经济生活第一轮复习教学案

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高中经济生活一轮复习第3课

高中经济生活一轮复习第3课

【例1】“面子”一词,有着浓厚的东方文化色彩。在消费领域, 面子的影响也随处可见。这种“面子”型消费,归根结底是虚荣 心在作祟。“面子”型消费主要属于( ) A.从众心理引发的消费 B.求异心理引发的消费 C.攀比心理引发的消费 D.求实心理主导的消费 【答案】C 【解析】不顾实际要“面子”体现了一种攀比心理,故选C。 【例2】下图是对某校180名高中学生进行的调查统计,该图显示() ①中学生的消费观念和消费行为都是健康向上的 ②中学生养成了挥霍浪费的消费习惯 ③不少中学生还没有树立正确的消费观 ④不少中学生还不是理智的消费者 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】D 【解析】从图中中学生花钱情况看,不少 中学生消费较高,应该树立正确的消费观做理智的消费者,故选D。
④收入差距会影响社会的总体消费水平。 (2) 。物价的变动会影响人们的购买力,一般说来,物价上涨,
人们购买力下降,会减少消费;物价下跌会增加消费。 【思考】怎样提高居民消费水平? (1)要提高人们的消费水平,作为国家,要大力发展经济,增加居民 收入,同时搞好宏观调控,稳定物价。(2)作为企业,要使自己的产 品得到消费者的认同,就必须考虑商品性能、质量、外观、包装, 以及购买方式、商店位置、服务态度、售后维修与保养情况等因素。 (3)作为个人,要通过自己的知识和劳动能力,增加个人收入。
1.影响消费的因素:居民收入和物价总水平。其中,居 民收入包括:居民当前收入、预期收入和收入差距。 2.居民消费的心理:从众心理引发的消费;求异心理引 发的消费;攀比心理引发的消费;求实心理引发的消费。 3.消费的类型:按类型分有钱货两清的消费、贷款消费 和租赁消费;按消费的对象分为有形商品消费和劳务消费; 按消费的目的划分有生存资料消费、发展资料消费和劳务 消费。 4.做理性的消费者:量入为出,适度消费;避免盲从, 理性消费;保护环境,绿色消费;勤俭节约,艰苦奋斗。

高考政治一轮复习第一课(第一课完整)

高考政治一轮复习第一课(第一课完整)

第一单元
比较 1、含义不同 2、形态不同 3、性质不同( 地位) 区 4、主体不同 别 5、意义不同 6、体现的关 系不同 7、关键词不 同 联 系 对 立 使用价值 价值
生活与消费
栏目 导引
比较 1、含义不同 2、形态不同 3、性质不同( 地位) 区 4、主体不同 别 5、意义不同 6、体现的关 系不同 7、关键词不 同
叫做价格。货币执行价值尺度职能就是把商 品的价值表现为一定的价格。
货币的职能
(3)要求:执行这个职能只需要观念上 ______的货币,并不需要
现实的货币。
3.流通手段
(1)含义:货币充当商品交换______ 媒介 的职能。
(2)表现形式:商品—货币—商品。货币出现以后,商品
交换包括了卖和买两个先后衔接的阶段。而以货币为 媒介 的商品交换叫做商品流通。 _______
◆货币发展的三大阶段: 最初是金银、然后是铸币、纸币、电子货币等形式……。 1、实物货币(黄金、白银) 2、信用货币(纸币) 3、电子货币、数字货币、网上银行(信用卡等)
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判断货币职能是考查的重点。如何判断货币在 执行哪种职能
(1)从是否需要现实的货币来看:价值尺度只需要观念 的货币,而其他均需要现实的货币。 (2)从是否能用纸币替代来看:纸币可以代替流通手段 、支付手段,但不能代替价值尺度、贮藏手段。 (3)从关键词来看:价值尺度多用“标价”“价格”等 词汇;流通手段多用“购买”“买卖”“现场交易”等词汇 ;贮藏手段多用“保存”“退出流通领域”等词汇;支付手 段多用“赊销赊购”“还债”“地租”“利息”“税款”“ 工资”等词汇,世界货币多用“购买外国货”“国际收支” 等词汇。
4. 其他职能
货币除了具有价值尺度、流通手段两种基本职能外,还具有 贮藏 手段、______ 世界货币 等职能。 货币的其他 _______ 支付 手段、____________ 职能是由两种基本职能派生出来的。

