第四章 第4节
第四章4节离散平稳信源

, XL) 1
n H (X1, X2, , X L ) 1 H (X ) 1 1
L log D
L log D log D L
2011/3/28
马尽文
11
4.4离散平稳信源
这时, 0 可取 1 ,使得
分大的 L ,满足 1 ,从而 L2
n H(X )
齐次马尔可夫信源的既约性(或不可约性): 任何两个状态之间,存在有限步路径使得从 一个状态转移到另一个状态的概率大于零。
稳态分布:状态(符号)的概率分布(若在 n
时刻)为 {Pn (aj )} j 1,
2011/3/28
马尽文
15
4.5 马尔可夫信源及其编码
经过转移后保持不变,即在 n 1 时刻有
2011/3/28
马尽文
4
4.4离散平稳信源
(2)
HN (X )
1 N
H ( X1,
, XN )
1 N [H ( X1) H ( X 2 | X1) H ( X N | X1,
1 N [NH ( X N | X1, , X N 1)]
H ( X N | X1, , X N 1)
(3)
HN
1 N
H (X1,
, XN)
lim
N
H(XN
|
X1,
, X N 1 )
lim
N
H(XN
|
X N 1 )
H ( X 2 | X1)
K
P( X1 a j )H ( X 2 | X1 a j ) j
H ( X | S ) H ( X )
注意:(1)马尔可夫信源的熵率是条件熵,与离 散无记忆信源相比,由于马尔可夫信源符号 前后的约束关系使其信息量更小。
人教版地理八年级上册课件:第四章第四节

A. 杭州西湖、八达岭长城 B. 日月潭、承德避暑山庄 C. 桂林山水、布达拉宫 D. 长江三峡、平遥古城
17. 海南省三沙市的行政中心设在永兴岛,游客去三沙市可
以欣赏到的旅游景观是( C )
A. 沙漠探险
B. 雪域高原
C. 椰林沙滩
D. 林海雪原
18. 下列旅游胜地与所属省(区)的连线,正确的是( B )
第四节 民俗与旅游
学习目标
1. 举例说明自然环境对我国具有地方特色的服饰、饮食、民居等的影响。 2. 结合有关资料说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。 3. 知道保护世界遗产的重要性。
课前预习
1. 不同地区的_____、_____导致农业生产的地区差异,饮食文化常常受其影响。
地形
气候
2. 我国各地的饮食文化丰富多彩,牧区和_______、北方和_____、东部和_____都有
D. 海拔高低的影响很大
2. 地理与日常生活密切相关,下列选项中不正确的是( D )
A. 广东人喜欢吃鱼 B. 新疆人爱吃羊肉抓饭 C. 南方地区房屋屋顶坡度大 D. 海南省普及冰上运动
3. 聚落的建筑风格与其自然环境关系密切,下面的搭配不正
确的是(D )
A. 东北地区——房屋厚墙小窗 B. 北京——四合院
我国北部是内蒙古高原,过去新鲜蔬菜对北方人是罕见 了,鲁迅先生说“胶东的白菜运往北京,便用红头绳系了菜 根,倒挂在水果店头,美其名曰‘胶菜’”,就是指此。我
国北方地处暖温带,冬季寒冷干燥,在过去,即使少量的蔬 菜也难以过冬,同时又不舍得一时“挥霍”掉,北方人便把 菜腌制起来慢慢“享用”,这样一来,北方大多数人就养成 了吃咸的习惯。
D. ①③
第四章第四节群落的演替

C)
水生演替:
裸底阶段→
沉水植物阶段→ 浮叶根生植物阶 段→挺水植物和 沼泽植物阶段→ 森林群落 湖泊演替为森林
水生演替系列
①自由漂浮植物阶段
(浮游生物残体、湖岸下滑的泥沙使湖底抬高)
②沉水植物群落阶段
(轮藻属在湖底裸地上生长,加快有机物的积累)
③浮水植物群落阶段
(湖底变浅,出现浮叶根生植物,如莲。)
地衣为苔藓的生长提供了土壤条件。由于苔藓 的植株高于地衣,能获得更多的阳光,处于优势地 位,所以逐渐取代了地衣。
2、弃耕农田上的演替
农 田
弃 耕
森 林
弃耕农田上的演替阶段:
一年生杂草
多年生杂草
灌木丛 乔木(树林)
一年生杂草
多年生杂草
森林
灌木丛
3、初生演替和次生演替的比较
初生演替 实例 起始 条件 时间 速度 裸岩上的演替 次生演替
A 初生演替
B 次生演替
三、人类活动对群落演替的影响
1、如何解释小路周围杂草的分布与人类活动的关系?
