数字电子技术作业(第5周)
数字电子技术课程设计
数字电子技术 课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解数字电子技术的基本概念，掌握数字电路的组成原理；2. 学会分析并设计简单的数字电路，如逻辑门、组合逻辑电路及时序逻辑电路；3. 掌握数字电子技术中的常见编码和译码方法，了解数字显示技术。
技能目标：1. 能够运用所学知识，使用数字电路设计软件进行简单电路的设计与仿真；2. 培养学生动手实践能力，完成数字电路的搭建和测试；3. 提高学生团队协作和问题解决能力，通过项目实践，解决实际问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数字电子技术的兴趣，激发学习热情，形成积极的学习态度；2. 培养学生严谨的科学精神，注重实验数据的真实性，遵循实验操作规范；3. 增强学生的环保意识，了解数字电子产品对环境的影响，倡导绿色消费。
课程性质：本课程为数字电子技术领域的实践性课程，旨在通过理论教学与实验操作相结合，帮助学生掌握数字电子技术的基本知识，提高实际应用能力。
学生特点：高二年级学生，已具备一定的物理基础和电路知识，对数字电子技术有一定了解，但实践操作经验不足。
教学要求：注重理论与实践相结合，强化实验操作训练，提高学生动手实践能力。
通过项目驱动的教学方法，培养学生团队协作和问题解决能力。
同时，关注学生情感态度价值观的培养，使其形成正确的科学观和价值观。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 数字逻辑基础：逻辑函数、逻辑门电路、逻辑代数及化简方法。
- 教材章节：第一章 数字逻辑基础2. 组合逻辑电路：编码器、译码器、多路选择器、算术逻辑单元等。
- 教材章节：第二章 组合逻辑电路3. 时序逻辑电路：触发器、计数器、寄存器等。
- 教材章节：第三章 时序逻辑电路4. 数字电路设计：数字电路设计流程、仿真软件使用、简单数字电路设计实例。
- 教材章节：第四章 数字电路设计5. 数字显示技术：LED显示技术、LCD显示技术、OLED显示技术。
实验五、 数据选择器及其应用设计 (交周)《电子技术基础实验(模拟、数字)》课件
输入
输出
1S
A1
A0
1Y
1
XX00源自00D00
0
1
D1
0
1
0
D2
0
1
1
D3
四川大学电工电子实验6中心
四、实验内容
1. 测试八选一数据选择器74LS151的逻辑功能。 按表3-5-3测试
2.测试双四选一数据选择器74LS153的逻辑功能。 3.用八选一数据选择器74LS151设计三输入多数 表决电路
4.用双四选一74LS153和与非门实现一位全减器
00
1
1 D3 D3
01
0
0 D4 D4
01
0
1 D5 D5
01
1
0 D6 D6
01
1
1 D7 D7
四川大学电工电子实验5中心
2S
双4选1数据选择器74LS153
双4选1数据选 择器就是在一块集 成芯片上有两个4选 1数据选择器。
图5-3
S1 、S2 为两个独立的使能端，低 电平有效；A1、A0为公用的地 址输入端；1D0～1D3和2D0～ 2D3分别为两个4选1数据选择器 的数据输入端；1Y、2Y为两个 输出端。
5．试用两个带附加控制端的4 选1 数据选择器 74LS153 组成一个8 选1 数据选择器。
四川大学电工电子实验7中心
输入
输出
S A2 A1 A0 Y W
1× × × 0 1
00
0
0 D0 D0
00
0
1 D1 D1
00
1
0 D2 D2
图5-2
(1)使能端 S ＝1时，不论A2～A0状态如何，
均无输出（Y＝0，W＝1），多路开关被禁止。
数字电子技术试卷和答案
数字电子技术试卷和答案(总59页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--数字电子技术试卷(1)一．填空（16）1．十进制数123的二进制数是 1111011 ；十六进制数是 7B 。
2．是8421BCD码，其十进制为861 。
3．逻辑代数的三种基本运算是与，或和非。
4．三态门的工作状态是0 ， 1 ，高阻。
5．描述触发器逻辑功能的方法有真值表，逻辑图，逻辑表达式，卡诺图，波形图。
6．施密特触发器的主要应用是波形的整形。
7．设4位D/A转换器的满度输出电压位30伏，则输入数字量为1010时的输出模拟电压为。
