3屈原列传理解性默写
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3屈原列传理解性默写-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1高中古诗文背诵篇目原文与情境默写（附答案）第三篇：屈原列传（屈平疾王听之不聪也……虽与日月争光可也）汉司马迁屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
“离骚”者，犹离忧也。
夫天者，人之始也；父母者，人之本也。
人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。
屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。
信而见疑，忠而被谤，能无怨乎屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。
若《离骚》者，可谓兼之矣。
上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。
明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
其文约，其辞微，其志洁，其行廉。
其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。
自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。
推此志也，虽与日月争光可也。
1.在《屈原列传节选》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：，。
2.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“，”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。
3.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是因为屈原“，。
”4.在《屈原列传节选》中，作者司马迁连用了“，”这两个被动句写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实，为下文写屈原心生怨气并作《离骚》作铺垫。
5.一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹：“天啊!”，这种情况在司马迁的《屈原列传节选》中有形象的描述：，。
6.在《屈原列传节选》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“，。
”这一例子进行了论证。
《屈原列传》挖空翻译+重点文言文知识归类+理解性默写
《屈原列传》挖空翻译+重点文言文知识归类（教师版）班级：姓名：一、课文挖空翻译屈原者，名平，楚之同姓也。
为楚怀王左徒。
博闻强志（见识广博，记忆力强），明于治乱（通晓国家治乱的道理），娴（）于辞令（讲话）。
入（对内）则与王图（谋划）议（商议）国事，以（用来）出号令（颁发号令）；出（对外）则接遇（接待）宾客（外国使节），应对（应酬答对）诸侯。
王甚（非常）任（信任）之。
上官大夫与之同列（职位相等），争宠（想争得楚王对他的宠爱）而心害（嫉妒）其能（才能）。
怀王使（派）屈原造为（制订）宪令（重要的法令），屈平属草稿（编写的草稿）未定（未定稿）。
上官大夫见而欲（想要）夺之（强取为己有），屈平不与（同意），因谗（说别人的坏话）之曰：“王使屈平为令（制定法令），众（众人）莫（没有谁）不知。
每一令出，平伐（夸耀）其功（功劳），曰以为‘非我莫能为也。
’”王怒而疏（疏远）屈平。
屈平疾（痛心）王听（听觉）之（取消句子的独立性）不聪（明）也，谗谄（谄媚国君的人）之蔽（遮蔽）明（明见）也，邪曲（邪恶、不公正的人）之害（损害）公（公正无私的人）也，方正（端方正直的人）之不容（不被昏君谗臣所容）也，故忧愁幽思（忧愁深思）而作《离骚》。
“离骚”者，犹（如同）离（遭遇）忧也。
夫天者，人之始（人类的起始）也；父母者，人之本（每个人的本源）也。
人穷（处境窘迫）则反（追念）本（根本），故劳苦倦极（劳累疲倦时），未尝不呼天也；疾痛惨怛（内心悲痛），未尝不呼父母也。
屈平正道直行（秉持公心，行为正直），竭（竭尽）忠（忠心）尽智（智慧）以事其君，谗人间（离间）之，可谓穷（处境很困难）矣。
信（诚信）而见（被）疑，忠而被谤（诽谤），能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖（原来是）自怨生（从怨愤引起）也。
《国风》好色而不淫（不过度），《小雅》怨诽而不乱（直接愤怒）。
若《离骚》者，可谓兼之矣。
上称（提到）帝喾，下道（提到）齐桓，中述（提到）汤、武，以刺（讽喻）世事。
《屈原列传》理解性默写
《屈原列传》理解性默写1.司马迁对《离骚》评价极高，其中认为其文字简练、用辞精到的两句是：，。
2.一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹：“天啊!”，这种情况在司马迁的《屈原列传节选》中有形象的描述：，。
3.司马迁对屈原的为人作出了高度的评价，其中认为他志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的句子是：，。
4.作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句是：，。
5.强调小人当道，正直之人不为所容的两句是：，。
6.司马迁用比喻高度评价屈原之志“，”。
7.屈原“怨”的缘由是：，。
8.强调《离骚》完全阐明了治理国家的规律的句子是：，，。
9.在司马迁认为屈原作《离骚》的另一个原因可能是“怨生”，就是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是“，”。
