浅谈幼儿礼仪教育
幼儿礼仪教育要点
幼儿礼仪教育要点
一、尊重他人
1、尊重他人的感受：要学会尊重他人，允许他人发表看法或提出意见，不应以特立独行、抢着说话，也不应直接把自己的想法强加给他人，
要给朋友留有表达自己的空间。
2、尊重他人的权利：要学会尊重他人，允许他人行使其权利，不得
随意侵犯他人的权利，例如财产权、节假日权等，甚至不要试图干涉他人
的私人生活。
二、文明行为
1、言行举止文明：要学会文明行举，言谈举止以文明不可缺，不可
在公共场合大声喧哗、缺少礼貌，也不可有无礼的行为，例如尿床、抽烟、赌博等，这都会给他人留下不好的印象。
2、说话温和：要学会说话温和，用温和的语言表达自己，不可模仿
大人的恶劣言行，也不可挑拨他人，要努力培养和谐的人际关系。
三、一致行事
1、尊重规章制度：要学会尊重规章制度，认可公司或团体的相关规定，不可随意违背规定，要努力让自己的行为符合团体的规章制度，以创
造有序的环境。
2、遵守共同的规则：要学会遵守共同的规则，尊重并发扬共同的文化，建立良好的民族伦理观念，尊重不同文化的差异，做到尊重他人、宽
容包容，以建立一个和谐的社会。
四、其他礼仪要点
1、礼节要正确：要学会礼节，在不同的场合要采取不同的行为。
幼儿园礼仪教育
幼儿园礼仪教育幼儿园礼仪教育的重要性幼儿园是孩子们接受教育的第一站，而礼仪教育是幼儿园教育中的重要组成部分。
幼儿园礼仪教育的目标是培养孩子自律、尊重他人、懂得感恩和友好待人的良好品质。
在这个过程中，幼儿园教师扮演着重要的角色，他们应该用丰富的教育资源和生动的教学方法来引导孩子们学习礼仪。
首先，幼儿园礼仪教育有助于培养孩子的自律能力。
在幼儿园，教师可以通过培养孩子们遵守规则的习惯来帮助他们建立自律意识。
例如，在进食时，教师可以要求孩子们保持安静、坐直、用餐工具正确使用等。
通过这种方式，教师可以引导孩子们学会遵守规则，养成良好的餐桌礼仪习惯，并进一步培养他们的自律能力。
其次，幼儿园礼仪教育有助于培养孩子们尊重他人的意识。
在日常生活中，孩子们经常与他人相处，尊重他人是一种基本的社交礼仪。
教师可以通过角色扮演、游戏活动等丰富多样的教学方式，引导孩子们学会礼貌地与他人交流，尊重他人的意见和感受。
同时，教师还可以通过教育孩子们懂得等待、排队、分享等行为，培养他们的集体意识和友好待人的品质。
再次，幼儿园礼仪教育有助于培养孩子们懂得感恩的心。
在幼儿园的日常活动中，教师可以通过让孩子们参与一些志愿服务活动，如清理教室、照顾小动物等来引导孩子们学会感恩。
通过这些活动，孩子们可以体会到助人为乐的快乐，懂得珍惜他人的帮助，并从中培养出一颗感恩的心。
最后，幼儿园礼仪教育有助于培养孩子们的社会适应能力。
在幼儿园中，孩子们将面对来自不同家庭、不同性格的伙伴。
通过适时的礼仪教育，教师可以帮助孩子们学会与他人和谐相处，培养良好的沟通和合作能力。
这将为孩子们今后的学习和生活打下坚实的基础。
总之，幼儿园礼仪教育在孩子们早期教育中具有重要的地位。
通过正确的教学方法和丰富的教育资源，幼儿园教师可以帮助孩子们培养自律、尊重、感恩和友好待人的品质。
这将为孩子们今后的成长和发展提供坚实的基础，并成为他们步入社会后的宝贵财富。
因此，幼儿园礼仪教育的重要性不可忽视。
浅谈幼儿品德和礼仪教育
浅谈幼儿品德和礼仪教育幼儿时期是人生中品德和礼仪养成的关键时期，这一阶段的教育至关重要。
作为一名多年从事幼儿教育的工作者，我深刻地认识到品德和礼仪教育对于孩子们的成长有着深远的影响。
