2016年度漳州市基础教育课程教学研究课题结题名单
漳州市第四届中小学教师教学技能大赛获奖名单
漳州五中
一等奖
初中物理
李智桂
漳浦三中
一等奖
初中化学
魏绪强
厦门双十中学漳州校区
一等奖
初中化学
王振
厦门大学附属实验中学
一等奖
初中生物
高秋静
厦门大学附属实验中学
一等奖
初中生物
郑丽对
漳州二中
一等奖
初中生物
庄萍萍
漳州市石亭中学
一等奖
初中体育
陈跃元
厦门大学附属实验中学
一等奖
初中音乐
许晓婷
漳州实验中学
一等奖
一等奖
小学体育
林彩凤
漳州市实验小学
一等奖
小学音乐
陈凌香
南靖县山城中心小学
一等奖
小学音乐
李莉
东山县康美中心小学
一等奖
小学美术
陈美娟
福建省龙溪师范学校附属小学
一等奖
小学美术
黄月娜
台投区角美第二中心小学
一等奖
小学综合实践活动
黄晓兰
漳州市第二实验小学
一等奖
小学综合实践活动
韩雅贞
福建省龙溪师范学校附属小学
一等奖
一等奖
高中通用技术
沈溢男
诏安一中
一等奖
高中综合实践活动
王阿勇
漳州三中
一等奖
初中语文
廖敏
厦门大学附属实验中学
一等奖
初中语文
林艺容
云霄第一中学分校
一等奖
初中语文
黄艳惠
漳州市玉兰学校
一等奖
初中数学
吴越
漳州五中
一等奖
初中数学
郑秋月
漳州八中
教体技〔2016〕16号-附件1：2016年度安庆市六项电教学术作品评选活动获奖作品名单
69 宜秀区 教育技术应用论文
70 桐城市 教育技术应用论文
71 桐论文
73 宜秀区 教育技术应用论文
74 桐城市 教育技术应用论文
75 潜山县 教育技术应用论文
76 潜山县 教育技术应用论文
77 宜秀区 教育技术应用论文
78 望江县 教育技术应用论文
信息技术与绘本作文的美丽邂逅 信息技术与小学数学课程整合的理论与实践
微课与初中数学翻转课堂的实现
作者单位 安庆市宜秀区白泽湖乡中心学校
桐城市南翔光彩第五小学 安庆市高琦小学
安庆广播电视大学 安庆市太湖县徐桥中学
怀宁县实验小学 怀宁县新安中学 安庆市菱北中心小学 安庆市第一中学 岳西县青天中心学校 宿松县宿松中学 安庆市开发区实验学校 安庆市太湖县小池中学 安庆市迎江区长风乡中心学校 安庆市石化第二小学 安庆市宿松县实验小学 怀宁县秀山乡中心学校 安庆市大观区海口中心学校 安庆市第十六中学
49 宿松县 教育技术应用论文
50 市直 教育技术应用论文
51 望江县 教育技术应用论文
52 宜秀区 教育技术应用论文
53 潜山县 教育技术应用论文
54 宜秀区 教育技术应用论文
55 大观区 教育技术应用论文
56 潜山县 教育技术应用论文
57 桐城市 教育技术应用论文
58 宜秀区 教育技术应用论文
59 望江县 教育技术应用论文
安庆市开发区实验学校 安庆市宜秀区白泽湖乡中心学校
安庆广播电视大学 安庆市望江县华阳中心学校
安庆市石化第一小学 安庆市第十六中学 安庆市石化第一中学
安庆市桐城八中 安庆市广圩中学 安庆市石化第一小学 怀宁县石牌初中 安庆市开发区中兴学校 怀宁县公岭镇中心学校
第一批全国教育科学“十三五”规划2016年度课题评审结果公示
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72
黄文彬 中国人民大学 刘建 南京师范大学
李宜江 安徽师范大学 吴越 邓峰 西华师范大学 北京理工大学
刘德华 湖南师范大学 韩映虹 天津师范大学 卜玉华 华东师范大学 程亮 刘晖 华东师范大学 广州大学
田山俊 内蒙古大学 郭霄鹏 陕西科技大学 张安富 武汉理工大学 赵迎 山东财经大学
王桂云 山东协和学院 韩高军 武汉工程大学 徐波 刘刚 熊岚 季波 南京审计大学 河北经贸大学 江苏师范大学 上海交通大学
附件一全国教育科学十三五规划2016年度课题评审结果一览表序号课题类别课题名称姓名单位国家重大黄忠敬华东师范大学国家重大我国教育治理体系和治理能力现代化战略研究国家重点人才培养模式的国际经验及改革研究国家重点社会变迁过程中青少年价值观的发展与影响机制研究国家重点义务教育学校办学标准化建设研究张新平南京师范大学国家重点艺术教育综合改革研究国家重点学前教育中长期发展目标及推进策略研究国家重点荣长海天津市教育科学研究院10国家重点特殊教育中长期发展目标及推进策略研究北京师范大学11国家重点国家学历资历框架研究王立生12国家重点我国与发达国家的教育信息化比较和推进战略研究华东师范大学13国家重点健全教育投入长效机制研究北京师范大学14国家一般学校变革常态化背景下教师抵制变革研究浙江大学15国家一般学习机会公平的教师贡献度研究王建军华东师范大学16国家一般符号消费视角下当代大学生消费亚文化研究广西师范大学17国家一般基于核心素养的智慧教育建构研究浙江师范大学18国家一般现象学教育学的溯源性探究刘洁中国教育科学研究院19国家一般循证实践视角下美国教师评价政策研究河南大学20国家一般国民教育视野下的香港中国历史学科研究华东师范大学21国家一般国际组织教育政策价值取向研究上海师范大学22国家一般民族地区农村中小学积极心理健康教育体系构建研