少先队辅导员的管理规定(试行).doc

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少先队辅导员的管理规定(试行).doc

少先队辅导员管理办法(试行)

第一章总则

第一条:少先队辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者,是完成少先队各项工作任务的具体组织者和实施者,是我国未成年人思想道德建设队伍的重要组成部分,是实施素质教育的重要力量。为加强少先队辅导员队伍建设,规范辅导员的工作,根据《中国少年先锋队章程》(以下简称《队章》)以及团中央、教育部等部委关于加强少先队工作的政策、规定,制定本办法。

第二条:本办法适用于少先队大队辅导员、少先队中队辅导员和少先队校外(志愿)辅导员。

第三条:各中小学少先队组织要认真贯彻本办法的要求,努力引导少先队辅导员做少先队员人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的保护者和良好发展氛围的营造者。

第二章辅导员的任职条件

第四条:辅导员应具备以下基本条件:

1.忠诚党的教育事业,具有坚定的政治方向,能自觉实践邓小平理论和“三个代表”重要思想,树立和落实科学发展观, 是学校优秀青年教师的典范。

2.热爱少年儿童,热爱少先队工作,品行端正,作风正派,具有创新精神和奉献精神,勤于思考,肯于钻研,竭诚为少年儿童健康成长服务。

3.掌握教育规律和当代少年儿童成长规律,引导少年儿童在实践体验中提高全面素质。

4.综合素质比较全面,具有较强的组织协调能力、语言文字表达能力和一定的理论研究能力。

第五条:中小学校的大、中队辅导员应具有大专以上(含大专)文化程度。

第六条:少先队大队辅导员应具有2年以上教育教学经验,市、区总辅导员应具有3年以上基层少先队工作经验。

第七条:少先队大队辅导员上岗前必须参加由县级以上(含县级)少工委组织的专业培训,并由县级以上(含县级)少工委颁发由全国少工委制定统一格式的《少先队辅导员培训合格证书》,严格执行持证上岗制度。

第三章辅导员的配备与管理

第八条:市、县少工委应设少先队总辅导员。总辅导员应由长期从事少先队工作,具有丰富经验、较强组织协调能力和较高理论研究水平的人士担任。县级总辅导员可设在同级团委或同级教育行政部门的少工委办公室。县总辅导员应按不低于同级团委或教育行政部门中层副职的标准配备。

第九条:少先队大队辅导员由所在学校推荐、上级团委聘请、从事学校少先队工作的优秀青年教师担任。在配备与管理上应做到: 1.有15个教学班以上的小学,初一、初二两个年级有8个教学班以上的中学,应至少配备一名少先队大队辅导员。中学的大队辅导员可由中学团委(总支)书记或团委副书记兼任。

2.少先队大队辅导员要按照后备干部选拔条件,从思想素质好、工作能力强的优秀青年教师中选聘,采取竞争上岗、公开选拔的方式产生。

3.少先队大队辅导员在已与学校明确了聘用关系后,按照《队章》的规定聘请,三年一聘,聘请的第一年为试用期,试用期间考核如不合格则随时解聘,工作业绩突出者可续聘。

4.为保证少先队工作的连续性,应注意保持少先队辅导员队伍的相对稳定,学校大队辅导员进行调整时,需征求上级团委、少工委意见,并做到随缺随补,先补后调,并履行免、聘手续,发布区级团委、少工委的聘任决定后方可任用。团组织聘请辅导员应举行仪式,颁发聘书。

5.少先队大队辅导员按学校中层管理人员进行管理和使用,列席校务会议。从事少先队工作多年,且成绩特别突出者,可作为组织发展对象培养,可列入教育系统后备干部培养序列。

6.符合《中学教师职务试行条例》或《小学教师职务试行条例》要求的大队辅导员可按有关规定评聘相应专业技术职务。

7.少先队大队辅导员一般不再承担主科教学任务,不再兼任学校的其他管理工作,每周兼课不超过6课时,从事少先队工作的时间每周不低于10课时。大队辅导员的工作量要折算成相应的教学工作量。大队辅导员节假日组织开展少先队活动,学校应给予适当调休。

少先队辅导员管理办法(试行)

少先队辅导员管理办法(试行) 第一章总则 第一条:少先队辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者,是完成少先队各项工作任务的具体组织者和实施者,是我国未成年人思想道德建设队伍的重要组成部分,是实施素质教育的重要力量。为加强少先队辅导员队伍建设,规范辅导员的工作,根据《中国少年先锋队章程》(以下简称《队章》)以及团中央、教育部等部委关于加强少先队工作的政策、规定,制定本办法。 第二条:本办法适用于少先队大队辅导员、少先队中队辅导员和少先队校外(志愿)辅导员。 第三条:各中小学少先队组织要认真贯彻本办法的要求,努力引导少先队辅导员做少先队员人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的保护者和良好发展氛围的营造者。 第二章辅导员的任职条件 第四条:辅导员应具备以下基本条件: 1.忠诚党的教育事业,具有坚定的政治方向,能自觉实践邓小平理论和“三个代表”重要思想,树立和落实科学发展观, 是学校优秀青年教师的典范。

2.热爱少年儿童,热爱少先队工作,品行端正,作风正派,具有创新精神和奉献精神,勤于思考,肯于钻研,竭诚为少年儿童健康成长服务。 3.掌握教育规律和当代少年儿童成长规律,引导少年儿童在实践体验中提高全面素质。 4.综合素质比较全面,具有较强的组织协调能力、语言文字表达能力和一定的理论研究能力。 第五条:中小学校的大、中队辅导员应具有大专以上(含大专)文化程度。 第六条:少先队大队辅导员应具有2年以上教育教学经验,市、区总辅导员应具有3年以上基层少先队工作经验。 第七条:少先队大队辅导员上岗前必须参加由县级以上(含县级)少工委组织的专业培训,并由县级以上(含县级)少工委颁发由全国少工委制定统一格式的《少先队辅导员培训合格证书》,严格执行持证上岗制度。 第三章辅导员的配备与管理 第八条:市、县少工委应设少先队总辅导员。总辅导员应由长期从事少先队工作,具有丰富经验、较强组织协调能力和较高理论研究水平的人士担任。县级总辅导员可设在同级团委或同级教育行政部门的少工委办公室。县总辅导员应按不低于同级团委或教育行政部门中层副职的标准配备。

