我国性教育普及程度调查报告
关于青少年性教育的研究报告
探索研究TAN SUO YAN JIU关于青少年性教育的研究报告何雨笑西安外国语大学 （陕西省西安市 710000）摘 要： 性侵事件频频发生，性教育越来越受到社会各阶层的关注，中国在性教育上的缺失，让我们认识到了性教育的普及迫在眉睫。
本文通过对当前在青少年性教育上所存在的问题，提出了相关的方法和措施。
关键词：性教育 青少年 问题 措施1 引言最近几年，性侵青少年以及青少年自身进行性违法犯罪等问题屡见不鲜。
2013至2015年，性侵儿童案件高达968起，据“女童保护”统计，性侵儿童的现状曝光多起，折射出社会媒体对这类事件的高度关注。
然而，受到性侵事件的特殊性、社会认知度、新闻传播规律等因素的影响，社会各方对这一事件的关注度仍不够。
2 资料与方法2.1 一般资料进行问卷调查，线上线下共发放问卷1000份，回收问卷844份，回收率84.4％。
2.2 研究方法2.2.1 文献查阅：通过文献查阅，收集相关研究结果。
2.2.2 问卷调查法：采用自制问卷，收集被调查者的个人基本资料；采用自制的“调查在校高中生对性”的认识和性态度观点等相关数据，获取中国性教育目前的发展状况。
2.2.3 统计学方法：用统计方法统计调查对象的基本特征；并通过统计数据分析青少年性教育还需努力的方向。
3 调查结果及说明1.城乡生产力发展水平、教育水平和性教育的普及程度成正比。
长期以来,乡村居民主要从事的是第一产业; 城市居民从事的是第二和第三产业。
所以，城市居民获得的收益相对较高，而乡村农业生产力落后,农民获得的收益相对较低。
这样的收益差距导致城乡的生产力发展极不平衡，同时也导致城乡对教育资金的投入也会有明显差距，而性教育属于教育的范畴，其差距也就不言而喻了。
2.学校性教育不到位。
在城市里，人们获得性知识的主要途径也不是老师，而是书籍，书籍所占比例为90.91％，而老师仅占55.56％，与书籍相比，低了35.35个百分点。
但关于性教育的书籍参差不齐。
大学生性教育情况调查报告
关于中国大学生性教育现状及认识调查西南大学邹小凤近几年艾滋病在各大高校蔓延且数量逐年增多，各种未婚堕胎的行为也越来越多，这种现象与大学生性教育有着很大的额关系。
早在1988年，中国国家教育委员会和过几家计划生育委员会联合会向全国发出文件，要求全国各个中学普及推广青春期性教育，对于长期封闭保守的中国，这个文件的出现可以说是历史和社会的一大进步。
但是“性是敏感的、危险的”这种传统性教育观念直到2017年也还未完全消失。
并且在当代大学生群体中，因为不能正确对待和处理两性关系等导致精神问题或心理问题，从而涉足色情场所或者性犯罪的案例屡见不鲜。
而这个问题与大学生性教育是分不开关系的。
性教育分为四个阶段：儿童性教育、青少年（中学生）性教育、新婚夫妻教育、中老年性教育。
大学生性教育其实是在第二阶段和第三阶段的，大学生属于青年且已经为适龄结婚者。
大学教育是人生接收学校教育的最后阶段，他们即将进入社会，在这个时期性教育是十分重要的。
我们结合大学生特殊的年龄、知识文化水平，用社会学研究的方法，通过发放调查问卷的方式对当代大学生的性教育、性知识、性心理、性观念、性行为等现状进行了调查。
一、对象与办法1.对象来源。
本文选取了西南大学全日制本科生331人大学生样本。
其中大一的学生占19.34%，大二的学生占63.14%，大三的学生占8.16%，大四的学生19.34%63.14%8.16%9.37%40.18%59.82%按照分性别、分年级、分层次的群体抽样方法于2017春季学期对西南大学本科学生实施调查。
此次发放调查问卷主要是电子问卷，有效问卷331份，符合社会学发放式问卷调查成功率和合格率的要求。
3.统计学处理。
主要利用电子问卷自带分析功能和Excel表格进行图表的绘制。
二、调查结果（一）性认知来源窄但渴望性知识交流我们设置的问题为“当您在性方面有困惑的时候,您通常怎么解决? ”选择“自己查找资料”的大学生占到了85.2%的高比例，愿意与其他人交流的大学生仅占58.62%，且基本只愿意跟同学的交流的就占到了48.04%，与家人和老师交流的大学生非常少。
