工作指导书
生产作业计划工作作业指导书
生产作业计划工作作业指导书一、背景介绍生产作业计划工作作业指导书是为了确保生产作业的顺利进行，提高工作效率和质量而制定的指导文件。
本指导书旨在详细描述生产作业计划工作的流程、步骤和要求，以便操作人员能够准确、规范地执行工作任务。
二、任务目标本次生产作业计划的任务目标是根据市场需求和生产能力，制定合理的生产作业计划，确保生产过程的顺利进行，达到预期的产量和质量要求。
三、任务描述1. 采集市场需求数据：通过与销售部门沟通，了解市场需求情况，包括产品种类、数量、交付时间等信息，并进行记录和整理。
2. 分析生产能力：根据生产设备、人力资源和工艺流程等因素，评估生产能力，确定可行的生产计划。
3. 制定生产作业计划：根据市场需求和生产能力，制定合理的生产作业计划，包括生产任务的分配、生产时间的安排、生产资源的调配等。
4. 编制作业指导书：根据生产作业计划，编制详细的作业指导书，包括作业流程、操作步骤、安全注意事项等内容，并确保指导书的准确性和规范性。
5. 分配生产任务：将制定好的生产作业计划和作业指导书分配给相关的生产人员，确保每一个人都清晰自己的工作任务和要求。
6. 监督生产过程：监督生产过程中的各个环节，确保生产作业按照计划进行，及时发现和解决问题，保证生产进度和质量。
7. 完成生产任务：根据生产作业计划和作业指导书的要求，完成生产任务，保证产品的数量和质量符合要求。
8. 总结评估：在生产作业完成后，对整个生产过程进行总结评估，包括生产效率、质量控制、资源利用等方面，为下一次生产作业计划提供参考。
四、数据和内容（仅供参考）1. 市场需求数据：根据市场调研数据，预测本季度产品A的需求量为1000件，产品B的需求量为500件。
2. 生产能力分析：根据生产设备和工艺流程，评估每日生产产品A的能力为200件，产品B的能力为100件。
3. 生产作业计划：制定每日生产200件产品A和100件产品B的生产作业计划。
4. 作业指导书：编制产品A和产品B的作业指导书，包括生产流程、操作步骤、安全注意事项等。
生产作业计划工作作业指导书
生产作业计划工作作业指导书一、引言生产作业计划工作作业指导书是为了确保生产作业的顺利进行而制定的一份指导性文件。
本指导书旨在明确生产作业计划工作的目标、流程和要求，以及相关责任人的职责和权限，以确保生产作业计划的准确性和高效性。
二、目标生产作业计划工作的目标是确保生产计划的准确性和及时性，以满足客户需求，并最大限度地提高生产效率和产品质量。
三、工作流程1. 采集需求：与销售部门、客户服务部门等沟通，了解客户需求和定单要求。
2. 制定生产计划：根据采集到的需求信息，制定生产计划，包括生产数量、交货日期等。
3. 资源调配：根据生产计划，对生产资源进行合理调配，包括人力、设备、原材料等。
4. 编制作业指导书：根据生产计划和产品工艺要求，编制详细的作业指导书，包括工序、工时、工具、检验标准等。
5. 分配任务：将编制好的作业指导书分配给相应的生产人员，确保每一个人员清晰自己的工作任务和要求。
6. 生产执行：生产人员按照作业指导书的要求进行生产作业，确保每一个环节的准确性和质量。
7. 进度跟踪：对生产进度进行跟踪和监控，及时发现和解决生产中的问题，确保生产计划的及时完成。
8. 质量检验：对生产产品进行质量检验，确保产品符合质量标准和客户要求。
9. 交付客户：按照生产计划和交货日期，将生产完成的产品交付给客户，并及时反馈交付情况。
四、责任人职责和权限1. 生产计划员：负责采集需求、制定生产计划，并进行资源调配。
2. 工艺工程师：负责编制作业指导书，包括工序、工时、工具、检验标准等。
3. 生产主管：负责分配任务，监督生产执行，并对生产进度进行跟踪和监控。
4. 质量控制员：负责对生产产品进行质量检验，确保产品符合质量标准和客户要求。
