农村信用社员工培训管理办法
信用社员工培训制度
信用社员工培训制度信用社员工培训制度农村信用社员工培训实施方案为适应现代金融改革发展形势，提高员工业务本质和工作效率，增强农村信用社的竞争能力和办事水平，进一步挖掘和整合劳动力资源，实现人力资源的科学配置和有效利用，联社决定，本年下半年将对全辖员工进行岗位培训和业务考试。
为包管此项工作顺利开展和圆满完成，特制定本实施方案。
一、指导思想在日新月异的知识经济和网络信息时代，员工业务本质偏低、技术水平落后，已经严重威胁到农村信用社的保存发展。
因此，建设一支高本质的信合人才队伍，是农村信用社实现持续发展和竞争制胜的关键。
今后，联社将把员工学习培训作为办理工作的重中之重，常抓不懈、持之以恒。
这次培训要坚持“与时俱进、大兴学风、以报酬本、苦练内功”的指导思想，坚持“理论联系实际、业务结合政治，因需施教、学以致用”的基本原则，采取“业余自学与集中培训相结合、闭卷考试与现场测试相结合”的方法，通过员工自学、培训和考试，切实提高员工业务本质和技术水平，不竭增强农村信用社的竞争力和发展力，进一步为创建新型劳动用工办理机制夯实基础。
二、组织领导联社成立“农村信用社员工培训工作领导小组”，组长：**，副组长：**、**、**，小组成员：***。
主要职责是制定培训方案，组织教材，开展岗位学习、技术比赛、培训和考试工作。
建立员工业务培训和考试成绩档案，选拔培育优秀人才，建立健全人材储备机制。
三、培训内容按培训内容划分为应知、应会两部分。
按岗位划分为五大类：(一）会计岗：（信用社会计、记账员、并账监督员、内勤副主任、财务科人员）1. 应知部分：《农村信用合作社会计基本度》及补充规定，《农村信用社财务办理实施办法》、《中华人民共和国会计法》、《中华人民共和国票据法》、《农村信用社员工培训手册》（会计）、结算业务及农村信用社会计相关知识。
2．应会部分：账务记载、账务处理、成本核算、珠算、微机操作、财务分析报告。
（二）出纳岗：（现金出纳员、复核员）1. 应知部分：《农村信用合作社出纳制度》、《现金办理暂行条件》、《员工岗位培训手册》（出纳）及相关制度规定和业务知识。
员工培训计划管理规定
员工培训计划管理规定一、概述员工培训计划管理是为了提高企业员工的工作能力和素质，以适应市场竞争的需要，推动企业的可持续发展。
本规定旨在规范员工培训计划的制定、实施和评估过程，确保培训计划的科学性和有效性。
二、培训计划的制定1. 培训需求分析企业应通过与部门经理和员工的定期沟通，了解员工在岗位上所面临的困难和不足之处，以及员工个人在职业发展上的需求。
同时，应考虑市场需求和企业战略目标，确定培训的重点和方向。
2. 培训目标设定基于培训需求分析，企业应明确培训目标，并将其分解为具体的培训内容和指标。
培训目标应具有可衡量性和可达成性，以便于后续的培训效果评估。
3. 培训计划编制企业应制定详细的培训计划，包括培训内容、培训方式、培训时间和培训场所等。
培训计划应兼顾员工的工作需求和学习需求，尽量避免过度干扰员工的正常工作。
三、培训计划的实施1. 培训资源准备为了确保培训计划的顺利实施，企业应认真筹备培训所需的资源，包括培训师资、培训设施和培训材料等。
同时，还应根据员工的实际情况，制定个性化的学习计划，并提供必要的学习支持。
2. 培训方式选择企业可以根据培训内容和员工的学习特点，选择不同的培训方式。
例如，可以通过面对面培训、在线培训、外部培训等方式进行培训。
同时，还可以采用多种培训方式的组合，以提高培训的灵活性和针对性。
3. 培训过程管理企业应建立健全的培训过程管理机制。
