高校品牌建设思考论文
打造校园活动品牌 服务学生成长成才论文
打造校园活动品牌服务学生成长成才【摘要】商丘科技职业学院作为一所地方性高职院校，肩负着服务区域经济和社会发展，培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。
【关键词】打造；品牌；服务；成长近年来，商丘科技职业学院按照项目化运作的模式和品牌化管理的原则，组织开展了一系列深受青年学生欢迎的校园文化品牌活动，充分发挥了校园文化在学生成长成才中的育人功能，在进一步加强和改进大学生思想政治教育的形式和渠道方面进行了有益探索。
一、以学生工作模式为指导，逐步构建校园文化体系自2005年，商丘科技职业学院明确了“以思想政治教育为核心，以关怀、引导为主旋律，以自我教育、自我管理、自我服务为主要方式，以积极健康、形式多样的活动为载体，以促进学生的全面发展为目标”的学生工作模式。
几年来，商丘科技职业学院学生工作围绕学生工作模式，不断探索，积极创新，逐步构建了高品位、多层次、受益面广、影响力大的校园文化活动品牌体系，实现了安全稳定、文明和谐、生动活泼的学生工作目标。
二、以品牌活动为契机，积极开展学生思想政治教育商丘科技职业学院重视校园文化对学校发展和人才培养的重要作用，把校园文化建设纳入学院发展总体规划，立足于校园文化建设系统性和长远性发展。
在活动组织上，?以丰富多彩的校园文化活动为载体，以青年学生成长成才为目的。
学院每年3月份举行“文明礼貌月”活动，4月份举行大学生校园科技文化艺术节活动，5月份开展“感动科院”十佳优秀大学生评选活动、7月份开展三下乡社会实践活动，10月份开展“爱我美丽校园、告别不文明行为”教育活动，11月份举行“学会感恩唤醒责任倡导奉献”感恩教育活动。
通过特色品牌活动来加强青年学生的思想政治教育，提高学生的综合素质。
在每年新生入学后的10月份，通过开展“爱我美丽校园，告别不文明行为”文明教育活动，以主题班会、演讲、签名、制度考试、知识竞赛、辩论赛等形式，对青年学生普遍进行一次思想品德教育。
品牌建设研究论文
摘要品牌概念延伸和承载了许多信息,从品牌意识、品牌资产、品牌个性、品牌管理、品牌消费、品牌关系等方面,品牌的研究从不同视角诠释品牌的内涵及其所承载与链接的各种社会关系,品牌建设不仅仅是企业要关注的问题,而且全社会都应予以高度重视。
社会的各个领域、各个行业、各个层面都应该树立品牌意识,加强自身的品牌建设。
政府要积极倡导品牌意识并身体力行的进行自身品牌建设,企业则要提升品牌文化内涵,塑造品牌独特的核心价值。
关键词品牌;品牌意识;品牌建设目前,品牌的研究从品牌概念、品牌意识、品牌资产、品牌个性、品牌管理、品牌消费、品牌关系等多个纬度展开讨论,各研究主体从不同视角诠释品牌的内涵及其所承载与链接的各种社会关系,其中关于品牌内涵的研究对于品牌建设具有重大的理论指导意义。
本文在借鉴以往学术研究成果的基础上,主要分析品牌概念的内涵;分析品牌建设中存在的问题并提出相应的建议与对策。
一、品牌概念的内涵一早期品牌概念的界定品牌概念作为品牌意识研究和品牌管理的一个核心问题,是人们形成品牌意识的基础。
关于品牌的定义及其效能,从中世纪西班牙牲畜身上的烙印开始,到现在市场经济条件下作为企业制胜的竞争武器,一直处于发展变化中,无论是实战派的企业家、还是学院派的理论工作者,由于对品牌的观察角度不同,对品牌的理解则见仁见智。
美国市场营销协会对品牌的定义是品牌是一种品质、术语、标记、符号或设计,或是它们的组合应用,其实质是借以识别服务于某个消费者或某群消费者的产品及服务,并使其与竞争对手的产品和服务区别开来。
我国学者吴健安认为品牌是用以识别某个销售者和某群销售者的产品或服务,并使之与竞争对手的产品或服务区别开来的商业名称及其标志,通常由文字、标记、符号、图案和颜色等要素或这些要素的组合构成。