究余欣欣广西师范大学23国家一般民族地区职业教育利益相关者研究吴冬梅中央民族大学24国家一般基于关系思维的民族教育政策研究欧阳常青广西民族大学25国家一般留日蒙古族学生的跨文化适应问题与对策研究赤峰学院26国家一般少数民族大学生创业支持体系研究中央民族大学27国家一般中国课程史研究华东师范大学28国家一般民国时期我国私立大学教师薪俸研究海南师范大学29国家一般中国古代儒家教育生活及其演变研究曲阜师范大学30国家一般基于协同的京津冀高等教育布局结构研究刘爱玲北京师范大学高等教育强国的内涵标准实现路径和监测指标研天津市教育科学研究院中国人民大学附属中学中国地质大学武汉中国传媒大学职业教育现代化的内涵标准实现路径和监测指标研究教育部学位与研究生教育发展中心附件一全国教育科学十三五规划2016年度课题评审结果一览表31国家一般民办学校分类管理配套制度及过渡措施研究上海市教育科学研究院32国家一般我国教育体系的公共性导向与保障机制研究长江师范学院33国家一般西部农村特岗教师发展状况和生态机制研究蒲大勇34
漳州市基础教育课程与教学研究课题结题报告
漳州市基础教育课程与教学研究课题
结 题 报 告
课题编号：
课题名称：
完成单位：
完成时间：
课题负责人：
联系电话：
电子邮箱：
漳州市普教室制
2014年5月
一、摘要
（对报告内容进行言简意赅的总结性表述。摘要字数一般为200～300字。）
二、前言
（说明本课题研究背景和所涉及的概念、研究主题、进行这项研究的缘由和重要性、研究的目的、采用的方法、计划解决的问题等内容。）
三、研究过程
四、研究结果
五、问题与思考
六、参考文献
课题组其他成员
姓 名
职 称
分工情况
单位责人签名： （公章）年 月 日
注：本表一式三份
0760zz_com_20121221003304doc
主题一 我们生息的国土
纪中三鑫双语学 校
李波
思 品 小 学 思 品 小 学 思 品 小 学 思 品 小 学 思 品 小 学 思 品 小 学 思 品 小 学 思 品 小 学 思 品 小 学
单元二 收获中的学习与发 现
民众中心教研组
陈如萍
许妃五、吴雪凤、陈如萍、 萧才姬、周燕芬、杨乐枝
二年级 上册
北师大 课标版
五年级 上册
人教版
六年级下册―单元
开发区中心小学
周锦文
六年级 下册
人教版
人教版四年级下册第五单元
小榄镇绩东二小 学
何小玲
四年级
人教版
五年级上册第三单元
中山市火炬开发 区第一小学
杨艳
五年级 上册 三年级 下册
人教版
三下第二单元
东凤镇小沥小学
杨志向
人教版
语 文 小 学 语 文 小 学 语 文 小 学 语 文 小 学 语 文 小 学 语 文 小 学 语 文 小 学 语 文 小 学 语 文 小 学
唐国峰
一年级 上册 六年级 下册
人教版
东升东方小学
凌晓慧
人教版
数 学 小 学 数 学 小 学 数 学 小 学 数 学 小 学 数 学 小 学 数 学 小 学 数 学 小 学 数 学 小 学 数 学 小 学
陈懿、黎秋凤
四年级上册―角的度量―人 教课标版-2012 年
港口中心小学
李桂华
毛晓君、黄美玲、杨鸿鹄、 吴坤婵、苏艺文、杨杏莲、 梁少珍、陈少娟
人教版
四上第三单元―人教版
三角镇中心小学
叶晓青
段美娟 翟红艳 赵楚晶 黄 宝盈 张凤英 郭凤华 杨丽 霞 杨健新 许锡贵、罗德金、梁艳平、 黄柏强、叶德平、何宝珍、 杨芳 陈 莹、黄爱媚、杨雪芳、 蒋洁友、梁凤琪、李爱民、 刘飞燕、石玉凤 黄春华、彭春华、杨雪芳、 黄研婷、梁冬妹、曾润莲、 陈 莹、黄绮玲 丘好花、梁燕贞、陈会平、 冯桂玲、吴有好、梁战云、
关于2009-2010学年度下学期基础教育
关于2009-2010学年度下学期基础教育
精品课程评选结果的公布
各有关单位：
2009-2010学年度下学期基础教育精品课程评选工作，在《中山市基础教育精品课程评选办法（试行）》指导下，各学科精品课程指导委员会制定了学科精品课程评选标准并通过初评、复评和结果公示，现已完成了评选工作。
评选出入选奖185项，提名奖266项。
同时，市教育科研领导小组办公室根据各镇区、直属学校，以及各学科的精品课程建设工作开展及获奖情况，评选“中山市基础教育精品课程建设组织奖”20个，获奖单位分别是：小榄镇、古镇镇、石岐区、东凤镇、开发区、黄圃镇、沙溪镇、三乡镇、坦洲镇、东升镇、港口镇、南朗镇、三角镇、东区、大涌镇、横栏镇、三鑫双语学校、市石岐中心小学、中山市一职、市一中。
现将评选结果予以公布，希望各单位进一步推进精品课程的建设，组织广大教师参与精品课程的开发和运用，深化课程改革实验，全面提高教育质量，推进教育现代化。
附：2009-2010学年度下学期基础教育精品课程评选结果
中山市教育局教研室
二〇一〇年九月十五日
1
附：
2009-2010学年度下学期基础教育精品课程评选结果一、入选奖（185项）
2
3
4
5
6
7
8
9
10
二、提名奖（267项）。
2016年度教育科学规划课题立项通知
