少先队辅导员的管理规定(试行).doc
少先队辅导员管理办法(试行)
少先队辅导员管理办法（试行）第一章总则第一条：少先队辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者，是完成少先队各项工作任务的具体组织者和实施者，是我国未成年人思想道德建设队伍的重要组成部分，是实施素质教育的重要力量。
为加强少先队辅导员队伍建设，规范辅导员的工作，根据《中国少年先锋队章程》（以下简称《队章》）以及团中央、教育部等部委关于加强少先队工作的政策、规定，制定本办法。
第二条：本办法适用于少先队大队辅导员、少先队中队辅导员和少先队校外（志愿）辅导员。
第三条：各中小学少先队组织要认真贯彻本办法的要求，努力引导少先队辅导员做少先队员人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的保护者和良好发展氛围的营造者。
第二章辅导员的任职条件第四条：辅导员应具备以下基本条件：1．忠诚党的教育事业，具有坚定的政治方向，能自觉实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观, 是学校优秀青年教师的典范。
2．热爱少年儿童，热爱少先队工作，品行端正，作风正派，具有创新精神和奉献精神，勤于思考，肯于钻研，竭诚为少年儿童健康成长服务。
3．掌握教育规律和当代少年儿童成长规律，引导少年儿童在实践体验中提高全面素质。
4．综合素质比较全面，具有较强的组织协调能力、语言文字表达能力和一定的理论研究能力。
第五条：中小学校的大、中队辅导员应具有大专以上（含大专）文化程度。
第六条：少先队大队辅导员应具有2年以上教育教学经验，市、区总辅导员应具有3年以上基层少先队工作经验。
第七条：少先队大队辅导员上岗前必须参加由县级以上（含县级）少工委组织的专业培训，并由县级以上（含县级）少工委颁发由全国少工委制定统一格式的《少先队辅导员培训合格证书》，严格执行持证上岗制度。
第三章辅导员的配备与管理第八条：市、县少工委应设少先队总辅导员。
总辅导员应由长期从事少先队工作，具有丰富经验、较强组织协调能力和较高理论研究水平的人士担任。
县级总辅导员可设在同级团委或同级教育行政部门的少工委办公室。
临沂市少先队辅导员管理实施细则
临沂市少先队辅导员管理实施细则第一章总则第一条少先队辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者，是我国未成年人思想道德建设队伍的重要组成部分，是实施素质教育的重要力量。
为加强少先队辅导员队伍建设，规范辅导员的工作，根据《中国少年先锋队章程》以及团中央、教育部等部委关于加强少先队工作的政策、规定，制定本办法。
第二条本办法适用于各级少先队总辅导员、少先队大队辅导员、少先队中队辅导员和少先队志愿辅导员。
第三条各级少先队组织要认真贯彻本办法的要求，努力引导少先队辅导员做少先队员人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的保护者和良好发展氛围的营造者。
第二章辅导员的任职条件第四条辅导员应具备以下基本条件：1．忠诚党的教育事业，具有坚定的政治方向，能自觉实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观。
2．热爱少年儿童，热爱少先队工作，品行端正，作风正派，具有奉献精神，竭诚为少年儿童健康成长服务。
3．掌握教育规律和当代少年儿童成长规律，引导少年儿童在实践体验中提高全面素质。
4．综合素质比较全面，具有较强的组织协调能力、语言文字表达能力和一定的理论研究能力。
第五条农村学校的大中队辅导员和乡（镇）总辅导员应具有中师以上（含中师）文化程度。
城区中小学校的大中队辅导员和省（区、市）、市（地）、县（市、区）总辅导员应具有大专以上（含大专）文化程度。
第六条大队辅导员和乡镇总辅导员应具有2年以上教育教学经验，省（区、市）、市（地）、县（市、区）总辅导员应具有3年以上的少先队工作经验。
第七条少先队大队辅导员上岗前必须参加由县级以上（含县级）少工委组织的专业培训，并由县级以上（含县级）少工委颁发由全国少工委制定统一格式的《少先队辅导员培训合格证书》。
第三章辅导员的配备与管理第八条省（区、市）、市（地）、县（市、区）、乡（镇）少工委应设少先队总辅导员。
总辅导员应由长期从事少先队工作，具有丰富经验、较强组织协调能力和较高理论研究水平的人士担任。
少先队辅导员管理办法
少先队辅导员管理办法（试行）导员做少先队员人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的保护者和良好发展氛围的营造者。
