二年级上册语文复习要点
小学语文人教版二年级上册重点要点复习资料
小学语文人教版二年级上册重点要点复习资料一、课文复习1.《朝花夕拾》•故事情节：从父亲和大哥的对话中知道了早年的一段美好回忆和他们对母亲的深情怀念。
•重点句子：爸爸说“你年纪太小，不要记这些鬼2.《荷塘月色》•故事情节：讲述了小男孩小桂在荷塘里观赏月亮，与老太太故事接地气的交流，在交往中提高自己的思考能力和语言表达能力的故事。
•重点句子：“荷叶上的露珠，在月光下通红，好像小小的火石，瞬间跳动，消失。
”3.《走进动物世界》•故事情节：通过描写小动物们的一天生活，展现它们的生活习惯和特点。
•重点句子：“小家蚕在蚕茧里安然地度过自己的时期，等待着自己的第二次重生。
”4.《小蝌蚪找妈妈》•故事情节：小蝌蚪出生后，妈妈没有在身边陪伴，小蝌蚪四处寻找，最终找到了妈妈的故事。
•重点句子：“小蝌蚪生下来后，认真观察一下，就会发现小蝌蚪天生的优越特征。
”二、语言基础知识1.汉字笔画小学二年级，汉字认识中不可忽视的笔划。
掌握汉字笔画可提升识字速度，为以后的汉字学习打下基础。
2.词语概括根据语言习惯，通过词语同、反、近意义的联系，准确概括词语的意思。
3.词语接龙及造句通过词语接龙和造句等方式，锻炼语言表达能力，提高语感和语言技能。
三、语言实践1.阅读理解对于小学生来说，做好阅读理解是提高语文水平的关键。
多读多练，增强阅读理解能力。
2.口语表达小学二年级时期，要注重口头表达的练习。
可以通过班级口语比赛、限时口头表达等方式提高口语表达能力。
3.书写规范要注重汉字书写的规范，通过逐字慢慢写、书写练习、模拟考试等方式提高写作水平。
四、小学二年级上学期语文重点内容包括四篇课文及语言基础知识和语言实践，掌握这些内容可为以后学习打下语言基础，提高语文成绩。
二年级上册语文知识点要点梳理
二年级上册语文知识点要点梳理一、字词的认读和认写在二年级上册语文学习中，学生需要掌握一定量的常见字词的认读和认写。
这些字词包括：1. 基本的汉字，如人、口、日、月等。
2. 常见的词语，如好吃、高兴、小狗等。
3. 一些常见的动词、形容词和副词，如跑、笑、高、快等。
二、古诗文的学习二年级上册的语文教材中，也会涉及一些简单的古诗文。
学生需要通过老师的指导，学习古诗文的诵读和理解。
同时，还可以根据教材中的古诗文进行相关练习，提高对古诗文的感悟和理解能力。
三、词语的拼音练习在语文学习中，学生还需要进行一定量的拼音学习和练习。
通过对拼音的学习，可以帮助学生更准确地进行字词的认读和认写。
在二年级上册，学生需要掌握一些基本的拼音规则，如声母、韵母的组合规律等。
四、阅读理解阅读理解是语文学习的重要部分。
在二年级上册，学生需要通过阅读课文来培养自己的阅读理解能力。
通过对课文的深入理解，能够帮助学生提高自己的语文素养，培养对文字的感悟力和批判性思维。
五、作文训练作文是培养学生语文表达能力的有效途径。
在二年级上册，学生需要进行一定量的作文训练。
通过写作练习，能够帮助学生提高自己的思维能力和表达能力。
同时，还能够培养学生的想象力和创造力。
六、语文常识的学习在二年级上册，学生还需要学习一些语文常识。
这些常识包括一些基本的语言规则和表达技巧，如正确使用词语、正确使用标点符号等。
通过学习这些语文常识，能够帮助学生提高自己的语言表达能力。
以上是二年级上册语文知识点的要点梳理。
通过对这些知识点的学习和掌握，学生能够提高自己的语文素养，增强对语文学科的兴趣和掌握能力。
同时，也能够为学生今后更深入的语文学习打下坚实的基础。
二年级上册语文必考点
二年级上册语文必考点二年级上册语文必考点包括以下几个方面：基础知识：包括拼音、汉字、词语、标点符号等基础知识。