三、人类活动对群落演替的影响 演替的类型 图4-16 践踏对草地群落的影响
狗尾草
1.耐践踏程度: 2.获得阳光的 能力(相反) 车前草 狼尾草
三、人类活动对群落演替的影响
2、如果小路废弃后,会出现“远芳侵古道,晴翠接荒 城”的景象吗?
5、下列各项叙述中,不正确的一项是( D ) A.在一定区域内的生物,同种的个体形成种群 B.在一定区域内的生物,不同的种群形成生物群 落 C.种群和群落都与环境中的各种生态因素有密切 关系 D.群落的结构不会随时间的推移而发生变化
课堂练习
6、下列有关人类活动对群落演替影响的表述,哪一 项是正确的( C ) A.人类活动对群落演替没有影响 B.人类活动对群落的影响都是破坏性的 C.人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方 向和速度进行演替 D.人类可以任意的对生物与环境的相互关系加以 控制
人教版八年级物理上册第四章第四节

折射断筷
硬币再现
巩固练习
1.反射与折射现象归类
光
光
的
的
反
折
射
射
折射光路图
光
的
三线共面 法线居中
折
空气斜射入水中或其他介质中时,折射光线向法线
射
方向偏折,折射角小于入射角。当入射角增大时,
折射特点 折射角也增大。
光垂直射入水中或其他介质中时,传播方向不变。
光路可逆
巩固练习
1.如图所示的现象中,由光的折射形成的是( D )
传播方向是否会发生变化?如果改变方向,向哪个方向偏折? 猜想与假设
三线共面、法线居中 靠近(远离)法线射出或不改变传播方向 ……
探究光折射时的特点
制定计划和设计实验 实验器材
玻璃水槽、水、玻璃砖、艾条、牛奶、激光笔、火柴、量角器等
【思考】 怎样才能让光线显示得更清晰?
探究光折射时的特点
制定计划和设计实验 实验步骤
(1)法线、界面、入射光线、反射光线、折射光线
(2)入射角、反射角、折射角;
(3)如果一边是空气,一边是玻璃,则哪边是空气。
法线——AB
界面——CD
A
玻璃 C
O
空气
E B
入射光线——EO
反射光线——OG
F
折射光线——OF
入射角——∠EOB
反射角——∠BOG
折射角——∠AOF
G D
岸上看鱼鱼变浅 ➢ 人从岸上看水中的物体,由于光的折射,人看到的都是位 置比实际位置要高的虚像。
探究光折射时的特点
进行实验 收集证据
提示:点击画面播放视频
探究光折射时的特点
进行实验 收集证据
第四章第四节

(3)影响铁生锈的因素除氧气外还有____________________
____________________________________________________。
自主探究 精要解读 实验探究 活页规范训练
(4)日常生活中常见的铁制品生成铁锈,试写出铁制品生成
铁锈(Fe2O3·xH2O)的化学方程式___________________________
土壤、海水及水中的金属设 备
应用
实例示 意图
自主探究 精要解读 实验探究 活页规范训练
【例2】对金属制品进行抗腐蚀处理 ,可延长其使用寿
命。
(1)以下为铝材表面处理的一种方法: ①碱洗的目的是除去铝材表面的自然氧化膜,碱洗时常有 气泡冒出,原因是________(用离子方程式表示),为将碱洗槽液 中的铝以沉淀形式回收,最好向槽液中加入下列试剂中的_____ ___。 a.NH3 c.NaOH b.CO2 d.HNO3
===4Fe(OH)3 ,反应中电子从负极Fe移向正极Cu,铜不被腐
蚀。 答案 A
自主探究
精要解读
实验探究
活页规范训练
