语文教研活动主持稿
语文教研活动精彩的主持(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！金秋送爽，丹桂飘香，在这美好的季节里，我们迎来了又一次充满智慧的语文教研活动。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨语文教学中的新思路、新方法，以期提升我们的教学水平，激发学生的学习兴趣，让语文教育之花在我们共同努力下绽放得更加绚丽多彩。
首先，请允许我代表语文教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位在百忙之中抽出宝贵时间参加这次活动，相信通过今天的交流，我们都能有所收获，有所启发。
一、活动背景介绍众所周知，语文作为一门基础学科，承载着传承文化、培养人才的重要使命。
近年来，随着新课程改革的深入推进，语文教学也面临着前所未有的挑战和机遇。
为了更好地适应时代发展的需求，提高语文教学质量，我们特举办这次教研活动，旨在通过交流、探讨，共同探讨语文教学的新路径。
二、活动议程本次教研活动主要包括以下几个环节：1. 专家讲座：我们将邀请知名语文教育专家为大家带来一场精彩的讲座，分享他们的教学经验和心得体会。
2. 教学观摩：我们将选取几位优秀教师的课堂进行观摩，让大家直观地感受到先进的教学理念和教学方法。
3. 互动交流：在观摩和讲座的基础上，我们将组织分组讨论，各位老师可以就教学中的困惑和问题进行深入交流。
4. 成果展示：最后，我们将邀请部分老师展示他们的教学成果，为大家提供借鉴和参考。
三、专家讲座下面，让我们以热烈的掌声欢迎第一位专家上台，为我们带来题为《新时代语文教学的挑战与机遇》的讲座。
（专家讲座环节，此处省略具体内容）感谢专家的精彩讲座，相信在座的各位都受益匪浅。
接下来，我们将进行教学观摩环节。
四、教学观摩首先，请允许我介绍第一位观摩教师——张老师。
张老师将为我们展示一节精彩的阅读课《草原》。
请张老师上台。
（教学观摩环节，此处省略具体内容）感谢张老师的精彩展示。
接下来，我们将进行第二节课的观摩，由李老师带来的作文指导课《我的家乡》。
请李老师上台。
中学语文教研活动主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里隆重举行中学语文教研活动。
首先，请允许我代表语文教研组，对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也感谢同学们在百忙之中抽出时间参加此次活动。
本次教研活动的主题是“提升语文教学质量，促进学生全面发展”，旨在通过研讨、交流，进一步推动我校语文教学工作的深入开展。
一、活动议程1. 领导致辞2. 优秀教师经验分享3. 教学研讨环节4. 互动交流环节5. 总结发言二、领导致辞（请领导上台）尊敬的各位领导、老师们，同学们：大家好！首先，我代表学校对今天参加语文教研活动的各位领导、老师表示热烈的欢迎！对同学们的热情参与表示衷心的感谢！语文作为我国基础教育的重要组成部分，承载着传承文明、启迪智慧的重要使命。
近年来，我校语文教学取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
希望通过今天的教研活动，大家能够集思广益，共同探讨，为我校语文教学的发展献计献策。
在此，我提出以下几点希望：1. 提高认识，明确目标。
我们要充分认识到语文教学的重要性，明确我们的教学目标，努力提高教学质量。
2. 创新教学方法，激发学生学习兴趣。
要积极探索新的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的语文素养。
3. 加强团队协作，共同进步。
我们要加强教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
最后，预祝本次教研活动圆满成功！（领导致辞结束）三、优秀教师经验分享（请优秀教师上台）尊敬的各位领导、老师们，同学们：大家好！我是来自语文教研组的XXX老师。
今天，很荣幸能在这里与大家分享我的教学经验。
在我看来，语文教学不仅仅是传授知识，更是培养学生的人文素养和审美情趣。
以下是我总结的一些教学经验，希望能对大家有所启发：1. 注重激发学生学习兴趣。
