高中化学鲁科版选修五第1章 第3节 第4课时苯及其同系物的化学性质


解析 本题的关键是弄清精制溴苯的最后两步,用水洗, 则需干燥剂干燥,分离出干燥剂则只能用蒸馏的方法,所 以最后两步应为③①。
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探究点二 苯与氢气的反应
第4课时
1.苯环上碳原子之间形成的是一种介于单双键之间特殊的化 学键,一般情况下较为稳定,所以苯及其同系物不易发 生 加成 反应,而易发生 取代 反应。但是从组成上看苯
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第4课时
( D )
C.将己烯加入溴水使其褪色 D.将甲苯加入溴水使其褪色 解析 SO2、 乙烯使酸性 KMnO4 溶液褪色, 均是因为发生
了氧化还原反应,从而使 MnO4 消耗褪色;己烯含有 可以与溴水中的溴发生加成反应,而使溴水褪色;甲苯使 溴水褪色是由于溴易溶于有机溶剂,而发生了萃取现象, 溴水中的溴溶解在甲苯中, 而使水层变无色, 故答案为 D。

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第4课时
4.农业生产中曾用过一种农药,俗称六六六粉,其化学成分
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为 C6H6Cl6,生产这种农药的原料为苯和液氯,试写出其 工业生产的化学方程式
催化剂 +3Cl2 ——→

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第4课时
探究点三
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苯的同系物与 KMnO4(H+ )溶液反应
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第4课时
解析 饱和烃的通式为 CnH2n+2,苯的分子式为 C6H6,从苯 分子中的碳氢比来看,苯是一种远没有达到饱和的烃,故 A
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不正确; 苯的凯库勒式并不能代表苯分子的真实结构,用凯库勒式表
示苯的结构只是一种习惯用法,苯分子中的碳碳键完全相同, 是一种介于碳碳单键和碳碳双键之间的特殊的化学键,故 B 不正确; 在催化剂作用下,苯与液溴反应生成溴苯,是一种取代反应,
(1)苯及其同系物较难发生加成反应进一步说明苯环上并 不含与烯烃中相同的碳碳双键。 (2)苯及其同系物均不能使溴的四氯化碳溶液褪色。 但因为 发生萃取作用可以使溴水褪色, 并不是因发生加成反应而 褪色。
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3.下列不是因为发生化学反应而使溶液褪色的是 A.将 SO2 通入酸性 KMnO4 溶液使其褪色 B.将乙烯通入酸性 KMnO4 溶液使其褪色
, 其分子结构特点:
(2)分子中 6 个碳原子和 6 个氢原子 都在同一平面内 ; (3)6 个碳碳键 键长完全相同,是一种介于碳碳单键和
碳碳双键 之间的特殊化学键。
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第4课时
3.苯易发生 取代 反应,能发生 加成 反应,难被 氧化 ,其 化学性质不同于烷烃和烯烃。
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+HO—SO3H(浓)
+H2O