[1]从上述关于品牌概念的描述中我们不难发现,人们关于品牌的最初理解具有如下共同的特点1品牌是产品或服务内在品质的体现;2品牌是产品的名称、标记、设计等的集合;3品牌具有某种象征性;4品牌使企业间的竞争品加以区别开来。
品牌建设分析论文精选
品牌建设分析论文精选一、品牌系统的形与神我国加入WTO以后，跨国公司加紧了对中国市场的渗透，我国市场似已进入“品牌战国时代”，谈品牌的人越来越多，让人感到不谈品牌的企业便是管理落后的企业。
然而，许多人对什么是品牌经营并不很清楚，其实他们辛辛苦苦做的只是产品，轰轰烈烈干的只是产品经营。
品牌与产品紧密相联，产品是品牌的骨架，品牌必须以产品为基础，但是二者并不是一回事。
品牌是附着于产品之上的各种要素的综合体现，这些要素包括：产品功能、产品外观、产品市场、产品文化、企业文化、企业信誉和企业形象等。
产品经营主要是保证产品的品质与功能，提供消费者使用产品的满意度和价值感，而品牌经营是将品牌的理念，贯穿于企业的所有经营活动中，形成企业文化的核心，它所经营的不仅仅是形象，还包括消费者的认同。
品牌经营是企业竞争的高级阶段。
品牌是一个内容丰富的系统，如果说产品是其中的实物状态，是品牌系统的“形”，那么，品牌则是这个系统中的“神”。
神出于形，但高于形。
形神结合，神形兼备，企业才有竞争力。
有人认为商标就是品牌，我有了中国驰名商标，就是有了强势品牌。
其实，商标后面如果没有品牌的综合要素，就仍然只是一种产品经营。
商标是一个法律范畴的概念，而品牌则是营销范畴的概念。
企业拥有驰名商标，应该说做了大量工作，但如果它没有为消费者所认可，就仍然不是品牌。
品牌是产品或服务在客户头脑中形成的一种烙印，它是无形的。
还有人说我们的产品拥有多项技术专利，市场占有率在行业内名列前茅，又是国家免检产品，我们已经是一个强势品牌了。
对此也要作些分析。
产品有专利，质量好，销量大，是品牌建设的一个好的基础，但仍然不能简单地与品牌划等号。
即使是有名气的商品，如果没有满足消费者的情感需求，销售的仍然只是产品。
品牌代表的是一种社会信用，它能脱离开资本实体而独立存在。
耐克没有一家工厂，却是全球体育服装业的霸主；可口可乐总裁敢说即使一场大火把可口可乐的工厂全都烧光，第二天银行就会争着来贷款。
高等学校图书馆实施品牌战略的思考
王 瑛
图 书Ｉ ｉ 横 Ｉ 馆 纵Ｉ
张 自荣
高等学校 图书馆实施 品牌 战略 的思 考
（ 北工 业 大 学 图书馆 ， 北 武汉 ４ ０６ ） 湖 湖 ３０ ８
摘 要： 高校图书馆 实施品牌战略是 ２ 世纪图书馆事业发展 的新动力。从特 色化信 息建立 、 １ 培养特 色人才、 打造优质服务品牌等方面论述 了
如 何 实施 高校 图 书 馆服 务 品牌 的 战 略 。
关键词 ： 高校 图书馆 ； 品牌 ； 实施
２ 世纪是 知识经济的时代 ， ｌ 是机遇与挑战 纪高校图书馆的品牌战略。 牌的知名度 ， 为企业争取更多的顾客 ， 而低劣 的 同样 ， 优质服务也是一个 并存 的时代。图书馆的发展也同样面临严峻挑 ２ 构建专业特色资源是 高校 图书馆实行 服务则极易失去顾客 。 ． ２ 战， 面临求生存、 求发展的严峻现实 问题 ， 各个 品牌战略的最大基础。打造高校图书馆品牌的 图书馆 的立馆之本，打造优质 的服务品牌是图 高校图书馆都在探讨如何形成 图书馆发展 的新 核心是尽力建设丰富而有特色的馆藏文献资源 书馆实施品牌战略的核心基础 ， 为此， 我们可以 的内在推动力 ，而探索图书馆品牌发展 战略正 体系和现有的专业学科人力资源 ，通过资源的 从以下几方面做起 ： 推出 自己的特色服务文化。 建构多元 ２４１开展多元化 的优质服 务是创 品牌 的 ．． 是解决这一问题的较好方案 。“ 品牌” 一词 最早 有机整合 ， 演示会 、 学术报 告 起源于 ｌ 世纪早期威 士忌酒桶上的特殊标志 ， 化、 ９ 整体化、 特色化的信息资源支撑 体系 ， 既是 重要途径。