下面，我就来和大家聊聊幼儿品德和礼仪教育的一些心得体会。
品德教育是幼儿教育的重要组成部分。
品德教育不仅关乎孩子们的道德观念和行为习惯，更关系到他们的人格成长。
在幼儿阶段，我们要注重培养孩子们的爱心、责任心、诚信意识和合作精神。
这些品质将伴随他们一生，成为他们为人处世的基石。
爱心是品德教育的核心。
我们要教育孩子们关爱身边的人和事，关心他人的感受，学会感恩。
通过一系列生动有趣的活动，让孩子们体验到爱的力量，激发他们的爱心。
例如，组织孩子们参加公益活动，让他们亲身体验帮助他人的快乐；在日常生活中，引导孩子们关注身边的人，学会关心和照顾他人。
责任心是品德教育的基础。
我们要让孩子们明白，每个人都有自己的职责，要对自己的行为负责。
通过设定一些小任务，让孩子们承担起相应的责任，如整理玩具、摆放书籍等。
同时，我们要关注孩子们完成任务的过程，及时给予鼓励和表扬，让他们感受到责任带来的成就感。
诚信意识是品德教育的关键。
我们要教育孩子们诚实守信，不说谎、不作假。
在幼儿园里，我们可以通过一些小游戏，如“诚实的小天使”等，让孩子们认识到诚信的重要性。
我们还要以身作则，为孩子们树立榜样，让他们看到诚信的力量。
合作精神是品德教育的保障。
我们要培养孩子们团结协作的能力，让他们学会与他人共同完成任务。
通过团队游戏、合作完成任务等方式，让孩子们体验到合作的力量，培养他们的团队意识。
礼仪教育也是幼儿教育的重要内容。
礼仪教育不仅关乎孩子们的行为举止，更关系到他们的社交能力和人际关系。
在幼儿阶段，我们要注重培养孩子们的礼貌用语、礼仪行为和文明习惯。
礼貌用语是礼仪教育的基石。
我们要教育孩子们学会使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
这些用语不仅能体现孩子们的教养，还能让他们在与人交往中更加自信。
浅谈幼儿礼仪教育的意义和作用
浅谈幼儿礼仪教育的意义和作用浅谈幼儿礼仪教育的意义和作用引言：幼儿阶段是人生的重要阶段，也是习得礼仪的最佳时期。
幼儿礼仪教育是对幼儿进行的一系列行为和礼节习惯的培养，旨在帮助幼儿养成良好的行为习惯，并培养他们健康、自信、自律的品质。
本文将探讨幼儿礼仪教育的意义和作用。
一、培养社交能力幼儿在幼儿园的生活中接触到了许多同龄的小伙伴，通过跟其他孩子一起玩耍和交流，可以促进他们的社交能力的发展。
了解和遵守基本的礼仪规范可以提升幼儿的社交技巧，使他们能够与他人友好相处，增进彼此间的互动和合作。
二、促进了解和尊重他人幼儿礼仪教育强调尊重他人和倾听他人的观点。
通过幼儿园教师的引导和教育，幼儿可以学会关注他人的感受和需要，并以礼貌的方式表达自己的意见。
这种倾听和尊重他人的行为培养了幼儿的谦虚和包容心态，有助于他们建立积极和谐的人际关系。
三、培养自律自信礼仪教育是幼儿自律和自信发展的重要途径。
遵守礼仪规则需要学习和掌握，而学习的过程可以培养幼儿的自律能力。
同时，遵循礼仪规范并得到表扬和认可，可以增强幼儿的自信心，对于他们健康成长具有积极的影响。
四、塑造良好的生活习惯通过幼儿礼仪教育，幼儿可以逐渐建立良好的生活习惯。
从基本的行为规范开始，如保持整洁、讲究卫生、不随地乱扔垃圾等，逐渐培养起幼儿良好的生活习惯。
这些习惯不仅对孩子的个人形象和健康有着重要的影响，还有助于孩子的日常生活的整洁有序。
五、提升情商和品德素养幼儿礼仪教育能教育幼儿如何在不同场合表现得体和尊重他人。
这需要幼儿掌握正确的社交礼仪，包括言谈举止、面对面交流、礼貌用餐等方面。