3.已知,当苯环上有烃基支链时,由于受支链影响,苯环上与 支链相邻的氢及与支链相对的氢都变得更为活泼,试写出 (1)甲苯与液溴在一定条件下的反应方程式:
FeBr3 +3Br2——→ +3HBr。
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第4课时
(2)当苯环上连有—NO2 或—SO3H 时可以使苯环上其间位氢
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(1)上述四种物质中分别加入酸性 KMnO4 溶液,可观察到的 现象是 ①②③中酸性 KMnO4 溶液褪色,④中不褪色 。 (2)通过上述实验得出的结论是 与苯环直接相连的碳原子
上如果没有氢原子,则不能使酸性 KMnO4 溶液褪色。
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第4课时
[归纳总结] (1)苯的同系物由于出现了支链, 支链与苯环相互影响, 所
第4课时
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第 4 课时
[学习目标定位]
苯及其同系物的化学性质
1.熟知苯及其同系物与 X2、 H2SO4、 HNO3、 浓 浓 酸性 KMnO4 溶液的反应。 2.认识苯及其同系物之间性质的差异及原因。
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第4课时
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1. 苯是无色、 特殊 气味的液体, 有 把苯倒入盛碘水的试管中, 振荡,静置,发现 液体分层,上层呈紫红色,下层
呈无色 ,说明苯的密度比水 小 ,而且 不 溶于水。加几滴 植物油于盛苯的试管中,振荡,发现 植物油溶于苯,说明苯
是很好的 有机溶剂 。将盛有苯的两个试管分别插入沸水和 冰水中,将会发现前者 沸腾 ,后者 凝结成无色晶体。
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第4课时
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2. 苯的分子式是 C6H6 , 结构简式是 (1)苯分子为平面 正六边形 结构;
而不是加成反应,故 C 不正确。 答案 D
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第4课时
2.实验室用溴和苯反应制取溴苯,得到粗溴苯后,要用如下
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操作精制:①蒸馏 NaOH 溶液洗 A.①②③④⑤ C.④②③①⑤
②水洗
③用干燥剂干燥
④10% ( B )
⑤水洗,正确的操作顺序为 B.②④⑤③① D.②④①⑤③
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第4课时
[活学活用] 1.下列关于苯的说法中,正确的是
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(
)
A. 苯的分子式是 C6H6, 不能使酸性高锰酸钾溶液褪色, 所以属于饱和烃 B.从苯的凯库勒式( 属于烯烃 C.在催化剂作用下,苯与液溴反应生成溴苯,发生了 加成反应 D.苯分子为平面正六边形结构,6 个碳原子之间的键完 全相同 )看,分子中含有双键,所以
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环是不饱和的结构,所以在合适的催化剂和一定条件下可 以与某些物质发生加成反应。 2.试写出在催化剂、加热加压条件下苯、甲苯分别与 H2 发生 加成反应的化学方程式。
催化剂 +3H2 ——→ △

催化剂 +3H2 ——→ △

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第4课时
[归纳总结]
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以苯的同系物与苯比较, 性质并不完全相同, 苯环受支 链 影响,苯环上的氢变得较为活泼,支链上的烃基由于受苯 环影响变得也较为活泼。 (2)在苯的同系物中如果侧链烃基中与苯环直接相连的碳 原子上有氢原子,它就能被酸性 KMnO4 溶液氧化,侧链 烃基通常被氧化为羧基。苯及同系物均可燃烧。
质,现在因为有侧链而有了相应的性质。A 选项中甲苯 硝化反应生成三硝基甲苯,和没有支链时苯的硝化反应 不一样,所以 A 正确;B 选项中是苯环对甲基的影响, 造成甲基被氧化;C 选项中产生黑烟是苯中碳的含量高 造成的;D 选项中无论是苯还是苯的同系物均能与 H2 发 生加成反应并且比例为 1∶3。
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遇水蒸气形成)
AgBr 沉淀 生成。

②反应完毕后,向锥形瓶中滴加 AgNO3 溶液,有淡黄色的 ③把烧瓶里的液体倒入盛有冷水的烧杯里,烧杯底部有 褐色
不溶于水的液体
(3)反应方程式为
生成。
Fe +Br2――→
+HBr 。
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第4课时
2.苯与浓硫酸的反应,苯与浓硫酸常温下不反应,加热时苯 环上的氢原子可被磺酸基(—SO3H)取代,方程式为
第4课时
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第4课时
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1.下列物质中属于苯的同系物的是
( D )
解析
同系物概念:结构相似,分子组成相差 1 个或若
干个 CH2 原子团,只有 D 符合。
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第4课时
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2.下列有关芳香烃的说法中,正确的是 A.苯是结构最简单的芳香烃 B.芳香烃的通式是 CnH2n-6(n≥6) C.含有苯环的有机化合物一定属于芳香烃 D.芳香烃就是苯和苯的同系物
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原子变得较为活泼,试写出硝基苯与液溴在一定条件下的反
+2Br2―→
+2HBr
应式