小学少先队辅导员制度

XXX小学少先队制度 一、完善少先队组织建设,有优秀的少先队大、中、小队集体 (一)学校通过开展各项活动,创建了更多的大、中、小队优秀集体,达到:有具体、形象、明确的集体目标,有健康的舆论和自觉的纪律,队员有自己为集体服务的岗位,队员间有和谐的伙伴关系,队员个性在集体中得到健康发展。 (二)按《队章》要求,建队率达100%,并通过民主选举产生了各级队委会。 (三)积极贯彻执行“把全体少年儿童组织起来”的发展方针,按“全童入队”原则,入队率达100%。 (四)坚持队前教育,所有入队学生都熟知有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等队的基本知识,所有队员都熟知《队章》的基本内容。 二、少先队活动主题突出、活动经常、效果显著 (一)少先队活动充分体现了教育性、趣味性、自主性、创造性、实践性、安全性的特点,活动题材具有时代性、科学性和针对性。 (二)少先队活动经常,大队活动每学期不少于2次,中队活动每月不少于2次,小队活动小学每周1次。

(三)少先队活动水平较高,活动覆盖率城市达100%,农村达90%以上,活动中少先队员的自主性和创造性得到充分发挥。 (四)少先队活动重点突出。以“实现宏伟蓝图,做好全面准备”为总揽,以体验教育活动为载体,产生了较大的社会影响。具体要达到: 1、体验教育活动:围绕“实现宏伟蓝图,做好全面准备”的主题,结合实际创设富有地方特色的体验项目,积极组织少年儿童以自己的身份和视角、他人的身份和视角及扮演不同的角色或进入设定的事件和情景中等丰富多彩的形式,在家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中进行道德认识,形成道德态度,锻炼道德能力,培养道德习惯。 2、“民族精神代代传”活动:通过形式多样的的学习实践活动,引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式,开展以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”系列活动,教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵,从小树立民族自尊心和自豪感。 3、“手拉手”互助活动:围绕“手拉手”这一主题开展了多种形式的富有特色的教育活动,结对交友稳固扎实有效,少先队员、辅导员结对率分别不低于30%和20%,建立红领巾书屋和手拉手书屋、辅导员新书架,赠送图书、报刊、文具、生活用品成为经常行为,效果显著,读书交友竞赛活动落到实处。

少先队辅导员基础知识测试题

少先队辅导员基础知识测试题 姓名分数 一、选择题(5题,每题4分,共20分) 1. 为了帮助失学少年重返校园,共青团中央、全国少工委、全国学联等单位联合开展了()活动 A、手拉手 B、手拉手心连心 C、希望工程 2. 在举行队会仪式时,应由谁来带领队员呼号() A、大队长 B、班主任 C、辅导员 3. 怎样产生新一届少先队大、中队委() A、由上一届的大、中队委选举 B、由辅导员、班主任选举 C、由队员选举 4. 1988年5月,共青团中央、国家教委决定授予()“英雄少年”称号。 A、王小二 B、赖宁 C、周启杰 5. 不满14周岁的优秀少先队员入团后关于队籍的处理意见是()。 A、注销队籍 B、保留队籍 C、自动放弃队籍 二、填空题(30空,每空2分,共60分): 1. 中国少年先锋队队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征。 2. 少先队的呼号是:“准备着:为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着!”前一句“呼”;指的是;后一句“答”,指的是决心和行动。 3. 中国少年先锋队的第一首队歌由作词,马思聪作曲,歌曲名称

为《中国少年儿童队歌》。 4. 加强建设是少先队工作的基本保障。 5. 《队章》规定的入队年龄是。 6. 中国少年先锋队建队纪念日是。 7. 少先队员的标志是,少先队的敬礼则表示。 8. 第六次全国少代会工作报告题目是《,为着中华民族伟大复兴的理想勇敢前进》。 9. 争当“四好少年”是指:争当热爱祖国、理想远大的好少年,争当勤奋学习、的好少年,争当品德优良、团结友爱的好少年,争当体魄强健、活泼开朗的好少年。 10. 开展“五心”教育指的是:、、 、、。 11. 少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和。 12. 《队章》规定,少先队全国代表大会每年召开一次,选举产生全国少工委。年,在全国少工委六届一次全委会上第一次增选辅导员为全国少工委委员。 13. 是少先队的最高领导机构,地方少工委是地方各级少先队的领导机构。 14. 木垒县第十一次党代会围绕自治区党委提出的“爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取”12字新疆精神,提出了“热情、、、敢为”的木垒精神和以“争分夺秒地干、加倍地干、豁出去地干”的木垒速度。

