社会主义核心价值观主题活动方案
社会主义核心价值观主题实践教育月活动方案
社会主义核心价值观主题实践教育月活动方案一、活动背景社会主义核心价值观是我们党以习近平同志为核心的党中央提出的重要理论成果，是新时代我国社会主义发展的重要指导思想。
为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步推动社会主义核心价值观在基层形成强大共识，努力构建社会主义和谐文化，充分发挥社会主义核心价值观在引领社会风尚、凝聚社会力量、培育社会主义新时代公民素质等方面的重要作用，我单位决定开展社会主义核心价值观主题实践教育月活动。
二、活动目标1.加强社会主义核心价值观理论学习，提高党员和广大干部群众的核心价值观素养和认同。
2.引导广大干部群众树立正确的世界观、人生观、价值观，形成积极向上、以人为本的价值取向。
3.推动社会主义核心价值观在单位和社区的深入落地，形成强大的共识和凝聚力。
4.培养和践行社会主义核心价值观的自觉行动者，推动社会主义核心价值观的实践和传播。
三、活动内容和形式1.核心价值观理论学习通过集中学习和自主学习相结合的方式，开展社会主义核心价值观理论学习，培养干部群众对核心价值观的深刻理解和认同。
可以邀请专家学者进行授课，组织学习交流会，积极推广优秀社会主义核心价值观相关的书籍、文章、视频等，增强广大群众对核心价值观的学习兴趣和深度。
2.社会主义核心价值观主题宣传利用各种宣传渠道开展社会主义核心价值观的宣传，包括正能量广告、宣传海报、微电影等，通过宣传的视觉、声音和故事，形象生动地表达核心价值观的内涵和意义。
可以利用社交媒体平台开展线上宣传，鼓励广大干部群众用自己的亲身经历和感受来分享社会主义核心价值观的实践和体验。
3.社会主义核心价值观实践活动组织开展一系列社会主义核心价值观实践活动，以培养和践行核心价值观为目标，包括志愿服务活动、文艺演出、社区清洁行动、扶贫帮困等。
通过参与实践活动，增强干部群众对核心价值观的实际感受和理解，提高自身的社会责任感和奉献精神。
4.社会主义核心价值观教育培训组织开展社会主义核心价值观教育培训，包括社会主义核心价值观的宣讲、案例分析、情景模拟等，通过具体的案例和情景，引导干部群众在日常工作中如何践行核心价值观，提高核心价值观的贯彻落实能力。
社会主义核心价值观主题教学活动方案
社会主义核心价值观主题教学活动方案介绍本方案旨在通过教学活动的形式，加深学生对社会主义核心价值观的理解和认同。
通过生动、实际的教学活动，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。
活动内容1. 社会主义核心价值观宣传栏设计活动- 学生分组设计并制作社会主义核心价值观的宣传栏。
- 宣传栏要突出核心价值观的主题，包括爱国主义、集体主义、社会公德等。
- 学生可以使用图片、文字等形式呈现，以吸引更多人关注和研究核心价值观。
2. 社会主义核心价值观演讲比赛- 学生组织演讲比赛，每位选手需围绕某个核心价值观进行演讲。
- 比赛要求选手深入解析核心价值观的内涵和意义，阐述自己的理解和体会。
- 评委通过演讲内容、表达方式和口才等综合评分。
3. 社会主义核心价值观主题绘画展览- 学生参与绘画展览，以绘画的形式表达对核心价值观的理解。
- 绘画作品可以以油画、素描、水彩等形式呈现。
- 展览期间，学生可以互相欣赏、交流，并对作品进行评选，展示核心价值观的美好。
4. 社会主义核心价值观实地考察活动- 学生组织实地考察活动，前往社区、企事业单位等地参观和调研。
- 学生可以与社区工作者、企业人员等交流，了解他们如何践行和传播核心价值观。
- 学生需要进行观察和访谈，并撰写考察报告，总结自己的研究和体验。
活动效果评估1. 学生参与度调查- 设计问卷调查学生对教学活动的参与度、兴趣等情况。
- 根据结果，评估教学活动的吸引力和效果，并作相应调整。