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第4课时
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[归纳总结] (1)通过有 HBr 生成可判断苯与溴单质发生的是取代反应
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而不是加成反应。苯及其同系物都存在一个较稳定的苯环 结构,因此具有相似的化学性质,苯及其同系物都能发生 苯环上的取代反应。 (2)另外,由于苯的同系物的分子中有与苯环相连的支链, 使得苯的同系物表现与苯不同的性质,如甲苯与浓 HNO3 反应可生成三硝基甲苯。
解析 苯中的碳碳键比较特殊,是介于碳碳单键和碳碳 双键之间的一种特殊的化学键,难氧化也难加成,但是 在一定条件下易发生取代反应。
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5.下列说法不正确的是
第4课时
( C )
A.在有机物中碳原子与其他原子最多形成 4 个共价键 B.用溴水既可以鉴别甲烷和乙烯,也可以除去甲烷中的
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[活学活用] 5.下列说法中,正确的是 A.芳香烃的分子通式是 CnH2n-6(n≥6)
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第4课时
( D )
B.苯的同系物是分子中仅含有一个苯环的所有烃类物质 C.苯和甲苯都不能使酸性 KMnO4 溶液褪色 D.苯和甲苯都能与卤素单质、硝酸等发生取代反应
解析 芳香烃是分子中含有一个或多个苯环的烃类物质, 而苯的同系物仅指分子中含有一个苯环且侧链全部为烷 基的芳香烃,其通式为 CnH2n - 6(n≥6);苯不能使酸性 KMnO4 溶液褪色, 而甲苯可以, 这是由于苯环和侧链相互 影响所致。
( A )
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第4课时
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3.下列分子中所有碳原子不在同一平面上的是 A.2丁烯 C.1丁烯 B.甲苯
( C )
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高中化学第1章有机化合物的结构与性质烃第3节第4课时苯及其同系物的化学性质课件鲁科版选修

高中化学第1章有机化合物的结构与性质烃第3节第4课时苯及其同系物的化学性质课件鲁科版选修
第1章 第3节 烃
第4课时 苯及其同系物的化学性质
[学习目标定位] 1.熟知苯及其同系物与X2、浓H2SO4、浓HNO3、酸性KMnO4溶液的反应。 2.认识苯及其同系物之间性质的差异及原因。
内容索引
新知导学 达标检测
新知导学
1.卤代反应
一、苯及其同系物的取代反应
+Br2―F―e→
2.硝化反应 +HNO3(浓)―浓――H― △2―S―O→4
例1 下列关于苯的说法中,正确的是 A.苯的分子式为C6H6,它不能使KMnO4酸性溶液退色,属于饱和烃
B.从苯的凯库勒式(
)看,苯分子中含有碳碳双键,应属于烯烃
C.在催化剂作用下,苯与液溴反应生成溴苯,发生了加成反应
√D.苯分子为平面正六边形结构,6个碳原子之间的键完全相同
解析 答案
规律总结
苯分子中的碳碳键是一种介于碳碳单键和碳碳双键之间的特殊的化学 键,所以苯环既有烷烃的性质(易发生取代),又具有烯烃的性质(能发 生加成反应)。
不退色——饱和烃(烷烃和环烷烃)
例6 苯的同系物中,有的侧链能被酸性高锰酸钾溶液氧化,生成芳香酸, 反应如下:
(R,R′表示烷基或氢原子) (1)现有苯的同系物甲、乙,分子式都是C10H14。甲不能被酸性高锰酸钾
溶液氧化为芳香酸,它的结构简式是__________________;乙能被酸性 高锰酸钾溶液氧化为分子式为C8H6O4的芳香酸,则乙可能的结构有__9_种。
证据的事实是
①苯不能使酸性高锰酸钾溶液退色 ②苯不能使溴水因发生化学反应而
退色 ③苯在加热和有催化剂存在的条件下能还原成环己烷 ④苯中碳
碳键的键长完全相等 ⑤邻二氯苯只有一种 ⑥间二氯苯只有一种
A.①②
B.①⑤

