高二学生出现厌学情绪,也不听家长的话,怎么办呢
高中学生出现厌学心理怎么办
高中学生出现厌学心理怎么办？1、了解原因高中首先要了解清楚孩子产生这种想法的原因，看孩子是在学校跟同学闹矛盾了还是学习方面碰到了难题又或是单纯的厌学情绪。
只有弄清楚原因后才能对症下药，好好地开解孩子。
父母可以抽空多陪陪孩子，多跟他们聊天，多了解了解他们的感受，帮助他们调整好心态。
2、不可粗暴对待高中不要批评打骂。
不能孩子一说不想上学，家长就开始动手打骂外加讽刺，父母的打骂会让孩子产生逆反心理，从而会让其产生更加严重的厌学情绪。
所以父母首先要保持一个良好的心态，才能更好地开导孩子。
3、高中多跟老师交流及时了解孩子在学校的学习情况及跟同学的小孩状况，只有更全面地了解才能打开孩子的心结，重新树立起对学习的兴趣。
4、高中多跟孩子沟通做孩子的朋友。
让孩子和家长处在一个平等的环境中，他才会愿意和家长沟通交流。
凡事都有商量，切记我行我素。
帮助孩子走出厌学的情绪。
5、凡事商量着来高中孩子遇到事情，不要以自己的思维去想如何解决，首先我们需要征求一下孩子的意见，看看他有什么好的方法，这样会让孩子觉得你尊重他，重视他的意见，从而心理会放松。
6、不要急着为孩子做决定孩子大了，我们为他们做决定会让他们产生反感，所以遇到要做决定的事情，和孩子讨论商理，看看什么样的决定适合孩子的发展。
7、不要盲目攀比高中现在的家长喜欢和别人家的孩子做对比，别人的孩子都是好的，让自己的孩子学习，这样其实很让孩子没有面子，高中生了，也有自己的面子了，因此不乐意家长再这么说，因此我们不要总是让自己的孩子成为别人家的孩子。
高中学生出现厌学心理的原因：1、对学习产生了困难高中生厌学有时候并不仅仅是为了玩，而是高中生在学习上遇到了自己无法解决的困难，比如高中生觉得自己的学习成绩总是提升不上去，学习起来特别困难，听不懂老师讲课，所以索性就不听了。
2、心理的变化对于上初中的高中生来说，本即使青春期和叛逆期的结合，所以这个时候高中生生理上和心理上的变化，会导致高中生情感上的变化。
高中生厌学怎么办有什么方法 厌学心理疏导方法
高中可以说是压力非常大的一个阶段，所以在高中有很多学生因为压力而产生厌学态度，那么作为老师和家长遇到了高中生不想上学怎么办呢？可以试试用以下几个办法来进行疏导。
1.了解原因：首先要了解学生产生厌学情绪的具体原因，可能是学习压力过大、人际关系问题、家庭因素、沉迷电子产品等等。
了解原因后，可以针对性地进行疏导。
2.沟通交流：与学生进行深入的沟通交流，了解他们的内心想法和情感需求。
要给予他们充分的关注和支持，让他们感受到被关心和理解，同时也要让他们认识到学习的重要性。
3.调整学习方法：针对不同的学科和学生个体，帮助他们调整学习方法，制定合理的学习计划，让他们更加高效地学习。
同时也要让他们意识到学习不是单纯的应对考试，而是提升自己综合素质的一种方式。
4.增强自信心：要经常鼓励学生，表扬他们的优点和进步，同时也要让他们知道失败是成功之母，不要因为失败而轻易放弃。
5.给予适当放松时间：学习压力是不可避免的，但是要给予学生适当的放松时间，让他们得到休息和调整，避免过度压力导致的厌学情绪。
6.家校合作：加强与家长的沟通与合作，让家长了解孩子的情感需求和学习状况，共同关心和支持孩子，帮助他们克服困难，增强信心。
高中学生厌学家长如何与孩子沟通
高中学生厌学家长如何与孩子沟通高中学生厌学家长如何与孩子沟通1、合理与孩子交流，疏导不良情绪。
大多数孩子在高中的时候都会有或多或少的焦虑。
厌学倒是不可怕，可怕的是钻牛角尖和妄自菲薄。
所以家长要和孩子交流，这就显得十分重要了。
不良心情应该得到疏导和发泄，否则在这种心情下，孩子是没办法好好学习的，天然也谈不上好好迎接高考。
2、家长对孩子要注意鼓舞的方式方法。
学会赞许和鼓舞，家长有必要懂得，语言赞许会对孩子的学习起到很大的鼓舞作用，对孩子的前进要及时给予肯定。
在批判孩子的时候要注意场合和适度。
平常要以表彰为主，少用批判、责怪，批判过多，会使孩子心情低落，学习时更易犯错误。
3、告诉孩子学习的目的和重要性。
很多孩子厌学都是不知道学习的重要性，觉得学习都是为了父母。
