八年级物理下册-专题归类复习
八年级下册物理知识点归纳
八年级下册物理知识点归纳一、力和运动1. 力的概念：力是物体之间相互作用的结果，具有大小、方向和作用点。
2. 力的分类：根据作用效果的不同，力可以分为接触力和非接触力。
3. 力的合成与分解：合力是指多个力的合力，分力是指一个力的分解。
4. 牛顿第一定律：物体在没有外力作用下，保持静止或匀速直线运动。
5. 牛顿第二定律：物体的加速度与作用力成正比，与物体的质量成反比。
6. 牛顿第三定律：任何两个物体之间的相互作用力大小相等、方向相反。
7. 力的单位：牛顿（N）。
8. 重力：地球对物体的吸引力，重力的大小与物体的质量和地球的引力常数有关。
9. 重力的方向：垂直于地面向下。
10. 重力的作用点：物体的重心。
11. 摩擦力：物体相对运动时，由于表面的粗糙程度而产生的阻碍运动的力。
12. 摩擦力的方向：与物体相对运动的方向相反。
13. 滑动摩擦力和静摩擦力的区别：滑动摩擦力是物体相对运动时的摩擦力，静摩擦力是物体即将开始运动时的摩擦力。
14. 弹簧的弹性势能：弹簧发生形变时所具有的能量。
15. 弹簧的弹性系数：表示弹簧的弹性势能与形变量之间的关系。
二、机械能1. 动能：物体由于运动而具有的能量。
2. 动能的计算公式：动能等于物体质量乘以速度的平方的一半。
3. 动能守恒定律：在没有外力作用下，系统的总动能保持不变。
4. 重力势能：物体由于位置而具有的能量。
5. 重力势能的计算公式：重力势能等于物体质量乘以重力加速度乘以高度的一半。
6. 机械能守恒定律：在没有外力作用下，系统的总机械能保持不变。
7. 动能和重力势能的转化：当物体从高处自由落下时，重力势能转化为动能；当物体上升时，动能转化为重力势能。
三、压强和浮力1. 压强的概念：单位面积上所受到的压力。
2. 压强的计算公式：压强等于压力除以受力面积。
3. 液体的压强特点：液体的压强随着深度的增加而增大。
4. 液体的压强传递规律：液体的压强通过连通器传递。
5. 浮力的概念：液体对物体的向上托起的力。
物理八年级下册知识点总结归纳
物理八年级下册知识点总结归纳物理是一门探索自然界基本规律的科学，它研究的是物质的性质、结构、运动以及它们之间的相互作用关系。
在八年级下册的物理学习中，我们学习了许多重要的知识点。
下面将对这些知识点进行总结归纳。
一、运动与力1. 直线运动：在运动学中，直线运动是最基本的运动形式。
其特点是物体在直线上的位置随着时间的变化而变化。
我们学习了如何计算物体的速度、加速度以及运动图像的绘制方法。
2. 力：力是使物体发生形变、改变速度或改变运动状态的作用。
我们学习了力的定义、单位以及力的合成、分解。
同时，还学习了弹簧弹力、重力、摩擦力等常见力的性质和作用。
3. 牛顿三定律：牛顿三定律是描述物体运动规律的基本原理。
分别是：第一定律-惯性定律、第二定律-加速度与力成正比、第三定律-作用力与反作用力相等、方向相反。
我们学习了这些定律的含义及应用。
二、光学1. 光的传播：光传播的方式有直接传播和间接传播两种。
我们学习了光的直线传播、光的反射和折射。
2. 反射现象：光在与界面相遇时，部分或全部被界面反射回来。
我们学习了入射角、反射角的测量方法以及反射定律。
3. 光的折射：光在从一种介质传播到另一种介质时，其传播方向发生改变。
我们学习了折射定律以及折射率的计算方法。
4. 光的色散：光在经过某些媒质时，由于折射率对波长的依赖性不同，产生不同的折射角而分离成不同颜色。
我们学习了光的色散现象和原因。
5. 平面镜和球面镜：我们学习了平面镜和球面镜的特点、成像规律、焦距的计算以及应用。
三、电学1. 电流与电路：电流是电荷在单位时间内通过导体横截面的数量。
我们学习了电路的基本组成元件以及串联电路和并联电路的特点和计算方法。
2. 电压和电阻：电压是电流推动电荷流动的动力，电阻是电流在电路中受到的阻碍。
我们学习了电压的计算方法和电阻的影响因素。
3. 电阻定律和欧姆定律：电阻定律描述了电阻与电阻值、长度和截面积之间的关系。
欧姆定律则是描述了电流、电压和电阻之间的关系。
八年级物理下册知识点归纳
八年级物理下册知识点归纳
以下是八年级物理下册的知识点归纳：
1. 电与磁
- 电流和电路的基本概念
- 串联和并联电路
- 伏安特性图和欧姆定律
- 电阻和电功率的计算
- 电源和电源对电路的作用
- 理解电的导体和绝缘体
- 理解电阻的影响因素：材料的种类、长度、横截面积和温度
- 理解电流、电压和电阻的关系：U=IR
- 磁铁和磁性物质的基本概念
- 理解磁场和磁力线
- 理解磁感应强度和磁感应线的概念
