践行核心价值观(小学二年级社会主义核心价值观主题班会) (1).ppt

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1
பைடு நூலகம்
国家层面
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国家层面
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社会层面
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社会层面
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个人层面
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个人层面
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社会主义核心价值观24字
这24字可以大致概
括党的十八大报告
提出的社会主义核 心价值观的大意
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《社会主义核心价值观》班会课件

《社会主义核心价值观》班会课件
价值观中的创新、奋 斗等价值观念能够激发人们的创造 力和拼搏精神,推动国家经济发展 。
提高国际竞争力
社会主义核心价值观中的文明、进 步等价值观念有助于提升国家的国 际形象和竞争力。
法治
国家治理和社会管理依 法进行,法律面前人人
平等。
爱国、敬业、诚信、友善
爱国
热爱祖国,维护国家尊严和利 益。
敬业
工作认真负责,精益求精,为 社会作出贡献。
诚信
诚实守信,言行一致,不欺诈 不虚伪。
友善
待人友善,关心他人,助人为 乐。
02
社会主义核心价值观的意义
对国家的重要性
维护社会稳定
社会主义核心价值观强调和谐、 诚信、友善等价值观念,有助于 减少社会矛盾和冲突,维护国家
《社会主义核心价值观》班 会课件
汇报人:文小库 2023-12-27
目录
• 社会主义核心价值观的内涵 • 社会主义核心价值观的意义 • 如何践行社会主义核心价值观 • 社会主义核心价值观的推广与
普及 • 社会主义核心价值观在日常生
活中的应用 • 案例分享与启示
01
社会主义核心价值观的内涵
富强、民主、文明、和谐
01
02
03
04
富强
国家经济实力强大,人民生活 富裕。
民主
政治制度民主,人民享有广泛 的自由和权利。
文明
社会文化进步,道德风尚良好 。
和谐
人与自然、人与社会、人与人 之间和谐共处。
自由、平等、公正、法治
自由
个人享有言论、信仰、 结社等自由权利。
平等
公民在法律面前一律平 等,不受任何歧视。
公正
社会公平正义,尊重和 保障人权。

二年级践行社会主义核心价值观主题班会修订稿

二年级践行社会主义核心价值观主题班会修订稿

二年级践行社会主义核心价值观主题班会内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)培育和践行社会主义核心价值观争做文明守纪好学生——二年级主题班会活动目的:1、通过活动,让学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵,懂得价值观的重要性,初步树立社会主义核心价值观。

2、懂得要从平时的一点一滴做起,争做文明守纪好学生,用实际行动来体现社会主义核心价值观。

活动形式:讲述、讨论、朗诵等。

活动过程:一、什么是价值观(教师讲述):人因为不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论,是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。

简单的说,人生价值观就是一个人对事,对人,对生活的看法。

也有人说,人生观就是“人自己对人生的意义的看法”,主要表现为“人生的目的和意义”。

理智的人,做任何重大事情的决定,基本都是权衡选择的结果,在选择的过程中,什么是重要的,什么是不重要的,什么是不能违反的规则,什么是可以背叛和违反的,这些东西在心目中的位置,构成了价值观。

我们需要什么样的价值观讲述《王二小放牛的故事》、《小英雄雨来的故事》、《鸡毛信的故事》,从而激发学生的爱国热情。

二、我们内心认可的价值观:(引导出社会主义核心价值观)补充:社会主义核心价值观:是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法三、同学讨论我们需要的价值观教师总结我们需要社会主义核心价值观(结合十八大)(PPT演示):富强民主文明和谐(国家层面)自由平等公正法治(社会层面)爱国敬业诚信友善(个人层面)四、同学谈体会(教师提示从以下三方面)1、如何在学习中加强自我修养。

2、如何在与人交往中加强自我修养。

3、如何在学校争做文明守纪好学生。

五、重点讲述个人层面的价值观。

(一)爱国我们对待国家应该怎样(指名)板书:爱国爱自己的国家是必须的,我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧那我们应该怎样爱国呢大家讨论一下,问一下你的同学。

践行核心价值观(小学二年级社会主义核心价值观主题班会)