《屈原列传》默写答案1.司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简练、用辞精到的两句是：其文约，其辞微。
2.一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹：“天啊!”，这种情况在司马迁的《屈原列传节选》中有形象的描述：故劳苦倦极，未尝不呼天也。
3.司马迁对屈原的为人作出了高度的评价，其中认为他志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的句子是：推此志也，虽与日月争光可也。
4.作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：“离骚”者，犹离忧也。
5.强调小人当道，正直之人不为所容的两句是：邪曲之害公也，方正之不容也。
6.司马迁用比喻高度评价屈原之志“推此志也，虽与日月争光可也”7.屈原“怨”的缘由是：信而见疑,忠而被谤。
8.强调《离骚》完全阐明了治理国家的规律的句子是：明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
9.司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是“信而见疑，忠而被谤”。
《屈原列传》理解性默写
《屈原列传》理解性默写1.屈原在《离骚》中经常用香草美人做比喻，寄托了他高洁的品性。
关于这一点，司马迁在《屈原列传》中做出解释：“____________________，_________________”2.司马迁在《屈原列传》中，用“____________________，_________________”两句，指出屈原志向高洁，即使与日月对照，光辉也毫不逊色。
3.司马迁在《屈原列传》中，用“____________________，_________________”这个判断句对“离骚”一词作出解释。
4.司马迁在《屈原列传》中，用“____________________”和“”这两句直接概括了屈原写作《离骚》的缘由。
5.好的文章“言近旨远”，司马迁在《屈原列传》中评价《离骚》这一特点的句子是“____________________，_________________”。
6.司马迁在《屈原列传》中，称赞《离骚》的文风特点，认为《离骚》文字简约、用辞精到的句子是“____________________，_________________”。
7.司马迁在《屈原列传》中，对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行评价的句子是“____________________，_________________”。
8.司马迁在《屈原列传》中，连用“____________________，_________________”这两个被动句写屈原诚信却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的冤情。
9.司马迁《屈原列传》中“____________________，_________________”两句，指出屈原痛心于楚怀王被小人之言蒙蔽。
10.一个人在辛苦疲倦到极点的时候，往往会仰头长叹：“天啊！”，司马迁在《屈原列传》用“____________________，_________________”两句来描述这种情况。
《屈原列传》理解性默写
《屈原传记》理解性默写1.屈原引起忧思创作的《离骚》是痛心于朝内政治黑暗的四个方面是：，，，。
2.在《屈原传记》中,司马迁以为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不可以是非分明以外,还有“,”,一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人受到排斥的黑暗现实。
3.在《屈原传记》中,司马迁以为屈原作《离骚》的此外一个原由可能是“怨生”,也就是心中有怨气,而致使屈原有怨气的直接原由是由于屈原“,。
”4.在《屈原传记》中,作者司马迁连用了“,”这两个被动句写出了屈原诚信待人却被猜忌、赤胆忠心却被诋毁的现实,为下文写屈原心生怨气并作《离骚》作铺垫。
5.一个人在辛苦困倦到极点的时候,常常会仰头长叹:“天啊!”,这类状况在司马迁的《屈原传记节选》中有形象的描绘:,。
6.在《屈原传记》中,司马迁为了论证“父亲母亲,是人类的根本”这一看法,举了“,。
”这一例子进行了论证。
1 / 67.在《屈原传记》中,司马迁剖析了屈原《离骚》用来列举事实嘲讽当世政治的包含“,,”这三方面。
8.在《屈原传记》中,司马迁对屈原的《离骚》评论极高,此中以为其文字练、用辞精到的两句是:,。
9.在《屈原传记节选》中,司马迁以为屈原《离骚》文章的内容固然渺小但含义却极弘大,所举的案例固然浅显但意义却很深远的两句是:,。
10.我们读屈原的《离骚》,发现屈原在文章中常常用香花芳草作比喻,对于这一点,司马迁在《屈原传记》中作出了自己的解说:,。
11.在《屈原传记》中,司马迁对屈原的为人作出了高度的评论,此中以为他理想远大,即便与日月比较,光芒也绝不逊色的句子是:,。
12.在《屈原传记》中,司马迁以为屈原的《离骚》对于道德的广大崇敬,国家平定与混乱的前因结果,没有不作充足反应的的句子是:,,。
13.《屈原传记》中司马迁用比喻高度评论屈原之志“,。
”2 / 614.《屈原传记》中,表现屈原人品与文风一致的句子是：，；，。
15.《屈原传记》中,司马迁对“离骚”一词作出自己的解说的句子是：，。
3屈原列传理解性默写
高中古诗文背诵篇目原文与情境默写（附答案）之邯郸勺丸创作第三篇：屈原列传（屈平疾王听之不聪也……虽与日月争光可也）汉司马迁屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
“离骚”者，犹离忧也。
夫天者，人之始也；父母者，人之本也。