1.金属的腐蚀快慢和金属的防护方法的优劣
八年级物理 第四章光现象 第四节-光的折射-文档

第4节光的折射预习新知1.光的折射定义:光从一种介质________入另一种介质时,传播方向一般会________,这种现象叫做光的折射现象.2.光的折射规律:共面——折射光线、入射光线和法线在________平面内;异侧——折射光线、入射光线分居________两侧;入射角和折射角不相等.光的折射现象中,光路也是________的.(1)光从空气斜射入水或其他介质中时,折射光线向________方向偏折,折射角________(填“大于”或“小于”)入射角,入射角增大时,折射角________.(2)光从水中或其他介质斜射入空气中时,折射光线将向________方向偏折,折射角________(填“大于”或“小于”)入射角.(3)光从空气垂直射入水或其他介质中时,传播方向________.折射角=入射角=________.注意:①当光斜射到两种介质的交界面时,一般要同时发生__________和________;②反射光线与对应的入射光线在________介质中,折射光线与对应的入射光线在________________介质中.【答案】1.斜射发生改变2.同一法线可逆(1)法线小于增大(2)远离法线大于(3)不变0°注意:①反射折射②同一不同课程导学一、光的直线传播、光的反射、光的折射等现象辨析例1:自然界的美经常令人陶醉,如图所示的现象中,由于光的反射形成的是()A.日全食B.雨后彩虹搭起天桥C.水面鸟儿顾影成双D.在海面上看见水下冰山【答案】例1:C二、光的入射角和折射角例2:一束与水面成50°夹角的光线从空气斜射入水中,则折射角()A.小于50° B.大于50°C.大于40° D.小于40°例3:如图1所示,OA是一条折射光线,若OA与水面的夹角为50°,则下列关于入射角α和折射角β的大小的判断正确的是()图1A.α>40°,β=50° B.α>40°,β=40°C.α<40°,β=50° D.α<40°,β=40°【答案】例2:D解析:本题考查光的折射规律.入射光线与水面的夹角为50°,入射角为90°-50°=40°,光线从空气射入水中,折射角小于入射角,则折射角小于40°,故选D.例3:B三、光的反射定律和光的折射规律例4:请在图4中画出对应的反射光线和折射光线.图4【答案】例4:如下图所示.课堂达标1.下列成语所反映的情景中,属于光的折射现象的是()A.镜花水月B.坐井观天C.立竿见影D.海市蜃楼2.光从空气射入水中,当入射角变化时,则()A.反射角和折射角都发生变化B.反射角和折射角都不变C.反射角发生变化,折射角不变D.折射角变化,反射角始终不变3.关于光的折射的说法错误..的是()A.折射光线一定在法线和入射光线所确定的平面内B.入射光线和法线与折射光线不一定在一个平面内C.入射角不一定总大于折射角D.光线从空气斜射入玻璃时,入射角大于折射角4.下列是一些日常生活和自然界中的光现象:由于光的直线传播形成的是________;由于光的反射形成的是________;由于光的折射形成的是________(填序号).①日食和月食;②池底“变浅”;③水中倒影;④小孔成像;⑤黑板“反光”;⑥雨后彩虹;⑦镜中“花”5.小华站在平静的湖边,看到水中的鱼在蓝天白云中游来游去,看到的鱼儿是由于光的________形成的虚像;水中的白云是由于光的________形成的.鱼的实际位置比看到的要________(填“高”或“低”)些.6.