5. 客户服务人员：负责与客户沟通，及时反馈交付情况。
五、注意事项1. 确保生产计划的准确性和及时性，避免因计划不许确而导致的生产延误或者资源浪费。
2. 严格执行作业指导书的要求，确保生产作业的准确性和质量。
生产作业计划工作作业指导书
生产作业计划工作作业指导书引言概述：生产作业计划工作作业指导书是一种重要的生产管理工具，它为企业提供了详细的工作指导，匡助组织和协调生产作业。
本文将从四个方面详细阐述生产作业计划工作作业指导书的内容和作用。
一、生产作业计划工作作业指导书的定义和目的1.1 定义：生产作业计划工作作业指导书是一份详细的文档，包含了生产作业的具体步骤、工艺流程、质量要求和安全措施等信息。
1.2 目的：指导生产人员按照计划进行作业，确保生产过程的顺利进行，达到预期的生产目标。
二、生产作业计划工作作业指导书的内容要点2.1 作业流程：详细描述生产作业的流程和步骤，包括原料准备、设备调试、生产操作等环节。
2.2 工艺要求：列出生产作业的工艺要求，包括温度、压力、速度等关键参数的控制要求，以及各个环节的质量检验要求。
2.3 安全措施：明确生产作业中的安全要求和措施，包括个人防护措施、设备操作规范、应急预案等，确保工作安全。
2.4 质量控制：说明生产作业中的质量控制要求和方法，包括检验点、检验方法、抽样规则等，确保产品符合质量标准。
三、生产作业计划工作作业指导书的作用3.1 提高工作效率：通过明确的作业流程和工艺要求，生产人员可以更加高效地进行作业，减少不必要的时间浪费。
3.2 保证产品质量：指导书中的质量要求和控制方法可以确保产品符合质量标准，降低质量风险。
3.3 提升安全水平：安全措施的明确规定和培训可以提高生产人员的安全意识，降低生产事故的发生率。
3.4 便于管理和监控：指导书提供了对生产作业的全面管理和监控的依据，有助于管理人员进行计划和资源的调配。
四、生产作业计划工作作业指导书的编写和更新4.1 编写原则：指导书应该根据实际生产情况编写，包括生产流程、设备配置和质量要求等。
4.2 更新频率：指导书应该根据生产实际情况进行定期更新，及时反映生产作业的变化和改进。
4.3 培训和沟通：编写指导书后，应对生产人员进行培训，确保他们理解和掌握指导书的内容，并与他们进行沟通，采集他们的反馈和建议。
生产作业计划工作作业指导书
生产作业计划工作作业指导书一、引言生产作业计划工作作业指导书旨在为生产作业提供详细的工作指导，确保生产作业按照计划进行，并达到预期的质量和效率要求。
本指导书适合于生产作业计划工作的相关人员，包括工程师、操作员等。
二、作业目的生产作业计划工作的目的是根据生产计划，合理安排生产作业流程，确保生产作业按时进行，并保证产品质量和生产效率。
三、作业流程1. 确定生产计划：根据市场需求和公司资源，制定生产计划，包括生产数量、生产周期等。
2. 制定生产作业流程：根据产品特点和工艺要求，制定生产作业流程，包括生产工序、工序顺序、工时等。
3. 分配生产资源：根据生产计划和作业流程，合理分配生产资源，包括设备、材料、人力等。
4. 编制作业指导书：根据生产作业流程，编制详细的作业指导书，包括作业步骤、作业要求、安全注意事项等。
5. 分发作业指导书：将作业指导书分发给相关人员，确保每一个人都清晰作业流程和要求。
6. 进行生产作业：按照作业指导书的要求，进行生产作业，包括设备操作、材料配送、质量检查等。
7. 监控生产进度：定期监控生产进度，确保生产作业按时完成。
8. 分析生产数据：采集生产数据，进行分析，找出问题并提出改进措施。
9. 完成作业报告：根据生产数据和分析结果，编制作业报告，包括生产进度、质量情况、效率指标等。
四、作业要求1. 严格按照作业指导书执行：所有相关人员必须严格按照作业指导书的要求执行生产作业，不得随意更改作业流程和要求。