培训负责人应定期与培训师进行沟通和协调，确保培训进程的顺利进行。
同时，还应组织员工参与培训评估，以便及时调整培训方案和方法。
四、培训计划的评估1. 培训效果评估企业应制定科学的培训效果评估方法，通过员工的实际表现和反馈意见，评估培训计划的实际效果。
评估结果应定期向企业领导层汇报，以便及时调整培训策略和目标。
2. 培训绩效评估除了培训效果评估，企业还应注意培训绩效的评估。
即通过考核员工在岗位上的工作表现，评估员工所接受培训的实际运用情况。
如果发现培训效果不佳，应及时采取措施进行改进。
农村信用社流程化管理(新员工培训课件)
二、流程管理的意义
（一）背景——跳不出“部门银行”圈 子 2、部门银行的危害：出了问题相互推责， 导致管理基础薄弱、组织风险高居、竞 争力不足等管理与发展问题。就像一个 养成不良生活习惯一样产生后果。 市场经济发展对银行金融服务需求的紧 迫性，使得流程银行应运而生！
二、流程管理的意义
（二）意义——跳出糠箩，你就到了米箩啦！ 流程管理，对江西省农村信用社而言，不仅 是一种管理技术，更体现了省联社成立后提 出的一系列现代银行企业管理思想。
一、概念：流程、流程银行、流程再造 概念：流程、流程银行、 （三）流程再造 流程再造——简单直观地理解，所谓流 程再造，就是在对现有业务和管理程序 进行全面梳理的基础上，进行调整与优 化，加以完善和规范，使之成为一种简 单、明确、统一、有效的操作模式的工 作。 2、流程再造是现代金融管理的一次深刻 革命。
一、概念：流程、流程银行、流程再造 ？:作为一个通 、流程的思想 你有吗 作为一个通 你有吗？ 行于各行各业， 行于各行各业，特别是在业务性很强的 金融业工作，你对流程又了解多少， 金融业工作，你对流程又了解多少，心 中有多少流程的思想？按程序办事， 中有多少流程的思想？按程序办事，靠 制度管人就是流程的“化身” 制度管人就是流程的“化身”。
一、概念：流程、流程银行、流程再造 概念：流程、流程银行、
（三）流程再造 3、流程再造——谁领风骚？可以追 溯至迈克尔.哈默的企业流程再造理 论和保罗.阿伦的银行流程再造理论。
一、概念：流程、流程银行、流程再造 概念：流程、流程银行、
（四）流程、流程银行、流程再造三者关系 流程、流程银行、
三者关系：管理与执行好流程，企业方 能得到稳健快速发展；通过流程再造， 可以对流程进行优化，使流程更适应企 业管理与发展的需要，奠定流程银行的 基础；流程再造是构建流程银行的切入 点和核心；流程银行的的形成，又为流 程的执行与流程的再造营造了良好的条 件与氛围。三者之间是一个相互促进、 相互确保、互为条件、相辅相诚的紧密 关系体。
农村信用社内部管理风险控制点
农村信用社内部管理风险控制点农村信用社作为服务农村居民的金融机构，在发展中面临着许多风险挑战。
为了确保信用社的长期稳健发展，内部管理风险控制显得尤为重要。
本文将探讨农村信用社内部管理风险的几个关键控制点。
一、审慎的贷款审批流程贷款业务是农村信用社的核心业务，同时也是风险最高的业务之一。
为了控制风险，农村信用社应建立起严格的贷款审批流程。
首先，信用社应制定明确的贷款审批规范，并对贷款审批人员进行培训，确保他们具备较强的风险识别和判断能力。
其次，信用社应建立科学的风险评估模型，对每个借款人进行全面的还款能力和资信状况评估。
最后，在审批过程中要严格按照相关法规和规定办理，确保所有贷款都符合合规要求。
二、健全的内部控制制度内部控制制度是农村信用社保持良好经营秩序和防范风险的重要保障。
农村信用社应建立完善的内部控制制度，明确各部门的职责和权限，确保业务的合法性和规范性。
