关于科技节主题班会
科技主题班会创新未来引领科技
科技主题班会创新未来引领科技科技主题班会：创新未来，引领科技科技主题班会是一种创新的教育形式，它旨在提高学生对科技的认识和理解，激发他们对科技创新的兴趣，并培养他们的创新能力。
通过引领科技，我们可以探索未来，并为未来的社会做出贡献。
一、科技创新的重要性科技创新是人类社会进步的驱动力。
它带来了许多重大的改变和突破，如工业革命、信息技术的迅猛发展等。
科技创新可以改善生活品质，提高工作效率，解决一些重大的社会问题，并为我们打开无限的可能性。
二、科技的应用和影响现代社会已经离不开科技的应用。
科技的飞速发展改变了人们的生活方式和工作方式。
例如，智能手机的普及使得人们可以随时随地与他人交流和获取信息；人工智能的发展使得很多机械化的工作可以由机器人替代；虚拟现实技术为人们带来了沉浸式的体验。
科技的应用还涉及到医疗、交通、能源等领域，对社会发展起到了积极的推动作用。
三、科技创新的机会和挑战科技创新是一个充满机会和挑战的领域。
科技的快速发展为年轻人提供了更多参与创新的机会。
例如，互联网和移动互联网的发展打破了传统行业的壁垒，年轻人可以通过创业来实现自己的梦想。
同时，科技创新也面临一些挑战，如人工智能可能导致一些职业的消失，数据安全和隐私保护成为一个重要的问题等。
年轻人应该积极参与科技创新，把握机遇，同时也要关注和应对相关的挑战。
四、科技主题班会的设计与实施为了引领科技，学校可以组织科技主题班会，提供一个学习和交流的平台。
科技主题班会可以通过多种形式进行，如科技讲座、科技创新比赛、科技项目展示等。
在班会中，学生可以学习科技知识，了解科技创新的最新动态，同时也可以展示自己的科技项目和创新成果。
学生还可以通过讨论和交流，分享彼此的经验和想法，共同探讨科技创新的未来方向。
科技主题班会的设计应该注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。
可以设置一些小组讨论的环节，让学生在小组中共同合作解决一些科技问题或设计一些科技方案。
同时，学校还可以邀请一些科技领域的专家和企业家来做讲座，分享自己的经验和见解，激发学生的创新潜能。
科技创新类班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2023年4月10日二、班会地点：学校科技楼会议室三、参会人员：全体学生、班主任、科任教师四、班会主题：科技创新，共筑未来五、班会记录：主持人：各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，旨在激发同学们对科技创新的兴趣，培养创新精神，共同探讨科技创新在未来的发展。
下面，让我们正式开始今天的班会。
（一）班会开场班主任：同学们，随着科技的飞速发展，我们的生活发生了翻天覆地的变化。
今天，我们召开这次科技创新主题班会，希望大家能够积极参与，共同探讨科技创新的重要性。
（二）科技创新知识普及科任教师：同学们，科技创新是指通过科学研究和技术开发，产生新的技术、产品或服务的过程。
它包括基础研究、应用研究和产业化研究。
下面，我将为大家简要介绍一些科技创新的基本知识。
1. 创新思维：创新思维是科技创新的核心。
它包括发散思维、逆向思维、联想思维等。
2. 研发流程：科技创新的流程主要包括需求分析、方案设计、实验验证、产品研发、市场推广等。
3. 科技创新成果：近年来，我国在科技创新方面取得了举世瞩目的成就，如5G通信、人工智能、量子计算等。
（三）学生代表发言学生A：大家好，我是来自XX班的XX。
我认为，科技创新是推动社会进步的重要力量。
作为一名学生，我们应该关注科技创新，努力学习科学文化知识，为将来的科技创新打下坚实基础。
学生B：大家好，我是来自XX班的XX。
在我看来，科技创新不仅需要理论知识，更需要实践能力。
我们应该积极参加科技竞赛、科技创新活动，锻炼自己的动手能力和创新能力。
（四）分组讨论班主任：为了让大家更好地理解科技创新，接下来我们将进行分组讨论。