通过这些学习和实践，幼儿不仅提升了情商，也培养了他们的品德素养，为培养优秀公民奠定了基础。
结论：幼儿礼仪教育的意义和作用不可小觑。
它可以帮助幼儿培养良好的社交能力，促进他们与他人友好相处；培养幼儿的自律自信，增强他们的自信心；塑造良好的生活习惯，营造整洁有序的生活环境；提升情商和品德素养，为幼儿成为优秀公民奠定基础。
浅谈幼儿礼仪教育论文3篇
浅谈幼儿礼仪教育论文3篇幼儿期是进行思想品德教育的启蒙时期，礼仪教育是思想品德教育的重要部分。
关于幼儿的礼仪教育问题，你有何看法呢?下面是店铺为大家整理的浅谈幼儿礼仪教育论文，欢迎阅读!浅谈幼儿礼仪教育论文篇一礼仪是个人素养的综合体现。
得体的衣着，文雅的举止，恰当的问候，彬彬有礼的行为所体现的已不仅仅是个人很有礼貌的简单层次，而是他个人才能、自信心、热情、对生活的热爱等积极的心态。
从“不学礼，无以立”可以看出：离礼仪有多远，离成功就有多远，礼仪更是建立良好人际关系的基石。
在提倡幼儿德、智、体、美全面发展的今天，礼仪也渐渐成了当今社会的主流话题。
孩子是祖国的未来，对孩子的礼仪教育不仅是个体道德品质和个性形成的基础教育，还是提高全民道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。
礼仪教育现状、礼仪与礼貌、必要性、礼仪教育，从小开始也许从目前的状况来看，我们还不能谈礼仪教育。
因为我们的礼仪教育还谈不上开始。
““””以后几十年，我们这方面的教育完全中断了，从社会现实来看，弘扬传统礼仪文明，已经是一件迫在眉睫的事。
目前，社会各个阶层都感觉到了““””对人际关系造成的负面影响，在“造反”的口号下，人与人之间的温情被扫荡殆尽。
“知书达礼”原本是我们的传统，现在的状况却是，孩子不懂得尊重父母，学生不知道尊重老师，人与人之间普遍没有尊重。
尊重是通过礼仪来表达的，尊重没有了，礼仪也就不存在了。
行为规范和道德水准的下降，已经成为新社会的通病。
“礼”原是中华民族一个长项，一个特色，现在却成了我们的一块心病。
清华有一位老教授说，他经常在白颐路、成府路上乘公共汽车，这两条路上大学很多，乘客属中大学生居多，可是，从来没有人给他让过座，他非常寒心。
这反映了我们的道德水准正在严重下降。
所以礼仪对一个人的一生是非常重要的。
从目前中国的人民来说，礼仪教育还没有受到很大的重视，所以礼仪必须从幼儿开始抓起。
一、幼儿生活中的礼仪与礼貌礼仪指的是礼节和仪式，礼貌则是用言语和动作表现出来的对他人的谦虚和恭敬，两者是有区别的，但共同点在于对人的尊重。
幼儿园老师如何进行幼儿礼仪教育
幼儿园老师如何进行幼儿礼仪教育幼儿园时期是孩子们接受教育的重要阶段，其中幼儿礼仪教育是培养他们良好行为习惯和社交技能的关键。
作为幼儿园老师，如何进行有效的幼儿礼仪教育，是我们共同关注的问题。
本文将探讨幼儿园老师如何进行幼儿礼仪教育的方法与策略。
一、培养教师良好的示范行为作为幼儿园老师，我们首先要认识到自己的行为习惯和言谈举止对幼儿的影响。
我们要时刻注意自己的行为举止是否规范，是否符合礼仪规范。
我们需要成为孩子们的榜样，通过自身的示范行为来引导和影响他们。
二、创设良好的教育环境营造良好的教育环境是幼儿园礼仪教育的基础。
我们可以通过以下方式来创设良好的教育环境：1. 建立积极向上的教育氛围，让孩子们感受到礼仪教育的重要性和美好价值；2. 设置礼仪角，让孩子们在游戏中学习礼仪知识和技能；3. 规范教室布置，注重文明礼貌的标识和提示，激发孩子们的自觉行为；4. 开展各种有礼仪教育主题的活动，如模拟情景演练、角色扮演等。