2. 注意安全：在生产作业过程中，必须严格遵守安全操作规程，确保人员和设备的安全。
3. 保证质量：在生产作业过程中，必须严格按照质量要求进行操作，确保产品质量符合标准。
4. 提高效率：在生产作业过程中，应采取措施提高生产效率，包括优化作业流程、提高设备利用率等。
5. 及时报告异常情况：如发现生产异常情况，应及时报告上级，协调解决问题，确保生产作业正常进行。
五、作业记录1. 生产计划记录：记录生产计划的制定过程，包括市场需求分析、资源评估等。
工作指导书模板
一、封面【工作指导书名称】【编写部门】【编写日期】二、目录1. 引言2. 工作背景3. 工作目标4. 工作内容5. 工作流程6. 工作要求7. 工作注意事项8. 相关表格及文件9. 附录三、引言本工作指导书旨在为【部门/岗位】工作人员提供明确的工作指导，确保工作顺利进行，提高工作效率和质量。
请工作人员认真阅读并严格执行。
四、工作背景【简要介绍工作背景，包括工作性质、工作目的、工作意义等】五、工作目标【明确工作目标，包括预期成果、质量标准、完成时间等】六、工作内容1. 【具体工作内容一】（1）工作步骤（2）所需材料（3）注意事项2. 【具体工作内容二】（1）工作步骤（2）所需材料（3）注意事项3. 【具体工作内容三】（1）工作步骤（2）所需材料（3）注意事项七、工作流程1. 【工作流程一】（1）第一步（2）第二步（3）第三步2. 【工作流程二】（1）第一步（2）第二步（3）第三步八、工作要求1. 工作人员应具备良好的职业道德和敬业精神。
2. 工作人员应熟悉工作内容，掌握工作流程。
3. 工作人员应严格按照工作要求执行任务。
4. 工作人员应保持良好的团队合作精神。
九、工作注意事项1. 注意事项一2. 注意事项二3. 注意事项三十、相关表格及文件1. 表格一2. 文件一十一、附录1. 相关政策法规2. 工作流程图3. 工作技能培训资料【编写部门】【编写日期】注：以上模板仅供参考，具体内容可根据实际工作进行调整。
工作作业指导书及操作规范
工作作业指导书及操作规范一、工作作业指导书1. 概述工作作业指导书是为了规范员工在工作过程中的操作流程和要求而编写的一份文件。
其目的是确保工作的高效性、一致性和质量，并确保员工能够理解和遵守相关政策和程序。
2. 适用范围本指导书适用于所有公司员工，包括全职员工、兼职员工和临时员工。
所有员工必须遵守本指导书中规定的操作规程，并在工作过程中遵守公司的道德标准和法律法规。
3. 工作要求3.1 准时上班：员工在上班前应做好充分准备，按时到达工作岗位。
如果有特殊情况需要请假或迟到，则需要提前向上级报备并获得批准。
3.2 工作着装：员工在工作期间应穿着整洁、合适的工作服，并保持个人卫生。
特殊岗位需要穿戴特定的安全装备的员工，必须正确佩戴，并遵守各项安全操作规范。
3.3 工作流程：员工应熟悉并遵守相关的工作流程和操作规范。
如果对工作流程有异议或建议，应及时向上级领导提出，并在得到批准后执行。
3.4 安全和卫生：员工应遵守公司的安全和卫生规定，包括但不限于正确使用劳动保护用品、保持工作场所整洁、遵循防火和防盗措施等。
3.5 行为规范：员工应遵守公司的行为规范，包括但不限于恪守商业机密、尊重他人的隐私和权益、尊重上级和同事等。
4. 违规处理任何违反公司的操作规程或政策的行为都将受到相应的处罚。
根据违规行为的严重程度，处罚包括但不限于口头警告、书面警告、停职、解雇等。
员工如有异议可以向人力资源部门提出申诉。
5. 更新和修订本指导书将根据公司的需要和相关政策的更新进行定期审核和修订。
员工需要确保他们随时了解和遵守最新版的操作规程。
二、操作规范1. 上班前准备：员工在上班前应确认自己是否有工作任务，准备必要的工作工具、文件和资料，并检查工作区域是否整洁。