白教科发[2016]7号关于做好省市“十三五”2016年度教育科学规划课题申报立项工作的通知各县区教育局，局属各学校（院）：为着眼“十三五”教育改革发展的新动向和新形势，紧紧围绕教育教学改革和发展的热点、难点、疑点问题，充分发挥教育科研的先导作用，全面提升教师教育科研能力，促进教师专业成长，切实做好省市“十三五”2016年度教育科学规划课题申报立项工作。
现将省教育科学规划办《关于做好甘肃省“十三五”2016年度教育科学规划课题申报立项的通知》（甘教规办[2016]03号）文件转发给你们，请按文件要求认真组织进行今年的课题申报工作，并注意以下事项：1.省级课题申报者须先在网上注册，填写课题信息，并通过审核，获得审核号后，打印《甘肃省教育科学规划2016年度课题申请·评审书》及《甘肃省教育科学规划2016年度课题申请·匿名评审书》各一式两份。
方可上报市教科所。
网址：2.市级课题申报者只须填写《甘肃省教育科学规划2016年度课题申请·评审书》一式两份。
3.为了尊重研究者意愿，省市课题分级管理，分级立项。
申报省级立项的课题市教科所审核整理后直接上报，市级不予立项。
4.市级立项课题在实施研究期间课题负责人至少要在市级以上学术刊物上发表1篇与课题相关的论文，且必须标明“白银市教育科学规划课题研究成果”字样及课题编号，否则不予结题。
5.各县区教研室、局属各学校（院）请按样表分类汇总上报。
并且同时报送电子版和文字版（加盖公章）。
申报时限：5月12日前，不受理个人申报材料。
联系人：李国峰联系电话：8221203电子邮箱：bylgf36@说明：1.请登录甘肃省教育科学研究所网站下载课题申报所需附件，纸张规格为A4。
白银市教育科学研究所2016年4月13日。
1. 教师业务竞赛获奖(20162017) .doc
谢树敬
《“自主学习教学模式”在高三复习中应用的几点体会》
《霞浦教育》
2016第3期
18
程吴雄
《浅析初高中化学教学衔接的一些问题》
《霞浦教育》
2016第3期
19
郑雪珠
《莫让化学“教学对话”失去灵魂》
《霞浦教育》
2016第3期
20
单敏
《论现阶段我县中学生体质健康测试存在的质量问题与对策》
《霞浦教育》
县一等奖
霞浦县进修校
2017.01
63
张冰颖
初中实验教学说课评选活动
《分子和原子》
县二等奖
霞浦县进修校
2017.01
64
林菊波
初中实验教学说课评选活动
《大气压强》
县二等奖
霞浦县进修校
2017.01
2. CN论文及其他刊物论文(2016-2017)
序号
姓名
论文题目
刊物
刊号
时间
备注
1
戴文清
《基于“核心素养”背景下的高中化学课堂生态》
福建省基础教育学会
2016.12
25
郑丽秋
2016年福建省优秀多媒体课件大赛
《Module 6 unit 2 Reading》
省二等奖
福建省基础教育学会
2016.12
26
陈平
2016年福建省优秀多媒体课件大赛
《初三Revision(u2topic2)》
省二等奖
福建省基础教育学会
2016.12
27
林云芬
2016.12
30
李碧琴
2016年福建省优秀多媒体课件大赛
《6.1.1平均数》
全国小学数学优质课赛课教学设计一等奖《百分数的认识》
百分数的认识执教教师：指导教师：思考和提出的问题⒈概念是教给学生定义的内容，还是寻求让学生在理解之后掌握概念的实质？⒉如何让学生在具体情境中解释生活中百分数的具体意义，把握百分数概念的本质？⒊怎样让学生自然地理解区别出百分数与分数在意义上的异同点？磨课要点⒈起点。
知识起点：学生已经学习了整数、小数、分数和比，对于分数的意义及比可以表示一个数是另一个数的几分之几有了一定的认识。
已有生活认知：对学生的课前调查发现，大部分学生都知道百分数，并且能够正确地认、读。
对于现实生活中常见的百分数，如“酒精含量15%”“含羊毛100%”之类表示部分与整体关系的百分数比较容易理解，大多数学生能够解释它们的具体意义。
⒉终点：通过具体情境让学生描述百分数的现实意义，比较不同情境中百分数之间的联系，进而抽象概括出百分数的数学意义。
⒊过程与方法：通过观察思考、比较分析、综合概括、组织学生探索，让学生主动参与教学活动中。
在教学方法上，采用自学交流、小组合作探究等教学方法，从扶到放，让学生在交流、尝试、探索、练习、实践体会过程中悟出百分数的意义。
在教学过程中，注意重点内容的处理，使学生在主动获取知识的同时，提高学生的观察能力、逻辑推理能力、动手能力和解决问题的能力，培养学生的创新意识。
教学内容：《义务教育教科书·数学》（人教版）六年级上册P82、83。
教学目标⒈使学生在体验生活实例的基础上，理解并概括出百分数的意义；能够正确地读、写百分数；了解百分数与分数的联系及区别；⒉通过交流、讨论、辨析等教学活动，培养学生独立思考、抽象概括的能力，理解百分数和分数在意义上的异同；⒊使学生感受百分数在实际生活中的广泛应用，增强学好数学的信心，并结合相关信息对学生进行思想品德教育，渗透数学应用思想。
教学重点：正确理解百分数的意义。
教学难点：区分分数与百分数意义上的异同。
教学准备：课件。
教学过程一、创设情境，体会产生百分数的必要性⒈巧妙导入，复习分数。