2. 教师观察和勘误反馈- 教师通过观察和与学生互动，了解学生在教学活动中的表现。
- 教师及时给予学生反馈和指导，帮助他们更好地理解和传达核心价值观。
3. 学生作品评选- 根据参与绘画展览的学生作品，进行评选和展示。
- 评选结果反映学生对核心价值观的理解和创作能力。
时间安排- 宣传栏设计活动：1周- 演讲比赛：1天- 绘画展览：2周- 实地考察活动：1天- 活动效果评估：1天以上是社会主义核心价值观主题教学活动方案的内容和安排。
小学社会主义核心价值观主题班会设计方案
小学社会主义核心价值观主题班会设计方案一、班会主题：践行社会主义核心价值观，做新时代好少年二、班会目标：1. 让学生了解社会主义核心价值观的内涵，认识到其在国家、社会和个人发展中的重要作用。
2. 培养学生自觉践行社会主义核心价值观的意识，使其在日常生活中做到诚实守信、团结友爱、遵纪守法。
3. 激发学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，增强民族自豪感和使命感。
4. 提高学生思想道德素质，培养良好行为习惯，为成为新时代好少年奠定基础。
三、班会内容：1. 导入：通过讲解社会主义核心价值观的背景和意义，引导学生关注国家发展和社会进步。
2. 社会主义核心价值观解读：详细阐述富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善的内涵，让学生深入理解社会主义核心价值观。
3. 践行社会主义核心价值观的意义：通过案例分析，让学生认识到践行社会主义核心价值观对于个人成长、家庭和谐、社会进步和国家发展的积极作用。
4. 践行社会主义核心价值观的途径：引导学生从自身做起，从小事做起，将社会主义核心价值观融入日常生活，如诚实守信、尊重他人、遵守社会公德等。
5. 班级讨论：组织学生围绕“如何践行社会主义核心价值观”展开讨论，分享自己的看法和经验。
6. 班级活动：开展以践行社会主义核心价值观为主题的小组活动，如诗歌朗诵、故事分享、手抄报展示等，让学生在活动中体验和感悟社会主义核心价值观。
7. 总结：班主任对班会进行总结，强调践行社会主义核心价值观的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行，努力成为新时代好少年。
四、班会形式：1. 讲解：班主任通过讲解，让学生了解社会主义核心价值观的内涵和意义。
2. 案例分析：通过具体案例，让学生认识到践行社会主义核心价值观的必要性。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的看法和经验。
4. 班级活动：开展形式多样的班级活动，让学生在活动中体验和感悟社会主义核心价值观。
核心价值观教育活动方案5篇最新
核心价值观教育活动方案5篇最新核心价值观教育活动方案1一、活动背景为进一步深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和一系列重要讲话精神，深入贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，用社会主义核心价值观引领全校团员青年，构建学习型、服务型、创新型基层团组织。
8月20日，共青团中.全国学联下发的《关于在大中学生中深入开展培育和践行社会主义核心价值观活动通知》。
全国上下积极开展学习社会主义核心价值观活动，我们学校也掀起了培育和践行社会主义核心价值观的热潮中，在全校内开展“社会主义核心价值观”团日主题活动，为校团委的号召，_级体育教育(2)班决定开展以“践行社会主义核心价值观做文明有礼的石城人”为主题，以学习社会主义核心价值观为主要内容的团日活动，并且全面学习石河子市创建文明城市的相关知识。
