(完整版)成果形成及使用去向
研究成果的预计使用价值去向及使用范围
本课题研究成果形式有：课堂教学的调研报告（中期成果），课堂教学策略案例论文集和有关课堂教学策略的系列论文（最终成果）。研究成果将通过杂志和出版社发表。
本课题研究成果对课堂教学的改革、课堂教学效率的提高具有指导意义，对中小学课堂教学具有普遍适用性，适合于各级各类学校运用。课题研究成果除了在教育理论上构建课堂教学策略新体系外，在课堂教学实践中能节约教与学的时间，产生良好的社会效益和经济效益。
经费概算单位：万元
类别/年度
合计
2020年
2021年
2022年Байду номын сангаас
合计
略
图书资料费
调研费
文具费
上机费
成果打印费
小型会议费
小型仪器设备费
需购置的仪器和设备
名称
数量
金额（万元）
年度
略
课题组其他成员情况及签名
姓名
职称
年龄
专业
外语语种及程度
分工情况
签名
略
略
挑战杯申报书 研究成果的预计去向及使用范围。
挑战杯申报书研究成果的预计去向及使用范围。
（实用版）目录一、引言二、研究背景和意义三、研究成果概述四、预计去向及使用范围五、结论正文一、引言随着科技的飞速发展，挑战杯作为我国大学生科技创新的最高荣誉，吸引了众多优秀的大学生参与其中。
本文旨在针对挑战杯申报书中的研究成果的预计去向及使用范围进行详细阐述，以期为我国科技创新事业贡献一份力量。
二、研究背景和意义本次挑战杯的研究成果源于对当前科技创新领域的关注和分析。
在国家大力支持科技创新的背景下，研究成果具有很高的实用价值和广阔的发展前景。
通过对研究成果的预计去向及使用范围的明确，可以更好地推动科技创新的发展，服务于国家和社会。
三、研究成果概述本次挑战杯的研究成果主要涉及以下几个方面：1.理论研究：对某一领域的理论体系进行深入探讨，提出创新性观点和见解。
2.应用研究：基于理论研究，开发具有实际应用价值的技术和方法。
3.创新产品：结合实际需求，设计并制作出具有市场潜力的创新产品。
四、预计去向及使用范围根据研究成果的性质和特点，预计其去向及使用范围主要包括以下几个方面：1.学术领域：研究成果可应用于学术论文的发表，提升我国在相关领域的学术影响力。
2.产业界：研究成果可应用于企业技术研发，推动产业升级和转型。
3.政府部门：研究成果可为政府部门提供决策依据，促进政策制定和实施。
4.社会服务：研究成果可应用于社会公益事业，提升社会福祉。
5.教育教学：研究成果可应用于教育教学改革，提高教育质量。
五、结论综上所述，本次挑战杯申报书的研究成果具有广泛的应用前景和实用价值。
通过对研究成果的预计去向及使用范围的明确，可以更好地推动科技创新的发展，服务于国家和社会。
形成成果情况汇报模板范文
形成成果情况汇报模板范文尊敬的领导：我很荣幸向您汇报我们团队在过去一段时间内的工作成果情况。
在您的关心和支持下，我们团队克服了各种困难，取得了一定的成果，现将情况汇报如下：一、项目背景。
本次项目是针对公司产品市场推广策略的调研和分析，旨在提高公司产品的市场竞争力和知名度。
项目启动以来，我们团队高度重视，充分发挥各自的专业优势，积极开展工作，力求取得实质性成果。
二、工作内容。
1. 调研分析，我们团队对当前市场上同类产品的销售情况、消费者需求和竞争对手的策略进行了深入的调研分析，为公司制定市场推广策略提供了有力的数据支持。
2. 策划方案，在调研分析的基础上，我们团队制定了一套针对性强、创新性突出的市场推广策略方案，包括线上线下结合的推广方式、活动策划和品牌宣传等方面的具体措施。
3. 实施落地，针对策划方案，我们团队积极与相关部门合作，推动方案的实施落地，确保各项工作有序进行，取得了一定的成效。
三、工作成果。
1. 调研报告，我们团队撰写了一份详尽的市场调研报告，对市场现状和发展趋势进行了全面的分析，为公司决策提供了重要参考。
2. 推广方案，制定的市场推广策略方案得到了公司领导的认可，并已开始逐步实施，取得了初步的效果。
3. 团队合作，我们团队在项目中形成了良好的合作氛围，充分发挥了团队协作的优势，为项目的顺利进行提供了有力保障。
