十字路街道第一幼儿园一日标准化管理要求
幼儿园一日活动的基本要求与行为细则
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 幼儿园一日活动的基本要求与行为细则幼儿园一日活动的基本要求与行为细则幼儿园一日活动贯穿于幼儿在园的所有活动，可以根据活动性质相对划分为生活、运动、游戏、学习等四大活动。
各类活动在幼儿发展中都具有特殊的价值，要注意各类活动的有机联系，做到在生活中学习，在游戏中学习，学习联系生活、利用生活，使一日生活成为真正的教育整体。
一、生活活动生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分，是满足幼儿生命基本需要的活动，具体包括：入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。
（一）基本要求 1．根据幼儿生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规，既有利于形成集体生活秩序，又能满足幼儿个别的合理需要，不强求一律、整齐划一；引导、支持和鼓励幼儿参与生活规则的建立。
2．组织和指导幼儿的生活活动时，要进行充分的预设和准备，减少不必要的等待现象，避免隐性和显性的时间浪费；要满足幼儿受保护的需要和独立的需要，避免包办代替。
3．确保幼儿生活活动安全；有处理突发事件的应对措施。
（二）行为细则 1．入园环节教师主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。
观察幼儿身体、情绪和精神面貌。
1 / 10查看幼儿的晨检牌，是否携带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用品。
有针对性地向家长了解幼儿情况。
组织幼儿开展观察、劳动、值日、自主活动等。
清点幼儿出勤情况，并做好记录。
及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。
2．饮水环节教师运动后、上下午各组织一次集体饮水，提醒并允许幼儿随时喝水。
观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达 400600 毫升以上。
指导幼儿安全有序地取水。
3.盥洗环节教师组织幼儿有序地盥洗。
指导幼儿正确盥洗。
幼儿园一日活动组织和规范要求
幼儿园一日活动组织和规范要求幼儿园一日活动的组织和规范主要概括为七项常规要求：入园活动的常规要求；进餐活动的常规要求；如厕，喝水的常规要求；进餐的常规要求；教育活动的常规要求；户外活动和体育锻炼的常规要求；午睡的常规要求和离园活动的常规要求。
一入园的常规要求（一）对幼儿入园的常规要求1衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师，小朋友打招呼，与家长告别2不带任何危险物品入园，并乐意接受老师的晨检，会将自己的身体不舒服感觉告诉老师。
3会将自己的衣物和书包放在指定的位置，积极参加区域活动，遵守活动规则，知道将所玩玩具放回原位，摆放整齐。
（二）对教师组织入园的常规要求1 衣者整洁，仪容大方，主动向幼儿和家长问好，态度热情，亲切。
2认真做好晨检工作，并仔细观察幼儿的精神及情绪表现（脸色，皮肤，眼神等），有无异常，妥善处理好幼儿异常情况，并向家长询问有关幼儿在家情况，并做好记录。
3做好生病幼儿的药物管理工作，准确把握药瓶剂量，服用时间，服用方式，服用注意事项，切忌出现错喂，漏喂等情况的发生。
4仔细检查幼儿有无携带不安全物品，如有携带，及时进行教育和保管，并在下午离园时和家长做好交谈，并提醒下次不允许带危险物品入园。