2020少先队辅导员培训心得体会【精品】

最近发表了一篇名为《少先队辅导员培训心得体会》的,感觉很有用处,重新编辑了一下发到。 下面给大家带来一篇——少先队辅导员培训心得体会。 XX年4月12日-14日我非常有幸参加了红河洲第十二届少先队辅导员培训班,三天的培训,紧锣密鼓,安排得满满当当,但我们这些参加学习的辅导员不但不觉得累,反而乐在其中。多名来自全州13个市县的辅导员参加了这为期三天的培训。 三天的学习培训是短暂的,但三天的学习、收获却是永久的,通过这次学习,让所有的辅导员不仅学到了少先队基础知识,锻炼了能力,还相互交流了经验、增进了友谊,可以说实现了“双丰收”。开班典礼上,团州委副书记李琳同志和州教育局副局长李俊红同志作了重要讲话,并且全体参加人员都佩戴上鲜艳的红领巾,会场上队歌嘹亮,红领巾将每个人的脸衬托地无比生动而充满活力。平静不下来的心,带着无比的****,开始了少先队辅导员的培训。 学习的内容是丰富多彩的,我们从云南省少先队总辅导员栾丽华的少先队基础知识学起,,到肖平老师的少先队活动课设计与组织,还有唐顺江老师的鼓号队速成训练法,每天的课都是排得满满的,晚上还有晚自习,学习的知识很多,辅导员们都很珍惜这次学习的机会,每次上课总会早早到达会场,啦歌等候培训的开始。鼓号队的技能训练可谓是最有趣的,唐老师生动有趣的上课总会令人感觉到时间的飞逝,时不时引起一阵阵愉悦的笑声。他的语言朴素易懂、风趣活泼,一如他的为人,最全面的参考写作网站平易近人而充满无穷的人格魅力。从他讲课的神态、表情和语言中无一不表达了一位老少先队工作者对少年儿童的关心,对少先队工作的热爱,对新一代少先队辅导员的期望。 每一天,笑声、掌声充满着培训会场,整个会场真的可以说是欢乐的海洋、求知的乐园。在学习中,4月13日晚上肖平老师让各县市辅导员排练并上台表演了我们的队名,我们的口号,各县市小队内容丰富,形式多样的展示了自己,大家都用不同的方式介绍了自己,时常弥漫着歌声、笑声和掌声,加深了大家的感情。 4月14日下午抽调56名辅导员进行了鼓号培训展示,,辅导员们打鼓的打鼓,打镲的打镲,指挥的指挥,各自选择自己较擅长的一项,组成一个鼓号队。在训练中每个人都认真对待,力争把自己最好的一面展现出来,所有的队员团结一致,一遍又一遍不厌其烦地训练。在合作中增进了感情,同时也体现了大家的团队精神。团州委领导观看了展示并给予高度评价。 在学校少先队活动课设计与组织的学习时,大家相互交流展示了自己学校学生的少先队工作亮点,肖老师还对我们日常的少先队工作提出了一些建议和看法,工作总结她介绍的少先队工作先进经验,很多出色的方面都给大家留下了深刻的印象,大家在学习与交流中收获甚多。为了能让我们亲身体验,肖老师还让我们做了游戏,在每一个游戏完成之后,肖老师都会讲一讲由这个游戏所蕴涵的道理。说真的,互动游戏真的很累,但也有许多收获!从活动中增强了团队之间的凝聚力、锻炼了自身的身体素质、提高了自信…… 通过这几天的学习,让每位辅导员都受益匪浅。对于一个年龄稍稍偏大的少先队辅导员

少先队辅导员管理办法试行

少先队辅导员管理办法试 行 The following text is amended on 12 November 2020.

少先队辅导员管理办法(试行) 第一章总则 第一条:少先队辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者,是完成少先队各项工作任务的具体组织者和实施者,是我国未成年人思想道德建设队伍的重要组成部分,是实施素质教育的重要力量。为加强少先队辅导员队伍建设,规范辅导员的工作,根据《中国少年先锋队章程》(以下简称《队章》)以及团中央、教育部等部委关于加强少先队工作的政策、规定,制定本办法。 第二条:本办法适用于少先队大队辅导员、少先队中队辅导员和少先队校外(志愿)辅导员。 第三条:各中小学少先队组织要认真贯彻本办法的要求,努力引导少先队辅导员做少先队员人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的保护者和良好发展氛围的营造者。 第二章辅导员的任职条件 第四条:辅导员应具备以下基本条件: 1.忠诚党的教育事业,具有坚定的政治方向,能自觉实践邓小平理论和“三个代表”重要思想,树立和落实科学发展观,是学校优秀青年教师的典范。 2.热爱少年儿童,热爱少先队工作,品行端正,作风正派,具有创新精神和奉献精神,勤于思考,肯于钻研,竭诚为少年儿童健康成长服务。 3.掌握教育规律和当代少年儿童成长规律,引导少年儿童在实践体验中提高全面素质。 4.综合素质比较全面,具有较强的组织协调能力、语言文字表达能力和一定的理论研究能力。

第五条:中小学校的大、中队辅导员应具有大专以上(含大专)文化程度。 第六条:少先队大队辅导员应具有2年以上教育教学经验,市、区总辅导员应具有3年以上基层少先队工作经验。 第七条:少先队大队辅导员上岗前必须参加由县级以上(含县级)少工委组织的专业培训,并由县级以上(含县级)少工委颁发由全国少工委制定统一格式的《少先队辅导员培训合格证书》,严格执行持证上岗制度。 第三章辅导员的配备与管理 第八条:市、县少工委应设少先队总辅导员。总辅导员应由长期从事少先队工作,具有丰富经验、较强组织协调能力和较高理论研究水平的人士担任。县级总辅导员可设在同级团委或同级教育行政部门的少工委办公室。县总辅导员应按不低于同级团委或教育行政部门中层副职的标准配备。 第九条:少先队大队辅导员由所在学校推荐、上级团委聘请、从事学校少先队工作的优秀青年教师担任。在配备与管理上应做到: 1.有15个教学班以上的小学,初一、初二两个年级有8个教学班以上的中学,应至少配备一名少先队大队辅导员。中学的大队辅导员可由中学团委(总支)书记或团委副书记兼任。 2.少先队大队辅导员要按照后备干部选拔条件,从思想素质好、工作能力强的优秀青年教师中选聘,采取竞争上岗、公开选拔的方式产生。 3.少先队大队辅导员在已与学校明确了聘用关系后,按照《队章》的规定聘请,三年一聘,聘请的第一年为试用期,试用期间考核如不合格则随时解聘,工作业绩突出者可续聘。 4.为保证少先队工作的连续性,应注意保持少先队辅导员队伍的相对稳定,学校大队辅导员进行调整时,需征求上级团委、少工委意见,并做到随缺随补,先补

