种妈妈阅读答案
小学三年级上册语文阅读理解带答案
小学三年级上册语文阅读理解带答案一、阅读下文，回答问题。
_______________每年五月的第二个星期天，是妈妈们的节日。
小姑娘手里攥(zuàn)着自己攒的零用钱来到了花店。
她想送给心爱的妈妈一大束红石竹花。
可是，一进、到五月，红石竹花的价格就飞涨起来。
等到了妈妈的节日这天，价格更是高得吓人。
小姑娘手里的钱只够买一支红石竹花。
摆在红石竹花旁边的白石竹花价钱很便宜，可是没有一个孩子买它。
只有母亲离去了，为了寄托哀思才摆上白石竹花。
小姑娘考虑了很久，最后还是决定买很便宜很便宜的白石竹花。
她把白石竹花放到了妈妈看不见的一个红墨水瓶里。
刚毅而又慈祥的白石竹花，什么颜色都能吸收，它像妈妈一样，似乎什么事情都能自己承担下来，甚至很理解孩子的烦恼。
白石竹花拼命地吮吸着红墨水，就连孩子隐藏着的买白石竹花这样的秘密心情也吸收进去。
最后，白石竹花变成了生机勃勃的红石竹花。
1．认真阅读文章，从文中找出下面词语的近义词。
刚强——（________）承受——（________）苦恼——（________）2．每年五月的第二个星期天是什么节日？_________________________________________________________________ 3．小姑娘为什么买白石竹花呢？________________________________________________________________ 4．短文中说白石竹花“像妈妈一样”，它与妈妈有哪些相似之处呢？请联系自己的妈妈说一说。
___________________________________5．请你给文章加个题目，写在文前的“——”上。
二、课内阅读。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身布满彩色的条纹有的头上长着一簇红缨有的周身像插着好些扇子游动的时候飘飘摇摇有的眼睛圆溜溜的身上长满了刺鼓起气来像皮球一样圆各种各样的鱼多得数不清。
《成全一棵树》阅读答案
《成全一棵树》阅读答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
小编整理了《成全一棵树》阅读答案以供同学们练习、反思和感悟!《成全一棵树》原文：①一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲,向别人讨了几棵树苗。
她要把它们栽在门前。
②母亲栽种完毕后，她的一个孩子从门里一拐一拐地出现了，“妈妈，把这棵小树也栽下吧?”孩子的手里擎着一棵树苗，那是她丢弃的一棵。
她又瘦又小，一点也不强壮，甚至还有一些枯萎。
孩子吃力地站在母亲的面前。
他是她最小的孩子，一生下来就残疾。
孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。
母亲望着孩子站立不稳的腿，她犹豫了。
她认为孩子是在做着一件没有结果、同样也没有意义的事情。
等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树。
③孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。
他人小力气弱，挖得很吃力。
母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。
孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。
④树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水。
母亲看着，心里想着，这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的。
她真的不相信那棵树苗会活过来,会长成一棵大树。
⑤可是不久,那棵树苗和其它树苗一样,也鼓出了叶子。