2019_2020年高中化学第1章第3节第3课时苯及其同系物教案鲁科版选修5

2019_2020年高中化学第1章第3节第3课时苯及其同系物教案鲁科版选修5

第3课时苯及其同系物目标与素养:1.理解“芳香烃”的含义。

(宏观辨识)2.掌握苯及其同系物的结构与化学性质。

(变化观念)3.了解不同官能团之间存在的相互影响。

(证据推理)一、苯及其同系物的结构特点1.苯的分子式为C6H6,结构简式为,空间结构为平面正六边形,所有的原子都在同一平面上。

2.苯的同系物是苯分子中的一个或多个氢原子被其他饱和烃基取代的生成物。

苯及其同系物的分子通式为C n H2n-6(n≥6)。

3.苯环上的碳原子间虽有类似于碳碳双键的键,但苯环是一个较稳定的结构,这使得苯及其同系物不易发生加成反应而易发生取代反应。

另外,由于苯的同系物分子中有与苯环相连的支链,苯环和侧链烃基存在相互影响,使得苯的同系物表现出与苯不同的性质。

二、苯及其同系物的化学性质1.与卤素单质、硝酸、浓硫酸的取代反应2.与氢气的反应3.苯的同系物与酸性KMnO4溶液的反应怎样通过实验来区别苯和乙苯?提示:分别取两种液体少量,加入酸性KMnO4溶液,使其退色的为乙苯,不退色的为苯。

1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)标准状况下,22.4 L苯中含有3N A个碳碳双键(用N A表示阿伏加德罗常数的值)。

(2)甲苯中所有的原子在同一平面上。

( )(3)乙苯的一氯代物有3种。

( )(4)等物质的量的苯、甲苯与足量H2加成时,耗H2量相同。

( )(5)甲苯与溴水即使在加入铁粉的条件下也不能发生取代反应。

( ) [答案] (1)×(2)×(3)×(4)√(5)√2.有关芳香烃的下列说法正确的是( )A.具有芳香气味的烃B.分子里含有苯环的各种有机物的总称C.苯和苯的同系物的总称D.分子里含有一个或多个苯环的烃D [分子里含有苯环的各种有机物应为芳香族化合物;苯及苯的同系物属于芳香烃,但芳香烃不一定是苯或苯的同系物,如。

]3.苯和甲苯相比较,下列叙述中不正确的是( )A.都属于芳香烃B.都能使酸性高锰酸钾溶液退色C.都能在空气中燃烧D.都能发生取代反应B [苯不能使酸性高锰酸钾溶液退色。

鲁科版高中化学选修5有机化学基础精品课件 1.3.3 第3课时 苯及其同系物的化学性质

鲁科版高中化学选修5有机化学基础精品课件 1.3.3 第3课时 苯及其同系物的化学性质

首 页
探究一
X 新知导学 Z 重难探究
INGZHI DAOXUE
HONGNAN TIANJIU
D 当堂检测
ANGTANG JIANCE
探究二
解析:苯与液溴发生取代反应,生成溴苯,溴苯的密度比水的大,所以与
水混合沉在下层,A 项错误;苯在 O2 中能燃烧,发生氧化反应,燃烧时火焰明
亮并带有浓烟,B 项正确;苯能与硝酸发生硝化反应生成硝基苯,硝基苯中除
(6)Br2 易溶于苯,HBr 不溶于苯,小试管中的苯能吸收 Br2,防止干扰 HBr
的检验。
(7)实验室中若无液溴,可先用苯萃取溴水中的溴,分液后,取苯层即可。
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探究一
X 新知导学 Z 重难探究
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HONGNAN TIANJIU
D 当堂检测
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探究二
指示。在向反应容器中添加试剂、反应物和催化剂时,有顺序要求:应该是
浓硝酸、浓硫酸、苯。苯应等到浓硝酸与浓硫酸混合液冷却后再逐滴加入,
以防浓硫酸溅出,且可以防止副反应发生。
3.苯的磺化反应
反应条件:温度 70~80 ℃,不必加催化剂
主要生成物:苯磺酸(
)
+HO—SO3H
苯磺酸
首 页
探究一
X 新知导学 Z 重难探究
分析比较苯与苯的同系物在性质
上的差异。
4.了解某些特殊的芳香族化合物,
记住它们的主要性质和用途。
HONGNAN TIANJIU
D 当堂检测
ANGTANG JIANCE
首 页