在贷款业务方面，信用社应设立贷后管理部门，定期对已发放贷款进行检查和审核，及时发现和解决潜在风险。
此外，农村信用社还应加强内部审计，定期对各项业务进行检查和评估，以确保内部控制制度的有效实施。
三、全面的风险管理体系为了实现对风险的有效防控，农村信用社需要建立一套全面的风险管理体系。
首先，信用社应建立健全的风险识别机制，定期对各项业务进行风险评估和分类，及时发现和识别潜在风险。
其次，信用社应制定相应的风险管理措施和预案，并进行有效实施。
例如，在资金风险管理方面，信用社可以通过合理配置资金和建立风险准备金来降低信用风险。
最后，信用社应建立风险监测和报告机制，及时掌握和上报风险发展情况，确保风险管理的及时性和准确性。
四、强化员工教育培训员工是农村信用社运营中的中坚力量，他们的素质和能力直接影响到信用社的管理风险能力。
因此，农村信用社应加强员工教育培训工作，提高员工的风险意识和风险管理能力。
信用社可以通过定期组织培训班、开展内部演练等方式，加强员工对风险管理的理解和应对能力。
农发行重要岗位人员管理情况
农发行重要岗位人员管理情况全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：农村信用合作社是中国农村金融体系中的重要组成部分，而农村信用社中的重要岗位人员则承担着管理和运营的重要责任。
农村信用社的重要岗位人员管理情况直接关系到金融机构的稳健发展和服务能力，因此对其管理情况进行有效监督和评估尤为重要。
本文将对农村信用社重要岗位人员管理情况进行分析。
农村信用社的重要岗位人员包括理事长、董事长、监事长、总经理等，他们是农村信用社的决策者和执行者。
管理这些关键岗位人员需要建立健全的管理机制，明确权责，确保其独立、公正、透明地履行职责。
要加强对这些重要岗位人员的选拔和任用，注重人选的专业素质和管理能力，避免因个人关系或其他因素导致管理失误。
农村信用社的重要岗位人员管理需要建立健全的激励机制，激励优秀人才发挥其能力，提高业绩和服务质量。
激励措施可以包括薪酬激励、晋升机会、培训机会等，让员工有动力和积极性地工作。
要建立绩效考核机制，对重要岗位人员进行定期评估，发现问题及时纠正，并对表现突出的人员给予奖励和提升机会。
农村信用社的重要岗位人员管理还需要建立健全的监督机制，加强对他们的监督和约束。
监督机制可以包括内部审计、外部审计、监事会监督等多种形式，确保他们的决策合法、公正，同时防范潜在风险，维护金融机构的安全稳定。
在监督过程中，要加强对重要岗位人员的廉洁监督，反对腐败现象，提高管理效能和服务水平。
农村信用社的重要岗位人员管理还需要注重人才培养和团队建设。
培养本土人才，注重员工的知识更新和技能提升，建立健全的人才储备和继任计划。
要加强团队建设，营造和谐的工作氛围，提供有效的沟通和协作机制，促进团队文化和组织效能的提升。
农村信用社的重要岗位人员管理情况直接影响金融机构的发展和服务质量，必须引起足够重视。
通过建立健全的管理机制、激励机制、监督机制和人才培养机制，强化对重要岗位人员的管理，提高其管理水平和服务能力，实现金融机构的可持续发展和更好地为农村经济服务。
农村信用社员工培训方案
实用的农村信用社新员工入职培训内容
实用的农村信用社新员工入职培训内容2023年，农村信用社迎来了一批新员工，为了让他们更快速地适应工作环境并提高工作效率，农村信用社开展了实用的新员工入职培训。
首先，培训课程从农村信用社的基本概念入手，重点讲解了农村信用社的发展历程、组织架构、服务对象、服务内容等基本信息，为新员工打下了深厚的工作基础。