少先队辅导员知识题库【可编辑版】

少先队辅导员知识题库 少先队辅导员知识题库 1、我们的队名是什么?答:中国少年先锋队。 2、少先队的创立者和领导者是谁?答:中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。 3、少先队的性质是什么?答:是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。 4、少先队的目的是什么?答:团结教育少年儿童,听党的话,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,参与实践,培养能力,立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才,做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。 5、少先队的队旗是由什么组成的?答:五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。 6、少先队的队徽是由什么组成的?答:五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。 7、少先队的队歌是什么?答:队歌是。 8、少先队的标志是什么?他代表什么含义?答:红领巾。它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它,为它增添新的荣誉。

9、少先队队礼代表什么含义?答:少先队队礼表示人民的利益高于一切。 10、少先队的呼号是什么?答:“准备着:为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着!” 1 1、少先队的作风是们么?答:诚实、勇敢、活泼、团结。 1 2、少先队的入队誓词是什么?答:我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量! 1 3、少先队的奖励和批评是什么?答:队员和队的组织做出优异成绩的,由队的组织或报共青团组织给以表扬和奖励。队员犯了错误的,队组织要进行耐心帮助、批评教育,帮助改正。 1 4、请你简述敬队礼的要领?答:五指并拢,手经胸前,一次到位,高额一拳,手与小臂成直线,手心向着左下前,拇指不要留缝隙,胳膊不要挡着脸,敬礼!至少敬两秒。 1 5、大队委员会一般可设什么职务?答:大队委员会一般可设:大队长、副大队长、旗手、组织委员、宣传委员、学习委员、文娱委员、体育委员、劳动委员等各一人。 1 6、大队辅导员组织发展工作包括哪些?答:建队工作,包括队前教育、批准入队、入队仪式、编队选举。组织新队员的入队仪式。优秀少先队员作团的发展对象。超龄队员的离队工作及仪式。 1 7、少先队组织中设了哪几个委员级别?每一级别委员分别佩戴哪种队标志?答:设大队委、中队委、小队长三个级别。大队长和大队委员会委员标志中间是3条红杠,中队长和中队委员会委员标志是2条红杠,小队长1条红杠。 1

少先队中队辅导员培训资料一

少先队中队辅导员培训材料一 中队辅导员管理制度 中队是学校少先队的基层组织,中队辅导员是一个中队的组织者、领导者和教育 者,是学校贯彻执行党和国家教育方针的有力助手,是对队员进行思想政治教育 的骨干力量。针对这一要求我校制订了相应的管理制度: 1、以学校少先队工作计划为指导,在全面了解队员的兴趣、特长、思想状况 的基础上,认真制订中队学期工作计划,制订计划时要考虑与学校各部门的互相 协调,防止矛盾。 2、开学要认真做好队员入学工作,及时组织队员打扫、布置教室、编排座位。中 队辅导员要组织队员民主成立中队委会、中队委员会等队组织,制订中队公约, 安排好本中队卫生轮流值日表。 3、每周要利用队会认真做好本中队队员的思想政治教育工作,在抓好养成教育 的基础上突出民族精神和光荣感教育。教育队员按照《队章》的要求严格要求自 己,遵纪守法,蓬勃向上。 4、做好本中队科任辅导员协调工作,与科任辅导员一道分析本中队队员思想状 况,做好对学困生的转化工作,并对学困生实施关爱,不断提高本中队队员各科 成绩,使本中队队员素质全面提高,精神风貌良好。 5、认真组织好中队级各类集体活动,并配合学校各部门开展各类活动。如参观访 问、主题中队会、讲座、文艺演出、体育活动、朗诵比赛、节日庆祝、义务劳动等, 任何中队主任不得以任何理由拒绝参加学校和上级教育主管部门开展的各项活 动。 、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题,而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中,要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等,要求技术交底。管线敷设技术包含线槽、管架等多项方式,为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题,合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则:在分线盒处,当不同电压回路交叉时,应采用金属隔板进行隔开处理;同一线槽内,强电回路须同时切断习题电源,线缆敷设完毕,要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行 高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系,根据生产工艺高中资料试卷要求,对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验;对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作;对于继电保护进行整核对定值,审核与校对图纸,编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案,编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案;对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题,作为调试人员,需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料,并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术,电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时,需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全,并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围,或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理,尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作,并且拒绝动作,来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此,电力高中资料试卷保护装置调试技术,要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时,需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

少先队辅导员管理办法

少先队辅导员管理办法(试行) 导员做少先队员人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的保护者和良好发展氛围的营造者。 第二章辅导员的任职条件 ??? 第四条:辅导员应具备以下基本条件: ?? ?1.忠诚党的教育事业,具有坚定的政治方向,能自觉实践邓小平理论和“三

个代表”重要思想,树立和落实科学发展观, 是学校优秀青年教师的典范。?? ?2.热爱少年儿童,热爱少先队工作,品行端正,作风正派,具有创新精神和奉献精神,勤于思考,肯于钻研,竭诚为少年儿童健康成长服务。 ??? 3.掌握教育规律和当代少年儿童成长规律,引导少年儿童在实践体验中提高全面素质。 不低于同级团委或教育行政部门中层副职的标准配备。 ??? 第九条:少先队大队辅导员由所在学校推荐、上级团委聘请、从事学校少先队工作的优秀青年教师担任。在配备与管理上应做到: ?? ?1.有15个教学班以上的小学,初一、初二两个年级有8个教学班以上的中学,应至少配备一名少先队大队辅导员。中学的大队辅导员可由中学团委(总支)