学生需要掌握汉语拼音的声母、韵母、声调、音节、整体认读音节等基本知识，能够正确拼读、书写汉字，理解词语的含义和用法。
阅读理解：学生需要能够理解简单的文章，提取文章的主要信息，回答阅读理解问题。
这需要学生具备阅读理解的能力，包括理解文章内容、概括中心思想、判断是非等。
口语交际：学生需要能够进行简单的口头表达和交流，能够根据情境和对象，运用恰当的语言进行沟通。
写作：学生需要能够进行简单的写作，包括写话、日记、短文等。
能够正确使用标点符号，语句通顺，意思清楚。
以下是更详细的考点内容：一、基础知识拼音：学生需要掌握汉语拼音的声母、韵母、声调、音节、整体认读音节等基本知识，能够正确拼读、书写汉字。
汉字：学生需要掌握本册教材中的生字词，能够正确书写、运用。
词语：学生需要理解本册教材中的常用词语的含义和用法，能够正确运用。
标点符号：学生需要掌握常用的标点符号，如逗号、句号、问号、感叹号等，能够正确运用。
二、阅读理解文章理解：学生需要能够理解本册教材中的简单文章，包括文章的主要内容、中心思想等。
信息提取：学生需要能够从文章中提取有用的信息，回答阅读理解问题。
判断是非：学生需要能够对文章中的信息进行判断，回答是非问题。
三、口语交际口头表达：学生需要能够进行简单的口头表达，如自我介绍、讲述故事等。
沟通交流：学生需要能够根据情境和对象，运用恰当的语言进行沟通交流。
四、写作写话：学生需要能够进行简单的写话练习，如看图写话、根据提示写话等。
日记：学生需要能够进行简单的日记写作，记录自己的生活和学习情况。
短文：学生需要能够进行简单的短文写作，表达自己的思想和感受。
(完整版)部编版二年级语文上册全册课文内容复习
部编版二年级上册语文全册复习知识点第一单元 知识要点课文1蝌蚪找妈妈（1） 好词积累： 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳雪白的肚皮 快活地游来游去（2） 数量词积累：一群小蝌蚪 四条腿 一只乌龟 两只大眼睛 一对大眼睛（3） 读一读，记一记：脑袋 口袋 袋子 袋鼠 欢迎 迎接 迎风 迎面 水塘 池塘 鱼塘 荷塘（4）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
① 我的作业已经写完了。
②小树苗已经长高了。
③我已经长大了。
（5）读短语，用加点词说一句话。
①披着碧绿的衣裳（妈妈起床时只披着一件外套。
）②鼓着大大的眼睛（刚吃饱，小明的肚子鼓得胀胀的。
）③露着雪白的肚皮（爷爷的头发都掉光了，露着红红的头皮。
）④甩着长长的尾巴（风一吹，柳树甩着长长的枝条起舞呢。
）（6）多音字：教ji āo (教书 教人) ji ào(教育 教室)课文2我是什么（1）反义词：温和——暴躁 好——坏（2）多音字：没（m ò 淹没 没过） （m éi 没有 没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 滋润土壤 破坏河堤． ． ． ．（4） 我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】(5)读一读，用带词说一句话。
◇小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
（一片片的树叶从树上落下来。
）◇有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
（人们把一颗颗杏子从树上打下来了。
）◇到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
（风一吹，蒲公英纷纷飘起来了。