通过举办展览会 、 它体现着特定产品的个性 、 性能 、 质量及代表对 图书馆开展完善而高效服务的基础 ，又是充分 会 以及 培 训班 和 专 题讲 座 来 提 高 图书 馆 的 学术 透明度 和公众的知识水平。 开展纪念庆典 消费者的保障和承诺 ，代表该企业的公众形象 满足读者需要的根本条件。 以， 所 根据本馆 的馆 含量 、 与责任。高校图书馆在当前信息化网络化的新 藏结构和读 者需求 ，充分运用现代化 的网络技 活动和读 书、 评书、 评选优秀读 者等活动。增加 使图书馆真正 形势下， 应该建设 自已的品牌策略和文化 ， 才能 术和计算机技术 ， 通过开掘 、 揭示信息资源的 内 图书馆与读者沟通和交流互动 ， 做到与时俱进 ， 充分体现 自身特有的职能 ， 才能 容及特征 ， 目 有 的地对信息资源进行深度整合 成为文化学习探讨的中心。例如 ２ ０ ００年春节 ， 稳住已有的读者， 吸收更多的潜在读者 ， 提升图 和综合处理 ， 建立学科信息导航 ， 利用 网络搜索 国家图书馆的全体领导列队迎接前来看 书的读 引擎 。 网络上杂乱无章 、 莠 不齐的信息资源 者 ， 将 良 并赠送贺年卡 ， 读者好评如潮 ， 从而重塑 了 书馆的地位。 ｌ实施品牌战略的意义 整合为分类有序、系统配套 的增值的信息资源 国家图书馆形象。由此 ， 我们可以发现， 通过开 同时 ， 设置专业信息导引库 ， 引导用户在 展多元化的优质服务 ， 逐步确立图书馆的信誉、 １ 实施 品牌战略有利于提升高校 图书馆 体系 ： ． １ 的服务品位。在建设图书馆的服务品牌文化 的 指导下进入特定网址 ，快速准确地检索到有效 口碑 是 建 立 图 书馆 服 务 品牌 的重 要途 径 。 过程 中， 按照品牌 的质量要求 ， 图书馆在专业人 信息， 从而提高检索查询的质量 ， 避免盲 目的网 ２ ． 重视个性化需求是做好 品牌 服务的 ．２ ４ 员建设、文献信息资源建设 、现代网络科技应 海漫游 。 笔者所在的图书馆 ， 既有中文科技期刊 必要条件。所谓个性化服务就是根据读者的知 维普） 中国科技经济新闻数据库 、 、 超星 识结构 、 信息需求 、 为方式 和心理倾 向， 的 行 有 用、 管理体 系改革 、 服务质量评估等环节上要不 数据库 （ 断调整 、 完善和更新 ， 自身特色更加鲜明、 使 系 数字图书馆、 Ｎ Ｉ Ｃ Ｋ 中国知网 、中国优秀博硕士 放矢地 为读者创造符合个性需求 的信息服务环 统更加完善 、 服务链更加周到。 通过打造服务品 学位论文数据库 、 大全文复印资料 以及德国 境 。 人 为其提供定向化 的预定信息与服务 ， 帮助 并 ｐ ｎｅ ｉ 全文期刊库以及 Ｅ Ｓ Ｏ学术信 读者建立个人信息系统 。 ｉ ｒｎ ＢＣ 随着社会 的发展 ， 人们 牌 ，可以不断提高馆员的 自身文化信息和服务 的 Ｓ ｒ ｇ ｌ ｋ 素质、 技术水平 和管理能力 ， 激发馆员 内在的进 息等中外文数据库 ， 又有 自建的特 色数据库 ， 如 的信息意识也在不断地提高，对信息产 品的需 取和创新精神 ， 从而提高—个图书馆的整体服 配合学校的重点学科 自主开发建设的湖北工业 求 与接受信息服务 的标准也越来越高 ， 简单的 硕士论文数据库、 次文献 、 题录、 文摘式 的二次文献 ， 已远远满 务质量 。 而且通过榜样示范作用 ， 还能够促进一 大学优秀本科生论文数据库、 个区域乃至整个图书馆界服务的水平和质量提 高分子材料期刊数据库等 自建特色数据库 ， 各 足不 了当代用户对信息服务的要求。于是为用 高。 种各样 的信息资源使读者的多层次需求得到了 户提供个性化的服务便 成为当今信息服务的主 １ 实施 品牌战略有利 于高校 图书馆 的发 较大的满足。