兴趣是最好的老师，我们要善于运用各种教学手段，激发学生的学习兴趣。
2. 突出重点，突破难点。
在教学过程中，要注重把握教材的重点和难点，帮助学生解决学习中的困惑。
语文教研说课活动主持词(3篇)
第1篇在这美好的时光里，我们相聚于此，共同开展一场充满智慧的语文教研说课活动。
今天，我们旨在通过这个平台，交流教学心得，探讨教学方法，共同提升语文教学质量。
下面，我宣布，本次语文教研说课活动正式开始！---开场致辞尊敬的各位领导、各位老师：大家好！在这春意盎然的季节里，我们迎来了语文教研说课活动的召开。
首先，请允许我代表本次活动的组织者，向各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！语文作为我国基础教育的重要组成部分，承载着传承文化、启迪智慧的重要使命。
提高语文教学质量，不仅是每位教师的责任，更是我们共同的目标。
本次教研活动，旨在通过说课的形式，展示老师们丰富的教学经验，交流教学心得，共同探讨如何更好地提升语文教学效果。
在此，我要强调的是，本次活动的主题是“创新与传承”，我们希望通过这次活动，能够激发老师们在语文教学中的创新思维，同时也要坚守语文教学的根本，传承中华民族的优秀文化。
---介绍活动流程首先，请允许我向大家简要介绍本次活动的流程：1. 说课环节：每位参与活动的教师将就自己准备的一节课进行说课，包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法等。
2. 点评环节：在每位教师说课后，将由其他教师进行点评，提出宝贵意见和建议。
3. 研讨环节：针对本次活动的主题“创新与传承”，全体教师将围绕相关话题进行深入研讨。
4. 总结环节：活动最后，由教研组长或主持人对本次活动进行总结，并对今后的语文教学工作提出要求。
邀请第一位说课教师尊敬的各位老师，下面，请第一位说课教师上台。
她将为我们展示的是《》（课程名称）》一课的教学设计。
请给予她热烈的掌声！---说课环节（此处为第一位教师进行说课，主持人根据说课情况进行引导和补充）---点评环节尊敬的各位老师，接下来，请第二位教师为我们点评刚才的说课内容。
请！---研讨环节下面，我们进入研讨环节。
请各位老师就“创新与传承”这一主题，结合自己的教学实践，谈谈自己的看法。
语文组内教研活动主持词(3篇)
第1篇在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们语文组的教研活动如约而至。
今天，我们相聚于此，共同探讨语文教学中的新理念、新方法，分享教学经验，提升教学水平。
首先，请允许我代表语文组对各位同仁的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！主持人：XXX一、活动致辞尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是今天的主持人XXX。
首先，请允许我代表语文组全体成员，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！语文作为我国基础教育的重要组成部分，承载着传承文化、培养人才的重要使命。
在新的教育形势下，如何提高语文教学质量，培养学生的语文素养，是我们每一位语文教师义不容辞的责任。
为了更好地促进教师之间的交流与合作，提高教学水平，我们特举办此次教研活动。
二、活动议程1. 领导致辞首先，让我们以热烈的掌声欢迎学校领导XXX为我们致辞。
领导将为我们带来对语文教学工作的关心与期望，为我们今后的工作指明方向。
2. 经验分享接下来，我们有幸邀请到XXX老师为大家分享她的教学经验。
XXX老师在教学工作中积累了丰富的经验，她的分享将对我们在座的每一位老师都有所启发。
3. 课堂观摩为了更好地展示我校语文教学风采，我们安排了XXX老师的公开课。
请大家静心聆听，认真观摩，相信这将是一次难得的学习机会。
4. 互动交流在观摩完公开课后，我们将进行互动交流环节。
请各位老师畅所欲言，针对课堂教学中的亮点和不足，提出自己的看法和建议。
5. 总结发言最后，我们将邀请XXX老师对本次活动进行总结发言，并对今后的教学工作提出展望。
三、活动流程1. 领导致辞2. 经验分享3. 课堂观摩4. 互动交流5. 总结发言四、活动要求1. 请各位老师按时参加活动，保持会场秩序。