）课文3植物妈妈有办法（背诵课文）1、课文介绍了（蒲公英、苍耳、豌豆）①蒲公英是靠风传播种子的； ②苍耳是靠挂住动物的皮毛传播种子的；③豌豆是靠太阳传播种子的。
◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
二年级语文上册期末复习要点
二年级语文上册期末复习要点第一单元知识要点课文①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
（1）我的作业已经写完了。
（2）小树苗已经长高了。
②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
二年级上册语文复习知识点(很全面-推荐)
二年级上册知识点四、近义词:美丽—漂亮有名—著名非常—特别秀丽—秀美中央—中心快活—愉快欢乐—欢快美丽—漂亮好像—仿佛勤劳—勤快连忙—急忙挂牵—挂念专心—认真仔细—细心必须—务必观察—观看得意—高兴（骄傲）五、反义词：饥寒---（温饱）索取---（奉献）寒冷---(温暖）虚假---(真诚)冷漠---(热忱）破坏---(保护) 危险---（安全）复杂---(简单) 安静---（热闹）普通---（特殊）熟悉---（陌生）容易---（困难）开始---（结束）快活---（悲伤）仔细---（马虎）好看---（难看）买---（卖）退---（进）快---(慢)长---（短）正---(反) 美---（丑）贫---(富) 冷---（暖）恨---（爱）细---（粗）远---（近）真---（假）哭---（笑）朝---（夕）轻---（重）好---(坏) 单---(双) 高---(矮)六、词语AA的词型：胖胖的甜甜的香香的绿绿的红红的ABB的词：静悄悄绿油油金灿灿白花花亮晶晶兴冲冲胖乎乎慢吞吞AABB的词：来来往往明明白白开开心心许许多多干干净净高高兴兴ABAB的词：讨论讨论打扫打扫火红火红金黄金黄碧绿碧绿雪白雪白放松放松ABAC的叠词：又说又笑又大又红又香又甜又高又大又细又长又白又胖游来游去飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去说来说去例：（）极了神气极了可怕极了漂亮极了伤心极了开心极了可爱极了害怕极了认真极了例：立刻（）立刻喊起来立刻欢呼起来立刻唱起来立刻跳起来立刻叫起来立刻跑起来例：闻了闻听了听看了看瞧了瞧望了望例：一个比一个好一棵比一棵壮一块比一块甜一只比一只大例：一片片（叶子）一把把（扇子）一块块（石头）一条条（金鱼）一棵棵（小树）一只只（小鸡）一座座（大山）一本本（书）一双双（小手）四字词语(1)与景色或季节有关的:景色宜人山河壮美秀丽神奇山清水秀风景优美春暖花开春华秋实绿树成阴金秋时节五谷丰登层林尽染天高云淡秋高气爽瓜果飘香一叶知秋秋风习习晴空万里奇形怪状金光闪闪(2)与团结有关的:词语：助人为乐雪中送炭团结友爱万众一心齐心协力同甘共苦谚语：人心齐，泰山移。
二年级上册语文期末复习要点归纳
二年级上册语文期末复习要点归纳二年级上册语文期末复习要点归纳一、诗歌1. 了解一些古代诗人和他们的作品，如：杜甫的《月夜忆舍弟》、白居易的《赋得古原草送别》等。
2. 学习背诵一些古代经典诗歌，如：《静夜思》、《悯农》等。
3. 理解诗歌的基本形式特点，如韵律、押韵等。
二、古诗文1. 熟读古代童谣，如《咏鹅》、《青青河边草》等，并理解诗意。
2. 学习背诵古代经典散文，如《孟子寓言》等。
3. 了解古代人物故事，如《姜太公钓鱼》、《草船借箭》等。
三、文言文阅读1. 能够读懂简单的文言文课文，如《卖鸡》、《杨柳》等。
2. 学习基本的文言文常用词语和句型，如“吾”、“尔”、“可”等。
3. 理解文言文的基本语法结构，如宾语、主谓宾结构等。
四、古代寓言故事1. 学习传统寓言故事，如《老鼠嫁女》、《小乌鸦找伴》等。
