评课主持稿
教研课评课主持稿串词5篇
教研课评课主持稿串词5篇教研课评课主持稿串词（精选篇1）各位领导、老师：大家好！（活动目的）很高兴在这个季节我们相聚在这里，共同研讨小学语文课堂教学，相信有大家的参与，我们这次教研活动会消除窗外的寒冷，让语文教学春意盎然，更上一个新的台阶！（怎样备课）不管是数学还是语文，备好课是上好一堂课的根本。
在不断推行新课改的今天，如何备课也成为我们不断思索的问题。
其实，对于不同的内容，不同的教学侧重，备课的方法也是多种多样。
今天我们重点介绍一下张光樱教授的“备课五步走”。
张教授的的备课五步走内容为：读者作者编者学者教者一、当好第一读者1、初读全文，扫除文字障碍字字句句认真反复读书，边读边画批（字的音形义，句义等质疑），了解课文内容。
解疑：读准字音、理解词义、读通句子。
（可以存疑）。
2、再读课文，理解各段意思再读课文，重点理解段内知识点：本段内容、联系上下文理解重点词、句和段的关系————咬文嚼字，品词析句，把握段意。
3、精读课文，把握篇章结构在把握全文内容的基础上，概括中心思想；理解段之间的主次详略关系、段与篇之间的关系、首尾段的关系；理解题目和内容的关系；点睛词语（牵一发动全身）在全文的作用等。
读懂写作特点：主要采用的表达方法，以及如何为内容和中心服务的。
读懂题目——*的眼睛。
二、理解作者思路1、从中心思想的高度理解，选材的特点和材料的组织：思路一条线；再找准重点段落和重点句子，品味选词用语和标点的匠心。
2、入境动情读懂重点段落：词连句，句连段和篇，语言成画面，感悟作者抒发的情怀。
3、为*定好情感基调。
教师动之以情，晓之以理，真真切切走进教材，走进作者和主人公的心灵世界，为之感动，有和作者同呼吸共命运之感，是走进课堂的起点，是上好课的关键。
三、揣摩编者意图1、把握课程标准对本年段的要求2、认真研读单元要求和课后作业等要求。
四、分析学者难易1、从学生知识基础、认知能力的实际出发，挖掘潜能，确定学习的难点和重点，力求教学有实效性。
学校评课主持人发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行学校评课活动，旨在通过评课，促进教师专业成长，提高教学质量。
我是本次评课活动的主持人，非常荣幸能够站在这里，为大家服务。
首先，请允许我代表学校对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们在百忙之中抽出时间，参加这次评课活动。
同时，也要感谢同学们对本次评课活动的关注和支持。
本次评课活动，我们邀请了多位资深教师和教研员担任评委，他们将本着公平、公正、公开的原则，对各位教师的课堂教学进行点评。
在此，我要感谢评委们的辛勤付出，希望他们能够提出中肯的意见和建议，帮助我们不断提高。
接下来，让我们共同回顾一下本次评课活动的主题。
本次评课活动以“提升教学质量，促进教师专业成长”为主题，旨在通过以下三个方面进行探讨：一、课堂教学的优化课堂教学是学校教育教学工作的核心环节，是提高教学质量的关键。
因此，我们需要不断优化课堂教学，使之更加高效、有趣、有深度。
1. 教学目标的明确课堂教学的目标是教师进行教学设计的出发点，也是评价课堂教学质量的重要依据。
因此，我们要明确教学目标，确保课堂教学有的放矢。
2. 教学内容的合理编排教学内容是课堂教学的核心，要遵循学生的认知规律，合理编排教学内容，使之既有深度又有广度。
3. 教学方法的创新教学方法是教学过程中的重要环节，要不断探索和创新教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
二、教师专业成长教师是学校教育教学工作的主力军，教师的专业成长直接关系到学校的教育教学质量。
因此，我们要关注教师的专业成长，为其提供良好的成长环境和条件。
1. 教师培训教师培训是促进教师专业成长的重要途径，我们要加强教师培训，提高教师的专业素养。
2. 教师交流教师之间的交流是促进教师专业成长的重要方式，我们要搭建平台，促进教师之间的交流与合作。
3. 教师评价教师评价是促进教师专业成长的重要手段，我们要建立科学合理的教师评价体系，激发教师的积极性。