请同学们围绕以下话题展开讨论：1. 科技创新对我们的生活有哪些影响？2. 如何培养自己的创新能力？3. 我们应该如何关注和参与科技创新？（五）小组讨论成果展示小组1：我们认为，科技创新极大地丰富了我们的生活。
比如，智能手机、智能家居等产品的出现，让我们的生活更加便捷。
校园科技节主题班会ppt
为全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。
下面是小编给大家整理的校园科技节主题班会ppt5篇，希望对大家能有所帮助!校园科技节主题班会ppt1一、活动目的1.推进学校科技创新特色的建设工作，为北师大合作办学平台科技创新教育秘书处增添色彩。
2.促进学校省两型示范校的创建工作。
3.为迎接高考改革作教育教学方式方法创新的尝试。
4.将学校的家校工作提升到一个新的高度。
二、组织机构组委会主任：余__组委会总指导：田__、刘__、许__组委会执行主任：杨__组委会执行副主任：谢__、章__、肖 __组委会成员：樊__组委会秘书处：主任：周__副主任：覃__、王__秘书处成员：郭__、刘__专家组：组长：孙__专家组成员：田__、张__三、活动思路1.学好三个文件。
学好国家教育部颁发的《中小学环境教育实施指南》、《__省中小学两型教育指导纲要》、株洲“两型”办[__]2号(关于印发__市两型创建工作规程的函)2.达到三个目标。
创建省级“两型”示范校;打造教育教学改革升级版;创建家校联系无缝隙对接3.注重三个环节。
学习、践行、总结三个环节4.协调三个群体。
本次活动参与人多，需要作好教师、学生、家长的协调。
四、活动安排本次活动分为三个阶段(1)第一阶段：学习、宣传阶段(元月上旬、中旬)学校组织专题会议布置相关工作，下发学习的有关材料;各学部相应地要制定科技节实施工作方案，开好教师、学生、家长会议，组织学习三个文件，作好宣传工作。
(2)第二阶段：践行、实施阶段(1月中旬-3月中旬)根据学校统一部署，各学部、各部门组织好相关赛事活动，做好作品、资料的收集上报工作(3)第三阶段：展示、总结阶段(3月下旬)一是分门别类收集整理资料;二是开展各项活动的总结评比;三是各项成果布展、上传校园网、制作专刊、作品集。
五、活动内容(一)教师活动1.认真学习三个文件写学习体会、心得、札记等。
科技节班会4篇
科技节班会4篇科技节班会第1篇一、活动目的：通过参与科技节活动，让科技创新的种子扎根与素质教育沃土，唤醒每个孩子的科学潜能，自由放飞于明日之空。
力图激发学生好奇、好问、好学的兴趣和品质使学生从小热爱科学、喜欢阅读，以培养学生们的科学素养、阅读兴趣、创新能力和实践能力。
二、活动地点：班级三、活动参与者：班主任及全体学生四、活动过程：(一)开场白：科学为人类撒下了充满希望的种子，科学为人类创造了前所未有的辉煌，在辉煌的科技成果背后，有一批伟大的科学家，他们创造出非凡的奇迹。
(二)讲科学家发明故事，浸润科学发明精神。
1、瓦特发现壶里的蒸汽推动壶盖跳动，发明了蒸汽机。
2、爱迪生借镜子，帮助医生为妈妈做手术急性阑尾炎。
(三)诵科学家名言，弘扬科学精神。
1、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
(马克思)(爱因斯坦)3、天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。
(爱迪生)4、我坚信一条原则，我们每一个人都在享用别人发明所带来的巨大益处。
因此，我自己也应该乐于用发明为别人造福，而且应该慷慨大方地做到这一点。
(富兰克林)5、科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。
(李四光)(茅以升)7、一个人天资再好，没有勤奋，在科学上也将一事无成;反之，有了勤奋，天姿不足也完全可以取得成就。
(茅以升)前人们的代代努力，迎来了科学的春天，一项项新的发明创造正在孕育而生，它凝聚着最先进的科学技术，体现着现代文明的光辉。
五、科技知识抢答赛：1、电脑的“大脑’是什么?(中央处理器)2、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。