2. 理解寓言故事的寓意和道理。
五、作文1. 学习写简单的古文，如《读书志》、《茉莉》等。
2. 学习写简单的日常生活记叙文，如我的一天等。
3. 了解作文的基本结构和写作方法，如开头、结尾、段落等。
六、词语运用1. 学习并掌握一些基本的词语，如：果树、蜻蜓、蜜蜂等。
2. 了解一些成语、诗经、歇后语等，如：胆小如鼠、白马非马等。
七、阅读理解1. 能够读懂简单的短文，理解短文的大意。
2. 回答简单的问题，根据短文内容进行判断。
3. 学习提取关键信息，归纳总结短文的内容。
八、字词造句1. 能够根据给出的字词造成简单的句子。
2. 学习正确使用标点符号。
九、听写1. 每周进行固定的听写训练，巩固学过的课文和词语。
十、阅读1. 学会每天固定的阅读时间，培养良好的阅读习惯。
2. 预习、复习课文，加深对课文的理解。
以上是二年级上册语文期末复习的要点归纳。
通过对这些内容的复习可以帮助学生巩固所学知识，加深对课文和诗歌的理解，提高阅读和写作能力。
同时，也要注重培养学生的阅读习惯，提高他们对语文的兴趣和理解能力。
二年级上册语文每课知识要点
二年级上册语文每课知识要点如下:第一课《小兔和小熊》1.了解故事的主要人物和情节。
2.学会使用“因为......所以......”这个句式。
3.认识生字词:小兔、小熊、草地、跑、跳、喜欢、害怕。
第二课《青蛙公主》1.了解故事的主要人物和情节。
2.学会使用“不但......而且......”这个句式。
3.认识生字词:青蛙、公主、宫殿、美丽、善良、王子、魔法、危险。
第三课《小熊维尼》1.了解故事的主要人物和情节。
2.学会使用“不仅......而且......”这个句式。
3.认识生字词:小熊、维尼、蜂蜜、篮子、爬、跳、快乐、朋友、孤单。
第四课《小熊维尼的礼物》1.了解故事的主要人物和情节。
2.学会使用“虽然......但是......”这个句式。
3.认识生字词:小熊、维尼、礼物、开心、感恩、分享、善良、友谊。
第五课《小鸭子》1.了解故事的主要人物和情节。
2.学会使用“不但......而且......”这个句式。
3.认识生字词:小鸭子、池塘、游泳、翅膀、长大、自由、保护、珍惜。
第六课《小蚂蚁》1.了解故事的主要人物和情节。
2.学会使用“不仅......而且......”这个句式。
3.认识生字词:小蚂蚁、勤劳、团结、分工、奋斗、成功、感恩、分享。
第七课《小蝌蚪找妈妈》1.了解故事的主要人物和情节。
2.学会使用“不但......而且......”这个句式。
3.认识生字词:小蝌蚪、青蛙、妈妈、池塘、尾巴、长大、自由、保护、珍惜。
第八课《小熊猫学本领》1.了解故事的主要人物和情节。
2.学会使用“虽然......但是......”这个句式。
3.认识生字词:小熊猫、学习、本领、认真、坚持、失败、成功、鼓励、自信。
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二年级上册语文复习要点
我的发现：
减一减，再组词：
郊—交（立交桥）枝—支（一支歌）笼—龙（龙灯）
球—求（要求）帆—凡（平凡）梨—利（顺利）
加一加，再组词：
白—柏（柏树）己—纪（纪念）方—纺（纺线）只—织（织毛衣）
尤—优（优美）生—胜（胜利）弯—湾（台湾）立—粒（一粒米）
跟字义有关的字：
泡：有水把茶泡饱：有饭能吃饱
跑：有足快快跑抱：有手轻轻抱
袍：有衣穿长袍炮：有火放鞭炮
看偏旁知字义：
钢、铜、铁、钉与金属有关
被、裙、裤、袄与棉、被子有关
病、疼、痛、疯与病、痛有关
熟字相加组字再组词：
厂+力=历（日历）工+贝=贡（贡献）止+月=肯（肯定）
户+羽=扇（电扇）石+角=确（正确）秋+心=愁（发愁）
分分合合真有趣：
