听高金英老师讲座有感
听高金英老师讲座心得体会(精选多篇)
听高金英老师讲座心得体会(精选多篇) 听高金英老师讲座心得体会高金英老师说：“教师的人格魅力体现在人情味，人情味就是阳光的味道，师爱就是师魂。
”她引入一则寓言：北风和太阳比赛，看谁能把行人的大衣脱下来。
北风使出浑身的力气，刮得天地间飞沙走石，一片昏暗，但风越大，越是寒冷，行人的大衣裹得越紧，结果它失败了。
而太阳它不声不响地将阳光洒向大地，使天地间温暖而明亮，行人渐渐感到热了，就解开了大衣的扣子……教师是人类灵魂的工程师，这是个多么伟大的称呼啊，同时，我们也可以感受到，教师身上的担子和背负的责任是多么重！孩子就像是一张白纸，你是想让他们流光溢彩，还是让他们黯然失色，这就要看你这位灵魂的工程师怎样为他们着色。
老师的言传身教，对学生造成的影响是直接而深远的。
一个对学生没有爱的教师，我们怎么能期待他雕琢出高尚的灵魂来。
每一个孩子都是父母的心肝宝贝，既然人家能把宝贝交给你，我们有什么理由不好好地去关心他们，去呵护他们呢。
一句忠言，一个善举，都能在孩子的生命里烙下深深的印记。
我折服于陶行知先生“四块糖果”的育人智慧，感动于这位朴实的教育家那份站在孩子的立场上想问题，尊重和宽容孩子的广阔胸怀；更崇拜魏巍笔下那位“教鞭高高举起轻轻落下”的美丽教师。
我们不是万能的上帝，但不妨把自己当成上帝派来爱每一个孩子的天使，让每一个生命都体验到自身成长的喜悦和价值，这也是教育最平凡也最神奇的感召力吧。
“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生”，你不经意的一句话，一个眼神，有时就会给学生贴上了好与坏的标签，甚至会让他们用这个标签去塑造自己。
所以，当我们在面对学生时，说话一定要慎之又慎，要知道老师的话对学生的皮格马力翁效应是多大，对待问题学生，首先必须尊重学生的人格。
听高老师的讲座，更折服于她的语言艺术，几个多小时的听高金英老师的讲座，留给我的是颇多的反思与促进，我想我会对自己的学科知识进行钻研，尽力提高自身的本体性知识，并在此基础上博取众长，努力使自己朝着如苏霍姆林斯基所说的“只有当教师的知识视野比学校大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正能手，艺术家和诗人”方向发展。
教师讲座心得800字5篇
教师讲座心得800字5篇通过听高金英老师的讲座，我深深地被她那崇高的师德师魂而感动，更被她那乐观与敬业所感染。
她实践着一个人民教师的价值标准，从她平凡而伟大的身上，我们应该学习她的优秀品德。
高金英老师从事的是和我们一样的平凡职业，她一直对自己的学生充满期望，期望学生成为比自己更成功、对社会更有用的人。
她把“让学生感到幸福”作为毕生追求，把学生成才当成最大的乐趣和幸福。
她用自己的行动，诠释着“教育是奉献”的真谛。
在整个报告会，高金英老师用她践行教育过程中生动的教学事例为素材进行阐述，蕴含大道理的小故事，无不令与会的老师们报以历久不息的掌声。
报告中所阐述的师德的确让我感想颇多，受益匪浅，内心久久不能平静。
其中高金英老师说过的以下几方面是我印象最深刻的，从中也得到深深的启示。
爱心是教育的基础，没有爱就没有教育。
师德的核心是爱，爱自己的职业，爱自己的岗位，爱自己的学校，最重要的是爱学生。
有了这份爱，才会注重自己的形象，才会无时无刻不关心爱护着自己的学生。
不禁想起了有些老师，进出校门不避让学生，对校园地面上的纸屑熟视无睹，看到学生一些不良情况不理睬、不制止，对个性倔强的学生粗暴无礼，动不动就要把他赶出教室，时不时冒出一些尖酸刻薄的言语刺激学生……师爱是师生关系的桥梁，教师对学生的爱，促进师生平等关系的建立，使师生之间产生相互信任，便于和学生展开心灵的对话。
我深刻地认识到，没有爱心的教育就没有人类教育的辉煌;没有爱心就没有教师自我完善的动力;没有爱心就没有全面发展的学生。
付出了，能不能得到回报是一方面，是不是对得起那一双双眼睛，才是最重要的。
