小学英语教研组计划

小学英语教研组计划
小学英语教研组计划

三年级上册英语教学计划

石横镇汇北小学

魏娟

2012年9月

英语教学计划

一、学情分析

学生都是来自农村的,英语基础相对薄弱,学习起来相对困难。虽然大部分学生暑假都已经提前接触过英语了,但是学生的基础参差不齐,教起来也就非常不容易。在启蒙学习阶段,小学生是否能保持浓厚的学习兴趣,养成良好的学习习惯,形成有效的学习方法,这对于他们打好基础,学好英语将起着极为重要的作用。因此,教师在教学过程中一定要坚持面向全体学生,深入研究他们的年龄和心理特点,正确理解,把握和处理教材,采用生动活泼的教学方法,营造宽松和谐的学习气氛,用爱的情感,爱的行为和爱的艺术去帮助他们构建知识,提高技能,磨练意志,活跃思维,发展心智和拓展视野。二、教材简析

本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用,本册教材具有以下几个特点:

1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。

2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力。

4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。

7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,帮助学生拓展自我发展的空间。

8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量。

三、教学工作预期目标

激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础,以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时,培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文化,培养学生爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。学习二十六个字母的书写。

四、教学重点工作措施

1、深钻教材,挖掘教材的内在联系,认真备好每节课,精心设计教案。抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。

2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。

4、多为学生营造一些学习氛围,如:创设英语角等等。

5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。

7、多与学生交流,进行口语交际训练能,用英语进行简单交流。

五、培优辅差主要策略

1、加强交流,了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难。努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

2、根据学生的个体差异,安排不同的作业。

3、采用一优生带一差生的一帮一行动。

4、请优生介绍学习经验,差生加以学习。

5、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。

6、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。

7、采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。

8、充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。

9、采用激励机制,用操行分对学生的进步实行加分,并鼓励其继续进取,调动他们的学习积极性和成功感。

10、进一步培养学生良好的学习习惯,教会学生如何去学英语。做到”堂堂清”,“月月清”:要求学生每天做好”预习—听课—复

习”三步,并积极检查,把当天的功课在当天解决。在月考中检查出学生未能掌握的知识再及时把进行讲解和解决。

11、上课多提问,抓住差生的注意力,注意培养他们的英语学习兴趣。要求他们课后及时辅导,并进行检查。抓反复,反复抓。

秋学期小学英语教研组活动记录

秋学期小学英语教研组活动记录; 教研组长传达学校召开的教研组长会议精神和教研室组织的教研组长会议精神,明确本学期英语组工作的重点和难点,并且商讨制定本学期教研组工作计划。 重点确定了学科周的活动。初定于11月底,12月初三年级进行课文对话比赛,四、五年级进行单词和句子书写比赛,六年级进行语篇的书写比赛。 然后,我们就开学一周半来,各自课堂教学中碰到的一些困惑,提了出来,听听组内其他老师有什么好的点子。有老师提出这样一个问题很多班级中都有自控力差的学生,上课经常开小差,我们该怎么样提高这些孩子的听课效率。有老师说我们可以多关注我们的课堂设计是否受孩子的喜爱,如果孩子觉得这个老师的课很有趣,那他肯定会专心的听,能直接增强孩子的听课效率。也有老师说我们可以更好地运用评价机制,多多表扬好的孩子。还有老师说我们的英语课还具有部分活动课的特点,教师在课堂中,适当运用游戏等教学方式,可以让不专心的孩子,也爱上英语课。 备注。 注1、此表由负责研训的各教研组长记录;2、请附上组内参训成员的签到表。 开学已近2周,每个年级的英语教学都接近完成或已经完成第一单元的教学工作。本次教研活动的主题是“如何有效提高学生的口语练习”。

三年级真正意义上的第一次学英语的学生已经不多了。很多学生都在暑假里接受了一定程度的英语培训。PEP教材上简单的单词教学和对话教学已经不能满足这些学生的需要。我们觉得可以在三年级书本知识之外做些有效的拓展。比如制作幻灯片,设当引入其他教材好的对话,在课堂上增加英语表演的时间,教学VCD也可适当的运用起来。保持和培养学生对英语的学习兴趣。 二年级小朋友一周有一次接触英语的时间。两位李老师,已经将三年级上册教材中的第一,二两个单元中最简单的对话和单词有系统的组织开展教学。 四至六年级的英语教学工作也在有条不紊地展开。根据学生的特点,英语教学的难点放在单词,句型的拼读和书写上,而重点还是在课堂上深化所学知识的运用和口语水平的提高上。 备注。 注1、此表由负责研训的各教研组长记录;2、请附上组内参训成员的签到表。 教研组长传达学校召开的教研组长会议精神和教研室组织的教研组长会议精神,明确本学期英语组工作的重点和难点,并且商讨制定本学期教研组工作计划。 重点确定了学科周的活动。初定于11月底,12月初三年级进行课文对话比赛,四、五年级进行单词和句子书写比赛,六年级进行语篇的书写比赛。 然后,我们就开学一周半来,各自课堂教学中碰到的一些困惑,提了出来,听听组内其他老师有什么好的点子。有老师提出这样一个问题很多班级中都有自控力差的学生,上课经常开小差,我们该怎么

2020初中英语教研组工作计划书(完整版)

计划编号:YT-FS-6280-39 2020初中英语教研组工作计划书(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