腰——月、西、女、要愁——禾、火、心、秋崭——山、车、斤、斩
加部首变新字
牙:呀蚜鸦芽令:铃玲岭龄零
皮:披破坡被青:清晴睛情蜻
反义词
饥寒---（温饱）索取---（奉献）寒冷---(温暖）虚假---(真诚) 冷漠---(热忱)破坏---(保护)危险---（安全）复杂---(简单) 安静---（热闹）普通---（特殊）熟悉---（陌生）容易---（困难）开始---（结束）快活---（悲伤）仔细---（马虎）好看---（难看）
买---（卖）退---（进）快---(慢) 长---（短）正---(反) 美---（丑）贫---(富) 冷---（暖）恨---（爱）细---（粗）
远---（近）真---（假）哭---（笑）朝---（夕）轻---（重）好---(坏)单---(双)高---(低、矮)
数字词语：
一本正经一落千丈一叶障目二话不说三长两短三番五次
三心二意四通八达四处张望四面八方五湖四海五谷丰登
五颜六色六神无主七嘴八舌八面玲珑八仙过海九霄云外
九牛一毛十全十美百花盛开成百上千
四字词语：
金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞
秋高气爽山河壮美瓜果飘香春华秋实秋收冬藏黄山奇石
和蔼可亲兴致勃勃引人注目科学技术十分茁壮展翅欲飞
勤奋好学迫不及待指手画脚雪中送炭助人为乐议论纷纷
吞吞吐吐叫苦连天无影无踪断断续续自言自语无边无际
展翅高飞不约而同绿树成阴川流不息名胜古迹各种各样
奇形怪状闻名中外金光闪闪坐井观天秀丽神奇尺有所短
寸有所长取长补短相得益彰管中窥豹坐井观天不见泰山
拔苗助长徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成
后羿射日人造卫星精卫填海航空母舰
嫦娥奔月宇宙飞船女娲补天运载火箭
古诗填空：
a.《赠刘景文》苏轼（荷）（尽）（已）（无）擎雨盖，菊残犹（有）傲霜（枝）。
（一）（年）好景君（须）（记），正是橙（黄）橘（绿）（时）。
这首诗写的是--------季节的景色。
b.（远）（上）寒（山）（石）径斜，（白）（云）（生）（处）有人家。
停（车）（坐）（爱）（枫）（林）晚，霜（叶）（红）（于）（二）（月）（花）。
这首诗的题目是《------》。
c.《回乡偶书》贺知章（少）（小）离家（老）（大）（回），（乡）（音）无改鬃毛衰。
儿童（相）（见）（不）（相）（识），笑问（客）（从））（何）（处）（来）。
d.《赠汪伦》李白（李）（白）（乘）（舟）将欲行，忽闻岸上踏（歌）（声）。
（桃）（花）潭（水）（深）（千）（尺），（不）（及）汪伦（送）（我）（情）。
这首诗中写到------和------成了好朋友。
对号入座：
呀了吧吗啊
1．你的作业写完了¬¬（）？
2．我们的校园真大（）！
3．要是早一分钟就好（）。
4．那盆花怎么还不开（）。
５．再睡一分钟（）。
啦啊呗吗哇
１．这个桃子真甜（）！
２．你知道老师去哪儿了（）？
３．你说我不会摘枣子（）。
４．今天的天气真好（）！
５．这一回，你总算做对（）！
做作座
１．我的数学（）业写得很好。
２．兰兰看见一（）长长的桥。
３．小林的板凳（）得很粗糙。
欢庆欢喜欢快欢乐
１．远方的大伯回家了，爷爷奶奶十分（）。
２．北京申奥成功了，人们（）胜利，（）地唱歌跳舞，到处成了（）的海洋。
打下来飘下来落下来
１．有时候我变成小硬球（），人们管我叫“雹子”。
２．雪花从空中（），地上盖满雪花。
３．豆大的雨点（）。
快块
１．小鸟在空中（）乐地唱歌。
２．我们一（）去动物园吧！
飘扬飘浮飘荡漂流
１．天空中（）着一面鲜红的国旗。
２．一空中（）着一只巨大的热气球。
3.山顶上再也看不到()的风筝,小溪里再也看不到()的纸船了.