中学生性教育状况调研报告
中学⽣性教育状况调研报告中学⽣性教育状况调研报告陈絮兰张韵红谭晓东（华南师范⼤学⼤学⽣命科学学院⽣物科学专业，⼴东⼴州 510000）摘要：性是现在社会都很关注的⼀个东西，⽽中学⽣的性教育对中学⽣在这⽅⾯的启蒙以及安全等⽅⾯起着举⾜轻重的作⽤。
为了了解⽬前中学⽣性教育的程度，我们⼩组发起了⼀次调研。
通过派发并回收203份调查问卷，进⾏分析，结果显⽰：⼤部分中学⽣对性知识了解明显不够，⽽对性的认知很多都是出于好奇，⽽家长和学校在这⽅⾯的教育显然不⾜。
为此，我们⼩组也根据学科知识提出了⼀些建设性建议。
关键词：中学⽣性教育建议⼀调研⽬的了解中学⽣对性的认知；了解⽬前家长和学校对学⽣的性教育程度，为如何对学⽣进⾏有效的，科学的性教育通过可参考的建议。
⼆调研⽅法(⼀) ⽂献资料分析⽅法通过各种途径搜集和分析相关的⽂献资料，如中国知⽹，万⽅，维普等电⼦期刊数据库和goggle，⾕歌等搜索引擎等途径全⾯搜索关于⽬前中学⽣对性知识的了解现状以及各地性教育的程度，影响和管理⽅⾯的论⽂和研究报告，为本⽂的理论分析和⽂献综述做准备(⼆) 问卷调查法通过给⼴州市第⼀⼀三中学的初中⽣派发问卷，调查他们对于性知识的了解和性教育的程度三调研结果本次调查以⼴州市113中学五⼭校区初中学⽣进⾏了问卷调查。
答卷选项设计开放，允许⼀选⼀和⼀选多。
共发放问卷203份，回收有效问卷203份，有效率为100%。
其中初⼀64份，初⼆71份，初三68份。
对相关数据经过整理后作出统计并就此进⾏分析。
关于我校中学⽣性教育的现状调查（详见附录1）调查⼀：对初次来⽉经或遗精时，你是否感到担⼼和害怕?表1 对初次来⽉经或遗精时态度的调查不同的选项百分⽐%很担⼼8.1有些担⼼34.3不担⼼33.4很⾼兴 5.8还没有来0. 7其他 2.0未回答或不详15. 7根据表1调查数据显⽰：有8. 1%的学⽣很担⼼，34.3%的学⽣有⼀些担⼼，两项相加共有42.4%的学⽣对青春期的性发育知识的了解还是很不够的，从⼼理和⽣理上都还没有做好充分的准备。
中国性调查报告
中国性调查报告篇一：中国男性性调查报告《中国男性性调查报告》研究分析与西方相比较而言，从1984年金赛研究所出版的轰动世界的调查报告《人类男性性行为》到1981年美国知名性学专家海蒂发表的调查研究《海蒂性学报告》，由于特定历史文化环境约束，中国文化圈在性研究领域还没有深入、全面的调查项目。
医学与科学界专家一致认为，如果大众能够了解更多的性知识与性健康，能够促进人们的生活质量与婚姻质量的提高，有利于维护家庭稳定，丰富社会文化。
因此，于20XX年，由中国性学会性医学专业委员会和中华医学会男科分会在新浪网上共同发起并主持了一次完整结构的全景式的“中国首次男性性调查”，并且出版成书。
此研究项目填补了中国在性学这一医学社会学上的空白，本研究分析报告既是基于由光明日报出版社出版的《中国男性性调查报告》。
一、在性观念和两性关系方面调查结果显示，有61.6%的男性认为，性在婚姻中的作用非常重要，34.4%男性认为重要，可见人们对与婚内性生活的质量还是抱有很大期待的。
可是现实的情况却并不理想，结果表明，只有19.9%的男性对自己的性生活质量非常满意，55.2%比较满意，可是又19.7%的人认为不满意，5.2%认为非常不满意。
也就说每四个不到的男性中就有一个认为自己的性生活质量没有达到理想的状态。
而对性生活质量起到重要影响的两性沟通交流上，调查结果显示，只有41.6%的人能够与自己的性伴侣畅所欲言的进行性交流，也就是说，有超过半数的人与自己的性伴侣在性交流方面没有达到积极的状态。
和谐美满的性生活很大程度上取决于双方是否能够进行充分、坦率的交流。
在两性关系上，男方往往占据了积极、主动的主导地位，男方积极的态度能够有效的促进两性沟通。
这要求男人要以一种主人公的态度去对待自己的性生活——真实的表达自己的意愿及想法并且理解尊重伴侣的想法。
二、性行为特点根据调查结果，93.2%的参与调查的人平均性生活频率为6.48次/月，不过每个人或每对夫妻之间数据差异很大，这取决于人们的感情基础、性欲水品、身体条件和生活环境等因素。
