺拔而富有 张力。
学生作品
学生作品
学生作品
请同学们展示自己的作品，讲述自己的构图 思路，看看谁的构图生动、饱满又错落有致！大 家一起来评价评价我们的作品吧~ 课后扩展 请你参观一次美术馆或画廊，把感兴趣的作 品构图画下来。试试看用你记录的构图摆出静物， 请你的家人和你一起欣赏自己的静物构图作品。
人民美术出版社 义务教育教材﹒美术 七年级上册
第二课
绘画的构图
名作赏析
你认识这张绘画作 品吗？它讲述的是什么 故事呢？请你试着画出 它的构图，看一看作者 是怎样安排构图的。
狼牙山五壮士
詹建俊
名作赏析
为表现壮士们的英雄形象，作者 将五个人物聚合成不规则三角形的骨 架，形成 严谨的构图安排，使人物主次分 明、层次清晰，巧妙地突出了主题并 塑造出英雄人物视死如归、同仇敌忾 的艺术形象。
三、构图的原则 多样统一实例
苹果间的聚散、叠压、朝 三角形的骨架和苹果间 苹果的距离、方向完全相 向都形成多样的变化，又统一 距、朝向的不同使画面有了 同，骨架呈一条直线，绝对的 在三角形骨架中 。多样统一使 变化，但又缺乏主次与统一。 统一，显得呆板没有生气。 画面生动而又谐调。
三、构图的原则
一、认识构图 通过对《狼牙山五壮士》这幅作品的 赏析，你认为到底什么是构图，它在绘画 作品中发挥了什么作用呢？ 在绘画创作中，通过安排物象的位置 来表现主题，这就是构图。它是体现画家 创作思想和表达感情的重要手段。
一、认识构图
绘画的构 图还能有哪些 形式呢？
人物分布在圆形 的构图内，形成错落 有致的位置关系。构 图饱满而又充满张力。
二、构图的形式
倒三角形 造成晃动不稳 定感，是一种 活泼有动感的 构图形式。具 有向外扩张的 形式感。
鸢尾花 梵高 在这幅作品中画家梵高用了哪种三角 形来进行构图？产生了什么样的效果？
二、构图的形式
不等腰三角形 的结构布局既富于 变化又可以造成均 衡之势的稳定。
黄宾虹像
靳尚谊
二、构图的形式
这两幅作品分别使用了哪种三角形构图？
三、构图的原则
“多样统一”是构图时需遵循的基本原 则。多样指形象间的差异以及于构图中位置 距离的不同。统一是指构图中各因素符合一 定的规范和秩序。 多样统一就是指构图中的形象多样而不 繁杂，有变化又不零乱，有中心的统一性而 不单调刻板，构成一个有机联系的整体。
三、构图的原则 多样统一实例
这三幅构图哪一张最符合多样 统一原则呢？说说看为什么？
静物画中的静物是怎样摆放和构图的 呢？画家们构图时又会思考哪些问题呢？
？
四、静物构图的方法
静物构图步骤： 1、准备好静物，初步构思，考虑画一组怎样的构 图，构图中是怎样的骨架结构。 2、根据构思选择静物，注意静物要有形状、大小 的不同。 3、动手摆静物，注意静物要有主次、聚散、层次， 形成三角形骨架，整个构图做到多样统一。 4、用铅笔起稿，画好每个物体的外形特征，和 它们之间的关系。
注意：构图时切记要注意符合多样统一的原 则，考虑好画面中物体的聚散、主次、大小、 错落和节奏。
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请你和同学讨论并说说看这些静物的 构图有没有问题，如果有怎样能使它们更 符合静物构图的要求？
让我们 一起来体验静物构图的乐趣吧！
用图中的静物画构图，或用你身边的物品 试一试摆一组静物构图！
课堂作业 1.和同学分成小组，合作摆一组静物构图。
小学美术《绘画的构图》教案
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了绘画构图的基本概念、构图原则和形式，以及它们在实际绘画中的应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对绘画构图的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在绘画创作中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
4.激发学生文化理解，了解不同构图形式在历史与民族文化中的应用，增强民族自豪感。