三、学校教育教学管理学校教育教学管理是保障教育教学质量的重要环节，我们要加强学校教育教学管理，为教师和学生提供良好的教育教学环境。
教研活动评课主持词范例(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！时光荏苒，岁月如梭，转眼间我们又迎来了一个充满活力的教研活动。
今天，我们在这里聚集一堂，共同对近期开展的教研活动进行评课。
本次活动旨在通过交流、探讨，提升我们的教育教学水平，促进教师的专业成长。
下面，我宣布，本次教研活动评课正式开始。
一、开场致辞首先，请允许我代表教研组全体成员，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家百忙之中抽出时间，参与到我们的教研活动中来。
今天，我们将对XX老师执教的《XX》一课进行评课，希望通过这次活动，能够激发大家的教研热情，共同探讨教育教学中的问题，分享教学经验。
二、课堂回顾在正式开始评课之前，我们先来回顾一下XX老师的课堂。
XX老师执教的《XX》一课，教学设计新颖，教学方法灵活，课堂气氛活跃。
XX老师以学生为主体，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。
下面，让我们共同回顾一下课堂的精彩瞬间。
（播放课堂录像或PPT展示课堂照片）三、教师自评下面，请XX老师进行自评。
XX老师，请您谈谈您对本节课的教学设计、教学过程以及教学效果的评价。
（XX老师自评）四、同行评议接下来，请各位老师进行评议。
首先，请XX老师谈谈您对XX老师这节课的看法。
（XX老师评议）好的，感谢XX老师的精彩评议。
下面，请XX老师谈谈您的看法。
（XX老师评议）感谢XX老师的评议。
接下来，请XX老师谈谈您的观点。
（XX老师评议）五、专家点评在各位老师的评议之后，我们有幸邀请到XX专家对这节课进行点评。
下面，请XX 专家为我们点评。
（XX专家点评）感谢XX专家的精彩点评。
XX专家的点评为我们提供了很多宝贵的意见和建议，相信对在座的各位老师都有很大的启发。
六、总结发言最后，请允许我代表教研组对本次教研活动进行总结。
本次教研活动，我们共同探讨了XX老师执教的《XX》一课，通过大家的评议和专家的点评，我们收获颇丰。
在今后的教学工作中，我们将以本次教研活动为契机，继续深入探讨教育教学中的问题，不断提升自己的教育教学水平。
听评课教研活动主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了本学期的一次重要教研活动——听评课教研活动。
本次活动的主题是“提升课堂教学质量，促进教师专业成长”。
在此，我代表教研组全体成员，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景近年来，我国教育事业取得了长足的进步，课堂教学作为教育教学的基本形式，其质量直接关系到学生的全面发展。
为了进一步提高我校教师的课堂教学水平，促进教师之间的交流与合作，我们特举办本次听评课教研活动。
二、活动目的1. 通过听课、评课，促进教师之间的相互学习，共同提高。
2. 发现和推广优秀的教学经验，提升全体教师的课堂教学能力。
3. 培养教师的教学研究能力，促进教师的专业成长。
4. 营造良好的教研氛围，推动学校教育教学质量的持续提升。
三、活动安排本次听评课教研活动分为以下几个环节：1. 第一环节：听课- 时间：上午第二、三节课- 地点：各年级教室- 内容：由我校各年级教师进行公开课展示，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等多个学科。
2. 第二环节：评课- 时间：上午第四节课- 地点：多功能厅- 内容：a. 由授课教师进行自我反思，介绍教学设计思路和课后感想。
b. 由教研组内其他教师进行评课，点评授课教师的教学亮点和不足，并提出改进建议。
c. 由教研组长进行总结，对本次教研活动进行点评。
3. 第三环节：交流与研讨- 时间：下午- 地点：各教研组活动室- 内容：各教研组围绕本次教研活动主题，开展深入的交流与研讨，共同探讨如何提升课堂教学质量。