6、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。
2、发明电话的科学家是谁?(贝尔)3、发电的方法，举例：(火力发电、风力、水力)4、为什么自行车能动?(轮子与地面磨察)5、电池的发明人是谁?(伏特)6、麻醉术是谁发明?(华佗)7、中国谁发明了导弹?(钱学森)8、那种污染被称为“世界头号杀手”?(水污染)9、第1次到达月球的两个宇航员是谁?(阿姆斯特郎和奥尔德林)10、被称为风车发电王国是?(丹麦)11、隐形飞机是指?(雷达测不到的飞机)12、世界第一台计算机是哪年发明的?(1945)13、月亮围绕什么东西转?转一周期多长?(地球)(24小时)14、飞机上为什么要装黑匣子?(它是用来记载失事时飞机上的各种情况的，帮助人们了解事故的原因的)15、地球的血是什么?(岩浆)16、橡皮是谁发明的?(爱迪生)17、飞机是谁发明的?(莱特兄弟)18、世界上第一个两次获得若贝尔奖的是谁?(居里夫人)在我们的生活中也常常会有一些司空见惯的科学现象，你们能发现其中的奥秘吗?六、科学小实验：实验一：汤匙变磁铁(一)过程：a、用金属汤勺去吸铁钉、曲别针b、准备一支金属汤匙，手里拿一块磁铁慢慢地在汤匙上来回摩擦。
世界科技日主题班会活动方案
世界科技日主题班会活动方案活动目标
- 增强学生对世界科技发展的了解和关注
- 提高学生对科技创新的兴趣和参与度
- 激发学生的创造力和实践能力
活动内容
1. 主题演讲
在班会上邀请一位科技领域的专家来进行主题演讲，从科技发展的历史、重要突破和前景等方面进行深入解析和分享。
2. 科技展览
学生们可以组织小组，根据自己的兴趣和研究内容，准备一些科技展览的内容，如科技产品、科技发明等，并在班会期间进行展示和介绍。
3. 科技知识竞赛
通过组织科技知识竞赛，激发学生研究科技知识的兴趣和积极性，加深学生对科技的认识和理解，并提高他们的科技素养。
4. 创新项目展示
鼓励学生们进行创新实践，可以组织学生展示自己的科技创新项目，分享项目的创意和实施过程，并鼓励其他学生提供意见和建议。
5. 科普讲座
邀请科普专家为学生进行科普讲座，讲解一些科技知识和应用技巧，提高学生对科学和技术的认知和运用能力。
6. 意见交流环节
在活动结束时，进行一个意见交流环节，学生们可以提出他们
对科技发展的看法、对活动的建议等，以进一步促进他们对科技的
思考和讨论。
活动预期效果
- 学生们对科技发展的兴趣和关注度提高
- 学生们的科技素养和创新能力得到培养和提升
- 学生们对科技的认识和应用能力提高
- 学生们的思维方式和思考深度得到拓展
活动方案根据学生的年级、学科特点和实际情况进行适度调整，以确保活动的效果和吸引力。
科技在我身边班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：XX中学多功能厅主持人：XX参与人员：XX中学全体师生一、班会背景随着科技的飞速发展，我们的生活发生了翻天覆地的变化。
从智能手机到智能家居，从人工智能到虚拟现实，科技已经渗透到我们生活的方方面面。
为了让学生们更加深入地了解科技的魅力，提高他们的科技素养，我们决定召开以“科技在我身边”为主题的班会。
二、班会流程1. 主持人开场2. 观看科技发展视频3. 学生代表发言4. 教师点评与总结5. 互动环节6. 班会结束三、班会内容1. 主持人开场主持人：大家好！欢迎来到我们今天的班会。
今天，我们将围绕“科技在我身边”这个主题，一起探讨科技对我们生活的影响。
希望通过这次班会，大家能够更加了解科技，热爱科技。
2. 观看科技发展视频视频内容：从20世纪初的蒸汽时代到现在的信息时代，科技的发展给我们的生活带来了哪些变化？观看后，同学们对科技有了更加直观的认识。
3. 学生代表发言学生A：我家里有一台智能电视，它可以自动调节音量、亮度，还能根据我的观看习惯推荐节目，让我的生活变得更加便捷。
学生B：我每天上学都会用手机听英语听力，这样我可以在路上充分利用时间提高自己的英语水平。
学生C：我非常喜欢玩VR游戏，通过虚拟现实技术，我可以体验到在真实世界中无法体验到的刺激和乐趣。