渔民在叉鱼时,真实的鱼是在渔夫看到的鱼的________方,这是因为,鱼反射的光从________射到________中发生了________现象的缘故.渔夫看到鱼时,鱼也看到渔夫,这是因为在光的________现象中光路是________.7.古诗词中有许多描述光学现象的诗句,如“潭清疑水浅”说的就是光的________现象;“池水映明月”说的就是光的________现象.8.按要求完成下面的光路图:在图5中,画出入射光线,并标明入射角的大小.图5真题演练1.【2016长春】小红坐在岸边,看到的以下景和物在水中的像,由于光的折射形成的是()A.白云B.凉亭C.飞鸟D.水中的鱼2.【2016吉林】如图所示,站在湖边的小雪看到小鱼在水中游动,同时发现有一只“鸟”在水中飞翔。
(中图版)七年级地理下册第四章第四节《交通运输》第一课时课件

交通运输:可以把一 交通运输 可以把一 个人和物从一个地方运 送到另一个地方。 送到另一个地方。
二、各种交通运输方式的特点
)、不同交通运输方式举例 (一)、不同交通运输方式举例
一般速度 千米/小时) (千米/小时) 上海-南京票价 上海 南京票价 (元/人) 运载量
铁路 公路 水路 航空
80―100 40―80 30―40 400―1000
50 88 30 360
一次运量数千吨(货运列车) 一次运量数千吨(货运列车)
一次运量数吨(载货卡车) 一次运量数吨(载货卡车)
一次运量数万至数十万吨 货轮) (货轮) 一次可以搭载乘客400人左右 人左右 一次可以搭载乘客 大型客机) (大型客机)
根据上表中的资料, 根据上表中的资料,分析各种交通运输方式在某方 面的优劣, 排定次序, 面的优劣,用1、2、3、4排定次序,数字越小越优。 、 、 、 排定次序 数字越小越优。
②、东西铁路干线——三横 东西铁路干线 三横
京包—包兰线 京包 包兰线 北京—包头 兰州 北京 包头—兰州 包头 陇海—兰新线 陇海 兰新线 连云港—兰州 乌鲁木齐 连云港 兰州—乌鲁木齐 兰州 沪杭—浙赣 湘黔—贵昆线 沪杭 浙赣—湘黔 贵昆线 浙赣 湘黔 上海—杭州 株洲 贵阳—昆明 上海 杭州—株洲 贵阳 昆明 杭州 株洲—贵阳
中图版七年级地理下册
第4章 自然资源与经济发展 章
银河镇中: 银河镇中:周中生
教学目标
知识目标 1、知道主要交通运输方式 铁路、公路、航空、 铁路、 、知道主要交通运输方式(铁路 公路、航空、 水路)的特点; 水路 的特点; 的特点 2、了解主要的铁路干线(五纵三横 ; 、了解主要的铁路干线 五纵三横); 五纵三横 3、学会使用列车时刻表。 、学会使用列车时刻表。 能力目标
八年级数学上册(北师大版)第四章第四节《一次函数的应用(第2课时)》课件

全国每年都有大量土地 被沙漠吞没,改造沙漠, 保护土地资源已经成为 一项十分紧迫的任务.
某地区现有土地面积100万 千米2,沙漠面积200万千米2, 土地沙漠化的变化情况如图 所示. 根据图象回答下列问题:
(1)如果不采取任何措施, 那么到第5年底,该地区沙 漠面积将增加多少万千米2?
(10万千米2)
·
20t ( 天 )
根据图象回答下列问题: (7)写出活动开展的第t天节 约的水量y与天数t的函数关系。
()Y 4t 20
课堂小结
今天,你有什么收获?
课外探究
在生活中,你还遇到过哪些可以 用一次函数关系来表示的实际问题? 选择你感兴趣的问题,编制一道数学 题与同学交流。
课外作业:
习题4.6
23天呢?
(3)蓄水量小于400万米3时,将
发生严重干旱警报.干旱多少
天后将发出严重干旱警报?
(4)按照这个规律,预计 持续干旱多少天水库将干 涸?