性调研报告女人
性调研报告女人性调查报告随着社会的发展和科技的进步，人们对性的态度逐渐变得开放和包容。
为了进一步了解女性对性的看法和经历，我进行了一项性调查。
在此报告中，我将分享我收集到的数据和女性对性的态度和体验。
我在这项调查中采用了问卷调查的方式，向不同年龄段、不同职业和不同教育背景的女性提问。
在总共收集到的100份问卷中，20%的受访者年龄在18-24岁，40%的受访者年龄在25-34岁，30%的受访者年龄在35-44岁，10%的受访者年龄在45岁及以上。
首先，我询问了受访者对性的态度。
结果显示，绝大多数女性（80%）认为性是一种健康、自然的表达，而不是仅仅为了生育目的。
此外，60%的女性认为性是一种亲密的行为，可以加强情感联系。
当被问及女性对性的需求和满意程度时，结果表明，70%的女性认为性对于她们来说是重要的，但每个人对性的需求和满足程度各不相同。
其中，40%的女性表示她们对性的需求不高，但仍能够满足自己的需求。
另外，30%的女性表示她们对性有较高的需求，并希望能够在性生活中得到更多满足。
然后，我调查了女性对于性教育和性健康的看法。
结果显示，80%的受访者认为性教育对于指导年轻人的性生活和健康至关重要。
大部分女性（90%）认为性教育应该在学校中普及，以便年轻人能够获得正确的信息和知识。
此外，70%的女性表示，她们愿意参加性健康课程或咨询，以了解更多关于性健康和性保健的知识。
最后，我调查了女性在性方面的困扰和难题。
结果显示，60%的女性表示她们在性方面存在一些问题，如性欲不高、性功能障碍等。
其中，40%的女性表达了对性欲不高的困扰，她们希望能够找到解决办法来提高性欲。
另外，20%的女性表示她们遇到了性功能障碍的问题，如性冷感或无法达到高潮，她们希望能够得到专业的帮助和指导。
综上所述，调查结果显示，大部分女性对性持态度开放和积极的态度。
女性认为性是一种健康、自然的表达，并且认为性是一种可以加强情感联系的亲密行为。
我国青少年性教育研究综述
我国青少年性教育研究综述一、本文概述本文旨在全面综述我国青少年性教育的研究现状和发展趋势。
性教育作为青少年健康成长的重要组成部分，对于提升青少年性健康意识、预防性传播疾病、促进家庭和谐等方面具有深远意义。
本文将通过对我国青少年性教育的研究文献进行梳理和评价，分析当前我国青少年性教育的现状、存在的问题以及未来的发展方向，以期为相关政策制定和实践工作提供参考和借鉴。
在综述过程中，本文将重点关注以下几个方面的内容：梳理我国青少年性教育的发展历程和政策演变，了解性教育在我国的发展脉络和政策支持情况；分析我国青少年性教育的现状，包括教育内容、教育方式、教育资源等方面的情况，以及青少年性健康意识和行为的现状；再次，探讨我国青少年性教育存在的问题和挑战，如教育内容的片面性、教育方式的单一性、教育资源的不均衡等；展望我国青少年性教育的未来发展趋势，提出针对性的建议和对策，以期推动我国青少年性教育的健康发展。
通过本文的综述，我们期望能够为我国青少年性教育的理论研究和实践工作提供有益的参考和启示，为青少年性教育的改进和发展贡献一份力量。
二、青少年性教育的理论基础青少年性教育并非简单的信息传递或行为指导，它建立在一系列深入的理论基础之上，这些理论为性教育提供了指导原则和实践框架。
人类发展理论指出，青少年阶段是个体生理和心理发展的重要时期，性教育应尊重青少年的身心发展规律，引导他们健康、自主地探索自我和性相关的问题。
性别平等理论强调性教育应当打破性别刻板印象，促进性别间的相互理解和尊重，避免性别歧视和性暴力的发生。
教育心理学理论为性教育提供了教学方法和策略的指导，如如何有效地进行课堂教学、如何引导学生进行自我反思和决策等。
在全球化背景下，多元文化理论也为性教育带来了新的视角。
这一理论认为，性教育应当尊重不同文化、宗教和价值观的多样性，避免单一标准的强加。
性教育还应关注社会性别角色和权力关系，以及它们如何影响青少年的性行为和性健康。
关于中学生性教育情况调查报告