所以父母应该在生活当中，让孩子明白学习的目的和重要性，平时可以让孩子体验生活，让孩子明白为什么学习，了解到学习的重要性，孩子就不会在出现厌学的问题了。
4、给孩子适当减压。
孩子在学习的过程中，父母也要注意平衡孩子的学习和休息，如果孩子一直在学习，得不到充分的休息，就会很容易出现厌学的情绪。
父母在平时要注意给孩子劳逸结合。
5、家长要学会放手，给孩子自由。
孩子到了这个阶段马上就要成年了，家长们不要去事事控监督着孩子，父母就要学会放手让孩子自己去主宰自己的人生，但是这不是意味着父母什么事情都不管孩子了。
对于孩子一个人做不了决定的事，父母还是需要一起跟孩子商量讨论的，这样才能让孩子不断地学习进步，同时也不会有厌学的想法。
高中生厌学的原因1、对新环境的不适应。
现在的学生大多娇生惯养，从小衣来伸手饭来张口，小时候没吃过苦，一遇到一点困难和挫折就想逃避。
很多同学告别了熟悉的初中进入了新的学校，面对陌生的环境、陌生的人很容易有一些心理上的焦虑。
尤其是一些内向的学生，所以很多人一到了高中就很难适应，时间一长就有了抵触心理。
2、学习比较吃力跟不上课程进度。
对于刚刚上高中的同学们来说，都会有一个新鲜期，通常这种新鲜感会维持3个月左右，此时学习的课程大多都是一些基础性的内容，所以这个时候往往都比较有动力。
如何帮助高中生克服厌学情绪
如何帮助高中生克服厌学情绪高中生阶段是一个重要的学习阶段，但有时他们可能会面临厌学情绪的挑战。
作为一名资深教育家，我要提供一些具体的建议，以帮助高中生克服厌学情绪，并恢复他们对学习的兴趣。
1. 确认问题：首先，我们应该与高中生进行面对面的交流，了解他们的具体厌学原因。
有可能是学习内容过于枯燥乏味，缺乏挑战性，或者他们遇到了学习困难。
只有了解问题的根源，我们才能提供有效的解决方案。
2. 提供积极的学习环境：创造一个积极、支持和激励的学习环境对于高中生的学习动力非常重要。
鼓励他们参与丰富的学习活动，提供有趣和具有挑战性的学习任务，以激发他们的兴趣和好奇心。
3. 调整学习方法：引导高中生尝试不同的学习方法和技巧。
例如，利用多媒体资源来增加学习的趣味性，或者采用小组讨论和合作学习的方式，以提高学习效果和学习动力。
4. 设定可实现的目标：帮助高中生设定切实可行的学习目标，这有助于增加他们的动力和集中注意力。
同时，提供一个明确的学习计划和时间表，以帮助他们有组织地管理学习任务。
5. 培养自主学习能力：鼓励高中生主动参与学习，培养他们的自主学习能力。
例如，指导他们制定学习计划、解决学习难题，并鼓励他们寻求帮助和反馈。
6. 建立支持系统：确保高中生能够获得适当的支持和关怀。
与学生、家长和学校合作，共同制定个性化的学习计划和策略，提供必要的支持和辅导。
实施方案：- 与高中生进行面对面的交流，了解他们的厌学情绪来源。
- 创建积极的学习环境，提供有趣和具有挑战性的学习任务。
- 提供多样化的学习方法和技巧，引导学生尝试新的学习方式。
- 帮助学生设定实际可行的学习目标，并制定明确的学习计划和时间表。
- 培养学生的自主学习能力，鼓励他们主动参与学习。
- 与家长和学校合作，建立支持系统，提供个性化的支持和辅导。
通过以上措施，我们可以帮助高中生克服厌学情绪，恢复他们对学习的兴趣，并培养他们良好的学习习惯和自主学习能力。
这将有助于他们在高中阶段取得更好的学习成果。
高中学生厌学不听话教育方法
高中学生厌学不听话教育方法
1.多与学生沟通：教师应该建立和学生友好的交流，多聆听学生关于
学习和生活方面疑难问题的看法，与学生多多对话，努力去了解他们的情况，发现问题的根源。
2.与学生进行讨论：教师可以在课堂上与学生进行一系列的学习讨论，把学习的内容和学生的实际情况连接起来，并帮助他们更好地理解学习内容。
3.运用多媒体教学手段：学生的学习态度越是有趣，他们越容易专心
致志地学习。
教师可以让学生使用多媒体教学手段来培养学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的气氛下学习。
4.注重个性化教学：因材施教不仅体现一种给分等级，同时也是注重
