我喜欢的一节课小学作文500字有趣的一次实验
暑期作文：一堂有趣的实验课（24篇）
暑期作文：一堂有趣的实验课（24篇）1 实验课我们今天刚开始学，老师给我们做了一个实验。
老师拿出了一个矿泉水瓶，里面装着黑乎乎的液体，有的同学以为是酱油；有的以为是醋；还有的以为是可乐……老师要我们模仿动作，我们没有成功，失败了。
后来老师才说：“哪个是用酱油、醋、葡萄酒、矿泉水组成的。
”同学们听后满脸露出要吐的表情。
班里只有一个同学没有尝过，但表情是越来越开心。
老师问我们还有没有其它的成份，同学们说：“没有。
”今天，我们知道要仔细观察才能把作文写好。
2 小实验一天，我和小朋友到老师家里看老师做实验。
我们走到老师家里，老师已经在做实验了，我问老师你在什么实验啊？老师说：“我在做把酱油和醋放在一个杯子里，看看是什么味道呢？”老师把瓶盖拧开，再倒进一个塑料杯里面，让我们每个人用手指蘸下杯子里的东西尝一下。
老师先试了一下，她用中指放进塑料杯里面，老师尝了之后直摇头。
现在该我们尝了，我们尝了之后觉得很伤心。
最后，老师把这个秘密告诉了我们，老师她根本就没有吃，她是用中指放进杯子里，可她在吃的时候换了一个手指头，所以才没有吃到。
老师的实验真有趣啊！3 一堂有趣的实验课今天，老师拿着一瓶矿泉水瓶，里面装着黑褐色的液体，是什么东西呢？老师要我们仔细观察，她小心地拧开瓶盖，将液体倒入一个一次性塑料杯里。
老师个中指蘸了蘸黑褐色液体，尝了尝，然后，要我们每个同学都上去尝一尝，每个同学尝了之后都是愁眉苦脸地回到自己的座位上。
老师说：“黑褐色液体是什么呢？”同学们有的说是醋，是酱油，是……结果，老师说是酱油、花雕酒、葡萄酒组合的。
大家一个个都呆住了。
我真伤心啊！4 小实验老师先把一个塑料瓶里的黑褐色液体倒到一个透明的杯子里，用手指蘸了一下。
再把手指放在嘴巴里尝了尝，接着愁眉苦脸的直摇头。
然后，老师让我们每人都尝一下。
最后，我们有的后悔，有的开心。
真是一个有趣的小实验啊！我们以后可要细心的做事。
5 做实验今天，老师拿来一瓶装着黑褐色液体的矿泉水瓶给我们做实验。
一次有趣的实验作文500字
一次有趣的实验作文500字一次有趣的实验作文500字（精选29篇）实验课是夯实理论知识，理论与实践相结合的最好途径。
实验课我们都上过，那么你印象中最有趣的一个实验课是什么呢？今天小编给大家整理了一次有趣的实验作文500字（精选29篇），希望对大家有所帮助。
一次有趣的实验作文500字篇1这个星期，老师布置了一个特殊的作业：自己动手做一个实验——让瘪了的乒乓球复原。
我非常期待这个神奇的实验。
星期六，一大早我就把我老爸叫醒。
我们准备了两个不同颜色的乒乓球，先把乒乓球踩瘪。
然后我爸爸用电磁炉烧了半锅水。
没过几分钟，水就开始冒小泡泡。
我急着把瘪了的乒乓球放下去，爸爸拉住了我的手说：“水要冒很大的泡才算开。
”不一会儿，锅里的水真的沸腾了起来。
爸爸把一个白色的乒乓球放到锅里，过了一分钟左右，爸爸用勺子，把乒乓球捞起来。
我一看，高兴得叫了起来：“真的复原了！”接着，我又把那个黄色的乒乓球也放到了锅里，一分钟后，爸爸又把那个黄色的乒乓球捞起来。
结果和刚才一样，完全复原了。
我兴奋地问爸爸：“瘪了的乒乓球为什么能在热水里复原呢？”爸爸说：“乒乓球里面的气体受热而膨胀，将瘪了的部位复原。
”通过这次有趣的实验，让我明白了“热胀冷缩”的原理。