2015届高三第一轮复习《经济生活》第九课第二框导学案

2015届高三第一轮复习《经济生活》第九课第二框导学案

第九课 第二框 社会主义市场经济 课时:2课时 课型:复习课 审核:高三备课组班级 组别 姓名 学号一、学习目标:1、解释社会主义市场经济的三个基本特征。

2、解释国家进行宏观调控的原因。

3、回忆我国宏观调控的含义、主要目标。

4、结合我国宏观经济政策区分宏观调控的主要手段。

二、重点与难点1、社会主义市场经济的三个基本特征;2、我国宏观调控的含义、主要目标与手段。

三、知识清单,找出/写出准确答案并记忆。

1、什么是社会主义市场经济?2、社会主义市场经济的基本特征?3、加强国家宏观调控的原因?4、什么是宏观调控?宏观调控的目标与手段?四、判断正误,并予以解释说明1、国家宏观调控的事目标就是促进经济增长。

( )说明:2、宏观调控是社会主义市场经济特有的。

( )说明:3、国家的宏观调控就是行政调节。

( )说明:五、巩固练习1、我国社会主义市场经济能够实行强有力的宏观调控,这是因为社会主义市场经济( )A 、坚持以公有制为主体B 、以市场为基础配置资源C 、充分发挥了计划的长处D 、完全克服了市场的弊端2、在市场经济条件下,我国城乡居民收入在总体稳步增长的同时,不同群体之间的收入差距却在拉大。

特别是由于劳动报酬在初次分配中的比例过低,“干得多,挣得少”,制约着百姓消费能力和生活质量的提高。

调整国民收入分配结构,真正让人们“劳有所得”“干有所值”是一件鼓腰包、顺民心的要紧事。

材料体现出我国的市场经济( )A 、坚持公有制为主体地位B 、以共同富裕为目标C 、坚持多种所有制经济共同发展D 、需要国家实行强有力的宏观调控3、漫画《饕餮》嘲讽一个贪吃的人。

这幅漫画告诫我们( )A .市场调节是实现资源配置的有效方式B .必须充分利用地球资源,促进经济发展C .社会主义市场经济具有开放性的特点D .必须加强国家宏观调控,走可持续发展道路4、[2013广州三模]广东省是全国第一个启动碳交易试点的省,碳排放权交易把与节能、减碳和生态发展密切相关的碳排放权益作为一种可交易的产品,建立了一种统筹能源战略、节能降耗和编号:1902生态发展的机制。

经济生活第七课一轮复习

经济生活第七课一轮复习

第七课个人收入的分配班级 __ 姓名命题人:宋瑞花12.20【课前预习案】三、知识体系构建:四、复习自测: A组1、以下对按劳分配理解正确的是()A、按劳分配是社会主义性质的分配原则B、按劳分配是社会主义市场经济条件下的分配原则C、按劳分配的对象是社会总产品D、按劳分配的标准是等量劳动获得等量报酬2、“分配的方式本质上毕竟要取决于可分配的产品的数量”。

这就是 ( )A.生产力的发展水平是决定分配方式的物质基础B.实行按劳分配是社会主义的一个本质特征C.生产资料所有制决定产品的分配方式 D.产品的多少直接决定产品的分配方式3.实行按劳分配的直接原因是( )A、我国实行生产资料公有制B、我国的生产力水平总体上比较低C、我国还没有最终实现共同富裕D、社会主义条件下人们劳动的性质和特点B组4.近十几年来,我国国家和企业分配份额呈现双增加态势,而个人的分配份额则有所下降,社会收入分配差距也呈日益扩大的态势。

为此必须()A.保证居民收入在国民收入分配中占合理比重B.保证劳动报酬在再分配中占合理比重C.建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制D.合理调整投资与消费的关系5.著名经济学家成思危先生在“全球经济大势与中国资本市场高峰论坛”上指出“要缩小贫富差距,到了今天,我们要注意公平,不能只注意效率,忽视公平,满足不了人民群众日益增长的物质与文化需求。

”成先生言论的经济学依据有()效率是公平的物质前提 公平是提高经济效率的保证●社会主义的本质是实现共同富裕❍公平是解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本方法A. B. ❍C. ●D.●❍6、李明一家五口都有收入。