2. 在互动交流环节，请大家积极发言，分享自己的教学经验。
3. 请各位老师认真观摩公开课，做好笔记，以便日后借鉴。
五、活动时间本次教研活动定于今天下午2点开始，预计4点结束。
六、结束语尊敬的各位领导、各位老师：今天的教研活动即将落下帷幕。
语文片区教研活动主持(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！金秋送爽，丹桂飘香。
在这美好的季节里，我们迎来了语文片区教研活动的盛会。
今天，我们相聚于此，旨在共同探讨语文教育教学的新思路、新方法，提升教育教学质量，推动片区语文教学工作的全面发展。
下面，我宣布，语文片区教研活动现在开始！首先，让我们用热烈的掌声欢迎片区各位领导的莅临指导，感谢他们对语文教育事业的关心和支持。
一、活动议程本次教研活动主要分为以下几个环节：1. 领导致辞2. 课例展示3. 专家点评4. 互动交流5. 总结发言二、领导致辞（请片区领导上台致辞）各位领导，您的致辞为我们指明了方向，让我们对语文教育教学工作有了更深的认识。
在此，我代表全体语文教师，感谢领导的关心与支持！三、课例展示接下来，我们将进行课例展示环节。
首先，请欣赏来自XXX学校的张老师带来的《XXX》课例。
（张老师进行课例展示）张老师的课设计巧妙，教学思路清晰，充分调动了学生的学习积极性，值得我们学习。
四、专家点评下面，我们有请XXX专家对张老师的课例进行点评。
（专家进行点评）专家的点评非常到位，让我们对这节课有了更深的理解。
感谢专家的精彩点评！五、互动交流接下来，进入互动交流环节。
请各位老师就刚才的课例展示和专家点评，结合自己的教学实践，谈谈自己的看法和体会。
（老师们进行互动交流）各位老师的发言非常精彩，既有对课例的肯定，也有自己的思考和建议。
这种互动交流的方式，有助于我们共同提高。
六、总结发言最后，让我们用热烈的掌声感谢各位老师的积极参与和精彩发言。
下面，我进行总结发言。
今天，我们通过课例展示、专家点评和互动交流，对语文教育教学工作有了新的认识。
以下是我对本次教研活动的几点总结：1. 注重学生主体地位：在语文教学中，我们要充分尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
2. 关注学生个体差异：每个学生都是独特的个体，我们要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在语文学习中得到成长。
语文教研活动主持稿14篇(汇总)
语文教研活动主持稿14篇(汇总)大家中午好！又到每周一次的教研活动时间，非常荣幸我能担任本次活动的主持人，在此，我希望各位老师都能借此机会，畅所欲言，把对我们在教育教学过程中的一些认识、看法、见解、经验或困惑等开诚布公的说出来，也算是给我们大家一次互相学习的机会吧！首先，我们来进行第一个议程：生活活动小专题研究案例交流，《3—6岁儿童学习与发展指南》强调，“要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。
”为贯彻这一要求，有必要对幼儿园一日生活的意义、价值及组织实施策略等进行深入探讨，从而引导教师把班级日常工作的重心还原到对幼儿发展有重要价值的一日生活上来。
而幼儿的一日生活包括了方方面面，下面大家都来谈谈各自一日生活的小妙招。
第二项议程是对我们的青年教师黄xx、孙xx的两节新教师亮相课试教之后的一些建议。
大家可以畅所欲言，希望可以对这两位老师有所帮助、启发。
第三项议程是我们读书节绘本漂流的商讨，我们可以汲取往年活动的一些经验，改善一些不足，制定出一个更完善的活动。
本周有一个重要的节日，重阳节。
尊老一直是我们中华民族的传统美德。
我们更是要引导幼儿尊敬长辈，那么我们本周要开展什么活动呢？大家可以想一想有什么好的建议。
家长开放日定于本周，我们要把具体方案落实好，大家可以互相交流下，在家长开放日上怎么做？环保教育一直是我们平时所坚持的教育，对于这个老生常谈的教育活动，我们老师有什么创新的点子吗？器械操排练。
为了符合我园“乡土生活”特色，我们的做操器械都有一些改变，我们上周也完成了亲子创作蒲扇的活动，现在我们就拿着这些扇子编排一下我们的器械操吧。