所以要想成为合格的“人类灵魂的工程师”，就必须把真挚的爱毫无保留地洒向自己耕耘的沃土，只要充满爱心，甘于平凡，乐于奉献，任何教师、任何人都能在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
但现实中我们老师一般都只爱听话的学生，不喜欢那些不“听话”的学生。
“听话”实际上也只是一种表面的特征。
高金英讲座心得体会
高金英讲座心得体会本页是xx最新发布的《高金英讲座心得体会》的详细范文参考文章，感觉很有用处，这里给大家转摘到xx。
高金英讲座心得体会高金英讲座心得体会1 高金英老师的讲座我是通过看碟学习的，而且是一气呵成，我没有感觉到疲劳，反而如沐春风。
高老师的幽默、乐观、豁达，令会场不时爆发出阵阵笑声与掌声，让我们真正领略了一个优秀教师的人格魅力。
高老师就像一本厚重的书，让人百读不厌，让我感触颇多。
高金英老师说：“教师的人格魅力体现在人情味，人情味就是阳光的味道，师爱就是师魂。
”她引入一则寓言：北风和太阳比赛，看谁能把行人的大衣脱下来。
北风使出浑身的力气，刮得天地间飞沙走石，一片昏暗，但风越大，越是寒冷，行人的大衣裹得越紧，结果它失败了。
而太阳它不声不响地将阳光洒向大地，使天地间温暖而明亮，行人渐渐感到热了，就解开了大衣的扣子……教师是人类灵魂的工程师，这是个多么伟大的称呼啊，同时，我们也可以感受到，教师身上的担子和背负的责任是多么重！孩子就像是一张白纸，你是想让他们流光溢彩，还是让他们黯然失色，这就要看你这位灵魂的工程师怎样为他们着色。
老师的言传身教，对学生造成的影响是直接而深远的。
一个对学生没有爱的教师，我们怎么能期待他雕琢出高尚的灵魂来。
每一个孩子都是父母的心肝宝贝，既然人家能把宝贝交给你，xx我们有什么理由不好好地去关心他们，去呵护他们呢。
一句忠言，一个善举，都能在孩子的生命里烙下深深的印记。
我折服于陶行知先生“四块糖果”的育人智慧，感动于这位朴实的教育家那份站在孩子的立场上想问题，尊重和宽容孩子的广阔胸怀；更崇拜魏巍笔下那位“教鞭高高举起轻轻落下”的美丽教师。
我们不是万能的上帝，但不妨把自己当成上帝派来爱每一个孩子的天使，让每一个生命都体验到自身成长的喜悦和价值，这也是教育最平凡也最神奇的感召力吧。
“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生”，你不经意的一句话，一个眼神，有时就会给学生贴上了好与坏的标签，甚至会让他们用这个标签去塑造自己。
高金英讲座心得体会2024
引言概述：在2021年X月X日，我有幸参加了著名教育家高金英女士的讲座，并且获得了丰富的心得体会。
高金英女士是一位资深的教育专家，她的讲座内容涵盖了教育的重要性、提高学习效果的方法、培养创造力和沟通能力等方面。
通过参与这次讲座，我不仅深入了解了高金英女士的理念和观点，还得到了很多宝贵的教育启示。
正文内容：一、教育的重要性1.教育对个人发展的影响：高金英女士强调，教育对每个个体的发展具有重要的作用。
通过教育，人们能够接触到各种知识和技能，提升自己的能力和素养，实现个人的价值。
2.教育对社会进步的贡献：高金英女士指出，教育不仅对个人有益，也对社会有着积极的影响。
一个受过良好教育的人群，能够为社会的发展做出更大的贡献，推动社会进步。
二、提高学习效果的方法1.培养良好的学习习惯：高金英女士认为，良好的学习习惯是取得良好学习效果的基础。
我们应该合理规划学习时间，制定学习计划，并坚持不懈地执行。
2.积极参与互动式学习：高金英女士提倡互动式学习，相信学习应该是一个积极参与的过程。
在学习过程中，我们应该主动提问、讨论，与教师和同学进行充分的交流，以提高学习效果。
三、培养创造力1.激发思维的多样性：高金英女士鼓励我们在学习和思考过程中，尝试多种不同的思维方式和方法，以培养创造力。
我们应该敢于质疑和思考，寻找问题的不同解决方案。
2.鼓励自由表达和创新：高金英女士强调，培养创造力需要建立开放、包容的学习环境，鼓励学生自由表达和创新。