2. 工作流程：员工应按照工作指导书中的流程执行任务和操作。
如有疑问或遇到困难，应及时向上级领导或相关部门寻求帮助和解决方案。
3. 文件和记录：员工需要按照规定的格式和要求填写文件、表格和记录，并妥善保存起来。
办公室作业指导书
办公室作业指导书引言概述：办公室作业是现代工作中的重要环节，它直接关系到工作效率和员工的工作质量。
为了提高办公室作业的效率和质量，制定一份详细的办公室作业指导书是非常必要的。
本文将从五个方面介绍办公室作业指导书的内容，包括工作规范、文件管理、会议流程、沟通协作和工作安全。
一、工作规范：1.1 准时上班：员工应按照公司规定的上班时间准时到岗，以确保工作的正常进行。
1.2 工作服着装：员工应按照公司规定的着装要求穿着工作服，保持整洁、得体的形象。
1.3 工作纪律：员工应遵守公司的工作纪律，包括不迟到早退、不私自离岗、不打搅他人等。
二、文件管理：2.1 文件分类：员工应将文件按照不同的类别进行分类，如合同文件、报告文件、会议文件等，以便于查找和归档。
2.2 文件命名：员工应给文件起一个明确的名称，包括文件内容、日期和版本号等信息，以便于快速定位和版本管理。
2.3 文件保密：员工应根据文件的保密级别进行妥善管理，确保重要文件不被泄露或者丢失。
三、会议流程：3.1 会议前准备：员工应提前准备会议所需的材料和资料，包括议程、会议记要等，确保会议的顺利进行。
3.2 会议主持：员工应按照公司规定的会议主持流程进行主持，确保会议的秩序和效率。
3.3 会议记要：员工应及时记录会议的重要内容和决策，整理成会议记要，并及时发送给相关人员。
四、沟通协作：4.1 团队合作：员工应积极参预团队的合作，与同事进行有效的沟通和协作，共同完成工作任务。
4.2 有效沟通：员工应采用恰当的沟通方式，如面对面交流、电话沟通、电子邮件等，确保信息传递的准确和及时。
4.3 冲突解决：员工应善于处理工作中的冲突，采取合适的方式解决问题，保持良好的工作氛围。
五、工作安全：5.1 办公环境安全：员工应注意办公环境的安全，如防火、防盗等，确保自身和他人的安全。
5.2 电脑安全：员工应遵守公司的电脑使用规定，定期更新防病毒软件，确保电脑和网络的安全。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==岗位工作指导书篇一：岗位作业指导书岗位作业指导书太中银房建供热车间二零一二年四月三十日目录1、电工岗位作业指导书2、调度岗位作业指导书3、瓦工岗位作业指导书4、木工岗位作业指导书5、水质处理工岗位作业指导书6、锅炉工岗位作业指导书7、电机钳工岗位作业指导书8、汽车驾驶员岗位作业指导书9、巡检工岗位作业指导书 10、空调工岗位作业指导书11、管道工（房修）岗位作业指导书 12、管道工（供热）岗位作业指导书13、综合工区工长岗位作业指导书 14、住宅维修工区工长岗位作业指导书15、钳工岗位作业指导书 16、化验工岗位作业指导书- 2 -电工岗位作业指导书一、岗位职责1.严格执行各项规章制度，技术操作规程，保证安全生产，按时完成上级交给的各项任务。
2.坚守工作岗位，遵守劳动纪律，数量足、质量高的完成作业内容。
3.爱护机械设备和工具备品，做到会修、会用、会保养、会排除故障。
4.树立节约观念，做好修旧利废工作。
5.负责完成上级领导安排的临时任务。
二、作业内容、标准及要求1.严格遵守各项规章制度，服从上级安排，完成好本职工作后，配合好其它工种工作。
2.努力学习专业技术，熟悉掌握电气设备的原理及实做技能。
3.工作时间不得嘻戏打闹，不得擅离岗位。
4.进行电气设备检修时严格按照电气安全操作规程操作。
5.配合工长制定电气设备检修计划，按时按质量完成并做好检修记录。