8．实现A/D转换的主要方法有，，。
二．判断题（10）1．BCD码即8421码（错）2.八位二进制数可以表示256种不同状态。
（对）3．TTL与非门与CMOS与非门的逻辑功能不一样。
（）4．多个三态门的输出端相连于一总线上，使用时须只让一个三态门传送信号，其他门处于高阻状态。
（对）5．计数器可作分频器。
（对）三．化简逻辑函数（14）1．用公式法化简--+++=ADDCEBDBAY，化为最简与或表达式。
解；D B A Y +=-2．用卡诺图化简∑∑=m d D C B A Y ），，，，（）＋，，，，（84210107653),,,(，化为最简与或表达式。
四．电路如图1所示，要求写出输出函数表达式，并说出其逻辑功能。
（15） 解；C B A Y ⊕⊕=， C B A AB C )(1++=，全加器，Y 为和，1C 为进位。
五．触发器电路如图2（a ）,（b ）所示，⑴写出触发器的次态方程； ⑵对应给定波形画出Q 端波形（设初态Q ＝0）(15) 解；（1）AQ Q Qn +=-+1，（2）、A Q n =+1六．试用触发器和门电路设计一个同步的五进制计数器。
（15）七．用集成电路定时器555所构成的自激多谐振荡器电路如图3所示，试画出V O ，V C 的工作波形，并求出振荡频率。
电子装配实习报告 数字电子钟
电子装配实习报告数字电子钟姓名：班级：学号：成绩：一、实习实习地点：电子装配实训室（二）二、时间：2－5周三、指导教师：四、实习总结（1500字左右）电子元器件的基本知识晶振它的作用是向显卡、网卡、主板等配件的各部分提供基准频率，它就像个标尺，工作频率不稳定会造成相关设备工作频率不稳定，自然容易出现问题。
由于制造工艺不断提高，现在晶振的频率偏差、温度稳定性、老化率、密封性等重要技术指标都很好，已不容易出现故障，但在选用时仍可留意一下晶振的质量。
二极管大部分二极管所具备的电流方向性，通常称之为“整流”功能。
二极管最普遍的功能就是只允许电流由单一方向通过（称为顺向偏压），反向时阻断（称为逆向偏压）。
然而实际上二极管并不会表现出如此完美的开与关的方向性，而是较为复杂的非线性电子特征——这是由特定类型的二极管技术决定的。
二极管使用上除了用做开关的方式之外还有很多其他的功能三极管半导体三极管又称“晶体三极管”或“晶体管”。
在半导体锗或硅的单晶上制备两个能相互影响的PN结，组成一个PNP（或NPN）结构。
中间的N区（或P区）叫基区，两边的区域叫发射区和集电区，这三部分各有一条电极引线，分别叫基极B、发射机E和集电极C，是能起放大、振荡或开关等作用的半导体电子器件。
三极管简易判断方法：（1将万用表打到蜂鸣档，红笔固定一个极用黑笔试其他两个极分别有几百几的读数时说明该红笔的是基极。
反复试即可。
（2）待基极测试出来后，用红笔接基极（B）万用表有读数则该三极管为 NPN （3）待基极测试出来后，用黑笔接基极（B）万用表有读数则该三极管为 PNP 一般一块主板的数量只有几个。
电阻（1）四色环电阻黑，棕，红，橙，黄，绿，蓝，紫，灰，白，金，银0， 1， 2， 3， 4， 5， 6， 7， 8， 9， 5%，10%倒数第二环，表示零的个数。
最后一位，表示误差。
这个规律有一个巧记的口诀：棕一红二橙是三，四黄五绿六为蓝，七紫八灰九对白，黑是零，金五银十表误差例如，红，黄，棕，金 表示240欧。
数字电子技术作业
数字电子技术作业(第5周)(总2页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--数字电子技术作业（第5周）一、请选择正确答案，将其代号填入题末（ ）内；1、仅用译码器（例如3线-8线译码器，4线-16线译码器）无法完成的逻辑功能为： A ．算术运算； B ．码组变换； C ．数据分配； D ．产生逻辑函数。
（ ）2、欲组建6线-64线译码器，则需用图示3线-8线译码器：A ．2片；B ．6片；C ．9片；D ．12片。
（ ）3、一个N 选1 MUX 的输入地址码的位数是：A ．N ；B ．2；C ．log2；D ．ln2。
（ ）4、仅用数据选择器（例如8选1 MUX 、4选1 MUX ）无法实现的逻辑功能是：A ．数据延迟；B ．数据并/串变换；C ．数据选择；D ．产生逻辑函数。
（ ）5、若用4选1原码输出MUX ，实现函数F = P Q 时，其中P 为地址高位，Q 为低位， 则输入数据DDDD 应为： A ．1101； B ．1001； C ．0110； D ．1011。