- 理解磁场对电流的作用：安培环路定理和洛伦兹力定律
2. 光学
- 光的传播和反射
- 理解光的反射定律：入射角等于反射角
- 理解光的折射和折射定律：折射角的正弦比等于两种介质的折射指数比值- 理解图像的形成和成像公式：S₁/S₂ = D₁/D₂
- 理解光的总反射和全内反射的条件
- 理解光的色散和彩虹的形成
- 理解凸透镜和凹透镜的特性和成像规律
- 理解倒立、正立、放大和缩小的图像
- 理解光的散射和衍射的现象
3. 音与声
- 理解声音的产生和传播
- 理解声音的音高、音量和音色
- 理解声音的传播速度和震源到听者的距离的关系：V = fλ
- 理解声音的反射、吸收和衍射
- 理解共鸣和声音的倍增器
这些是八年级物理下册的主要知识点，可能还有一些其他的细节知识点，但以上内容应该能够涵盖大部分重要内容。
为了更全面地学习物理知识，建议参考教材或教师的讲解内容。
八年级物理下册复习-知识点总结
二、液体压强
1．探究液体压强特点
压强计的构造与使用 同种液体，同一深度内部向各个方向的压强__相__等__。
水
水
煤油
a
b
c
同种液体内部的压强跟＿深＿度＿有关，深度增加，压强 ＿增＿大＿。
不同液体内部的压强跟液体的＿密＿度＿有关，密度越大， 压强＿＿＿增。大
2．测定大气压数值：托里拆利实验。
p0 pHg ρHg gh
物体能够 对外做功
能量
单位： 1 W=1 J/s
功率
PW t
P=Fv
2．机械能 机械能
动能 重力势能 弹性势能
质量 速度 质量 高度 形变程度
守恒
转化
如图所示，用质量不同的钢球A、B，从同一斜 面的同一高度由静止滑下，撞击同一块木块C。
（1）让钢球A、B从同一斜面的同一高度由静止 滚下，是为了使钢球滚到斜面底端时具有相同的 ＿速＿度＿；
钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拉动
长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块
和木板之间的摩擦力。小明看了小红的实验后，认为
小红设计的实验优于自
己设计的实验。对此你
能说出其中的原因吗？
F
木板不必做匀速直线运动、弹簧测力计保持静止， 便于读数。
第9章
章节知识总览
压力
作用 效果
压强
方向：垂 直指向受 压物体表 面
② 减小接触面的粗糙程度；
③ 变滑动为滚动；
④ 分离摩擦面。
列举相关的事例： ① 手握单杠不能太紧； ② 滑雪板底面做的很光滑； ③ 机器转动的部分加滚动轴承； ④ 加润滑油； ⑤ 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。
1．在研究影响滑动摩擦力大小因素问题时，小红设
复习资料八年级下册物理
复习资料八年级下册物理复习资料：八年级下册物理物理作为一门自然科学，是研究物质、能量和它们之间相互作用的学科。
在八年级下册的物理学习中，我们将进一步探索一些基本的物理概念和原理。
以下是一些重点内容的复习资料。
一、力和压强1. 力的概念：力是物体之间相互作用的结果，它可以改变物体的形状、速度和方向。
2. 力的计量单位：国际单位制中，力的单位是牛顿（N）。
3. 力的合成：当多个力作用在同一物体上时，可以通过合成力的方法来求得合力的大小和方向。
4. 压强的概念：压强是单位面积上的力的大小，计算公式为压强=力/面积。
5. 压强的应用：压强在生活中有许多应用，例如刀刃的设计、建筑物的结构等。
二、浮力和密度1. 浮力的概念：物体在液体或气体中受到的向上的力称为浮力，浮力的大小等于物体排开的液体或气体的重量。
2. 浮力的原理：浮力的产生是由于液体或气体对物体的压力不均匀，导致物体受到向上的压力。
3. 浮力的应用：浮力在船只、潜水艇等的设计中起到重要作用。
4. 密度的概念：密度是物体单位体积的质量，计算公式为密度=质量/体积。
5. 密度的应用：密度在物体浮沉、鉴别材料等方面有广泛应用。
三、能量和功率1. 能量的概念：能量是物体进行工作的能力，它可以存在于物体的运动、形状、位置和内部结构等方面。
2. 动能和势能：动能是物体由于运动而具有的能量，势能是物体由于位置或形状而具有的能量。
3. 能量守恒定律：能量不会凭空产生或消失，只能从一种形式转化为另一种形式。
4. 功率的概念：功率是单位时间内做功的大小，计算公式为功率=做功/时间。
5. 能量和功率的应用：能量和功率在日常生活中的应用非常广泛，例如电力消耗、机械运动等。
四、电流和电阻1. 电流的概念：电流是电荷在导体中流动的现象，是由电荷的移动产生的。
2. 电流的计量单位：国际单位制中，电流的单位是安培（A）。
