二年级上册语文第五单元知识点汇总
二年级上册语文第五单元知识点
二年级上册语文第五单元知识点小学二年级语文是基础，然而课文识字量很大，我们可以借助拼音识字、可以根据熟字认识生字，如在熟字的基础上减一减、加一加、改一改等。
下面给大家带来二年级上册语文第五单元知识点，希望对你们有所帮助。
一、复习课文：1、《望庐山瀑布》是(唐)朝诗人(李白)写的，这首诗是作者看到(庐山瀑布)时写的，整首诗尽情地抒发了作者(对大自然的赞美之情)。
李白又被人们称为(诗仙)，我知道(《静夜思》)、(《赠汪伦》)、(《望天门山》)也是他写的。
2、《绝句》是(唐)朝诗人(杜甫)写的。
这首诗描写的是(四川成都杜甫草堂)周围美丽的春色。
诗中一共描写了六种景物――(黄鹂)、(翠柳)、(白鹭)、(青天)、(雪)、(船)，提到了(四)种颜色，分别是(黄)、(翠)、(白)、(青)。
杜甫又被人们称为(诗圣)，我还知道(《春夜喜雨》)、(《绝句二首》)、(《江畔独步寻花》)也是他写的。
(1)一条彩虹挂在天空。
(从“挂”字可以感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。
)(2)蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
(从“垂”字可以感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕。
)(3)蜘蛛又坐在网上结网了。
(从“坐”字可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。
)(4)满天的乌云，黑沉沉地压下来。
(从“压”字可以感觉到乌云来势很凶猛。
)3、阅读《最大的“书”》回答问题。
(1)书，为什么要加引号呢?(因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的岩石。
)(2)最大的“书”上的字指的是(雨痕)、(波痕)、(矿物);图画指的是埋藏在岩石中的(树叶)、(贝壳)、(小鱼)。
4、背诵《要是你在野外迷了路》，填空。
要是你在野外迷了路，可千万不要慌张。
晴朗的中午，我们可以借助太阳来辨别方向，中国地处(北)半球，中午太阳在(南边)，地上的树影正指向(北方)。
晚上，我们可以借助北极星来辨别方向，因为北极星永远挂在(北方)。
阴雨天看不到太阳时，我们也可以来看大树，树叶稠的一面是(南方)，树叶稀的一面是(北方)。
部编版语文二年级上册第五单元知识点归纳
第五单元知识点课文12《坐井观天》一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：井、观、沿、答、渴、喝、话、际“井”部首“一”易错字：区分“渴、喝”：渴了要水，渴是三点水；喝茶要口，喝是口字旁。
区分“际、迹”：走出足迹，迹是走之；无边无际，际是耳刀。
沿：右上部分不是“几”，不要带钩。
二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：沿、答、渴、喝、话、弄、错、际、抬（多音字：哪）三、词语句子。
1．无边无际（ABAC）：自由自在、自言自语、各种各样、十全十美、人来人往、不声不响、一五一十、人山人海、一字一句2．读读记记：目光远大；见多识广；眼界开阔；目光狭小；自以为是；管中窥豹；一叶遮目，不见泰山。
3．天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（反问句）天不过井口那么大，不用飞那么远。
（陈述句）反问句改成陈述句的方法：问句有“不”（没）去掉“不”（没），问句没“不”加上“不”。
问句有“吗”去掉“吗”。
问句问号改句号。
如：这不就是你的铅笔吗？——这就是你的铅笔。
难道他说的不对？——他说的是对的。
这点小事，还用得着你来做？——这点小事，用不着你来做。
四、课文理解：“坐井观天”：坐在井里看天。
人们常用这个成语比喻眼光狭小，见识短浅。