仔细检查教室内有无危险物品和区域，如有情况，及时处理。
5有组织有纪律组织晨间活动，并对所举行的活动内容熟练掌握。
（三）对保育教师晨间工作的常规要求1早晨入园先开窗通风，通风时间根据天气情况而定，每天早晨不少于10分钟2做好餐桌，椅子，杯子和帕子的消毒工作，每餐（点）前30分钟做好桌面消毒工作（先用84消毒液擦洗一遍，停留10分钟后，用清水擦洗一次）3协助老师接待幼儿和晨间活动。
4完成指定区域的卫生工作的打扫，并在离开教室做任何工作之前告知教师，做到双方心里有数。
二进餐活动常规要求（一）对幼儿进餐的常规要求1认真洗手，正确使用肥皂，冲洗干净后对准水池甩三下，最后一个幼儿关好水龙头。
2 指派值日生协助老师发餐具，摆放整齐3 培养文明进餐的良好习惯：进餐时不大声说话；不随便说笑打闹；一手拿勺子（筷子）一手扶碗，喝汤时两手端着碗；饭和菜，干点和稀饭搭配着吃，不吃汤泡饭；细嚼慢咽，不慌不忙，不挑食，不用手抓食物，不将饭菜塞满嘴，不剩饭菜，不弄脏桌面，地面和衣服，食物残渣放在指定位置，不将不吃的饭菜挑在小朋友碗里。
幼儿园一日常规流程及标准
幼儿园一日常规流程及标准一、入园1、时间：早上 7:30 8:302、标准：教师在园门口热情迎接幼儿，微笑问好，引导幼儿进行晨检。
晨检时，保健医生仔细检查幼儿的身体状况，包括体温、口腔、手部等，如有异常及时处理。
幼儿自主进入班级，将自己的物品摆放整齐，更换室内鞋。
二、早餐1、时间：8:30 9:002、标准：教师组织幼儿洗手，安静就座。
为幼儿分发早餐，介绍食物的名称和营养。
鼓励幼儿独立进食，不挑食、不浪费，保持桌面和地面的整洁。
三、晨谈活动1、时间：9:00 9:202、标准：教师引导幼儿围坐在一起，进行简单的交流和讨论。
可以谈论天气、节日、有趣的事情等，鼓励幼儿积极发言，表达自己的想法和感受。
四、区域活动1、时间：9:20 10:202、标准：教师根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设置不同的区域，如建构区、美工区、阅读区、益智区等。
幼儿自主选择区域进行活动，教师巡回观察，适时给予指导和帮助。
活动结束后，引导幼儿整理好区域内的物品。
五、集体教学活动1、时间：10:20 10:502、标准：教师根据教学计划，组织开展生动有趣的集体教学活动，如语言、数学、科学、艺术等。
运用多种教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
关注每个幼儿的参与度和表现，及时给予鼓励和反馈。
六、课间操1、时间：10:50 11:202、标准：教师带领幼儿到户外操场，整理队伍。
播放欢快的音乐，教师示范并带领幼儿一起做课间操，动作规范、整齐。
注意幼儿的运动量和安全，避免碰撞和摔倒。
七、户外活动1、时间：11:20 12:002、标准：教师为幼儿提供丰富多样的户外游戏和体育器材，如滑梯、秋千、跷跷板、皮球等。
鼓励幼儿自主探索和游戏，培养他们的合作能力和创造力。
教师密切关注幼儿的活动情况，保障幼儿的安全。
八、午餐1、时间：12:00 12:302、标准：组织幼儿洗手，安静就座。
为幼儿分发午餐，介绍菜品，培养幼儿良好的饮食习惯。
幼儿用餐时，教师巡回观察，提醒幼儿细嚼慢咽，不挑食、不撒饭。
幼儿园一日活动标准
幼儿园一日活动标准幼儿园是孩子们成长的第一步，是他们接触社会的第一个平台。
因此，幼儿园的一日活动标准对于孩子们的成长至关重要。
在幼儿园一日活动中，我们需要关注孩子们的身心健康、学习能力和社交能力，为他们提供一个良好的成长环境。
下面，我们将介绍幼儿园一日活动的标准安排。
早晨活动。
每天早晨，孩子们到幼儿园后，我们将安排早晨活动。
这些活动包括晨间操、自由玩耍和自由绘画等。