2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动部级“优课”公示名单
2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动部级“学科版本-年级册-章节节点名称初中道德与法治北师大2011课标版（2016年起始）七年级上册（2016年7月第1版）第2单元初中道德与法治教科2011课标版（2016年起始）七年级上册（2016年7月第1版）第二单元初中道德与法治教科2011课标版（2016年起始）七年级上册（2016年7月第1版）第二单元初中道德与法治人教2011课标版（2016年起始）七年级上（2016年7月第1版）第二单元 初中道德与法治人教2011课标版（2016年起始）七年级上（2016年7月第1版）第二单元 初中道德与法治人教2011课标版（2016年起始）七年级上（2016年7月第1版）第二单元 初中道德与法治人教2011课标版（2016年起始）七年级上（2016年7月第1版）第二单元 初中道德与法治人教2011课标版（2016年起始）七年级上（2016年7月第1版）第二单元 初中道德与法治人教2011课标版（2016年起始）七年级上（2016年7月第1版）第二单元 初中道德与法治人教2011课标版（2016年起始）七年级上（2016年7月第1版）第三单元 初中道德与法治人教2011课标版（2016年起始）七年级上（2016年7月第1版）第三单元 初中道德与法治人教2011课标版（2016年起始）七年级上（2016年7月第1版）第三单元 初中道德与法治人教2011课标版（2016年起始）七年级上（2016年7月第1版）第三单元 初中道德与法治人教2011课标版（2016年起始）七年级上（2016年7月第1版）第三单元 初中道德与法治人教2011课标版（2016年起始）七年级上（2016年7月第1版）第三单元 初中道德与法治人教2011课标版（2016年起始）七年级上（2016年7月第1版）第四单元 初中道德与法治人教2011课标版（2016年起始）七年级上（2016年7月第1版）第四单元 初中道德与法治人教2011课标版（2016年起始）七年级上（2016年7月第1版）第四单元 初中道德与法治人教2011课标版（2016年起始）七年级上（2016年7月第1版）第四单元 初中道德与法治人教2011课标版（2016年起始）七年级上（2016年7月第1版）第四单元 初中道德与法治人教2011课标版（2016年起始）七年级上（2016年7月第1版）第四单元 初中道德与法治人教2011课标版（2016年起始）七年级上（2016年7月第1版）第一单元 初中道德与法治人教2011课标版（2016年起始）七年级上（2016年7月第1版）第一单元 初中道德与法治人教2011课标版（2016年起始）七年级上（2016年7月第1版）第一单元 初中道德与法治人教2011课标版（2016年起始）七年级上（2016年7月第1版）第一单元 初中道德与法治人教2011课标版（2016年起始）七年级上（2016年7月第1版）第一单元 初中道德与法治人教2011课标版（2016年起始）七年级上（2016年7月第1版）第一单元 初中道德与法治人教2011课标版（2016年起始）七年级上（2016年7月第1版）第一单元 初中道德与法治人教2011课标版（2016年起始）七年级上（2016年7月第1版）第一单元 初中道德与法治人教2011课标版（2016年起始）七年级上（2016年7月第1版）第一单元 初中道德与法治人教2011课标版（2016年起始）七年级上（2016年7月第1版）第一单元 初中道德与法治苏人2011课标版（2016年起始） 七年级上册（2016年8月第1版）第三单初中道德与法治苏人2011课标版（2016年起始） 七年级上册（2016年8月第1版）第三单初中道德与法治苏人2011课标版（2016年起始） 七年级上册（2016年8月第1版）第三单初中道德与法治苏人2011课标版（2016年起始） 七年级上册（2016年8月第1版）第一单初中道德与法治苏人2011课标版（2016年起始） 七年级上册（2016年8月第1版）第一单初中道德与法治苏人2011课标版（2016年起始） 七年级上册（2016年8月第1版）第一单初中道德与法治苏人2011课标版（2016年起始） 七年级上册（2016年8月第1版）第一单初中道德与法治苏人2011课标版（2016年起始） 