（ ）二、解答题6、试用图示3线-8线译码器74LS138和门电路产生如下多输出逻辑函数，并画出必要的连线图。
Y AC Y ABC ABC BC Y BC ABC 123,,.==++=+⎧⎨⎪⎩⎪&EN 124BIN/OCTοο01234567οοοοοοοο7、试用4选1 MUX 和门电路实现函数F (A ,B ,C ,D ) =m (0,2,3,5,6,7,8,9) + d (10,11,12,13,14,15)。
01οEN 0123MUXG 03F}8、试仅用三片4 选1的数据选择器实现4变量逻辑函数。
F(A,B,C,D)=m(1,5,6,7,9,11,12,13,14)．。
数字电子技术基础康华光第五答案
第一章数字逻辑习题1．1 数字电路与数字信号1.1.2 图形代表的二进制数1．1．4 一周期性数字波形如图题所示，试计算：（1）周期；（2）频率；（3）占空比例MSB LSB0 1 2 11 12 （ms）解：因为图题所示为周期性数字波，所以两个相邻的上升沿之间持续的时间为周期，T=10ms 频率为周期的倒数，f=1/T=1/0.01s=100HZ占空比为高电平脉冲宽度与周期的百分比，q=1ms/10ms*100%=10%1.2 数制1.2.2 将下列十进制数转换为二进制数，八进制数和十六进制数（要求转换误差不大于2?4（2）127 （4）2.718解：（2）（127）D= 27 -1=（）B-1=（1111111）B=（177）O=（7F）H（4）（2.718）D=(10.1011)B=(2.54)O=(2.B)H1.4 二进制代码1.4.1 将下列十进制数转换为8421BCD 码：（1）43 （3）254.25 解：（43）D=（01000011）BCD1.4.3 试用十六进制写书下列字符繁荣ASCⅡ码的表示：P28（1）+ （2）@ （3）you (4)43解：首先查出每个字符所对应的二进制表示的ASCⅡ码，然后将二进制码转换为十六进制数表示。
（1）“+”的ASCⅡ码为0101011，则（00101011）B=（2B）H（2）@的ASCⅡ码为1000000,(01000000)B=(40)H(3)you 的ASCⅡ码为本1111001,1101111,1110101,对应的十六进制数分别为79,6F,75(4)43 的ASCⅡ码为0110100,0110011,对应的十六紧张数分别为34,331.6 逻辑函数及其表示方法1.6.1 在图题1. 6.1 中，已知输入信号A，B`的波形，画出各门电路输出L 的波形。
解: (a)为与非， (b)为同或非，即异或第二章逻辑代数习题解答2.1.1 用真值表证明下列恒等式(3)A⊕ =B AB AB+ （A⊕B）=AB+AB由最右边2栏可知，A⊕B与AB+AB的真值表完全相同。
数字电子技术试题五参考答案.doc
数字电子技术试题五参考答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. B2. C3. A4. C5. B 二、填空题（每空1分，共10分）1.（A +可（C + D ）； AC + CD2. 10.10110111； 1010013.单稳态电路；施密特触发器；多谐振荡器4.双积分；并联比较5. 2三、化简题（每题5分，共10分）1. L = B + ABC + ^AC + AB= B + AC + A + C + A + B=1 ..... 5 分。
2. L = ABCD + ABCD + AB + ABC=ABCD + A 万C 万 + ABCD + ABCD + ABCD 卡诺图如右图所示……3分根据卡诺图化简结果为L = AB +ACD ……2分四、电路分析题（共30分）1. ................................ 真值表如右表 6分逻辑功能为 L = A®B ……4分2. 当厶E = 0时，图2.1（a ）所示译码器能正常工作。
所显示的字符即为A3A2A1A0所表示的十进制数，显示的 字符序列为0、1、6、9、4…当LE 由0跳变为1时，数字4被锁存，持续显示4。
……5个字符各2分3. 本题电路是由74HCT161用“反馈置数法”构成的计数器。
设电路的初态为并行置入的数据D3D2D1 D 0=0101,在第10个计数脉冲作用后，0302000变成1111,使进位信号TC=1,并行置数使能端由1变 成0,因此在第11个计数脉冲作用后，数据输入端D 3 D 2 D J D O =O1O1的状态被置入计数器，使 23222120=0101,为新的计数周期作好准备。