二、活动主题践行社会主义核心价值观做文明有礼的石城人三、活动意义大学生是社会非常强大的一股力量，学习社会主义核心价值观，激发大学生爱祖国爱生活爱科学的热情，培养民族自信心、自尊心和民族自豪感，激发我们献身社会主义祖国建设的使命感，使我们更加了解社会主义价值观的精神内涵，自觉的投身到建设有中国特色的社会主义伟大事业中去，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民.学习社会主义价值观也为了让各位同学做到以下几点：(1)以班级宿舍为主班里同学必须熟知24字社会主义核心价值观，能每人都会背。
(班委必须熟背24字社会主义核心价值观)。
(2)通过此次学习鼓励大家做社会主义核心价值观的学习者;做社会主义核心价值观的宣传者;做社会主义核心价值观的实践者;争做社会主义核心价值体系建设的推动者。
_级体育教育(2)班全体学生五、活动地点六、活动时间_年10月10号七、活动过程1、先由班长做开讲报告：自己对于社会主义核心价值观的理解和关于自己是如何学习社会主义核心价值观。
2、由班里同学自由发言，阐述自己的观点和自己所认识的社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观主题教育活动实施方案
社会主义核心价值观主题教育活动实施方案清晨的阳光透过窗帘洒在书桌上，笔尖轻轻划过纸张，方案的轮廓逐渐清晰。
这个方案，我们要围绕社会主义核心价值观，设计一系列教育活动，让更多的人参与进来，共同传承和弘扬这些核心价值。
一、活动背景与目的这次活动，我们旨在通过丰富多彩的形式，让大众深入了解社会主义核心价值观，增强国家意识、民族意识和文化意识，推动社会主义精神文明建设。
二、活动主题与内容1.主题：“传承核心价值，共筑精神家园”2.内容：活动分为四个部分，分别是：“理论普及”、“文化传承”、“实践养成”和“宣传推广”。
（1）理论普及：组织专家学者进行讲座，深入浅出地解读社会主义核心价值观的内涵，让大众对这些理念有更深刻的理解。
（2）文化传承：通过举办书法、绘画、摄影等展览，展示中华优秀传统文化，引导大众传承和弘扬民族文化。
三、活动组织与实施1.成立活动筹备组，负责活动的组织、协调和推进。
2.制定详细的活动计划，明确时间节点、任务分工和责任人员。
3.深入社区、学校、企事业单位，广泛动员群众参与活动。
4.加强与相关部门的沟通协作，确保活动顺利进行。
四、活动预期成果1.提高大众对社会主义核心价值观的认识和理解。
2.增强大众的国家意识、民族意识和文化意识。
时光荏苒，方案的每一个细节都在脑海中挥之不去。
我们希望通过这次活动，让更多的人感受到社会主义核心价值观的魅力，激发他们传承和弘扬这些价值的热情。
这是一次心灵的洗礼，也是一次精神的升华。
在活动的筹备过程中，我们遇到了诸多困难，但每一次的挑战都让我们更加坚定。
我们坚信，在党的领导下，在全体人民的共同努力下，我们一定能够推动社会主义核心价值观的传承和弘扬，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
让我们携手共进，为这次活动付出辛勤的努力，共同书写社会主义核心价值观主题教育活动的新篇章！注意事项一闪而过，注意事项得心里有数，实施活动时别掉链子。
1.注意事项：活动现场的安全管理。
社会主义核心价值观活动方案幼儿园
社会主义核心价值观活动方案幼儿园社会主义核心价值观活动方案——幼儿园一、活动主题：传承社会主义核心价值观，培养优秀人才二、活动目标：1. 培养幼儿的社会责任感和爱国情怀，使他们从小热爱祖国、热爱人民；2. 培养幼儿的集体意识和团队合作意识，让他们学会与他人和谐相处；3. 培养幼儿的道德品质和良好习惯，使他们成为守法公民、有礼貌的人；4. 培养幼儿的创新意识和实践能力，为他们的未来发展奠定基础。
三、活动内容：1. 主题活动——社会主义核心价值观教育课程通过开展社会主义核心价值观教育课程，让幼儿了解社会主义核心价值观的内涵和意义。
课程内容包括爱国、集体主义、科学发展观、社会公德、个人品德等方面，通过丰富多彩的教学活动，引导幼儿树立正确的价值观念。