5.培养学生的美术实践能力，通过动手实践，提高解决实际绘画问题的能力，培养合作与探究精神。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-构图原则：均衡、对比、统一、变化是绘画构图的核心内容。重点在于使学生理解并掌握这些原则在绘画中的应用，为创作美观、和谐的作品奠定基础。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调构图原则和构图形式这两个重点。对于难点部分，如构图原则的灵活运用，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与绘画构图相关的实际问题，如如何使画面均衡、主体如何突出等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画构图操作。这个操作将演示构图原则和形式的基本原理。
举例：
-对于难点一，教师可以通过案例分析、示范讲解等方式，让学生观察并思考不同原则在作品中的具体运用，帮助学生将理论知识转化为实践能力。
-对于难点二，教师可以引导学生欣赏一些现代艺术作品，激发学生的创意思维，鼓励他们在创作中尝试不同的构图形式。
-对于难点三，教师可以设置课堂练习，让学生通过实际操作，学会如何处理画面中各元素的主次关系，提高画面层次感和表现力。同时，教师应适时给予指导和反馈，帮助学生突破难点。
绘画构图学(常锐伦) 第一章 绘画构图概 说
绘画构图学（常锐伦）第一章绘画构图概说第二章绘画构图的发展第三章绘画构图的要素第四章绘画构成原理第五章构图形式的心理效应第六章构图形式美的规律第七章构图技法第一章绘画构图概说第一节构图的概念第二节表达意图、构思与构图第三节构图形式对表现内容的作用一绘画构图的语言性质与表达内容二构图的格局与内容三构图的形式结构对表现内容的作用第四节绘画构图的程序一素描草图阶段二色彩草图阶段三制作阶段第五节完美的绘画构图是苦心经营的业绩第二章绘画构图的发展第一节绘画构图发展的概要描述一人类社会文明早期的绘画及其构图二欧洲绘画构图发展的概况三中国绘画构图的发展概况第二节地域文化体系与地域绘画体系及其构图第三节社会文化的变革与绘画构图的发展第四节科学技术对绘画构图的影响一科学技术促进绘画理念的变化二新工具材料的发明与发展，促进绘画构图面貌的发展第三章绘画构图的要素第一节物质要素——工具材料、画面边框与画幅一工具材料及其质地特性与构图的作用二画面边框形状三画幅第二节形状一点二线三平面形状四物体形状五空间形状六物象的象征性与形象的定型化七构图中作为语言的形象类别第三节色彩一色彩的概念二人对色彩的视觉心理三色相的情感与象征四色彩于绘画构图中的作用五色彩语言的类别第四章绘画构成原理第一节绘画构图的视觉基础一视感觉与视知觉二绘画构图与视觉经验苇二节图形与画面的形成一绘画为观众规定了知觉对象二图形与画面的组成三画面是个整体的知觉对象四视知觉的恒常性五对绘画知觉的理解性第三节空间知觉与绘画空间的构成一三维空间知觉因素与构成二方位的构成第四节时间知觉与表现时间一表现自然规律的特定时间二表现历史性的特定时间三表现延续性的时间四画面自身的时间呈现第五节对物体“质”的知觉与质感表现第六节绘画构图与人的联觉、联想第七节恒常性解体的变形第八节深层知觉与完形范围外的形式因素构成第五章构图形式的心理效应第一节画面空间运用的形式心理一方位的形式作用二空间力感三画面分割及其面积的形式作用四视域定向、视高与视平线的作用第二节构图结构的形式主线与基本形的作用一水平主线的作用二垂直主线的作用三斜线与倾斜的作用四几何曲线的作用五自由曲线的作用六圆形的作用七方形与矩形的作用八三角形的作用九不规则散碎的形与散乱结构第三节基本线形的综合构成第四节方向与线条引导视线的作用一引导视线的方向、方式及其形式作用二引导视线的观察顺序及其作用三向构图中心的诱导四放射性的引导五线形延伸性的联系作用第五节完形范围外的非具象形式因素一完形范围外的非具象形式因素可以增加画面的艺术表现的生命力二轮廓线的跨越，增强形体效果和丰富意趣三完形范围外的非具象形式因素增多使主观情感表面化四摒除具象的点线杂乱构成的多义性第六节物体范围外的形式因素一变形的幻觉效应二叠置的视觉效果三叠透的效应四遮挡关系错位的频闪效应五分解与复合的视觉效应六分解与抽象复合的效果七异体组合的形象八不同时空的怪异构成九假物象按知觉恒常性特点构成的