散文结构思路分析
高考复习散文结构思路分析 PPT优秀课件
做由景及情的揣摩，由事及义的联想，分析其特点和
作用，进而体味文章的感情，把握文章的中心。
4.品味局部语言析含意 在整体把握了文章的情感主旨之后，可对散文作 品的局部语言进行品味，结合上下文环境，分析其所 表达的内容及其表达效果。对局部或细处语言的分析 能加深我们对文章的理解。当然对散文语言的理解离 不开文章的表现手法，特别是涉及句子和段落，分析 表现手法能帮助我们更好地理解语言的含意。
散文类别
文体特点
表现手法
典型作品
选取一个侧 包含所有 《背影》《金 叙事散文 面或片段记 叙述、描 岳霖先生》 人叙事 写手法
以议论为主， 文笔灵活， 议论、象 《人是一根能 哲理散文 思想的苇草》 寓哲理于形 征 象
总结分析散文的结构有何规律
１、辨明文体。写景叙事类散文多按照时间、空 间顺序进行，而状物抒情类散文多以某一事物、 某种感情为线索安排思路，议论性散文多以逻 辑认识为序。 ２、辨明结构。总-分-总；并列式；层进式。 ３、 把握行文线索。对线索的把握，有时从标 题或头尾处找到，更多的是根据行文上反复出 现、交代的词语来决定。 ４、抓住关键语句。文意中的有些句子，如领起 句、总起句、过渡句、前呼后应句（包括文中 反复出现的文句。
致，就要总结一下相同点在哪里；如果首尾落差较大，
就要想作者的感受和想法为什么会发生变化。这样文
章的整体意思就容易被我们探知。
3.品味画面意境悟情感 许多散文表情达意，主要是通过生活画面的描绘 来实现。这些画面由带着作者主观感受的人、事、物、 景等意象组成，从而形成深邃优美、富于哲理的意境。 所以，阅读欣赏散文，应抓住文章中的形象画面，
(四)散文基本结构 (1)总领—分述—总结。(总—分—总) (2)纵式，即文章层次主要以纵向形式展开。①以 时间为序；②以作者情感发展脉络为序；③逐层深入。 (3)横式，即文章层次主要以横向形式展开。①以 空间为序；②以题材性质的分类划分层次。
散文复习结构思路(课堂PPT)
2.反复出现的句子的作用——
内容上：突出了……主旨、强化了……感情； 结构上：交代了文章的线索、使文章前后呼应等； 表达上：运用了反复的修辞手法，使文章一唱三 叹，富有韵律美和节奏感。
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请你仿照下面的思维导图，列出分析散文的局部段落的作 用的思维导图。（包括特殊段落的作用）
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散文一轮复习之
【常见设问方式】 ①文章的结构方式是怎样的? ②文章的布局谋篇有着怎样的特点? ③这篇散文以……为线索,试分析文章的行文思路。 ④作者要表现的是甲,却从乙写起,这样安排材料好不好? ⑤文中写了几幅画面,这几幅画面是如何组织在一起的?
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结构思路答题考虑三方面：线索+行文思路+结构特点
1.线索：寻找线索的方法： 常见线索：情感、景物，人物，行程，时间，空间...