七年级上册（2016年8月第1版）第一单初中道德与法治粤教2011课标版（2016年起始）七年级上册（2016年8月第2版）第二单元初中道德与法治粤教2011课标版（2016年起始）七年级上册（2016年8月第2版）第二单元初中道德与法治粤教2011课标版（2016年起始）七年级上册（2016年8月第2版）第二单元初中道德与法治粤教2011课标版（2016年起始）七年级上册（2016年8月第2版）第二单元初中道德与法治粤教2011课标版（2016年起始）七年级上册（2016年8月第2版）第二单元初中道德与法治粤教2011课标版（2016年起始）七年级上册（2016年8月第2版）第四单元初中道德与法治粤教2011课标版（2016年起始）七年级上册（2016年8月第2版）第一单元初中道德与法治粤教2011课标版（2016年起始）七年级上册（2016年8月第2版）第一单元初中道德与法治粤教2011课标版（2016年起始）七年级上册（2016年8月第2版）第一单元初中道德与法治粤教2011课标版（2016年起始）七年级上册（2016年8月第2版）第一单元初中道德与法治粤教2011课标版（2016年起始）七年级上册（2016年8月第2版）第一单元初中地理沪教版初中地理沪教版初中地理沪教版初中地理沪教版初中地理沪教版初中地理沪教版初中地理沪教版初中地理晋教2011课标版初中地理晋教2011课标版初中地理晋教2011课标版初中地理晋教2011课标版初中地理晋教2011课标版初中地理晋教2011课标版初中地理晋教2011课标版初中地理晋教2011课标版初中地理科普2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理人教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理湘教2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理星球2011课标版初中地理粤人2011课标版初中地理粤人2011课标版初中地理粤人2011课标版初中地理粤人2011课标版初中地理粤人2011课标版初中地理粤人2011课标版初中地理粤人2011课标版初中地理粤人2011课标版初中地理粤人2011课标版初中地理粤人2011课标版初中地理粤人2011课标版初中地理粤人2011课标版初中地理粤人2011课标版初中地理粤人2011课标版初中地理粤人2011课标版初中地理粤人2011课标版初中地理粤人2011课标版初中地理粤人2011课标版初中地理粤人2011课标版初中地理粤人2011课标版初中地理粤人2011课标版初中地理粤人2011课标版初中地理粤人2011课标版初中地理粤人2011课标版初中地理粤人2011课标版初中地理粤人2011课标版初中地理粤人2011课标版初中地理粤人2011课标版初中地理粤人2011课标版初中地理粤人2011课标版初中地理粤人2011课标版初中地理中图2011课标版（王民主编）八年级上册（2013年6月第1版）第二章 世界初中地理中图2011课标版（王民主编）八年级上册（2013年6月第1版）第二章 世界初中地理中图2011课标版（王民主编）八年级上册（2013年6月第1版）第二章 世界初中地理中图2011课标版（王民主编）八年级上册（2013年6月第1版）第三章 居民初中地理中图2011课标版（王民主编）八年级上册（2013年6月第1版）第四章 地域初中地理中图2011课标版（王民主编）八年级上册（2013年6月第1版）第一章 地球初中地理中图2011课标版（王民主编）八年级上册（2013年6月第1版）第一章 地球初中地理中图2011课标版（王民主编）八年级上册（2013年6月第1版）第一章 地球初中地理中图2011课标版（王民主编）八年级上册（2013年6月第1版）第一章 地球初中地理中图2011课标版（王民主编）八年级上册（2013年6月第1版）第一章 地球初中地理中图2011课标版（王民主编）八年级下册初中地理中图2011课标版（王民主编）八年级下册初中地理中图2011课标版（王民主编）八年级下册初中地理中图2011课标版（王民主编）八年级下册初中地理中图2011课标版（王民主编）八年级下册初中地理中图2011课标版（王民主编）七年级上册（2012年12月第1版）第二章 中初中地理中图2011课标版（王民主编）七年级上册（2012年12月第1版）第二章 中初中地理中图2011课标版（王民主编）七年级上册（2012年12月第1版）第二章 中初中地理中图2011课标版（王民主编）七年级上册（2012年12月第1版）第三章 复初中地理中图2011课标版（王民主编）七年级上册（2012年12月第1版）第三章 复初中地理中图2011课标版（王民主编）七年级上册（2012年12月第1版）第三章 复初中地理中图2011课标版（王民主编）七年级上册（2012年12月第1版）第三章 复初中地理中图2011课标版（王民主编）七年级上册（2012年12月第1版）第一章 地初中地理中图2011课标版（王民主编）七年级上册（2012年12月第1版）第一章 地初中地理中图2011课标版（王民主编）七年级上册（2012年12月第1版）第一章 地初中地理中图2011课标版（王民主编）七年级上册（2012年12月第1版）第一章 地初中地理中图2011课标版（王民主编）七年级下册（2012年12月第1版）第六章 我初中地理中图2011课标版（王民主编）七年级下册（2012年12月第1版）第七章 认初中地理中图2011课标版（王民主编）七年级下册（2012年12月第1版）第七章 