把这样的人比喻成“井底之蛙”。
《坐井观天》的道理：看事情不能坐井观天，要开阔眼界，做见多识广的人。
推荐阅读：《中国古代寓言故事》《成语故事》课文13《寒号鸟》一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：面、阵、朗、枯、却、将、纷、夜“面”部首“面”“夜”部首“亠”或“夕”二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：堵、缝、鹊、朗、衔、枯、劝、趁、将、且、腊、狂、吼、复、哀。
多音字：号、当三、词语。
1．量词：一堵石崖，一道缝，一棵杨树，一条河2．得过且过：得，能够；且，姑且。
能过得去就这样过下去。
指没有长远打算，或做事敷衍，不负责任。
3．寒冬腊月、大雪纷飞（表示天气寒冷的成语：冰天雪地、寒风刺骨、滴水成冰、天寒地冻）4．冻得直打哆嗦，热得直冒汗（急得直跺脚，吓得直发抖，累得直喘气，呛得直咳嗽，辣得吐舌头，哭得直流泪）5．冷得像冰窖，热得像蒸笼（急得像热锅上的蚂蚁，壮得像头牛，笑得像朵花，快得像火箭，热得像火炉，硬得像石头）四、理解课文。
二年级语文第五单元重点知识归纳
二年级语文第五单元重点知识归纳第一、认读生字词汇1.认读词汇：笔、本、书、作业、椅子、学校、教室、篮球、足球、跑、跳、追、猜、笑、哭、想、记得、忘记、还、做、买、卖、想玩、想睡觉、想吃饭、画画、爱笑第二、记忆句型1. 我喜欢画画。
2. 你想玩吗？3. 他还在睡觉。
第三、读懂短文1. 读懂《小猴子和小狗》2. 读懂《爱笑的小猫》第四、写作1. 书写简单句子2. 书写简单短文第五、发展思维1. 回答问题：你喜欢画画吗？你喜欢什么？你想玩吗？你想玩什么？2. 分析问题：小狗为什么想追小猫？小猫为什么想哭？3. 创造问题：如果你足球比赛踢得好，你会怎么样？如果你学校买了新书，你会怎么样？第六、扩展阅读1. 自主阅读其他故事书籍，如《三只小猪》、《小兔子乖乖》等2. 回顾课外阅读中出现的生词第七、语文歌曲1. 听唱《小星星》、《小手拍拍》等儿歌，学习节奏和语音。
通过对二年级语文第五单元的重点知识进行归纳，我们可以清晰地了解本单元的学习重点在于词汇的认读、句型的记忆、短文的理解、写作能力的培养、思维能力的发展、阅读能力的扩展以及语文歌曲的学唱。
这些重点知识的掌握将有助于学生在语文学习中打下坚实的基础，提高语言表达能力，培养思维能力，丰富学习阅历，促进综合素质的全面提升。
希望学生们能够在老师的指导下，认真学习，勤奋练习，取得进步，为将来更高层次的语文学习打下坚实的基础。
在二年级语文第五单元的学习中，学生们将会进一步学习和巩固生字词汇、句型、短文、写作、思维发展、扩展阅读和语文歌曲。
在这些学习活动中，学生们将会逐渐提高语文水平，增强对语言的理解和运用能力。
在认读生字词汇的学习中，学生们将会不断扩展词汇量，学习更多的生字词汇，以丰富自己的词汇库。
老师还将引导学生多进行词语拼音的读音练习，提高他们的语音准确度和阅读流畅度。
句型的记忆和运用是非常重要的。
学生们将通过课堂练习和作业，加强对句型的记忆和理解，掌握并能运用句型进行交流表达。
二年级语文上册第五单元的必背知识点
二年级语文上册第五单元的必背知识点一、必背古诗词及其含义《草》：这首诗出自唐代诗人白居易，全文为“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
”描绘了小草生命力的顽强，以及对自然循环的深刻理解。
《宿新市徐公店》：由宋代诗人杨万里所作，全诗为“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”这首诗通过描绘田园生活的景象，表现了儿童的活泼可爱和对大自然的向往。
二、字词学习易读错的字：弄(nòng)错、回答(dá)、井沿(yán)、一堵(dǔ)、衔(xián)着、哀(āi)号、晴朗(lǎng)、葫芦(lu)、比赛(sài)等。
需要注意这些字的正确读音，以避免在朗读和书写时出错。