只有创造出具有专业而全面特色 流 。 ． ２ 图书馆必须在充分 了解、 把握用户需求的文 展。 随着网络科技的 日益发展 ， 各种信息服务体 的、 真正为读者解决实际需求的信息资源 ， 才能 献类型、 特点等前提下 ， 根据个性化服务的原则 系和机构蓬勃生起 ，他们提供 的服务蔓延在整 称之为有价值 的信息资源。 去编制具有针对性的信息产品 ， 出有分析 、 开发 个 网络体系上 ，从而削弱了人们对各类 图书馆 ２３掌握数字新技术 ，培养专业特色馆员 有 比较、定性与定量研究相结合 的三次文献信 ＿ 的依 赖 。 了拓 展 自己 的生 存 空 间 ， 校 图书 馆 是实施品牌服务战略的前提。读者 的需求是多 息 ， 为 高 如论点汇编 、 专题述评 、 动态综述等。 品牌服 的服 务 不能 只 局 限 于校 内环 境 中 。 高校 图 书 馆 元化的 ，如果图书馆专业馆员面对读者 的需求 务的出发点是满足用户 的需求，但是人们 的需 应 当细 致地 评 估 自身 的竞 争 条 件 ，充 分 发 挥 自 不能积极快速应对 ， 图书馆就会失去读者。 图书 求千差万别 ， 要做到量体裁衣 ， 就需要重视用户 这是品牌服务 的核心内容。 应先 己的资源优势 ， 在服务上大力的创新 ， 探索一套 馆要实施 品牌战略，这对图书馆的专业馆员要 的个性化需求 ， 符合 自身特点的信息服务模式 ，塑造 自己的服 求 也 就更 高 。他 们必 须 具 备很 高 的社 会 觉 悟 和 做 好 读 者 群 体 的调 查 ， 了解他 们 的需 求 、 望 和 欲 务品牌 ， 逐步形成 自己的个性化 、 特色化服务 。 职业道德 ， 了解国家方针政策 ， 良好的法律观念 喜好 ， 创建相应 的个性化的服务 以满足其需求 。 ２高校 图书馆开展 品牌战 略计 划的主要 和版权意识 ， 广泛的文化科技知识 ， 精通外语 ， ２ ．利用 网络的技术优势 ， ．３ ４ 拓宽图书馆服 措施 图书馆应抓住机会， 对信息资源的收集、 掌握计算机和网络技术 ， 良好的信 息素质和 务领域。 有 ２ 品牌意识是高校图书馆实施品牌战略 信息分析 、 和加工的能力 ， ． １ 处理 成为特定专业文 加工、 整理、 服务赋予新的内含。 图书馆的整体组 的基本前提。 随着互联网的迅猛发展 ， 信息世界 献信息和专业读者之间的中介和桥梁；成为文 织结构 、 人员安排以及采访 、 目、 编 典藏、 借阅、 检 和信息交流格局发生了根本性改变 ，各类读者 献信息天空的导航员。 因此 ， 图书馆实施 品牌战 索咨询等业务流程都要不断适应 网络体系的要 的主动性特征得到空前扩展。阅读的过程充满 略必须要求专业学科馆员要有吃苦 耐劳 、敢于 求。 传统的服务方式可以利用网络体系来重新构 了选择性 、 随机性 ， 读者足不 出户 ， 上电子图书 拼搏 、 不断提高 自身信息素质和服务技能 ， 逐步 造 ， 例如 ， 图书馆的查询 、 预约、 续借 、 馆际互借 、 馆、 互联 网， 还是到实体 图书馆 ， 读者有足够多 成为一个合格的信息服务专家。图书馆面对瞬 新书通报等全部项 目， 均可以通过网络功能完全 的选择机会。图书馆的传统生存格局面临着重 息万变的世界 ，要注意大力 ��
高等院校实施品牌战略的研究现状、问题与思考
（ 四川 烹 饪 高 等专 科 学 校 ， 四川 成都 ６ ０ ０ ） ０ １０
摘要 ： 高校 品牌 战 略 研 究 已成为 高 校 教 育领 域 关 注 的 热 点话 题 。 文 从 内 涵分 析 、 究 现 状 、 在 问题 等 几 个 方 本 研 存 面 对 主 要研 究成 果 进 行 了 归纳 和 总 结 ， 映 了高 校 品牌 战 略研 究 的进 展 、 术 动 态和 学 术水 平 。 反 学 关 键 词 ： 等 院校 ； 高 品牌 ； 牌 战略 ； 究现 状 品 研