2020初中英语教研组工作计划书(完 整版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、指导思想 本学期我们英语组以英语新课程理念为指导,在学校及县教研室的领导下,加大教研、科研力度,扎实有效地开展各项教研活动,努力营造英语教育教学的良好氛围,积极进行校本教研,组织教师参加课改理论学习和培训,并组织教师进行听课学习,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高,从而促进教师专业成长,进一步提升我组教师的英语教学理念、教学水平和教学质量,以提高我们初中英语教学的整体水平。在学校的领导下,团结奋斗,协调好各教研组之间的关系。认真学习新课标和教学大纲,结合实践科学发展观,巩固发展我组

的进取精神。在去年英语中考取得成绩的基础上,为把我组的教学教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。 二、工作重点 (一)教研组 本学期初中英语学科教研工作,要以课堂教学为中心,围绕规范和深化学科教学常规,通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。 (二)各年级 1.初一要抓好小学与初中的衔接教学。 初一学生在小学阶段学了小学英语教材,基本上达到了小学英语教学的要求,但也出现了一定的分化现象,初一教师要及早摸清情况,根据我校的实际,采取切实有效的措施,抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣,强化基础,抓好起始年级的英语学习习惯。 2.初二要培优补差,强化后进生的转化工作。

2021年小学英语优秀教研组长工作总结

2021年小学英语优秀教研组长工作总结 撰写人:___________ 日期:___________

2021年小学英语优秀教研组长工作总结近年来,随着新课程改革的全面推进,学校办学水平的不断提升,我们英语教研组作为学校的基层___,得到了学校领导的高度重视和大力支持,作为组长的我深知肩上的重担,领导的支持与信任,各位教师的理解与帮助,使我___满怀,充满活力,总有一股冲劲和韧劲,努力打造出适合每位孩子的英语教学环境。现从以下四点对近年来我的工作进行简要回顾: 一、教研品质 我爱岗敬业,勤于学习,遵守工作纪律,专业素质高,与同事关系融洽,服从领导安排,具有极强的团队精神,执行力强,每次教研活动有计划、有记录、有总结,坚持写读书笔记与教学反思,能够出色完成学校和教研室布置的各项任务。 二、教研活动 为了提高教研组工作成效,我们每周至少一人做组内研究课,全组教师听课,周二、周五对该教师的说课、授课进行评课与反思,再___备课,做到每个年级的___备课定时间、定地点、有分工、有记录,对于每次的校本教研活动材料保存齐全,规范落实教学工作;每学期至少开设两次校内英语学科讲座,如理论学习、案例分析等,得到老师们的一致认可。经过不断地外出观摩、学习与反思,大家都能够积极进行新课程教改实验,通过反复实践、反思、总结,功夫不负有心人,我们终于形成了适合本校特色的英语教学模式,杨__与吕__两位教师多次在市、区做研究展示课,反响甚佳。 第2页共6页

三、教学管理 为了有效开展教研活动,开学初,全组教师认真学习《英语课程标准》的精神,刻苦钻研教材,一起讨论分析制定切实可行的教研组工作计划与各年级学科教学计划,精心设计教案,教学设计科学、合理、规范(范本),坚持每学期都进行教案、作业批改、学困生辅导等方面教学常规的全面检查,教学考核___得当,教学评价效果甚好,有符合实际的学科建设规划,定期与年级教研组研讨学科教学工作,为学校领导的决策提供服务,并且积极响应区、校号召,切实开展传帮带活动,我分别与吕敬、王静文老师结为师徒,名为师徒,实际上是互相学习,互相促进,大家随时随地交流教育教学的各种想法,她们经常主动争取我的帮助,我也认真学习她们在教学中的小创意,同时发现自己的不足之处,互相探讨,取长补短。通过大家不屑的努力,吕敬老师在__区小学青年教师教学基本功比赛中获一等奖,在__区青年教师基本功比赛中获高年级组说课一等奖,多次在市、区做研究展示课,反响甚佳;王静文老师在__区小学青年教师教学基本功比赛中获三等奖。她们的成长之迅速、变化之大无不让人振奋,由当初的一张白纸到现在娴熟地课堂掌控能力,真实自然,收放自如,加上本身的专业素养,可塑造性极高,前途一片光明。 四、教研绩效 在教研室两位教研员的细心指导下,在校领导的大力支持下,我组英语教学模式得到了大家的广泛认可,在__年的小升初考试中,我校六年级的英语平均分名列全区第一名,在提高学生成绩的同时我们也不断收获着成功:我撰写的论文《信息技术让小学英语教学更精彩》获中国 第3页共6页

小学英语教研组教研活动工作总结

小学英语教研组教研活动工作总结亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档小学英语教研组教研活动工作总结,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了,经过这段时间的努力后,我们在不断的成长中得到了更多的进步,不妨坐下来好好写写工作总结吧!那么问题来了,工作总结应该怎么写?下面是我精心整理的小学英语教研组教研活动工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 随着新课程改革的全面推进,我们英语组作为学校的基层组织,得到了学校领导的高度重视和大力支持,这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。在全体成员的无私奉献,共同努力下,从教育的实际出发,积极探索,为提高英语教育水平,推进基础教育英语课程改革,提高英语教学质量做了相关工作,取得一定的进步,但也由于本校英语学科起步晚,与一些城镇学校,尤其是与起步早的城厢镇学校存在着差距;而更要本组的全体成员共同努力,为本学科的壮大发展尽有效的力量。下面对本学期