3. 电阻的概念：电阻是导体阻碍电流通过的程度，它的大小取决于导体的材料和几何形状。
(整理版)最新人教版八年级下册物理全册知识点大全
(整理版)最新人教版八年级下册物理全册知识点大全本文档整理了最新人教版八年级下册物理全册的知识点，以帮助同学们系统地掌握物理知识。
第一章：机械运动1.1 运动和速度- 运动的概念和分类- 平均速度和瞬时速度的计算方法- 速度与路程、时间之间的关系1.2 加速度和速度的变化- 加速度的概念和计算方法- 曲线运动中速度的变化- 曲线运动中加速度的变化1.3 牛顿第一定律- 牛顿第一定律的原理和应用- 惯性和自由落体运动1.4 牛顿第二定律与运动的原理- 牛顿第二定律的表达和应用- 力的合成和分解- 有关力的一些基本问题第二章：压强与浮力2.1 压力与压强- 压力的定义和计算方法- 海洋生活中的压强问题- 压强与物体形状的关系2.2 压强传递与气压- 压强的传递性质- 液体中的压强传递- 大气压与气压计的原理2.3 浮力与浮力原理- 浮力的概念和计算方法- 浮力与物体浸没问题- 浮力原理与物体的浮沉第三章：热学知识3.1 热与热能- 热的概念和传递方式- 热与温度的关系- 热能的转化和测量3.2 热传导与热量的传递- 热传导的产生和传递方式- 热量传递的公式和计算方法- 热传导与生活中的应用3.3 热膨胀与热收缩- 热膨胀和热收缩的现象和原因- 线膨胀和面膨胀的计算方法- 热膨胀与工程设计的关系第四章：光学知识4.1 光的传播- 光在空气、水和透明介质中的传播特点- 光的直线传播和准直传播4.2 光的反射- 光的反射规律- 平面镜和曲面镜的成像原理- 入射角和反射角的关系4.3 光的折射- 光的折射规律- 光的折射问题的解题方法- 折射现象在生活中的应用4.4 光的色散- 光的色散现象和原因- 光的色散与光谱- 双凸透镜和双凹透镜的成像原理以上是最新人教版八年级下册物理全册的所有知识点。
希望同学们通过系统地学习和理解这些知识点，能够更好地掌握物理学的基础知识和原理。
人教版八年级下册物理总复习知识点归纳
人教版八年级下册物理知识点总复习第七章力一、力1、力的概念：（1）力是物体间的相互作用，力不能脱离物体而存在。
一切物体都受力的作用。
（2）有的力是物体之间相互接触产生的，如：物体间的推、拉、压等力，但物体不接触也能产生力，比如重力、磁力、电荷间的相互作用力等。
（3）力的单位：，简称：，符号是。
2、力的作用效果：（1）力可以改变物体的。
（2）力可以使物体。
注：物体运动状态的改变指物体的运动或速度大小的改变或二者同时改变，或者物体由静止到运动或由运动到静止。
形变是指发生改变。
3、力的三要素：（1）力的、、叫做力的三要素。
力的三要素都会影响力的作用效果。
（2）力的示意图：用一根带箭头的线段来表示力的大小、方向、作用点的图形。
（3）作力的示意图的步骤：①确定受力物体、力的和力的方向；②从力的作用点沿力的方向画力的作用线，用表示力的方向；③力的作用点可用线段的起点，也可用线段的终点来表示；④表示力的方向的箭头，必须画在线段的末端。
4、力的作用是相互的：物体间力的作用是的，比如甲、乙两个物体间产生了力的作用，那么甲对乙施加一个力的同时，乙也对甲施加了一个力。
由此我们认识到：①力总是成对出现的；②相互作用的两个物体互为物体和物体。
二、弹力1、弹力：（1）弹性形变：在内，能够自动恢复原状的形变（2）形变后自动恢复原状的形变。
（3）弹力是物体发生弹性形变而产生的力。
压力、支持力、拉力等的实质都是弹力。
（4）产生的条件：接触、形变。
（5）弹力的三要素：①弹力的大小与形变量有关。
②弹力的方向跟形变的方向，与物体恢复形变的方向且接触面。
2、弹簧测力计（1）测力计：测量力的大小的工具叫做测力计。
（2）弹簧测力计的原理：在形变限度内弹力的大小跟弹簧的形变量成正比；（3）弹簧测力计的使用：①测量前，先观察弹簧测力计的指针是否指在的位置，如果不是，则需校零；所测的力不能大于弹簧测力计的，以免损坏测力计。
②观察弹簧测力计的和，估计被测力的大小，被测力不能超过测力计的量程。
八年级下物理经典复习资料重点难点归纳
八年级下物理经典复习资料重点难点归纳第七章节力第1节力1、力的作用定律： 1. 力可以改变物体运动状态（包括使运动的物体静止、使静止的物体运动、使物体速度的大小、方向发生改变）2. 力可以使物体发生形变。
物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。
2、力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。
力的三要素都能影响力的作用效果。