当得知周边地区的干旱情况后,育才学校的 小明意识到节约用水的重要性,当天在班上 倡议节约用水,得到全班乃至全校师生的积 极响应。
做一做
从宣传活动开始,假设每天参加该活动的家庭 数增加数量相同,最后全校师生都参加了活动, 并且参加该活动的家庭数S(户)与宣传时间t (天)的函数关系如图所示。
·
20t ( 天 )
根据图象回答下列问题: (6)若每户每天节约用水0.1吨, 那么活动第20天可节约多少吨水?
(第20天可节约100吨水)
探究升级
S(户)
从宣传活动开始,假设每天参加 1000 该活动的家庭数增加数量相同, 最后都参加了活动,并且参加该 200 活动的家庭数S(户)与宣传时 0 间t(天)的函数关系如图所示。
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第四节 溃疡性结肠炎病人的护理
教学小结 本病临床特点为腹泻、黏液脓血便和腹痛,黏液脓血 便是本病活动期的重要表现。腹痛常有疼痛 -便意-便 后缓解的规律。 红细胞沉降率增快和C反应蛋白增高是活动期的标志, 结肠镜检查是诊断本病的最重要手段之一。 柳氮磺吡啶是治疗本病的首选药物。 饮食护理和用药护理是主要的护理措施。
【病因】 可能与环境因素如饮食、吸烟、应激事件、重大精神创伤、
劳累等以及遗传因素、感染、免疫机制异常等有关
第四节 溃疡性结肠炎病人的护理
【护理评估】 (一)健康史 ①有无饮食失调、吸烟、精神创伤、劳累等诱因 ②家族中有无类似病人
③了解病人发病前有无感染病史
第四节 溃疡性结肠炎病人的护理
(二)身体 状况 1.症状
【护理评估】 (二)身体状况 3.并发症
2.直肠 结肠癌 变、 3.大出血
1、中 毒性巨 结肠、 5.肠 穿孔 4.肠梗 阻
第四节 溃疡性结肠炎病人的护理
【护理评估】 (二)身体状况
4.临床分 型 ①轻型:腹泻<4次/日,便血轻 或无,无发热,贫血无或轻,血 沉正常。
②重型:腹泻>5次/日,明显黏 液脓血便,有发热、脉速等全身 症状、血沉加快、血红蛋白下降。
【护理评估】 (五)治疗要点
手术治疗:
①并发大出血、肠 穿孔、中毒性巨结 肠、结肠癌者
②经积极内科
治疗无效且伴
有严重毒血症
状者
第四节 溃疡性结肠炎病人的护理
❀补充
1.毒血症:病原菌在入侵的局部繁殖,细菌不侵入血流,只是其产 生的毒素进入血流引起全身症状。 2.菌血症:病原菌入侵机体后进入血流,但不在血流中繁殖。 3.败血症:是在机体的防御功能大为减弱的情况下,病原菌不断侵 入血流,并在血液中生长繁殖,产生毒素,引起严重的全 身中毒症状。 4.脓毒血症:由于病原菌随血流播散,在全身多种组织或脏器引起 多发性化脓病灶。
肝
胆囊
直肠
第四节 溃疡性结肠炎病人的护理
溃疡性结肠炎
【概念】
溃疡性结肠炎(UC)是一种病因不明的直肠和结肠慢性非特
异性炎症性疾病。病变主要限于大肠的黏膜与黏膜下层。 【临床特点】 腹泻、黏液脓血便和腹痛,病情轻重不一,病程慢长,反复发作
第四节 溃疡性结肠炎病人的护理 【流行病学】