同时也丰富了我的科学知识，以后我要多多做实验，长大成为一个科学家。
一次有趣的实验作文500字篇2一天，我正全神贯注地看着《百科全书》，突然我被吸引住了，书上说蚂蚱是靠肚子来呼吸的，我觉得有些不可思议：动物都是靠鼻子来呼吸的，怎么可能用肚子来呼吸呢？于是我决定亲自做做实验。
我让邻居家的哥哥帮忙捉蚂蚱，而我则去端来一盆清水放在桌子上，不一会儿，一只身穿绿衣的小蚂蚱便引入了我的眼帘，准备好了工具就开始做实验了。
我心想：蚂蚱一定也是靠鼻子来呼吸的。
我先小心翼翼地抓起蚂蚱，然后放进水里，一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟过去了……我将蚂蚱从水里拿出来，却看见它依然像原来那样活泼乱跳的，心里失望极了。
一次有趣的实验课作文
一次有趣的实验课作文一次有趣的实验课作文(5篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺为大家收集的一次有趣的实验课作文，欢迎大家分享。
一次有趣的实验课作文1我们每次上科学课，大家都盼望着能做实验，所以没做一次实验时大家就很兴奋。
星期四的科学课我们就做了一次实验。
上课铃一响，科学老师就拿着一个铁架台，一个装满法码的盒子走上讲台，大家一按就知道要做实验。
老师放下仪器说：今天我们要做一个叫做摆的实验，这个实验很简单，我们只要探究摆的次数与什么有关就行了，我负责实验工作，你们帮我数数。
老师说完就安装起了实验仪器，摆弄好仪器后，实验就马上开始了，老师又向大家借了个手表计时。
嘱咐班长过一分钟后就喊停，数数时要把来回算一次，大家大声地应了一声。
实验开始了，老师手拿着在右边的摆锤，然后说了一声开始就松了手，摆锤左右摇摆，我们随着摆锤数了起来，1.2.3.4······21，这时候班长说了一声停，一分钟一个摆锤能摆21次，大家把这个数字记住，我们进行第二次试验，增加摆锤重量，和刚才一样数。
老师边增加摆锤重量边说。
随着老师的开始我们又数了起来，一分钟过后，没想到结果和上次几乎一样。
看来摆的次数与摆锤重量无关，我们不改变重量了，我们改变摆线的长短，只用线的一般来进行试验，大家猜一猜结果是多，还是比上次少呢？老师故作悬念的说。
我和大多数人都任务比上次多，而班长和少数人认为结果少，这样就分成了两派。
于是我们便用实验整个树影。
开始！老师喊了一声，摆线动了起来，我们屏住呼吸，仔细的数着，生怕会多数或少数一个。
当数到24时，班长才喊停，我们高兴就急了。
老师又为我们总结了一下，我们从这个实验得到了一个结论，摆的次数多少与摆线有很大的跟演戏，摆线越短，次数越多，摆线越短，次数越多，摆线越长，次数越少。
一次有趣的实验优秀作文16篇
一次有趣的实验优秀作文16篇一次好玩的试验优秀作文篇1在一次科学课上，老师带我们做了一个好玩的试验。
试验之前，老师预备了一盒火柴棒、一根木棍和一个螺旋形的纸圈还有棉球和酒精。
老师先把纸圈吊到试验板上的一个铁钉上，接着用木棍缠上棉球蘸上酒精点燃，然后把点燃的棉球放到了纸圈下面。
这是同学们都认为纸圈会跟着燃烧起来。
结果，纸圈不但没有跟着燃烧，还渐渐地转了起来。
这是为什么呢？老师给我们讲出了其中的道理：当纸圈下面的空气被酒精棉球加热后，体积变大质量变轻，开头上升。
这股上升的气流给螺旋形的纸圈供应了动力，于是它便旋转起来。
依据这个道理，古人们创造了走马灯，而今日的人们则做出了蒸汽机、内燃机等各种动力机械。