X 新知导学 Z 重难探究
IINGZHI DAOXUE

高中化学鲁科版选修五课件:第1章 第3节 第2课时 烯烃、炔烃和苯及其同系物的性质(39张PPT)

高中化学鲁科版选修五课件:第1章 第3节 第2课时 烯烃、炔烃和苯及其同系物的性质(39张PPT)

烯烃、炔烃的化学性质
1.可燃性 点燃 2CO +2H O 2 2 C2H4+3O2――→ 点燃 4CO +2H O 2 2 2C2H2+5O2――→ 2.与卤素单质、氢气、氢卤酸等的反应 (1)与卤素单质发生加成反应 CH CH+Br ―→ CHBr===CHBr
2
CHBr===CHBr+Br2―→ CHBr2—CHBr2 CH3—CH===CH2+Br2―→ CH3—CHBr—CH2Br
3.与酸性 KMnO4 溶液的反应 (1)烯烃被酸性高锰酸钾溶液氧化 氧化产物与不饱和键在碳链中的位置有关,如下表
烯烃被氧 化的部位 氧化产物 CH2===
CO 、 HO
Байду номын сангаас
RCH===
2 2 _____________
RCOOH _________
_________
(2)乙炔被酸性高锰酸钾溶液氧化 CH 酸性KMnO4溶液 CH――――――――→ CO2+H2O
第3节
第 2 课时

烯烃、炔烃和苯及其同系物的性质
[课标要求]
1.掌握烷烃、烯烃、炔烃、苯及其同系物的化学性质。 2.能从结构的角度分析烷烃、烯烃和炔烃化学性质的不同及烯烃 与炔烃化学性质相似的原因。
1.烯烃、炔烃分子中含有不饱和的双键、叁键,容易与卤素 单质、卤化氢、H2、H2O 等发生加成反应,易被酸性高锰 酸钾溶液氧化,能发生加聚反应生成高分子化合物。 2.苯及其同系物的分子式通式为 CnH2n-6(n≥6),易发生取代 反应,难发生加成反应,在苯的同系物中,若连接苯环烷 基的碳原子上有氢原子,也被酸性高锰酸钾溶液氧化。
2.下列说法中,错误的是 乙烯分子中含有的碳碳双键有关
(
)

化学鲁科版选修5 第1章第3节 烃 第3课时 课件(45张)

化学鲁科版选修5 第1章第3节 烃 第3课时 课件(45张)
必修2课本中对苯的结构和性质已经有了一定程度的了 解,本课时内容是对芳香烃知识的总结和拓展,其中苯及其 同系物的结构与性质、同分异构体的判断与书写是高考重点 考查的知识。
●新课导入建议 “有人说我笨,其实并不笨,脱去竹笠换草帽,化工生 产逞英豪。”猜猜我是谁?
课标解读
1.了解苯的同系物与芳香 烃概念的区别。 2.理解苯的结构及性质。 3.了解苯的同系物种类并 掌握部分苯的同系物的化 学性质。
被氯原子取代,其生成物有( )
A.7种
B.8种
C.9种
D.10种
【解析】 C8H10的结构简式可能有:
各有机物的对称结构和苯环上的不同化学环境的氢原子 数如下图所示:
其一氯代物依次有3种、2种、3种、1种,共9种。 【答案】 C
书写苯的同系物的同分异构体时,可以采用侧链先整后 散,位置由邻到间到对的方法。
【解析】 芳香烃是分子中含一个或多个苯环的烃类化 合物,而苯的同系物仅指分子中含有一个苯环,苯环的侧链 全部为烷基的烃类化合物,其通式为CnH2n-6(n≥6,n∈ N);苯和甲苯都能与卤素单质、硝酸等发生取代反应,但甲 苯能使KMnO4酸性溶液退色而苯不能,这是由于苯环与侧 链之间的相互影响所致。
【答案】 C
3.(2013·新课标高考Ⅱ)下列叙述中,错误的是 ()
A.苯与浓硝酸、浓硫酸共热并保持55~60 ℃反应生 成硝基苯
B.苯乙烯在合适条件下催化加氢可生成乙基环己烷 C.乙烯与溴的四氯化碳溶液反应生成1,2-二溴乙烷 D.甲苯与氯气在光照下反应主要生成2,4-二氯甲苯
【解析】 根据苯、苯乙烯、乙烯和甲苯的性质分析 各选项。
烃基取代的生成物。
2.与性质的关系 苯环上的碳原子间虽有类似于 碳碳双键