4. 教师点评与总结教师：同学们的发言非常精彩，从你们的生活中我们可以看到，科技已经深入到我们的日常生活。
科技的发展不仅提高了我们的生活质量，还为我们带来了无限的想象空间。
但是，在享受科技带来的便利的同时，我们也要关注科技带来的问题，比如网络安全、隐私保护等。
5. 互动环节教师：接下来，我们进行一个互动环节。
请同学们分享自己身边与科技相关的有趣故事或者科技小发明。
（学生分享）6. 班会结束主持人：感谢大家的积极参与，今天的班会到此结束。
希望大家在今后的生活中，继续关注科技发展，热爱科技，为我国的科技事业贡献自己的力量！四、班会总结本次班会以“科技在我身边”为主题，通过观看科技发展视频、学生代表发言、教师点评与总结等环节，让同学们对科技有了更加深入的了解。
科技创新班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题本次班会主题为“科技创新，助力社会发展”，旨在提高同学们对科技创新的认识，激发同学们的创新意识，培养同学们的创新精神。
二、班会时间2021年10月25日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任2. 班级全体同学3. 邀请到的嘉宾：科技企业代表、科技创新专家五、班会流程1. 班主任致辞2. 邀请嘉宾分享科技创新心得3. 同学们分组讨论科技创新主题4. 各小组代表发言5. 班主任总结发言6. 班会结束六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了科技创新在我国社会发展中的重要地位。
他指出，科技创新是推动国家发展、提高国家竞争力的关键因素。
希望同学们通过本次班会，能够深入了解科技创新，培养自己的创新精神。
2. 邀请嘉宾分享科技创新心得（1）科技企业代表分享科技企业代表结合自身企业的发展历程，分享了科技创新在企业成长过程中的重要作用。
他强调，科技创新是企业发展的生命线，是企业赢得市场竞争的关键。
同时，他还鼓励同学们要关注国家政策，紧跟时代步伐，努力提升自己的创新能力。
（2）科技创新专家分享科技创新专家从科技发展趋势、创新方法、创新思维等方面，为同学们提供了丰富的创新知识。
他强调，创新思维是科技创新的核心，同学们要敢于质疑、勇于尝试，善于发现生活中的创新点。
3. 同学们分组讨论科技创新主题同学们根据自身兴趣和专业背景，分成若干小组，围绕以下主题展开讨论：（1）科技创新在生活中的应用（2）科技创新对教育的影响（3）科技创新对环境保护的作用（4）科技创新与国家战略的关系4. 各小组代表发言各小组代表分别汇报了小组讨论成果，分享了在讨论过程中的心得体会。
同学们纷纷表示，通过本次讨论，对科技创新有了更深入的认识，也更加明确了自身的创新方向。
5. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们在讨论过程中的积极表现。
他强调，科技创新是一个国家、一个民族发展的不竭动力，同学们要树立创新意识，努力提升自己的创新能力。
科技节四字主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间2023年10月25日二、班会地点学校多功能厅三、班会主题“创新未来，科技筑梦”四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场主持人：各位老师、同学们，大家好！欢迎参加本次科技节四字主题班会。
今天，我们将围绕“创新未来，科技筑梦”这一主题，共同探讨科技在我们生活中的重要作用，激发同学们的创新精神。
2. 领导致辞校长：尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！科技是第一生产力，创新是引领发展的第一动力。
在科技节来临之际，我希望同学们能够积极参与，勇于探索，用科技点亮未来梦想。
3. 科普讲座主讲人：李教授讲座主题：《人工智能：未来已来，你准备好了吗？》李教授从人工智能的发展历程、应用领域、未来趋势等方面进行了深入浅出的讲解，使同学们对人工智能有了更全面的认识。