有力的推动了生产的进展和人们生活水平的改善。
啊，原来科学并不神奇，它就在我们的身边。
只要我们开动脑筋、留意观看、大胆实践，就会发觉更多的科学神秘，更好的熟悉自然、改造自然、利用自然，俗话说：“世上无难事，只要肯登攀。
”一次好玩的试验优秀作文篇2今日，刘老师让我们在多媒体上看了一张图片，图片上是一个人躺在蓝蓝的海面上看报纸，我心里很惊奇：为什么人在海面上会浮起来呢？刘老师给我们讲解说：“由于死海含盐量很高，所以会游泳的人在上面可以浮起来，不会游泳的人也会浮起来。
”老师的话让我们半信半疑。
老师看我们带着疑问的样子，就说那我们来做个试验吧。
接着，刘老师就拿出一个杯子，杯子里面加满清水，然后又在杯子里放上一个鸡蛋，鸡蛋在杯子里就像一个进入冬眠的小动物，怎么睡也睡不醒。
刘老师又拿出一袋盐，倒进杯子里一些，鸡蛋还是沉在杯底，老师拿出一根筷子在杯子里搅了搅，鸡蛋往上浮了一点。
老师又在杯子里放了些盐，鸡蛋才又往上浮了一点，最终，老师把一袋子盐全放进杯子里。
这时，沉在杯底的鸡蛋竟然浮在了水面，不管刘老师用筷子怎样往下按鸡蛋，可是鸡蛋怎么也不听话，还是浮了上来。
这时刘老师对我们说：“同学们，你们如今知道这个人为什么会浮在海面了吗？”我们快乐地说：“明白了。
一次有趣的实验作文500字（通用15篇）
一次有趣的实验作文一次有趣的实验作文500字（通用15篇）一次有趣的实验作文1今年我上四年级了，曾经跟老师做过一些实验，其中一次有趣的实验让我至今记忆犹新。
那是一节语文课，上课的铃声响了，语文老师大步流星地走到了讲台上，和蔼可亲地说：“同学们，今天我们来学习一篇新课文，题目叫《神秘的死海》。
”听了老师的话，我心中充满了好奇。
这死海有什么神秘呢？这时，老师让我们自己先预习。
我迫不及待的打开这一课，一口气读完了这篇文章。
原来，死海里的海水含盐量特别高，盐的含量越高，海水的浮力就越大。
难怪人到海水里会浮在水面上淹不死呢！死海真的是很神秘呀！这时，同学们还提出了一些其他有趣的问题。
老师对大家说：“现在我们自愿结成实验小组，看看真是海水的咸度高，浮力就大吗？”同学们一听做实验，都高兴的手舞足蹈。
老师给每个小组分发了实验物品：水、水槽、盐、铁钉、鸡蛋和种子等。
老师讲了实验的过程，然后各个小组开始了实验。
我们小组先将水倒进水槽里，然后把鸡蛋、种子等放入水中，结果，它们都沉入水底；接着我们将盐放入水槽中，用铅笔将它搅匀，我小心翼翼的将鸡蛋放入水中，神奇的现象发生了：鸡蛋竟然浮起来了！我想：鸡蛋能浮起来，种子是不是也是这样呢？于是我将鸡蛋捞出来，小心翼翼的将种子放入水中，发现种子也浮起来了。
原来真的是盐的含量高，水的浮力就大啊！那其他的东西是不是也是这样呢？我们依次做了实验，结果鸡蛋和种子等都浮在水面。
我们的实验证明：含盐量高的水都会使物体浮起来。
这堂实验课真有意思，它也让我懂得一个道理：多读书，就能获取更多的知识，获取更多的快乐。
一次有趣的实验作文2“啊！真的浮起来了！”“真的，真的！真的浮起来了！”想知道同学们这么惊讶地说什么吗？那就和我一起走进这节科学课吧！今天，我开心的来到学校，因为今天有一节“科学的眼睛”课。
来到教室，科学老师二话不说，就把一个大大的，透明的杯子，放上了一些生水，老师的一举一动我都感觉非常奇怪，老师要干什么呀？有的同学说：“老师，今天做什么实验啊！”有的同学说：“今天肯定又有其妙的事情发生！”有的同学说：“好期待这个实验的奥秘呀！‘实验开始了，老师拿出一个鸡蛋，之后又问我们：”同学们，我如果把鸡蛋放在水里，你们猜一猜鸡蛋会不会浮上来？“有的`同学说：”会！“有的同学说：”不会。