四、活动要求1. 请各位领导和老师按时参加本次活动，认真听课、评课。
2. 请授课教师做好充分的准备，确保公开课的质量。
3. 请评课教师客观公正地评价授课教师的教学，提出建设性的意见和建议。
4. 请各位同事积极参与研讨，共同提升教育教学水平。
五、活动总结本次听评课教研活动，旨在通过观摩、交流、研讨，促进教师之间的相互学习，共同提高。
音乐教研组听评课主持(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是音乐教研组的组长，非常荣幸能够主持本次听评课活动。
音乐教育是培养学生审美情趣、陶冶情操、激发创新精神的重要途径，也是提高学生综合素质的关键环节。
为了进一步提升我校音乐教学质量，加强教师之间的交流与合作，我们特举办本次听评课活动。
下面，我将向大家介绍本次活动的具体安排。
一、活动目的1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 加强音乐教研组内部交流，促进教师共同进步；3. 营造良好的教研氛围，推动音乐教育事业发展。
二、活动时间2022年X月X日（星期X）上午8:30-11:30三、活动地点学校音乐教室四、活动流程1. 8:30-8:40 领导致辞2. 8:40-9:20 第一节课展示3. 9:20-9:40 课间休息4. 9:40-10:20 第二节课展示5. 10:20-10:40 课间休息6. 10:40-11:30 听课教师评课、讨论五、活动要求1. 参会人员准时到场，保持会场秩序；2. 听课教师要认真聆听，做好笔记；3. 评课教师要本着客观、公正、诚恳的态度进行评价；4. 活动期间，请各位老师保持手机静音。
六、活动安排1. 领导致辞尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家好！今天，我们在这里隆重举行音乐教研组听评课活动。
本次活动旨在提高我校音乐教学质量，加强教师之间的交流与合作。
在此，我代表音乐教研组向各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！2. 第一节课展示（1）授课教师：XXX（2）课题：《XXXX》（3）教学目标：①让学生掌握XXXX的基本知识、技能；②培养学生对XXXX的兴趣和爱好；③提高学生的审美情趣和音乐素养。
（4）教学过程：①导入：通过歌曲、图片等形式，激发学生的学习兴趣；②新课讲授：讲解XXXX的基本知识、技能；③练习巩固：通过练习、游戏等形式，让学生掌握XXXX；④总结拓展：总结本节课所学内容，拓展学生的知识面。
3. 课间休息（1）时间：9:20-9:40（2）内容：参会教师相互交流、讨论4. 第二节课展示（1）授课教师：XXX（2）课题：《XXXX》（3）教学目标：①让学生掌握XXXX的基本知识、技能；②培养学生对XXXX的兴趣和爱好；③提高学生的审美情趣和音乐素养。
教研活动评课议课主持稿(3篇)
第1篇主持人：张晓琳时间：2023年11月10日地点：小学语文教研组活动室参加人员：全体小学语文教师---开场白尊敬的各位老师，大家上午好！今天，我们小学语文教研组举行评课议课活动，旨在通过集体备课、课堂教学展示和课后研讨，提升我们的教育教学水平。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来！---一、活动流程介绍1. 第一环节：课堂教学展示- 请本次活动的授课教师，就所选课题进行课堂教学展示。
2. 第二环节：评课环节- 请各位老师就展示的课堂教学进行评课，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面。
3. 第三环节：议课环节- 结合评课环节的意见，就如何改进教学方法、提升教学效果进行深入讨论。
4. 第四环节：总结发言- 由教研组长对本次活动进行总结，并对今后的教学工作提出建议。
---二、课堂教学展示（此时，由授课教师进行课堂教学展示）---三、评课环节（一）授课教师自评各位老师，今天我向大家展示的是《______》这一课的教学。