这些活动可以帮助孩子们放松身心，增加活力，为一天的学习做好准备。
课堂学习。
在上午的课堂学习时间，我们将安排丰富多彩的教学活动，包括启蒙教育、语言表达、数学启蒙、科学探索等。
通过这些活动，孩子们可以学到知识，培养学习兴趣，提高学习能力。
午餐和休息。
在中午，我们将为孩子们提供营养均衡的午餐，并安排午休时间。
午餐后，孩子们可以在安静的环境中休息，恢复体力，为下午的学习做好准备。
户外活动。
下午，我们将安排户外活动时间，包括游戏、运动、自然探索等。
这些活动可以让孩子们接触大自然，锻炼身体，培养团队合作精神，增强社交能力。
手工艺和音乐。
在下午的课程中，我们将安排手工艺和音乐活动。
孩子们可以通过手工制作和音乐表演，培养动手能力和艺术修养，丰富课余生活。
家庭作业和放学。
在下午的最后时间，我们将安排家庭作业时间，让孩子们巩固当天学习的知识。
放学后，我们将安排老师和家长一起送孩子们回家，确保他们的安全。
总结。
幼儿园一日活动标准的制定，是为了给孩子们提供一个良好的成长环境，让他们在快乐中学习，健康成长。
我们将不断完善一日活动标准，为孩子们的成长提供更好的保障。
希望家长们能够理解和支持我们的工作，共同努力，让孩子们在幼儿园度过快乐而充实的时光。
幼儿园一日常规流程及标准
幼儿园一日常规流程及标准一、入园1、时间：早上 7:30 8:302、流程：幼儿和家长在园门口有序排队，等待晨检。
保健医生对幼儿进行晨检，包括测量体温、检查口腔、手部等，确保幼儿身体健康。
教师在教室门口迎接幼儿，与幼儿亲切问候，并引导幼儿自主签到。
幼儿进入教室后，将自己的物品放置在指定位置，然后洗手、喝水。
3、标准：幼儿能够主动与家长告别，愉快地入园。
晨检工作细致、准确，无遗漏。
教师热情、亲切，与幼儿有良好的互动。
幼儿能够自主完成签到、放置物品等任务。
二、早餐1、时间：8:30 9:002、流程：教师组织幼儿洗手，准备用餐。
生活老师将早餐分发到幼儿餐桌上。
幼儿安静用餐，教师巡回观察，引导幼儿养成良好的用餐习惯，如不挑食、不浪费食物等。
用餐结束后，幼儿将餐具放回指定位置，擦嘴、洗手。
3、标准：用餐环境整洁、安静。
食物营养均衡，温度适宜。
幼儿能够正确使用餐具，独立用餐。
教师能够及时关注幼儿的用餐情况，给予适当的帮助和指导。
三、晨间活动1、时间：9:00 9:302、流程：教师根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，组织开展丰富多样的晨间活动，如体育游戏、早操、自主活动等。
活动过程中，教师鼓励幼儿积极参与，注意观察幼儿的活动情况，保障幼儿的安全。
3、标准：活动内容有趣、富有挑战性，能够满足幼儿的发展需求。
教师能够有效组织活动，引导幼儿遵守规则。
幼儿能够积极投入活动，达到一定的运动量。
四、集体教学活动1、时间：9:30 10:102、流程：教师根据教学计划，开展集体教学活动，如语言、数学、科学、艺术等领域的教学。
教学活动中，教师运用多种教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿积极思考、主动参与。
教师注重与幼儿的互动，及时给予幼儿反馈和评价。
3、标准：教学目标明确，符合幼儿的年龄特点和发展水平。
教学内容生动、有趣，能够吸引幼儿的注意力。
教学方法灵活多样，能够满足幼儿的学习方式和需求。
教师教态亲切自然，语言清晰、准确。
幼儿园一日生活管理标准化
幼儿园一日生活管理标准化一、晨间接待1.热情接待幼儿和家长，注意保持微笑，用亲切的语言与幼儿和家长交流。
2.及时掌握幼儿出勤情况，做好缺勤记录，并及时与家长沟通。
3.检查幼儿服装和携带物品，提醒幼儿注意个人卫生。
4.组织幼儿开展晨间活动，如晨间体操、唱歌等，营造温馨愉快的氛围。