只不过稍迟了几天，叶片稍细小了些。
可不管怎么说,它活过来了，它也是一棵树了。
⑥每一天,孩子都要拎了水桶浇树苗。
孩子是认真的。
他浇水也不厚此薄彼,一棵小树一桶水。
那棵由他乞求母亲允许,他自己亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。
⑦小树一天一天长大。
开始的时候,那棵小树明显地不如它的哥哥姐姐们壮实,显得有些楚楚可怜。
可是第二年夏天,它竟然慢慢地赶上了它们。
⑧这一年冬天,母亲做出了一项重大决定，送她这个最小的孩子也去学校读书。
而在此之前,她是不想,也没有这个能力让这个孩子去学校读书。
孩子背着母亲用布片为他缝制的书包,高高兴兴上学去了。
二年级上语文阅读题及答案《植物妈妈有办法》
二年级上语文阅读题及答案《植物妈妈有办法》
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行又用什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下，
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
1、植物妈妈们有什么好办法，把她们的办法画出来。
2、小豌豆离开妈妈，他们可能会对妈妈说些什么？
3、认真读课文找出一对反义词。
4、柳树妈妈是怎样传播种子的？照着课文的形式，说说柳树妈妈传播种子的办法。
（）妈妈有个好办法，
她（）。
只要（），
孩子们就（）。
5、你还知道哪些有关植物传播种子的方法？
参考答案
1、蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。
2、妈妈，您放心，我长大了，我要去外面的世界看看。
3、
仔细粗心
4、略
5、凤仙花、大豆、芝麻是靠太阳晒传播种子的。
莲花是靠水传播种子的。
野葡萄、樱桃、山参是靠动物传播种子的。
杨絮、柳絮是靠风传播种子的。
妈妈的树阅读题答案
妈妈的树阅读题答案妈妈的树阅读题答案「篇一」读树李国文那时住东城，去劳动人民文化宫的机会较多，后来，随着北京市的向外拓展，我便搬到城外去了。
这样，只有每年的书市，来到太庙，挤到熙熙攘攘的青年读者群中，买一些想买的廉价书。
但热销的摊点，往往难以与年轻人比赛力气，半天下来，也着实累，便找个树阴下的长椅歇腿。
过去逛太庙，喜欢读树。
树可以读吗？我想这个回答是肯定的。
因为一棵树，就是一本书，树和人一样，即使同一品种的，也自有她自己的独特个性，这世界上找不到两棵完全相同的树。
无论在旷野，在公园，在小院的树木，或是马路的行道树，只要成林，那成是一个形态迥异，性格不一，各呈风采，绝非一色的丰富世界。
那些种植在太庙里的松、柏、桧、槐，巍峨庄重，枝根虬结，风姿苍劲，气势不凡，她们矗立在那里数百年，几乎是北京的历史见证了。
如果树能言语的话，一定会涌出沧桑的感叹。
所以，细读她每一圈年轮，都能寻觅出皇室的兴衰，民国的变迁，五四的激情，抗日的半争，以及解放以后的新岁月的轨迹。
百战不古树虽古，可并不因年纪的包袱，而嚣张跋扈，在她周围，许多年轻的后辈树，同样生长得从容不迫，这种大度，宽容，便越发地显得一种分量感、尊严感。
但是，树老和人老也差不多，老人通常行动迟缓，老树通常也就长得很缓慢；老人通常不那么活跃，老树通常也就不是很起劲地生长。
那残断的枝桠，萎缩的树干，留下了太多的岁月痕迹，好像时间凝滞在古老的身躯里，不免给人老态龙钟的印象。
使人肃然起敬的同时，也多少使人生出一丝惆怅。
因此，整个太庙里面，满园关不住的春色，一片郁郁葱葱，青绿苍翠，唱主角的已非这些前辈树木李。
看来，还是年轻好，因为在成长着，意味着拥有时间，因为在成熟着，意味来日方长，所以，解放后陆陆续续栽种的别的什么树，就比老树要生机盎然，要朝气蓬勃，显得生命力特别旺盛的样子。
风一来，你可以听到那白杨树的硕大叶片，或细细低语，或大声聒噪。
也许生活就是这样一个后来居上的局面，未来属于谁，谁就拥有最多的话语权，而徜徉在古树底下，就没有这一份热闹。