3、在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段越长。
4、一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。
也就是说，物体间力的作用是相互的（相互作用力特点：大小相等，方向相反，作用点分别在两个不同的物体上，同时产生，同时消失，不分先后）。
第2节弹力定律1、物体受力时发生形变，不受力时又恢复原来的形状的特性叫做弹性。
物体变形后不能自动恢复原来形状的特性叫做塑性。
弹簧的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能完全复原。
，会损坏弹簧。
弹力是物体发生弹性形变而产生的力。
2、测量力的大小的工具叫做测力计。
弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧受的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
或者弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比。
第3节重力定律1、宇宙间任何两个物体，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。
由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。
重力的施力物体是地球。
2、物体所受的重力跟它的质量成正比，它们之间的关系是G=mg。
符号的意义及单位：G——重力——牛顿（N）m——质量——千克（kg）g=9.8N/kg(在要求不很精确的情况下可取g=10N/kg)3、重力的方向是竖直向下的。
应用：重垂线4、重力在物体上的作用点叫做重心。
形状规则,质量分布均匀的物体的重心在它的几何中心。
第八章节运动和力第1节牛顿第一定律1、运动和力的关系：物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。
运动之所以会停下来，是因为受到了摩擦阻力。
八年级下册物理应用题归类复习题
八年级下册物理应用题归类复习题1. 动能与功率问题1一辆质量为1000千克的汽车以10米每秒的速度向前行驶，求汽车的动能。
答案根据动能的公式，动能等于质量乘以速度的平方的一半。
动能 = (1000千克) × (10米每秒)^2 ÷ 2 = 焦耳问题2一个物体的质量为50克，速度为2米每秒，它的动能是多少？答案将质量转换为千克，然后套用动能的公式。
质量 = 50克 ÷ 1000 = 0.05千克动能 = (0.05千克) × (2米每秒)^2 ÷ 2 = 0.1焦耳问题3如果一台机器每秒做功100焦耳，那么10秒内这台机器共做了多少功？答案根据功率的定义，功率等于单位时间内做的功。
功率 = 100焦耳 ÷ 1秒 = 100瓦特将功率乘以时间即可计算总功。
总功 = 100瓦特 × 10秒 = 1000焦耳2. 电压与电流问题1一个电阻为20欧姆的电路通过电流0.5安培，求该电路的电压。
答案根据欧姆定律，电压等于电流乘以电阻。
电压 = 0.5安培 × 20欧姆 = 10伏特问题2一个电器的电压为220伏特，电流为2安培，求该电器的电阻。
答案根据欧姆定律，电阻等于电压除以电流。
电阻 = 220伏特 ÷ 2安培 = 110欧姆问题3如果一个电流计的电阻为0.1欧姆，通过它的电流为0.5安培，求该电流计的电压降。
答案根据欧姆定律，电压降等于电流乘以电阻。
电压降 = 0.5安培 × 0.1欧姆 = 0.05伏特以上是八年级下册物理应用题归类复习题的一部分。
初二物理下册知识点归纳
初二物理下册知识点归纳初二物理下册的知识内容丰富多样，涵盖了力学、压强、浮力、功和机械能、简单机械等重要板块。
以下是对这些知识点的详细归纳：一、力1、力的概念力是物体对物体的作用。
力不能脱离物体而单独存在，一个力必然涉及两个物体，即施力物体和受力物体。
2、力的作用效果力可以改变物体的形状，使物体发生形变；力还可以改变物体的运动状态，包括改变物体的速度大小和运动方向。
3、力的三要素力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果。
4、力的示意图用一条带箭头的线段把力的大小、方向、作用点都表示出来。
5、相互作用力一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用，这两个力大小相等、方向相反、作用在两个不同的物体上，且作用在同一直线上。