二、早餐时间2.保证幼儿用餐安全，注意观察幼儿用餐情况，及时给予关心和帮助。
3.培养幼儿自我服务能力，如自己盛饭、收盘子等。
4.保持餐厅卫生，及时清理餐具和地面。
三、课堂教学1.教师提前备课，确保教学内容丰富、有趣。
2.注重幼儿参与，鼓励幼儿发言，培养幼儿主动学习的习惯。
3.创设生动活泼的教学氛围，注重幼儿情感体验。
4.定期进行教学反思，不断提高教学质量。
四、课间活动1.组织丰富多样的课间活动，如户外游戏、室内玩具等。
2.确保幼儿活动安全，注意观察幼儿行为，预防意外事故发生。
4.保持活动场地卫生，及时清理垃圾。
五、午餐时间2.保证幼儿用餐安全，关注幼儿用餐需求，及时给予帮助。
3.培养幼儿自我服务能力，如自己洗手、整理餐具等。
4.保持餐厅卫生，及时清理餐具和地面。
六、午休时间1.安排安静的午休环境，确保幼儿舒适入睡。
2.加强午休管理，注意观察幼儿睡眠情况，及时处理突发事件。
4.定期清洗幼儿床铺，保持卫生。
七、下午教学活动1.延续上午的教学内容，注重幼儿兴趣的培养。
2.开展小组活动，培养幼儿团队合作精神。
3.注重幼儿个别差异，给予针对性辅导。
4.组织丰富多彩的游戏活动，让幼儿在游戏中成长。
八、户外活动1.组织幼儿开展户外活动，如跑步、跳绳、踢足球等。
2.确保幼儿活动安全，注意观察幼儿行为，预防意外事故发生。
4.保持户外活动场地卫生，及时清理垃圾。
九、晚餐时间2.保证幼儿用餐安全，关注幼儿用餐需求，及时给予帮助。
3.培养幼儿自我服务能力，如自己洗手、整理餐具等。
4.保持餐厅卫生，及时清理餐具和地面。
十、睡前准备2.引导幼儿安静阅读，营造温馨的睡前氛围。
幼儿园标准化一日流程
幼儿园标准化一日流程幼儿园标准化一日流程是幼儿园日常教育教学工作的重要组成部分，也是保障幼儿身心健康发展的重要保障。
在幼儿园标准化一日流程中，我们需要充分考虑幼儿的生活习惯、学习特点和心理需求，合理安排一天的活动，使幼儿在愉快的氛围中学习，健康成长。
早晨活动。
每天早晨，幼儿园的一日流程通常从早晨活动开始。
在这个时间段，我们可以安排幼儿进行晨间操、自由活动等，让幼儿在欢快的音乐中进行身体活动，促进血液循环，增强体质。
同时，也可以为幼儿提供自由选择的活动，比如搭积木、画画等，培养幼儿的兴趣爱好和动手能力。
早餐时间。
接下来是早餐时间，幼儿园可以为幼儿提供丰富多样的早餐，保证营养均衡。
在用餐过程中，可以培养幼儿的餐桌礼仪，让他们学会自己动手、自己吃饭，培养独立性和自理能力。
上午教学活动。
上午是幼儿园教学活动的重要时间段，可以安排幼儿进行各种主题活动，比如游戏、手工、故事等，引导幼儿主动参与，培养他们的观察力、思维能力和动手能力。
同时，也可以进行集体活动，比如唱歌、跳舞等，让幼儿在欢乐中学习，增进集体感情。
午休时间。
中午是幼儿园的午休时间，可以为幼儿提供安静的环境，让他们进行午休和休息。
在这个时间段，可以播放轻音乐，营造安静的氛围，帮助幼儿放松身心，恢复体力。
下午教学活动。
下午是幼儿园教学活动的延续，可以安排幼儿进行一些轻松愉快的活动，比如游戏、手工、音乐等，让幼儿在放松的氛围中学习。
同时，也可以进行户外活动，让幼儿接触自然，感受大自然的美好，促进身心健康发展。
放学准备。
下午的最后时间段是放学准备，可以为幼儿提供自由活动的时间，让他们自由选择活动内容，进行自主学习和游戏。
同时，也可以进行日常检查，检查幼儿的个人卫生和学习用品，保证幼儿的健康和安全。
晚托时间。
对于需要晚托的幼儿，可以安排晚托时间，进行一些轻松愉快的活动，比如自由游戏、故事听写等，让幼儿在家庭式的氛围中度过晚间时光。
总结。
幼儿园标准化一日流程的合理安排，可以促进幼儿的全面发展，培养他们的兴趣爱好和动手能力，增进集体感情，保证幼儿的身心健康。
十字路街道第一幼儿园一日标准化管理要求.