有趣的一堂实验课作文（精选6篇）
有趣的一堂实验课作文（精选6篇）有趣的一堂实验课作文1周四下午，我最喜欢的作文课来了，伴随着一阵清脆的上课铃声响起，樊老师一手提着个小红包，一手抱着个茶杯满带笑容走了进来。
一进来就让我们把桌上的东西收起来，我很纳闷，老师要干吗呢？难道要考试？这时，老师又拿着一个圆圆的盘子放在讲台上。
老师默不作声地拧开了杯子，倒了一点茶水在盘子里。
这时，同学们都很纳闷，老师往盘子里倒水干吗呀？就在这时，老师又拿了一个东西握在手上，笑眯眯地问我们：“猜猜我的手里拿着什么？”同学们七嘴八舌地说了一些答案，可惜都被老师否定了。
老师摊开手，手心里竟然是根很短的小红蜡烛。
这时老师把那个蜡烛先放在一旁，接着又拿出来一个打火机。
之后老师让同学们把窗户关起来，应该要把蜡烛点燃吧。
只见老师打开了打火机，先将它歪斜了一下，然后把蜡烛点燃了起来，紧接着又小心翼翼地把蜡烛放到之前的盘子里。
接下来，老师将提前准备好的杯子倒扣在点燃的蜡烛上，神奇的是盘子里的水都被吸到这个杯子里去了。
全班同学都很惊讶，盘子里的水怎么都蹦到这个杯子里了呢？之后老师把杯子轻轻地拉开，顿时，班级里弥漫着一股刺鼻的味道，这究竟是什么原理呢？晚上回家我问妈妈和爸爸，他们都不知道，最后我拿过爸爸的手机用百度搜了一下，原来蜡烛燃烧需要氧气，杯子里的氧气被蜡烛燃烧以后，蜡烛就因为缺氧而熄灭。
杯子里的空气减少后压力就降低了，这时外面的大气压将盘子里的水压入杯中，杯子里的水面自然就升高了。
我从这件事感悟到，生活处处有学问。
常说水往低处流，可是今天我却见识到了水往高处流的奇迹。
我真的很高兴上樊老师的作文实验课，让我体验了从来没有过的快乐。
有趣的一堂实验课作文2“浮起来了！浮起来了！”在欢声笑语中，我们正在进行一节有趣的实验课。
实验的材料是：烧杯、水、鸡蛋、盐和筷子。
首先，赵老师把鸡蛋小心翼翼地放进装满水的`烧杯里，只见鸡蛋在水中跳跃了几下，就像一个小姑娘一样害羞地躲在杯底。
接着，赵老师往烧杯里倒盐，然后用筷子均匀地搅拌，鸡蛋围着筷子旋转起来，像一个小女孩跳起了圆圈舞。
一次有趣的实验作文500字
一次有趣的实验作文500字•相关推荐一次有趣的实验作文500字（精选70篇）无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的一次有趣的实验作文500字，欢迎阅读与收藏。
一次有趣的实验作文500字篇1学完了“太阳”这一单元，我对太阳产生了兴趣，准备做一次小实验。
那天早上，阳光明媚，空气清新，风儿抚摸着孩子们的脸，仿佛在为这些孩子解热。
太阳的光芒透过树叶之间的缝隙，给树下的地面换上了一件斑斑点点的上衣，使地面像一只极罕见的斑马。
这时候，我的双手紧紧攥着新买的泡泡液，饶有兴致地跑到树下玩耍。
我左手拿着泡泡液，右手不停搅动着，扭开泡泡液的盖子，往后一拉，拿出一个椭圆形的，吹泡泡的管子。
我小心翼翼地将管子插入泡泡液中，均匀地搅拌了一下，紧接着，猛的一拉，“哗”几个圆滚滚的胖子跌跌撞撞从瓶口飞出来映在我的眼帘中。
“哇一一好大的泡泡呀！”我尖叫起来，激动地用手指轻轻地触到泡泡薄如纸片的表面。