4. 科技项目展示（1）项目名称：《智能垃圾分类机器人》项目负责人：张同学项目简介：本机器人能够自动识别垃圾种类，将可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等分类投放，提高垃圾分类效率。
（2）项目名称：《基于物联网的智能家居系统》项目负责人：王同学项目简介：本系统通过物联网技术，实现家庭设备远程控制，提高家居生活的便捷性和安全性。
5. 互动环节（1）科技知识问答主持人：接下来，我们将进行科技知识问答环节，请大家踊跃参与。
（2）科技创意比赛比赛规则：同学们分组，每组设计一个具有创新性的科技产品，并简要介绍其功能和使用场景。
6. 同学发言（1）张同学：通过本次科技节，我深刻认识到科技的力量，今后我将继续努力学习，为我国的科技事业贡献自己的力量。
（2）李同学：科技是未来，创新是关键。
我们要紧跟时代步伐，不断提升自己的科技创新能力。
7. 总结发言主持人：本次科技节四字主题班会圆满结束。
希望大家在今后的学习和生活中，继续关注科技发展，培养创新精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
六、班会总结本次科技节四字主题班会，通过科普讲座、科技项目展示、互动环节等丰富多彩的形式，使同学们对科技有了更深入的了解，激发了他们的创新意识和探索精神。
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爱迪生(Thomas Alva Edison 1847～1931)美国著名的发明 家、企业家。一位闻名世界的 伟大发明家。他一生的发明在 世界上是无与伦比的。主要贡 献有：1．爱迪生在科学技术中 最重大的贡献是发明了留声机 和白炽电灯。2．爱迪生还在电 影、有轨电车、矿业、建筑以 及兵器等方面，有许多著名的 发明创造。3．爱迪生还在一个 真空灯泡里观察到热电子发射 现象，后人把它称做“爱迪生 效应”，热电子发射的发现， 为研制电子管奠定了关基于科础技节。主题班会
1974年被选为皇家学会会员。他继续证明，黑洞有温度， 黑洞发出热辐射，以及气化导致质量减少。
1980年任剑桥大学数学鲁卡斯教授（艾萨克·牛顿曾任此职 ）。
1988年出版《时间简史》，成为关于量子物理学与相对论 最畅销的书。 1996年至今继续在剑桥关大于科学技工节主作题班。会
钱学森（1911～ )中国科学家，火箭专家， 1911年12月1日生于上海。长期担任中国
霍金，1942年1月8日出生于英国的牛津。 1962年在牛津大学完成物理学学位课程，搬到剑桥大学攻 读研究生，1963年霍金被诊断患有运动神经元疾病。 1965年被授予博士学位。他的研究表明：用来解释黑洞崩 溃的数学方程式，也可以解释从一个点开始膨涨的宇宙。
1970年霍金研究黑洞的特性。他预言，来自黑洞（现在叫 霍金辐射）的射线辐射及黑洞的表面积永远也不会减少。
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牛顿的故事给我们的启示：
他经历了20多年的漫 长思考，通过细心地观 察与精确地计算，终于 发现了万有引力定律， 可见科学上的任何伟大 发现，离不开疑心，更 离不开苦心和恒心。
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二.居里夫人的学生时代
居里夫人（1867—1934），波兰物理学 家，最早荣获诺贝尔奖的女性。她和丈 夫共同努力，发现并证实了镭元素的存 在。1910年，她的名著《论放射性》一 书出版。同年，她与别人合作分析纯金 属镭，并测出它的性质。她还测定了氧 及其他元素的半衰期，发表了一系列关 于放射性的重要论著。这位饱尝科学甘 苦的放射性科学的奠基人，因多年艰苦 奋斗积劳成疾，患恶性贫血症（白血病） 于1934年7月4日不幸与世长辞，她为人 类的科学事业，献出了光辉的一生。但 她一生致力与放射学的研究,发现了放射 性元素钋和镭。一生中获得十次科学奖 金,其关中于科有技节两主次题班是会 诺贝尔奖。