三、如厕、盥洗
1.提醒幼儿及时大小便，便后洗手等，注意良好卫 生习惯的培养； 2.允许幼儿随时如厕，及时跟随，关注幼儿安全， 确认无如厕幼儿后方可离开； 3.及时为幼儿提供帮助，耐心为遗尿、遗屎的幼儿 更换衣裤； 4.观察幼儿大小便情况，发现异常及时处理； 5.指导幼儿有序盥洗，按正确方法洗手、擦手、节 约用水等； 6.及时清理厕所、盥洗室，确保地面不湿滑。
时间安排：
上午10：00-10：30
下午15：40—16：30 场地安排：
攀爬区
草坪区（足球场） 大型玩具区 塑胶场地 沙池 戏水渠 假山区 种植区 楼后
区域游戏活动（10：30－11：00）：
1、大区域活动：根据幼儿《功能室活动安排 表》，组织幼儿进行活动。要求：安全、有序、 做好整理。 2、班级区域活动：教师设计适宜的活动，做 好充分准备，及时填充、更新材料，活动材料 充足、安全、卫生，确保全体幼儿参与活动。 3、主动参与并正确指导游戏，激发幼儿活动 兴趣，关注个别差异。 4、活动结束后，指导幼儿整理材料，培养良 好的常规。 5、严格按活动安排进行，若改为其他活动需 提前做出说明。
户外游戏活动（10：00-10：30）：
1.活动前后，做好三清（清人数、清场地、清器 械），排除不安全因素，及时进行安全教育； 2.做好幼儿活动前必要的准备（入厕、增减衣服、 整理装束、系好鞋带等）； 根据气候及幼儿体质， 照顾好体弱幼儿； 3.保证户外活动时间，不闲谈，认真观察，确保所 有幼儿在视线内，随时调整运动量； 4、活动后整理场地及材料，做好记录。
入园及晨检活动（7：40—8：20）： 1、班级教师准时签到并立即入班。 及时排查安全隐患，及时通风，做好室内、 走廊等清洁工作，做好迎接幼儿的一切工作。 2、提前备好温度适宜的饮用水，保温桶随 时上锁，确保饮用水安全； 3、准备好幼儿晨间活动材料。（晨检记录、 点名册、服药记录、缺勤追踪记录、消毒记 录、晨间游戏活动材料等） 4、班主任站在教室门口热情接待幼儿及家 长； 另一名教师协助晨检及组织幼儿自由 活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（按周计划、日计划进行活动，若改为其他活动内容需做
出合理说明。建立良好的班级常规（课堂秩序良好，无打闹及随意
进出教室等现象）
2.指导幼儿养成正确的坐姿、书写姿势，正确、 安全地使用物品（如剪刀、笔等），注意用眼卫 生； 3.带班时间不串班、不闲谈，无特殊原因不得空 堂。 4、语言规范，所有活动必须使用普通话。
场地安排：
1、每层楼最东面的班级走东楼梯，最西面的班级走 西楼梯，办公室两边的东西两侧班级走中间楼梯。
（所有户外的活动都遵循此安排）
2、场地安排：
中班、小班在楼前塑胶地，
中班在前靠河（从东到西依次中一、中二、中三）
小班在楼前
大一、大二班在东楼前
大三、大四班在西楼前
集体教学活动（9：00—9：30）：
十字路街道第一幼儿园 一日标准化管理 基本要求
依据： 《临沂市幼儿园一日 标准化管理基本要求》
临沂市幼儿园一日标准化管理基本要求