践行核心价值观(小学二年级社会主义核心价值观主题班会)
〖设计意图:慷慨激昂的乐曲,使学生明白价值观其实离我们很近,就 在我们身上,必须意识到,不能只看到它的抽象面。教育及生活,学生 在表演小品中,在诙谐幽默的故事中,领悟价值观的重要性。学生的不 明文行为得到放大,再让学生自发制作文明校园公约,从而更好的践行 社会主义价值观。〗
行为习惯
指行走稳健,坐正、立直,谈吐举止文 明。具体要做到以下几点: 1、在校园里行走要稳健,在楼里行走 要漫步轻声,礼让右行。 2、课上要坐正,站要站直,这是对老 师的礼貌与尊重,更重要的是利于自己 的身体健康。 3、同学之间团结友爱,交谈用礼貌语 言,校园里不出现骂人声、口哨声。 4、行为举止文明,校园里不出现打闹 现象,更不应出现违纪行为。
指学习的良好方法,具体要做到以下几 点:
1、做好每一课前的预习。
学习习惯
2、课上专心听讲,积极问答,抓住重点。 3、及时复习,巩固知识。
4、独立、按时完成作业。
5、博览Байду номын сангаас书,从中获取课本中学不到的 知识。
要求做到以下几方面: 1、做好个人卫生,勤洗澡、勤换衣、 勤理发,养成讲究个人卫生的好习 惯。 2、保护环境,不随地吐痰,不乱扔 废弃物。 3、讲究社会公德,维护公共秩序保 护环境卫生。
卫生习惯
生活习惯
要做好以下内容: 1、不影响学习,按时休息,按时起 床,收拾好床上用品。 2、养成良好的饮食习惯,不暴饮暴 食,更不要买路边无照商贩的小食品, 以保证身体健康。 3、花钱要做到俭省节约,这是中华 民族的传统美德,我们要继承。 4、整理内务,如起床后立即收拾卧 室,吃完饭后立即收拾餐桌,餐具。 做完作业后,立即收拾好书包,将第 二天用的作业本,笔记本,课本带齐。
——《社会主义核心价值观》主题班会

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健体习惯
要求做到以下两方面:
1、多参加课外体育运动,锻炼身 体。
2、多步行少坐车,环保又健康。
第三部分 学习好榜样拒绝坏习惯
同学们,上面我们学习了核心价值观对我们小学生的要 求,接下来我们将跟大家分享一个故事,并介绍一些常 见的不文明现象,让大家知道该如何从日常行为做起, 学习好榜样,拒绝坏行为。
Байду номын сангаас
第二部分 核心价值观对小学生的要求
核心价值观要 求我们每个人都要 做到“爱国、敬业、 诚信、友善”。
我们是国家的 未来,除了认真学 习,锻炼身体,还 应该积极实践社会 主义核心价值观, 培养以下四方面好 品质。
1 2 3 4
热爱国家 文明礼让 诚实信用 团结友善
针对上面提到的要求,我们应该从五个习惯做起, 争做“文明”的小学生,这五个习惯是:行为习惯、 学习习惯、卫生习惯、生活习惯、健体习惯。
程门立雪
首先,让我们分享一个“程门立雪”的故事。杨时是北宋哲学家 ,他从小就聪明伶俐,四岁开始读书,七岁就能写诗,人们都叫他“ 神童”。他一生立志要写书教学,曾在许多地方讲课,非常受欢迎。
有一年,杨时去浏阳县工作途中,不怕劳苦,绕道去洛阳,拜见 程颐为老师,以求学问上更高深。有一天,杨时与他的一个同学,因 对一个问题有不同看法,为了得到一个正确答案,他俩一起去老师家 请教。
20.8.520.8.5Wednesday, August 5, 2020
• 14、 Where there is a will , there is a way . ( Thomas Edison , American inventor )有志者,事竟成。11:01:1911:01:1911:018/5/2020 11:01:19 AM