他本人承包了集体的土地,收入一万多;和妻子开了一个小店,纳税后有两万多;儿子是一家股份制企业的职工,工资、奖金和津贴有三万多,另外炒股也能赚四五万;女儿是一家国有企业的工程师,工资也有五万,另外利用休息日为一家外资企业当顾问获得五万报酬;母亲靠出租房屋获得一万多的收入。

高三一轮复习经济生活11课学案

高三一轮复习经济生活11课学案

诸城一中高三政治复习巩固课学案(011)《必修I第十一课经济全球化与对外开放》【宏观展示】经济全球化——对外开放【学习目标】1.经济全球化;经济全球化及其表现;跨国公司;经济全球化的影响2.国际经济竞争与合作;对外开放;“引进来”与“走出去”相结合的战略【自主学习】学习要求:1.请同学们阅读经济生活第五课P91-98,至少读一遍。

2.先用蓝笔默写,不会的内容再看书,然后用红笔默写!3.不会的内容进行标注,小组交流后仍不明确的请填写在【问题反馈】栏。

一、面对经济全球化(一)经济全球化深入发展1.经济全球化的含义:经济全球化是指、、、在全球范围内流动和配置,使各国经济日益、的趋势。

2.经济全球化的表现(1)(2)(3)3.经济全球化的载体:跨国公司(1)含义:(2)作用:①跨国公司的迅速发展为提供了强有力的载体。

②跨国公司全球化的生产经营方式大大促进了、、、等在全球范围内的流动,推动了。

判断:经济全球化是指商品在全球范围内的流动和配置。

()经济全球化主要是生产全球化、贸易全球化和劳动力全球化。

()经济全球化促进了生产要素在全球范围内的流动,推动了各国生产力的发展。

()(二)经济全球化的影响1.经济全球化的有利影响:2.经济全球化带来的挑战(不利影响)3.现阶段经济全球化的实质(1)实质:(2)原因:发达国家具有,掌握着,主导着,左右着。

4.发展中国家应对经济全球化的态度:【补充】面对经济全球化,我国应采取的措施:A、坚定不移地实行对外开放政策,充分利用经济全球化带来的各种机遇和条件,参与国际经济合作与竞争;B、深化改革,完善市场经济体制,健全市场经济法律法规;C、进行经济结构调整,促进科技进步和创新,提高国际竞争力;D、坚持独立自主,加强防范工作,维护我国经济安全。

二积极参与国际经济竞争与合作(一)对外开放的新阶段1.世界贸易组织的成立:世界贸易组织是,成立于1995年1月1日。

与、并称为世界三大经济组织。

2015届高三《经济生活》第十课第一框第一轮复习导学案

2015届高三《经济生活》第十课第一框第一轮复习导学案

第十课 第一框 实现全面建成小康社会的目标课时:1课时 课型:复习课 审核:高三备课组班级 组别 姓名 学号一、学习目标:1、识别总体小康和全面小康的具体内容。

2、简述全面建成小康社会的新目标。

3、总结全面建成小康社会的新要求。

二、重点与难点1、全面建成小康社会的新要求。

三、知识清单,找出/写出准确答案并记忆。

1、总体小康取得的伟大成就?2、总体小康存在的不足?3、全面建成小康社会有哪些新目标?4、全面建成小康社会有哪些新要求?5、小康社会的建设是怎样的发展过程?四、判断正误,并予以解释说明。

1、全面建设小康社会的奋斗目标就是经济发展的人均水平更高。

( )说明:2、 )说明:五、巩固练习1、[2012南京质检]漫画《补》说明我们现在的小康( )A.是低水平的小康B.是不全面的小康C.是不平衡的小康D.实现了现代化2、[2012宿州模拟]“十二五”是我国全面实现小康社会关键时期,实现全面小康社会的目标,最根本的是( )A.以经济建设为中心,大力发展生产力B.实现人均国内生产总值翻两番C.鼓励一部分地区、一部分人先富裕起来D.提高就业和再就业水平3、[2013高考,天津卷]党的十八大明确指出,到2020年实现城乡居民人均收入比2010年翻一番。

这一目标的提出,体现了“居民收入增长和经济发展同步”的原则,顺应了人民过上更好生活的新期盼。

实现居民收入倍增( )①要大力发展社会生产力 ②要着力调整国民收入分配格局③是全面建成小康社会的要求 ④是促进收入分配公平的根本措施编号:11001A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4、我国现阶段提出的全面建设小康社会的目标是在总体上达到了小康水平基础上提出来的。