第二章辅导员的任职条件第四条：辅导员应具备以下基本条件：?1．忠诚党的教育事业，具有坚定的政治方向，能自觉实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观, 是学校优秀青年教师的典范。
?2．热爱少年儿童，热爱少先队工作，品行端正，作风正派，具有创新精神和奉献精神，勤于思考，肯于钻研，竭诚为少年儿童健康成长服务。
3．掌握教育规律和当代少年儿童成长规律，引导少年儿童在实践体验中提高全面素质。
不低于同级团委或教育行政部门中层副职的标准配备。
第九条：少先队大队辅导员由所在学校推荐、上级团委聘请、从事学校少先队工作的优秀青年教师担任。
在配备与管理上应做到：?1．有15个教学班以上的小学，初一、初二两个年级有8个教学班以上的中学，应至少配备一名少先队大队辅导员。
中学的大队辅导员可由中学团委（总支）书记或团委副书记兼任。
2.少先队大队辅导员要按照后备干部选拔条件，从思想素质好、工作能力强的优秀青年教师中选聘，采取竞争上岗、公开选拔的方式产生。
3.少先队大队辅导员在已与学校明确了聘用关系后，按照《队章》的规定聘请，三年一聘，聘请的第一年为试用期，试用期间考核如不合格则随时解聘，工作业绩突出者可续聘。
大队辅导员的工作量要折算成相应的教学工作量。
大队辅导员节假日组织开展少先队活动，学校应给予适当调休。
第十条：初中和小学以班级为单位成立少先队中队，中队辅导员一般由班主任兼任，也可由其他课任教师兼任。
聘请中队辅导员要举行仪式，由学校团组织或少先队大队委员会颁发聘书。
第十一条：学校和社区少先队大队必须聘请校外（志愿）辅导员，学校少先队大队至少聘请两名校外辅导员，社区少先队大队至少聘请三名志愿辅导员。
学校和社区少先队中队要至少聘请一名校外（志愿）辅导员。
少先队校外（志愿）辅导员应从各行各业的先进人物、优秀青年学生、志愿者和解放军指战员、武警官兵、公安民警以及老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等社会各界热心少年儿童工作的人士中聘请。
小学少先队总辅导员管理制度(新)
小学少先队总辅导员管理制度
1、根据学校工作计划和学校的指示精神，认真制定并实施少先队大队工作计划，安排大队活动，指导各中队制定工作计划。
2、领导中队辅导员工作，定期召开会议，组织学习，讨论工作，交流经验，要经常向学校组织和行政领导汇报工作，以争取他们的支持。
3、以“三个面向”为指导，“三个创造”为内容，根据少年儿童的特点，积极开展少先队的教育活动，并努力做到系统化，管理制度化和阵地化。
另外，在学校的统一领导下，协助教导处、教研组共同组织好寒暑假与节日活动，
4、重视少先队干部和积极分子的培养，教育他们热心为大家服务，帮助他们处理好学习和工作的关系，教给他们工作方法，总结和传播他们的好经验。
5、指导大、中队委和小队长订好工作计划，组织好队的活动，做好发展队员，编队、选举、奖励、处分等组织工作。
6、经常了解少先队员思想、学习、生活情况，及时向学校领导和教师反映，以保证教育方针的全面贯彻。
中青联发
中青联发[2007]24号关于印发《少先队辅导员管理办法（试行）》的通知各省、自治区、直辖市团委，教育厅（教委），人事厅（局），少工委：少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者，少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。
为深入贯彻落实共青团中央、教育部、人事部等中央八部委联合下发的《关于进一步加强少先队工作的意见》（中青联发〔2005〕22号）和第五次全国少代会精神，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作要求，提高少先队辅导员素质，进一步加强少先队辅导员队伍建设，推进少先队事业深入发展，共青团中央、教育部、人事部、全国少工委研究制订了《少先队辅导员管理办法（试行）》。
这是加强少先队制度建设和队伍建设的重要文件。
现将《少先队辅导员管理办法（试行）》印发给你们，请各地认真贯彻执行。
共青团中央教育部人事部全国少工委2007年6月11日少先队辅导员管理办法（试行）第一章总则第一条少先队辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者，是我国未成年人思想道德建设队伍的重要组成部分，是实施素质教育的重要力量。
为加强少先队辅导员队伍建设，规范辅导员的工作，根据《中国少年先锋队章程》以及团中央、教育部等部委关于加强少先队工作的政策、规定，制定本办法。
第二条本办法适用于各级少先队总辅导员、少先队大队辅导员、少先队中队辅导员和少先队志愿辅导员。
第三条各级少先队组织要认真贯彻本办法的要求，努力引导少先队辅导员做少先队员人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的保护者和良好发展氛围的营造者。