每周一次的聚会总是那么短暂，让我们期待下周再聚！各位领导、各位老师，大家好！今天非常荣幸，由我来主持这次教研活动。
下面我们以掌声欢迎兄弟学校老师的到来。
有人说“课堂研究从公开课开始”。
语文教研活动讨论会主持(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家上午好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了我校语文教研活动讨论会。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨语文教学的创新与发展，共享教育教学的智慧与成果。
在此，我谨代表语文教研组，向各位领导和老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，请允许我介绍本次讨论会的议程：一、领导致辞二、教研组工作总结三、专题讲座四、分组讨论五、经验分享六、总结发言七、自由交流一、领导致辞首先，让我们以热烈的掌声欢迎学校领导为我们致辞。
请学校领导上台。
（领导致辞）感谢领导的精彩致辞，领导的讲话为我们指明了方向，鼓舞了士气。
接下来，我们将进入第二个环节。
二、教研组工作总结接下来，请语文教研组长上台进行工作总结。
（教研组长工作总结）感谢教研组长的精彩总结，教研组在过去的学期里，取得了丰硕的成果，为我们树立了榜样。
下面，让我们进入第三个环节。
三、专题讲座为了进一步提升我们的教育教学水平，今天我们特别邀请了资深语文教育专家为我们做专题讲座。
请专家上台。
（专家讲座）感谢专家的精彩讲座，专家的讲解深入浅出，为我们提供了宝贵的教育教学经验。
接下来，我们将进行分组讨论。
四、分组讨论为了更好地消化吸收讲座内容，我们将分成若干小组进行讨论。
请各位老师根据指示牌到指定地点就坐。
讨论主题如下：1. 如何在语文教学中落实核心素养？2. 如何提高学生的阅读兴趣和阅读能力？3. 如何创新语文教学方法，激发学生学习热情？4. 如何在语文教学中培养学生的创新精神和实践能力？请各位老师围绕讨论主题，积极发言，分享自己的经验和见解。
（分组讨论）经过热烈的讨论，相信各位老师对讨论主题有了更深入的认识。
下面，请各组代表进行经验分享。
五、经验分享请各组代表上台进行经验分享。
（经验分享）感谢各位代表的精彩分享，大家的经验丰富，为我们提供了宝贵的借鉴。
接下来，请允许我进行总结发言。
六、总结发言今天，我们通过领导致辞、教研组工作总结、专题讲座、分组讨论和经验分享等环节，对语文教学进行了深入的探讨。
语文教研活动主持稿6篇
语文教研活动主持稿6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!语文教研活动主持稿6篇下面是本店铺分享的语文教研活动主持稿6篇(三年级语文教研主题)，以供参考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语文教研活动主持稿语文教研活动主持稿（一）尊敬的各位领导、各位老师：大家好！受学校安排，刚刚接手语文教研组长的工作，一切对于我来说，都是那么陌生，好在我并不孤单，我们语文组有学者型校长、有教学技艺精湛的骨干教师、有教学经验丰富的老前辈，还有风华正茂的年轻一代。
在黄校长的亲自引领与示范下，我们一直快乐而又幸福地行走在语文教学的路上，从文本细读到开课磨课，从小组合作学习到关注课堂细节，一路走来一路欢歌。
又是一年春来到，柳絮儿满天飘。
在这个春色满园的日子里，我们迎来了涴市小学教学视导活动，本次活动在学校的精心策划下，在老师们的认真准备下，内容真可谓是丰富多彩：我们在《再见了，亲人》的告别声中与《杨氏之子》一道，在昏暗的《灯光》下坚持了《一夜的工作》，把《渔歌子》演绎得诗情画意，把个人风采发挥得淋漓尽致。
老师们，紧张的教学展示结束了，俗话说：“当局者迷，旁观者清”。
下面，让我们静下心来，静静聆听我们松滋市小学专家、我们熟悉而亲切的冉俊老师为我们做精彩点评。
我们的活动即将接近尾声，让我们再一次感谢为我们指点迷津的冉老师，感谢学校领导对本次活动的大力支持，也非常感谢在座的每一位老师，正是因为你们的积极配合，才使我们的语文教研组变得更有凝聚力。
今天的课堂似乎已经结束，今天的研讨也暂时画上了句号。
但是涴市小学教坛的耕耘者们永远也不会停下前行的脚步。