6.积极协调配合好工区工作，电气设备出现故障时无条件到达事故现场，听从现场工作指挥人员操作，在确认断电安全- 3 -后方可进行电气检修。
7.每班至少一次对所有用电设备进行一次全面巡视检查。
8.搞好配电间，配电柜及操作台的清洁工作。
9.节假日，夜间设备发生故障时随叫随到，不得以任何理由推诿拖延。
10.电气设备检修时必须穿绝缘鞋，所用工具必须保证绝缘良好，绝缘损坏的工具不得使用，检修时必须悬挂“禁止合闸，有人工作”的警示牌。
学校班主任工作指导书
学校班主任工作指导书一、了解学生作为班主任，首先要了解每个学生的个性和特点。
了解学生的兴趣爱好、家庭背景和学习情况，有助于更好地与学生建立关系，为他们提供适当的帮助和支持。
同时，还要关注学生的心理健康状况，及时发现并解决潜在的问题。
二、建立良好的班级氛围良好的班级氛围对学生的学习和成长至关重要。
班主任应当努力营造一个和谐、互助的班级环境。
可以通过开展班级文化活动、设立班级荣誉等方式，激发学生的参与热情，并提高班级凝聚力。
三、培养学生学习兴趣学生的学习兴趣直接影响着他们的学习动力和效果。
班主任可以通过启发学生发现学习的乐趣，开展感兴趣的课外活动，引导学生积极参与课堂讨论等方法，培养学生对各个学科的兴趣，激发学生的学习热情。
四、关注学生发展班主任要关注学生的全面发展，包括学业、体育、艺术以及社会实践等方面。
通过关注学生的兴趣爱好，并为他们提供更多的机会和资源，促进学生在多方面得到全面的发展。
五、促进家校合作家庭对学生的成长起着至关重要的作用。
班主任应加强与家长的沟通与联系，了解学生在家庭中的表现和问题，并与家长共同探讨解决办法。
通过家校合作，可以更好地关心学生的综合发展和学习状况。
六、建立学生的自律意识班主任要从小事做起，帮助学生树立自律意识。
培养学生的时间管理能力、学习方法和优秀的行为习惯，通过榜样的力量引导学生主动学习和自觉遵守纪律。
七、关注困难学生每个班级中都会有一些困难的学生，他们可能家庭贫困、学习困难或者有心理问题等。
班主任要及时关注并帮助这些学生，提供个性化的指导和关怀，为他们提供更好的学习环境和机会。
八、疏导学生情绪作为班主任，还需要关注学生的情绪健康。
每个学生都有情绪的波动，班主任要及时发现和疏导学生的情绪问题，帮助他们调节并正面面对生活中的挫折和困难。
九、开展班级活动班级活动是促进班级凝聚力和学生发展的重要途径之一。
班主任可以组织丰富多样的班级活动，如团队建设活动、社会实践等，为学生创造更多的交流和展示的机会。
工厂作业指导书
工厂作业指导书1. 序言本指导书旨在为工厂作业提供准确的指导，确保作业流程的高效执行并提高产品质量。
请所有工厂工作人员认真阅读并按照指导书的要求进行操作。
2. 工作安全2.1 安全设施2.1.1 确保工作区域内的紧急出口畅通，并配备明显的标志标识。
2.1.2 安装防护设备，如安全网、护栏等，以保障作业人员的人身安全。
2.1.3 配备适当的防护装备，如手套、护目镜、耳塞等，根据具体工作要求来决定。
2.2 周围环境2.2.1 确保工作场所通风良好，防止有害气体积聚。
2.2.2 维护工作区域的整洁，清除可能造成滑倒、绊倒等安全隐患的杂物。
2.2.3 对于潜在的危险源，应设置警示标志并告知工作人员。
3. 工作准备3.1 工具和设备3.1.1 检查生产设备的运行状况，确保其正常工作并做好维护记录。
3.1.2 准备好所需的工具和设备，并确保其处于良好状态。
3.2 准备工作区域3.2.1 清理工作区域，确保没有障碍物或危险物品。
3.2.2 标识工作区域，并设置必要的警示标志。
4. 工作指导4.1 工作流程4.1.1 按照工作指引以及安全操作程序进行工作。
4.1.2 严格遵守相关规定要求，确保工作质量和产品品质。
4.2 工作注意事项4.2.1 仔细阅读操作手册，并根据要求正确操作设备。