工作做简要回顾: 一、提高自身素质和业务能力,抓好课堂常规。 教育教学改革、素质教育的实施和教育现代化工程的推进,英语教师在教育思想、教学方式、教学手段等方面已有了“求变”的意识、渴望和尝试,但大多处在萌芽阶段、探索阶段,英语教师积极投身课程改革,获得一些宝贵经验,通过教学研讨、英语教师集体互帮备课、写论文、写反思等活动,交流经验、体会,把握课改脉搏。英语是一个走在教改前头的科目,内容的更新和方法的改革使教师需要自己去创新,在尝试中成长。教师以课堂教学为中心,努力落实新课程标准,渗透新教材倡导的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。全组教师能认真钻研教材,在教学中根据各班学生的实际情况,适当调整,使全体学生的英语水平达到大纲的要求。在平时的课堂教学中非常注意强化小学英语“听、说、读、写”训练。结合英语教学的特点,实施单双周英语早读制度,切实提高学生的阅读、会话能力。因此各位教师平时坚持做到:认真对待泛读,指导学生发准每个音;全面负责,把好语音关;英语组教师在平时较注重指导正确的书写,训练学生从抄写字词向抄写句子过渡,提高他们的书写能力。在备课中,能严格按照教研室的’要求,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”、

最新英语教研组活动计划

2015-2016学年英语教研组工作计划 一、指导思想: 本学期英语组将以学校工作重点为依据,深入学习《英语新课程标准》和学校教务处“五个一”工程具体要求,努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。教研组加强教研资料的计划性、针对性,提高活动的实效性,把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上,采取有效措施,提升教师自主进行教学研究的意识和潜力。加强群众备课,相互听课、评课,坚持教师自我反思,在新课程理念框架下,构成个体行动理念。同行间相互帮忙,互相学习,取长补短,共同进步,营造浓厚“教研”氛围。提倡个人反思,写好课后札记,搞好教师个人博客,不断总结经验和教训,努力探索新的教学方法,使教学模式化向教学个性化转变在此基础上,进一步深化英语教学改革,继续搞好市教育局的“三三达标,学案导学”课题和“句子突破”这一研究课题。以课堂教学创新为主旋律,以提高教学质量为目的,创造性地开展英语学科的教研工作,认真分析现状,总结提升现有经验,在此基础上,使学校的英语教学教研工作再上一个新的台阶。 二、工作重点及具体措施 严格执行学校的各项教育教学制度和要求,扎实开展英语教研组活动,切实强调团队合作精神,加强传、帮、带作用,从而促进全体英语教师的业务水平,力求全面提高英语教学质量。本学期主要工作如下: 1.认真备课,研究教材、教法,重点做好群众备课工作,提高效率,进一步发挥教研组和备课组的作用,结合教务处“五个一”工程,鼓励任课教师每个学期上一堂公开课,交一篇优秀教案,写一篇优秀论文、总结或反思,进行一次群众备课,制作一个精美课件。 2.用心开展教学常规管理工作。个性是备课和作业批改等方面的检查工作,提前备课,认真批改,并且实行周检查和月检查制度。备课要适应新要求新形式,不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新,而且教学目标要新,教后反思要不走过场;作业设计针对性要强,重点突出,不要增加学生负担。批改认真,并且要有记录,不走过场。 3.发挥骨干教师和教学能手的模范带头作用,做好对新教师和青年教师的帮扶工作。结合教务处“五个一”工程中鼓励任课教师每个学期上一堂公开课的活动,开展听课评课活动,主要以本学科的课为主,认真填写好听课笔记,做好评课工作,为新教师和青年教师带给学习的平台,也为量化管理带给有力依据。 4.用心开展课题研究工作,继续搞好市教育局的“三三达标,学案导学”课题和“句子突破”这一研究课题。以科研带教研,促进教学改革,提高教学质量。组织全体老师认真学习各种先进的教学理论,加强课堂教学研究,努力提高课堂教学质量,用自己的激情演绎课堂教学的精彩。 5.倡导读书活动,提升教师专业内涵。全体教师都应持续持续学习的愿望,构成浓郁的学习氛围;搞好教师个人博客,教育博客能够让教师利用互联网新

英语教研组学期工作计划

2016-2017学年下学期英语教研组工作计划 一、指导思想 全体英语组老师将继续以学校工作计划为依据,以高中英语教学大纲为指导,提高学生的英语学习兴趣,以促进课堂教育教学质量为本学期的工作重点,充分发挥英语组全体教师的集体力量,积极、主动、创造性地开展工作,从而进一步提高英语组教师的教育教学水平和英语整体教学质量,促进有效课堂教学。 二、主要工作与措施 1.认真学习英语教育教学理论,用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革,为教学研究工作提供理论基础。同时鼓励组内老师总结自己的教学经验,真正达到因材施教。 2.完善教研制度,组织教研活动,严格考勤制度,做到有活动、有记录、有反思、有收获。 3.强化落实教学常规。开展常规听课、评课活动,并且每月对教师的“备课、上课、教案、改作业”进行检查。 4.组织组内教师上好各类公开课和示范课, 并认真做好评课工作, 取长补短, 互相学习, 互相提高。 5.继续做好师徒结对工作;积极鼓励、帮助年轻教师成长。 6.做好高三年级周考以及高一、高二年级的期中期末考试集体阅卷工作,并且对每次阅卷工作做好分析总结。