《种花》阅读练习及答案
《种花》阅读练习及答案《种花》阅读练习及答案种花丁立梅①我在我妈门前种花。
花的种子是我从网上拍来的，上面标注的是“小野花”。
好，就它。
因为野，好长。
②我妈听说我要种花，乐得眉开眼笑，一迭声答应，好啊好啊，家里有的是地方。
她早早就把门前的一块地给收拾出来。
我携带着我的花种子回家。
我妈高兴，她屋里屋外不停来回转，一会儿找铁锹，说要把地再整一整，一会儿又说要去地里挑蔬菜，给我中午炒着吃。
她的嘴一直咧着，合不拢了。
她说，你一到家，家里的门檐都变高了变亮堂了。
这话说得我既开心又黯然。
我们兄妹大了，各自有了家庭的牵绊，难得回老家。
家里只剩我妈我爸两个老人，暮气笼罩下，都是冷清。
我爸也忙活开了。
他给那块地追加了底肥，还用钉耙给划拉出漂亮的地沟。
③种子刚种下，我妈就给浇了一遍水。
然后是天天向我汇报门前地里的情形。
有鸟来啄食，我妈又多了一项任务——赶鸟。
整天更忙得不可开交了。
十八天后，种子们终于出芽了。
我妈不时就跑去看一回，说，啊，那些小芽儿，像些小虫子在爬。
我在心里面好笑，这些小花儿，不单充实了我妈的日子，治愈了我妈的孤独和冷清，还让我妈学会用比喻句了。
花儿们疯长起来，很快密密地长了一堆儿，你挤我我挤你的。
原先的地方不够它们住了，我妈忙着给它们间种，把屋后也栽上了。
抽枝了，打花苞了，这都是大事儿。
我妈很细致地向我汇报。
平时少言寡语的老太太，变得碎嘴起来，语调里，都带着笑。
④再一些天后，花终于开了，居然是漂亮的格桑花和波斯菊。
红的`，粉的，黄的，白的，不一而足。
我妈的屋前屋后，像是来了一群穿着鲜艳衣裳的幼童，整日里喧喧嚷嚷、蹦蹦跳跳，好不热闹。
蝴蝶们也来了，恋恋地绕着花飞。
我妈说，没魂的蝴蝶啊。
她那是形容蝴蝶多。
那景象我不用想，也知道是怎样的绚丽。
⑤村里人没见过这些花，又好奇又羡慕，有事没事，爱转到我妈门前来看。
孩子们更是日日频相顾，跟我妈讨得几朵回去，开心得不得了。
有人开始试探着向我妈讨要一些，回去栽种。
我妈起初还吝啬着不肯给。
小学二年级上册语文短文阅读及答案(最新)
小学二年级上册语文短文阅读及答案（最新）一、课内阅读《植物妈妈有办法》，回答问题。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
1．片段中藏着一对近义词和一对反义词，细心的你能找到吗？近义词：（）——（）反义词：（）——（）2．“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指（）A．植物妈妈传播种子的知识B．植物妈妈的种子3．植物传播种子的方法真是多种多样，请你联系生活中的观察所得连一连，并且写下来。
椰子风吹柳絮，种子传播到远处。
柳树小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。
樱桃椰子落到海里，漂流到远方。
二、阅读理解拉萨的天空拉萨是有名的“日光城”。
那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用特制的清水洗过的宝石一样。
在拉萨，说话的声波能碰到蓝天，伸出手来能触摸到蓝天。
有人赞美拉萨的天空，说“拘蓝天洗脸”，这话说得真是太妙了。
我想，也许是因为有贴着山顶的白云映衬，天空的湛蓝才显得越发纯净；因为有拉萨河畔草地的对照，这湛蓝才变得更加鲜活、明丽。
拉萨的天空蓝得淋漓尽致，蓝得可以发出声音，蓝得可以把你的视线冻结，使之久久地凝固在天幕上，让你尽情地享受湛蓝带来的无限宽阔，不忍把视线移开。
站在“日光城”里任何一条街巷，你都会看到那座依山而建、气势磅礴的布达拉宫。
一年四季中不管是深冬还是盛夏，布达拉宫头顶上的天空都那么净蓝净蓝地发亮。
有了这蓝天，布达拉宫显得更加雄伟、壮丽，变得更加神秘、诱人。
在藏语中，“拉萨”是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