第二章辅导员的任职条件第四条辅导员应具备以下基本条件：1．忠诚党的教育事业，具有坚定的政治方向，能自觉实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观。
2．热爱少年儿童，热爱少先队工作，品行端正，作风正派，具有奉献精神，竭诚为少年儿童健康成长服务。
3．掌握教育规律和当代少年儿童成长规律，引导少年儿童在实践体验中提高全面素质。
学校少队辅导员管理制度
一、总则为加强学校少先队辅导员队伍建设，提高辅导员工作水平，确保少先队工作有序开展，特制定本制度。
二、辅导员职责1. 贯彻党的教育方针，全面负责少先队工作，确保少先队组织的思想性、先进性和群众性。
2. 组织开展丰富多彩的少先队活动，培养队员们的集体主义精神、创新精神和实践能力。
3. 加强少先队干部队伍建设，培养一批具有高度责任感、组织能力和领导才能的少先队干部。
4. 关心队员身心健康，做好队员的思想政治工作，解决队员在学习、生活、心理等方面的问题。
5. 指导少先队辅导员开展团队活动，提高辅导员工作水平。
6. 协助学校领导做好少先队工作的规划、部署和总结。
三、辅导员选拔与培训1. 选拔标准：热爱少先队工作，具备较强的组织协调能力、沟通能力和团队合作精神；有较强的责任心和事业心；具有相关工作经验者优先。
2. 选拔程序：由学校组织选拔，经过面试、考核等环节，择优录用。
3. 培训内容：少先队工作基本理论、少先队活动策划与组织、少先队干部培养、少先队工作总结与评价等。
4. 培训方式：集中培训、网络培训、实践锻炼等。
四、辅导员考核与评价1. 考核内容：政治思想、工作态度、业务能力、工作业绩、团队协作等方面。
2. 考核方式：定期考核、年度考核、民主评议等。
3. 评价结果：根据考核结果，对辅导员进行评优、晋升、调整等。
五、辅导员待遇1. 学校为辅导员提供必要的办公条件和设施。
2. 对表现突出的辅导员给予表彰和奖励。
3. 对辅导员进行定期体检，确保身心健康。
4. 为辅导员提供进修、培训等机会。
六、附则1. 本制度由学校少先队工作委员会负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
山东省少先队辅导员管理办法
山东省少先队辅导员管理办法第一章总则第一条少先队辅导员是少先队员亲密的朋友和指导者，是少先队员人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的保护者和良好发展环境的营造者。
第二条少先队辅导员队伍是全面贯彻国家教育方针、实施学校德育工作的一支重要力量，承担着团结、教育、保护广大少年儿童的责任。
少先队辅导员根据党团组织对少先队工作的指示精神，依据《中国少年先锋队章程》、《中国少年先锋队教育纲要》和《少先队辅导员工作纲要（试行）》，按照胡锦涛总书记提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”和争当“四好少年”的要求，通过组织开展丰富多彩的少先队活动，引导少先队员从小树立远大理想，养成优良品德，培养过硬本领，锻炼强健体魄，立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备，努力把少先队员培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。
第三条少先队辅导员要忠诚于党和人民的教育事业，热爱少年儿童，热心少先队工作，按照全面推进素质教育的要求，创造性地开展工作，不断提高思想政治素质和业务水平。
第二章辅导员的配备第四条省、市、县（市、区）、乡镇（街道）、社区少工委，为少先队日常工作的领导机构，由共青团和教育行政等部门的有关领导和优秀辅导员、少先队员、少先队工作者代表等共同组成，设少先队专职总辅导员。
总辅导员应由长期从事少先队工作，具有丰富经验、较强组织协调能力和较高理论研究水平的人士担任。
省、市少先队总辅导员设在同级团委，为中层正职，专职专用；县（市、区）设在同级教育行政部门，中层正职；乡镇总辅导员设在中心学校，为中心校副校长级，专职专用。
第五条初一、初二年级8个（含8个）以上教学班的中学和13个（含13个）以上教学班的小学均设少先队专职大队辅导员1名，初一、初二年级7个（含7个）以下教学班的中学和12个（含12个）以下教学班的小学设兼职大队辅导员。
有条件的地方可设副大队辅导员，协助大队辅导员工作。
少先队辅导员制度
少先队辅导员制度
少先队辅导员制度是指在中国少先队（中国共产主义青年团的少儿组织）中对辅导员
的要求和规定。
根据《中国共产主义青年团工作条例》和《中国少先队工作条例》，少先队辅导员是
指负责少先队组织工作的教育工作者或其他具备教育条件和能力的志愿者。
他们的主
要职责是指导少先队员的学习、生活和身心发展，促进队员的健康成长和全面发展。