7.重视校本教材整合工作,根据学校要求在Reading1审核合格的基础上,进行Reading2的教材整合。 8.积极开展英语词汇竞赛,激发学生的英语学习兴趣。 9.组织实施好英语试题库的建立工作。 四、具体工作安排: 三月份: 1、学习新学期学校下发的工作计划,并进一步制定教研组详细的学期工作计划。 2、各年级教学进度表的填写和上交。 3、各年级假期备课及作业布置批改情况检查。 4、对英语教材的全面分析。 5、高三年级复习工作的具体探讨。 四月份: 1、世界读书日活动的准备工作。 2、组内教师常规听课安排。 3、教研组教学理论学习。 4、开展Reading2的教材整合工作。 5、骨干教师公开课的安排。 五月份: 1、做好教学常规工作的检查。 2、虫草假前的准备工作

小学英语优秀教研活动案例

小学英语优秀教研活动案例 山西省运城市稷山县稷峰镇西街小学冯倩茹 一、背景说明 小学英语课标指出:英语课程要面向全体学生,注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。 二、活动主题:如何有效的听课 三、研讨时间:每周五早上8:00---10:00 四、研讨方式:主题教研、观看名师课例、听课评课、交流反思。 五、参与人员:小学英语教研组全体成员 六、研究步骤 1.抓理论学习 校本教研是“一种理论指导下的研究”。不掌握一定的教育理论,不可能进行真正意义上的校本教研。为此,我们要定期组织本校教师学习教育教学理论或要求教师利用课余时间自觉学习有关教育教学理论,特别是学习《课程标准》的一些新理念、新课程实施过程中的一些新经验等。 2.抓教材培训

教材是教师赖以施教的依据,而对于教材,很多教师还不懂怎么教,这就急需进行教材培训。通过培训,使教师能够吃透教材,用好教材。 3.抓课题研究 课题研究是将教研与科研有机融合的教研活动形式,其操作程序大致为:(1)选择课题。应以问题为中心,从学校或教师实际需要出发。把教学实践中的疑问、困惑进行归纳、筛选,确定一个讨论专题,组织交流讨论,求得问题的解决。(2)围绕课题搜集材料,选择、整理材料。(3)开展课题研究。在学习和研究中注意理论与实践、教学与科研、教师研究与同伴互助等相结合。(4)课题研究结题。教师要完成课题的研究报告或论文,总结教育教学经验,并反思教学中的不足,今后进一步进行探讨。 4.抓课例研究 课例研究是以一两节课例展示的形式开展的一种教研活动。研讨内容包括:听课、说课、评课,肯定好的、可借鉴的地方,提出建设性意见等。 5.抓教学反思 反思是一种教师改进教学策略、不断提升自己教学水平的好方法,是不断提高自身教育教学素养的过程。为此,我们强调教师勤写教后反思或随笔,及时记录教学过程成功、失败之处,记录课堂意外收获,做好课后“备课”。教后反思书写形式上灵活多样,篇幅上有话则长、无话则短,但一定要有实效性。 6. 抓评价激励

英语教研组活动计划

英语教研组活动计划 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 篇一:英语教研组活动计划安排表 篇二:初中英语教研组计划 初中英语教研组工作计划 一、指导思想: 以学校总体工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,深入研究教学中存在的问题,精心营造有利于学生健康成长的学习环境,提高学习效率,促进教学质量的提高;增强教师的学习意识、教科研意识、合作意识。 二、工作思路 1、教学目标:培养兴趣,加强学法指导、抓落实,稳固提高教学质量。七年级:在搞好中小学衔接的基础上,进一步培养兴趣,强化基础;八年级:在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差,进一步提升质量;九年级:在总结反思的基础上,

挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和能力培养,抓好中考复习、听力考试,为实现2013年中考的新突破打好基础. 2、教研目标:组织进行校内外的教学研究活动,组织老师上研究课、示范课,同构异课等。通过研讨、评课等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。组织全体英语教师积极参加学校的教科研活动,并积极开展各项活动,尤其是英语的课改活动。 三.具体工作: 1、本学期要重点学习《英语课程标准》等有关课程改革的材料。还要学习先进的教育教学理论和教学方法。 2、组织本教研组教师认真参加学校的课题研究。全体教师以跟读录音机模仿语音语调为主要研究形式。 3、加强集体备课。落实地点,常规,中心发言人,做好记录,做到四个统一。集体备课发挥群体优势,提高备课质量以落实教学常规,提高课堂教学效率。

4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的公开课、研究课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组全体英语教师共同提高,人人受益。 5.加强初三毕业班工作的研究,提高毕业班教学效率。 由初三英语教师为牵头,组织全组成员认真学习《课标》和《中考说明》,加强对中考动向的信息收集和试题研究,在基础知识到位的同时,抓好听、说、读、写综合能力的培养,特别要重视学生阅读能力的训练,结合学生的现有实际情况,对暂时落后的学生转化同步辅导,坚信教师的努力会使学生更健康成长。 6.利用好语音室。 篇三:英语教研组工作计划 江南职业技术学校英语教研组工作计划