多音字：如“落”字可读作luò（下落）和là（落下）；“号”字可读作hào（口号）和háo（哀号）；“哪”字可读作nǎ（哪里）和na（天哪）；“当”字可读作dāng（当然）和dàng（当作）；“和”字可读作huo（暖和）和hé（和平）；“种”字可读作zhòng（种地）和zhǒng（种子）等。
这些多音字在不同的语境中有不同的读音和含义，需要学生们根据具体情况来准确判断。
三、词语及句子积累词语积累：如“摇头摆尾”、“出生入死”、“半信半疑”等成语；以及ABAC式词语如“无边无际”、“无影无踪”等；还有形容天气寒冷的词语如“寒冬腊月”、“滴水成冰”等。
这些词语的学习有助于学生丰富自己的词汇量，提高表达能力。
句子积累：包括感叹句、祈使句、比喻句和反问句等句型的学习。
例如感叹句“多么可爱的小葫芦啊！”、祈使句“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”等。
这些句子的学习有助于学生掌握不同句型的结构和用法，提高阅读理解和写作能力。
四、课文学习及主题理解课文主题：本单元的主题是“友好相处、团结合作”。
二年级语文上册-第五单元知识要点盘点-人教(部编版)
部编版二年级语文上册全册知识要点盘点第五单元知识要点第一课坐井观天我会写这些字1、井（jǐng），组词：（水井）（井口）（井井有条）2、观（guān），组词：（观众）（观看）（坐井观天）3、沿（yán），组词：（沿着）（沿岸）（相沿成习）4、答（dá），组词：（答案）（回答）（答非所问）5、渴（kě），组词：（渴望）（口渴）（望梅止渴）6、喝（hē），组词：（喝水）（喝茶）（求贤若渴）7、话（huà），组词：（说话）（谈话）（话不投机）8、际（jì），组词：（国际）（交际）（一望无际）我能认这些字弄错犯错天哪抬头词语解释大话：浮夸而不切实际的言论。
弄错：估计错误或理解错误。
大得很：形容非常大。
无边无际：没有边际。
指极为辽阔广大。
回答：对问题给予解释；对要求表示意见。
近义词：观—看弄错—搞错无边无际—一望无际反义词：错—对坐—站朋友—敌人抬头—低头课文主要内容：这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，告诉我们：看问题，认识事物时，站的要高，看得要全面。
第二课寒号鸟我会写这些字1、面（miàn），组词：（面包）（面条）（面面俱到）2、阵（zhèn），组词：（阵地）（临阵脱逃）（严阵以待）3、朗（lǎng），组词：（晴朗）（明朗）（朗朗乾坤）4、枯（kū），组词：（枯草）（干枯）（枯木逢春）5、却（què），组词：（却不）（忘却）（望而却步）6、将（jiāng），组词：（将来）（将军）（将错就错）7、纷（fēn），组词：（纷飞）（纷争）（五彩缤纷）8、夜（yè），组词：（夜里）（夜空）（夜以继日）我能认这些字寒号鸟堵车裂缝上当喜鹊衔接劝告趁早得过且过腊月狂风吼叫重复哀号词语解释晴朗：没有云雾，日光充足。
劝告：劝说。
哆嗦：本文指因为太冷而身体不由自主地颤动。
懒惰：不爱劳动和工作，不勤快。
得过且过：只要勉强过得去就这样过，不追求更好的目标。
二年级上册语文第五单元知识归纳
第五单元知识归纳一、会读的词语哀号崖缝上当弄错哪里抬头堵车喜鹊衔接劝告趁早腊月狂吼重复懒惰哆嗦晴朗蚜虫赛过感到奇怪刀锋蜜蜂开幕扫墓爱慕抄写炒饭无边无际无法无天无情无义无声无息自言自语自由自在自高自大得过且过寒号鸟葫芦藤慢慢地二、听写的词语井沿井口朋友回答口渴喝水说话面包一阵晴朗清早枯草忘却现在将来纷纷夜色一棵感谢答谢盯着邻居治病奇怪南瓜可爱坐井观天无边无际大雪纷飞自言自语想办法三、多音字（回答(dá)）（喝(hē)水）（将(jiāng)来）（寒号(háo)鸟）（种(zhǒng)子）（石缝fèng）（答(dā)应）（喝(hè)彩）（大将(jiàng)）（铜号(hào)）（种(zhòng)田(tián)）（缝(féng)衣）（和(hé)气）（暖和(huo)）（和(huó)面）四、形近字晴（晴朗）际（