2. 手工制作——社会主义核心价值观主题画通过手工制作社会主义核心价值观主题画，让幼儿在创作中体验社会主义核心价值观的美好。
幼儿可以用彩纸、颜料等材料制作，表达对社会主义核心价值观的理解和感受。
通过展览和分享，增强幼儿的自信心和团队合作意识。
3. 游戏体验——社会主义核心价值观角色扮演通过社会主义核心价值观角色扮演游戏，让幼儿在游戏中体验社会主义核心价值观的实践。
游戏中的角色可以是共产党员、农民工、医生等，幼儿可以通过扮演这些角色来了解他们的工作和贡献，并体验社会主义核心价值观的重要性。
4. 实地参观——社区志愿者服务站组织幼儿到社区志愿者服务站参观，让他们亲身感受社会主义核心价值观的实际应用。
幼儿可以观察志愿者们的工作和生活，了解他们为社区做出的贡献，并与志愿者进行互动交流，激发幼儿的公益意识和奉献精神。
四、活动方案：1. 活动时间：每周一次，持续一个月。
2. 活动形式：结合课堂教学、手工制作、游戏体验和实地参观等多种形式。
3. 活动准备：- 确定活动主题和目标；- 制定教学计划和教材；- 准备手工材料和游戏道具；- 联系社区志愿者服务站，安排参观活动。
4. 活动实施：- 按照教学计划进行课堂教学；- 组织幼儿进行手工制作和游戏体验；- 安排实地参观活动，并进行讲解和互动交流。
幼儿园社会主义核心价值观教育：主题活动方案
【幼儿园社会主义核心价值观教育：主题活动方案】在幼儿园的教育中，社会主义核心价值观教育是非常重要的一部分。
通过主题活动，可以让幼儿在轻松愉快的氛围中，全面接触和了解社会主义核心价值观，引导他们养成正确的人生观、价值观和行为规范。
本文将就幼儿园社会主义核心价值观教育的主题活动方案展开讨论。
一、主题活动方案1.《小手拉大手》亲子活动活动目标：引导幼儿与父母一同参与，共同感受家庭温暖和亲情关爱，传承传统家庭美德。
活动内容：包括亲子手工制作、家庭亲子游戏等。
通过亲子互动，引导幼儿了解家庭的重要性，培养尊敬长辈、团结亲人的价值观。
2.《不做迷路的小羊》团队合作活动活动目标：培养幼儿们的团队合作意识，懂得尊重他人、帮助他人，树立积极向上的人生态度。
活动内容：包括合作游戏、小组活动等。
通过团队合作，引导幼儿感受集体的力量，学会倾听、尊重他人的意见，并通过团队合作达成共同目标。
3.《爱我中华》传统文化体验活动活动目标：让幼儿感受中华传统文化的魅力，树立对中华传统文化的热爱和尊重。
活动内容：包括传统手工制作、古诗诵读等。
通过亲身体验，让幼儿了解传统文化的博大精深，感受中华传统文化的魅力，培养热爱祖国的情感。
4.《小小志愿者》社会实践活动活动目标：引导幼儿了解社会公益活动的意义，培养奉献精神和乐于助人的品质。
活动内容：包括参观社区福利院、儿童福利机构等。
通过实地参观和亲身实践，引导幼儿了解社会公益活动的意义，感受帮助他人的快乐，培养乐于助人的品质。
二、个人观点和理解社会主义核心价值观教育是幼儿园教育的重要内容，而主题活动作为教育手段之一，对幼儿的认知发展和情感培养起着非常重要的作用。
在这些主题活动中，通过参与亲子活动、团队合作、传统文化体验以及社会实践，可以引导幼儿逐渐树立正确的社会主义核心价值观，培养他们热爱祖国、关心集体、乐于助人的情感，为其健康成长打下坚实的基础。
通过精心设计的主题活动方案，幼儿可以在参与中体验和认识社会主义核心价值观，在轻松愉快的氛围中得到全面的教育，为其健康发展和美好未来奠定基础。
小学社会主义核心价值观主题教育活动实施方案
小学社会主义核心价值观主题教育活动实施方案一、活动背景为了进一步培育和践行社会主义核心价值观，加强小学生对社会主义核心价值观的认识和理解，我们将开展一系列的主题教育活动。
这些活动旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的社会责任感和集体荣誉感，让他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。