高中化学选修五鲁科版课件:第1章第3节第2课时苯及其同系物

高中化学选修五鲁科版课件:第1章第3节第2课时苯及其同系物

(3)实验结束时,打开 A 下端的活塞,让反应液流入 B 中,充分振荡,目的是___________________________,
写出有关的化学方程式________________________ ___________________________________________。 (4)C 中盛放 CCl4 的作用是_____________________ ___________________________________________。
D.苯不能使酸性 KMnO4 溶液退色,但甲苯可以, 这是苯环对甲基影响的结果
思路点拨:在苯环上连有侧链后,由于苯环对侧链的
影响,使得侧链比较活泼,能被酸性 KMnO4 溶液氧化。
解析:苯与甲苯不含碳碳双键,都不能使溴水退色, 故 A 错误;苯不能在光照下与 Cl2 发生取代反应,但甲苯 可以,是因为甲基上的氢原子容易被取代,与苯环的影响 无关,故 B 错误;苯的一氯代物只有一种,而甲苯的一 氯代物有 3 种,是因为苯环上氢原子完全相同,而甲苯上 有 3 种不同环境下的氢原子,与苯环对甲基影响无关,
①应该用液溴,苯与溴水不反应; ②要使用催化剂Fe,无催化剂不反应 ; ③锥形瓶中的导管不能插入液面以下 ,以防止倒吸,因HBr极易溶于水
问题 3:实验室如何制取硝基苯?
实验 原理
实验 装置
实验 步骤
实验 现象
注意 事项
①先将1.5 mL浓硝酸注入大试管中, 再慢慢注入2 mL浓硫酸,并及时摇匀, 冷却后,再加入1 mL 苯,充分振荡; ②将大试管放入50~60 ℃的水浴中加 热
易错提醒 1.苯与溴单质发生取代反应,必须用液溴,并且有 合适的催化剂(如 FeBr3)存在,苯与溴水不能发生取代反 应,只能将 Br2 从水中萃取出来。

高二化学鲁科版选修5资料第1章 第3节 第3课时 苯及其同系物

第3课时苯及其同系物1.理解“芳香烃”的含义。

2.掌握苯及其同系物的结构与化学性质。

3.了解不同官能团之间存在的相互影响。

1.结构(1)苯的分子式C6H6,结构简式,空间结构为平面正六边形,所有的原子都在同一平面上。

(2)苯的同系物是苯分子中的一个或多个氢原子被其他饱和烃基取代的生成物。

分子通式为C n H2n-6(n≥6)。

2.与性质的关系苯环上的碳原子间虽有类似于碳碳双键的键,但苯环是一个较稳定的结构,这使得苯及其同系物不易发生加成反应而易发生取代反应。

另外,由于苯的同系物分子中有与苯环相连的支链,苯环和侧链烃基存在相互影响,使得苯的同系物表现出与苯不同的性质。

(1)标况下,22.4 L苯中含有3N A个碳碳双键。

( )(2)甲苯中所有的原子在同一平面上。

( )(3)乙苯的一氯代物有3种。

( )(4)等物质的量的苯、甲苯与足量H2加成时,耗H2量相同。

( )【提示】(1)×(2)×(3)×(4)√1.苯及其同系物的结构(1)苯的结构特征苯分子里任意两个直接相邻的碳原子之间的化学键都是一种介于单、双键之间的独特的键,这可以从以下事实中得到证明。