英语教研组工作行动计划表

英语教研组工作计划表(2013-2014学年度第二学期) 负责人姓名张丽丽性别:女职称:小学一级部门人数 4 现状分析: 本组共4名教师:张丽丽、杨梅花、陈玲妍、刘丽老师,主要承担我校英语学科的教学和教研任务。其中杨梅花老师担任六年级英语教学,刘丽老师担任五年级英语教学,陈玲妍老师担任四年级英语教学,张丽丽老师任三年级英语教学。本组教师爱岗敬业、勤恳踏实、善于学习、甘于奉献、对工作一丝不苟、全心投入。本学期,我们将努力提高教育教学水平,加强教研活动及课题研究,以更加好的质量,更加优秀的成绩向学校汇报。 目标活动/措施时间完成情况 理论学习与时俱进 1. 精心组织理论学习,提高学习 的针对性和实效性,主要围绕以下专题开 展学习活动: ⑴《基础教育课程改革纲要》和《英 语课程标准》(实验稿)。 ⑵有关教学策略和教学评价的理 论和经验。 2.继续鼓励教师撰写教育教学论 文,从实践上升到理论。 全学期 常规管理常抓不放组织新上岗英语教师学习常规,对照常规, 搞好外语教学的每一环节。重点要抓好课 堂教学常规的落实,着眼于培养学生综合 语言运用能力。通过创设合理的教学情景, 引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿 和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、 直观教具和表演等方法,生动活泼地进行 外语教学。本学期将继续组织体现这些导 向作用的研究课和示范课,供大家观摩学 习。总结经验,推广成果。 全学期 注:在______行动计划的横线上写明填写部门名称,如“教务处工作计划”、“总务处工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”“少先队工作计划”等。(如填写不完,另加续表)

续表英语教研组工作计划表(2013-2014学年度第二学期) 目标活动/措施时间完成情况 抓好教研组建设英语教研组要在落实常规方面发挥重 要作用。要做到每周坚持集体说课备 课,发挥团队协作精神,用集体的智慧来 促进自己的教学。抓好英语教师的“六 认真”工作,英语课堂教学力求体现 “新、精、活、实”的要求。坚持开 展每周一研活动。积极开展“随堂听 课”、“一人一课”、“每周一课”活 动,注意第一手资料的搜集、整理、注 重成功案例的积累。在实实在在的课堂 教学研讨中提高教学质量。 全学期 教学研究人人参与组织好教师培训活动。通过说课、听课、 评课、集体备课、教材分析等活动,让 教师过好大纲关和教材关,尽快明确备 课、上课的基本规范,适应小学英语的 教学要求,不断提高自身的业务素质。 充分发挥优秀教师的示范作用,组织优 秀教师上示范课、研究课。创造机会让 更多的青年教师脱颖而出。 全学期 开展课外活动,激发 学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段,有利 于增长知识、开阔视野。有目的、有组 织地开展各种适合学生语言水平和年 龄特点的课外活动,可使学生生动、活 泼、主动地学习,可以激发他们的学习 热情,培养兴趣。我们准备根据不同年 级掌握的知识水平,组织一些丰富多彩 的课外活动。如:对话表演、英语课本 剧、英语能力竞赛等,组织评委认真评 定,评出集体奖和个人奖,给予物质和 精神奖励。 全学期 注:在______行动计划的横线上写明填写部门名称,如“教务处工作计划”、“总务处工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”“少先队工作计划”等。(如填写不完,另加续表)资料个人收集整理,勿做商业用途

小学英语教研组工作计划(完整版)_5

计划编号:YT-FS-2509-89 小学英语教研组工作计划 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

小学英语教研组工作计划(完整版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一.指导思想: 本学期我校英语教研组工作以学校总体教学工作 为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教 习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、 合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革 为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改 革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点, 不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教 研工作水平。 二.主要工作: 1.加强教育理论学习,提高教师理论素养: 1)认真学习英语教育教学理论,用先进科学的教 学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方

法不断推动教学改革,为教学研究工作提供理论基础。 2)每周组织一次全组人员共同学习的活动,从各类杂志和书籍中找出有价值的文章,共同学习讨论,共同进步,并做好教研记录。 2.狠抓教学常规落实,深化英语教学改革 1)抓课堂教学。课堂是教学的主阵地,开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨,促进课堂教学地不断优化。 2)抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录,为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论,深刻分析,相互比较,使教学目标更加明确,教学内容更加翔实,教学效果更加突出。 3)抓作业批改。进一步完善作业批改制度,控制作业总量,规范作业批改,按照“有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠”的总要求,使作业质量更上一层楼,实现“减负增效”的目的。 4)抓教学质量。关心潜能生,做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷,及时总结和反思,

小学英语教研组活动计划表.docx

2016-2017第二学期小学英语教研组工作计划 一、指导思想 本学期教研组工作坚持以“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻学校教导处和教科室的工作计划,继续完善英语教学常规管理,提高英语教学质量。 二、工作目标 1.强化学生的英语基本学力,关注学生英语口语和书写能力的提升。 2.努力抓好备课,改作,辅导,检测等常规。 3.积极营造组内教科研氛围,树立在教学中研究、在研究中教学,工作学习化、学习工作化的教科研意识。 4.教研科研整合,科研促教研,借助科研提升教研的质量和效率,进一步实现优质教育。 5.认真开展两周一次的教研活动,及时鼓励组内各位老师参与各项论文,案例评比活动。 三、主要措施 (一) . 切实提升教学质量 1.明确教学责任。 落实教学责任,各段英语教学管理分工。王鼎鼎老师负责六年级英语,叶常青老师负责五年级英语,王娟娟老师负责三年级英语、丁爱菊老师,曾新爱老师四年级英语。各位负责人需仔细把关,积极课堂互听,课后互动研讨。 2.严抓教学常规 要求每位教师认真做好课堂常规,备课,改作常规,测试常规等。密切关注三年级学生学习习惯养成,四年级学生良好书写习惯的养成。