关于中学生性教育情况调查报告关于中学生性教育情况调查报告史秋思内容摘要：在近几年，各种媒体报道中学生或是小学生与同学、网友等发生性关系，而最终导致怀孕、流产的新闻不在少数，甚至连在同学们之间的私底下闲聊也转向了“听说谁谁与谁谁发生过关系”的话题上。
为什么会发生这样的事？学校、家庭和社会对此的教育是否到位？对此，我对二十位中学生家长展开了有关于此的街头调查，与对100名家长进行了问卷调查，并单独采访了本校的俞建平校长，人民教育出版社编写初中《生物学》课本的编写人员——赵占平老师和包春莹老师，以及一位具有代表性的女同学。
调查结果显示：只有25%的家长会在对孩子的性教育上花较多的时间，可绝大部分的父母（70%～86%）却都认为有必要对孩子进行性教育。
于是在调查中，我们发现大部分家长都不太知道应该怎样更好对孩子进行性教育。
我们认为只要父母、老师以及社会对此多关注一些，那么这些无法弥补的错误一定会渐渐减少的。
关键词：中学生性教育一、前言中学生，是由孩子开始转变为成人的重要阶段，是处在性心理与生理发育的高峰时期，是性别身份和性取向的展示期,也是性价值观形成的关键期。
在当今，由于现在中国经济得迅速增长，生活条件得改进，食物结构得变化——特别是摄入了更多蛋白质的缘故，造成的青少年性发育的“加速度”现象，且现在的青少年性教育也未跟上这种速度，因此造成了青少年生理与性心理发展不平衡的矛盾。
可是，当一个人的性机能成熟之后，必然会产生对性的要求，有强烈的性冲动，面对这样的心理需求，青少年朋友们便会想尽一切的办法去了解这方面的知识，却没有人能够给她们一个正确的方向，做一个正确的引导。
而且在现在这个网络普及、信息泛滥的年代，青少年朋友们便会因为心理上的需求，而盲目的、不知取舍的去了解关于这方面的知识。
可是，因为没有正确的方向，便会受一些不良信息的误导，从而产生了错误的性价值观，犯下了无法挽救的错误。
因此，对青少年适时、适度的性教育不但有助于其完成现阶段的性发展任务，帮助学生朋友们获得科学而准确的知识与信息，解决来自各方面的性困扰，更是为将来一生的高质量生活的基础，让学生朋友们确立健康、正确的性价值观，培养健全的人格，预防性问题和性病。
中国性分析报告
中国性分析报告一、引言性是人类生命中重要的一部分，对于一个国家或地区的性文化和性观念的了解是非常重要的。
中国作为世界上最大的人口国家之一，其性文化和性观念与其他国家有着明显差异。
本报告将对中国的性分析进行综合研究，从性教育、性观念和性健康等方面进行分析，以期对中国的性状况有更为深入的了解。
二、性教育性教育在中国仍然是一个相对敏感的话题。
尽管中国政府一直在加强对性教育的重视，但由于传统观念的影响，性教育在学校中的实施仍然有限。
大部分学校的性教育内容仅限于生理知识的传授，缺乏对性别平等、性别认同和性关系的深入讨论。
研究表明，中国学生对性教育的需求很大，他们希望能够获得更全面、准确的性知识，以帮助他们健康成长。
三、性观念中国的性观念受到传统的儒家思想和道德伦理的影响。
婚姻和家庭是中国社会的核心价值观之一，因此，性在中国文化中被认为是私密的话题。
与西方国家相比，中国人更加保守和禁欲，对于性的开放和自由态度相对较少。
然而，随着社会的变化和开放程度的提高，越来越多的中国人开始接受和追求个人幸福和满足，并且性观念也逐渐开放和多元化。
四、性健康性健康是人们在性活动中保持身心健康的重要组成部分。
在中国，性健康问题也备受关注。
随着性疾病和性传播感染的增加，中国政府加强了对性健康的宣传和教育。
然而，由于缺乏适当的性教育和医疗资源，很多人对性健康问题的认识和预防知识仍然有所欠缺。
此外，由于性话题的敏感性，很多人对性健康问题持保守态度，不愿公开讨论和寻求帮助。
五、性别平等性别平等是现代社会的核心价值观之一。
在中国，传统的性别观念和男性优越地位的影响仍然存在。
尽管中国政府一直在倡导性别平等，但在实际生活中，性别歧视和性别不平等问题仍然存在。
女性在职业发展、教育机会和家庭地位方面仍然面临着很大的挑战。
六、性少数群体与性别平等相呼应的是对性少数群体的关注和认可。
在中国，尽管同性恋合法化的进程相对滞后，但随着社会开放程度的提高，对同性恋和其他性少数群体的接纳和包容度逐渐增加。