人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。
屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。
信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而稳定。
若《离骚》者，可谓兼之矣。
上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。
明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
其文约，其辞微，其志洁，其行廉。
其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。
自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。
推此志也，虽与日月争光可也。
1.在《屈原列传节选》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：，。
2.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作布景除了楚怀王听信诽语、不克不及明辨是非以外，还有“，”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。
3.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是因为屈原“，。
”4.在《屈原列传节选》中，作者司马迁连用了“，”这两个主动句写出了屈原诚信待人却被猜忌、忠心耿耿却被诽谤的现实，为下文写屈原心生怨气并作《离骚》作铺垫。
，往往会仰头长叹：“天啊!”，这种情况在司马迁的《屈原列传节选》中有形象的描述：，。
6.在《屈原列传节选》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“，。
”这一例子进行了论证。
7.在《屈原列传节选》中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价的句子是：，。
《屈原列传》理解性默写(3)
《屈原列传》理解性默写
1、“谗人间之，可谓穷矣”表明了小人的离间令屈原处于困厄的处境之中。
2、“故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也”指出人在困苦疲倦、内心悲痛之时，常常会呼唤父母。
3、“邪曲之害公也，方正之不容也”两句一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。
4、“其称文小而其指极大，举类迩而见义远”说明了《离骚》的内容虽然细小但含义却极弘大，所举的事例虽然浅近但意义却很深远的特点。
5、《离骚》的文风特点是“其文约，其辞微”
6、称赞《离骚》“言浅意深”的两句是：其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
7、“离骚”者，犹离忧也”是司马迁对“离骚”一词作出的解释。
8、“屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君”表明了屈原品行端正、竭尽忠心侍奉君王。
9、“自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也”用比喻的修辞说明了屈原出淤泥而不染的高洁品格。
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高中古诗文背诵篇目原文与情境默写（附答案）第三篇：屈原列（屈平疾王听之不也⋯⋯ 与日月争光可也）司迁屈平疾王听之不也，之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故愁幽思而作《离》。
“离”者，犹离也。
夫天者，人之始也；父母者，人之本也。
人反本，故苦倦极，未不呼天也；疾痛惨怛，未不呼父母也。
屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，人之，可矣。
信而疑，忠而被，能无怨乎？屈平之作《离》，盖自怨生也。
《国》好色而不淫，《小雅》怨而不乱。
若《离》者，可兼之矣。
上称帝，下道桓，中述、武，以刺世事。
明道德之广崇，治乱之条，靡不。
其文，其辞微，其志，其行廉。
其称文小而其指极大，迩而。
其志，故其称物芳；其行廉，故死而不容。
自疏濯淖泥之中，蝉于，以浮游埃之外，不世之滋垢，皭然泥而不滓者也。
推此志也，与日月争光可也。
1.在《屈原列》中，作者司迁“离”一作出自己的解的句子是：，。
2.在《屈原列》中，司迁屈原《离》的作背景除了楚王听信言、不能明辨是非以外，有“，”，一血地指出了当朝廷小人当道、正直之人遭到排的黑暗。
3.在《屈原列》中，司迁屈原作《离》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气，而致屈原有怨气的直接原因是因屈原“，。
”4.在《屈原列》中，作者司迁用了“ ，” 两个被句写出了屈原信待人却被猜疑、忠心耿耿却被的，下文写屈原心生怨气并作《离》作。
5.一个人在辛苦困倦到极点的候，往往会仰：“天啊!”，种情况在司迁的《屈原列》中有形象的描述：，。
6.在《屈原列》中，司迁了“父母，是人的根本” 一点，了“，。
” 一例子行了。
7.在《屈原列》中，司迁《》里的《国》和《小雅》行了价的句子是：，。
8.在《屈原列》中，司迁分析了屈原《离》用来列事刺当世政治的包括“，，” 三方面。
9.在《屈原列》中，司迁屈原的《离》价极高，其中其文字、用辞精到的两句是：，。
10.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原《离骚》文章的内容虽然细小但含义却极弘大，所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是：，。