主题班会践行社会主义核心价值观ppt

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内容丰富,涵盖面广 形式多样,互动性强 效果明显,意义深远 感谢大家的参与和支持
对未来主题班会的展望与期待
未来主题班会应更加注重实践和体验 增加互动环节,鼓励学生参与讨论 选取更具有代表性和针对性的主题 融入
值观,增强学生的社会责任感和道德意识,提高学生的综合素质。 • 活动安排:每周五下午,在教室或多功能报告厅进行主题班会活动,由班主任或辅导员主持,全班学生
参与。活动开始前,进行必要的准备工作,如布置会场、准备资料等;活动结束后,进行总结和评价, 不断完善和提高活动效果。
活动效果评估与总结
评估方式:通过问卷调查、访谈等方式了解学生对社会主义核 心价值观的认识和看法
友善的定义
友善的重要性
如何在日常生活中践 行友善
友善的力量和影响
05
主题班会活动方案
活动时间、地点和参与人员
时间:X月X日(周X)下午X点-X点 地点:XX中学多功能报告厅 参与人员:XX年级全体学生、班主任、任课教师等
活动流程设计
活动主题:践行社会主义核心价值观 活动时间:1小时左右 活动地点:班级教室或其他适宜的场所 活动参与人员:全班同学及班主任或指导教师
社会层面的价值取向
自由:强调个人的自由和权利, 追求平等和公正
平等:强调机会平等和结果平 等,反对特权和歧视
公正:强调公正和正义,保障 公民的权利和利益
法治:强调法律的权威性和公 正性,保障公民的合法权益
公民个人层面的价值准则
爱国:热爱祖国,维护国家利 益
敬业:尽职尽责,勤奋努力
诚信:言行一致,诚实守信
主题班会践行社会 主义核心价值观 ppt
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汇报人:WPS
目录
添加目录项标题 社会主义核心价值观的内 容 主题班会活动方案 结语与展望

社会主义核心价值观主题班会ppt课件

社会主义核心价值观主题班会ppt课件
贯穿日常管理
将核心价值观要求贯穿到学生日常管理中,引导学生养成良好的 行为习惯和道德品质。
强化实践体验
组织学生参加志愿服务、社会实践等活动,让他们在实践中深化 对核心价值观的理解和认同。
THANKS
汇报结束 感谢聆听
社会主义核心价值观 主题班会
汇报人:xxx 2024-02-02
目录
contents
• 班会背景与目的 • 社会主义核心价值观概述 • 国家层面价值目标解读 • 社会层面价值取向剖析 • 公民个人层面品德要求明确 • 校园生活中践行社会主义核心价值观 • 总结与展望
01
班会背景与目的
班会背景介绍
遵守规章制度活动内容丰富多样
通过演讲、讨论、互动游戏等多种形 式,深入浅出地阐述了社会主义核心 价值观的内涵和意义。
学生参与度高
教育效果显著
通过本次活动,学生们对社会主义核 心价值观有了更深刻的认识,纷纷表 示要将其融入日常生活和学习中。
学生们积极发言、热烈讨论,展现了 他们对核心价值观的理解和认同。
积极参与社会实践和志 愿服务活动,增强社会
责任感和奉献精神。
培养良好习惯
从日常生活中的点滴小 事做起,培养良好的行
为习惯和道德品质。
案例分析:优秀公民品德展示
案例一
某市民在疫情期间主动加入社区 志愿服务队伍,为居民提供生活 帮助和心理疏导,展现了高尚的
爱国和友善品质。
案例二
某企业员工在工作中始终坚守岗位 ,尽职尽责,为企业发展做出了突 出贡献,体现了敬业和诚信精神。
风尚。
案例二
某学校开展“法治进校园”活动,通过法 律知识讲座、模拟法庭等形式,增强学生 的法治意识和自我保护能力。

践行核心价值观(小学二年级社会主义核心价值观主题班会)

践行核心价值观(小学二年级社会主义核心价值观主题班会)