4.2.2 注意个人身体卫生，工作前后洗手，并穿戴好防护装备。
4.2.3 注意协作，与同事合作完成工作，确保工作效率。
4.3 故障处理4.3.1 在发现设备故障时，立即上报维修人员，并遵守相应的维修流程。
4.3.2 当发现可能影响产品质量的异常时，立即停工并上报质量控制部门。
5. 工作汇报5.1 日报汇报5.1.1 作业班次结束后，填写日报记录，包括当天工作的进展、异常情况以及有关数据统计等。
5.1.2 将日报交给主管或存档。
5.2 异常及质量报告5.2.1 对于出现的异常情况及时上报，并填写异常报告并提交有关部门。
5.2.2 如果发现产品质量问题，应立即停工，并上报质量控制部门。
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教学工作1. 责任人任课教师2. 上级责任人教研室主任3. 工作步骤3.1 制定《学期授课计划》3.1.1 学期授课计划是教师组织课程教学的具体安排。
任课教师在接到教学任务后，应在熟悉教学大纲、通晓教材内容的基础上，依据校历、学期教学实施计划，并结合学生实际情况编制授课计划。
3.1.2 学期授课计划应填写完整，学时数应与教学实施计划时数一致。
授课计划应按照表列项目填写，以两学时为一单元。
实践性教学、电教内容、阶段测验、复习、考试、考查、现场教学、机动等内容应在计划内列出。
3.1.3 任课教师应在放假前两周将下一学期授课计划（一式四份）送教研室审查,经教研室主任初审，系（部）主任审批后，报教务处备案。
系（部）于放假前把审批后的授课计划发还给任课教师执行。
3.1.4 授课计划经批准后不得轻易变动。
如遇特殊情况必须变动时，在不影响原计划基本教学内容的情况下，经教研室主任同意，报系（部）主任审批，教务处备案后可作小的调整。
如教学内容与教学时数有较大变动，按《教学计划与大纲编制》程序规定，对教学计划和教学大纲进行调整后,重新制订授课计划。
3.2 备课3.2.1 备课是教师保证课堂教学质量的前提，教师必须了解所教课程在教学计划中的地位和作用，按照教学大纲的要求并结合学生实际，设计教学过程，选择教学方法，注重对学生能力的培养，把传授知识与培养能力二者统一于教学全过程。
3.2.2 教师必须钻研教材，广泛收集有关资料，了解本学科的发展情况，积极进行教学内容的改革，认真备课，写出完整的备课笔记。
3.2.3 教师必须根据学期授课计划按每两学时为一个单元填写教案。
教案内容包括：课题、教学目的、授课内容、重点、难点、教学手段与方法、课外作业、讲授内容与板书设计等。
教师应按格式认真制作教案，尤其是板书设计要能反映出二节课的教学内容与方法。
3.2.4 教师必须在学期开学前，至少备好两周课，写出两周教案和备课笔记。
平时教学中应提前写出一周教案及备课笔记，无教案不得上课。
3.2.5 教师应事先认真准备好教学所需的挂图、表格、教具、模型等物品。
3.2.6 不同教师同学期讲授同一门课程时要进行集体备课，共同研究教案内容、授课设计，版本/修改状态:A/0 页码:共6页第1页确定教学重点、难点，各教师根据教案内容自行编写备课笔记。
3.2.7 任课教师必须把教案整理好，上课时必须带有教案，以便随时接受有关人员的检查。
3.3 课堂教学3.3.1 课堂讲授是课程教学的基本形式，教师授课应按课程表时间安排，提前5分钟进入教室，不提前下课,不拖堂，不擅自增加或减少课时，未经系（部）同意,不得擅自调、代课。
3.3.2 为严肃课堂教学纪律，教师在讲授前要检查学生的出勤情况，认真填写课堂《教学日志》；要严格要求学生，维护课堂秩序，及时制止违反课堂纪律的行为。
3.3.3 教师在课堂教学过程中，应重视教学方法的改进，注重在课堂上与学生之间的交流，要鼓励学生多提问题，答疑要热情、耐心，注意培养学生独立思考和解决问题的能力。