二、弹力1、弹性和塑性物体在受力时会发生形变，不受力时又能恢复到原来形状的性质叫弹性；物体在受力时发生形变，不受力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。
2、弹力物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，常见的弹力有压力、支持力、拉力等。
3、弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
使用方法：（1）观察量程和分度值。
（2）调零。
（3）测量时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致。
三、重力1、定义由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。
2、重力的大小物体所受的重力跟它的质量成正比，计算公式为 G ＝ mg ，其中 g ＝ 98N/kg ，表示质量为 1kg 的物体所受的重力为 98N 。
3、重力的方向总是竖直向下。
4、重心重力在物体上的作用点叫重心。
质地均匀、外形规则的物体的重心在它的几何中心上。
四、牛顿第一定律1、牛顿第一定律一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2、惯性物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。
五、二力平衡1、平衡状态物体处于静止状态或匀速直线运动状态，叫做平衡状态。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一．简答题1. 随着人们生活水平的不断提高，汽车已成为寻常百姓家里的代步工具.小丽的爸爸用汽车送她上学，走到学校附近的路口，向左急转弯，小丽顿时产生被向右甩出的感觉.请用惯性的知识解释这一现象.答：人和车原来都是沿某个方向运动的，当车突然向左急转时，人的下半身随着车向左急转，而人的上半身由于惯性，仍然保持原来的运动状态，所以人感觉被向右甩出．2. 食品运输过程中，通常用干冰或冰块来保鲜.请分别说出这两种方法的物理依据.答：干冰易升华，由固态直接变为气态，在升华过程中需要从外界吸收大量的热，会使食品温度降低，起到防止腐烂变质的作用；冰熔化时，由固态变成液态的过程中从周围吸收热量，导致冰块周围温度降低，起到保鲜的作用.3.第3题图阅读上述小资料，请你在小组合作学习交流中，给小组其他同学解释“使锤头紧套在锤柄上”所包含的物理道理.答：锤头和锤柄一起向下运动，锤柄撞击板凳时受到阻力，运动状态改变，由运动变为静止；而锤头由于惯性，仍然保持原来的运动状态，继续向下运动；这样反复几次，锤头就能紧套在锤柄上.4. 如图所示是同学们在参观铁路工地时看到的场景.请用物理知识简要回答下列两个问题：第4题图(1) 铁轨为什么要铺在一根根路枕上？(2) 出发前，老师通常会嘱咐同学们骑自行车时不要太快，也不能骑车带人，为什么？答：（1）铁轨铺在枕木上，增大受力面积，减小压强；（2）骑自行车太快或者骑车带人，当遇到障碍物时，车轮遇到障碍物停止下来，而人由于惯性继续向前运动，造成摔伤.5.在高速公路上，坐在客车车窗旁的王桦感觉道路两旁的树木在急速后退.当她推开车窗玻璃时，长长的披肩秀发被“吸”到了窗外，请你用所学物理知识解释上述两种现象.答：（1）因为王桦是以自己所乘坐的客车（包括车内的乘客、司机、座椅等）为参照物，道路两旁的树木相对所乘坐的客车（参照物）的位置发生了变化，所以感到道路两旁的树木在向后运动.（2）由于客车极速行驶，客车外的空气流动速度较大，压强较小，车内的空气流动速度较小，压强较大，车内的气体压强大于车外的气体压强，所以她的头发被“吸”到了窗外.6.如图所示，商场中，一位卖微波炉的售货员和一位顾客产生了不同意见，售货员说，微波炉很省电，用它加热食品花不了多少电费；顾客说，微波炉很费电，他家的微波炉一开就“烧保险”.他们各自是从什么角度说的？请你用科学术语说明“微波炉一开就烧保险”的原因.第6题图答：售货员是从加热时间角度来说的，售货员认为微波炉很省电，是说用微波炉虽然功率大，但加热食物用时很短，消耗的电能并不多，所以不“费电”；顾客是从电功率角度考虑的，因为微波炉属于大功率用电器，工作时电路中电流很大，会烧断保险丝，相同时间内消耗的电能多，所以认为很“费电”．之所以一开微波炉保险丝就会熔断，是因为微波炉的功率大，根据错误!未指定书签。