在准备过程中，我力求将教学目标明确化、教学内容具体化、教学方法多样化。
接下来，请允许我对自己的课堂教学进行简要的自评。
---（二）各位教师评课1. 李老师：我认为张老师的课堂氛围非常活跃，学生参与度很高。
在教学方法上，张老师运用了多种教学手段，如多媒体辅助教学、小组合作学习等，使得课堂内容更加生动有趣。
2. 王老师：张老师的课堂目标明确，教学内容充实。
在教学过程中，张老师注重学生的主体地位，引导学生主动思考、积极参与。
3. 刘老师：我认为张老师在课堂组织方面做得很好，课堂纪律井然有序。
此外，张老师对学生的评价及时、准确，有助于激发学生的学习兴趣。
---四、议课环节（一）教学目标1. 张老师：针对教学目标，我认为我们可以进一步细化，将目标分解为具体的、可操作的任务。
2. 李老师：同意张老师的观点。
此外，我们还可以根据学生的学习情况，适当调整教学目标，使其更具针对性。
（二）教学内容1. 王老师：在教学内容方面，我们可以结合学生的生活实际，设计一些更具实践性的活动，让学生在实践中学习。
教研活动评课环节主持词(3篇)
第1篇今天，我们在这里隆重举行教研活动评课环节。
首先，请允许我代表教研组对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢，同时也对各位的到来表示热烈的欢迎。
本次评课活动旨在通过交流、研讨，提升我们的教学水平，共同促进教育教学质量的提高。
下面，我将简要介绍本次评课活动的流程和安排。
一、开场致辞尊敬的各位领导、老师们：大家好！首先，请允许我代表教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
我们知道，教学质量是学校的生命线，而教学评课是提高教学质量的重要手段。
今天，我们在这里举行教研活动评课环节，旨在通过集思广益、交流互动，共同探讨如何提高课堂教学效果，促进学生全面发展。
本次评课活动，我们邀请了来自不同学科、不同年级的教师代表，共同参与。
希望大家能够敞开心扉，畅所欲言，为我们的教育教学工作提出宝贵的意见和建议。
二、评课流程介绍为了使本次评课活动更加有序、高效，我们制定了以下评课流程：1. 课堂展示：由被评老师进行课堂教学展示，时间为40分钟。
2. 课堂点评：被评老师自我反思，其他老师进行点评。
3. 专题研讨：针对课堂教学中的亮点和不足，进行专题研讨。
4. 总结发言：教研组长对本次评课活动进行总结，并对今后的教学工作提出要求。
三、课堂展示首先，请允许我介绍今天进行课堂展示的老师。
她是一位教学经验丰富、教学方法独特的优秀教师。
接下来，请大家跟随我的步伐，共同走进她的课堂。
（课堂展示环节，略）四、课堂点评现在，请被评老师进行自我反思，谈谈自己在课堂教学中的收获和不足。
（被评老师自我反思环节，略）接下来，请其他老师对本次课堂教学进行点评。
希望大家能够结合自己的教学经验，提出中肯的意见和建议。
（课堂点评环节，略）五、专题研讨针对刚才的课堂展示和点评，我们接下来进行专题研讨。
以下是研讨主题：1. 如何提高课堂教学效果？2. 如何激发学生的学习兴趣？3. 如何培养学生的核心素养？请各位老师结合自己的教学实践，谈谈自己的看法。
（专题研讨环节，略）六、总结发言尊敬的各位领导、老师们：经过今天的评课活动，我们收获颇丰。
评课主持词(通用23篇)
评课主持词（通用23篇）评课主持词第1篇尊敬的各位领导，亲爱的各位同仁：大家上午好！在开始今天的评课活动前，首先请允许我代表我们学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎，欢迎各位领导、老师到长岭中心学校指导教研工作。
五月的田野，散发着活力，呈现着缤纷；五月的`校园，焕发着青春，张扬着奔放。
在这栀子飘香、石榴花开的美好季节，我们迎来了月北片区的教研活动，共同探讨课堂教学这一永恒的话题。
本次教研活动主题为“关注青年教师成长，打造和谐人文课堂”。