三说教法和学法:
围绕本课的活动目的,制定以下教法 1.合作探究法。让学生在充分的讨论交流中解决问题,提高与同 学间的合作能力,增强学生的爱国爱党情感和创新意识。 2.情境体验法。根据学生的学习需要,创设情境,让学生自主体 会,领悟,明白怎样才有正确的价值观。 3.模拟练习法。让学生模仿小记者,其他同学当被采访者,通过 这样的形式,让学生畅谈身边的故事,并明确哪些是不对的行为 。 4.情感升华法。让学生制作座右铭,做为自己践行社会主义核心 价值观的延续。学生的学习方法(出示):(1)做一次又意义的 事。(2)以日记的方式记录今天的学习感受。
六说活动效果
在这次《核心价值观记心中》的主题队会中,全体少先队员一起进行了一 次心灵的洗礼。在活动中,队员们将习总书记的16字要求和24字内容深深的记 在了心中,也对其有了更深刻的理解。在自我价值大讨论的环节,队员们的讨论 内容,让我颇感欣慰。他们纷纷表示要向那些名人学习,努力将他们身上的优秀 品质集中到自己的身上。“在今后,我要力争改掉自己身上的缺点,上课认真听 讲,认真完成自己该做的学习任务,多帮助同学,多帮助家长做自己力所能及的 事情。”这是我们班一位平时表现不是很出色的男生的一段话。“一直以来,我 就是一个全面发展的少先队员,有着良好的思想品质。在学校里,我是个好学生 ;在家里,我是个好孩子,在今后,我更要在平凡的每一天做好每一件事,为早 日实现伟大的中国梦做好准备。”这是班里一直表现很出色的一位女生的话。在 活动结束后,我也的确欣喜地发现了他们的种种变化。课上积极举手回答问题的 多了,课下在一起讨论问题、讲解问题的多了,每次上课前的讲台总是有人整理 过……我想这样的现象一定会越来越多的。
四说活动准备:
为了使本课的活动目标顺利完成,课前需要做一定 的活动准备。(出示) 教师准备:搜集大量的有关的资料,目的在于让学 生从中受到教育和启发,做一名活得有意义的好孩子。 学生准备:(1)课前搜集身边发生的好人好事或者 不好的行为。(2)准备小卡片,写座右铭。(3)选定 小记者,进行训练,课堂上进行“小记者采访行动”。
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第二部分 核心价值观对小学生的要求
核心价值观要 求我们每个人都要 做到“爱国、敬业、 诚信、友善”。
我们是国家的 未来,除了认真学 习,锻炼身体,还 应该积极实践社会 主义核心价值观, 培养以下四方面好 品质。
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热爱国家 文明礼让 诚实信用 团结友善
针对上面提到的要求,我们应该从五个习惯做起, 争做“文明”的小学生,这五个习惯是:行为习惯、 学习习惯、卫生习惯、生活习惯、健体习惯。
二年级主题班会 践行社会主义核心价值观
第一部分 什么是核心价值观
你们知道什么 是社会主义核 心价值观吗?
当然知道了,不就是“富 强、民主、文明、和谐、 自由、平等、公正、法治、 爱国、敬业、诚信、友善” 吗。
非常棒,我觉得 其他同学肯定也 都知道。那我们 跟大家玩个“倒 背如流”的游戏 吧,就是从后面 往前说出核心价 值观。
后来,杨时学得程门理学的真正知识,推选杨时为“程学正宗” ,大家叫他为“龟山先生”。
同学们,《程门立雪》的故事告诉我们 什么道理?有谁想回答呢?
《程门立雪》的故事告诉我们以下道理:
1 热爱学习、尊敬老师
2
举止文明、漫步轻声
3
坐正站直、耐心等待
(林)大家说这张图存在什么不文明现象 呢(?林有)谁学想习回了答《?程(门根据立举手雪情》况提的问一故两个事同学,)让 我们再来看看我们身边存在的不文明现 象大。家回答得都很好,图片中的小朋友没有养成良好的
2、保护环境,不随地吐痰,不乱扔 废弃物。