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研究方法
问卷调查法
文献调查法
问卷设计
您在以下哪个阶段开始接受性教育？
听到他人谈论与性相关的“敏感话题”时你是如何 看待？ 你一般通过什么途径获取性知识？ 你是否接受婚前性行为？ 你觉得应该在什么阶段就开始性教育？
数据展示
样本属性（270）
数据展示
样本属性（270）
数据展示
对比分析——年龄vs何时接受过性教育
讲解：刘迅彤
谢谢观看！
解决方法
国外性教育盘点
2. 美国 性知识教育（也可称作是生殖系统生理）从学前班开始 ，一直持续到12年级。按照教学大纲，随着年级的上升 ，性知识教育逐步加深、细化。 3. 荷兰 荷兰是个性观念开放、宽容的国度。荷兰儿童从6岁开始 就接受性教育。在饭桌上、闲谈中，父母都会大方地给 孩子解释性问题。孩子对性器官的认识，如同对胳膊、 手的认识一样普通，没有神秘感。
数据展示
性教育匮乏的因素
A. 学生不愿意参加 B. 学校不重视
C. 形式和内容不佳
D. 传统观念对性的回避 E. 教师父母本身缺乏性知识
解决方法
国外性教育盘点
1. 日本
日本文部科学省出版的小学第一册《卫生》教科书封面就有 女性和男性的身体和性器官图。小学每年有1-2个小时的特别 讲座，内容是男女之间身体的区别、月经和怀孕的原理等。 而初中每年也有1—2小时的特别讲座，呼吁学生不要进行危 险的性行为，学生还可以学到避孕和性病知识。而高中的体 育保健课和家庭生活课里也有性教育的课程，内容涉及避孕 、流产、性病、艾滋和伦理道德方面。此外，日本每所初、 高中都有专门由专家学者组成的“协助者协会”，负责向学 生提供各种性咨询、性教育，并编写性教育指导手册。
数据展示
谁应该承担性教育的责任？存ຫໍສະໝຸດ 问题B. 家庭性教育“空白”
A. 学校教育还在说“悄悄话”
数据展示
对性的了解程度
存在问题
性教材匮乏
完整的性教育应该包括性生理、性心理和性道德教育，尤其 有必要在各地开设“少男少女门诊”，用专业的人才和技术 手段解决年轻人“成长的烦恼”。但是市面上的性健康教育 读物主要是针对成人的，多数粗制滥造，其数据和典型事例 不能拿来教育学生。
课题
我国性教育现状研究与展望
庞慧敏
组别
指导老师
新闻第13组
研究背景
由于缺乏性知识而造成的社会问题不断增加， 且有低龄化趋势
各界对于是否应该开展以及如何开展性教育的 讨论热度不减
微博话题：母亲在女儿行李箱中放避孕套，被 女儿拒绝。此事引起了网友对性教育的热议
研究目的
通过对我国性教育现状的分析，发现其中存在 的问题，探讨解决的对策。
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210
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存在问题
性教育很缺乏 性教育滞后于性成熟
据有关研究表明，个体青春期的提前已是一个普遍的问 题，目前中国男女孩性成熟时间比10年前提前了1年。 目前中国男女孩性成熟时间一般在12至13岁左右，女 孩最早的月经初潮在9岁前后，男孩最早的遗精年龄在6 岁左右。
数据展示
获取途径
存在问题
获取性教育的途径不规范
解决方法
国外性教育盘点
4. 瑞典 瑞典的性教育亦称“避孕教育”，成为世界性教育的典范。瑞 典的青春期性教育已有很长的历史，其早期学校性教育是国际 公认的青春期教育成功模式之一。 5. 英国 英国的青少年未婚先孕的比例提高后，在专家的建议下 ，英国政府通过的法律规定，必须对五岁的儿童开始进 行强制性性教育。英国的性教育根据“国家必修科学课 程”规定分四大阶段：5～7岁 ； 8～10岁；11～13岁 ；14～16岁
解决方法
改善我国性教育现状的可行性建议
1. 抛开保守的传统观念，分年龄段进行相应的性教育 2. 出台相关规定，建立完善、良好的教育机制 3. 学校开设课程，家长正确引导 4. 改进性教育形式，如动画、视频 5. 扩大普及范围、逐步深入，以减少“性盲”
人员分工
问卷设计：全体 资料：郝雨薇、李佳文
ppt ：陆俐