视觉效应第六章构图形式美的规律第一节多样统一整体和谐一多样变化和谐统一二疏密变化的生动性与平均排列的秩序性三构图整体的和谐与完整第二节画面平衡稳定与结构均衡规律一画面“平衡”感产生的原因二影响平衡的因素三均衡布局法四内容决定构图形式的平衡心理第三节整体联系相互呼应一内形式的呼应联系二外形式的呼应联系第四节对比调和相互辉映一线及形的对比二黑白对比三虚实晦显对比四繁简对比第五节构图的节奏韵律感一节奏及其构成二节奏的作用三机械的节奏与变化的节奏四韵律之美第七章构图技法第一节确定宾主之位经营构图中心一形象分宾主二构图有中心三主要形象突出的原因与方法第二节画面分割取势定位一横线定位分割二中线定位分割三黄金分割四骨线定位分割五基本形分割六极差分割七复合分割第三节比例的妙用一主要表现对象与画面框架的比例二表现对象与常态比例的关系三表现对象自身比例与标准比例的关系四反常态比例的艺术处理第四节黑白灰与色彩构成的处理一影响黑白灰与色彩构成的因素及构成类型二黑白灰与色彩构成的原则第五节动感与静感的表现一构图呈现的动与静的含义二表现动与静的方法第六节藏露隐显虚实相生一藏露掩映隐显结合二以露代藏诱人联想三以实带虚虚实相生四意在画内形于画外第七节强化构图表现的视觉美点一客观再现的绘画要凸显形象与环境的典型性二以现实为基础的对形式美点的凸显三主观意趣表现的形式美点四画种材料形成的艺术美的特点不可忽视五形式因素的单项强调及其“度”的把握第八节诸形式因素的综合运用一《开国大典》形式因素的综合运用二从画家创作草图的变动过程领会构图技巧三同一命题的名画比较第一章绘画构图概说绘画构图学是研究绘画构图的原理、规律与技巧的绘画理论。
初中美术冀美版八年级下册第3课《绘画的构图》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中美术冀美版八年级下册第3课《绘画的构图》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、学习构图的定义及形式法则。
2、了解和学习构图在绘画中的重要意义以及常见的构图类型。
3、尝试运用构图的形式法则欣赏美术作品和进行绘画实践。
2学情分析
学生对构图知识掌握不够,对构图的作用一知半解。
缺乏系统、深入的理解和准确的把握。
3重点难点
教学重点
1、构图的定义和形式法则。
2、常见的构图类型。
教学难点
学习体会不同的主题决定构图的不同形式。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】绘画的构图
一、新课导入:
教师:绘画的构图在绘画中非常的重要。
构图可以使作品具有更加动人的艺术魅力。
今天我们一起来学习第三课《绘画的构图》。
(板书)
二、新知讲授:
学生活动:阅读课本第一段,了解构图、布局的定义。
教师:提问布局和构图的定义,并让学生结合生活谈谈自己的理解。
学生活动:回答教师提问。
《绘画构图学一》
线
•用笔和其他工具划出的相对细长的痕迹；
•物象的边缘和轮廓。
点
点在构图中是最小的可视形相，点的大小 之别是由这个点与其周围的可视形相、画
面空间的比较而产生
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点” 的形态使人产生小巧、集中、凝聚、闪动的视觉心理。
”点”可以分为：有方向性的点（比如：水滴形点）和无方向性的 点。 “点”的形状有圆形、方形、椭圆形、多角形、水滴形及不规则形 等等。
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第三节 构图形式对表现内容的作用
构图形式起到加强或减弱作品内容和主题思想表达的作 用，是使作品具有生命力和表现力的重要因素。
一、构图性质与内容
从蒙德里安的四棵树的变形可看出，构图性质不同，画 面体现的内容也不同：
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图1
如实地描绘了一棵树
图2
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4. 特写构图（着重表现近距离内的物象或物象的局部的构图）
这种构图格局内容局限，形象容易刻画细腻入微，细节显明。