三、制定明确的礼仪教育目标在进行幼儿礼仪教育时，我们需要制定明确的目标，以便有针对性地进行教学和评估。
可以将礼仪教育目标分为以下几个方面：1. 衣着仪表：教导幼儿正确穿戴衣物，讲究卫生和整洁，养成良好的个人形象；2. 餐桌礼仪：教导幼儿正确使用餐具，规范餐桌举止，养成良好的用餐习惯；3. 社交礼仪：培养幼儿与他人交往时的礼节和礼貌，注重言谈举止的文明与恰当；4. 公共场合礼仪：教导幼儿在公共场合的行为规范，尊重他人和环境；5. 日常礼仪：关注幼儿日常生活中的细节问题，如打喷嚏、咳嗽等。
四、采用多种教育方法和形式针对幼儿的特点和年龄阶段，我们可以采用多种教育方法和形式来进行幼儿礼仪教育：1. 讲故事法：通过讲述有关礼仪的寓言故事，引发幼儿的思考和共鸣，潜移默化地影响他们；2. 视觉教育法：通过图片、视频等视觉媒体展示规范礼仪的场景，让幼儿直观地了解行为规范；3. 游戏教育法：设计各类游戏和角色扮演活动，让幼儿在游戏中学习礼仪知识和技能；4. 组织互动活动：开展集体活动或班级活动，让幼儿在集体中学习互相尊重、团队合作与分享。
幼儿园礼仪文化教育：礼仪之邦,文明引路
幼儿园礼仪文化教育：礼仪之邦，文明引路一、幼儿园礼仪文化教育的重要性幼儿期是孩子性格和行为习惯养成的关键时期，而礼仪文化教育不仅仅是简单的规矩和礼貌，更涵盖了人际交往、情感管理、团队合作等方面的素养。
在中国这个礼仪之邦，幼儿园礼仪文化教育更是具有特殊的意义。
通过在幼儿园阶段进行礼仪文化教育，可以为孩子们的个人成长和社会适应奠定坚实的基础。
二、幼儿园礼仪文化教育的内容和方式1. 规范行为：规范孩子们的行为举止，比如进出教室要有序、饭前洗手、礼貌用语等。
同时还要教育孩子们尊重老师和同伴，礼让他人，培养孩子们的团队合作意识。
2. 情感管理：通过讲故事、角色扮演等方式，教育孩子们如何正确表达情感、学会包容、体谅和理解他人，培养孩子们的情商和人际交往能力。
3. 文明用语：教育孩子们正确使用语言，避免粗鲁说话、诅咒、争吵等不良行为，培养文明用语的习惯，让他们成为有修养的小公民。
三、幼儿园礼仪文化教育的实施方法1. 以身作则：老师们要做学生们的榜样，自己言行举止要符合礼仪规范，通过自身的示范去影响孩子们。
2. 创设情境：通过游戏、活动等形式给孩子们创设一些情境，引导他们在实际生活中体验和感受礼仪文化的重要性。
3. 家园共育：学校和家庭要密切配合，共同为孩子的礼仪文化教育贡献力量，让孩子在学校和家庭都能够感受到类似的教育和引导。
四、幼儿园礼仪文化教育的影响与价值1. 培养孩子的个人修养，让他们具备良好的行为举止和人际交往能力，为未来的成长和发展打下坚实基础。
2. 使孩子成为社会文明的传播者和引路人，让文明的种子从小就扎根于他们的心田。
3. 引导孩子形成正确的价值观和世界观，培养他们的家国情怀，让他们在日后成为有担当的社会人。
五、个人观点与总结在中国这个礼仪之邦，幼儿园礼仪文化教育的重要性不言而喻。
通过礼仪文化教育，我们可以培养孩子们的社交能力、品德修养，并让他们成为优秀的文明公民。
让幼儿园成为一个温馨而又有礼仪的家园，为孩子的成长提供更好的环境。
幼儿园礼仪教育文明礼仪意识培养
幼儿园礼仪教育文明礼仪意识培养在幼儿园阶段，教育者们不仅要传授学术知识，还要培养孩子们的良好礼仪意识和文明行为习惯。
这对孩子今后的成长和发展至关重要。
下面我将会就幼儿园礼仪教育的重要性、实施方式以及效果进行深入探讨。