认初中地理中图2011课标版（王民主编）七年级下册（2012年12月第1版）第七章 认初中地理中图2011课标版（王民主编）七年级下册（2012年12月第1版）第七章 认初中地理中图2011课标版（王民主编）七年级下册（2012年12月第1版）第七章 认初中地理中图2011课标版（王民主编）七年级下册（2012年12月第1版）第七章 认初中地理中图2011课标版（王民主编）七年级下册（2012年12月第1版）第七章 认初中地理中图2011课标版（王民主编）七年级下册（2012年12月第1版）第四章 自初中地理中图2011课标版（王民主编）七年级下册（2012年12月第1版）第四章 自初中地理中图2011课标版（王民主编）七年级下册（2012年12月第1版）第四章 自初中地理中图2011课标版（王民主编）七年级下册（2012年12月第1版）第五章 地初中地理中图2011课标版（王民主编）七年级下册（2012年12月第1版）第五章 地初中地理中图2011课标版（王民主编）七年级下册（2012年12月第1版）第五章 地初中地理中图2011课标版（钟作慈主编）八年级上册（2015年6月第1版）第二章 世初中地理中图2011课标版（钟作慈主编）八年级上册（2015年6月第1版）第二章 世初中地理中图2011课标版（钟作慈主编）八年级上册（2015年6月第1版）第三章 世初中地理中图2011课标版（钟作慈主编）八年级上册（2015年6月第1版）第四章 世初中地理中图2011课标版（钟作慈主编）八年级上册（2015年6月第1版）第一章 世初中地理中图2011课标版（钟作慈主编）八年级下册（2015年12月第1版）第六章 初中地理中图2011课标版（钟作慈主编）八年级下册（2015年12月第1版）第六章 初中地理中图2011课标版（钟作慈主编）八年级下册（2015年12月第1版）第七章 初中地理中图2011课标版（钟作慈主编）八年级下册（2015年12月第1版）第七章 初中地理中图2011课标版（钟作慈主编）八年级下册（2015年12月第1版）第七章 初中地理中图2011课标版（钟作慈主编）七年级上册（2014年6月第1版）第二章 中初中地理中图2011课标版（钟作慈主编）七年级上册（2014年6月第1版）第三章 中初中地理中图2011课标版（钟作慈主编）七年级上册（2014年6月第1版）第三章 中初中地理中图2011课标版（钟作慈主编）七年级上册（2014年6月第1版）第三章 中初中地理中图2011课标版（钟作慈主编）七年级上册（2014年6月第1版）第三章 中初中地理中图2011课标版（钟作慈主编）七年级上册（2014年6月第1版）第一章 地初中地理中图2011课标版（钟作慈主编）七年级上册（2014年6月第1版）第一章 地初中地理中图2011课标版（钟作慈主编）七年级上册（2014年6月第1版）第一章 地初中地理中图2011课标版（钟作慈主编）七年级上册（2014年6月第1版）第一章 地初中地理中图2011课标版（钟作慈主编）七年级上册（2014年6月第1版）第一章 地初中地理中图2011课标版（钟作慈主编）七年级下册（2014年12月第1版）第八章 初中地理中图2011课标版（钟作慈主编）七年级下册（2014年12月第1版）第八章 初中地理中图2011课标版（钟作慈主编）七年级下册（2014年12月第1版）第八章 初中地理中图2011课标版（钟作慈主编）七年级下册（2014年12月第1版）第八章 初中地理中图2011课标版（钟作慈主编）七年级下册（2014年12月第1版）第八章 初中地理中图2011课标版（钟作慈主编）七年级下册（2014年12月第1版）第六章 初中地理中图2011课标版（钟作慈主编）七年级下册（2014年12月第1版）第七章 初中地理中图2011课标版（钟作慈主编）七年级下册（2014年12月第1版）第五章 初中地理中图2011课标版（钟作慈主编）七年级下册（2014年12月第1版）第五章 初中化学北京2011课标版初中化学北京2011课标版初中化学北京2011课标版初中化学北京2011课标版初中化学北京2011课标版初中化学北京2011课标版初中化学北京2011课标版初中化学北京2011课标版初中化学北京2011课标版初中化学北京2011课标版初中化学北京2011课标版初中化学北京2011课标版初中化学北京2011课标版初中化学北京2011课标版初中化学北京2011课标版初中化学北京2011课标版初中化学北京2011课标版初中化学北京2011课标版初中化学北京2011课标版初中化学北京2011课标版初中化学北京2011课标版初中化学北京2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教2011课标版初中化学沪教版初中化学沪教版初中化学沪教版初中化学沪教版初中化学沪教版初中化学沪教版初中化学沪教版初中化学沪教版初中化学沪教版初中化学沪教版初中化学沪教版初中化学沪教版初中化学沪教版初中化学沪教版初中化学沪教版初中化学沪教版初中化学沪教版初中化学沪教版初中化学沪教版初中化学沪教版初中化学沪教版初