用心开心细心
上课时要()听老师讲课,()做功课,下课后就()地玩。
难忘的满意的紧张的
1。
他（）心情让老师看出来了。
2。
那天真是一个让人（）日子！
3。
邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了（）笑容.我会填：
一（）猫一（）花一（）笔一（）车
一（）话一（）山一（）井一（）伞一（）纸船一（）草莓一（）报纸
一（）日记一（）羽毛一（）歌声
一（）小鸟一（）木牌一（）松树
一（）城市一（）眼睛一（）掌声照样子填空:
例：闻了闻（听）了（听）（看）了（看）（瞧）了（瞧）（望）了（望）例：一个比一个好一（棵）比一（棵壮）
一（块）比一（块甜）一（只）比一（只大）
例：神气极了（可爱）极了（高兴）极了（可怕）极了（漂亮）极了
例：荡来荡去（跑）来（跑）去（飞）来（飞）去（飘）来（飘）去（走）来（走）去
例：立刻喊起来立刻（欢呼起来）立刻（叫起来）立刻（跑起来）立刻（唱起来）
一只（青蛙）一个（孩子）一块（手表）一把（扫把）一条（小河）一盘（水果）一双（筷子）一份（报子）一片（叶子）一句（话）
一片片（叶子）一把把（扇子）一块块（石头）一条条（金鱼）一棵棵（小树）
一只只（小鸡）一座座（大山）一本本（书）一双双（小手）一朵朵（鲜花）的字短语
美丽的图画金黄的灯笼红红的脸颊金色的波浪
燃烧的火把勤劳的人们陡峭的山峰翻滚的云海
闻名中外的风景区秀丽神奇的景色奇形怪状的岩石
高高的山峰带刺的铠甲金光闪闪的雄鸡许许多多的知识
粗心的小朋友安静的小院又香又甜的梦静悄悄的教室
难忘的日子紧张的心情各种各样的图形满意的笑容
绿色的枝叶盛开的花儿慈祥的微笑和蔼可亲的样子
金黄的果实火红的旗帜洁白的鸽子欢乐的乐曲
美好的日子美丽的城市宽阔的广场又宽又长的马路
绿毯似的草坪拼成图案的花坛风景优美的公园
欢乐的海洋激动的泪水欢乐的人群美丽的雪景
洁白的棉花细长的葫芦藤可爱的小葫芦浅绿色的衣
服
又大又红的枣子又细又长的叶子紫红色的葡萄细细的腰
弯弯曲曲的树枝光秃秃的枣树飘荡的风筝漂流的纸船
高高的树枝美丽的风筝可爱的小脸逗人的小
脸
寒冷的北方习惯的方式寒冷的北风好吃的谷粒
不幸的朋友翠绿的树苗崭新的木牌美丽的景象
遥远的地方羡慕的眼光心爱的裙子健康的身体
火红的太阳蓬松的羽毛机灵的小鸟白色的浪花
长长的波纹展翅欲飞的雄鹰变幻的山峦清澈的湖
水
企盼的目光雾蒙蒙的树林浓浓的气味快活的时刻温和的脾气暴躁的脾气奇妙的回声有趣的生活
普通的杯子特殊的淋浴器珍贵的树种熟悉的动物
亮晶晶的眼睛先进的科学技术
得字短语
困得眨眼做得很认真长得赛过大南瓜长得比我快
长得又细又长做得一个比一个好做得很粗糙
酸得很绿得早转得飞快吹得无影无踪
高兴得一蹦老高高兴得哭了觉得很没意思
饿得哭泣高兴得跳起舞来看得入了神走得很慢
高兴得叫起来长得慢极了
秋天的（图画）健康的（身体）绿色的（田野）火红的（太阳）
心爱的（裙子）遥远的（地方）美丽的（秋天）羡慕的（眼光）
快乐地（唱着歌）兴奋地（叫了起来）悲伤地（哭了）高兴地（跳了起来）
机灵的（小鸟）快乐的（节日）翠绿的（树苗）蓬松的（羽毛）清澈的（湖水）
美丽的（景色）漂亮的（裙子）诚实的（孩子）干净的（教室）精彩的（电影）按课文内容填空：
1.银杏树又叫（），还叫（）。
银杏树的叶子像
（）。
2.（）爷爷培育出的杂交水稻良种，大大提高了水稻产量。
3.植物妈妈的办法（），不信你就（）观察。
那里有许许多多的（），（）的小朋友却得不到它。
4.人多计谋广，（）。
5.课文《从现在开始》让我明白了
（）。
6.科学家把（）、（）、（）称作“活化石”。
7.黄山的景色秀丽神奇，特别是那些岩石奇形怪状，像（）、（）、（）等，简直有趣极了。
8.李丽拿着自己的（）铅笔，用心地画着一片片树叶。
林园园看着这些（）树叶，不由得脸红了。
些时，我想对林园园说：
（“”）9.清晨，林中谁来的最早？是（）来放鸟巢。
崭新的木牌上写着：
（“！”）小鸟在枝头高唱：
（“！”）
10.我会变。
太阳一晒，我就变成（）。
有时候，我突穿（）衣服，有时候我穿（）衣服，早晨和今晚我会把
（）袍披在身上。
人们管我叫（）。
11.本学期我们学三十多篇课文。
你最喜欢的一篇是（），喜欢的原因
（
)。