同时，课程中注重强调农村信用社文化的重要性，传达了工作中需要坚守的价值观念和职业道德规范。
其次，针对新员工工作中会遇到的高频问题，培训课程设置了专门的操作环节。
包括常用办公软件的使用、农村信用社系统的登录和基本操作、客户服务流程等内容，让新员工从最基本的操作开始，快速地掌握工作技能，增强工作自信心。
同时，针对不同岗位的工作特点，培训课程也进行了分类设置，即分为柜面服务、信贷管理、风险控制等模块，由岗位专业人员详细讲解工作流程和注意事项。
这种分类设置能够充分满足新员工在不同岗位上的工作需求，让他们更好地了解自己的职责和工作重点。
另外，为了提升新员工的团队合作和沟通能力，培训课程也设置了团队建设环节，并引入相关的团队建设活动。
例如：解决问题、协同作业、分工合作等，帮助新员工更好地了解团队合作的重要性和与同事们相处的方法。
最后，为了让新员工更好地了解农村信用社的业务、市场和发展前景，培训课程也设置了行业前沿和业务拓展的课程，让新员工能够透彻地了解农村信用社的业务领域和未来发展方向。
这种课程设置，不仅给了新员工更广泛的发展视野，也加强了他们对农村信用社的认同感和归属感。
综上所述，农村信用社新员工入职培训课程全面、实用，旨在让新员工更快地适应工作环境，掌握工作技能，增强团队合作和沟通能力，并对农村信用社的业务领域和未来发展方向有更深入的了解。
相信这些培训的经历和知识储备，将为新员工的未来工作提供有力支撑。
2023农村信用社员工学习教育培训实施方案
2023农村信用社员工学习教育培训实施方案2023农村信用社员工学习教育培训实施方案1第一章总则第一条为鼓励员工参加培训教育，提高员工专业理论水平和业务技能，特制定本办法。
第二章范围和原则第二条武清区农村信用合作联社全体员工均享有接受培训教育的权利和义务。
第三条员工培训以提高自身业务素质为目标，应有益于联社利益和企业形象。
第四条员工培训教育以不影响本职工作为前提，遵循学习与工作需要相结合、讲求实效，以短期为主、业余为主、自学为主的原则。
第三章内容和形式第五条培训教育内容1、专业知识系统传授；2、业务知识讲座；3、信息传播（讲课、函授、影像、课件）；4、示范教育；5、上岗实行专业理论知识和专业技术操作考试。
第六条培训教育形式1、岗前培训；2、在职培训；3、脱产培训；4、员工业余自学教育；5、联社与各社、部、室上下结合，有计划的组织员工进行培训和教育。
第四章培训教育管理第七条员工培训教育计划的制定，根据业务发展需要，由联社员工部根据各部室培训计划，拟定联社年度培训教育计划，每年制定一次。
第八条专业技术人员，对已经取得的初、中、高级相关专业技术资格，实行继续教育。
第九条联社定期、不定期地邀请联社内外专家举办培训、教育讲座。
第十条学历资格审定员工参加各类学习班、职业学校、夜大、电大、函大、成人高校的学历资格，根据中国高等教育学历认证中心认证结果，未经认可的不予承认。
第十一条审批原则员工可自行决定业余时间参加各类与工作有关的培训教育，参加业余学习一般不应占用工作时间，不影响工作效率，如影响工作，则需经主管领导和员工部批准方可报名。
第十二条每次员工培训教育，都要进行理论知识或专业技术操作考试，成绩优秀者可给予表扬、奖励或证书，成绩不合格者要继续培训和教育，限期达到合格标准。
第十三条员工在培训、教育期间不发加班费。
第十四条凡经联社批准的上岗、在职培训教育，培训费用由联社承担。
成绩合格者，工资照发，不合格者，待岗学习期间，按联社相关规定执行。