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（3）表达技巧角度（+效果)：
表达技巧：如比喻，拟人，对比等手法；
效果：
◎形象地写出了……；突出/强调了……；引人入胜；
◎激发了读者的阅读兴趣/使读者受到强烈的感染/ 引发了读者思考；
◎以小见大，突出主旨；
◎使文章余韵无穷/言有尽而意无穷；
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【特殊段落的作用】： 引文； 反复出现的句子。
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二、分析局部段落作用。 考查局部段落的作用,实际是侧面考查文章的结构思路。 【常见设问方式】 ①某段文字在文中具有怎样的作用? ②画线的语句在文中具有怎样的作用? ③文章一开头就写某某问题,这样写有什么作用? ④某段或某句话删去行不行?请简要分析。
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【分析局部段落作用的方法】： 1.找到指定段落在行文中的位置。 2.从三个角度进行分析： 内容+结构+表达技巧、效果。 (1)内容角度：写了什么内容,点明/揭示/表 达/深化了什么主旨、抒发什么感情。 (2)结构角度：注意开头、中间、结尾等位置。
散文结构思路
散文结构思路
1.时间序列结构：按照故事发生的时间顺序来组织散文。
通过描述事件的发生和发展，使读者能够跟随故事的进展，并逐步了解主题或观点。
这种结构适用于叙事性散文，例如回忆故事、旅行故事等。
2.空间结构：按照空间关系来组织散文。
通过描述不同地点或场景的特点和变化，使读者对所描述的地方有更深入的了解。
这种结构适用于描述性散文，例如描写自然风景、城市风貌等。
4.对比结构：通过对比不同的人、事、物或思想，使读者更加清晰地认识到其中的差异和共同点。
这种结构可以使散文更加有趣和生动，同时也有助于加深读者对话题的理解。
5.主题结构：以围绕一个主题展开不同的观点和体验为主线，组织散文。
通过从不同的角度对主题进行探讨，使读者对主题有更全面的理解，并产生思考和共鸣。
此外，在组织散文结构时，也可以采用以下手法：
1.开头引入：通过一种有吸引力的方式，引入读者的注意力，并激发他们对文章的兴趣。
2.过渡句：使用过渡句帮助文章内部各段落或段落之间的衔接，使文章的逻辑流畅。
3.梯度推进：从一些更小、更具体的事物开始，逐步推进到更广泛、更抽象的层面。
这种方式可以吸引读者，并使他们逐渐理解文章的核心思想。
4.结尾总结：在文章结束时，通过总结和回顾，强调主题或观点，给读者留下深刻的印象。
散文分析文章结构把握文章思路
散文分析文章结构把握文章思路散文是一种抒情性很强的文学体裁，常以抒发个人情感与思想为主要特点。
在分析散文的文章结构时，需要把握文章的主题、情感表达和叙事方式等要素，以达到恰当地把握文章思路的目的。
散文的文章结构通常包括开始、主体和结尾三个部分，但具体的结构形式和篇幅要根据文章的题材和表达方式而定。
以下是一种常见的散文结构框架：一、开始部分开始部分是散文的引子，通常包括背景介绍、事件引出或寓意开示等内容。
在这部分，要引起读者的兴趣，以吸引他们继续往下阅读。
1.开门见山：直接点明文章主题，并以个人或鲜活的事例作为引子，引起读者的共鸣。
例如：“初春的阳光洒满大地，我来到了一片美丽的花海，心情不由得兴奋起来。
”2.引人入胜：通过给读者一个引人入胜的场景或人物介绍，激发读者的好奇心。
这种方式常常采用形象的描写和夸张的修辞手法。
例如：“人们常说山水有灵，但我从未亲身体验过。
直到那天，我走进了这片神奇的山林。
”二、主体部分主体部分是文章的核心内容，通过描写、抒发情感、陈述观点或阐述故事来展开表达。
1.折叠式叙述：逐步展开主题，通过细腻而有层次的叙述，将整个思想过程阐述出来。
例如：“我走进了这片深山，真切地感受到了自然的力量和美妙。
这里的花花草草、山川河流，宛如一幅自然审美的画卷。
”2.夸张和对比：通过夸张和对比的手法，强调散文中的主题和情感，产生强烈的感染力和鲜明的效果。
例如：“我来到了这座古老的城市，它破败而苍凉，却又散发着一股浓厚的文化气息。