第２ ４卷 第 ２期 ２ １ 年 ３月 ０１
重 庆 教 育 学 院 学 报
Ｊ ｕ ｎ ｌ ｆＣ ｏ ｇ ｉｇＥ ｕ ａｉｎ Ｃ ｌ ｇ ｏ ｒ ａ ｈ ｎ ｑｎ ｄ ｃ ｔ ｏｌ ｅ ｏ ｏ ｅ
Ｖｏ ．４ １ Ｎｏ ２ ２ ．
Ｍａ ｃ ２ １ ｒ ｈ， ０１
高等院校实施 品牌 战略 的研究现状 、 问题与思考
略的关键 是通 过分 析高校 自身特 点 、 寻找优 势 、 进行
准确定 位 ， 而采取 相应 的方法 和步骤 ， 进 发挥竞 争优 势 ， 同层次 同类型 高校 中具备特 色 和竞争力 ， 在 从而
获得持续 发展
、
关于高校 品牌战略的 内涵分析
最早 研究 品 牌是在 经济 学 领域 。９ ４年 ．美 国 １９ 《 融世 界》 志发 布的世 界最 有价值 品牌排 名通 过 金 杂
卖 方市 场 向买方 市 场逐 步 转化 ． 人 投入 的教育 成 个
敏 ， 宗荣 认 为 ： 学 品牌 战 略是 对高 校 进行 定位 、形 象 ［。 据 高 校办 学 层 ６根 ］
次和办学 类型 的差异 ．高校 品牌 战略 的实施需 要按
高校党建工作品牌化建设实践研究——以广州工商学院为例
WISDOM EXCHANGE区域治理高校党建工作品牌化建设实践研究*——以广州工商学院为例广州工商学院 陈惠琼摘要：本文以广州工商学院为例，分析了高校党建工作品牌化建设的意义，介绍了该校党建品牌创建的工作思路和具体措施、经验成效，其“党建+五进”的党建品牌特色和基层党组织的实践经验，对推动民办本科院校党建工作的理念创新和实践创新，具有积极的意义。
关键词：党建；品牌；实践中图分类号：D26 文献标识码：A 文章编号：2096-4595（2020）20-0252-0002“以提升组织力为重点，突出政治功能”“要加强高校党的基层组织建设，创新体制机制，改进工作方式，提升党的基层组织做思想政治工作的能力”。
经过问卷调查以及现有研究状况显示，目前党建工作品牌化建设在高校中存在意识不强、定位不够明确、组织凝聚力不够、缺乏监督机制等问题。
高校党建工作品牌化建设是新形势下加强和改进高校党建工作的创新之举，对提升高校党建科学化水平具有重要的意义。
广州工商学院是一所民办本科院校，自2012年以来，紧密围绕办学目标，积极探索和大胆实践，创新发展，逐渐打造了“党建+五进”党建品牌，实现了“一校一品牌”“一校一特色”，推动学校基层党建工作落地有声，激发了党的基层党建工作活力，开拓了富有生机和活力的党建工作新局面。
一、以“德学”“五进”为核心，以“党建+五进”为品牌高校党建工作的品牌化，是提升高校党建工作效能的必经之路与大势所趋。
“品牌，是一种用来区分的名称、术语、象征、记号或者设计及其组合的载体，是某种事物品牌保证的体现，是企业发展及市场经济发展到一定程度的经济运营的核心和体现形式。
”[1]党建工作品牌建设活动是全面提升高校党建科学化水平的重要途径。
为全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，学校党委全面落实立德树人的根本任务。
学校校长、党委副书记邝邦洪教授，以国家领导人系列重要讲话精神为指导，结合他在高教管理数十年的经历以及民办院校学生的实际情况，提出了“德学”教育思想和“五进”育人理念。
广东省民办本科高校品牌建设探析
第３期２０２２年５月现代教育科学ＭｏｄｅｒｎＥｄｕｃａｔｉｏｎＳｃｉｅｎｃｅＮｏ ３Ｍａｙ．２０２２［收稿日期］２０２２－０１－２０［基金项目］２０２１年度广东省特色创新类项目“‘双计划’背景下广东省独立学院转设为民办本科高校后的品牌提升策略研究”（项目编号：２０２１ＷＴＳＣＸ１２９）；２０２１年度广东省教育科学规划课题（高等教育专项）“广东省民办本科高校核心竞争力提升策略研究”（项目编号：２０２１ＧＸＪＫ４５５）；广州城市理工学院高等教育教学改革项目“核心竞争力视角下民办高校的发展问题研究———以广州城市理工学院为例”（项目编号：０１ＪＹ２１０３０２）。