临教基字〔2013〕 号 关于印发 《临沂市幼儿园一日标准化管理基本要求》的通 知 各县区教育（体）局，临沂高新技术产业开发区教育局，临沂 经济技术开发区教育局，临沂临港经济开发区教育体育局，临沂 蒙山旅游区社会事务管理局，市直各幼儿园： 为加强幼儿园日常管理，促进幼儿园管理标准化水平，保障幼儿 在园健康快乐生活和成长，依据《幼儿园管理条例》和《幼儿园 教育指导纲要（试行）》，结合我市幼儿园实际,现将研究制定的 《临沂市幼儿园一日标准化管理基本要求》印发给你们，望认真 组织学习，并按照要求加强管理，提高水平，促进我市学前教育 事业的发展。
4. 整理好用具、玩具，做好消毒工作，清查寝室、 活动室，整理卫生，检查水电等安全隐患，关好门 窗。
建立班级QQ群：
名称：街道一幼----班
建立班级飞信群：
街道一幼---班
三、如厕、盥洗
1.提醒幼儿及时大小便，便后洗手等，注意良好卫 生习惯的培养； 2.允许幼儿随时如厕，及时跟随，关注幼儿安全， 确认无如厕幼儿后方可离开； 3.及时为幼儿提供帮助，耐心为遗尿、遗屎的幼儿 更换衣裤； 4.观察幼儿大小便情况，发现异常及时处理； 5.指导幼儿有序盥洗，按正确方法洗手、擦手、节 约用水等； 6.及时清理厕所、盥洗室，确保地面不湿滑。
（见前面要求）
户外游戏活动（15：40—16：30）
（见前面要求）
自选游戏、区域活动、离园（16：30-16：50）
1.稳定幼儿情绪，组织幼儿整理衣着及带回家的物 品，清点人数； 2.热情接待家长，做好交接，安全送走每个幼儿， 及时清园； 3.时刻关注未离园幼儿的安全，安全送走最后一名 幼儿，做好记录；
4. 注意培养良好的午睡习惯，如：睡前如厕，脱下外衣叠放 整齐，按正确睡姿睡眠；盖好被子等；
5. 及时巡回检查幼儿午睡情况，关注个别差异，纠正不良睡 眠习惯，做好值班记录； 6.注意环境的动态变化，及时反应，正确处理。 认真值班， 不脱岗，严防无关人员进入，确保幼儿午休舒适环境。
起床、整理（14：20－14：40）
5、观察幼儿情绪和健康情况，询问 儿童在家有无异常情况，观察精神 状态、有无发热或皮肤异常。检查 幼儿衣着、所带物品等，帮助、指 导幼儿叠放好衣物；发现问题及时 处理。 6、清点入园人数。做好晨检记录。 7、组织安全、安静的晨间活动
早操（8：20—9：00）： 1、检查幼儿衣服鞋穿戴是否整齐 2、音乐起，组织幼儿起立，将椅子推放到桌子下面， 多余的放在教室一角。 3、组织幼儿按顺序排队入场，班主任领队，另一名 教师维持秩序确保上下楼梯及出入场安全。 4、班主任在队伍前组织队列喊口号。 5、副班主任辅助维持秩序。配合协调好。 6、班主任在队伍前领操，要求：口令清楚、精神饱 满，与幼儿一起锻炼，动作准确协调规范，注意镜面 示范。 7、副班主任跟操。随时观察幼儿早操情况，做到三 看（看情绪、看动作质量、看动作力度）；三提示 （提示动作规范、提示遵守纪律、提示队形位置及安 全）。
餐后户外散步（11：40—12：10）
安静、不剧烈的放松活动。 小班： （小1楼前东侧、小2东草坪，小3楼 前西侧、小4西草坪，小5在楼西路） 中班：塑胶场地 大班： （大1沿东路，大2河南路，大3、大4 楼后）
午睡（12：10—14：20）： 1、保持寝室空气新鲜，注意通风、温度、湿度适宜；
2、 组织幼儿如厕后有序进入寝室，做好交接，查点人数； 3. 提醒幼儿不将物品带入寝室；