一、幼儿园礼仪教育的重要性1.培养孩子的社会适应能力礼仪是社会交往的规范，通过礼仪教育可以培养孩子良好的社交行为习惯，使其更好地适应社会、融入集体。
2.塑造良好的性格品质礼仪教育有助于培养孩子的自我约束能力和良好的品德修养，使其具备良好的个性和品质。
3.彰显个人魅力与尊重他人文明礼仪是一种对他人的尊重和关爱，通过礼仪教育可以使孩子们养成谦逊有礼、待人亲切的行为习惯，提升个人魅力和人际关系。
二、实施方式1.规范举止示范教育者要做出良好的榜样，倡导文明礼仪，以规范举止示范来引导学生，让学生在日常生活中模仿。
2.渗透式教育在日常生活中，教育者可以随时介入，对孩子们进行渗透式的礼仪教育。
在排队、说话、用餐等方面进行适时的引导和教育。
3.游戏化教学利用游戏、竞赛等方式，把礼仪教育融入到幼儿园教学中，增加趣味性，吸引孩子们的注意力，更好地培养他们的文明意识。
三、效果回顾1.学生习得良好的行为习惯经过一段时间的礼仪教育，孩子们会逐渐养成良好的行为习惯，如有序排队、文明用餐等。
2.提升班级集体素质文明礼仪意识的培养能够让整个班级的氛围更加和谐，提升班级的集体素质。
3.学生与师生关系更加融洽学生通过文明礼仪教育对师长和周围的同伴更加尊重，师生关系更加融洽。
结语幼儿园礼仪教育的重要性不言而喻，它是孩子成长道路上不可或缺的一部分。
在今后的教育中，我们应该更加重视幼儿园礼仪教育，为孩子们的健康成长打下坚实的基础。
这篇文章围绕幼儿园礼仪教育的重要性、实施方式和效果进行了深入探讨，通过以上内容，我对幼儿园礼仪教育有了更加全面、深刻和灵活的理解。
认识到礼仪教育不仅在学习上有助于孩子们的成长，更是为他们健康成长打下坚实的基础。
幼儿园礼仪教育的方法
幼儿园礼仪教育的方法1.规范行为示范法：教师通过自身的言行举止给幼儿树立良好的榜样。
教师要用礼貌语言与幼儿交流，尊重幼儿的权益，让幼儿从教师的行为中获得对礼仪的正确认识。
2.游戏体验法：幼儿喜欢玩耍，所以通过游戏的方式来培养幼儿的礼仪意识是一种有效的方法。
例如，可以组织幼儿进行角色扮演，让他们在不同的角色中体验并学习礼仪。
3.小组合作法：将幼儿分成小组，让他们相互协作，开展一些与礼仪相关的活动。
例如，可以组织小组比赛，要求小组合作完成一项任务，并要求他们在任务中遵守礼仪规范。
4.绘本教育法：通过绘本的方式来进行礼仪教育，可以让幼儿在寓教于乐的氛围中学习礼仪。
教师可以选择一些与礼仪相关的绘本故事，通过讲故事的方式让幼儿了解礼仪规范，并引导他们从故事中领悟礼仪的重要性。
5.艺术教育法：通过音乐、舞蹈、绘画等艺术形式，培养幼儿的礼仪意识。
例如，可以教幼儿一些关于礼仪的歌曲或舞蹈动作，让他们在欢快的音乐中感受并学习礼仪。
6.情景模拟法：创设一些与社交场景相关的情景，让幼儿在模拟中学习和体验一些社交礼仪。
例如，可以组织幼儿参与角色扮演活动，扮演不同的社交角色，通过模拟与他人的交往来学习礼貌与礼仪。
除了以上的方法，幼儿园礼仪教育还需要与家庭的配合，家长应当以身作则，为幼儿树立良好的榜样。
同时，教育机构应加强与家长的沟通，告知他们幼儿园礼仪教育的重要性，并与家长共同协作，形成良好的育人氛围。
总之，幼儿园礼仪教育应通过规范行为示范、游戏体验、小组合作、绘本教育、艺术教育和情景模拟等多种方法来进行。
这些方法既能使幼儿在快乐中学习，也能培养他们正确的社交行为和良好的价值观念，帮助他们在成长过程中养成良好的礼仪习惯。
浅谈幼儿礼仪教育的意义
浅谈幼儿礼仪教育的意义浅谈幼儿礼仪教育的意义引言：在当代社会中，礼仪教育是人们重视的话题之一。