3.3.4 教师应严格按照教学大纲和授课计划组织教学，不得随意删减规定的教学内容和增加与本课程无关的教学内容。
教学进度必须符合授课计划要求，前后误差不得超过四课时。
3.3.5 教师在课堂讲授时力求做到条理清楚、逻辑严密、语言生动、概念明确、重点突出、板书简洁清晰，切忌照本宣读。
3.3.6 教师应有效使用各类教具，注重使用现代化教学手段，注意理论联系实际，充分利用课堂教学的每一分钟，提高教学质量。
3.3.7 教师因公、因事、因病不能正常授课，需按规定办理调、代课手续，由有关教研室落实好教学任务，经系（部）主任批准后方可离岗。
3.4 实验教学3.4.1 实验课应有符合教学大纲要求的实验指导书和实验报告，应开出符合教学大纲要求的实验项目。
3.4.2 实验课前，任课教师和实验教师要充分估计学生在做实验时可能出现的问题，并认真检查仪器设备和药品材料等准备情况。
3.4.3 实验教学应在实验室做好实验记录。
3.4.4 实验教学过程中，教师要指导学生严格按照操作规程和步骤正确进行操作，要培养学生独立操作、观察、记录、绘画、整理、综合分析的能力。
对忽视仪器性能，违反操作规程的学生要及时进行教育。
3.4.5 实验结束时，要求学生整理实验仪器设备、药品和实验场地，实验后教师要指导学生完成实验报告，并认真批改、登记成绩。
3.4.6 开设实验的课程，其实验考核合格后方可参加该课程理论考试。
独立开设的实验课，实验成绩单列。
3.4.7 任课教师必须参加本课程实验课，且在实验过程中起主导作用。
3.5 实践训练教学版本/修改状态:A/0 页码:共6页第2页3.5.1 实践训练课应有符合教学大纲要求的指导书或教材，要确保各项实践训练的时间和内容符合教学大纲的要求。
实践训练教师要制订授课计划，需要分组进行教学时，应在开课前一周做好分组安排，经教研室主任审核，系主任审批，报教务处备案后实施。
3.5.2 实训教师在上课前要准备好训练所用设备、仪器、工量具、材料和场地,并进行试运行。
3.5.3 实训教学开始时，学生先集中，教师点名后，就实训安全方面提出针对性要求、结合上一单元的实训情况来讲解本单元的实训内容，明确实训目的和要求,并把授课内容及考勤情况记入《教学日志》。
3.5.4 实操训练中,实训教师先严格按照操作规程作好示范,讲清动作要领,并指导学生独立完成相应的操作训练。
3.5.5 学生实操训练时，实训教师应加强巡回指导，一旦发现违反操作规程和技术要领的现象，应及时纠正并处理，防止不安全事故的发生。
3.5.6 实训课下课前，学生应整理实训器具、保养设备、清扫实训场地，教师检查后，再集合学生对当天的实训情况予以讲评，并做好实训设备的使用记录。
3.5.7 实训结束时，实训教师根据学生实训情况评定学生的实训成绩。
3.6 校外实习3.6.1 校外实习基地按相对稳定和就近的原则选择，实习内容的选择和安排应能满足实习大纲的要求。
3.6.2 根据学期教学实施计划，系（部）在实习前二个月安排专人负责联系校外实习工作。
3.6.3 实习前一个月，教研室应指定专人根据实习大纲的要求,制定出切实可行的实习计划，经教研室主任审核，系（部）主任审批，报教务处备案后，连同实习大纲一并发给每个学员和接受实习的单位，并做好实习前的准备工作。
3.6.4 系（部）应做好实习前的动员工作，强调实习纪律，做好安全教育工作。
3.6.5 系（部）聘请相关人员担任校外实习指导教师。
校外实习指导教师要对实习的质量负责。
3.6.6 教研室要指派有经验的老师参与校外实习指导，一般按每班配1至2名指导教师的原则执行。
3.6.7 校外实习指导教师负责指导学生实习，并定期检查巡视，确保学生安全。
校外实习期间，指导教师定期向系（部）汇报实习情况，接受系（部）的检查，做好实习指导记录。