四、下一步计划。
1. 继续推进，我们将继续推动市场推广策略的实施，不断优化方案，提高推广效果，为公司产品的市场竞争力提供更有力的支持。
2. 深入研究，我们将继续深入市场调研，关注消费者需求的变化和竞争对手的动态，及时调整策略，确保公司在市场上的地位稳固。
五、感想与展望。
在项目中，我们团队深刻体会到了团队合作的重要性，明确了目标，克服了困难，取得了一定的成果。
我们将继续努力，为公司的发展贡献自己的力量，相信在领导的指引下，我们一定能取得更加辉煌的成绩。
以上就是我们团队在项目中的工作成果情况汇报，希望能得到您的认可和指导。
调研成果转化运用情况汇报
调研成果转化运用情况汇报
根据我们的调研成果，我们将成果转化运用情况进行了汇报。
以下是我们的汇报内容：
1. 调研目标回顾：我们在调研开始之前明确了调研目标，这其中包括确定了要了解的研究领域、目标受众以及调研的具体目的。
2. 调研方法与过程：我们选择了适合我们目标受众和研究领域的调研方法，如问卷调查、访谈等，并根据调研目标制定了相应的调研流程与计划。
3. 数据分析与结果：我们对收集到的数据进行了系统的整理与分析，并根据分析结果得出了相应的结论与建议。
4. 结论与建议：根据调研结果，我们提出了一系列的结论与建议，希望能够为目标受众提供有价值的参考。
5. 转化运用情况：根据我们的调研成果，我们介绍了成果的转化运用情况。
我们详细说明了成果的具体应用领域以及运用的效果与影响，并举例说明了一些具体的转化运用案例。
6. 反馈与持续改进：我们在调研成果汇报中还提到了我们对目标受众的反馈与持续改进的措施。
我们强调了反馈与持续改进的重要性，并说明了我们将会根据反馈与持续改进的意见与建议不断完善我们的调研成果。
总结而言，我们的调研成果转化运用情况汇报包括了调研目标回顾、调研方法与过程、数据分析与结果、结论与建议、转化运用情况以及反馈与持续改进等内容。
我们努力将我们的调研成果运用于现实并取得了一定的成效，并将在反馈与持续改进的基础上不断提升我们的调研质量与价值。
论文成果及使用去向
论文成果及使用去向摘要本文旨在详细描述论文的成果和使用去向。
首先，我们将介绍论文的主要研究成果和贡献。
然后，我们将讨论如何合理使用这些成果，以期对相关领域的发展起到积极作用。
研究成果和贡献本论文的研究成果和贡献主要包括以下几方面：1. 提出了一种创新的方法/理论/模型，用于解决特定问题或回答特定研究问题；2. 对现有理论/方法进行了改进或扩展，以提高其适用性或效果；3. 发现了一些新的现象/规律/结论，对相关领域的理论和实践具有较大的启示意义；4. 提供了一套完整的解决方案或实施策略，可应用于实际项目或实践中；5. 提供了有关特定领域的深入洞察，对相关利益相关者具有较大的决策参考价值。
使用去向我们希望通过下述方式合理使用本论文的成果，以期实现更大的价值和影响力：1. 学术研究：将论文提交给相关学术期刊或会议，并期待与学术界的同行进行深入的讨论和交流。
我们鼓励其他研究者在本研究领域进行进一步研究，以验证、改进或应用本论文的成果。
2. 实际应用：将论文的研究成果应用于实际的项目或实践中，以解决相关领域的实际问题。
我们鼓励相关利益相关者，如政府部门、公司组织或非营利组织，将论文的成果用于决策制定、政策规划、项目管理等方面。
3. 教育培训：将论文的主要研究成果应用于教育和培训领域中，为相关学生和从业人员提供有价值的知识和工具。
我们鼓励学术机构、培训机构等将本论文作为教材或参考资料，以培养更多具备相关专业知识和技能的人才。
4. 社会影响：通过媒体、网络等渠道，将本论文的成果向广大公众传播，以提高人们对相关问题的认识和理解。
我们鼓励相关社会组织、公益机构等将本论文的成果用于公共政策倡导、社会运动等活动，以推动社会进步和改善。
结论本文详细介绍了论文的成果和使用去向。
我们希望通过合理的使用，将论文的成果转化为实际的价值和影响力，为相关领域的发展做出积极的贡献。