［作者简介］姜检平（１９８６－），男，江西新余人，广州城市理工学院学校办公室助理研究员；主要研究方向：高等教育管理。
广东省民办本科高校品牌建设探析姜检平（广州城市理工学院，广东广州 ５１０８００） ［摘 要］本文以２５所广东省民办本科高校为研究对象，对其相关数据的梳理表明：广东省民办本科高校在全国同类院校中有较好的品牌知名度，但在当前的品牌建设过程中，存在意识淡薄、力量薄弱、核心竞争力偏低、外部发展环境一般等诸多问题。
今后建设过程中应采取强化品牌建设意识、加大品牌建设力度、提升品牌建设核心竞争力、营造良好的品牌建设外部环境等措施，推进高等教育强省建设进程。
［关键词］民办本科高校；品牌建设；核心竞争力；人才培养质量 ［中图分类号］Ｇ６４０ ［文献标识码］Ａ ［文章编号］１００５－５８４３（２０２２）０３－００２１－０７ ［ＤＯＩ］１０ １３９８０／ｊ ｃｎｋｉ ｘｄｊｙｋｘ ２０２２ ０３ ００４自１９９４年私立华联学院成为省内第一所具有学历教育招生资格的民办普通高等专科学校以来，至２０２１年６月底，广东省已有民办高校５１所，占全省普通高校总数的３１ ８８％［１］，成为广东省高等教育的重要组成部分。
省内现有普通民办本科高校２５所，从地区分布来看，广州市１５所，珠海市３所，东莞市、肇庆市各２所，中山市、佛山市、湛江市各１所；从所属类型来看，有民办普通本科高校１８所，独立学院５所，职业技术大学２所。
基于理工类专业的“支部+专业+N”党建工作特色品牌创建探索——以某学院为例
党的二十大报告对新时代党的建设提出了要求，要坚持大抓基层的鲜明导向，把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒，激励党员发挥先锋模范作用，保持党员队伍先进性和纯洁性。
高校作为现代化建设事业的人才培养基地，肩负着学习、研究、宣传马克思主义，培养具有良好思想政治和思想道德素质的中国特色社会主义事业建设者和接班人的重任。
党建工作是高校思想政治工作的起点、根基和灵魂所在。
办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程。
其中，理工类专业学院作为地方高校向应用型转型发展的重要突破口，更要全面推进党建工作，加强党建工作品牌建设，有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。
理工类专业学院的党建工作品牌建设应该立足专业，进一步创新工作模式，开辟党建引领发展新思路。
本文结合某学院基层党建“支部+专业+N”创新品牌模式，探讨理工类专业学院的党建工作品牌创建模式。
一、理工类学院开展高校党建“一院一品”特色创建的意义高校肩负着人才培育、社会服务、科学研究、文化传承的重任，党建工作是高校各项工作中的重要组成部分。
优秀的品牌是一种具有特殊识别性和卓越精神特征的，与社会主流价值观高度契合的无形资产。
高校党建工作应该以加强党执政能力建设、纯洁性和先进性建设为主线，以服务师生为主要方向，以围绕中心工作和促进事业发展为主要目标，凝聚党的执政理念，体现党的执政目标和执政方式，将具有较强凝聚力、影响力和号召力，能够起到示范、辐射和导向的带动作用，高校师生及党员干部普遍认同，具有鲜明时代特点的党建工作理念、标识或载体，创建为高校党建工作品牌，发挥品牌效应，推动基层党建工作达到新的高度。
这样不仅有利于提高基层党组织的思想政治教育水平，推动基层党建工作的创新发展，而且能更好地贯彻党的教育方针，为祖国培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