3、讲究社会公德做好以下内容: 1、不影响学习,按时休息,按时起 床,收拾好床上用品。 2、养成良好的饮食习惯,不暴饮暴 食,更不要买路边无照商贩的小食品, 以保证身体健康。 3、花钱要做到俭省节约,这是中华 民族的传统美德,我们要继承。 4、整理内务,如起床后立即收拾卧 室,吃完饭后立即收拾餐桌,餐具。 做完作业后,立即收拾好书包,将第 二天用的作业本,笔记本,课本带齐。
健体习惯
要求做到以下两方面:
1、多参加课外体育运动,锻炼身 体。
2、多步行少坐车,环保又健康。
第三部分 学习好榜样拒绝坏习惯
同学们,上面我们学习了核心价值观对我们小学生的要 求,接下来我们将跟大家分享一个故事,并介绍一些常 见的不文明现象,让大家知道该如何从日常行为做起, 学习好榜样,拒绝坏行为。
文明的做法应该是爱护环境、注意卫生。
(苏)大家再看看我们大部分小 朋友存在的个人问题吧。
不整理房间,房间凌 乱像狗窝
自己不背书包而是交个大 人,你看奶奶为我部背书 包,她的背都驼了
书包自己整理 自己背
我们应该做到自己整理内务 保持心情舒畅
谢谢!
同学们让我们去发现身边值得学习的榜样,从小事做起,改 掉不文明的行为,让核心价值观在我们身上得到体现和发扬。
行为习惯
指行走稳健,坐正、立直,谈吐举止文 明。具体要做到以下几点: 1、在校园里行走要稳健,在楼里行走 要漫步轻声,礼让右行。 2、课上要坐正,站要站直,这是对老 师的礼貌与尊重,更重要的是利于自己 的身体健康。 3、同学之间团结友爱,交谈用礼貌语 言,校园里不出现骂人声、口哨声。 4、行为举止文明,校园里不出现打闹 现象,更不应出现违纪行为。
好呀,不过我觉得有点难度哦。 是的,我也觉得有点难度,靖 扬,你来给大家做个示范吧? 也不是很难呀,比如最后四个 词分别是“友善、诚信、敬业、 爱国”
很好,有谁想试试吗?(根据举手情况提问并作出评
价)
大家都很棒,让我们一起从后往前念一念吧。
倒背如流
友善、诚信、敬业、爱国 法治 、公正、平等、自由 和谐、文明 、民主、富强
当时正是寒冬,天寒地冻,风很大又下着大雪,他们把衣服裹得 紧紧的,匆匆赶路。来到老师程颐家的时候,刚好老师坐在火炉旁休 息。杨时二人不敢惊动打扰老师,就恭恭敬敬站在门外,等老师醒来 。站了好一会,杨时的一只脚冻僵了,冷得发抖,但仍然很恭敬地站 着。过了很久,程颐睡醒,从窗口发现站在风雪中的杨时,只见他浑 身都挂着雪,脚下的积雪已一尺多厚了,赶忙起身迎他俩进屋。
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
学习习惯
指学习的良好方法,具体要做到以下几 点: 1、做好每一课前的预习。 2、课上专心听讲,积极问答,抓住重点。 3、及时复习,巩固知识。 4、独立、按时完成作业。 5、博览群书,从中获取课本中学不到的 知识。
卫生习惯
要求做到以下几方面:
1、做好个人卫生,勤洗澡、勤换衣、 勤理发,养成讲究个人卫生的好习 惯。
• 1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三
程门立雪
首先,让我们分享一个“程门立雪”的故事。杨时是北宋哲学家 ,他从小就聪明伶俐,四岁开始读书,七岁就能写诗,人们都叫他“ 神童”。他一生立志要写书教学,曾在许多地方讲课,非常受欢迎。
有一年,杨时去浏阳县工作途中,不怕劳苦,绕道去洛阳,拜见 程颐为老师,以求学问上更高深。有一天,杨时与他的一个同学,因 对一个问题有不同看法,为了得到一个正确答案,他俩一起去老师家 请教。
行为习惯,在校园里行走争先恐后,喧闹冲撞,没有 做到行走要稳健、漫步轻声、礼让右行。
(林)正确的做法应该是这样的,校园 行走要稳健、漫步轻声、礼让右行
正确的做法应该是这样的,坐姿标 准,专心听讲。
(颜)让我们再来看看其他不文明现象
这样的脚印并不好看 水在滴,资源在流失
随手一丢,校园丑陋 这不是展示雕刻技艺的地方
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