1)积极配合教导处进行备课改革,教研组内分级段进行集体备课,认真钻研教材,集体研讨教学活动,研究教学思路。 2)要求学生认真摘抄英语作业,善用校讯通,及时联系家长,让家长了解当日作业,督促学生学好英语。 (二)、促进教师专业发展 1.自我提升有效化 英语教师关注自身英语语言素质的保持和提高,每月读英语杂志不少于一本,积极进行语音训练模仿,认真按照教导处计划完成学期自我任务。 2.基本功升级训练 积极参与校三笔字训练。 3.优化英语教师队伍 关注青年教师培养和进步。配合市级中心组活动,为开课教师提供提高和展示的机会,团队打造优质教师。 (三)、实现校本教研“四化” 发挥组内集体力量,深化教学研究和改革。做好校先进教研组的引领和示范工作,在原来的基础上再发展。 1.教研小组活动秩序正常化。 2.教研内容充实化。响应教导处要求,组织教师调研课、互听课、展示课、汇报课等课堂教研活动。使教研内容真实,充实,扎实。 四、周活动安排 周次活动主题 3浅谈如何培养小学生英语学习兴趣

2018-2019学年度英语教研组工作计划

姓名:XXX 部门: XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 2018—2019学年度英语教研组工作计划范文

2018—2019学年度英语教研组工作计划范文 一、指导思想: 以学校总体工作计划为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥各自的职能作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为目的,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教学教研工作水平。 二、工作重点 本学期英语学科教研工作,要以课程改革为中心,围绕课改完善和深化学科教学常规,组织教师参加课改理论学习和培训,组织课改研究课和专题研讨等系列活动,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高。 继续加强教育教学理论的学习。本学期我们全体英语教师继续以学习新课标为主要学习内容,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。要求教师们把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。 突出以教学为中心,努力提高课堂教学效益,加强对教学过程的管理,向教研要质量。 三、具体措施: (一)加强教育理论学习,提高教师理论素养 1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式,增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习《英语课程标准》。领悟《新课标》中的教学理念,建立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。真正的开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用。 2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习,不断反思、探索, 第 2 页共 5 页

小学英语教研组经验介绍

英语教研组经验介绍 各位领导、老师们大家好: 今天我有幸代表我们英语教研组在这里与大家进行交流感到无比荣幸。 众所周知,英语对于每一个孩子来说都是比较薄弱的,要想学好它很难,在我校也不例外。近年来,我校的英语成绩不断提高,除了各级领导的关心与帮助外,与我们自身的努力是分不开的。我们教研组的几位老师经常在一起钻研教材、探讨教学方法、研究提高学生成绩的措施,经过几年的努力,英语学科在我校由薄弱学科转变为优势学科,进而成为我校的特色建设。下面就我们英语教研组近几年来的工作向大家做一汇报。 首先,我们细心研究教材,寻找贴合学生的实际的教法。 大家都知道,我们学校是一所偏远的农村小学,和城镇的孩子们相比,相差甚远,家长的重视程度不够,学生的学习环境较差,学生缺乏学习的自觉性,这也使我们英语教研组的工作举步为艰,针对这种情况,我们根据英语学科的特点,细心研究教材,从学生的学习实际出发,制定切实可行的教学方案,充分利用各种教学媒体,以及运用学生喜闻乐见的教学形式进行教学,久而久之,学生的学习态度有了很大的转变。他们从“要我学”逐渐转变为“我要学”。三年级下册的英语中有一篇是以学生野餐为背景进行的教学活动,但是我校的学生们根本就没有外出野餐的机会,可是本课的教学目的是让学生们互相关心,团结同学,改掉自私自利的坏毛病,为此我们全体教师用

自己的教学方法讲了这节课,课后我们进行交流研讨,寻找最有效的教学方法,最后我们调整了书中原有的教学场景,改为能贴近学生生活的场景,如:中午同学们一起吃午餐的场景,某位同学过生日的场景或是同学们在家中招待客人的场景等等。这些场景都贴近学生的生活又使他们很快的融入其中乐于接受,通过这些使学生们既掌握了知识又拓展了知识面。 其次,激发学生学习英语的兴趣 爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”儿童的自律意识,恒心,耐心和自学性相对较弱,只有他们认为有趣的东西才能抓住他们的注意力。如何激起他们的学习兴趣,那就要靠教师灵活多变的教学方法了!我们英语组也为此付出了心血,经我们反复斟酌,我们总结了如下切实可行的方法。 1、善于创造,充分利用歌曲,儿歌,口诀突破教学重难点 比如说:“在六年级教学中,我们发现学生对基数词和序数词之间的相互转换,掌握不是特别清晰。我们编了这样的一个口诀:基变序,有规律词尾加上-th(fourth,sixth) 一、二、三,特殊例,结尾字母t,d,d(first,second,third) ;八去t,九去e,(eighth,ninth);ve要用f 替(fifth,twelfth);ty将y改成i, th前面有个e;若是碰到几十几,前用基来后用序。 像这样的口诀还有许多:名词变复数的情况:oo常常变ee 男人女人a变e ,中日绵羊一个样child别忘ren。这样的教学方法既能使学生很快的学到知识,又能牢固掌握。