基层学院党建工作品牌的构建是一项系统性工程，要符合高校本身的办学现状和学科特色，围绕学校、学院的中心工作，适应高校区位专业发展的需求，实现党建工作和中心工作的合作共赢。
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对高校品牌建设的思考
摘要:品牌理念往往更多的出现在经济学和营销学领域。
而将企业品牌理念嫁接到教育领域,当作一种特殊的品牌来理解,不仅可
以丰富高校品牌化经营与管理的内涵,更可以为当前的高等教育改革提供新的视角,形成新的研究方向。
本文试图从我国教育市场现状着手,较全面的论述了高校品牌的不足及高校品牌经营与管理的对策,并对高校品牌的延伸作出了初步探讨。
关键词:高校品牌经营管理
1 背景
自上世纪90年代末我国停止毕业“包分配”、将人才推向市场后,国内高校进入竞争时代其实就已经不可避免。
本世纪以来,我国高等教育的“超常规”发展战略使得高校之间的竞争日趋激烈,高等教育开始由“卖方市场”转向“买方市场”,学生择校上大学,用人单位择优聘用毕业生,无一不对高校提出了品牌要求。
“高校品牌竞争”是个与市场联系太过紧密的话题。
从行业属性分析,高校属于服务业范畴,培养的人才需要经过社会检验;从人力资源的角度
分析,高校毕业生的“质量”如何,将直接决定高校品牌的综合价值。
2 我国高校品牌经营现状
2.1 高等教育严重短缺,品牌意识淡薄改革开放以来,尽管我
国高等教育有了很大的发展,但远远满足不了社会的要求,短缺现
象十分严重,迫使中、小学都随之实行以升学率为主要目标的应试教育,大大影响了教学质量的提高和学生的素质培养。
据20世纪90
年代中期统计资料显示,我国大学生只占相应年龄组人口比重的4%,低于世界低、中等收入国家的24%的平均水平,同经济发达国家相比更相差甚远。
2.2 高等教育与生产脱节,教育产品缺乏市场长期以来,高等
教育与生产和经济建设脱节的现象十分严重。
尽管经过了一系列的变革,也强调了高等教育与生产劳动相结合,为经济建设服务,但改革的步子不大,收效甚微。
目前,我国高等教育教学内容陈旧,与生产实际脱节的现象仍然存在,教学实践环节因经费所限等种种原因,只能是走马观花,解决不了实际问题。
这种现象必须加以改革,用当今世界前沿学科理论与先进技术来加以完善和充实课堂教学内容,使高校教育紧紧结合生产实际,培养生产第一线需要的科技人才,
开拓人才市场,为学生毕业走向市场提供保证。
2.3 高等教育产业发展所需的人才缺乏,形不成名人效应一是教师队伍的整体素质有待提高,文化结构不合理;二是师资队伍结
构不合理,年龄结构老化,缺乏学术带头人,形不成梯队;三是管理
人员水平较低,管理方法单一,思路不畅,缺乏高校产业化经营管理人才,从而影响了教学质量的提高,使高校的教学管理服务滞后,满足不了教育对象的要求,影响了高等教育质量。
3 国外高校品牌成功之路
真正的品牌高校,厚重得无法度量、称重、估值,她们本身就是尺度。
她们从不屑于润色、包装、评判,文明往往从这里开源。
世间有真理,她们是真理的发现者,时代有变迁,她们是变迁的发源
地。
如果细究海外品牌高校的光辉历程,经历时光流转和时代变迁而终能恪守大学精神的高贵,饱受风雨洗礼和塑形质变却仍葆与时俱进的本能,此应是这些品牌高校们共有的色泽。
3.1 历史之重 1636年10月28日,北美洲马萨诸塞海湾殖民地议会通过决议,决定筹建一所像英国剑桥大学那样的高等学府。
两年后,马萨诸塞的“剑桥大学”正式开学。
这所大学与世界上第一条地下铁、第一条电话线生活在同一个城市,美国独立战争以来,几乎所有的革命先驱都出自她的门下,她被誉为美国政府的思想库。
这就是哈佛大学,美国名言说:先有哈佛,后有美利坚。
3.2 精神之盾《焦点周刊》曾称采众家之长,排出了世界大学综合实力的排行榜。
如果将排在这份榜单前几名的高校校训综合排布,似乎可以发现世界品牌高校的精神源头。