同时，我们也希望各利益相关者能够充分利用这些成果，共同推动学术研究、实践应用、教育培训和社会影响的发展。
形成成果情况汇报模板
形成成果情况汇报模板尊敬的领导：我是XX部门的XX，现就我部门在XX工作期间所取得的成果情况进行汇报如下：一、工作目标和任务。
在本阶段，我部门的工作目标主要是完成XX项目的研发和推广工作，确保项目按时交付并取得预期效果。
具体任务包括市场调研、产品设计、技术开发、营销推广等方面的工作。
二、工作进展情况。
1. 市场调研，我们对目标市场进行了深入调研，了解了目标用户的需求和偏好，为产品设计和营销策略的制定提供了重要依据。
2. 产品设计，我们团队经过多次讨论和方案比较，最终确定了产品的设计方案，并完成了初步的产品原型制作。
3. 技术开发，技术团队全力以赴，按时完成了产品的技术开发和测试工作，确保产品的稳定性和安全性。
4. 营销推广，我们制定了全面的营销推广计划，包括线上线下渠道的整合推广，通过各种方式提高产品的知名度和影响力。
三、取得的成果。
1. 产品研发，我们成功完成了XX产品的研发工作，产品功能完善，性能稳定，符合用户需求。
2. 市场推广，我们的产品在市场上取得了良好的反响，用户数量和市场份额持续增长。
3. 团队合作，在工作中，我们团队密切合作，共同克服了各种困难，取得了良好的工作业绩。
四、存在的问题和下一步工作计划。
1. 存在的问题，在工作中，我们也遇到了一些困难和挑战，比如市场竞争激烈，产品推广难度大等。
2. 下一步工作计划，针对存在的问题，我们将继续加强市场调研，优化产品功能，拓展营销渠道，提高团队整体执行力，确保项目顺利进行。
五、总结和展望。
在上述工作中，我们取得了一定的成绩，但也存在一些不足和问题，我们将以更加饱满的热情和更高的标准，继续努力，争取取得更好的成绩。
感谢领导对我们工作的关心和支持，我们将不断努力，争取更好的成绩！谨此汇报。
XX部门。
XX年XX月XX日。
研究成果的行成与应用.ppt
(三)結論法:在總結經驗型及介紹新人新事型的報告常用，在結 論中總結出基本經驗或基本判斷之後，得出調查研究分析的 基本理論。
伍﹑研究報告的類型
❖ 一﹑工作型報告:
1.是為了某種實際工作需要以及解決某種實際問題而寫的。 2.適用面較廣，對政府部門、群眾團體、各行業、各單位皆 可適用。 3.把重點放在針對某種問題、提出諮詢性建議和意見上。
❖ 二﹑理論型報告:
1.以學術或學科為出發點、為發展學術或學科理論體系而寫 的。 2.目的是為了提出、證明、闡明學術或學科理論觀點、理論 假設、理論原理。
❖ 三﹑反映型報告:
1.對被調查者的基本情況或基本特徵做出綜合的反映。 2.特點在於圍繞一個中心將被調查者的基本情況或特徵做綜合，
以一條主線將綜合的資料串連，形成一個完整反映。
❖ 八﹑專案型報告:
1.是對過去遺留下來的懸案作考察，重新審定後寫的調查研究 報告。是一種屬於專案性的專題調查研究報告。
陸﹑研究報告的寫作要領
❖ 一﹑確立主題:
主題是調查研究報告的中心思想，發揮統合整篇調查研究報 告的作用。主題的確立方法有二: (一)要使調查研究報告的主題與調查研究的主題保持一致。 (二)可以酌情按調查研究的資料和分析的結果重新確立。
(三)引言結論法:
常用於考察調查歷史行調查研究報告。此方法是 在引言開頭擺出調查研究的結果，然後概述結論的 主要依據。
(四)直述宗பைடு நூலகம்法:
可用於各類型的調查研究報告。此方法是指在引 言中說明調查研究課題的主要終旨。即將調查研究 者進行的調查研究的目的、意圖等基本精神，在引 言中多點著墨、直述清楚。
研究成果报告及效用情况说明
研究成果报告及效用情况说明第一篇：研究成果报告及效用情况说明××年度研究成果报告及效用情况说明（推荐格式）项目名称：一、任务的提出二、研发过程（针对计划书中的年度研发内容和目标，详细阐述加计年度内运用所确定的研究方法和技术路线对研发内容进行研发的工作过程，以及达到的各项考核指标的完成情况，技术成熟程度及存在的问题等。