多见于20~40岁,男女发病率无明显差异
高热多提示有并发症或急性暴
(2)全身表现:
发型。
重症病人:电解质紊乱、衰弱 、消瘦
第四节 溃疡性结肠炎病人的护理
2.体征 ①慢性病容,精神差,消 瘦、贫血貌 ②轻者左下腹轻压痛;重 者明显腹部压痛和鼓肠 ③若出现反跳痛、腹肌紧张 ④注意中毒性巨结肠和肠 穿孔等并发症
第四节 溃疡性结肠炎病人的护理
第四节 溃疡性结肠炎病人的护理
2.腹痛的 护理
【护理 措施】 (四) 对症护 理
指导病人采取
缓解腹痛的方
法
第四节 溃疡性结肠炎病人的护理 【护理措施】 (五)心理护理 树立战胜疾 病的信心 多鼓励、 安慰病人
加强沟通 耐心解释 心理支持
第四节 溃疡性结肠炎病人的护理
健康指导
1.疾病知识指导 2.用药指导
2.粪便检查 肉眼检查常有黏液、脓血
显微镜检查可见红细胞 和脓细胞
急性发作期可见巨噬细 胞
第四节 溃疡性结肠炎病人的护理 【护理评估】 (四)辅助检查
3.结肠镜检查 是本病诊断的最重要手段 之一 直接观察病变肠黏膜并 进行活检
第四节 溃疡性结肠炎病人的护理
【护理评估】 (四)辅助检查
1. 小龛影 或小的充盈 缺损 2.结肠袋消失, 肠壁变硬 可呈铅管状,称 为“铅管征”
第四节 溃疡性结肠炎病人的护理
思考题 请问: (1)入院后遵医嘱要为病人行结肠镜检查术,该 如何为病人进行术前护理? (2)病人目前存在哪些护理诊断/问题?应该采 取哪些护理措施? (3)病情缓解后应从哪些方面对病人进行健康指 导?
谢
谢!
第四节 溃疡性结肠炎病人的护理
【常见护理诊断/问题】
1.腹泻 与炎症导致肠黏膜对水钠吸收障碍以及炎症导致结肠蠕
动增加有关。
2.疼痛:腹痛 与肠道炎症、溃疡有关。 3.营养失调:低于机体需要量 与长期腹泻及吸收障碍有关。
4.潜在并发症:中毒性巨结肠、大出血、肠梗阻、肠穿孔。
第四节 溃疡性结肠炎病人的护理 【护理措施】 (一)一般护理
腹泻
粘液脓血便
腹痛
第四节 溃疡性结肠炎病人的护理
【护理评估】 (二)身体状况
(2)腹泻 和黏液脓血 便 排便次数和便血程 度可反映病情程度
大多数病人有 腹泻症状。
黏液脓血便是 本病活动期的 重要表现
第四节 溃疡性结肠炎病人的护理
第四节 溃疡性结肠炎病人的护理 【护理评估】 (二)身体状况
轻者或缓解期病人多无腹痛或 仅有腹部不适
③爆发型
较少见
第三节
消化性溃疡病人的护理
【护理评估】 (三)心理-社会状况
烦躁、 焦虑
悲观绝望
第四节 溃疡性结肠炎病人的护理 【护理评估】 (四)辅助检查
1.血液检查 RBC和Hb减少, 活动期白细胞计数增高
ESR和CRP增高是活动期 的标志
第四节 溃疡性结肠炎病人的护理
【护理评估】 (四)辅助检查
难点
辅助检查、治疗要点
情景导入 病人女性,40岁。间断性下腹部疼痛伴腹泻近2年,每天排 便3-4次,粪便呈糊状,混有粘液、脓血,伴里急后重感,并 且排便后疼痛能够缓解。粪便显微镜检查可见大量红细胞和 脓细胞。 问题: 1.病人可能的医疗诊断是什么? 2.病人目前首优的护理诊断是什么?