……5分电路的转态图如下图所示，它有11个状态，是一个十一进制计数器。
……5分五、电路设计题（每题10分，共20分）1. 8位相同数值比较要求对应的2个数相等。
首先设计两个1位二进制数相等的比较器，设两个1位二进制 数为A’、民，输出为心，则列出1位二进制数相等时的真值表，如表所示。
大学生实习周报5篇
大学生实习周报优秀5篇机械实习周报篇一实习第一周三年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。
今天我迈出了校门进入了工作岗位，今后我要严格要求自己，努力工作，虚心学习，将所学的知识与实践相合。
最后终于进入了这个知名企业徐州千斤顶。
我对这个企业稍有了解，是集生产、营销、售后服务于一体的企业集团。
我们在有关负责人的带领下对这个企业厂房、工作坏境及其他方面有了较深而广泛的了解，感觉基本上符合我的工作需求。
公司的宗旨就是进入任何企业，包括以后我进入工作岗位，重中之重就是人身安全，始终记牢科学谨慎，安全生产。
于是刚去的第一周，我就接受他们的较为全面的安全生产知识培训，对我来说的确获益匪浅，不仅仅是我一个人，而是车间的所有员工，要求所有员工都做到科学谨慎，安全生产，我深信公司的教导对我以后的工作有很大的帮助。
实习第二周我被介绍并认识了该企业的核心制造环节机加工车间主任张师傅，也是我在这个企业期内的技术指导老师（师傅）。
我和她初次交谈时，就发现这个人在机械理论和实践经验上很娴熟，技术也应当精湛。
张师傅对我说，即使你很清楚这些千斤顶生产过程，也会在实际中遇到复杂的问题。
任何员工要能自己解决所面临的困难，从实际中的基础做起是关键，逐渐积累和丰富自己的工作经验。
我也深知这一点，所以在以后安排工作上，我不能有任何挑剔。
我可能被张师傅会安排在环境较差的一线去工作，这个我也会欣然接受，不管做什么事情都要一步一步、踏踏实实的干，从点滴出发，这也对我以后人生道路有很大的磨砺，我很高兴，这也能使我能熟练和掌握最基本的操作技能，加强锻炼自己的实践能力。
我看到很多生产车间日夜兼程地无休止的工作，其中的艰辛疲惫只有他们能感受到，我也做好了充分的心理准备，以饱满的精神状态迎战这次难得的实习机会。
实习第三周这个周一早上我像往常按时上班，早上贾总和王经理给我们开会，关于安排岗位，我被安排到了第三车间，首先我的实习任务是熟悉和掌握加工零件、生产规格，了解数控加工的注意事项和要求。
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数字电子技术作业（第5周）
一、请选择正确答案，将其代号填入题末（ ）内；
1、仅用译码器（例如3线-8线译码器，4线-16线译码器）无法完成的逻辑功能为：
A ．算术运算；
B ．码组变换；
C ．数据分配；
D ．产生逻辑函数。
（ ）
2、欲组建6线-64线译码器，则需用图示3线-8线译码器：
A ．2片；
B ．6片；
C ．9片；
D ．12片。
（ ）
3、一个N 选1 MUX 的输入地址码的位数是：
A ．N ；
B ．2N ；
C ．log2N ；
D ．ln2N 。
（ ）
4、仅用数据选择器（例如8选1 MUX 、4选1 MUX ）无法实现的逻辑功能是：
A ．数据延迟；
B ．数据并/串变换；
C ．数据选择；
D ．产生逻辑函数。
（ ）
5、若用4选1原码输出MUX ，实现函数F = P + Q 时，其中P 为地址高位，Q 为低位， 则输入数据D 0D 1D 2D 3应为：
A ．1101；
B ．1001；
C ．0110；
D ．1011。
（ ）
二、解答题
6、试用图示3线-8线译码器74LS138和门电路产生如下多输出逻辑函数，并画出必要的连线图。
Y AC Y ABC ABC BC Y BC ABC 123,,.
==++=+⎧⎨⎪⎩⎪
&EN 1
2
4
BIN/OCT
οο01234567οοοο
ο
ο
ο
ο
7、试用4选1 MUX 和门电路实现函数
F (A ,B ,C
,D ) = ∑m (0,2,3,5,6,7,8,9) + ∑d (10,11,12,13,14,15)。
8、试仅用三片4 选1的数据选择器实现4变量逻辑函数。
F (A ,B ,C ,D )=∑m (1,5,6,7,9,11,12,13,14)．。