边际）欢（欢乐）棵（一棵树）渴（口渴）睛（眼睛）阵（阵地）观（观看）颗（一颗星）喝（喝水）清（清早）陈（姓陈）现（现在）郎（新郎）邻（邻居）枯（干枯）想（想法）纷（纷纷）朗（晴朗）怜（可怜）估（估计）相（相信）粉（粉色）话（说话）杨（杨树）腊（腊月）蚜（蚜虫）芬（芬芳）活（活动）扬（飘扬）蜡（蜡烛）芽（豆芽）份（一份）五、近义词观——看劝告—劝说暖和—温暖呼唤—呼喊盯——看从前—以前雪白—洁白早晨—傍晚喜欢—喜爱六、反义词对——错朋友—敌人抬头—低头晴朗—阴沉暖和—寒冷紧张—平静懒惰—勤劳雪白—漆黑奇怪—平常从前—未来七、词语搭配一口井一道缝一条河一阵寒风一堵石崖一棵葫芦雪白的小花（细长）的葫芦藤（可爱）的小葫芦（温暖）的窝里（勤劳）的喜鹊（懒惰）的寒号鸟（目光短浅）的青蛙（呼呼）地刮着（咚咚）地流着（慢慢）地变黄累得（直不起腰）热得（像火炉）冻得（直打哆嗦）热得（直冒汗）高兴得（直欢呼）八、照样子写句子叶子上的虫还用治？——叶子上的虫不用治。
人教部编版二年级语文上册第五单元核心考点清单(素材)
第五单元核心考点清单12 坐 井 观 天一、读准字音弄．(nòng )错．(cuò) 天际．(jì) 大得很哪．(na ) 抬．(tái )头 井．(jǐng )沿．(yán ) 喝．(hē)水 口渴．(kě) 大话．(huà) 二、多音字三、写对字形(写一写,并组词)提示:右上部分第二笔是横折弯,“口”要写得扁而宽。
提示:右边是“见”不是“贝”。
提示:注意右半部分的笔顺,先写“人”字,再写竖折。
dā(答应)d á(回答)n ɑ(难哪)n ǎ(哪里) 答 哪四、生字扩词井(jǐng ):水井 井沿 井口 观(guān ):参观 观望 观察 沿(yán ):河沿 沿用 沿岸 答(dá):答案 答复 回答 渴(kě):解渴 口渴 渴了 喝(hē):喝水 喝茶 喝药 话(huà):说话 对话 笑话 际(jì):天际 国际 一望无际五、形近字开(开门) 渴(解渴) 活(生活) 观(观点)标(目标)铅(铅笔)六、仿写词语无．边无．际 无情无义 无亲无故 无穷无尽 无法无天 七、理解词语坐井观天:坐在井里看天。
比喻目光短浅。
无边无际:广大而看不见边际。
13 寒 号 鸟一、读准字音晴朗．(lǎng ) 枯．(kū)草 将．(jiāng )来 纷．(fēn )飞 哀号．(háo )崖缝．(fèng ) 衔．(xián )草 趁．(chèn )着 难．(nán )过 狂．(kuáng )风二、多音字三、写对字形(写一写,并组词)háo (哀号)h ào(小号) 号 dàng (当作)d āng(当心)当提示:左高右低,右部“月”的撇向左下伸。
提示:注意右部是“车”。
四、生字扩词脚(jiǎo):山脚脚步脚印面(miàn):对面面向面包朗(lǎng):明朗晴朗朗读将(jiāng):将要将来即将五、加一加分+(纟)=纷(纷飞)(纷纷) 古+(木)=枯(枯草)(干枯)车+(阝)=阵(阵地)(一阵风) 去+(卩)=却(忘却)(却步)六、填量词一(堵)石崖一(道)缝一(阵)秋风一(条)河七、仿写词语例:冻得直打哆嗦冷得像冰窖热得(直冒汗)热得像(蒸笼) 快得像(闪电)快得像(流星)大雪．纷飞万里飘雪鹅毛大雪冰天雪地大雪飘飘雪花飞舞14我要的是葫芦一、读准字音藤．(téng)条比赛．(sài)葫芦．(lú) 蚜．(yá)虫走啊．(a)慢．(màn)慢二、写对字形(写一写,并组词)提示:中间“身”居中,较瘦长,下面的撇上端不出头。
二年级语文上册第五单元知识点归纳
二年级语文上册第五单元知识点归纳
一、字词。
1. 会认的字。
2. 会写的字。
3. 多音字。
- 答：dá（回答）、dā（答应）。
- 号：háo（号叫）、hào（号召）。
- 当：dāng（当然）、dàng（上当）。
4. 近义词。
5. 反义词。
6. 词语搭配。
- （无边无际）的天空、（冻得）直打哆嗦、（冷得）像冰窖、（细长）的葫芦藤、（雪白）的小花、（可爱）的小葫芦。
二、句子。
1. 重点句子理解。
2. 句式转换。