少先队辅导员制度主要包括以下几个方面的内容：
1. 要求和条件：少先队辅导员需要具备较高的思想政治素质和专业知识水平，热爱儿
童和青少年，具备较强的组织和指导能力。
2. 培训和选拔：对于希望担任少先队辅导员的人员，通常需要参加相应的培训和考核，以提升其专业水平和能力。
3. 职责和权利：少先队辅导员有权利参与队伍的建设和管理，组织队员的学习和活动，参与少先队组织的决策和工作开展。
4. 考核和评价：对于少先队辅导员的工作表现，通常会进行定期的考核和评价，以发
现问题和提供改进的建议。
5. 激励和奖励：对于表现出色的少先队辅导员，通常会进行激励和奖励，以鼓励其继
续为队伍发展作出贡献。
总体来说，少先队辅导员制度的建立和实施，旨在推动少先队组织的发展和队员的全
面成长，提供了一个规范的工作机制和保障，使得队员能够在良好的教育环境中得到
适当的引导和关爱。
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少先队辅导员管理办法（试行）
第一章总则
第一条：少先队辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者，是完成少先队各项工作任务的具体组织者和实施者，是我国未成年人思想道德建设队伍的重要组成部分，是实施素质教育的重要力量。
为加强少先队辅导员队伍建设，规范辅导员的工作，根据《中国少年先锋队章程》（以下简称《队章》）以及团中央、教育部等部委关于加强少先队工作的政策、规定，制定本办法。
第二条：本办法适用于少先队大队辅导员、少先队中队辅导员和少先队校外（志愿）辅导员。
第三条：各中小学少先队组织要认真贯彻本办法的要求，努力引导少先队辅导员做少先队员人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的保护者和良好发展氛围的营造者。
第二章辅导员的任职条件
第四条：辅导员应具备以下基本条件：
1．忠诚党的教育事业，具有坚定的政治方向，能自觉实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观, 是学校优秀青年教师的典范。
2．热爱少年儿童，热爱少先队工作，品行端正，作风正派，具有创新精神和奉献精神，勤于思考，肯于钻研，竭诚为少年儿童健康成长服务。
3．掌握教育规律和当代少年儿童成长规律，引导少年儿童在实践体验中提高全面素质。
4．综合素质比较全面，具有较强的组织协调能力、语言文字表达能力和一定的理论研究能力。
第五条：中小学校的大、中队辅导员应具有大专以上（含大专）文化程度。
第六条：少先队大队辅导员应具有2年以上教育教学经验，市、区总辅导员应具有3年以上基层少先队工作经验。
第七条：少先队大队辅导员上岗前必须参加由县级以上（含县级）少工委组织的专业培训，并由县级以上（含县级）少工委颁发由全国少工委制定统一格式的《少先队辅导员培训合格证书》，严格执行持证上岗制度。
第三章辅导员的配备与管理
第八条：市、县少工委应设少先队总辅导员。
总辅导员应由长期从事少先队工作，具有丰富经验、较强组织协调能力和较高理论研究水平的人士担任。
县级总辅导员可设在同级团委或同级教育行政部门的少工委办公室。
县总辅导员应按不低于同级团委或教育行政部门中层副职的标准配备。
第九条：少先队大队辅导员由所在学校推荐、上级团委聘请、从事学校少先队工作的优秀青年教师担任。
在配备与管理上应做到： 1．有15个教学班以上的小学，初一、初二两个年级有8个教学班以上的中学，应至少配备一名少先队大队辅导员。
中学的大队辅导员可由中学团委（总支）书记或团委副书记兼任。
2.少先队大队辅导员要按照后备干部选拔条件，从思想素质好、工作能力强的优秀青年教师中选聘，采取竞争上岗、公开选拔的方式产生。
3.少先队大队辅导员在已与学校明确了聘用关系后，按照《队章》的规定聘请，三年一聘，聘请的第一年为试用期，试用期间考核如不合格则随时解聘，工作业绩突出者可续聘。
4.为保证少先队工作的连续性，应注意保持少先队辅导员队伍的相对稳定，学校大队辅导员进行调整时，需征求上级团委、少工委意见，并做到随缺随补，先补后调，并履行免、聘手续,发布区级团委、少工委的聘任决定后方可任用。
团组织聘请辅导员应举行仪式，颁发聘书。
5．少先队大队辅导员按学校中层管理人员进行管理和使用，列席校务会议。
从事少先队工作多年，且成绩特别突出者，可作为组织发展对象培养，可列入教育系统后备干部培养序列。
6．符合《中学教师职务试行条例》或《小学教师职务试行条例》要求的大队辅导员可按有关规定评聘相应专业技术职务。
7．少先队大队辅导员一般不再承担主科教学任务，不再兼任学校的其他管理工作，每周兼课不超过6课时，从事少先队工作的时间每周不低于10课时。
大队辅导员的工作量要折算成相应的教学工作量。
大队辅导员节假日组织开展少先队活动，学校应给予适当调休。