今天执教的xxx老师是去年秋季调入我校的青年教师，担任四年级语文教学及班主任工作，平时对待工作认真负责，为了更好地总结这次活动并指导其今后的课堂教学，本着“互帮互学、共同进步，共同提高”的原则，还希望各位老师能够把自己听课的看法、见解等毫不保留地说出来，不要有所顾虑，知无不言，言无不尽。
今天的评课活动主要由以下几个方面的内容：一是请执教的xxx老师说说自己的授课思路和执教后的感悟、反思。
二是请各学校代表各抒己见，评课议课。
三是请教研室领导对此次活动进行总结，给予现场指导。
下面依次进行。
让我们再次以热烈的掌声感谢领导对我们工作的指导。
“课堂教学是一门有遗憾的艺术。
”也正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。
我们将在思索中感悟课堂艺术；在交流中，升华教育思想；在实践中，促进专业成长。
最后,再一次感谢各位领导、感谢各位同仁,谢谢大家!今天的活动到此结束。
评课主持词第2篇尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的同学们：大家上午好！首先自我介绍一下。
我叫xxx，负责学校的继续教育和英语教学指导工作。
今天是我校教学开放日。
今天有很多兄弟学校的领导、教师、同行来到我校，为我们捧场、与我们共同研究英语教学工作同时也希望在活动期间各位来宾能多为我们多多提出宝贵的意见和建议。
今天，借此契机，我们将和大家一起来探讨研究英语教学中如何落实“有效精讲”这一主题。
我们的落实手段就是我们已经实践了近一年的听、说、议、评课。
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初中语文评课主持稿
尊敬的各位领导、敬爱的老师们大家下午好：
一、首先请允许我代表全体师生对各位领导的到来表示热烈的欢迎。
二、刚才我们一起听了刘长岭老师讲授的苏轼的词《水调歌头》，本着“共同进步、共同提高”的原则，我们在此举行评课活动
三、首先请刘老师说说这节课的教学目标、授课思路以及讲完这节课后的感想。
四、刚才刘老师进行了细致而中肯的解说，这堂课有很多亮点，但是也可能有不足之处。
仁者见仁，智者见智，相信在座的各位都有自己的看法和感受，希望各位老师能畅所欲言，把自己听课的认识、见解开诚布公的说出来。
下面进入评课环节。
感谢________ 的精彩点评
刚才_______ 从不同的角度对本节课进行了分析评价，肯定了
刘老师这节课的成功之处，同时也提出了一些不足，真诚的提出了自己的见解，不仅给授课教师给予帮助，也给我们听课教师受到启发。
感谢的评课
感谢________ 老师以一个语文老师的语文情怀，以敏锐的眼光对
这节语文课作了精彩的引领指导
______ 老师的评价很中肯，能够捕捉教学中的亮点，突出重点
进行客观的评价，有理有据，具有很好的指导性。
五、我的总结发言
今天下午的课，老师们从不同层面、各种角度中肯地表明了自己的观
点和看法，这对于促进我们的专业成长具有重要的意义。
今天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。
大家欢迎！下面，先请我校领导进行指导，我们掌声欢迎。
“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。
感谢______ 校长。
六、老师们，下面有请教育局领导对我校举办的此次听评课活动进行指导
刚才校长比较客观对刘老师的课进行了总评，从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。
七、结束语：
感谢各位领导深入浅出的评析。
我们的课堂教学，是一个在遗憾中追求完美的过程，也是一个提高我们专业技能的过程。
课堂教学有科学，也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。
相信，在我们的日常教学中只要老师们多一份智慧，多一份创新, 我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！
今天的活动到此结束，再次感谢刘老师的精彩课堂展示，感谢各位领导的中肯点评，也同样感谢各位老师的共同参与。
谢谢大家！。