1.组织幼儿按时起床，分组如厕， 指导幼儿穿衣、整理仪表； 2.整理床铺，检查有无尿床、尿裤 现象，有无遗漏幼儿，清理寝室卫 生。 3. 做好详细、清楚的交接班记录。
午间操、区域游戏（14：40－15：10） 1、教师组织幼儿创编午间唤醒操；
2、组织进行区域游戏活动。 （见前面要求）
盥洗、加点（15：10—15：40）
户外游戏活动（10：00-10：30）：
1.活动前后，做好三清（清人数、清场地、清器 械），排除不安全因素，及时进行安全教育； 2.做好幼儿活动前必要的准备（入厕、增减衣服、 整理装束、系好鞋带等）； 根据气候及幼儿体质， 照顾好体弱幼儿； 3.保证户外活动时间，不闲谈，认真观察，确保所 有幼儿在视线内，随时调整运动量； 4、活动后整理场地及材料，做好记录。
餐前准备、午餐（11：00－11：40）：
1.一名教师进行餐前教育及准备（教育幼儿洗手、正确使用餐具等，培养良 好的进餐习惯，保证幼儿安静、愉快的进餐） 2.另一教师提前协助食堂人员有序分发餐具并盛好餐，就餐时及时根据幼儿 需要补充食物； 关注个别幼儿，少盛多添，不催饭，让幼儿吃饱、吃好； 3. 教师带领幼儿有序进入餐厅，按班级区域坐好。介绍饭菜，引起食欲，观 察进餐情况，指导幼儿吃饱、吃好； 4.检查食物有无异味、温度是否适中，注意食品、餐具卫生。 6、.餐后指导幼儿进行卫生清洁：放好餐具、洗手、漱口、擦嘴等； 7、做好饭后的清洁、整理工作； 注意：不做、不说与幼儿进餐无关的事，餐前不组织幼儿做剧烈活动，餐 后组织幼儿散步。
时间安排：
上午10：00-10：30
下午15：40—16：30 场地安排：
攀爬区
草坪区（足球场） 大型玩具区 塑胶场地 沙池 戏水渠 假山区 种植区 楼后
区域游戏活动（10：30－11：00）：
1、大区域活动：根据幼儿《功能室活动安排 表》，组织幼儿进行活动。要求：安全、有序、 做好整理。 2、班级区域活动：教师设计适宜的活动，做 好充分准备，及时填充、更新材料，活动材料 充足、安全、卫生，确保全体幼儿参与活动。 3、主动参与并正确指导游戏，激发幼儿活动 兴趣，关注个别差异。 4、活动结束后，指导幼儿整理材料，培养良 好的常规。 5、严格按活动安排进行，若改为其他活动需 提前0）： 1、班级教师准时签到并立即入班。 及时排查安全隐患，及时通风，做好室内、 走廊等清洁工作，做好迎接幼儿的一切工作。 2、提前备好温度适宜的饮用水，保温桶随 时上锁，确保饮用水安全； 3、准备好幼儿晨间活动材料。（晨检记录、 点名册、服药记录、缺勤追踪记录、消毒记 录、晨间游戏活动材料等） 4、班主任站在教室门口热情接待幼儿及家 长； 另一名教师协助晨检及组织幼儿自由 活动。
生活活动：（盥洗、加点、喝水、如厕）
加点（9：30—10：00）： 一、加点： 1、根据食堂人员准备餐点的情况， 一名教师提前去领取餐点。另一名 教师组织幼儿做好准备，如洗手、 入厕、喝水等。 2、做好加点后的清洁、整理工作；
二、喝水
组织幼儿有秩序地喝水、如厕、盥洗， 注意卫生习惯的培养及各环节的安全教 育。 1.教师时刻关注幼儿饮水情况，随时进 行安全教育； 2.不限制幼儿饮水，保证足够的饮水 量；