居里夫人的故事给我们的启示是:
学生时代的玛丽忍受 贫困的煎熬,经过三年不懈 努力,取得了数学学士和物 理学士“双学历”的优秀 学习成绩,两年后,又获得 物理学博士学位,由于她刻 苦学习为以后自己在事业 上取得光辉成就打下了扎 实的基础.她常说:“好好读 关于科书技节,主拯题班救会 祖国”。
三.诺贝尔奖的由来
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诺贝尔的故事给我们的启示 :
出身贫寒,命运坎坷,是
人生极其珍贵的财富。不
怨天，不怨地，与厄运抗
争，在逆境中崛起，“天
道酬勤” ，只要坚持不
懈努力，成功必定会到来
。
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四.富兰克林发明避雷针
富兰克林------美国人1706年1月17日，出生
在北美州的波士顿,从未上过学。南北美战争时
诺贝尔
１８３３年出生于瑞典首都斯德哥尔摩。诺贝尔---瑞典 科学家和发明家,虽然只读过一年小学,终于成了一名炸药发明 大王。 诺贝尔一生的发明极多，获得的专利就有２５５种， 其中仅炸药就达１２９种。他的发明兴趣不仅限于炸药，作为 发明家、科学家，他有着丰富的想象力和不屈不挠的毅力。他 曾经研究过合成橡胶、人造丝，做过改进唱片、电话、电池、 电灯零部件等方面的实验，还试图合成宝石。尽管与炸药的研 究相比，这些研究的成果不是很大，但是他那勇于探索的精神 却为后人留下了深刻的印象。
，因作战勇敢，屡建成功，被提升为费城市市长
。40岁开始自学文化，热爱科学，尤其爱做电学
实验。他冒着生命危险，经过多次实验，终于发
明成功避雷针。富兰克林对科ห้องสมุดไป่ตู้的贡献不仅在静
电学方面发明了避雷针，探索了雷电的奥秘，他
的研究范围极其广泛在数学方面，他创造了八次
和十六次幻方，这两种幻方性质特殊，变化复杂
，至今尚为学者称道；在热学中，他改良了取暖
的炉子，可以节省四分之三燃料，被称为“富兰
克林炉”；在光学方面，他发明了老年人用的双
焦距眼镜，戴上这种眼镜既可以看清近处的东西
，也可看清远处的东西。
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富兰克林的故事给我们的启示：
富兰克林从原先一个目不识丁 的文盲，到后来成为一名电学大 发明家，造福于人类，生动地证 明了“事在人为”这一普遍真理 。一个人，只要目标远大，热爱 学习，热爱自己所从事的工作， 并孜孜不倦地追求，反复实验和 实践，困难就变得容易了，奇迹 就有可能出现，不可能也就会变 成有可能了。
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第一篇章：
关于科技节主题班会
一.牛顿发现万有引力定律
牛顿-----英国人,1642—1727,
世界著名物理学家,经典力学的集
大成者,建立了运动三大定律,发现
了万有引力定律,在数学上还创立
了微积分。此外，在光学上发现
了色散现象，制作了三棱镜，牛
顿反射式天文望远镜，提出了光
的“微粒说”。
火箭和航天计划的技术领导人，对航天
技术、系统科学和系统工程做出了巨大 的和开拓性的贡献。
主要贡献：1．应用力学 2．喷气推进与航天技术 3．工程控制论 4．物理力学 5．系统工程 6．系统科学 7．思维科学 8．人体科学 9．科学技术体系与马克思主义哲学
诺贝尔把他的毕生心血都献给了科学事业，他一生过着独 身生活，大部分时间是在实验室中度过的。他谦虚谨慎，对别 人亲切而忠诚。他拒绝别人吹捧他，不让报纸刊登他的照片和 画像。长期紧张的工作，使他积劳成疾，但在生命的垂危之际 ，他仍念念不忘对新型炸药的研究。１８９６年１２月１０日 ，这位大科学家、大发明家和实验家，由于心脏病突然发作而 逝世。 诺贝尔晚年诺贝尔立下遗嘱，将自己的资产变为资金 ，把每年获得的银行利息均分五份，分别奖给在物理 、化学、 生理学或医学、文学及和平事业方面对人类作出最大贡献的人 们，成为国际上最高级别的科学巨奖。