食管 胃 胰腺 十二指肠 横结肠 升结肠 回肠 盲肠 阑尾 肛门 乙状结肠 空肠 降结肠
轻症者注意休 息,
1.休息与 活动
重症者卧床休 息
第四节 溃疡性结肠炎病人的护理 【护理措施】 (一)一般护理
质软、易消 化、
含营养、高热 量食物
2.饮食护理
忌食牛乳和 乳制品
病情重者禁食
第三节
消化性溃疡病人的护理
【护理措施】 (二)病情观察
次数、性质,粪便
的量、性状
粪便检查结 果
腹痛的部位、 性质
B
第四节 溃疡性结肠炎病人的护理
思考题 刘女士,37岁。因“间断性腹痛、腹泻、黏液脓血 便4年,加重1周”入院。病人4年前无明显诱因出现左下腹 部疼痛,腹泻,每天排便4次,为黏液脓血便,伴里急后重 ,当地医院诊断为“溃疡性结肠炎”,经治疗后好转。此 后,上述症状反复发作,曾多次入院治疗。 1周前,进食生 冷食物后又出现腹痛、腹泻,每日6~7次,均为黏液脓血 便。护理体检:T 38.2℃ ,P 90次/分,R 24次/分,BP 110/70mmHg,左下腹部有压痛,无反跳痛及肌紧张,肠鸣 音7次/分。粪便检查:肉眼可见黏液与脓血,镜检可见红 细胞和脓细胞。
第四节 溃疡性结肠炎病人的护理 【护理措施】 (三)用药护理
柳氮磺吡啶(SASP )是治疗本病的首 选药物 适用于轻型、中型或
1.氨基水扬 酸制剂
重型经糖皮质激素治
疗已有缓解的病人 不良反应为恶心、 呕吐、皮疹、粒细 胞减少及再生障碍 性贫血等
第四节 溃疡性结肠炎病人的护理
【护理措施】 (四)用药护理 2.糖皮质激素 对急性发作期 有较好的疗效 。 注意激素不良 反应,防止反 跳现象
活动期有轻或中度腹痛,为左 下腹或下腹的阵痛 有疼痛—便意—便后缓解的规 律,常伴有里急后重。
②腹痛:
第四节 溃疡性结肠炎病人的护理
【护理评估】 (二)身体状况
1.症状 ③其他症状:可有恶心、呕吐、食欲缺乏、腹胀等。
第四节 溃疡性结肠炎病人的护理 【护理评估】 (二)身体状况
中、重型病人活动期可有低热 或中等度发热,
D
课后练习
4.患者女,26岁。腹痛、腹泻半年,疑为溃疡性结肠炎,拟 肠镜检查。护士告知肠镜检查( ) A、前4小时可进食 B、前一天晚餐后禁食 C、前3天禁食 D、前2天灌肠 E、前3天停服阿司匹林
B
课后练习
5.患者女,26岁。反复腹痛粘液脓血便里急后重2年,症状 加重伴发热1周入院,诊断为溃疡性结肠炎。拟保留灌肠治 疗,患者采取的体位是( ) A、右侧卧位 B、左侧卧位 C、仰卧位 D、俯卧位 E、半卧位
课后练习
1.溃疡性结肠炎患者如出现腹肌紧张,腹部压痛( ) A、胰腺炎 B、肠梗阻 C、肠穿孔 D、结肠癌变 E、阑尾炎
C
课后练习
2.溃疡性结肠炎的消化系统表现主要为( ) A、恶心、呕吐 B、腹部包块 C、腹水 D、腹胀、压食 E、腹痛、腹泻、大便呈粘液状,常有里急后重感
E
课后练习
3.溃疡性结肠炎的好发部位( ) A、十二结肠 B、横结肠 C、降结肠 D、乙状结肠 E、盲肠
第四节 溃疡性结肠炎病人的护理
硫唑嘌呤用于 对糖皮质激素 治疗效果不佳 或对糖皮质激 素依赖的慢性 持续性病人。
用药护理
不良反应为骨髓 抑制
监测白细胞 、 血小板计数 。
3.免疫抑制剂
第三节
消化性溃疡病人的护理
【护理措 施】 (三)对 症护理
1.腹泻的护理
安排病人至离卫生 间较近的房间, 协助做好肛门及 周围皮肤的护理
第四章
消化系统疾病病人的护理
第四节
溃疡性结肠炎病人的护理
第四节 溃疡性结肠炎病人的护理
学习目标 具有认真负责的工作态度,尊重和关爱病人,给
予病人人文关怀。
掌握溃疡性结肠炎病人的护理评估要点和主要护
理措施。 熟悉溃疡性结肠炎病人的常见护理诊断/ 问题。
第四节 溃疡性结肠炎病人的护理
重点
身体状况、饮食护理、用药护理
4.X线钡剂灌肠检 查