可知，家庭电路中电压U=220 V，使用时会导致电路中总电流过大，根据焦耳定律，Q=I2Rt可知，电流越大、产生的热量越多，因而会烧断保险丝．二．测量小灯泡电功率1. 为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率，小明设计了图甲所示的电路图，实验中各元件完好，电源电压保持不变.第1题图（1）电路连接完整后、小明闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是（选填下面字母序号）.A. 检査电路是否断路B. 检查电路是否短路C.移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光（2）为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器.当电压表的示数为V时，灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为A，该灯泡的额定功率为W.【答案】（1）C；（2）2.5；0.3；0.75【解析】（1）为保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片置于阻值最大处；闭合开关后，电流表、电压表均有示数，说明电路是通路，电路不存在短路和断路；由于滑动变阻器阻值全部接入电路，电路总电阻很大，电路电流很小，故灯泡实际功率很小，可能不足以引起灯泡发光；因此接下来的操作是：移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光，故选C.（2）当灯泡正常发光时，它两端的电压应为其额定电压2.5V；由图乙可知，电流表所选的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，故其示数为0.3A；该灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W2. 在“测量标有‘2. 5V’字样小灯泡的电功率”的实验中，实验室提供的器材有电压表、电流表、开关、电压为4.5 V的电源和标有“30Ω 0.5A”的滑动变阻器，小宇同学已连接好如图甲所示的部分实验电路.第2题图（1）请用笔画线代替导线将电路连接完整，要求闭合开关后，使滑片P向右端移动时小灯泡的亮度变亮；（2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，且电压表的示数为0，电流表示数不为0，则出现故障的原因可能是；（3）排除故障后，调节滑动变阻器，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定电流为A，小灯泡的额定功率为W；小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的电阻为Ω（保留1位小数）. 【答案】（1）如答图所示第2题答图（2）小灯泡短路；（3）0.24，0.6，8.3【解析】（1）闭合开关后，使滑片P向右端移动时小灯泡的亮度变亮，说明电阻在变小，因此接线柱应接在D上.（2）电路故障分析要先分析电路，再看清现象，根据现象作出故障的判断.分析电路可知：灯与滑动变阻器串联，电流表测电路中电流，电压表测灯泡两端电压，故障现象是“闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表的示数为0”，这说明电路中是有电流的，但是电流不经过灯泡和电压表，故电压表或灯泡被短路.（3）电流表选择的是0～0.6A量程，对应的分度值是0.02A，因此电流表的读数I=0.24A，此时为灯泡的额定电流，所以灯泡的额定功率：P=UI=2.5V×0.24A=0.6W；灯泡正常发光，则电路电流I=I L=0.24A，滑动变阻器两端的电压U1=U-U L=4.5V-2.5V=2V，此时滑动变阻器接入电路的电阻错误!未指定书签。
.3.小芳到实验室做“测量小灯泡的额定功率”的实验时，老师只给她提供了如下器材：标有“2.5V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表（没有电流表）、阻值为10Ω的定值电阻R0、导线若干.她根据所给定的器材经过认真思考后设计了正确的实验电路，如图甲是该电路的不完整电路图.第3题图（1）请你将甲电路图补充完整.（2）闭合开关前，应将滑动变阻器调至阻值的位置.（3）闭合开关后，为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表V1的示数为V，此时电压表V2的示数如图乙所示，是V.（4）小灯泡的额定功率为W.（5）她还进一步设计出了只有电流表没有电压表解决这个问题的方法，其电路图如图丙所示，R0=10Ω，并认为关键的一步是必须调节滑动变阻器，是电流表A2的示数为A时，再读出电流表A1的示数，才能计算出小灯泡的额定功率.【答案】（1）如答图所示第3题答图（2）最大（3）2.5 2.4 （4）0.6 （5）0.25【解析】（1）在测量小灯泡电功率的实验中，没有电流表，而多给了一个电压表和定值电阻，于是我们利用欧姆定律把定值电阻与灯泡串联，其中一只电压表测量定值电阻的电压，据错误!未指定书签。