中化学沪教版初中化学科普2011课标版初中化学科普2011课标版初中化学科普2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学科粤2011课标版初中化学鲁教2011课标版初中化学鲁教2011课标版初中化学鲁教2011课标版初中化学鲁教2011课标版初中化学鲁教2011课标版初中化学鲁教2011课标版初中化学鲁教2011课标版初中化学鲁教2011课标版初中化学鲁教2011课标版初中化学鲁教2011课标版初中化学鲁教2011课标版初中化学鲁教2011课标版初中化学鲁教2011课标版初中化学鲁教2011课标版初中化学鲁教2011课标版初中化学鲁教2011课标版初中化学鲁教2011课标版初中化学鲁教2011课标版初中化学鲁教2011课标版初中化学鲁教2011课标版初中化学鲁教五•四学制2011课标版九年级全一册（2013年1月第1版）第五单元 化初中化学人教2011课标版初中化学人教2011课标版初中化学人教2011课标版初中化学人教2011课标版初中化学人教2011课标版初中化学人教2011课标版初中化学人教2011课标版初中化学人教2011课标版初中化学人教2011课标版初中化学人教2011课标版初中化学人教2011课标版初中化学人教2011课标版初中化学人教2011课标版初中化学人教2011课标版初中化学人教2011课标版初中化学人教2011课标版初中化学人教2011课标版初中化学人教2011课标版初中化学人教2011课标版初中化学人教2011课标版初中化学人教2011课标版初中化学人教2011课标版初中化学人教2011课标版初中化学人教2011课标版初中化学人教2011课标版初中化学人教2011课标版初中化学人教2011课标版初中化学人教2011课标版初中化学人教2011课标版初中化学人教2011课标版初中化学人教2011课标版初中化学人教2011课标版初中化学人教2011课标版初中化学人教2011课标版初中化学人教2011课标版初中化学人教2011课标版。
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ZPKTY16082
小学语文试题（笔试）的命制与评价研究
龙海市榜山中心小学
康丽清
ZPKTY16083
探究小学语文综合性学习，提升学生综合素养
龙海市颜厝中心小学
王来春
ZPKTY16084
寓教于乐在体育教学过程中的应用
漳浦县实验小学
林珠爱
ZPKTY16085
如何对学生进行针对性辅导
漳浦大南坂中心学校
从国学角度看闽南俚语
福建省漳浦第一中学
林丽洁
ZPKTY16033
新课标I卷背景下提高高中数学课堂有效性策略研究
福建省漳浦第一中学
吴金祥
ZPKTY16034
化学反应原理的整合性教学实践
福建省漳浦第一中学
杨宽怀
ZPKTY16035
全国卷高中化学总复习策略研究
云霄二中
陈辉宗
ZPKTY16036
频次理论在高中英语词汇习得中的应用研究
附件：结题名单
2016年度漳州市基础教育课程教学研究课题结题名单
课题编号
申报课题名称
申报单位
负责人
中学、小学重点课题（16个）
ZPKTZ16001★
高中地理学科试题的命制与评价研究
漳州市普教室
张志烜
ZPKTZ16002★
小学音乐课堂教学高效性的实践与研究
漳州市普教室
张静
ZPKTZ16004★
构建基于需求层次理论的高中语文学习激励机制研究
漳州三中
游建辉
ZPKTY15048
高中英语阅读教学中学习评价有效应用的研究
漳州八中
吴岸龙
ZPKTY15057
农村生源高中生语文课外阅读与学生发展的个案研究
厦大附中
袁冉
ZPKTY15060
基础教育课程数学初高中教学衔接研究
漳州实验中学
郑仕福
ZPKTY15082
思维导图在高中历史教学中的运用研究
云霄一中
叶郸蓉
首批市级基地校申请延期课题（4个）
ZPKTJD15009
史料教学与历史学科核心素养培养研究
云霄一中
吴云山
ZPKTJD15016
东山一中高中化学入门教学行动研究
东山一中
朱海滨
ZPKTJD15030
基于小组合作学习的初中历史高效课堂策略研究
南靖县湖美中学
庄智章
ZPKTJD15041
小学生数学学习策略成效的行动研究
初中物理微课的开发与利用研究
漳州五中
王碧霞
ZPKTY16010
法制教育在高中思想政治课渗透的策略研究
漳州五中
杨熙
ZPKTY16011
心理健康与品德发展关系研究
漳州五中
许细妹
ZPKTY16012
心理健康与数学学业成绩关系
漳州八中
卢再英
ZPKTY16013
新课程下高中英语教学方法应用研究
漳州八中
范明华
ZPKTY16014
初中体育“趣味”课堂有效教学的研究
漳州八中
陈秋兰
ZPKTY16015
素质教育背景下的中学生个性塑造、特长培养策略研究
厦大附中
胡碧芳
ZPKTY16017
尖子生个性化学习策略成效研究
漳州实验中学
李奕翔
ZPKTY16019
基于课程标准的阅读能力及其评价研究
漳州实验中学
许雪花
ZPKTY16020
教学设计理论与实践研究（中学数学）
沈勇辉