20世纪末,我国人民的生活总体上达到了小康水平,从微观上看,困扰中国人的()问题从此得到解决。

A.吃饭 B.穿衣 C.住房 D.交通5、我国要实现从总体小康到全面小康是()①经济体制改革不断深化的必然结果②本世纪头20年要实现的奋斗目标③我国所有制改革的必然要求④实现现代化建设“三步走”战略第三步目标的重要步骤A、①② B.②④ C.①③ D.②③6、关于总体小康和全面小康的区别,下列说法正确的是()①总体小康是一个低标准的小康,全面小康是一个较高标准的小康②总体小康偏重于物质消费,全面小康不仅注重物质生活的提高,还强调实现社会的全面进步③总体小康是一个发展不平衡的小康,全面小康将缩小各地区、城乡各阶层的差距④总体小康只是城市的,全面小康还包括农村的A.①② B.①②③ C.③④ D.①②④7、珠江三角洲改革发展规划纲要(2009—2020)》指出,到2012年,珠三角率先建成全面小康社会,初步形成科学发展的体制机制,自主创新能力明显增强,人民生活明显改善,区域城乡差距明显缩小。

高中政治经济生活教案模板5篇

高中政治经济生活教案模板5篇

高中政治经济生活教案模板5篇高中政治经济生活教案篇1一、总体思路以课程标准、省颁的《考试说明》为纲,以教材为本,以社会热点、重大实际问题为素材,充分研究高考,不断进行课堂教学改革,探索高三复习课模式,增强政治课的针对性和实效性,切实提高学生分析问题、解决问题的方法、技巧和能力。

具体讲:1、以培养考生的学习方法为根本。

考能力知识是基础,而获得知识和能力,方法具有根本性,“授人以鱼,不如授人以渔”。

对于有了一定文化基础的高中生来说,应把培养他们获得正确的学习方法摆在最突出的位置,高考中这失分那失分,根本原因是学、练、考不得其法。

2、以全面培养素质为目标。

指导学生以全面的联系观点抓学习,在学习效率提高的基础上开展身心保健活动,又以良好的生理、心理状态促进文化学习兴趣与效率的不断提高。

3、以考生为主体。

考试中取得成功取决于考生自己,讲方法、练素质,也取决于学生积极性,在政治课教学复习中,以教师为主导,学生为主体,扎扎实实地抓好复习,在有限的时间里,取得最大的学习效益。

总之,要引导学生抓住根本,把握方法,跳出题海,提高效率。

二、具体设计1、第一轮复习(系统复习):基础能力过关。

①目标:根据学生实际,依纲据本,系统全面复习高中政治高考考点,逐一落实,引导学生走进课本,参与自主构建知识网络,夯实基础知识。

②措施:第一:第一轮复习应遵循模块安排按单元从考点、重难点、易混点、典例分析、讲练结合、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行。

第二:一定要引导学生立足于课本夯实基础知识,建构知识网络。

因为万变不离其宗,文综考试下的政治试题基础性非常突出,漫画取材于课本,所以,一定要引导学生夯实基础知识,可适时采取默写和抽查的方式,督促学生牢固掌握基础知识,做到“堂堂清”“天天清”“周周清”。

第三:加强学法指导,重视训练学生科学的解题思维,培养学生基本的解题能力。

尤其加强探究题、评析题的解题技巧训练。

第四:继续开展课前时政演讲,把时政学习常态化,“化整为零”。

经济生活第一课高三一轮复习

经济生活第一课高三一轮复习

第一课神奇的货币班级 __ 姓名命题人:宋瑞花 12.5【课前预习案】二、考点梳理:参考《一轮复习》P1—2逐一落实,强化识记重点。

自主检测:1、商品的含义、基本属性;2、货币的含义、本质、基本职能;区分流通手段与商品流通;货币流通公式;价格及与价值的关系;3、纸币的产生及优点;纸币的含义、本质、职能、发行规律、发行过多过少的危害;4、结算方式与信用工具:信用卡的优点、两种支票及用途;5、外汇与外币、外币汇率的升高和跌落;保持人民币币值基本稳定的含义和意义。

三、知识体系构建:四、复习自测:A组1、小张在商店里购买一件打折商品,原标价为人民币50元,实际支付40元。

在这次购买活动中,货币执行的职能是()A、价值尺度B、支付手段C、流通手段D、贮藏手段2、李明采用银行按揭贷款的方式买了价格25万元的新房,首付现金5万元,然后在15年内付清银行贷款20万元及利息4万元。