二、活动目标1. 让学生了解社会主义核心价值观的内涵和意义，提高他们对社会主义核心价值观的认识和理解。
2. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的社会责任感和集体荣誉感。
3. 通过活动，让学生学会尊重他人，关爱社会，积极参与社会公益活动。
4. 培养学生良好的道德品质和行为习惯，让他们成为有道德、有文化、有纪律的新一代。
三、活动内容1. 开展主题班会活动，通过讲解、讨论等方式，让学生了解社会主义核心价值观的内涵和意义。
2. 开展主题实践活动，如志愿服务、社区公益活动等，让学生亲身体验社会主义核心价值观的实践意义。
3. 开展主题演讲比赛，让学生通过自己的语言表达，阐述对社会主义核心价值观的理解和感悟。
4. 开展主题绘画比赛，让学生通过自己的画笔，描绘出自己对社会主义核心价值观的理解和感悟。
5. 开展主题征文活动，让学生通过自己的文字，表达出自己对社会主义核心价值观的理解和感悟。
6. 开展主题知识竞赛，通过问答、抢答等方式，让学生更深入地了解社会主义核心价值观。
四、活动时间1. 主题班会活动：每学期至少开展一次，每次活动时间为40分钟。
2. 主题实践活动：每学期至少开展一次，每次活动时间为2小时。
3. 主题演讲比赛、主题绘画比赛、主题征文活动、主题知识竞赛：每学期至少开展一次，每次活动时间为2小时。
五、活动对象全校小学生六、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的组织和协调工作。
2. 各班级成立活动小组，负责本班活动的组织和实施。
3. 邀请校内外专家、教师、家长等参与活动，为活动提供支持和指导。
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社会主义核心价值观主题活动方案
班会目的：
校园是师生生活、学习、活动的场所，我校按照“以育人为宗旨，以丰富多彩的活动
为载体”的校园文化建设理念，构建健康和谐文化氛围，充实校园师生生活内涵，凸显学
校办学特色，以校园文化建设促进社会主义核心价值观教育活动深入开展。
为深入贯彻党中央领导关于少先队工作的重要指示，教育引导少先队员牢记和理解社
会主义核心价值观的“24字”和内涵要求，帮助少先队员在日常的学习生活中自觉学习、践行社会主义核心价值观，养成良好的思想品德和行为规范。
中国古代著名的教育著作《学记》曾经指出：“善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
”教师承担着传播人类文化，开发人类智能，帮助学生形成科学的世界观和正确的人
生观，用人类崇高的思想、高尚的道德去塑造学生的灵魂，引导学生养成良好的行为习惯。
塑造人类灵魂的神圣职责。
这一职责可以更集中地概括为“教书育人”。
教育的根本目的
就是育人，教育要以培养真正的人，培养全面、完整的人为己任。
对于所有学校来说，教
学都是中心工作，但它不是目的而是手段，学校的根本任务是育人。
一、活动时间
附：月亮月亮我问你月亮月亮我问你，月亮听了笑嘻嘻，为啥当个小淘气? 不是我
要躲着你;那天是个圆圆脸。
圆圆脸儿是十五，望着我们笑咪咪; 弯如镰刀是月初;今天
只露一道眉，要问这是啥奥妙，你要躲到哪里去? 长大书本告诉你。
将“忠诚”列于首位，这是由教育在党的事业中的重要地位所决定。
《中华人民共和
国教育法》也规定：教师要“忠诚于党的教育事业”。
对于每一个教育工作者来说，只有
做到了“忠诚”，才会有事业上的敬业精神，静下心去教师育人，做优秀的人类灵魂的工
程师。
忠诚教育事业首先需要奉献。
“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们