，即可得到通过定值电阻的电流，再由串联电路电流处处相等，从而进一步计算出电功率；连接电路图如图所示；（2）在测量电功率的实验中，为了保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片一定要移动到滑动变阻器最大阻值处；（3）闭合开关后，为了测量小灯泡的额定功率，小灯泡标有“2.5V”字样，即小灯泡的额定电压为2.5V，所以应调节滑动变阻器，使电压表错误!未指定书签。
的示数为2.5V，此时电压表错误!未指定书签。
的示数如图乙所示，量程选择为0~3V量程，故读数为2.4V；（4）小灯泡的额定功率等于额定电压与对应电流的乘积，而电流等于定值电阻流，错误!未指定书签。
，故灯泡的额定功率错误!未指定书签。
；（5）在只有电流表没有电压表的情况下测灯泡的功率其方法思路是，将定值电阻与灯泡并联，用电流表测量定值电阻的电流即可计算出电压，根据并联电路电压相等，可得灯泡两端电压，故灯泡额定电压为2.5V时，通过定值电阻的电流错误!未指定书签。
；所以使电流表错误!未指定书签。
的示数为0.25A时，灯泡才正常发光.再读出电流表错误!未指定书签。
的示数，才能计算出小灯泡的额定功率.4.在测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率的实验中，小明同学设计了如图所示的电路图做实验，测量的数据如下表：第4题图数据1 2 3 4 5 6 7序号电压0.5 0.9 1.3 1.7 2.1 2.5 3.0U/V电流0.16 0.19 0.21 0.25 0.26 0.28 0.32I/A灯泡不亮微亮微亮较亮较亮明亮很亮发光（1）请根据表中的数据计算出小灯泡额定功率为W，当小灯泡两端电压为1.7V时，小灯泡的电阻为Ω.（2）有一位同学在连接电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现：灯泡变亮时电压表示数变小；灯泡变暗时，电压表示数变大.经检查所用器材完好，请指出问题可能是：.（3）若将小灯泡换成发光二极管，测量发光二极管的电功率，发现在亮度相当的情况下，每次所测得的电功率都比小灯泡的小，从能量转化角度来分析，其原因是【答案】（1）0.7 6.8 （2）电压表并联在滑动变阻器两端（3）发光二极管将电能转化成光能的效率更高【解析】（1）小灯泡的额定电压为2.5V，从表中可得对应的额定电流为0.28A，则该灯泡的额定功率为P=UI=2.5V×0.28A=0.7W.小灯泡两端的电压为1.7V时，通过它的电流为0.25A，则它的电阻为错误!未指定书签。
;（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片P时，灯泡变亮，说明加在灯泡两端的实际电压变大了，但此时电压表示数变小，可以判断电压表并不是测的灯泡两端的电压，分析电路图可知，该电路中是把电压表并联到变阻器两端了;（3）亮度相同的情况下，每次测定发光二极管的功率都比灯泡小，这说明发光二极管将电能转化成光能的效率更高.三．测量物质的密度1.在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的铝块进行实验.第1题图（1）图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的操作错误是.（2）改正错误后，小明正确操作，根据实验数据画出了铝块质量随体积变化的图像，如图乙所示.分析图像可知：铝块的质量与体积的比值是一个定值，为g/cm3.【答案】（1）用手直接拿砝码；（2）2.7．【解析】（1）图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的操作错误是在称量时直接用手拿砝码；（2）由图像可知，铝块的质量和体积成正比，说明同种物质的质量与体积的比值相同；铝块的质量为13.5g时，对应的体积为5cm3，其密度错误!未找到引用源。