ZPKTY16042
新高考模式下深度开发学生学习能力的培养研究
诏安一中
郑伊丽
ZPKTY16043
现代信息技术与英语学科的整合
诏安一中
钟洪娟
ZPKTY16044
高中生独立思考智力特质的养成与批判质疑理性思维的培养
诏安一中
谢志勇
ZPKTY16045
四都中学多样化办学研究
诏安县四都中学
陈民
ZPKTY16046
洪庆宗
ZPKTY16078
小学数学课堂互动式教学策略研究
漳州市龙文区教师进修学校
沈克芬
ZPKTY16079
信息化校本教研实效研究
龙海市紫泥中心小学
林新建
ZPKTY16080
课堂教学中培养小学生的自主探究能力研究
龙海市浮宫镇美山小学
曾渠火
ZPKTY16081
小学数学微课开发与利用研究
龙海市石码中心小学
许文良
ZPKTY16090
小学作文互动评改有效性的实践研究
云霄县实验小学
林银叶
ZPKTY16091
小学作文生活化训练策略研究
诏安县东沈小学
陈华芳
ZPKTY16092
小学语文教学过程优化研究
诏安县南诏中心小学
陈艳福
ZPKTY16093
朱子文化课程的开发与实施
东山县宅山中心小学
林怡谋
ZPKTY16095
云霄元光中学
张柳眉
ZPKTY16037
学生理想信念与社会责任感培养研究
云霄城关中学
吴碧云
ZPKTY16038
课堂教学学生学习活动的类型、方式及其意义的研究
云霄将军山学校
连晓萍
ZPKTY16039
农村中学化学教师实验素养提升策略研究
云霄常山中学
林惠琳
ZPKTY16040
十二年一贯制语文教学衔接的研究
诏安一中
平和一中
黄伯亮
ZPKTY16052
如何提升农村学校生物实验教学质量
平和一中
黄惠贞
ZPKTY16053
激励机制在初中思品时事教学中的应用研究
平和三中
何文杰
ZPKTY16054
如何提高英语学困生的成绩的研究
广兆中学
林梅珠
ZPKTY16055
高中语文作业分层的实施与研究
南靖一中
蒋丽玉
ZPKTY16056
高中化学物质结构学习进阶研究
南靖四中
吴高福
ZPKTY16057
学科核心素养培养的行动研究
华安一中
林俊良
ZPKTY16058
七年级“学困生”课堂行为分析及转化对策研究
华安县华丰中学
刘月春
ZPKTY16059
依托名师工作室，促进青年教师专业化发展
华安县教师进修学校
蔡丽珠
ZPKTY16060
《农村小学数学课堂小组互动学习的培养与探究》
叶惠云
ZPKTY16072
创新科技实践活动培养学生探究能力的研究
漳州市实验小学
方绿珍
ZPKTY16073
依托小学英语故事教学，培养学生思维品质
龙师附小
林文美
ZPKTY16074
关于漳州剪纸进入小学美术课堂的研究
龙师附小
叶丹丹
ZPKTY16075
小学语文中高年级阅读教学文本对话的实践研究
漳州实小古雷分校
长泰第二实验小学
刘戴秀燕
漳州市长泰县教师进修学校
戴美福
ZPKTY16061
互联网+课外师生互动
漳州市长泰县第一中学
吴长春
ZPKTY16062
发挥微课在促进初中生对乡土文化传承上的价值研究
漳州市长泰县第三中学
黄秋萍
ZPKTY16065
我国初中地理教学立德树人教学模式新实践——新加坡“主题-探究法”探析
台商区漳州康桥学校
曾志琼
林梅香
ZPKTY16086
农村小学情景体验习作教学模式的实践与探究
漳浦县湖西中心学校
蓝志忠
ZPKTY16087
抒写“真话”突破“定势”习作策略的探究
云霄县火田中心小学
林碧芬
ZPKTY16088
小学数学课堂教学过程有效性的实践研究
云霄县元光小学
陈裕同
ZPKTY16089
核心素养培养的行动研究
云霄县云陵中心小学
ZPKTY16028
微课在高中数学教学中的开发与应用
龙海市教师进修学校
谢永惠
ZPKTY16029
减轻学业负担提升教学质量的实践研究
龙海六中
朱少华
ZPKTY16030
学科教学有效渗透德育教育的研究
龙海六中
孙清华
ZPKTY16031
初中物理学科试题的命制及评价研究
漳浦县绥安中学
庄华杰
ZPKTY16032
小学语文学业测试试卷编制研究
厦门大学附属实验小学
谢文惠
ZPKTY16105
梦想课程与语文教学有效整合的研究
漳州南太武实验小学
黄雪霞
ZPKTY16106
农村小学高年级学生语文阅读能力的培养研究
漳州经济技术开发区白沙小学
江育祥
学前教育课题（5个）
ZPYKTY16003
《指南》指引下幼儿园美术活动组织与指导实践研究
陈少谊
ZPKTY15093
英语学科教学中渗透心理健康教育研究
东山一中
谢文英
ZPKTY15128
初中生学习动机与学习行为关系研究
漳浦县官浔中学
林惠善
ZPKTY15133
构建基于微课的“翻转课堂”教学模式研究
长泰一中
王佳川
ZPKTY15134
“先学后教，少教多学”课堂教学新模式在中学地理教学应用初期的难点及突破
东山县初中思想品德“三环一式”课模实践与探究
东山县教师进修学校
陈阿红
ZPKTY16047
物理课程资源开发与利用研究
东山一中
高万志
ZPKTY16048
培养农村学生主动学习初中物理的策略研究
东山县樟塘初级中学