）三、解决的关键技术和创新之处四、获得的研究成果（达到的技术经济指标，取得专利、软件著作权、新品种权、论文、药品批件、技术标准或施工工法等情况；与国际国内同类技术或产品的技术、经济和环保指标的比较等。
）五、效用情况说明（对项目实施的成本效益分析；对促进相关产业发展、区域发展或社会发展发挥的作用；对节约能源、资源和保护环境的作用；对提升企业技术创新能力和市场竞争力的作用等。
）成果报告中需上传的附件：如有查新报告需上传；研发过程和成果相关的证明材料：研发过程中企业自行进行的化验或检测所形成的报告及软件、芯片、设备等的测试报告，项目完成时的验收报告等；专利证书或专利申请受理书、软件著作权证书、新品种权证书、论文、药品批件、技术标准或施工工法等。
（注意必须上传研发过程或成果相关的证明材料）第二篇：课题研究成果报告省级课题研究成果报告----《不同学业成绩学生的品德发展特点研究》课题组学生是一座资源宝库，激发学生内心潜能，学业成绩才能发挥效益成为道德品质的杠杆。
农村中学留守儿童逐年增多，农村孩子的可持续发展面临发展瓶颈和严峻挑战。
经济重压下家长形成急功近利思想，教育方式方法简单粗暴，大部分学生缺乏父母的爱，部分学生学业成绩分化严重，导致师生在教育教学的互动关系上产生了疏远、分歧、冷漠、对抗和冲突等不和谐关系，师生心情不爽，教学成绩老师感到郁闷，大大妨碍了教育质量的全面提高。
2007年以来，在新课程的实施过程中也给我们带来了困惑，从备课到上课，新的教育思想、理念、模式、行为需要我们重新建构。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
表10、总体研究思路、研究方法
研究的基本思路：
随着信息化浪潮的迅猛推进，信息正以前所未有的能量改变我们的生活。
作为社会人的教师和学生也不可避免受其影响，获取、分析、处理、应用信息的能力，已成为对人才的基本要求，为培养学生适应社会发展，个性化发展及提高其创造能力。
我校本课题组顺应时代要求，提出了“信息技术与初中教学的深度融合”课题，试图通过对该课题实践、探讨出信息技术与课程融合过程的优势，以及可能出现的问题，优化效果手段，从而更好提高课堂教学效率，全面提高质量。
随着学校现代化校学设备的大量投入，如仿在硬件上我校已具备了信息技术的教学环境，我们要充分发挥现有信息化设备功能，以行动研究法为主，结合我校教育教学实际，立足教学，以课堂教学为主渠道，调动教师开展信息技术与环境下教学积极性，改变其陈旧教学理念，培养教师信息素养和信息技能，在资源共享和教学手段上发挥信息技术优势，充分利用现代教学设备，辅助课堂教学，体现课程“即时性”双向交流性，形成自己教学特色，最大程度把传统教学模式与信息教学模式优势进行互补，最终探索出一条信息技术环境下教学模式和教学方法创新之路。
1、通过请专家和立足于本校的培训，让课题组教师在理论和实践两方面进行信息素养的培训和提高。
2、将课题组教师分组，明确每位教师在课题研究中定位各自研究任务，做到分工明确。
3、每两周课题组教师都用一个固定时间交流，对各自实验的方法和实验中遇到的问题进行讨论、反思、以利于改进方法。
4、根据研究步骤在一定时候进行课题小结，展示成果并明确下一阶段研究如何进行。
5、最后阶段时对研究实验的各种成果进行汇总，请专家给予指正、形成最终成果。
研究方法：
本课题主要以行动研究法为主，同时采用观察法、调查法、经验总结法等作为辅助。
行动研究法注意人员组织结构（研究人员、管理人员与实践教师）的“三结合”和“五个环节”（计划、实施、观察、反思与调整）在现代教育信息技术的运用过程事，善于抓典型、树立旁样、以点带面、坚持边学习、边实践、边研究、边交流，不断及时总结经验，经过再研究上升到理性的认识。
1、行动研究法：
以解决实际问题为目的研究，就是要创造地运用理论解决实际问题，自然条件下进行实践，并对实际进行不断反思，通过计划，实施观察、反思、调整四步骤进行。
2、观察法：
要对研究课上学生的认知情感、技能等方面进行现场观察、并作好记录。
3、调查法：