教师应该提供更多的机会和平台，让学生展示自己的想法和创意。
四、培养沟通能力1.倾听的重要性：高金英女士指出，良好的沟通能力需要先学会倾听。
我们应该注重倾听他人的观点和意见，尊重别人的感受和想法，建立良好的沟通关系。
2.有效表达的技巧：高金英女士提醒我们，在沟通过程中，我们需要学会有效地表达自己的想法和意见。
清晰明了的语言和逻辑结构能够增强我们的表达力，并且更容易获得他人的理解和认同。
总结：通过参加高金英女士的讲座，我深刻认识到教育的重要性，以及提高学习效果、培养创造力和沟通能力的重要方法。
听名师讲座心得体会(精选18篇)
听名师讲座心得体会（精选18篇）听名师讲座心得体会篇1这两天，学校组织校本培训，观看了名师高金英老师的讲座，好多东西是我们迫切需要的，使我认识提高，有不少值得我学习的地方。
她的语言风趣幽默，人格魅力高尚，感染了我们所有的听讲教师，我们被她征服了，心灵受到了震撼，所有会场安静，人们都不觉得累，反而感觉时间过得很快。
下面是我的一些体会和感受：高老师的人格魅力感染了我。
她的敬业精神、人品、学识、工作态度方法、管理技巧、渊博的知识都有我值得学习的地方。
她说：“优秀是一个人一生的习惯，而不是一时的习惯。
”她是这样要求自己的，去学习培训时，每天早去20分钟，为同学老师服务，毫无怨言；她要做学生一生中的贵人；生活中打车要抢先坐在司机旁；尊重不喜欢你的人；懂得感恩。
从这些小事中可以折射出她人格的高尚。
她讲话语言风趣幽默，表现力很强，他是个博学的人，是个杂家。
随口拈来一个故事、一段笑话，课堂上可以提高学习兴趣、寓教于乐，有时还可化解矛盾。
让学生喜欢你，让学生爱上你的课，这不是我们每位教师所追求的吗？高老师说：“只有用心做事才能把事做好”，我一直比较认真，但没有做到用心的地步。
高老师的讲座中有很多心理学方面的知识，对教育学生很有用，我们只有分析知道自己的学生是哪种性格气质类型的学生，是多血质、粘液质、胆汁质、抑郁质或是综合质，只有抓住学生的特点在平时的教育和管理中才能对症下药，取得良好的效果。
而我平时在工作中，也会遇到不少难管理的学生，让人头疼，旧办法不管用，新办法不会用，有时真没办法。
说明没有真正了解学生，没有抓住学生的特点，没有管理技巧，效果不好。
以后要多关注中学生心理健康这方面的内容，在了解学生心理特点的基础上去开展工作。
还有高老师也是教物理的，她的物理课学生很期待、很喜欢上，她有时给学生做实验，有时竟然给学生变魔术，学生期待着下节课老师又不知给我玩什么呢？学生非常感兴趣。
我也是物理老师，今后也要在调动学生的学习兴趣上多琢磨思考。
听高金英老师讲座心得体会（通用6篇）
听高金英老师讲座心得体会听高金英老师讲座心得体会（通用6篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以将其记录在心得体会中，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。
那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编整理的听高金英老师讲座心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
听高金英老师讲座心得体会篇1在当今的教育形式下，社会、学校、家长对老师的要求越来越高。
怎样做一名有价值的老师，听了高老师的讲座，感悟颇深。
1、教师要有责任心。
教师强烈的事业心是责任感的条件。
事业心来源于职业感，职业感，是一种坚定的职业信念，是把自己所从事的工作上升到伟大事业的高度来看待追求，不论遇到什么困难都坚信自己的选择。
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。
如果自身散漫，怎能要求学生认真？要提高我们的自身素质，这要求我们教师要多听取学生和其他教师的各种意见。