- 反问句改陈述句。
例如“天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”改为“天不过井口那么大，不用飞那么远。
”
三、课文内容。
- 这篇课文是一则寓言故事，通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，告诉我们看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
- 也是一则寓言故事，讲述了寒号鸟和喜鹊对待做窝的不同态度。
寒号鸟懒惰，得过且过，最后被冻死；喜鹊勤劳，早早做窝，安全过冬。
这个故事教育我们要勤劳，不能懒惰，要有长远的打算，不能只图眼前的安逸。
- 这篇课文讲述了一个人种葫芦，只盯着葫芦，而不管叶子上的蚜虫，最后葫芦都落了的故事。
告诉我们事物之间是有联系的，不能只注重结果，而忽视了过程中出现的问题。
(部编版)二年级语文上册第五单元复习要点
(部编版)二年级语文上册第五单元复习要
点
一、识字与拼音
1. 复已学过的生字词，并熟练掌握拼音。
2. 练识字，通过与拼音和图片相结合的方式，加深对字词的记
忆和理解。
二、词语解释
1. 复认读的常见词语和短语。
2. 研究使用词典查找生字词的意思和用法。
三、课文理解
1. 复课文，以提高对故事情节的理解程度和记忆能力。
2. 分析课文中的词语和句子结构，领会其中的含义和作者的意图。
四、语法知识
1. 复已学过的语法知识，如名词、动词、形容词等的基本用法。
2. 练句子的组合和变换，锻炼语言表达能力。
五、阅读与写作
1. 继续培养阅读惯，提升阅读理解能力。
2. 练写作，包括记叙文、描写文和应用文等，提高自己的书面
表达能力。
六、口语表达
1. 练口语表达，提高词汇量和口语交流能力。
2. 参与小组讨论和角色扮演等活动，培养自信和语言表达能力。
以上是(部编版)二年级语文上册第五单元复习要点，希望同学
们能够通过复习巩固所学知识，提高语文水平。
加油！。
人教部编版小学二年级语文上册第五单元知识点整理汇总
人教部编版小学二年级语文上册第五单元知识点整理汇总一、易读错的字弄错(nóng) 回答（dá）井沿（yán）一堵（dǔ）衔着（xián）哀号（āi）明朗（lǎng）葫芦（lú）比赛（sài）葫芦藤（téng）寒号鸟（háo）得过且过（qiě）感谢（xiè）二、易写错的字沿：右上部分不是“几”，不要带上钩。
观：右边是“见”，不要写成“贝”。
答：上边是竹字头，不要写成草字头。
际：右边是“示”，竖钩不要通到上边去。
朗：左边不要写成“艮”。
却：右边是单耳刀，不要写成双耳刀。
谢：中间“身”的撇不要出头。
三、会写词语坐井观天井沿回答口渴喝水大话无边无际面对一阵晴朗枯草冷却将来纷纷夜里一棵谢谢想法盯着邻居自言自语奇怪四、多音字五、形近字六、近义词无边无际——一望无际弄错——搞错晴朗——明朗劝告——劝说暖和——温暖哆嗦——颤抖懒惰——懒散将来——以后得过且过——苟且偷生奇怪——惊奇从前——以前雪白——洁白七、反义词朋友——敌人抬头——低头晴朗——阴沉温暖——寒冷得过且过——精益求精慢慢——迅速雪白——乌黑奇怪——平常赛过——不如八、词语搭配（1）量词的搭配一（棵）葫芦几（朵）小花几（个）小葫芦几（个）虫子一（只）鸟一（口）井一（只）青蛙（2）动词搭配（种）葫芦（长满）绿叶（开出）小花（挂了）小葫芦（爬着）蚜虫（盯着）小葫芦（生了）蚜虫（治）虫（住着）喜鹊（劝）寒号鸟（呼唤）寒号鸟（冻）死（3）形容词搭配（细长）的葫芦藤（雪白）的小花（可爱）的小葫芦（自言自语）地说（慢慢）地变黄（晴朗）的天气（温暖）的窝(暖暖)的太阳（呼呼）地刮着（不停）地叫着冻得（直打哆嗦）冷得（像冰窖）九、词语归类1.得过且过（ABAC）式的词语：待理不理、当断不断、过桥拆桥好说歹说、横说竖说2.形容天气寒冷的成语：寒冬腊月、大雪纷飞、滴水成冰、天寒地冻、冰天雪地、寒风侵肌、寒风刺骨、寒气逼人3、带“语”或“言”的词语：一言不发、不言不语、三言两语。