①苯分子中的碳碳键的键长和键能都介于碳碳单键和碳碳双键之间,且键长均相等。

③从性质上讲,苯分子不能使酸性高锰酸钾溶液退色,但能与H2发生加成反应,能在催化剂作用下发生取代反应。

(2)苯的同系物的结构当苯分子中的一个氢原子被其他原子或原子团取代时,代替该氢原子的原子一定在苯环所在平面内。

例如:分子里7个碳原子在同一平面内;包括C、H原子在内,最多共有13个原子在同一平面内;有3个碳原子在同一条直线上。

2.芳香化合物同分异构体的书写及判断(2)有两个侧链:此时不仅要考虑(1)中的支链异构问题,同时还要考虑在苯环上的“邻、间、对”位置问题。

如题组1 苯及其同系物的组成和结构1.有关芳香烃的下列说法正确的是( )A.具有芳香气味的烃B.分子里含有苯环的各种有机物的总称C.苯和苯的同系物的总称D.分子里含有一个或多个苯环的烃【解析】分子里含有苯环的各种有机物应为芳香族化合物;苯及苯的同系物属于芳香烃,但芳香烃不一定是苯或苯的同系物,如【答案】 D2.下列物质中属于苯的同系物的是( )【答案】 D3.已知甲醛(HCHO)分子中的4个原子是共平面的。

鲁科版高中化学选修5-1.3《苯及其同系物的化学性质》导学案

第三节烃【教材分析】本节以“烃的概述、烷烃的化学性质、烯烃和炔烃的化学性质、苯及其同系物的化学性质”为基本线索,在学习过程中要建立烃的分类框架并能够举例说明。

知道烃的熔、沸点比较低,各种烃都难溶于水并且比水轻。

能够列举在自然界和人类生产、生活中存在的烃,能够通过事例说明烃参生产、生活和自然环境的影响。

掌握烯烃、炔烃的命名规则,会用系统命名法命名分子中含一个双键或三键的烃烯或炔烃。

能举例说明烷烃能与氧气、卤素单质的反应,烯烃炔烃与卤素单质、卤化氢及酸性KMnO4溶液的反应,苯及其同系物与卤素单质、硫酸、酸性KMnO4溶液等物质的反应。

第三课时【基本要求】知识与技能要求:1.了解苯的结构,认识结构决定性质。

2.掌握苯及同系物的化学性质。

过程与方法要求:通过对本课的学习帮助学生体会由个别到一般的推论方法,以及知识间“相似类比”和“差异类比”的比较方法。

情感与价值观要求:通过化学家发现苯环结构的历史介绍,体验科学家艰苦探究、获得成功的过程,培养学生用科学观点看待事物【学习重点、难点】本课时知识重点是苯及其同系物的化学性质,并能联系苯的结构加以解释。

【学案导学】1.苯分子中所有的C、H原子都处于__________上(具有_______形结构),苯分子中不存在一般的C=C键。

苯环中所有的碳原子间的键完全相同,是一种介于C—C和C=C之间的独特的键,键间的夹角为______。

苯和甲烷、乙烯、乙炔都属于______性分子。

2.由于苯分子中C、C原子间的键介于C=C和C—C之间,其结构上既类似于饱和烃,又类似于烯烃,因此苯兼具有饱和烃和不饱和烃的性质。

但苯的性质比不饱和烃稳定,具体表现在苯较易发生反应(但比烷烃的取代反应要困难些,因苯的取代反应一般需催化剂或加热等条件),较难发生反应,难以发生反应(除燃烧外)。