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***农村信用社员工培训管理办法第一章总则第一条适用范围《***农村信用社员工培训管理办法》（以下简称《办法》）适用于***农村信用合作社联合社（以下简称“联社”）全体员工。
第二条目的推进联社对员工进行有计划、有系统的培训，提高员工的业务素质与技能，增强员工对企业文化的认同感，满足城郊联社各项业务发展对人力资源发展的需求，以达到联社与员工共同发展的目的。
第三条培训目标以“服务于联社利益，服务于联社员工”为目标，在考虑联社持续稳定发展基础上，尊重员工个性与发展要求，通过多样化的培训，把因员工能力不足和态度不积极而导致的人力成本浪费控制在最小限度，为联社提供各类合格的管理人员和专业人员。
第四条培训宗旨建立学习型组织，实现全员培训、终身培训。
第五条培训方针实行人员分层、方法多样、内容丰富、重点突出的培训策略。
给予工作业绩突出和富有潜力的员工优先培训的机会，助力人才选拔。
第六条培训原则联社对员工的培训遵循系统化、制度化和多样化原则。
一、系统性。
员工培训是一个全员性、全方位、贯穿在员工职业生涯始终的系统工程。
二、制度化。
建立和完善培训管理制度，把培训工作例行化、制度化，保证培训工作的真正落实。
三、多样化。
开展员工培训工作要充分考虑受训对象的层次、类型，考虑培训内容和形式的多样性。
第二章培训内容和形式第七条培训内容培训内容包括业务知识培训、专业技能培训和综合素质培训。
一、业务知识培训。
不断实施员工本岗位和其他专业新知识的培训，使其具备完成本岗位工作所必须的基本知识和迎接挑战所需的新知识。
课程涵盖信贷知识、财务知识、营销知识、风险防控等。
二、专业技能培训。
不断实施在岗员工岗位职责、操作规程和专业技能培训，使其在充分掌握理论知识的基础上，能自由的应用、发挥和提高。
课程涵盖会计从业、银行从业、保险从业、计算机等级、信贷文本制定等。
三、综合素质培训。
不断实施员工职业化与职业素养培训，使其提高对职业的再认知。
课程涵盖柜面服务规范、商务礼仪、公文写作技巧、演讲与口才等。
第八条培训形式培训形式分为员工内部培训、员工自我培训及员工外派培训。
一、员工内部培训。
员工内部培训是最直接的方式，由员工培训中心负责组织与安排，主要包括：（一）新员工岗前培训。
新员工参加省联社新员工培训后，还需要参加联社组织的业务知识培训与专业技能培训方可获得上岗资格。
（二）岗位技能培训。
以实操实训形式为主，提高员工的岗位技能。
（三）综合素质培训。
旨在提高全体员工的综合素质，课程由内训师讲授。
（四）部门内部培训。
分为部门内部计划性的培训和临时性的培训。
1、部门内部计划性的培训。
是指各部门根据工作规划及业务发展情况，在每年年底制定出第二年的员工培训计划，报送员工培训中心安排培训。
员工培训中心根据全辖各部门的员工培训计划，编制第二年城郊联社员工培训计划，并分阶段、有计划的组织与安排员工进行培训。
2、部门内部临时性的培训。
是指各部门根据实际工作需要，对员工进行小规模、灵活实用的培训。
由各部门填报《部门培训计划表》报主管领导批准后报送综合管理部，由员工培训中心负责培训场地的安排、培训员工通知及签到等具体事宜。
（五）继续教育培训。
联社可根据需要组织专家进行培训。
二、员工自我培训。
员工的自我培训是最基本的培训方式。
联社鼓励员工根据自身的愿望和条件，利用业余时间通过自学积极提高自身素质和业务能力。
（一）联社会尽力提供员工自我培训的相关设施，如场地、在线学习系统等。
（二）学历资格审定：员工参加各类专业学习班、职业学校、夜大、电大、函大、成人高校取得的学历资格，均应经综合管理部人事劳资中心根据国家有关规定认定，未经认可的不予承认。