回答问题：1．本文一共（______）个自然段。
2．从题目上看，本文主要写了____________________。
3．拉萨的天空什么样？从文中选出最能概括拉萨天空特点的词语，抄写两个：______、______。
4．在拉萨，最有名的建筑是：____________。
5．判断对错拉萨又被称为“日光城”。
（______）在藏语中，“拉萨”是圣地的意思。
“母亲”阅读理解答案15篇
“母亲 ”阅读理解答案15篇“母亲 ”阅读理解答案1 ⼀位母亲与家长会 第⼀次参加家长会，幼⼉园的⽼师说：“你的⼉⼦有多动症。
在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看⼀看。
”回家的路上，⼉⼦问母亲：⽼师都说了些什么?母亲⿐⼦⼀酸，差点流下泪来。
因为全班30位⼩朋友，唯有他表现最差，唯有对他，⽼师表现出不屑。
然⽽，她还是告诉了她的⼉⼦。
“⽼师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了⼀分钟，现在能坐三分钟了，其他的妈妈都⾮常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。
” 那天晚上，她⼉⼦破天荒地吃了两碗⽶饭，并且没让她喂。
⼉⼦上⼩学了。
家长会上，⽼师说：“全班50名同学，这次数学考试，你⼉⼦排第49名，我们怀疑他智⼒上有些障碍，您最好能带他去医院查⼀查。
” 回家的路上，母亲流下了泪。
然⽽，当她回到家⾥，却对坐在桌前的⼉⼦说：“⽼师对你充满信⼼。
他说了，你并不是个笨孩⼦，只要能细⼼，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。
” 说这话时，她发现，⼉⼦暗淡的眼神⼀下⼦充满了光，沮丧的脸也⼀下⼦舒展开来，她甚⾄发现，⼉⼦温顺得让她吃惊，好像长⼤了许多。
第⼆天上学时，他去得⽐平时都要早。
孩⼦上了初中，⼜⼀次家长会。
母亲坐在⼉⼦的座位上，等着⽼师点她⼉⼦的名字，因为每次家长会，她⼉⼦的名字在差⽣的⾏列中总是被点到。
然⽽，这次却出乎她的预料。
直到结束，都没听到。
她有些不习惯。
临别，她去问⽼师，⽼师告诉她：“按你⼉⼦现在的成绩，考重点⾼中有点危险。
” 母亲怀着惊喜的⼼情⾛出校门，此时她发现⼉⼦在等她。
路上她扶着⼉⼦的肩膀，⼼⾥有⼀种说不出的甜蜜。
她告诉⼉⼦：“班主任对你⾮常满意，他说了，只要你努⼒，很有希望考上重点⾼中。
” ⾼中毕业了。
第⼀批⼤学录取通知书下达的⽇⼦，学校打电话让她⼉⼦到学校去⼀趟。
她有⼀种预感，她⼉⼦被清华⼤学录取了，因为在报考时，她跟⼉⼦说过，她相信他能考取这所学校。
⼉⼦从学校回来，把⼀封印有清华⼤学招⽣办公室的特快专递交到她的⼿⾥，突然转⾝跑到⾃⼰房间⾥⼤哭起来。
部编版二年级语文上册《植物妈妈有办法》阅读理解练习(含答案)
部编版二年级语文上册《植物妈妈有办法》阅读理解练习（含答案）谁的妈妈本领大大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。
凤仙花宝宝夸妈妈：“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳，轻轻一碰，骨碌一声滚到泥土里。
”“阿嚏！”喷瓜打了一个喷嚏，喷出好远。
得意地说：“长见识了吧，我妈妈给了我们喷射的本领，可以射出5米以外！”野果们异口同声地说：“我们的妈妈本领大，香喷喷的果肉吸引着小鸟，种子随小鸟的粪便四海为家！”秋风姐姐笑着说：“你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。
但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！”“对，我们更应该感谢祖国大地妈妈！”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚，尽情地撒娇。