中学英语教研组工作计划表(最新版)

中学英语教研组工作计划表 (最新版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门:_______________________ 姓名:_______________________ 日期:_______________________ 本文档文字可以自由修改

中学英语教研组工作计划表(最新版) 导语:工作计划是我们完成工作任务的重要保障,制订工作计划不光是为了很好地完成工作,其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 【篇一】 本学期英语学科教研工作,要以课程改革为中心,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康的教育,以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动,把自己的自评和教师的互评相结合,争取能让每次的教研组活动能够到达研究的目的。每一次参加人员都有收获。 一、具体措施: (一)加强教育理论学习,提高教师理论素养 重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习潜力,为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,以提高课堂教学效率。真正的开展好活动,

让教研组的活动发挥其实际的作用。 (二)狠抓教学常规落实,深化教育教学改革。 1、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查、督促工作。作业要做到:有发必收,有收必批,有收必评。教研组长将在13-14周进行检查教师备课及作业批改、订正反馈。 2、加强听课力度,12节课。其它老师要听不少于15节课。老师要认真记好听课笔记和推荐。课后要及时和授课老师交换推荐。以便取长补短。使本教研组全体英语教师共同提高,人人受益。 3、加强群众备课。群众备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。各备课组要群众备课,研究教学资料,研究学生,进度,研究教学方法,安排及教学资料要一致。每周至少活动一次,时间固定,要有活动记录。每次活动要定中心发言人,定活动主题,不走形式,不敷衍了事,切实解决教学中的一些问题,努力提高

小学英语学科组述职报告完整版

小学英语学科组述职报 告 集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

小学英语学科组述职报告 一:前言 我们英语组是学校一个特殊的团体,其一人数少,全部成员只有4位,是学校人数最少的学科组;其二,我们学科组的教师都是清一色的年轻女教师,平均年龄是学校学科组最年轻的;这些客观条件,使得我们学科组不同于其他学科组,我们学科组建设不可避免有一些局限,同时也赋予我们很多其他组所没有的特色。下面我想和大家一起来回顾和总结一学期来我们英语学科组的工作,希望能让在座的领导、同行们借此机会更加深入的了解我们学科组。 二:我们的风采 程晓静:现任六(2)班的英语教学及班主任,另外兼五年级3个班的英语教学。注重学生的能力培养,严格要求,成绩突出。教学格言是:understand, have courage, be strong. 学会理解,勇往直前,坚强。 林丽:现任三年级、四年级共6个班的英语教学。认真努力,积极向上,注重学生学习兴趣和基本功的培养,课堂深受学生喜爱。教学格言:只要付出就会有收获。 潘雯:现任一(2)班的语文教学和六(1)班、六(3)班的英语教学。谦虚好学,尽心尽力,勤恳负责。努力让学生学有所获。教学格言:教学格言:要到给学生一碗水,老师就要有一桶水,更要成为一条滔滔不绝的河流。 曾宪悦:现任幼儿园4个班的英语教学及大(2)班班主任。亲和力好,耐心负责,英语课堂生动有趣,深得小朋友的喜爱。教学格言:只要相信,就会有奇迹。 三:工作回顾

本学期英语学科组团结一致,共同努力,主要工作有以下几个方面: 1、周三之约,英语组教研活动。每个星期三下午,我们组都在四楼办公室开展英语教研活动,形式包括组内教师上教研课,听课评课,集体备课,话题讨论等等。两周一节公开课,其余各周集体备课或研讨,要求上公开课的教师第二天上深一度,这也是我们组本学期教研课的特色,上课的教师都进行深一度的展示。本组开展教研不少于15次,家常课互相听课不少于10节。 2、加强课题研究,提高教师的教科研能力。由于组内的教师都是青年教师,教龄短,经验少,因此加强理论学习,提高教科研能力成为英语组当前的重事。本学期我们组内的教师积极参与芦花工作,及时把课堂教学中的问题以博客的形式记录,反思,研究解决问题的方法,并积极拽写各类论文,和随笔,踊跃参与各项评比活动。 3、开展多样的英语活动,丰富学校的英语环境。本学期英语组在学校领导的支持和帮助下,在组内教师的共同付出和努力下,我们开展了一系列英语活动:英语图书角的开展和阳光读书活动。杜泽小学是一个文化氛围浓厚的百年老校,尤其是近年的书香馆,芦花工作社,品茗读书室,文学社,诗社的开展不仅影响着我们学校的语文教师,也同样使我们英语组的教师大受鼓舞。于是,在11月份,英语组也拼着自己微薄的力量成立了“英语图书角”。我们的图书角虽然小,简陋,藏书不多。但每位教师都献出各种英语书籍,杂志,报纸等资料,还有很多教具,卡片,字典。英语图书角以四楼办公室为基点,图书角的建立,丰富了教师的课余生活,为英语教师读书,查阅资料,提高业务水平创建了平台。有利于教师的专业成长,有利于教研组成员的共同学习,共同进步。 此外还有“大手牵小手”,让六年级同学带动一年级小朋友一起说英语,营造良好的英语氛围;辅导学生写诗,感受语言的魅力,陶冶情操。