书记或团委副书记兼任。 ??? 2.少先队大队辅导员要按照后备干部选拔条件,从思想素质好、工作能力强的优秀青年教师中选聘,采取竞争上岗、公开选拔的方式产生。 3.少先队大队辅导员在已与学校明确了聘用关系后,按照《队章》的规定聘请,三年一聘,聘请的第一年为试用期,试用期间考核如不合格则随时解聘,工作业绩突出者可续聘。 大队辅导员的工作量要折算成相应的教学工作量。大队辅导员节假日组织开展少先队活动,学校应给予适当调休。 ??? 第十条:初中和小学以班级为单位成立少先队中队,中队辅导员一般由班主任兼任,也可由其他课任教师兼任。聘请中队辅导员要举行仪式,由学校团组织或少先队大队委员会颁发聘书。

少先队辅导员基础知识复习题库(一)

少先队辅导员基础知识复习题库(一) 一、填空题: 1.中国少年先锋队队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明。 2.少先队的呼号是:“准备着:为共产主义事业而奋斗! ”回答:“时刻准备着!”前一句“呼”;指的是理想和目标;后一句“答”,指的是决心和行动。 3.少先队的性质是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。 4.1922年,中国共产党创建的我国第一个少年儿童革命组织叫安源儿童团。 5.少先队的队会是少先队活动的基本形式,是全体少先队员必须参加的集会。 6.少先队组织在学校(社区)可以建立大队或中队,中队下设小队。 7.加强基层组织建设是少先队工作的基本保障。 8.少先队工作的基本理念是“三个为了”:一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切。 9.少先队工作的宗旨是:竭诚为少年儿童健康成长服务。 10.胡锦涛总书记在七一重要讲话中指出,90年来我们党团结带领人民完成和推进了三件大事::(完成了新民主主义革命,实现了民族独立、人民解放。),(完成了社会主义革命,确立了社会主义基本制度。),(进行了改革开放新的伟大革命,开创、坚持、发展了中国特色社会主义。 )。

11.第六次全国少代会工作报告题目是《高举队旗跟党走,为着中华民族伟大复兴的理想勇敢前进》。 12.争当“四好少年”是指:争当热爱祖国、理想远大的好少年,争当勤奋学习追求上进的好少年,争当品德优良、团结友爱的好少年,争当体魄强健、活泼开朗的好少年。 13.开展“五心”教育是指:忠心献给祖国、爱心献给社会、诚心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己。 14.《队章》规定,少先队全国代表大会每五年召开一次,选举产生全国少工委。 15.20XX年6月,在全国少工委六届一次全委会上第一次增选辅导员为全国少工委委员。 16.全国少工委是少先队的最高领导机构,地方少工委是地方各级少先队的领导机构。 17.少先队的创立者和领导者是中国共产党,党委托中国共产主义青年团直接领导少先队。 18.中国共产主义青年团团旗的旗面为红色,象征革命胜利,左上角缀黄色五角星,周围环绕黄色圆圈,象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。 19.中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。 20.中国共产主义青年团的团歌是《光荣啊,中国共青团》。 21.中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心。

B少先队辅导员培训制度

B少先队辅导员培训制度 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.

少先队辅导员培训制度 一、配合大队辅导员,充分发挥中队组织的作用,上好每周一次的班会课。 二、开展丰富多彩的活动。寓教育于活动之中,培养学生的共产主义品质,争创优秀中队。根据少先队活动的原则(全面性、教育性、实践性、趣味性、自主性)有目的、有计划地开展少先队活动。全学期举行一至二次内容丰富多彩,形式生动活泼的队活动。各中队按计划开展中、小队活动。配合图书室指导各班开展“读书”活动,组织各种活动,让全体队员在活动中受教育、长才干。 三、培养队员热爱少先队组织,佩带队标,队会要有仪式,组织严密。培养好队干部,使其有独立工作能力,在活动中发挥作用。四、积极组织队员参加省、市、区、校各级组织的活动。配合学校教育活动和文明行为养成教育,开辟黑板报、橱窗、广播站的宣传领域,充分发挥其教育作用,有效开展少先队宣传教育活动。五、辅导员要不失时机地做队员的思想工作,使其自觉地用组织纪律约束自己。辅导员要加强自身建设,做队员的知心朋友。 六、拟订计划。根据学校工作计划,遵循少年儿童工作的规律,拟订少先队工作计划,并组织实施。开学初(两周内)订出中队活动计划,每次活动要有记录。 七、培养干部。定期召集中队干部开会,布置任务,听取汇报,交流经验并指导工作方法,组织参观游览活动。定期召开少代会,

发挥全体队员的自主精神。组织培训校值日生,管理校园一日常规,开展检查评比。培训升旗手,组建护旗方队,管理好每日升降国旗的工作。指导队干部记好光荣册,从中提高队员自我教育、自主管理能力。 八、中队辅导员实行竞争上岗,择优聘用,虚心接受少工委、学校领导及大队辅导员的培训指导,每学期不少于两次。 九、搞好少先队工作理论的辅导与学习,树立先进教育理念,使他们掌握教育理论、组织建设以及少先队活动的工作方法。 十、做好辅导员业务培训工作,掌握少先队活动的设计、组织、实施、管理、考评、研究等技能。 冯集小学 少先队大队部

少先队总辅导员工作办法

四川省少先队总辅导员 工作手册 (试用) 填写单位 填写人 填写时刻年月至年月 四川省少工委制

注:1.本表用于四川省各级少先队总辅导员填写。2.各级总辅导员于半年工作结束以后向上级少工委报送纸质文档,同意工作督查。 少先队总辅导员设置治理方法 (试行) 少先队总辅导员是少先队辅导员队伍的重要组成部分。为加强少先队总辅导员队伍建设,制定本规定。 第一章总则 第一条少先队总辅导员是党的青年儿童工作者,是共青团选派的从事少先队工作的专业人才,是少先队辅导员队伍的骨干和少先队相关学科建设的带头人。 第二条建立少先队总辅导员制度,是加强未成年人思想道德建设、落实少先队组织全然任务、完善全团带队体制的重要组织保证,是保持少先队工作专业性、连续性的重要举措,是少先队辅导员队伍专业化、职业化建设的必定要求。 第二章岗位设置 第三条省(自治区、直辖市)、市(地、州、盟)、县(市、区、旗)、乡(镇)要设置少先队总辅导员岗位。 第四条省(自治区、直辖市)、市(地、州、盟)少先队总辅导员设置要求:

(一)在同级团委设立少先队总辅导员岗位,使用行政编制,一般为非领导职务,名称为"少先队总辅导员",专职专用。 (二)按不低于同级团委中层副职的标准配备,不得由同级团委负责人、部门负责人兼任。 (三)市(地、州、盟)团委一时难以找到符合岗位设置要求和任职条件人选的,可在一段时刻内选聘行政编制外人员担任少先队总辅导员,同时要积极制造条件尽快在行政编制内选任少先队总辅导员。 第五条县(市、区、旗)少先队总辅导员设置要求: (一)岗位设在同级团委。行政编制内外均可。条件不具备的,可采取聘请退休少先队工作者、教育工作者,由优秀大队辅导员轮流挂职,设置社工岗位等方式。应专人专用,不得由同级团委负责人、部门负责人或直属单位负责人兼任。 (二)办公地应设在同级团委机关。 第六条乡(镇)少先队总辅导员一般由中心学校大队辅导员兼任。符合条件的,应进入乡(镇)团委班子,任副书记或委员。 第七条有条件的街道、社区,可设置少先队总辅导员。 第八条依照工作需要,可设置少先队名誉总辅导员。 第九条少先队总辅导员为退休返聘人员的,有条件的地点应依照其工作情况给予一定的补贴。县(市、区、旗)团委也可在上级团委支持县级团委的工作经费中列支该项补贴。 第三章任职条件

B2少先队辅导员培训制度

少先队辅导员培训制度 一、配合大队辅导员,充分发挥中队组织的作用,上好每周一次的班会课。 二、开展丰富多彩的活动。寓教育于活动之中,培养学生的共产主义品质,争创优秀中队。根据少先队活动的原则(全面性、教育性、实践性、趣味性、自主性)有目的、有计划地开展少先队活动。全学期举行一至二次内容丰富多彩,形式生动活泼的队活动。各中队按计划开展中、小队活动。配合图书室指导各班开展“读书”活动,组织各种活动,让全体队员在活动中受教育、长才干。 三、培养队员热爱少先队组织,佩带队标,队会要有仪式,组织严密。培养好队干部,使其有独立工作能力,在活动中发挥作用。四、积极组织队员参加省、市、区、校各级组织的活动。配合学校教育活动和文明行为养成教育,开辟黑板报、橱窗、广播站的宣传领域,充分发挥其教育作用,有效开展少先队宣传教育活动。 五、辅导员要不失时机地做队员的思想工作,使其自觉地用组织纪律约束自己。辅导员要加强自身建设,做队员的知心朋友。 六、拟订计划。根据学校工作计划,遵循少年儿童工作的规律,拟订少先队工作计划,并组织实施。开学初(两周内)订出中队活动计划,每次活动要有记录。 七、培养干部。定期召集中队干部开会,布置任务,听取汇报,交流经验并指导工作方法,组织参观游览活动。定期召开少代会,发挥全体队员的自主精神。组织培训校值日生,管理校园一日常规,开展

检查评比。培训升旗手,组建护旗方队,管理好每日升降国旗的工作。指导队干部记好光荣册,从中提高队员自我教育、自主管理能力。八、中队辅导员实行竞争上岗,择优聘用,虚心接受少工委、学校领导及大队辅导员的培训指导,每学期不少于两次。 九、搞好少先队工作理论的辅导与学习,树立先进教育理念,使他们掌握教育理论、组织建设以及少先队活动的工作方法。 十、做好辅导员业务培训工作,掌握少先队活动的设计、组织、实施、管理、考评、研究等技能。 冯集小学 少先队大队部

2018年少先队基础知识测试题及答案推荐

2018年少先队知识测试题 (六部分共100题) 一、少先队章程: 1、我们的队旗是(五角星)加(火炬)的红旗。 2、我们的队歌是(《我们是共产主义接班人》)。 3、我们的标志是(红领巾)。它代表(红旗的一角),是革命先烈的鲜血染成。 4、我们的队礼是(右手五指并拢,高举头上)。它表示(人民的利益高于一切)。 5、我们的呼号是(“准备着:为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着!)”。 6、我们的作风是(诚实、勇敢、活泼、团结)。 7、入队誓词(“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!”)。 8、我们的队名是(中国少年先锋队)。 9、我们队的性质是(中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队)。 10、超过(14)周岁的队员应该离队,由大队举行离队仪式。、全国和地方各级少先队工作委员会,是全国和地方少先11.

队经常性工作的领导机构,由同级(少先队代表大会)选举产生。全国代表大会原则上每(五)年召开一次。 12、1954年6月1日,根据党中央的决议,共青团中央正式公布了(《中国少年先锋队队章》) 13、少先队是由(中国共产党)创立并被委托(中国共青团)领导的群众性的儿童组织。 二、少先队历史: 1、我国最早的革命儿童组织,叫(劳动童子团)他们的任务是(学习文化,学习政治和进行操练)。标志是(系一条红领带);团礼是(五指并拢,举至平额);呼号是(“准备着,打倒帝国主义!“准备着,打倒军阀!”“准备着,”做全世界的小主人!)” 2、1953年6月,中国少年儿童队改名为(中国少年先锋队)。 3、第二次国内革命战争时期,我们革命儿童的组织叫(共产主义儿童团),它是中华苏维埃政府所在地(江西瑞金)和其它革命根据地建立起来的。 4、在伟大的抗日战争年代里,凡是我们党领导的抗日根据地,都建立了(抗日儿童团)。 5、1949年10月,中华人民共和国刚刚诞生,团中央根据党中央的指示,于10月13日发布了在全国建立(中国少年儿童队)的决议。. 三、辅导员工作纲要:

关于少先队辅导员任职标准的暂行规定

为了充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用,推动西城区少先队工作不断发展,打造一支专业化的少先队辅导员队伍,现就进一步加强和规范少先队辅导员的任职级别标准提出如下意见: 一、提高对少先队辅导员工作的认识 少先队在少年儿童思想道德建设中发挥着重要作用,在提高学校社会影响力,服务学校发展方面发挥着不可替代的作用。 少先队工作要始终以理想信念教育为核心,以体验教育为基本途径,充分发挥少先队组织的组织优势、活动优势和资源优势,通过少先队组织和富有成效的活动提高少先队员的综合素质。 二、党政齐抓共管,加强对学校少先队工作的指导 1、学校在首次确定新任大队辅导员人选时建议选派35岁下,熟悉少先队工作,有正副班主任工作经验;具有一定管理、协调能力;工作勇于创新,甘于奉献的优秀教师担任学校少先队大队辅导员,并享受学校中层副职待遇。要关心少先队辅导员的成长,安排大队辅导员参加西城区少先队工作培训班的学习,为他们提供学习、发展的机会。 2、学校党政领导要支持学校少先队的组织建设工作。知道少先队大队辅导员抓住契机,在“社会主义道德教育”、“共产主义启蒙教育”、“少先队组织教育”等方面,不断穿心活动形式和活动内容,深入开展体验教育和实践活动。 3、学校党政领导要关心少先队工作,定期听取少先队工作

的汇报,及时给予指导。 4、大队辅导员兼课不超过6节。 三、明确大队辅导员的职责,促进基层少先队工作的发展 1、抓好学校少先队基础建设。在学校支持下配备好队室,建设好宣传、劳动、社会实践基地建立一支包括鼓乐队在内的少先队礼仪队伍和艺术、文学、科技、体育时间体验社团组织。 2、健全少先队组织协助少先队组织团结少年儿童,吸收全体适龄少年儿童加入到组织中,在组织中对他们进行教育。 3、组织开展少先队大队的各项活动。每学期倡导一个主题,开展一次大队集会活动。并经常向学校校务会汇报少先队工作情况,争取得到学校的支持。 4、协助学校行政管理工作。指导和协调中队辅导员工作;培训中队辅导员;参与学校德育工作,把少先队作为学校德育的主阵地。 5、全面关心少先队员的成长。了解少年儿童的思想,品德,学习,生活等情况,关心队员的身心健康,反映他们的意见和成长中的需求。 6、维护少年儿童的合法权益,促进他们健康成长全面发展。 7、带领和组织少先队员参与社会生活,带领少先队员组织参与国家的政治生活、经济生活和文化生活,表达少年儿童意愿。 四、加强对少先队工作的管理与评价

中队辅导员培训制度

中队辅导员培训制度 为了充分发挥我校少先队组织的先锋模范作用,把学生培养成具有“四有”、“五自”能力的一代新人,特制定学校少先队工作管理制度: 一、学校党、团支部和校委会要加强对少先队工作的领导,定期召开会议研究少先队工作每月不少于一次,解决少先队工作中的困难和问题。 二、少先队工作要在学校党支部工作的领导下开展工作,少先大队要定期进行工作汇报,每月不少于一次。 三、学校要保证对少先队工作的经费投入,每年不少于1500元,保证对少先队工作各项活动的正常开展,鼓励开展一些有益少年儿童身心健康的创造性活动。 四、少先大队辅导员参与学校党支部和校委会的各种会议,参与学校各项工作的决策研究,有权提出各种意见和建议。 五、学校要创设和提供少先队组织活动的场所和条件,保障少先队活动的条件和安全。 六、学校党支部、校委会、德育处、教导处、科研室、后勤部等各职能科室要指导、督促少先队开展内容健康、形式多样、富有特色、具有创新的适合少儿特点的活动,通过活动陶冶学生情操,提高少先队员的思想品德、科学文化、身体心理等方面的素质。 大、中队辅导员学习和工作交流制度 1、大、中队辅导员积极参加少工委及有关部门组织的参观、考察、学习,及时掌握外地的信息、先进经验,以便指导本职工作。 2、做好校级中队辅导员之间的工作交流,互学互促,每季交流一次。 3、做好校与校、地区与地区之间的少先队工作学习与交流,每学年交流一次。 4、把学习的收获、交流的经验变为自己工作的动力,推动少先队工作不断发展。 中队辅导员培训制度 1、中队辅导员实行竞争上岗,择优聘用,虚心接受少工委、学校领导及大队辅导员的培训指导,每学期不少于两次。 2、搞好少先队工作理论的辅导与学习,树立先进教育理念,使他们掌握教育理论、组织建设以及少先队活动的工作方法。