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（二）选择何种构图格式取决于内容。构图格局的不同，画面表 现的内容与主题就会有极大的差异。
客观写实性格局构图给人以真实的美，它长于表现事物的瞬间或一个特定 的情景。 还有一种主观性的构图方式，它是打破自然界物象的客观存在关系和时间限 制，主观地任意组合物象于画面之中的构图方式。
油画——一般选用各种不同粗细纹理的亚麻布或纸、板等．做底后使 其不吸油，一次性画法或多层次画法所形成的笔触，有丰富的表现力 。会产生硬挺、苦涩、细腻、粗狂等视觉心理．
中国画——使用绢、熟宣纸、生宣纸等，写意画利用生宣纸吸水的 性能，或冲、或泼、或勾、或染……运用笔墨的干湿浓淡、破擦点 染，显示出传统绘画独特的韵味和形式美感。
冀美版美术六年级下册《7.绘画构图初步》说课稿2
冀美版美术六年级下册《7.绘画构图初步》说课稿2一. 教材分析冀美版美术六年级下册《7.绘画构图初步》这一课，主要让学生了解和掌握绘画构图的基本知识。
教材从简单的构图元素入手，引导学生认识和分析各种构图形式，使学生能够运用所学的构图知识，创作出具有良好构图的绘画作品。
教材内容由浅入深，循序渐进，既注重理论知识的传授，又强调实践操作的训练。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的绘画基础，对绘画感兴趣，渴望在绘画创作中表达自己的情感和思想。
但部分学生在构图方面还存在一定的困惑，不知道如何使画面更美观、更和谐。
因此，在本课教学中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同学生的实际情况进行指导，帮助他们在构图上取得突破。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生掌握绘画构图的基本知识，了解和分析各种构图形式，提高构图能力。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生独立思考和合作交流的能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，增强学生的审美意识，提高学生的人文素养。
四. 说教学重难点1.重点：让学生掌握绘画构图的基本知识，学会分析和解构图。
2.难点：如何使学生将所学的构图知识运用到实际绘画创作中，创作出具有良好构图的绘画作品。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、对比教学法、实践教学法等，引导学生主动探究、合作学习。
2.教学手段：运用多媒体课件、绘画作品、范画等，为学生提供丰富的视觉资源，帮助学生更好地理解和掌握构图知识。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一组优秀的绘画作品，引导学生关注作品的构图，激发学生的学习兴趣。
2.新课讲解：介绍绘画构图的基本知识，分析各种构图形式，让学生认识和理解构图的重要性。
3.实践环节：学生分组进行绘画创作，教师巡回指导，针对不同学生的实际情况进行指导，帮助他们解决构图上的问题。
4.作品展示与评价：学生展示自己的绘画作品，相互评价，教师总结评价，给予肯定和建议。
人教版七年级上册美术教案第二单元
人教版七年级上册美术教案人教版七年级美术第二单元教案单元总目标：通过对校园环境、人物以及校园内各种活动的绘画表现，加深对校园丰富多彩的学习生活的体验以及自己与同学、老师之间的和谐关系，培养学生热爱校园生活的情感，并了解对相关环境、人物活动的最基本的造型语言和表现方法。
单元课时：第一课优美的校园（2课时）第二课校园伙伴（1课时）第三课在校园中健康成长（2课时）活动一课题优美的校园学习领域造型*表现课时2课时教学目标1、引导学生通过细致的观察，感受校园环境及建筑的美感。
2、结合校园建筑物，学习方形物体的透视现象和规律，了解平行透视和成角透视的基本知识。
3、指导学生运用绘画透视和绘画构图知识表现校园环境和建筑的美感。