最后祝大家工作顺利，幸福如意！语文教研活动主持稿（二）各位来宾、老师们：上午好！在这冬日暖阳、岁末繁忙的季节里，我们再一次迎来了我们的校教研活动。
有人说，语文世界是超越了实用价值观念的、自由的心灵世界，而语文课堂就要营造幸福的语文世界，在这种世界中，课前的期待，课中的满足，课后的留恋，连同我们自己会变得简单而深刻，清晰而又丰富。
接下来让我们一起走进充满本真的情性和人性的课堂。
宋老师引领的《西湖》那么富有诗情画意，让我们流连忘返。
老师们，我们一路欣赏，一路采撷，当我们收获了累累硕果，别忘记把热烈的掌声送给上课的老师们哦！接下来有请实验小学的两位老师为上午的语文课堂作精彩的点评！互动评课老师们，此次活动虽然即将结束，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻。
相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
感谢学校领导对本次活动的大力支持，感谢所有积极参与本次活动的老师们！大家辛苦了！谢谢大家！语文教研活动主持稿（三）①活动一：课前说明8:55尊敬的各位领导、老师，大家好。
在这样一个美好的季节，大家相聚我们云龙实验小学，共同研讨小学语文课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。
今天请大家观摩的有效课堂研究活动分两个环节进行。
第一个环节由百花学校杨勇老师给大家上公开课，杨勇老师参加湘潭县“杏坛之星”,是县小语专业委员会理事,镇级骨干教师,是百花学校青年语文教师。
请全体语文老师进行听课观课，收集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,谢谢合作；第二个环节进行评课议课活动。
活动二：课后学生离场9:40刚才杨勇老师很用心地给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前。
我提议大家用掌声对杨老师的付出表示感谢。
活动三：进入评课、议课活动组织发言顺序：1、我们首先请杨勇老师就本节课的目标达成情况作一个自评。
2、“当局者迷，旁观者清”参加我们今天会议的代表，都是教育教学方面的行家里手，下面我们请省、市级骨干教师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事肖育林老师谈一谈自己观课的感受。
活动四：结束研讨活动。
9:50因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。
课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。
相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。
②活动一：课前说明9:55尊敬的各位领导、老师，大家好。
在这样一个美好的季节，大家相聚我们云龙实验小学，共同研讨小学语文课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。
今天请大家观摩的有效课堂研究活动分两个环节进行。
第一个环节由花石中心小学刘俏梅老师给大家上公开课，刘俏梅老师是市优秀教师,湘潭县小语带头人,县小语专业委员会副秘书长,花石小学教科室主任,县“杏坛之星”获奖者。
请全体语文老师进行听课观课，收集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,谢谢合作；第二个环节进行评课、议课活动。
活动二：课后学生离场10:40刚才刘俏梅老师很用心地给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前。
我提议大家用掌声对刘老师的付出表示感谢。
活动三：进入评课、议课活动组织发言顺序：1、我们首先请刘俏梅老师就本节课的目标达成情况作一个自评。
2、“当局者迷，旁观者清”参加我们今天会议的代表，都是教育教学方面的行家里手，下面我们请市级骨干教师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事,花石中心小学教导主任,县“杏坛之星”获得者欧良娇老师谈一谈自己观课的感受。