其中4万元利息、25万元房价、5万元首付金分别体现了货币的什么职能()A、贮藏手段、流通手段、价值尺度B、支付手段、世界货币、流通手段C、支付手段、流通手段、贮藏手段D、支付手段、价值尺度、流通手段3、一定时期,流通中实际需要的货币量为2000亿元,纸币的发行量为8000亿元,则1元纸币的购买力相当于货币的()A、4元B、1元C、0.5元D、0.25元4、国家所以无权规定纸币的实际购买力,主要是因为( )①国家无法控制纸币的发行量②纸币的购买力和商品的价格主要是由市场调节的③国家无权规定纸币的面值④纸币的购买力是由流通中所需要的货币量决定的A、①②④B、①③C、②④D、②③④5、通货膨胀发生的主要原因是()A、纸币升值,物价上涨B、纸币贬值,物价下降C、纸币发行量超过流通中的实际需要量D、纸币供应量与流通需要量不符6、通货紧缩表现为()A、社会供给不足,物价水平下跌B、社会需求不足,物价水平下跌C、社会需求过旺,物价水平上涨D、社会需求不足,物价水平上涨7、自1986年中国银行首发人民币长城卡后,中国工商银行、中国建设银行、中国农业银行相继发行了牡丹卡、龙卡、金穗卡,目前我国发卡总量已超过8亿张,大大提高了我国经济生活的现代化水平。

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经济生活第九课第一轮复习教学案一、考点概览(1)市场经济基本原理:①市场与计划②市场调节及其局限性③市场配置资源④规范市场秩序(2)社会主义市场经济:①社会主义市场经济的基本特征②宏观调控二、考向定位1.从知识的考查看:试题主要立足国民经济的发展,重点考查市场调节及宏观调控的具体措施2.从试题类型上看:选择题多以措施类和体现类为主,集中于市场的缺陷和宏观调控措施。

材料题多以措施类为主,立足经济发展形势,具体考查资源配置方式,重点考查宏观调控与经济又好又快发展的关系三、高考复习策略1.立足课时结构:本课时以“提高资源的配置效率”为主线,明确了资源配置中市场与计划两种手段的运用。

复习本课时要把握一对关系,明确两项保障和三个特点。

一对关系就是市场与计划的关系。

两项保障,即从市场秩序维护和宏观调控两个方面认识对市场缺陷的弥补。

三个特征就是社会主义市场经济的三个特征。

2.立足单元与教材结构:本单元立足经济又好又快发展,明确了国内市场与国际市场的关系。

复习中必须明确资源配置两种手段与经济又好又快发展的关系,资源配置方式与提高对外开放水平的关系。

立足整个教材,必须认识宏观调控与物价、消费、就业、分配、生产的关系。

3.提高资源配置效率是主线,所以复习中我们必须把握以下时事热点:①结合2015年以来我国宏观调控政策的变化,特别要关注2015年中央经济工作会议,注意国家宏观调控政策的变化与国家经济发展走势,认识宏观调控的具体措施,这是高考命题的兴奋点。

②结合我国通过宏观调控手段促进就业,发展生产,维护公平等措施,认识社会主义市场经济的特点。

③结合食品安全质量问题,分析市场配置资源的缺陷,认识规范整顿市场秩序的重要性及宏观调控的必要性,〖名师点睛〗:一个关系→市场经济与宏观调控的关系一个治本之策→规范市场秩序的治本之策三个基本特征→社会主义市场经济的基本特征三种手段→宏观调控的三种手段及其运用四、考点分析考点一、市场经济基本原理1.市场与计划(1)市场调节配置资源的必要性——资源的有限性和人们需求的无限性之间的矛盾①资源----拓展知识资源是指物质资料的生产必须具备基本的生产要素,在市场经济条件下和知识经济时代,资源的表现形式是多样的,除了传统的土地、资本、劳动力之外,还包括技术、信息、人才、文化、环境、信用等资源。

其中,人才是第一资源,文化是重要的资源,环境是稀缺的公共资源。

②资源优化配置※必要性:在一定时期和范围内,社会能够加以利用的资源总是有限的,而人的需要是多种多样、永无止境的,为了尽最大可能满足人类的多方面需要,人类社会必须对有限资源的利用作出合理的安排。