学生个性差异的体现，教师在教学过程中应该注重发掘学生的兴趣特长，
不断根据学生的需求提供有趣的学习内容，从而激发学生的学习兴趣，积
极参与课堂。
高二学生厌学怎么办 如何调整厌学情绪
高二学生厌学怎么办如何调整厌学情绪
很多高中的学生都会出现厌学情绪，那么，高二学生厌学怎么办呢？怎么调整厌学情绪呢？下面小编整理了一些相关信息，供大家参考！
高二学生厌学怎么开导
很多时候，学生会出现厌学情绪往往是由于学业增多、上课听不懂，或是和老师、同学关系不好等原因造成的。
一旦产生厌学情绪，对于整个学业的影响是非常大的。
所以，在出现这种情况的时候，一定要重视！
很多时候，家长对孩子的期望过高，除了关心孩子的学习成绩，其余的什么都不关心，这都会给孩子造成压力。
因此，当孩子出现厌学情绪，家长要学会改变，要多鼓励孩子。
很多高二学生说自己厌学了，一定是发生了什么事情，才会导致厌学。
这个时候，家长要了解孩子厌学的原因，并帮助孩子改善甚至是摆脱厌学情绪。
高二学生出现厌学情绪的时候，要学会从自身找原因，为什么会厌学，是学习方法不对吗？是学习成绩不好吗？是和老师同学交往过程不开心吗？这些都是产生厌学情绪的原因，只有找到这些原因，才能有针对性的解决问题。
怎么调整高二学生的厌学情绪
学生一旦发现自己有厌学情绪，就一定要重视，不要把所有的情绪都憋在心里。
要理性的老师还有家长说说这些问题，然后有意识的调整自己的心态。
长期处于厌学状态，不仅对学业影响大，还会造成一定的心理负担。
所以，当高二学生出现厌学情绪的时候，要学会接受周围人，尤其是老师的帮助。
毕竟老。
高二厌学怎么开导
高二厌学怎么开导孩子在成长的过程中总是会各种问题，而孩子厌学，无疑是让家长们感到最头疼的了。
那么，高二厌学怎么开导？高二厌学怎么开导1、营造良好的学习环境，培养孩子良好的学习习惯明白了这一点，父母应有意识地给孩子创造一个良好的学习环境，如果家里住房紧张，家长可以在室内给孩子安排一个“学习角”，摆张书桌，安上灯，边上哪怕用布挡一下，使孩子可以在那里安心学习，父母又能兼顾到孩子的生活安排。
有条件的家庭，可以给孩子买相关的学习用品和有关的工具书。
平时，家长也可给孩子订一些适合孩子阅读的报刊、杂志和参考书，扩大他们的视野，丰富他们的知识。
父母做出的这些改变，无形中会给孩子带来一个示范效应，原来父母是真心希望给自己创造良好的学习环境的，这样就解决孩子的学习内心动力。
这是一个基础，学业水平在这个基础上可以得到稳步提升。
2、多商量少命令这是孩子感悟父母态度的最直接的方式，有的父母心直口快，这原本也不是坏事，但如果孩子敏感，就会形成抵触。
例如提醒孩子该做作业了，可以这样说：“你看时间真快，30分钟的英语口语练习，你很快做好了，先休息十分钟。
下一个数学专项练习，准备多少时间，你来决定吧！我们配合你，在你做作业的时候，确保室内安静！”大多数父母经常用的语气是强硬的命令：“快别看电视了，立刻去做作业！”“你看手机1个小时了，怎么会这么不守规则，我怎么信任你，快去做作业！”对比命令式语气，那种平等商量的语气孩子就会让孩子感觉你很尊重他，愿意听父母的建议，这就是怎么说话的问题。
厌学孩子的家庭往往是命令式的父母比较多，直到有一天，命令失效。
3、多引导少训斥厌学的孩子往往是被父母呵斥过度，从小觉得自己很没用，小学里毕竟年纪小，也无法自我表达什么。
到了中学，尤其是青春期，开始有了自我觉醒，面对父母的呵斥就会反抗，就会说“不”！二十多年的家庭教育观察和各地演讲收集的资源，我发现父母越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。
高中出现厌学情绪怎么办
高中出现厌学情绪怎么办高中阶段可是说是孩子学习最辛苦的阶段，因此很多学生容易在高中产生厌学情绪。
高中孩子要面临着高考，家长在面对孩子的厌学情况时，一定要打起精神帮助孩子。
高中出现厌学情绪怎么办1、接纳孩子的想法并了解孩子不想上学的背后原因，首先孩子有这样的想法，家长一定不要急着去批评他，首先要接纳孩子有这样的想法，并尝试以谈心的方式来了解孩子不想上学的真正原因。
要好好给孩子讲讲为什么学生需要到学校去接受教育。
2、培养孩子抗压能力。