少先队辅导员必须掌握的基本知识(1)上课讲义

少先队辅导员必须掌握的基本知识 一、红领巾的系法 (一)口诀 领巾披在肩,左尖压右尖,右尖绕一圈,圈里抽出尖。 (二)步骤 1、左手托红领巾时,整理衣领(有衣领的将之立起)。 2、两手牵拉长边左右角合适的地方。 3、折长边:沿长边横向往下折几折(到恰当处,留下的尖角面不要太小,以利系打好后,压在衣领下时仍能清晰地看到红领巾的后一个尖角;成人使用绸缎质量领巾时也可将长边两角适当处抓在一起,形成自然的皱折而不需折边的方法。) 4、两手举红领巾同时从胸前往后(越过头部)至肩背部放领巾,即:“领巾披在肩”。 5、用左手拿的尖角去压住右手的尖角恰当处,即:“左尖压右尖”(形成两尖交叉状,且用任意一只手以便于以下程序操作的方式捏住两角交叉点,形成一个轴心。) 6、拉住被压在下面的右尖绕过上面的左尖往右拉至下巴的领巾“V”形中间处,即:“右尖绕一圈”。 7、将已到“V”处的右尖插进“轴心”处已形成的“圈”中并向下拉出,且拉紧,即:“圈里抽出尖”。 8、将衣服领翻下压住红领巾。 二、队礼的敬法 (一)要领及含义 右手五指并拢,从胸前自下而上,高举过头:它表示“人民的利益高于一切”。(二)步骤(分解动作。熟悉后将以下步骤形成连贯动作,一气呵成。) 1、立正。 2、右手五指并拢。 3、右手从体侧移至腹前。 4、右手从腹前经胸、前额至头上。(3、4步骤行走位置从体侧到体前经扣纽扣外衣襟一线,不超过此线。)即:“从胸前自下而上”。 (三)规范动作所达成的手形及位置 1、右手背腕部,小臂成一条直线运动至完成动作时的一条斜线,任何部位不要出现凹凸形状。 2、完成时右手心与自己的左臂同一方向,手心略向“左斜下方”。 3、完成时,手掌位置处于自己的头上,即:“前额中央上方过一点的恰当位置;大拇指外侧离这个位置大约一拳远的距离;整个手形至肘关节处是一条

2020年少先队校外辅导员工作制度精品

2020年少先队校外辅导员工作制度精品

少先队校外辅导员工作制度 《校外辅导员工作制度》文章简介: 第一条思想进步,作风正派,热爱少年儿童,不断提高自身综合素质,提高辅导少先队员健康成长和指导开展队 文章《校外辅导员工作制度》正文开始>> 第一条思想进步,作风正派,热爱少年儿童,不断提高自身综合素质,提高辅导少先队员健康成长和指导开展队活动的学识和能力。 第二条了解少先队工作的目标和要求,掌握少先队工作基本规律,认真学习和掌握少先队重要文件制度精神和重点品牌活动内涵要求。 第三条熟悉中小学素质教育、未成年人思想政治教育的基本政策和要求,对涉及中小学生的重要法律规章比较了解。第四条逐步了解掌握少年儿童身心成长的规律,充分尊重少年儿童主体性地位。 第五条熟悉所服务学校及其少先队组织的基本情况,了解学校的相关规章制度,熟悉学校少先队工作特色。 第六条与学校少先队大、中队辅导员密切配合,通过言传身教开展思想政治教育,协助带领少先队员开展社会实践,接触大自然,开展丰富多彩的队活动。 第七条结合自身工作特点,充分发挥自己的职业优势、社会资源和个人专长,为所服务学校少先队工作创造更有利条

件和提供有力的支持。 第八条对所服务学校少先队员进行个别教育和帮助,提供法律援助和心理辅导等方面的帮助。所有面向少先队员开展的活动都应取得学校少先队辅导员的支持。 第九条平均每月至少组织和参加一次所服务学校少先队活动。具体要做到“五个一”:每学期组织一次社会实践活动、开展一次小干部的培训、参加一次主题中队会,同时帮助筹建和指导一个红领巾小社团、帮扶一名后进少先队员。 第十条注重校外辅导员工作的总结思考,每年向机关党委提交一份工作总结。 第十一条每年年终进行一次校外辅导员考核,由机关党委会同省少工委办公室、所在学校进行考核,考核结果作为年度考核、提拨晋升的重要依据。 第十二条工作表现突出者,纳入广东省少先队优秀校外辅导员评选表彰范畴。 为了使校外辅导员能更加明确职责,更好地关心、关爱每一位留守儿童,特制订校外辅导员工作制度: 1、学校以村庄聘请校外辅导员,负责本校留守儿童的校外辅导工作。 2、校外辅导员必须热情、热心、持之以恒地对“留守儿童”进行学习辅导和生活指导。

少先队辅导员培训材料

培训材料一: 少先队的基本特征 中国少年先锋队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设中国特色社会主义和共产主义的预备队。党委托中国共产主义青年团直接领导少先队。 少先队的基本特征: (一)儿童性 少先队面向6至14周岁的少年儿童。少先队开展的各项活动适合这一阶段少年儿童的年龄特点。 (二)群众性 少先队面向所有适龄儿童,凡愿意参加少先队,愿意遵守队章,向学校少先队组织提出申请的,都应被批准成为少先队员。少先队开展的各项活动面向全体少先队员。 (三)教育性 少先队全面贯彻党的教育方针,按照实践育人的要求,努力提高少年儿童的综合素质,促进他们全面发展。 (四)政治性 少先队是中国共产党创立和领导的,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设中国特色社会主义和共产主义的预备队,具有鲜明的政治属性。 (五)自主性 少先队是少年儿童自己的组织,队员在少先队集体中充分发挥积极性和主动性,自己管理自己,自己教育自己。 少先队工作的主要任务

少先队辅导员和少先队工作者按照党的要求,在共青团的直接领导下,依托少先队组织,通过少先队活动,把少年儿童培养成中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。 少先队工作的主要任务: (一)团结教育少年儿童 吸收全体适龄少年儿童加入到组织中,帮助他们学习和继承少先队的好思想、好作风,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,参与实践,培养能力,立志为建设中国特色社会主义贡献力量。 (二)代表和组织少年儿童参与社会生活 通过多种合法途径和渠道,代表少年儿童参与国家的政治生活、经济生活和文化生活,表达少年儿童意愿。 (三)维护少年儿童合法权益 努力满足少年儿童成长的多种需求,依法维护少年儿童的合法权益 少先队工作基本理念 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想是少先队工作的根本指针,党的指导思想,少先队按照党指引的方向把培养有理想、有道德、有文化、有纪律,德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和接班人,作为根本任务。 少先队组织和少先队工作是对我们的队员进行思想道德,科学文化素质,身心健康全方位教育的重要平台,是学校实施德育的重要手段。 少先队工作的基本理念是: (一)少年儿童是少先队工作的主体

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