古老与现代，在这座城市中交织着，形成了独特的魅力。
”三、结尾部分结尾部分是对散文的总结与应用，通常包括感悟、思考、呼吁或意义解读等。
通过对主题的再次强调和总结，营造出令人满意和耐人回味的结尾效果。
1.见微知著：通过对散文中其中一细节的描写和点评，进一步展开主题和思考。
例如：“细雨绵绵，如丝如缕，淅淅沥沥地洒落在大地上。
不禁让我想到了人类对自然的渺小和对生命的珍惜。
”。
散文阅读之结构思路
散文阅读之结构思路★【学习目标】一是分析文章的整体结构思路。
二是分析句段的作用。
★【知识讲解】一、分析文章的整体结构思路2.关于材料组织的问题▲从时间上组织材料▲从空间上组织材料▲以物件（观察点）为中心组织材料▲按情感或认识过程组织材料注意：组织材料的方式常常是感情、事物、人物、思绪、景物、行程、时间、空间等线索本身；有时材料组织的呈现形式也可以从全文的表现手法的角度考虑，如抑扬、虚实、对比等。
3.关于线索的问题（1）散文的常用线索有：感情线索、事物线索、人物线索、思绪线索、景物线索、行程线索、时间线索、空间线索等。
复杂的文章，线索不止一条。
（2）抓线索，要注意以下三点：一要了解文章的体裁分类和表现手法：以物喻人的散文，一般以作者对“物”的理解或情感为线索；写景散文，一般以游踪或某一景物为线索；叙事记人散文，一般以事情发生、发展的过程或与人物交往的过程为线索；抒情散文，一般以感情为线索。
二要注意文章标题，有的标题揭示线索。
三要注意文中反复出现的词语、句子。
四要特别注意文中的议论、抒情部分，因为散文中的“情”，通常是文章组织材料的重要线索。
二、分析句段的作用▲答题角度：①结构②内容、主旨▲结构上的作用：分析句段在结构上的作用时，要注意该句段在文中所处的位置，位置不同，在结构上的作用也不同。
1、开头句段的作用：点明标题，开门见山；引起下文或引出话题；营造氛围，奠定感情基调；正反铺垫；与下文形成对比；总领全文；制造悬念。
2.中间句段的作用：承上启下的过渡作用；前后呼应作用，或照应开头，或照应结尾；转折作用，是全文内容、思路的转折；总领（引起）下文的作用；为下文做铺垫。
3.结尾句段的作用：升华感情；深化主题；总结上文；卒章显志，点明主题；呼应开头，使文章首尾呼；言有尽而意无穷，使文章委婉含蓄，发人深思。
4.反复出现的句子的作用：结构上：交代线索；前后呼应。
内容主旨：突出内容（主旨）、强化感情等作用。
表达上：运用反复的修辞手法，有强化或一唱三叹之效。
散文结构思路分析类 2大题型答题模板 讲解与典例
散文结构思路分析类 2大题型答题模板高考对文章的结构和思路的考查，大多与文章的段落、句群相联系，考查文章结构、段落结构、段与段的逻辑关系、句与句的逻辑关系等。
“分析结构思路类”试题在高考散文阅读中出现频率较高，此类试题与《考试说明》中“分析文章结构，把握文章思路”考点相对应，着重考查考生的分析综合能力。
按照分析对象分类，这种题型主要有两类：一类是按线索梳理文章行文思路的，一类是分析文章开头句段、中间2．材料组织材料组织的方式：①从时间上组织材料；②从空间(场面)上组织材料；③以物件(观察点)为中心组织材料；④以情感(或认识)过程来组织材料；⑤由实到虚、层层深入组织材料。
需要指出的是，组织材料的方式常常是感情、事物、人物、思绪、景物、行程、时间、空间等线索本身；有时材料组织的呈现形式可以从全文的表现手法的角度考虑，如抑扬、虚实、对比等。
3、常见设问方式4、行文思路分析解题方略（1）通过阅读，明确散文内容，是写人叙事、写景状物，还是阐发哲理，概括文章主要叙述了什么事情或者谈的是什么问题，不同的文章类型，行文思路应该有所不同。
（2）在阅读过程中，要特别关注文章的开头、结尾，每一段的起始句、收束句，这些地方往往被作者安排上中心句，以起到总领或收束内容的作用。
（3）在找出中心句后，分析综合一个自然段表达的意思，给每一个段来一个总结，用一句简明扼要的话标示出文段的段意。
这样做的目的是把成百上千字的文章浓缩成几句话，显露出文章内在的脉络。
（4）分析段落之间的内在联系，划分文章层次。
重视具有前后衔接、勾连、照应作用的语言标志；重视有区分层次作用的标点符号，如分号、冒号、句号等。
（5）无明显信息的段落，应该通读全段，找出概括性语句或关键词语，分析合成段意。