活动安排：体验与选择：1、你对校园有哪些美好的印象？2、你想选择哪个场景表现你的感受？学习与研究：1、风景画是怎样表现景物空间的？2、平行透视和成角透视各有什么消失的规律？写生与表现：1、怎样取景与构图才能表现好校园？2、采用什么表现方法才能显示校园的美感？教学过程：1 课前准备：教师准备教具：石膏正方体、长方体或纸盒等立方体；厚纸板；建筑物图片或挂图；本校校园环境和建筑物照片等。
学生准备学具：厚纸板；方开纸盒；画纸；铅笔、钢笔或其他画笔。
2 课堂教学（1）引导阶段①选择在校园中进行教学。
教师带领学生游览校园环境，引导学生留心观察校园的各个角落，注意从不同角度观察校园建筑物所得到的感受，对具有美感特征的场景、角度进行必要的观赏提示。
②引导学生注意建筑物呈现的透视现象，并讨论怎样才能基本正确地表现校园场景和建筑的透视现象。
通过在室外结合校园场景、在室内结合石膏立方体、挂图或图片与学生共同研究平行透视、成角透视的规律。
③演示并指导学生用厚纸板制作取景框，用取景框或用双手组合手势代替取景框的方法观察校园场景和建筑物，提示选择最佳构图的方法。
④引导学生在对透视规律有了基本认识的基础上，进一步观察校园场景并进行交流和讨论，通过观察，自己确认校园中最具有美感特征、印象最深、最想表现的场景、建筑物及其角度。
七年级美术上册第2课《绘画的构图》教案1人美版
绘画的构图1教学目标1、学习和了解构图的重要性。
2、学会运用构图知识评价或欣赏美术作品。
3、让学生能够用构图法则进行绘画。
2教材分析本课是八年级下册第八课，属于“欣赏·评述”学习领域。
学习本课首先要弄明白“构图”的含义，构图就是布局、章法的意思，是在平面美术创作中安排和处理审美物体的位置和关系。
构图是一种专业性很强、较复杂,而且掌握起来难度较大的知识和技巧.作为一个美术基本知识，一定要引导学生认识和了解构图知识为出发点，力求为学生提供一个浅显易懂的构图知识。
3重难点和教学方法本课的重点我认为是“构图法则”,这也是本课的难点。
我要采用对比法、展示法和小组讨论等方法来把抽象的知识形象化，把复杂的知识简单化，要引导学生通过动手、动脑等参与进来，让学生真正掌握知识,学到技能。
4教学过程4.1第一学时4。
1。
1教学过程一、导入新课:1、同学们，以前我们都曾画过好多画,有时我们觉得画面不是太大就是太小，有时感觉所体现的景物整体情况不是太好，这是怎么回事呢？本节课我们就来解决这个问题,以上种种情况就是你们还没学过构图的原因，在画画时不懂得如何布局画面，画面上众多物体不懂得经营位置,所以就画不出很好的作品。
下面，我们来学习新课-—绘画的构图.2、板书：绘画的构图二、讲解新课:1、利用微课展示讲解构图常用的几种方式：下面总结一下构图中的形与线，形在构图中主要是指关系形，人们把作品的构图框架归纳为S形、圆形、三角形等类型，并指出各有不同的特征。
S形：具有运动、优美、纵深的感觉,是我们中国画传统的、常用的的构图形式。
代表作品有《睡莲》.圆形：有一种旋转滚动的感觉，又感觉饱满充实。
代表作有《椅中圣母》。
三角形：这是一种具有稳定性的构图形式,代表作品有《舞女》《自由引导人民》等。
同学们,我们在学习了以上构图的种种形式后，在平时的绘画中要活学活用，在实际绘画中，恰当的运用所学的知识和法则为我们的绘画服务。
设计意图:通过对名画的构图讲解,加深学生对构图的理解。
江西美术教学手册美术赣美版初中8年级上册全部教案
江西美术教学手册美术赣美版初中8年级上册全部教案一、导言本教学手册收录了江西美术教学手册美术赣美版初中8年级上册全部教案，旨在帮助教师更好地开展美术教学工作，提高学生的艺术水平和审美能力。
下面将详细介绍每个教案的内容。
二、教案目录1. 第一课：绘画的基本构图2. 第二课：色彩的基本概念3. 第三课：线条的表现力4. 第四课：素描的基本技法5. 第五课：水彩的运用与技法6. 第六课：版画的基本工艺7. 第七课：立体造型的基本技法8. 第八课：设计的基本要素9. 第九课：创意表现的方法10. 第十课：艺术鉴赏与欣赏三、教案内容第一课：绘画的基本构图本课主要介绍绘画的基本构图概念和技法，包括构图的原理、构图的要素以及构图的实践训练。
第二课：色彩的基本概念本课主要介绍色彩的基本概念和运用，包括色彩的分类、色彩的特性以及色彩的表现手法。