具体表现为:①不能使褪色,也不能使褪色——②反应说明苯具有类似饱和烃的性质,即通常情况下较稳定;③反应,类似不饱和烃。

山东省滕州市高中化学 第1章 第3节 烃 第3课时 苯及其

第一章第三节第三课时苯及其同系物的化学性质。

课型: 新授课教学模式:诱思探究式教学手段:多媒体、模型教学目标:知识与技能:掌握苯及同系物的化学性质。

过程与方法:通过对本课的学习帮助学生体会由个别到一般的推论方法,以及知识间“相似类比”和“差异类比”的比较方法。

情感态度与价值观:通过比较苯及苯的同系物化学性质,进一步体会不同基团对有机物性质的影响,培养学生用科学观点看待事物内容分析: 本节课由苯的性质出发,学习苯的同系物的性质,由浅入深,由点到面,设计本节课内容。

苯的化学性质在必修二中已经初步学习,学生具备一些苯的物理性质与化学性质的相关知识的掌握。

本节课重点在于拓展学生对于结构对性质的影响,如侧链对苯环的影响和苯环对侧链的影响,并且让学生掌握一类物质的性质,使学生对知识的学习有一个由点到面的升华。

教学重点、难点:苯及其同系物的化学性质,并能联系苯的结构加以解释。

问题:请书写苯、甲苯分别与氢气加成反应的反应式。

小结:苯及苯的同系物难于加成,遇到溴水只是发生萃取(物理性质),更说明苯环不存在典型的碳碳双键。

氧化反应【实验】苯、甲苯分别与酸性高锰酸钾的反应。

【板书】3、苯难氧化、苯的同系物能氧化:小结:苯环影响侧链,使侧链能被强氧化剂氧化。

烷基上与苯环直接相连的碳连..........有氢原子....才能被氧化。

总结:苯——易取代、难加成、难.氧化甲苯——易取代、难加成、能.氧化叙述实验现象并解释现象:苯遇酸性高锰酸钾不褪色;甲苯遇酸性高锰酸钾褪色结论:甲苯能被酸性KMnO4溶液氧化练一练:如何鉴别苯和甲苯?书写苯、甲苯的燃烧反应方程式:练习1、(双选)下列反应中属于取代反应的是()A.苯与浓硫酸共热至70~80 ℃B.乙烯通入溴水中C.苯与氢气在催化剂作用下反应制得环己烷D.苯与液溴混合后撒入铁粉2.以苯为原料,不能通过一步反应制得的有机物是( )。

高中化学第1章有机化合物的结构与性质烃第3节烃(第3课时)苯及其同系物课件鲁科版选修5


m=8。 【答案】 C
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7.(2016·深圳高二质检)已知分子式为C10H14的有机物,该有机物不能与溴水
发生加成反应,分子中只有一个烷基,符合要求的有机物结构有( )
A.2种
B.3种
C.4种
D.5种
【解析】 由该有机物的性质可知,含有苯环结构,由于分子中只有一个烷
基,则为丁基(丁基的种类有4种),故该有机物的结构有4种。
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(1)标况下,22.4 L苯中含有3NA个碳碳双键。( ) (2)甲苯中所有的原子在同一平面上。( ) (3)乙苯的一氯代物有3种。( ) (4)等物质的量的苯、甲苯与足量H2加成时,耗H2量相同。( ) 【提示】 (1)× (2)× (3)× (4)√
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[核心·突破] 1.苯及其同系物的结构 (1)苯的结构特征 苯分子里任意两个直接相邻的碳原子之间的化学键都是一种介于单、双键之 间的独特的键,这可以从以下事实中得到证明。 ①苯分子中的碳碳键的键长和键能都介于碳碳单键和碳碳双键之间,且键长 均相等。
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2.芳香化合物同分异构体的书写及判断
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[题组·冲关] 题组1 苯及其同系物的组成和结构 1.有关芳香烃的下列说法正确的是( ) A.具有芳香气味的烃 B.分子里含有苯环的各种有机物的总称 C.苯和苯的同系物的总称 D.分子里含有一个或多个苯环的烃
【答案】 B
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【误区警示】 1.苯的同系物发生卤代反应时条件不同产物不同,Fe作催化剂时在苯环上 取代,光照时在侧链上取代。 2.只有与苯环相连的碳原子上有氢原子的苯的同系物才能被酸性高锰酸钾 溶液氧化。
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