对于幼儿来说，从小培养良好的礼仪习惯至关重要。
幼儿时期是人生发展的关键时期，良好的礼仪教育可以帮助他们建立自信、尊重他人和正确处理人际关系的能力。
本文将讨论幼儿礼仪教育的重要性，并探讨怎样有效地开展幼儿礼仪教育。
一、幼儿礼仪教育的意义1. 培养自信心幼儿期是自我认知逐渐形成的时期，他们对自我评价往往会影响其行为和态度。
通过礼仪教育，幼儿可以学习到如何自觉维持良好的仪容仪表，提高自信心。
自信心的建立有利于幼儿发展积极向上的态度，并且可以在与他人交往中更加自信地表达自己。
2. 培养尊重他人的意识幼儿在与他人互动的过程中，需要学会尊重他人的权益和感受。
礼仪教育可以教会幼儿学习如何尊重他人的空间、尊重他人的隐私以及尊重他人的意见和决定。
通过学习礼仪，幼儿能够培养出礼貌待人的习惯，形成良好的人际交往能力。
3. 建立正确的人际关系在幼儿期，培养良好的人际关系是非常重要的。
通过礼仪教育，幼儿可以学习如何与他人交流和合作。
他们将学会倾听他人的意见，分享并合作解决问题，培养出团队合作的意识。
这些都是日后社交能力的重要基础。
4. 培养良好的习惯和素养良好的习惯和素养在幼儿期的培养非常重要。
通过礼仪教育，幼儿可以学会遵守规则，诸如站直、坐端正、用餐有序等。
这些习惯将不仅仅在幼儿期可见，也将坚持到日后的生活中。
此外，幼儿还可以从礼仪教育中学到对长辈的尊敬，仪表端庄，以及对他人的关心、帮助和感恩的品质。
二、有效开展幼儿礼仪教育的策略1. 创设模仿环境幼儿阶段的孩子们较为善于模仿，因此创建一个良好的模仿环境是非常重要的。
教师或家长可以成为孩子们学习的榜样，展示出良好的行为习惯和仪容仪表。
同时，可以在课堂或家庭中设立一些模拟场景，引导幼儿主动学习如何礼貌地表达、如何就坐等。
2. 创设情感环境在幼儿礼仪教育中，关注情感环境也是非常关键的。
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浅谈幼儿礼仪教育
礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。
它是德育的一个重要组成部分是道德修养的外在体现，是一个国家文明的标志，我们这个古老而又文明的中国，俗有“礼仪之邦”美称。
自古就有“不学礼，无以立”的说法。
现在好多家长都忽视了这一点。
再看看现在教育出来的孩子都存在着很多的问题，比如：傲慢，自私，没礼貌，贪心，懒惰，脾气大……这是结果，原因在哪呢？我想很多家长都没有考虑过这个问题，我们只有知道原因才能对症下药。
现在的孩子，一个个都是小公主，小皇帝，家长都把他们服侍的好好的，以至于他们根本就不知道什么是礼仪，礼貌。
在公共场所和日常生活中，我们不难发现乱扔垃圾、说脏话、不会文明接打电话、公关接待中的失礼现象。
所以，礼仪教育迫在眉睫。
不仅老师要教，在家，家长也要时时抓住生活中的细小的事情，给幼儿进行随机的教育。
那么，学习礼仪会给孩子带来什么哪些好处呢？
1.促进幼儿独立性、自信心、尊重他人。
一个素质高、有教养的人，必定有良好的文明修养，这样的人，会被人尊重，受人欢迎，从心里学上讲，被众人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系，有利于打开局面，发展事业。
而当孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了良好的行为习惯，他就会被别人接纳，受大家欢迎，就会有很多的朋友，而这些朋友又会间接或直接地给他带来相应的发展机会，从而让孩子逐渐形成健全的人格和与人交往、处事的能力。