活动四：结束评课、议课活动10:50—11:00因为时间关系，我们今天的评课议、课活动暂时到此为止。
请所有教师进入教学楼2栋3楼演出厅参加课题论坛,听取专家点评活动总结。
校本教研活动主持词各位领导、各位老师：大家上午好！欢迎参加我们大社学校小学语文教研组校本教研活动。
今年暑假，在进修学校组织的骨干教师培训活动中，省教科所赵杏梅所长的《再谈校本教研》的专题讲座。
赵所长在讲座中提出：聚焦课堂教学，强化课前常态研究；重视课堂观察，搞好课后研究。
为落实赵所长的讲话精神，我们今天的校本教研活动分三环节。
第一个环节：课前研讨。
首先请杨帆老师把二年级第27课《清澈的湖水》一课的教学设计同大家交流。
然后，大家就这一课的教学设计展开研讨，帮助她修改、完善。
下面，有请杨帆老师。
（杨帆说课）主持人：老师们，对杨帆老师关于《清澈的湖水》一课的设计，你们有什么看法，请大家畅所欲言。
（与会教师发表意见）主持人：刚才，大家各抒己见，针对这一课的设计谈了很多。
通过讨论，我们对这篇课文理解得更深入，教学设计也更趋科学、合理。
第二个环节：公开课和课堂观察。
第二节课由杨帆老师根据修改后的教学设计上公开课，在杨帆老师上课的时候，我们要认真做课堂观察。
我们重点从以下六个方面来观察：教态语言、课堂提问、课堂调控、学习环境、过程评价、教学目标。
听课过程中，每位老师可重点选择一两个方面侧重观察，这样更有利于课后研讨的深入、具体。
第三个环节：课后研讨。
主持人：下面，我们进行第三个环节课后研讨。
首先请杨帆老师做课后反思。
（杨老师的课后反思）主持人：刚才我们听了杨老师的课后反思，很实在。
下面请各位老师根据我们的听课分工，有所侧重地畅所欲言。
（听课教师发言）主持人：《课标》中要求“使学生具有适应实际需要的识字能力，阅读能力，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品。
”杨老师在这节课中有很多地方都体现出来这一点。
中国有句古话“读书百遍，其义自现”。
朗读是多种感官参与，以声释义的活动。
杨老师擅长运用电化教学手段，抓住语文教育教学特点，运用以读代讲的方法，让学学生动脑﹑动口、动手，充分调动学生的积极性。
充分发挥自身优势，设计了优美的情景等。
但还有一些问题，我们还要再研究。
我相信只要我们刻苦努力，一定会找到解决办法，获最后成功。
同时希望杨帆老师将各位老师的建议能在实践中消化，形成自己的，对课堂教学有帮助的有效的东西。
下面请各位老师写出本次教研活动的反思。
谢谢各位领导和老师。
尊敬的各位领导，各位老师，下午好！很高兴在这个甜密的月份里，我们相聚在这里，共同探讨最小级别的教研活动-----校级教研组活动。
首先我谨代表二小全体师生对大家的到来表示热情的欢迎。
今天的程序是这样安排的：首先让金老师为我们执教《轴对称图形》一课，后让执教老师说说自己的反思；后再互动评课（在此环节有本校老师，也有在座的每一位，到时希望每位都能参与），最后由我们的数学的专家----王益静老师作专业引领；下一个环节便是到二楼听一听我们陈主任的讲座；在上课之前由我来讲一讲我们收集到的问题：在教学中，我们经常会遇到让学生观察、动手操作啦、举生活中的例子等等，特别是图形与几何此举会更多，但究竟要达到什么目的？再比如，新增加的“图形与运动”中的“轴对称图形”，分开两个年级，我们又应该如何把握“度”、目标的制定该如何？……细小的问题。
今天我们就围绕着这些细小的问题开展教研活动。
下面有请我校的金薇薇老师给大家上研讨课。
展示课执教老师说课刚才金薇薇老师很用心地给我们上了研讨课。
我想请大家和我一起用掌声对金老师的付出表示感谢。
下面有请金老师就自己执教课的目标达成情况进行说课。
课互动：听了金老师的课后反思，在坐各位一定有自己的想法和感受。
下面我们就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言！谁愿为先！这样吧，我先为大家抛砖引玉。
金老师有执教“判断题”时提到一点：你设计此题的意图是什么？你达到目的了吗？常说“当局者迷，旁观者清”。
今天参加我们会议的代表都是数学教育教学方面的行家高手。
希望各位能就自己的观课谈谈感受！为我们的研究提出宝贵的意见和建议。
专家点评：这些问题一直是我校教师们的困惑。
今天借这个难得的机会，我们请在座的学校领导----政教处主任，王益静老师。