做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”这是雨果先生曾经说过的话。
其实教师
这个行业就象那默默奉献的绿叶，学生就像那含苞欲放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花
的美丽。
2020年9月12日(星期五)
二、活动形式
中队会
主题队日活动环节：
爱国主义是社会主义核心价值观的基础。
爱国主义作为一种社会意识，也是调节公民
和国家关系的基本政治规范和道德规范。
在中华民族五千多年的发展历程中，爱国主义始
终是国家统民族团结的精神纽带，集中反映了中华民族的独特性格、价值取向和共同信念。
所以，尽管不同的时代，爱国主义具有不同的时代特征，但作为一种正义的力量始终一脉
相承。
近年来，我国制定的公民道德规范和社会主义荣辱观教育，都把“爱国”放在首位。
作为一脉相承的社会主义核心价值观，绝不能切断历史文化的血脉和传统，只能在继承的
基础上结合新的社会发展和时代要求予以创造性地发展。
让我们的学校充满“正能量”还要预防种种“负能量”引发的破坏力量。
反思我们同
学中有没有“负能量”存在呢?我认为或多或少是存在的。
比如说：旷课迟到、无心向学;
损坏公物、乱丢乱仍;不听教育、不思进取;打架斗殴、惹是生非;唯我独尊、不敬师长;弄
虚作假、考试作弊等不文明、不守纪、不规范的行为今天我把它统称为“负能量”，这些“负能量”如果在我们学校大量存在，必然会影响学校的稳定和发展，必然会危及同学的
健康成长，我们必须坚决抵制、摈弃，我们决不能让这些“负能量”在我们的学校有生长
的土壤。
1.出旗、重温入队誓词。
2.了解“价值观”以及“社会主义核心价值观”的内涵意义。
3.在辅导员老师的引导下，由少先队员通过仔细阅读幻灯片，从而深刻了解社会主义
核心价值观的“24字”和内涵要求。
4.紧扣“24字”中的“爱国”、“诚信”、“文明”展开讨论。
少先队员们各抒己见，说出了自己对于社会主义核心价值观“24字”的理解以及认识。
党的十八大以来，党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了全
面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。
这个战略布局，既有战略目标，也有战略举措，每一个“全面”都具有重大战略意义。
全面建成小康
社会是我们的战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措。
把全面依法治国放在“四个全面”的战略布局中来把握，我们可以深刻地认识到这“四个
全面”相辅相成、相互促进、相得益彰。
它有效地破解了当前我们当前面临的一系列时代
难题，彰显了“四个全面”这一思想武器的巨大威力。
树立社会主义核心价值观，属于思想道德建设的范畴，它不可能指望凭借一项法令或
一场运动一劳永逸的加以完成，它只能通过长期的宣传教育和熏陶才能逐步完成。
因此，
它必然有一个长期而持久的过程，是一项长期持久而艰巨的任务。
5.齐诵经典。
辅导员老师选取一篇革命志士所作的与理想信念相关的名篇名作。
全班
齐诵《少年中国说》，组织少先队员集体诵读其中的经典段落，引导少先队员感受先烈的
报国志向和实现民族振兴、国家富强、人民幸福的理想追求。
6.分享收获。
在中队会上，每个小队派出代表分享感受最深、体会最深的一句话，或
者讲讲自己的理想，说说自己努力的目标，表达自己的志向。
鼓励全体少先队员采用“一
句话表达心声”的方式，表达对队日活动的真实感受。
(特色内容环节)
7.退旗。
活动结束阶段，组织全体队员呼号，退旗。
大队、中队辅导员和全体少先队员在活动中佩戴红领巾。
道具：抽奖箱、编有号码[de]纸条(视晚会人数而定) 29) 难忘瞬间——公司人员集
体合影 30) 晚会结束大合唱《难忘今宵》十二：行政部收拾物品并整理场地。
十三：清洁工打扫场地
感谢您的阅读，祝您生活愉快。