并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
只有这样，学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
教师的事业心就是坚信自己所从事的工作是崇高的事业，因而全身心地投入，这是热爱教育的集中体现，也是做好教育工作的强大动力。
一名优秀的教师对工作应该兢兢业业，埋头苦干，在具体繁杂的工作面前努力工作，不辞辛苦，不怕劳累，一心一意把工作做好，不达目的誓不罢休，对工作不断进取，随着工作情况的不断变化，新的问题不断出现，需要去研究，去克服，去摸索，特别是来至于学生中的情况，要找到更好的解决办法，让学生在我们的辛勤劳动工作之中，不断成长，若干年过后，一代新人走上社会，我们就会无比的欣慰。
我深刻的体会到，一个教师要成为好的合格的教师必须要有强烈的事业心，这种事业心能使人有更高的境界，有更大的智慧，有更大的耐性，因此强烈的事业心是责任感的重要条件。
高金英讲座心得体会
心得一：高金英讲座心得体会在历时二天的培训中，我认真地听三位老师的讲座，并做了详细记录。
其中高金英老师的汇报让我受益匪浅。
高老师的讲座用了一天的时间，在这8个多小时的时间里，我们没有感觉到疲劳，反而如沐春风。
高老师的幽默、乐观、豁达，令会场不时爆发出阵阵笑声与掌声，让我们真正领略了一个优秀教师的人格魅力。
高老师就像一本厚重的书，让人百读不厌，让我感触颇多。
高金英老师说：“教师的人格魅力体现在人情味，人情味就是阳光的味道，师爱就是师魂。
”她引入一则寓言：北风和太阳比赛，看谁能把行人的大衣脱下来。
北风使出浑身的力气，刮得天地间飞沙走石，一片昏暗，但风越大，越是寒冷，行人的大衣裹得越紧，结果它失败了。
而太阳它不声不响地将阳光洒向大地，使天地间温暖而明亮，行人渐渐感到热了，就解开了大衣的扣子……教师是人类灵魂的工程师，这是个多么伟大的称呼啊，同时，我们也可以感受到，教师身上的担子和背负的责任是多么重！孩子就像是一张白纸，你是想让他们流光溢彩，还是让他们黯然失色，这就要看你这位灵魂的工程师怎样为他们着色。
老师的言传身教，对学生造成的影响是直接而深远的。
一个对学生没有爱的教师，我们怎么能期待他雕琢出高尚的灵魂来。
每一个孩子都是父母的心肝宝贝，既然人家能把宝贝交给你，我们有什么理由不好好地去关心他们，去呵护他们呢。
一句忠言，一个善举，都能在孩子的生命里烙下深深的印记。
我折服于陶行知先生“四块糖果”的育人智慧，感动于这位朴实的教育家那份站在孩子的立场上想问题，尊重和宽容孩子的广阔胸怀；更崇拜魏巍笔下那位“教鞭高高举起轻轻落下”的美丽教师。
我们不是万能的上帝，但不妨把自己当成上帝派来爱每一个孩子的天使，让每一个生命都体验到自身成长的喜悦和价值，这也是教育最平凡也最神奇的感召力吧。
“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生”，你不经意的一句话，一个眼神，有时就会给学生贴上了好与坏的标签，甚至会让他们用这个标签去塑造自己。
观高金英有感（共五则范文）
观高金英有感（共五则范文）第一篇：观高金英有感静下心来教书潜下心来育人——观高金英讲座有感前几天有幸见到了传说中的高金英老师，又亲耳聆听了高老师的报告，对高老师的“静下心来教书，潜下心来育人”的观点很是欣赏。
反思这些年自己的教学之路，谈一点自己的看法。
一、静心：十几年前选择了教师这个行业，就注定要走一条默默无闻的道路。
自己又没有其他的关系，唯有静下心、沉下心来做老师。
职业道德教给我，干一行就要努力把它干好，要有一颗认负责，不输于他人的心。
虽然教师这个职业平淡无奇，日复一日没有新意。
但学生是变化的，每一届学生都有自己的特点，这就要求我针对他们用不同的方法。
在德育为首的前提下，因材施教，尽自己最大的本事把他们教育好。
我希望我的学生即使成绩比别人差，做人一定要不输给别人。
前几年有朋友在外做生意挺发财，就劝我，别死守着那千把块钱的死工资了，一辈子也发不了财，跟我干吧，怎么也比你现在强。