第三课：线条的表现力本课主要介绍线条在美术创作中的表现力，包括线条的分类、线条的特点以及线条的运用技巧。
第四课：素描的基本技法本课主要介绍素描的基本技法，包括素描的构图、素描的明暗处理以及素描的练方法。
第五课：水彩的运用与技法本课主要介绍水彩的运用与技法，包括水彩的基本知识、水彩的颜料运用以及水彩的色彩表现。
第六课：版画的基本工艺本课主要介绍版画的基本工艺，包括版画的分类、版画的制作步骤以及版画的表现技巧。
第七课：立体造型的基本技法本课主要介绍立体造型的基本技法，包括立体造型的原理、立体造型的制作方法以及立体造型的表现手法。
第八课：设计的基本要素本课主要介绍设计的基本要素，包括设计的构图、设计的色彩搭配以及设计的形式表现。
第九课：创意表现的方法本课主要介绍创意表现的方法，包括创意的激发、创意的整合以及创意的表现手法。
第十课：艺术鉴赏与欣赏本课主要介绍艺术鉴赏与欣赏的基本知识和方法，包括艺术作品的欣赏、艺术鉴赏的要点以及艺术鉴赏的实践训练。
四、总结本教学手册包含了江西美术教学手册美术赣美版初中8年级上册全部教案的详细内容。
人美版七年级上册第2课《绘画的构图》课件
稳定感
描绘的是一位端庄、典雅的普 通女性的形象。
作品赏析
狼牙山五壮士---詹建俊
芭蕾舞女---德加
分析两幅作品分别使用了哪种三角形构图形式？ 这种表现手法给你感受如何？
三角形构图形式
立三角形 最稳定
倒三角形 最不稳定
斜三角形 介于之间
三角形构图在绘画作品中比较常见。不同的形态 又会造成完全不同的形式与美感。
除此之外，还有其他构图形式的作品吗？
《舞蹈》---油画---马蒂斯
圆形构图形式
瓶花与香蕉--袁运圃
梯形构图形式
构图的形式？
知识回顾
三角形构图、圆形构图、梯形构图 思考：这三幅作品分别使用了哪种构图形式？
《带金丝雀的圣母》 《静物》
拉斐尔---油画
塞尚
《出水芙蓉图》 宋代 佚名
构图的原则
构图的原则
1、3---5个物品 2、三角形构图形式 3、按多样统一的原则
练一练
选取你喜欢的物品，运用三角形构图组织画面
实践要求
1、确定纸张横式与竖式 2、定出上少下多，左右适中。 3、 整体定位，具体画出每个物体
的位置和前后关系
4、按照“多样统一”的原则组织画面，用线条 形式表现形体。
作品展示
作品展示
构图的原则
构图的原则
整齐 统一 缺少变化
方向 位置 变化 分散缺乏联系性
多样统一
多样---形象差异、位置、距离的不同， 聚散、主次、大小、错落
统一----符合一定规范和秩序
构图原则
《最后的晚餐》
多样统一：画面中人物的聚散、主次、大小、错落、节奏 等要素的运用合理。
试一试：
分组体验 ：静物 构图
2023秋部编版六年级美术上册教材课文目录
2023秋部编版六年级美术上册教材课文目录1. 专题一：线与面- 第一课：线条的感受与表现- 第二课：线的构成与变化- 第三课：线在构图中的运用- 第四课：面的构成与表现- 第五课：线与面在绘画中的结合2. 专题二：色彩世界- 第一课：色彩的基本概念- 第二课：色彩的分类与表现- 第三课：色彩在绘画中的应用- 第四课：色彩与情感的共鸣- 第五课：色彩搭配与对比3. 专题三：创意表现- 第一课：了解绘画的表现手法- 第二课：绘画中的形象表现- 第三课：绘画中的抽象表现- 第四课：绘画中的想象表现- 第五课：绘画中的故事表现- 第六课：绘画中的情感表现4. 专题四：环保与创意- 第一课：环境保护的重要性- 第二课：绘画与环保的结合- 第三课：创意绘画中的环保主题- 第四课：环保的责任与行动5. 专题五：美术展览- 第一课：美术展览的意义与组织- 第二课：参观与欣赏艺术作品- 第三课：自己的作品在展览中- 第四课：展览的准备与布置6. 专题六：美的启示- 第一课：美的定义与体验- 第二课：美的来源与表现- 第三课：美的价值与感受- 第四课：美的传递与创造7. 专题七：学会欣赏- 第一课：绘画作品的欣赏- 第二课：雕塑作品的欣赏- 第三课：摄影作品的欣赏- 第四课：建筑作品的欣赏8. 专题八：寻找美的足迹- 第一课：发现美的景色- 第二课：感受美的音乐- 第三课：触摸美的手工艺品- 第四课：品味美的食物9. 专题九：用心收藏- 第一课：收藏的意义与方法- 第二课：绘画作品的收藏- 第三课：手工艺品的收藏- 第四课：如何鉴赏与保存作品。