※内容:资源的优化配置一是有限的资源得到合理的利用,二是人们的需要得到最大限度的满足。

一是有限的资源得到合理的利用,二是人们的需要得到最大限度的满足。

(2)资源配置的方式:计划和市场是资源配置的两种基本手段。

①计划和市场是配置资源的两种基本手段。

在现代商品经济条件下,资源配置主要是依靠市场的调节作用实现的②计划即国家的宏观调控,是一只“有形的手”,市场是一只“无形的手”。

市场起决定性作用不等于完全由市场起作用,要将市场和计划结合起来。

③市场起决定性作用使市场经济有别于计划经济和传统的商品经济④仅由市场调节,一方面不能完全实现资源的优化配置,另一方面可能引发一系列社会问题。

市场经济要正常发展,既要充分发挥市场调节的作用,又要加强国家的宏观调控,只有将“有形的手”和“无形的手”相结合,才能保持国民经济又好又快发展。

计划:优点——能从宏观上保证经济的协调运行;能对国民经济结构和生产力布局进行调整;能在分配上兼顾公平。

缺点——难以反映复杂多变的社会需求;容易造成市场主体缺乏动力、活力。

市场:优点——市场能够及时、准确、灵活地反映市场供求变化,传递市场供求信息,实现资源合理配置。

缺点——市场具有自发性、盲目性、滞后性的弊端。

(3)市场经济:就是市场在资源配置中起决定性作用的经济。

【特别提示】A、市场在资源配置中起决定性作用,计划只是辅助手段。

B、不能将国家的计划调节和市场机制的决定性作用割裂开来,国家的计划调节是建立在市场的决定性作用之上的,同时又弥补了市场调节的弊端,二者是社会主义市场经济不可分割的两个方面C、发挥市场的决定性作用,实际上也就是要充分发挥价值规律的作用。

【思维拓展】学习时要注意几种重要的资源:①自然资源是产业发展的物质基础,是生产过程必不可少的条件。

②劳动者是生产过程的主体,劳动者素质的提高能促进生产力的提高,促进产业发展。

③技术进步是企业提高生产效率,获得竞争优势的重要手段,是推动产业升级的重要力量。

④大力发展文化资源有利于产业结构的调整,有利于满足人民群众日益增长的精神生活需要,有利于增强我国的综合国力。

【思维拓展】实现资源的优化配置应从以下几方面着手:A、充分发挥市场调节的决定性作用,搞好国家宏观调控,把市场调节与国家宏观调控有机结合起来。

B、充分利用科技创新、深化改革和扩大开放三种发展动力。

通过科技创新,采用先进科技,促进经济发展方式的转变;通过深化改革,消除制约资源优化配置的体制性障碍;通过扩大开放,充分利用国际市场和国际资源,在更广大的范围内促进资源优化配置。

C、正确处理生产、分配、交换和消费四个环节及其相互关系。

在生产环节,通过调整和优化产业结构等;在分配环节,通过完善分配激励机制,运用财政税收等手段;在交换环节,通过健全市场体系、完善市场法规、扩大进出口贸易等;在消费环节,通过启动消费,扩大内需,引导合理消费等,都有利于实现资源优化配置。

【特别提示】经济学的核心问题是资源配置,市场调节与宏观调控是资源配置的两种方式。

因此经济生活中的归因类试题常围绕资源配置展开,要么是考查资源配置的重要性,要么是考查国家或市场对资源配置的重要性。

解答此类题,一是要注意主体的重要性,如市场对资源配置的积极作用、宏观调控对资源配置的意义;二是注意必要性,如市场调节的缺陷、我国国情或我国当前的实际情况、经济规律等;三是注意客体的重要性,如资源的重要性。

此外还要根据材料考虑做某件事情的条件性,如我国经济的发展、经济全球化趋势的加强等。

2、市场调节及其局限性⑴市场配置资源的“三机制”:价格、供求和竞争(学案P39)⑵市场配置资源的优点优点:①在经济生活中,市场能够及时、灵活的反映市场供求的变化,传递市场供求的信息,实现资源的合理配置。

②市场利用利益杠杆、市场竞争,调动商品生产者、经营者的积极性,推动科学技术和经营管理的进步,促进劳动生产率的提高,实现资源的有效利用。

⑶市场调节的局限性(不能、不让、调不好)①市场调节不是万能的社会生活中有很多领域和产品不能用市场来调节,如国防、治安、消防等产品的供给问题,枪支弹药、麻醉品等都不能让市场来调节。