可我左思右想觉得自己确实舍不得这个行业，十几年的教书育人之路，我尝到了别人无法领略的万千滋味，又怎舍得一朝放弃呢！于是就谢绝了朋友的好心。
再过几年就更没有跳槽的想法了。
我想，我注定这一生都要做老师了。
我不想去发财，在这三尺讲台上，我洒下过汗水，倾注过心血，教书已经成为我生命中不可分割的一部分。
再说，30多岁的人了，真的出去，能干什么？不如沉下心来做一个好老师。
有了这种想法，心也就安了。
不是说“无欲则刚”吗？选择一条更适合自己的道路，抛出杂念就能“刚” 了吧！二、潜心：静下心来做是一回事，但能否做好又是一回事。
高老师说“认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好”，确实如此。
今年入秋以来，学校把政教处的工作压到我的肩头，一直深感压力大，责任重，深怕辜负学校领导的信任。
常常想，无论如何也要对得起这份信任，古人尚知“知遇之恩，当涌泉相报”，何况今人呢？慢慢地也就理解了《出师表》中的“恐托付不效”所蕴含的诸葛亮的心境了。
有时上床准备睡觉了，突然想起还有什么事没办，或者什么事这样办会更好，就起来把这些想法写在纸上，第二天赶紧落实。
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听高金英老师讲座有感
红卫小学叶先银今天听了全国教育专家、优秀班主任高金英老师，为全校教师做的精彩报告。
高老师以自己的亲身经历，用风趣的语言，结合一个个蕴涵智慧的小故事，一段段让人捧腹的笑话，为教师们讲述了她丰富的育人经验和独特的管理方法，论述了新时期教师师德的基本内涵和核心价值要求，解析了新时代教师需具备的基本知识和专业能力。
全校教师都被高老师乐于奉献，勤于耕耘，勇于探索的精神和行为感动激励着。
给我印象最深的是高老师讲到歌咏和体操比赛时，眉飞色舞，尤其说到出奇才能制胜时，一副自豪的模样，的确，十分自信，当然这也是需要花费很多心思的。
高老师让学生当侦探，查看各班情况，然后进行选材，就像高老师说的那样，知己知彼才能百战不殆，呵呵！了解各班都是穿衬衣出场，每个班都是统一的一个颜色，她就立刻选用了T恤衫，还是选用了多种颜色，她这一出奇还真必胜了，评委看到的前几个班都是清一色，高老师的班一上场，啊！眼前一亮，感觉不一样，这不就体现了创新的能力给人的感应效力了，你说不是吗？（我们的误区往往是惯于学习、模仿，创新少之又少出奇更是遥不可触的东西，所以我真的感叹，专家：原来就是把本领专研到家呀！
还有请家长的三步曲，我感觉不是好，是真好！三步曲是：微笑、让座、倒水。
说到多表扬少批评，你可以表扬劳动好，上课不迟到，家长会感觉到看来自己的孩子实在没有优点可表扬的了，可是这样呢？又不至于让家长感觉尴尬，然后，转折一下，再说孩子最近不是十分理想，这些会给我们带来许多启迪，同时又开阔了我们的视野。
又给大家提议了许多课堂难以应对状况的机智敏锐的及时幽默处理应变这些都是高老师平时实践的知识。
高老师的讲座给我的感触太多，她的理论结合实际风趣幽默激情洋溢。
我们在座的教师聆听的津津有味，我无从一一述说。
作为新时期的教育工作者，我们每个人都拥有很多的机遇，同样也面临着更多的挑战。
如何去面临挑战？如何能够真正的胜任新时期的教育工作？这就要求我们老师必须要耐得住寂寞，能够沉下心来，去读一些书，一些有用的书。
“一本好书，就是一个好老师！”博览群书，取之所长，为我所用。
用到教育教学工作当中去，我们的教育工作会如虎添翼，更上一层楼。
与此同时，我们要像高老师那样，爱字看家，德字先行，严字当头。
特别我们这些小学教育工作者，除了爱，还需要更多的耐心和细心，静下心来教书，潜下心来育人。
人生就是一本书，自己写来大家读，有的章节很精彩，有的段落却模糊。
阴晴圆缺常有事，还有脸笑心再哭。
不说什么无怨无悔，不说什么十分满足，只知道人生来世就一回，怎能做那多姿的盆景树，回首漫漫来时路，脚印各个好清楚。
回味高老师的话句句都是哲理呀！。