大地妈妈脸上笑开了花。
1.照样子写词语。
破碎（偏旁相同）：2.把词语补充完整。
各显（）（）（）（）同声3.大树下，种子娃娃们为而争论。
有哪些种子娃娃参加了争论？在短文中用“○”画出来。
4.用“”画出秋风姐姐说的话。
秋风姐姐一共说了句话。
第一句话赞美了；第二句话让大家感谢。
谁的妈妈本领大1.芬芳海洋植树2.神通异口3.谁的妈妈本领大凤仙花喷瓜野果4.你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。
但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！ 2 植物妈妈本领大。
大地妈妈植物也睡觉睡莲生长在水面上。
每当旭日东升之时，它那美丽的花瓣就会缓慢地舒展开来，就像人们刚睡醒时在伸懒腰似的；而当夕阳西下之时，它便会闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。
正是由于它有这种“昼醒夜眠”的规律，人们才给它取了“睡莲”这一恰当的芳名。
另外，不同的花，睡眠姿态也是千差万别、形态迥异的。
蒲公英在入睡时，所有的花瓣都会向上竖直闭合，看上去就好像一个黄色的“鸡毛帚”；胡萝卜花则会垂下来，如同一个正在打瞌睡的“小老头”。
1.找出下面词语的近义词，连一连。
睡觉漂亮慢慢形态各异美丽缓慢睡眠形态迥异2.照样子写词语。
千．差万．别千万千万3.“旭日东升”一词是指一天当中的。
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篇一：种妈妈阅读答案
偏远山村三十里堡有个小女孩本来叫娇娇，可是自从妈妈走了以后，爸爸就给她改名叫盼盼，意思是盼望妈妈早日回家。
妈妈是在盼盼不到两岁的时候离开家的，爸爸只说妈妈出了远门。
可是盼盼还是从别人口中渐渐知道了妈妈是嫌山里太穷，狠心抛下她的爸爸离家出走的，盼盼懂事，她也不把真情告诉爸爸，她更不恨妈妈，只是默默盼望妈妈早点回来。
妈妈走时盼盼还太小，还记不住妈妈的模样，好在妈妈给她留下了一张珍贵的照片。
照片上的妈妈年轻美丽，亲切温柔，盼盼就把这张照片精心收藏好，想妈妈了就拿出来看一看。
她还经常对着照片呼唤妈妈，她觉得妈妈听见了她的呼唤，不管离家多远也会赶回来的。
爸爸对盼盼很好，他又当爹又当妈，尽量哄女儿开心，可是盼盼耳边却总回响着一句歌词：“没妈的孩子像棵草。
”七八岁的盼盼上学了。
春季的一天，老师教了篇课文，名叫《种子》，老师说种子种到地里浇上水就会发芽，玉米种下去长出玉米，小草籽种下去长出小草，小树种下去长成大树。
盼盼听得两眼发光，她突然问道：“照片种下去，会长出妈妈来吗？”同学们笑了起来老师摇摇头说：“只有种子才会发芽，照片不是种子。
”盼盼还是第一次不相信老师的话。
她放学跑回家急忙找出妈妈的照片，捧在手里看了又看，然后在院里挖天一个小土坑儿，珍重的把照片种下去，小心的培好土，又细细的浇上了一瓢清水。
然后盼盼跪在那一片儿新土前，学着邻居家电视里一个小和尚的样子合掌祈祷：“妈妈，你快点长出来啊！”小盼盼天天为照片浇水，没事时就捧着小脸蛋望着那片种着希望的土地，想像着扑进妈妈怀抱的滋味。
想着想着盼盼哭了，想着想着盼盼又笑了。
一天又一天过去了，春天过去了，秋天也过去了，庄稼都收割上场了，可盼盼的妈妈还没有长出来。
有过盼盼不灰心，她坚信妈妈一定会长出来的，冬天来了，盼盼给种下照片的地方盖上小棉被，她不能让妈妈冻着了。
在盼盼的盼望中，万物复苏，又一个春天来到了山里，爸爸种在园里的黄瓜豆角都已拱出了土，可是妈妈还没有长出来。
这天是个星期天，爸爸下地去了，干完活的小盼盼又坐在了种妈妈的地方，流着泪不停的呼唤着妈妈，她真的已经等急了，她害怕这个春天照片还不发芽。
什么东西落到了盼盼的脸上，热热的，她抬头一看，一个女人正站在跟前深情而又愧疚地注视着她。
刚才落在她脸上的，是那女人的泪。
盼盼惊呆了！虽然面前的女人穿着打扮和照片上的大不同，可盼盼还是一眼认定她就是妈妈！但盼盼一时又不敢相信这是真的，她怕这是梦。