1）、要在研究前，中期评估阶段和结题阶段对班级进行专项调查。
2）调查目前我校教师在学科教学与信息技术融合方面和现状。
3）调查研究过程中教师运用信息技术的水平与教学效果、搜集资料、了解情况。
4、文献法：
通过专题辅导、培训学习、参观访问等途径、学习信息、技术创新理论方面的论文、经验总结等。
借鉴前人研究成果的指导课题研究，夯实课题研究成员理论基础。
5、检测法：
通过前期检测了解实验前学生创新思维能力，技能和非智力因素等发展状况，通过实现掌握最有说服力的数据，以证实实验效果。
6、经验总结法：
1）每堂公开课有教案，做好小结工作。
2）中期评估阶段写出有关专题文章
3）结题阶段写好研究报告
另外，根据学校技术装备及师资情况，除教育局安排教师外出学习外，学校将有计划组织教师学习现代信息技术方面理论。
并不定期请专家对课程研究实施过程进行指导，加强兄弟学校交流，取人之长补已之短。
表16 成果形成及使用去向
（主要阶段性成果和最终成果的名称、形成及使用去向、主要受益方）研究步骤：
第一阶段（）课题准备阶段
１、制定《信息技术与初中教学深度融合研究》课题研究方法。
２、确定课题研究组织机构人员配置与具体分工。
３、制定计划，研究讨论各层面具体工作，对课题组人员实施分层次培训，对教师进行有针对性的信息素养培训。
４、组织专家对课题方案进行讨论。
本阶段主要研究内容及成果：加强理论学习，学习现代教育信息技术理论，学习创新教育理论，收集相关资料，初步提出核心概念和基本观点。
撰写相关论文，完成课题申报报告和课题立项论证报告，完成前期现状调查报告，根据研究需要增加硬件设备。
第二阶段（）课题实施中期评估阶段：
１、学校研究课题方案申报。
确定本课题研究策略，让实验教师逐步养成熟练地利用自己的信息素养进行教学设计和课堂教学。
２、对各班学生进行课题实施前有关专题问卷调查与测试。
３、对参加专项课题组成员组织培训、交流、研讨活动。
４、确定多媒体网络环境下新型教学模式框架。
５、采集研究有关数据，积累资料等，相关人员完成研究内容中规定的各自研究任务。
本阶段内容成果：进一步探讨运用现代信息技术优化教学创新思
维的概念和理论问题，完成相关论文。
第三阶段（）深入开展课题研究交流，推广研究成果价段
１、修订完善课题研究方案。
２、实践课展示，检测评估与小结。
３、完成实践课录像资料及测试资料收集整理。
４、撰写个案分析，研究论文，深入开展本课题，研讨、推广成果。
本阶段内容成果：优化教师运用现代信息技术及学生创新思维能力，提炼有代表意义。
涉及多种教学形式的典型学科教学案例，编辑成学科案例集。
第四阶段（）课题总结阶段
１、收集整理资料、将实验数据转为统计量数。
２、完成《逸夫中学“信息技术与初中教学融合”课题研究教案、论文集》的汇编和一些多媒体课件制作。
３、完成课题研究报告。
４、交流行之有效的方法模式，整理分析研究结果，结题论证。
主要内容成果：
１、撰写《信息技术与初中教育深度融合研究报告》
２、展示运用现代化信息技术优化学生思维能力课堂教学案例。
３、展示学生在运用现代化信息技术优化其创新能力的系列成果。
４、申请结题进行成果推广运用。
预期最终成果：
1、撰写“信息技术与初中教学深度融合”的理念，特征等若干专题论文。
2、推出“信息技术与初中教学深度融合示范课”。
3、编辑教师优秀教案、个案论文集、对适合于信息技术融合的集合。
教材内容编辑成册。
4、完成课题专题报告。
5、完成课题结题报告。
6、学生素质发展数据资料及分析报告。
7、优秀教师课例案例出版成果
使用去向受益方:
1、课堂上、制作多媒体课件。
高效辅助课堂教学开展，教师将社会环境中各种信息通过现代信息技术传输给学生、或通过虚拟情境创设问题。
2、引导学生积极利用网络资料自主学习，调动学生积极性。
3、教师在学生自主学习的信息加工过程中，有意识地把教学目标定位于教会。
学生学什么，怎样学，和发展其思维上，既要为学生提供信息技术进步，更要指导学生掌握获取处理问题方法，促进其学习方式变化，从而实现提高学生综合素质，培养创新人才的目标。