这些都没有时，要考虑句间的关系，先划分层次，概括出各层意思，再综合考虑。
（6）——组织答案，运用模式。
答题模式：首先写了……其次写了……最后写了……[例一] 阅读下文，完成后面的题目。
高考语文散文阅读分析文章结构和思路
分析文章结构和思路散文阅读高考语文文章有序，作者有路——结构思路不仅仅是一个重要考点，更重要的是只有把握住它，才有可能真正掌握文本，分析文章结构和思路包括分析整体思路和分析句段的作用两方为进一步赏析文本做好铺垫。
面，高考也围绕这两方面设题考查。
一、分析整体思路结构是指行文思路的脉络。
思路是指按照一定的条理由此及彼地表达思想感情的路径、(、行文线索以及段落间)布局谋篇(外在表现，指作品的整体构思)各个部分和各个方面之间的关系与安排。
文章结构包括以下几种：段的结构层次；(1) 全文的结构层次；(2) 文章的材料的组织形式；(3) 的关系；)段落之间(材料与材料之间(4) 文章主旨形成过程。
(5) 思路的种类：类型分类定义即(逻辑顺序空间顺序、时间顺序、重在反映过程按照一定的顺序，纵向思路 ) 事物发展的顺序围绕一个中心，多角度、多侧面横向思路总分式、对比式、纵横交错式地分别加以叙写阅读下面的文字，完成文后题目。
)卷(2012·太阳梦浩晓激动得满脸通红。
朋友老说起他做的一个梦，划行在太阳他梦见自己驾着一叶小舟，里。
那境界好动人啊。
在哪里？船桨轻轻一拨，岸，把世界漫溢成一片红色，透明的浆液，太阳大得无边无沿，溅起一串火红的水珠，落下时，它们忽然凝结成一座座山，千姿百态。
老是个画家，那时候，画山画得正苦。
群山之上是，一我放眼望去，但见群山在我周围有节奏地起伏着，听了老的话，轮硕日，漂泊在上，永恒地照耀着。
铺天盖地而来，拼命地往身体一片明晃晃的，记得刚到的时候，我被惊呆了，里渗透，我觉得身后的影子都透着亮儿。
是不是在梦里？我走向那些经幡。
五颜六色的经幡，在下舞蹈着，似乎一头连着天，一头接着地，寺庙的从绿树鲜花中冒出来，一幢幢别致的藏式楼房和现代建筑，天地之间一派和谐宁静。
金顶间杂其中，香火缭绕，放生羊和野狗昂着哲人般的头颅，在大街上踱步。
向生活深处走去，我知道这不是梦。
远方的亲朋好友非说这就是梦，神秘，朦胧，可想而不可及。
散文阅读之结构方式与行文思路
散文阅读之结构方式与行文思路李顺富1、结构方式及简要分析【解题分析】结构方式是就文章的结构特点设题，所以首先要在浏览全文的基础上思考文章的结构特点，如：总分总、先抑后扬、逐层递进等。
然后追寻行文的思路和内容、表达方式及作者情感的变化，逐层理出文章层次，思考并概述说明。
【规范答题】1．先说明行文结构特点。
2．分层具体概括文章内容并扣住结构特点解说。
3．组织答题顺序：说明行文结构特点十具体解说。
如：《朦胧的敬慕——悼念鲁迅先生》（萧乾）这篇文章采用了“总——分——总”的结构方式。
①②段总写作者对死人的不同心理感受。
③-⑩段分写：其中③-⑤段写作者为鲁迅守灵的所见所感，⑥-⑩段写作者回忆幼时瞻仰孙中山先生遗体时的所见所感及对自己的深远影响。
⑾⑿两段总结全文，点明主题，照应标题。
文章常见的结构方式：结构方式通常是固定的，不外乎以下的基本格式——①纵向结构：（时间、事件先后）如《西溪的晴雨》，《荷塘月色》。
②并列式结构：（横向）（性质分类，各个侧面，空间），如《故乡的榕树》《泰山很大》，《泊》。
③纵横交错结构（网状结构）：如《山屋》。
④层进式结构（观察、认识的过程）：如《泰山之思》，《感谢生命》。
⑤流动式结构（作者情感的变化）：如《雾》⑥对比式结构：《马缨花》⑦总分结构（总—分，分—总，总—分—总）：如《雅舍》。
2、行文思路及简要分析【解题分析】行文思路是作者按照一定的条理表达思想的路径、脉络。
思路有不同层面，对全篇而言有总体思路，对具体段落或层次而言就是局部思路。
常见的行文思路有：从古到今、由此及彼、由表及里、由浅入深、由具体到抽象等。
文章的思路通常表现在组材顺序、线索、过渡、伏笔与照应、段落层次等方面，判断文章思路可以从这些方面入手。
把握思路的流程：追寻行文的思路和内容上的变化、作者情感的变化，思考“开头（先）写了什么？接着写什么？再写什么？最后写什么？” 再逐层概括揭示文意，理出各层的内在联系，并作简要评析。