（三）员工可自行决定业余时间参加各类与工作有关的培训教育。
如影响工作，则需经员工所在部门领导和联社领导批准后方可报名。
（四）参加业余学习不应占用工作时间，不影响工作效率。
（五）原则上对员工自我培训发生的费用，联社不予报销。
三、员工外派培训。
（一）员工外派培训是联社具有投资性的培训方式。
联社针对员工工作需要，安排员工暂时离开工作岗位，在联社以外地方进行培训。
（二）外派学员应先自行垫付培训费用，提前做好工作交接安排。
（三）外派学员应及早预订交通工具、做好出差准备工作，并准时参加培训。
（四）外派学员培训期间应认真听讲、做好学习记录，不得缺课、不得有任何有损联社形象的行为。
（五）联社外部培训采取“内训为主，外训带内训”的原则，外派学员有义务汇报学习成果，接受学习考核。
参加外部培训的员工，具备以下义务：1、将培训有关资料交员工培训中心存档（含照片、光盘、教材等），个人可留存复印件；2、撰写《培训心得》一篇；3、将外训内容进行内部授课传授。
外训结束一周内，外派学员组织内部学习交流一次。
（六）外派培训费用报销。
培训、教育结束后，可凭学习证明、证书、学费发票在30天内经员工培训中心核准后，按报销程序进行报销。
（七）送外培训应尽量不影响正常经营管理工作。
（八）联社选派人员参加外部培训回来后，一般不得要求调换岗位，确因需要调岗者，按联社岗位聘用办法处理。
第三章员工培训中心第九条员工培训中心职责负责全辖员工的业务知识培训、专业技能培训、综合素质培训及员工外派培训；负责培训工作的组织、跟踪、检查、效果评估及建档；对联社内部培训进行考核、考试；协调各部室完成培训项目的计划、组织、实施和效果评估与改进。
一、每年至少进行一次员工培训需求调查。
二、制定联社培训工作总体规划与年度计划。
三、制定培训费用管理标准，并管理联社培训经费。
及时登记《员工培训授课明细表》、《培训考试工作人员加班补助表》，科学化、节约化管理培训经费。
四、制定培训工作管理标准和规范流程，并负责推行、考核和改进。
五、做好具体实施的各类员工培训及员工考试试卷编制与批改，登记《员工培训明细表》、《员工考试明细表》，汇总各类培训表格、数据，建立培训档案。
六、代表联社与其它教育机构、专业协会、咨询顾问公司建立联系，为各部室提供培训信息，推荐外聘培训教师或内训师。
七、负责管理、组织、培训、评选、聘任联社内训师，协助内训师实施培训，负责内训师的综合考评。
八、严格按照《电教室管理制度》对电教室进行管理与维护。
每次使用必须登记《电教室使用登记簿》、《电教室设备使用状况登记簿》，将电教室的管理及维护责任落实到人。
九、负责在线学习系统的管理及维护。
组织职能部室增加更新题库内容、分期修改题库中错题。
十、负责统计培训用书籍与资料数量、购买、发放。
第十条员工培训考试、考核原则一、公开公正原则。
员工培训中心在每次考试、考核前必须公开考核内容、标准及方法。
员工考试考场监考严格按照《考试纪律》执行，每次考试后在内网公布员工考试成绩，考试、考核结果以事实为依据，做到客观、公正。
二、量化操作原则。
员工培训中心对培训内容分项考核评分，考核结果量化到具体分值。
60分以上为合格，85分以上为优秀。
第十一条考核结果的运用员工培训中心负责员工培训档案的建立。
员工培训考核的成绩，是联社年度绩效考核结果的一个重要方面，作为员工教育培养机会、晋升、调动、辞退及薪资调整的重要依据。
考场纪律与培训纪律也将纳入考评内容，具体参照员工培训中心对每次培训、考试登记的《考试情况登记表》、《培训签到表》。