3.6.8 实习结束后，每个学生要在指导教师的指导下完成实习报告，并由指导教师审阅。
指导教师根据巡视情况和学生实习报告完成质量，综合评定出学生的实习成绩，系（部）审批后按《课程考核管理》程序执行。
版本/修改状态:A/1 页码:共6页第3页3.6.9 实习结束后，实习指导教师要写好实习总结报告，连同实习指导记录一并交系（部）保存。
3.7 毕业设计（论文）3.7.1 各系部成立毕业设计（论文）指导小组，由系主任或具有一定学术水平的教师任组长，具体负责毕业设计（论文）的组织工作。
3.7.2 毕业设计（论文）的课题一般由指导教师拟订并报教研室审核，系主任批准后于毕业设计的前一学期公布。
3.7.3 学生根据专业下达的参考课题，结合个人专长与兴趣爱好自由选择，报指导小组审定，指导小组聘请各课题指导教师。
3.7.4 课题确定后，指导教师与学生见面，进行第一次指导——课题分析。
指导教师应明确课题内容、技术要求、设计进度，并列出推荐参考文献，指导调研的方向与方法。
3.7.5 指导教师组织学生填写开题报告，其内容包括课题名称、性质、研究方法、进度要求及完成期限、参考资料等。
3.7.6 在课题分析的基础上，学生广泛收集资料，增强课题的理论性与实用性，拟定设计（论文）提纲，初步形成毕业论文的思路。
指导教师对学生拟定的提纲和思路进行指导，引导学生写出高质量的毕业论文。
3.7.7 学生根据指导后的提纲撰写论文草稿，并进行社会实践、工作调研或毕业实习，指导教师进行适时的指导。
学生根据指导反复修改后，形成论文的初稿。
3.7.8 指导教师审阅学生论文初稿，提出修改意见。
学生根据教师的指导对论文的初稿进一步补充修改，最后经指导教师认可后定稿。
3.7.9 学生完成毕业设计(论文)后必须进行答辩，答辩前各系应对学生进行答辩资格审查。
答辩一般安排在每年6月中旬进行。
3.7.10 各系成立答辩委员会，下设若干答辩小组。
答辩委员会由系主任、答辩小组长以及若干副教授职称以上教师组成。
答辩小组人数以3～5名为宜，组长由经验丰富、责任性强的教师担任。
成员可以是本专业讲师或工程师以上职称的教师，必要时可聘请系外或院外相应职称的教师。
3.7.11 毕业设计（论文）答辩前，指导教师对学生的设计（论文）进行初评并给出初评成绩。
3.7.12 答辩时间：学生介绍10—15分钟、教师提问15分钟左右。
提问应限于与该论文内容有关的问题。
3.7.13 答辩小组成员对学生的毕业设计(论文)及答辩情况按评分标准在《毕业设计(论文)及答辩评分表》上给出成绩，交答辩小组组长。
3.7.14答辩结束后，答辩小组组长召集小组成员评议学生的答辩情况，计算评分均值，按要求填写《毕业设计（论文）评审表》。
版本/修改状态:A/1 页码:共6页第4页3.7.15 毕业设计 (论文)成绩采用优秀、良好、中等、及格和不及格五级记分制，毕业设计（论文）成绩应经答辩组长签字认可，并连同评语一起存入学生档案。
3.7.16 每年各系对毕业设计 (论文)答辩工作进行全面总结，教务处组织有关人员对毕业设计 (论文)答辩工作进行抽查。
3.8 课外辅导3.8.1 辅导、答疑是了解、检查学生学习情况，指导学生学习的教学环节之一，也是增加师生接触、教书育人的好机会，在提高教学质量方面具有重要作用。
任课教师每二周至少应到校辅导一次。
辅导、答疑应事先告知学生，辅导原则上在晚自习时间进行，如有特殊情况，经系（部）主任批准后，可另行安排时间执行。
3.8.2 课外辅导时间安排由系（部）于开学一周内制定。
系（部）在制定辅导安排表时应综合考虑基础部老师和跨系上课老师的安排，注意系（部）间的互相协调。
3.8.3 辅导原则上到教室进行个别答疑，不能把辅导变成全班性的讲授,更不能用辅导时间进行上课。
3.8.4 需要利用课外时间进行补课的教师，需事先征得系（部）主任的同意。