结论一:市场调节不是万能的②市场调节的弱点和缺陷——自发性、盲目性、滞后性(Pk81)结论二:市场调节不是完美无缺的【特别提示】市场存在的弊端是市场经济本身固有的,是无法从根本上克服的,只能通过宏观调控弥补和预防。

市场经济需要国家的宏观调控。

3.规范市场秩序⑴维护市场秩序的意义:只有具备公平、公正的市场秩序,形成统一开放竞争有序的现代市场体系,市场才能合理配置资源。

⑵如何维护市场秩序(也可以从主体角度分析——见《学案》P40)①良好的市场秩序依赖市场规则来维护。

市场规则以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式,对市场运行的方方面面作出具体的规定。

②形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度,是规范市场秩序的治本之策。

要切实加强商务诚信、社会诚信建设,健全社会信用体系,尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。

③每个经济活动参与者都应学法、懂法、守法、用法,树立诚信观念,遵守市场道德,形成诚信为本、操守为重的良好风尚。

※市场规则的含义与主要内容①含义:以法律法规、行业规范、市场道德等形式,对市场运行的方方面面作出具体的规定。

②内容:市场准入规则(凡是不符合市场准入规则的企业、商品,均不允许进入市场)、市场竞争规则(坚持合法竞争原则,禁止各种形式的地方保护主义、非法垄断及其非法竞争行为)、市场交易规则(自愿、平等、公平、诚实信用)——必须遵循法律法规、行业规范、市场道德规范。

※建立健全社会信用体系(1)内容:加快建立信用监督制度和失信惩戒制度(2)为什么:必要性:①诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。

②诚信缺失会导致市场秩序混乱、坑蒙拐骗盛行,进而导致投资不足、交易萎缩、经济衰退。

③良好的信誉和企业形象,对企业生存竞争具有至关重要的作用。

重要性:是规范市场秩序的治本之策;有利于维护消费者合法权益、促进社会主义市场经济健康发展。

(3)措施:怎么办?国家:要加快建设企业和个人信用服务体系;尽快完善信用监管制度和失信惩戒制度;加强全社会的信用意识;开放信用服务市场(建立健全社会信用体系的主要任务)。

企业:要遵守市场规则,诚信经营,树立良好的企业信誉和形象。

经济活动参与者:要学法、懂法、守法、用法;树立诚信观念,遵守市场道德【特别提示】市场经济是法制经济,又是道德经济,信用经济。

法律是道德的底线,道德是更高的要求;法律维护市场道德,遵守道德有利于人们遵纪守法,二者具有内在一致性。

市场秩序的维护不但要加强制度和法制建设,还需要经济活动参与者保证自身经济活动符合法律的规范。

考点二:社会主义市场经济1、社会主义市场经济的基本特征(Pk82—83)(1)社会主义市场经济的含义:是使市场在国家宏观调控下对资源配置起决定性作用的经济。

※社会主义市场经济具有市场经济的共性:经济关系市场化;企业行为自主化;宏观调控间接化;经济运行法制化。

⑵社会主义市场经济的三个基本特征(Pk82—83)⑶社会主义市场经济与资本主义市场经济的区别(Pk82—83)2.宏观调控(是什么?为什么?怎么办?)是什么:(1)含义:宏观调控,指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。

宏观调控的主体:是国家;措施:综合运用各种手段;客体:对国民经济。

(2)宏观调控的目标:促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡为什么要加强国家的宏观调控?(必要性)①是社会主义市场经济的内在要求:市场的调节作用不是万能的,市场调节具有自发性、盲目性和滞后性的特点。

所以社会主义市场经济的正常发展既需要充分发挥市场调节的作用,又需要加强国家宏观调控。

②是由我国社会主义性质决定的:社会主义公有制及共同富裕目标要求国家必须发挥宏观调控职能。

【特别提示】(1)宏观调控在市场经济中不起决定性作用:市场调节和宏观调控都是资源配置的有效手段,但在市场经济条件下,起决定性作用的只能是市场调节。

我国的社会主义市场经济是在国家宏观调控的指导下,充分发挥市场对资源配置的决定性作用,而不是让国家宏观调控成为资源配置的决定作用。

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