2.有利于幼儿的专注力、秩序感的培养。
安静、安序的学习环境是孩子学习的基本保障。
如果每个孩子学习礼仪。
形成了良好的行为习惯，那么当他想介入别人的工作的时候就会有礼貌的征求别人意见，比如：“xx,我可以和你一起搭积木吗？”“xx，你可以把你的玩具给我玩一下吗？”那么，当幼儿知道别人想介入到他的工作领域时会很有礼貌的介入。
这时候，孩子就会把所有的注意力集中到正在做的这件事情上，那么，当孩子专注了，有秩序了，提高学习质量也是必然的。
心里学家约翰戈特曼的研究也显示，那些懂得礼节、礼貌的孩子，其身心会更加健康，而且会关心他人、更富有同情心，朋友更多，学习成绩也更好。
由此可见，孩子进行礼仪教育也是提高学习成绩的一种途径。
3.促进幼儿身心和谐发展。
情绪对孩子的身体生长发育是有极为重要的影响的，当孩子在幼儿园的生活、学习中，有烦心事时可以和老师或是小朋友倾诉、分享，那么孩子就会始终保持一种正态的心理状况，这种正态的心理状况会促进幼儿身心的和谐发展。
孩子的礼貌行为来自对父母与成人的学习和模仿，所以培养孩子讲礼貌必须由家长做起。
家长还要严格要求自己，尊重老人，每天早晨起来向老人请安问好，孩子自然会敬重爷爷奶奶，对爷爷奶奶有礼貌。
如果家里有老人，家长可以和老人沟通，告诉老人宠爱孩子的坏处，要有理智的爱孩子，我相信老人会支持年轻父母的教育方法哦，父母平日在家中，无论自己是否喜爱看书，也最好把书捧在手上，养成孩子爱看书的习惯。
做到孝敬老人，不说粗语，做到以身作
则。
流行歌曲尽量不要放在家中，在家中，最好放些古典而优美的钢琴歌曲，或者一些静心的轻音乐，各种民族乐器演奏的歌曲，这样可以陶冶孩子高尚的艺术的情操。
父母日常在家里，应该注意言行举止。
孩子从小就有很强的模仿能力，父母所说，父母所做的一切，都会直接影响到孩子。
别人说。
“孩子的心灵就像是一张白纸”孩子这一张“白纸”画的好还是坏，父母在日常生活当中，起了相当重要的地位。
孩子若有说粗话的习惯，不要当他只是小孩子说话什么都不懂。
虽然他们是小孩子，甚至不知道粗话的意思是什么，也不知道自己在说什么，但是随着他年龄的增长，他的坏习惯就会慢慢的形成。
如果发现了孩子说粗话，那么就应当进行思想教育，及时阻止孩子继续说下去，不要就只会对孩子进行打骂。
对孩子进行打骂，会起到相反的效果。
孩子有很强的叛逆心理。
家长也不能用诱惑、强制的手段来要求孩子讲礼貌，例如叫阿姨给你糖吃，不叫叔叔不买玩具等。
这样做，只能使孩子一时做出有礼貌的样子而不能持久，更不能使他懂得礼貌的实质。
在此呢，我想建议家长们，可以每天让孩子背诵一些经典，如《三字经》《弟子规》，《弟子规》这本书是学童们的生活规范，他是依据至圣先师孔子的教诲编成的。
所有的礼仪、道德全都在里面了，每天可以教孩子一两句，让他们背诵，并让他们一顶要落实在生活中，时间一长就会见到效果，看到孩子的不一样，这样不仅让他们学到做人的道理，同时可以增强幼儿的记忆力。
是一举两得之法。
我身边就有一些家长也在教他们的孩子读诵《三字经》和《弟子规》，这些孩子显然和其他的孩子不一样，他们有礼貌，懂得尊敬人，而且学习的能力很强，从不用老师担心，让人看了就会生欢喜心。
所以说，从小养成孩子的文明及礼貌习惯，学会说礼貌用语，对孩子的发展和成长起到很大的作用；在日常的教育当中，家长能与老师密切的配合，做好教育工作。
这样才能够更好的教育我们的孩子。
还有我以上提出的教育方法，只是我的个人意见和在实践中的一些心得。