盼盼使劲揉揉眼，看看妈妈真真切切站在面关，正流着激动的泪水向她张开怀抱。
“妈妈”盼盼流着泪欢叫一声，像只小燕子般飞进了妈妈的怀抱。
妈妈紧紧搂着盼盼、亲着盼盼。
妈妈是从很远的地方赶回来的，因为她听见了盼盼的呼唤，不管走出多远，盼盼殷殷的呼唤都时刻回响在她的耳旁。
经过多少次犹豫，妈妈终天走回了女儿身边。
盼盼却坚信这是自己创造了奇迹，她向下地归来含泪站在门口的爸爸骄傲的宣告：“爸爸，我把妈妈种出来了！”1妈妈为什么要离开家，最后为什么有回来了？2从全文看盼盼是个怎样的孩子?3当盼盼流着泪欢叫一声，像只小燕子般飞进了妈妈的怀抱。
妈妈紧紧搂着盼盼、亲着盼盼的时候，盼盼的心情是怎样的？请站在盼盼的家督想象并描绘出来。
（40字）3读了本文，你有什么感想？19.根据上下文意思，在标.段的横线中填上恰当的句子。
答：老师，妈妈的照片种下去，会长出妈妈来吗？20.妈妈为什么要离开家，最后为什么又回来了？答：妈妈嫌山里太穷，狠心抛下盼盼和爸爸离家出走。
但是以为思念亲人，并在母爱的驱使下，还是回到了盼盼的身边。
21.从文中可以看出，盼盼是个（懂事、聪明、富有情感，纯真、天真）的孩子。
22、23.略19.根据上下文意思，在标.段的横线中填上恰当的句子。
答：老师，妈妈的照片种下去，会长出妈妈来吗？20.妈妈为什么要离开家，最后为什么又回来了？答：妈妈嫌山里太穷，狠心抛下盼盼和爸爸离家出走。
但是以为思念亲人，并在母爱的驱使下，还是回到了盼盼的身边。
19.根据上下文意思，在标.段的横线中填上恰当的句子。
答：老师，妈妈的照片种下去，会长出妈妈来吗？20.妈妈为什么要离开家，最后为什么又回来了？答：妈妈嫌山里太穷，狠心抛下盼盼和爸爸离家出走。
但是以为思念亲人，并在母爱的驱使下，还是回到了盼盼的身边。
21.从文中可以看出，盼盼是个（懂事、聪明、富有情感，纯真、天真）的孩子。
22、23.略提问者评价201、根据上下文意思，在标段的横线中填上恰当的句子。
答：老师，妈妈的照片种下去，会长出妈妈来吗？2、妈妈为什么要离开家，最后为什么又回来了？答：妈妈嫌山里太穷，狠心抛下盼盼和爸爸离家出走。
但是以为思念亲人，并在母爱的驱使下，还是回到了盼盼的身边。
3、从文中可以看出，盼盼是个（懂事、聪明、富有情感，纯真、天真）的孩子19.照片种下去会长出照片吗？20.因为她听见了盼盼的呼唤，不管走出多远，盼盼殷殷的呼唤都时刻响在她的耳旁。
21盼盼是个天真、单纯的孩子。
参考资料：1、答：老师，妈妈的照片种下去，会长出妈妈来吗？2、答：妈妈嫌山里太穷，狠心抛下盼盼和爸爸离家出走。
但是以为思念亲人，并在母爱的驱使下，还是回到了盼盼的身边。
3、从文中可以看出，盼盼是个（懂事、聪明、富有情感，纯真、天真）的孩子 .19.老师，妈妈的照片种下去，会长出妈妈来吗？20.因为妈妈先家里太穷，狠心抛下她和爸爸离家出走。
回来是因为听到了盼盼的呼唤，因为思念，最后还是决心回到女儿身边。
如：老师，妈妈的照片种下去，会长出妈妈来吗? 妈妈嫌山里太穷，狠心抛下盼盼和爸爸离家出走。
但是因为思念亲人，并在母爱的驱使下，还是回到了盼盼的身边懂事、聪明、有丰富情感、纯情、天真等(写出三点即可) 要点：写出激动、欣喜，贪婪享受母爱的心情即可23．略参考资料：初中语文单元测评答案1、根据上下文意思，在标段的横线中填上恰当的句子。
答：老师，照片种下去，会发芽吗？2、妈妈为什么要离开家，最后为什么又回来了？答：妈妈嫌山里太穷，狠心抛下盼盼和爸爸离家出走。
但是以为思念女儿，并在母爱的驱使下，还是回到了山里。
3、从文中可以看出，盼盼是个（懂事、聪明、富有情感，纯真、天真）的孩子 4,当时她很激动，高兴。
5·略参考资料：19.根据上下文意思，在标.段的横线中填上恰当的句子。
答：老师，妈妈的照片种下去，会长出妈妈来吗？20.妈妈为什么要离开家，最后为什么又回来了？答：妈妈嫌山里太穷，狠心抛下盼盼和爸爸离家出走。
但是以为思念亲人，并在母爱的驱使下，还是回到了盼盼的身边。