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创作者：凤呜大王*
高中古诗文背诵篇目原文与情境默写（附答案）
第三篇：屈原列传（屈平疾王听之不聪也……虽与日月争光可也）汉司马迁
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
“离骚”者，犹离忧也。
夫天者，人之始也；父母者，人之本也。
人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。
屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。
信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。
若《离骚》者，可谓兼之矣。
上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。
明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
其文约，其辞微，其志洁，其行廉。
其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。
自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。
推此志也，虽与日月争光可也。
1.在《屈原列传节选》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：，。
2.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“，”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。
3.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是因为屈原“，。
”
4.在《屈原列传节选》中，作者司马迁连用了“，”这两个被动句写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实，为下文写屈原心生怨气并作《离骚》作铺垫。
5.一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹：“天啊!”，这种情况在司马迁的《屈原列传节选》中有形象的描
述：，。
6.在《屈原列传节选》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“，。
”这一例子进行了论证。
7.在《屈原列传节选》中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价的句子是：，。
8.在《屈原列传节选》中，司马迁分析了屈原《离骚》用来列举事实讽刺当世政治的包括“，，”这三方面。
9.在《屈原列传节选》中，司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简练、用辞精到的两句是：，。
10.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原《离骚》文章的内容虽然细小但含义却极弘大，所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句
是：，。
11.我们读屈原的《离骚》，发现屈原在文章中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传节选》中作出了自己的解
释：，。
12.在《屈原列传节选》中，司马迁对屈原的为人作出了高度的评价，其中认为他志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的句子
是：，。
13.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原的《离骚》对于道德的广大崇高，国家安定与动乱的前因后果，没有不作充分反映的的句子
是：，。
14.司马迁用比喻高度评价屈原之志“，。
”（《屈原列传》）
15.说屈原出淤泥而不染“，，，，。
”《屈原列传》
16.屈原“穷”“怨”的原由是
“，，，，；，，？”《屈原列传》
17.《离骚》的内容是“，，。
”《屈原列传》
18.《离骚》的文风特点是“，”《屈原列传》
【参考答案】
1.“离骚”者，犹离忧也。
2.邪曲之害公也，方正之不容也
3.信而见疑，忠而被谤
4.信而见疑，忠而被谤
5.故劳苦倦极，未尝不呼天也
6.疾痛惨怛，未尝不呼父母也
7.《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。
8.上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武
9.其文约，其辞微
10.其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
11.其志洁，故其称物芳
12.推此志也，虽与日月争光可也。
13.明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
14.推此志也，虽与日月争光可也
15.自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。
16.屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，义谗人间之，可谓穷矣；信而见疑，忠而被谤，能无怨乎
17.明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见
18.其文约，其辞微
创作编号：
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创作者：凤呜大王*。