我兴奋地去追赶他们，“哗”的一声，几个小胖子举挤在了一起，撞碎了，变成了几点水沫儿。
嗨，怎么这么不小心呢。
我重新按刚才的步骤再做一次。
“扑”的一声，又有几个泡泡出现了。
我静静地注视着他们——泡泡飘在了阳光下，久久不肯离去，一直在阳光下晃悠。
在泡泡透明的皮肤中，我发现，映着彩虹。
“哇！好神奇的彩虹哦！”我不由自主地称赞起来。
为什么泡泡中会有彩虹呢？好奇的我便去问“百度”了。
经过“百度”耐心解释和回答，我终于知道答案——原来，大阳是有七种颜色的，七种颜色有各自不同的波长，阳光射到泡泡上时发生了折射，反射，折射光和反射的光在泡泡表面发生了衍射，使各种光分离出来，我们就看见了彩虹。
“百度”还告诉我，雨过天晴会出现彩虹也是这个原因哦。
今天收获真多！不仅看见了泡泡中的彩虹，还了解了许多知识，更重要的是，我又了解到了太阳和彩虹是亲戚关系哦。
有趣的实验课作文
有趣的实验课作文有趣的实验课作文(7篇)在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是店铺收集整理的有趣的实验课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣的实验课作文1今天，我们上了一节非常有趣的实验课。
我们组做的实验是”飞碟“。
首先，将电键、两个电池盒和电动机按照图纸上所示的连接起来。
其次，把四节电池分别放进两个电池盒里。
然后，把扇叶安装到电动机上。
最后，按住电键上的小铁片，按长时间后，突然松开，扇叶就会飞出去。
通过这节实验课，我学到了扇叶在转动时，会形成向下的气流，气流就会把扇叶托起来，扇叶就会飞出去了。
这真是一节有趣的实验课呀！有趣的实验课作文2上午，我们上了科学实验课。
一迈进教室，我看到了房顶上一排排整齐的灯，在正中间有一个大灯像他是这些小灯的司令，小灯就是士兵们。
还有几个桌子，桌子上有烧杯、三脚架、酒精灯、饭盆、石棉网。
老师说：“由于蒸发皿学校没有买到，就用饭盆代替蒸发皿。
”老师说：“这节课我们来做盐能不能溶解于水的实验。
”老师让我们看老师怎们做的，老师教我们怎样使用烧杯。
接下来就要自己做实验了，老师先把酒精灯给我们点着了，继续观察水里有什么发现，我们组发现了水在一点一点的消失，盐在一点一点变多。
等水完全干了以后，盐就干了，老师让我们用放大镜观察一下，我觉得盐变成了一块一块的了。
下课了，这节课我真高兴啊！有趣的实验课作文3今天，我来到班上课。
我发现老师今天不上课了，而是做实验课了。
老师先问我们有做过什么实验吗？有人说：“在蜗牛身上放点盐它就会化成水，这是为什么呢？”“因为盐分会把蜗牛的身体溶解了”。
实验开始了。
老师拿了一个杯子、一张纸和一杯水，我把水将杯子倒满，用纸张盖住杯口，然后来了一个180°，把整杯的水倒过来。
神奇的事情发生了，小小一张纸张竟然稳稳当当地托住满满的一杯水，而且滴水不漏，这真是不可思议啊。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我喜欢的一节课小学作文500字有趣
的一次实验
星期一，上课的铃声传边了校园的每一个角落，老师迈着轻盈的脚步走进教室，同学们迅速坐好，等待着老师的到来。
阮老师走进教室，她先让我们把作文题目读一遍，然后又神神秘秘地从抽屉里拿出了吸管、杯子和土豆。
同学们都在质疑：“老师的葫芦里到底卖的是什么药。