斯坦福大学的这个决定使一千英亩土地燃起的火焰映亮了世界上最为璀璨的科技圣地——硅谷,这里便成为与实用主义和开拓精神这些典型的“美国精神”建立密切联系的圣地。
3.3 资源之河经济决定上层建筑,大学作为社会机体的组成部分,经济资源对其生存乃至发展的作用也是至关重要的。
在美国,盛名远播的大学几乎都是私立性质,高等院校的办学花销一向巨大,
且很少直接参与商业经营,那么,这些高校的运转资金来源于何处?完善的运营机制。
独立的资金筹集和自我管理机制是美国私立大学运营机制上的一大特点。
以哈佛大学为例,这所著名的私立大学的资金主要来源是学生学费以及学生家长、校友基金会、公司的捐赠。
4 高校品牌经营与管理探究
一个知名的高校品牌是长期沉淀的结果,是一个持续不断的努
力过程,更是一个综合各种因素的整体推进过程。
品牌之所以成为品牌,是由它在市场上的价值所决定的。
无论是从本质还是来源来说,任何品牌都不会孤立地存在,它依靠许多资源,以许多文化性、技术性或制度性的东西作为依托。
4.1 明确高校的自身品牌定位教育品牌定位,就是要明确告诉目标对象(包括学生、家长在内的社会大众)你是一所什么样的学校,有什么突出的性能,与目标对象能产生哪些共鸣之处。
一个定位后的品牌往往是拟人化的东西,会使公众产生友善、温暖、超群、活泼、严谨等某一方面或几方面的人文情境联想。
任何品牌都必须发现和科学定位自己的核心价值,而后紧紧围绕这个主题,将这个核
心价值向目标消费者、向公众传播,在其心目中建立清晰、可感的核心价值形象,并在各个环节中不断加强、巩固这一核心价值。
4.2 确立稳定的培养模式培养模式是在一定的教育理念指导下,对人才培养目标、方法、机制、措施及人才培养过程中各种关系的规范。
先进的人才培养模式是先进的教育理念的客观化,是先进的教育思想在教育实践中的反映和表现,“相对稳定”反映学校掌握教育规律的程度,相对稳定的“培养模式”是一所学校核心竞争力的重要组成部分。
4.3 建立良好的校园文化校园文化是学校师生员工创造的,但是,它一旦创造出来,就是一种能动的教育力量,反过来创造这所学
校的师生员工。
文化是一种精神期待,校园文化是一种持续的教育力量。
北大、哈佛校长经常换、教师经常换,可学校的精神却是永恒的。
优秀的学校文化就等于卓越的品牌。
此时,学校和品牌已经融为一体,传统积淀、文化氛围、办学理念、学风、教风等要素构建起了学校品牌的根基。
4.4 建设一流的师资队伍校长和教师是实现学校教育目标的核心和关键。
品牌高校离不开品牌校长和品牌教师,“赢得教师,才能赢得21世纪的教育”,素质教育呼唤教师素质的提高。
现在,师资队伍的整体素质尚难以完全适应以培训学生创新精神和实践能力为重点的素质教育的需要。
能否建设一支具有优良师德,胜任现代教育教学工作,具有现代教育理念,适应高等教育改革和发展需要的高素质师资队伍,从根本上关系到一所高校的生存与发展。
总之,铸造品牌对一所学校来讲,是一个异常艰辛而又漫长的过程。
这就意味着学校和社会对教育品牌都需要有一个更深刻,更理性的关注。
学校要想长久赢得家长的信任和忠诚,需要走的路还十分漫长,市场环境的完善、家长的逐渐觉醒,将作为一种外在压力,促使教育品牌的创建者进一步规范和理性运作。
此外,提高品牌建立的理性认识,自觉遵循品牌建立和发展的内在规律,学会管理自己的品牌,也是中国高校管理者们迈入市场经济必须补修的一门功课。
参考文献:
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[2]年小山.《品牌学[m]》.清华大学出版社.北京,2003年3月.
[3]陈向明.《美国哈佛大学本科课程体系的四次改革浪潮[j]》.《比较教育研究》.1997年第三期.
[4]靳希斌.《论教育服务及其价值》.《教育研究》.2003年第一期(总第276期).。