小学英语教研组活动

小学英语教研组活动 学年第2学期小学英语教研组工作计划1、指点思想全面贯彻党的教育方针,认真学习先进的教育思想和新的课程标准,全面深化素质教育,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效力为重点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题。 2、工作的方式以教导处工作计划为指点,教师在不断地学习和研究中,使专业化水平得到不断提高。我们工作的主题是发展;我们工作的对象是学生,我们工作的方式是轻松。遇教于乐,能够很好地将工作与私人的工作相结合,偶尔我们选择的地点是茶社,我们会选择好主题来当作饭后的谈资,随便自由地,轻松自在的,天花乱缀地聊天,偶尔会发现1个点子。固然我们都会带齐工具,作好记录。(真的,有时候为了1个想法会很痛苦!)同事之间的感情和谐和谐是我们最初的开始。 3、主要工作:(1)加强学习,更新教育观念,提高教学素养。 1、组织教师继续认真学习《英语课程标准》,明确小学阶段英语课程的目的是激起学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生1定的语感和良好的语音、腔调基础;构成初步用英语进行简单平常交换的能力,为学生毕生发展服务。为此,上学期我们想到了英语抽查,这学期我们将继续。 、要在认真学习《英语课程标准》的同时,深入学习1本教育教学论著,认真通读1、两种英语教学研究刊物,从而提高本身的理论素养。组织学习关于英语的上课的用语和1些语音的知识方面。牢牢围绕着区教研工作的展开。

3、鼓励并组织英语教师,加强教学业务进修,努力提高英语教师的整体素质,特别是英语语言专业素质,为提高英语教学质量奠定基础。同时要组织教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段,并适当地应用到英语教学中来,丰富和改进教学内容和方法,提高教学质量和效果。 (2)规范英语教学常规管理。 1、规范和加强教学“5认真”管理。研究教材,精心备课,要做到:了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;公道划分课时,初步肯定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课,要注意做到教学目标具体化;重点和难点准肯定位。 、关爱“学困生”,制定切实有效的帮困措施并落到实处,避免两极分化的过早出现,做好落后生的转化工作,面向全部学生,以学生的发展为主旨,始终把激起学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯,尽最大努力提高教学质量。 3、组织学生展开丰富多彩的课外活动如:认真组织学生做好小学生英语口语交换,进行大量的语言操练和练习。规范书写,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。 (3)加强研究,以科研促教学,构成个人风格。 教育没有科研就没有生命力。我们将学习和鉴戒最新教育研究成果,积极探索教育科学规律,解决实践中的问题,构成自己的教学个性和独特的教学风格。积极组织英语教学研讨活动,集大家的智慧为1体,如进行集体备课,组内研讨课等。我们教研组是刚刚建立的1个组,很年轻,我们有4个成员,其中1个是代课教师,两个是1学期经验的新教师,还有1个有3年经验的新教师,我们的能力和

2021中学英语教研组工作计划表(通用版)

( 工作计划) 单位:____________________ 姓名:____________________ 日期:____________________ 编号:JH-XK-0068 2021中学英语教研组工作计划2020 middle school English teaching and research group work

2021中学英语教研组工作计划表 (通用版) 一、指导思想: 全面贯彻党的教育方针,认真学习先进的教育理论和新的课程标准,积极投身课程改革,坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高教师素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下的教研工作新体系。 二、主要工作与措施 (一)组织业务学习。 本学期我组将学习《英语课程标准》、学校有关规定、要求,组织全组教师认真参与各级各类的培训和讲座。进一步学习课程改革的理念,认真向兄弟学校学习,努力对新教材有一个认识,切实转变教学理念。引导教师确立“终身学习”“团体学习”等观念,把工作与学习结合起来,做到“工作学习化”“学习工作化”。努力营造良好的学习氛围;引导教师把学习与研究、思考有机结合起来,边学习,边思考,边研究,切实提高业务水平,提升教学理念。 (二).发挥教研群体作用,积极开展学校教研组活动,做到教研活动经常

化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合,新的理念与课堂教学相结合,培训教师与教研活动相结合。 1、教研活动经常化。 根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施,教研活动的重点应该放在课堂教学。以有效教学为教研的核心,严格按照教务处的规定,人人参与教研公开课活动,本学期计划组内各任课教师开研讨课一节,上岗未满三年的教师开2节。要求开课教师积极准备,课后听课教师积极参与研讨。开课教师要上交开课教案由教研组存档。 2、教研活动专题化。 针对教研组的具体问题,善于发现教学实际中的薄弱环节,研讨在实际教学中的解决办法,集思广益、交流探讨,促使广大参与教师有所收获。如在教学过程中,以有效教学为中心,积极准备教学资料,编制符合学生实际的练习,做到有练必批,有错必改。在复习阶段,要搞好复习计划和研讨,以提高学生成绩。 3、教研活动系列化。 有系列地开展活动,如围绕某个专题组织理论学习,也可以是以年级为单位进行的集体备课,尽管平行班任课老师均只有两名,但集体备课仍要确保实效,注意发挥每个教师的智慧,也唯有此,才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会,真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来,与解决实际问题结合起来,与教师成长结合起来。做到定时,定人,定专题。 (三)加强对训练、考试及评价的研究。 加强对考试和评价的研究,充分发挥其对改进教学、提高教学质量的积极作用。要求平行班所有的练习、测试试卷统一。要求教师认真选编、批改、评讲作

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