”阮老师似乎看出了我们的心思：“同学们，今天我们要做一个有趣的实验，你们猜吸管能不能穿过土豆？”
同学们听了纷纷举手大喊：“能”“不能”……
老师先请了我们班的陈桂清同学。
我可以看到陈桂清同学不太有自信。
她左手拿着吸管，右手握着杯子，慢慢地把吸管插进土豆里。
同学们都在为她打气：“加油！加油……”
可是她最终还是没有成功。
老师又请了我们班的“大力士”鸥文圣同学。
只见他左手握着杯子，右手的大拇指把吸管口封住，以迅雷不及掩耳之势
用吸管把土豆穿破了。
看他脸上露出了微笑，同学们欣喜若狂。
阮老师似乎不太相信我们能用吸管把土豆穿过。
便又叫了几位同学上来，可上来的同学都一一用吸管把土豆穿过了。
阮老师又叫班长拿来几根又大又软的吸管。
刘亦周同学首先上场。
见他信心十足的走到了讲台桌前，以最快的速度插下去，可吸管已经“骨折”了。
看到这个结果，班上的同学就像在锅中撒了一把盐——炸开了。
今天真快乐啊！
星期一，上课的铃声传边了校园的每一个角落，老师迈着轻盈的脚步走进教室，同学们迅速坐好，等待着老师的到来。
阮老师走进教室，她先让我们把作文题目读一遍，然后又神神秘秘地从抽屉里拿出了吸管、杯子和土豆。
同学们都在质疑：“老师的葫芦里到底卖的是什么药。
”阮老师似乎看出了我们的心思：“同学
们，今天我们要做一个有趣的实验，你们猜吸管能不能穿过土豆？”
同学们听了纷纷举手大喊：“能”“不能”……
老师先请了我们班的陈桂清同学。
我可以看到陈桂清同学不太有自信。
她左手拿着吸管，右手握着杯子，慢慢地把吸管插进土豆里。
同学们都在为她打气：“加油！加油……”
可是她最终还是没有成功。
老师又请了我们班的“大力士”鸥文圣同学。
只见他左手握着杯子，右手的大拇指把吸管口封住，以迅雷不及掩耳之势用吸管把土豆穿破了。
看他脸上露出了微笑，同学们欣喜若狂。
阮老师似乎不太相信我们能用吸管把土豆穿过。
便又叫了几位同学上来，可上来的同学都一一用吸管把土豆穿过了。
阮老师又叫班长拿来几根又大又软的吸管。
刘亦周同学首先上场。
见他信心十足的走到了讲台桌前，以最快的速度插下去，可吸管已经“骨折”了。
看到这个结果，班上的同学就像在锅中撒了一把盐——炸开了。
今天真快乐啊！
星期一，上课的铃声传边了校园的每一个角落，老师迈着轻盈的脚步走进教室，同学们迅速坐好，等待着老师的到来。
阮老师走进教室，她先让我们把作文题目读一遍，然后又神神秘秘地从抽屉里拿出了吸管、杯子和土豆。
同学们都在质疑：“老师的葫芦里到底卖的是什么药。
”阮老师似乎看出了我们的心思：“同学们，今天我们要做一个有趣的实验，你们猜吸管能不能穿过土豆？”
同学们听了纷纷举手大喊：“能”“不能”……
老师先请了我们班的陈桂清同学。
我可以看到陈桂清同学不太有自信。
她左手拿着吸管，右手握着杯子，慢慢地把吸管插进土豆里。
同学们都在为她打气：“加油！加油……”
可是她最终还是没有成功。
老师又请了我们班的“大力士”鸥文圣同学。
只见他左手握着杯子，右手的大拇指把吸管口封住，以迅雷不及掩耳之势
用吸管把土豆穿破了。
看他脸上露出了微笑，同学们欣喜若狂。
阮老师似乎不太相信我们能用吸管把土豆穿过。
便又叫了几位同学上来，可上来的同学都一一用吸管把土豆穿过了。
阮老师又叫班长拿来几根又大又软的吸管。
刘亦周同学首先上场。
见他信心十足的走到了讲台桌前，以最快的速度插下去，可吸管已经“骨折”了。
看到这个结果，班上的同学就像在锅中撒了一把盐——炸开了。
今天真快乐啊！。