第四章机关相关部室第十二条职责部室培训需求调研、培训计划制定、课程建设、试题库更新及配合做好考试纪律的维持。
一、收集部门、分管工作方面的培训需求调查、分析，反馈员工培训中心。
二、每年年底制定出第二年的员工培训计划，包含培训具体课题及需要培训经费，报送员工培训中心。
三、开发所分管部门、分管专业、新制度及新文件方面的培训课程。
四、对本部室所涉及的试题库内容进行实时更新，就本部室开发的课程编制试题。
五、配合员工培训中心，以现场巡考和后台监控监考等多种监考形式做好考试纪律维持。
六、通知并组织本部室员工参与员工培训中心安排的培训及考试。
第五章内训师第十三条目的一、规范和促进联社培训工作持续性、系统的进行，通过知识、经验、能力的积累、传播、应用与创新，提升员工职业技能与职业素质，使之适应联社业务发展的需要。
二、挖掘联社内部培训资源。
建立一支高素质的内部兼职培训师（以下简称“内训师”）队伍，不断提高内训师队伍的素质，保障内训师的工作条件。
第十四条原则一、以符合联社业务发展与整体管理能力提升为基本原则。
二、提高员工解决问题的能力，注重培训的前瞻性和系统性。
三、内训师个人兴趣、职业生涯发展与培训员工责任并重。
第十五条内训师的来源一、各级管理人员：各级管理人员皆担负有培养员工的责任，是内部兼职培训师的主要承担者。
二、业务骨干或技术尖子：各职能部门的业务骨干，技术部门的技术尖子将承担员工培训责任。
三、公开选聘内训师：全辖公开招聘内训师，外派培训后上岗，将是员工培训的主要培训师来源。
第十六条内训师任职条件一、在联社工作三年以上；二、有较强的专业基础知识及较丰富的实践经验，能理论联系实际、融会贯通；三、有较强的语言表达能力及良好的沟通能力，热爱培训工作；四、有较强的文字组织能力，能独立或组织进行课程设计与开发（从课程设计到教材编写、案例收集与分析、所辖专业试题库的建设）；五、培训形式灵活，掌握一定的授课技巧。
根据课程需要灵活应用讲授、讨论、案例分析等教学方法，并具有良好的教学组织能力（包括进程安排、时间控制、调动积极性等），能充分调动课堂氛围。
第十七条内训师职责一、根据培训需求进行课程设计开发、教材整编及题库维护，并定期优化改进。
二、熟悉所授课程的课程目标及课程内容，结合工作实际及相关要求认真备课。
在培训中涉及到的案例及其他辅助教学材料，应自行妥善保管并于培训开始前提供于员工培训中心备案。
三、配合员工培训中心做好各项培训考核、培训考试及培训效果评估。
四、负责进行联社政策和文化的宣传工作。
五、参与联社的培训体系建设，提出自己的合理化建议。
六、积极参加联社内部和外部重要的先进经验学习活动，总结经验，并对相关人员进行转训。
七、认真总结教学经验，不断提高授课技巧，改进教学方法，加强学习涉及授课内容的相关知识。
第十八条内训师激励一、内训师可以优先获得相关专业的培训机会，并可参加内部讲师提升培训，持续提升培训技能。
二、开发并讲授课题可获得相应课酬，150元/课时，员工培训中心将按季度统计并发放。
三、内训师有把新知识编制试题并录入试题库可获得2元/题奖励。
四、员工培训中心将于每年开展一次优秀内训师评比，选拔出三名优秀内训师，对前三名优秀内训师分别给予1000元、800元、500元奖励。
五、员工在晋升和相关评优及年度绩效考评中，内训师相关表现将作为重要参考依据。
第十九条内训师解聘一、个人年度考评不合格；二、因工作调动、身心健康及其他原因不能承担培训工作；三、不能对课程进行持续优化，不参与课程相关内容（教材、试题、案例、PPT等）修订、不参与培训相关项目工作者。