孩子的适应能力比较差，在学习生活中偶尔遇到一点挫折就无法承受，产生厌学的心理，严重的还会产生情绪问题。
所以家长应该从小培养孩子的独立生活能力、人际交往能力等等，孩子在学习中遇到挫折的时候，就不会因逃避挫折而轻言放弃学习。
3、适当减轻孩子的压力。
适当减轻孩子的学习压力，孩子之所以不想上学，有可能是学习压力太大，或者是家长给孩子报的补习班太多，以致于孩子消化不了，渐渐对学习失去了信心。
这种情况，家长要适当地减轻孩子的学习压力，多关心孩子在学习上所遇到的问题，通过沟通技巧和方法，让孩子真正的爱上学习。
4、减轻孩子的心理压力。
对于厌学的高中生，家长要尽量减轻孩子学业负担，不要再给孩子施加过多的压力，做到富教于乐，劳逸结合。
建议家长平时多带孩子外出游玩，不一定非要去大好河山的地方，出远门等。
同时也可以带孩子去附近公园攀个岩、划会船、放个风筝、一起制作个手工艺品、带着宠物散个步等等。
在这个过程中一定是放松心情为主，家长可不要再问孩子成绩或者其他烦心的事情了。
孩子上了高中后厌学的主要原因没有适应新环境。
高中的学习内容更加多样化，学习环境也产生了变化。
高中课程难度远比初中时难多了，不管初中成绩如何优秀，可能进入高中后都会因为不适应环境，高中的学习思维和方法没有更新，导致对课程接受起来比较慢，理解起来有困难。
高中学生不能够调整自己，没有及时的找到解决的方法，慢慢就会产生厌烦的心理，致使成绩下降。
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地点：平盟会客室
家长：杨女士
杨女士：您好。
值班咨询老师：您好。
杨女士：我看了你们的网站，觉得挺好的。
不过还是觉得自己亲自来看看比较放心，你们这儿都是在职的老师，不是用的大学生吧？
值班咨询老师：对，我们承诺绝无大学生，平盟的老师都是一线老师，拥有丰富的教学经验和前沿的中高考信息。
能说说您的孩子的情况吗？
杨女士：哦，我儿子现在高二了，在北京西城区实验学校，成绩中等吧。
他现在的问题就是有厌学情绪，我说什么他都听不进去，专门对着干，跟他爸也一样，好像搞得我们父母是他的敌人似的。
值班咨询老师：那是不是说您平时在家管孩子学习管得比较多呢？
杨女士：对对。
本来我就是为了他学习，辞去了工作，就在家里照顾他，家务活从来没让他碰过。
虽说是陪孩子读书吧，初中时候还能帮点儿，可他现在都高二了，学习上的难题我也不懂。
现在我能为他做的最多的，也就是提前把饭做好，洗洗衣服之类的生活琐事。
值班咨询老师：家长给孩子的是人格方面的教育，是情感层面的沟通。
专业学科家长也教不了，多陪时间也没用，只能让孩子失去了自主学习的能力。
孩子要管，
但不是事无巨细的管。
比如学习，帮助孩子养成良好的学习习惯和方法就可，具体的内容还是交给辅导机构更合适，各有所能。
杨女士：其实我对他学习上还是挺有期待的，但每次一提学习他就烦，快高考了我们也不敢给他增加太多负担，有时候真不知道该怎么办才好了。
值班咨询老师：其实孩子对家长的要求很可能有抵触情绪，家长要做的更多的是心理上的支持。
如果您对孩子的有什么要求，大可以通过我们在辅导的过程中潜移默化地传达给孩子，而他学习上的进展和存在的问题我们也能够更客观地发现，给予帮助，并及时与家长沟通，可以说起到了一个桥梁的作用。
这样就很大程度上避免了家长和孩子之间不必要的摩擦。
而且我们的辅导方式也是针对不同孩子的特点有所选择的。
杨女士：那具体是什么辅导形式呢？其实我目前就是希望有人监督他，当然能提高成绩是更好了。
值班咨询老师：像您孩子这样的情况，我们建议进行一对一辅导。
一对一辅导的优点就是考虑到学生的独特性和差异性，也不会造成太大压力，对学生来说是一个综合服务。
帮助他提高学习能力，改变学习习惯，培养学习兴趣，加深、巩固、提高，培养自主学习知识的能力。
杨女士：那好吧，我想先试试。
那要是中途不想继续补习了可以退款吗？
值班咨询老师：您请放心，这是完全可以的。
如果预约的课程次数还没有到，而您的孩子觉得不愿意或者不需要再上课的话，我们无条件返还剩余款项。
总之，平盟全心全意为您的孩子考虑。
杨女士：好的，谢谢。
值班咨询老师：不客气，也谢谢您的来访。