【课后反思】_my favourite colour is yellow_英语_小学_张璇_3707250641
My favourite colour is yellow 课后反思
成功的环节：
1、listen and repeat.学生对目标语句有大致了解后跟读课文，熟练后还可让学生用不同的语音，语调，情感等模仿，比一比谁模仿的最有创意。
学生可以根据自己的喜好用自己喜欢的颜色模仿Sam的对话。
在这一环节中，学生相互感染、启发。
一个比一个好，课堂掀起了第一个高潮。
学习效果不错。
2、little school reporter。
学生大胆独立当学校小记者，用学到的重点句型询问最喜欢的字母和最喜欢的颜色，很好得练习了目标句型，同时活跃了课堂气氛，提高了学生学习积极性。
不足的地方：
最后任务完成阶段纪律有点乱。
有个别学生对英语学习兴趣不大，上课时不能积极参与到活动中，还有待于进一步沟通，提高他们的兴趣。
小学英语_Myfavouritecolourisyellow.教学设计学情分析教材分析课后反思
外语教学与研究出版社（三年级起点）三年级下册Module1 Unit2My favourite colour is yellow.教学设计Module1 Unit2My favourite colour is yellow.《英语课程标准》指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。
此外，英语核心素养突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。
基于以上认识，在认真分析教材的基础上，针对三年级学生的认知水平和身心特点，我本课的设计如下:一、教学目标：1.知识目标：1)能听懂、会说：colour，Here you are.2)能听懂、会说并灵活运用句型：My favourite colour is ...2.技能目标：能听懂、理解、跟读课文，并能运用句型“What’s your favourite...? My favourite...is...”谈论自己喜欢的事物。
3.情感目标：让学生积极主动地参与学习，乐于听、说英语，进一步激发他们对英语的学习兴趣，感受五彩斑斓的色彩美。
二、教学重难点教学重点：运用句型“What’s your favourite colour ? My favourite colour is ...”询问和回答喜欢的颜色。
教学难点：进一步巩固favourite的发音。
三、教法学法为了突破这堂课的重、难点，根据三年级学生好奇、好胜、好动、模仿力强等生理和心理特点，我采取了竞争法、游戏法、任务型教学法、情景法等多种教学方法，学生通过小组合作和自主探究的方式巩固所学，提高了语言实际运用能力。
四、教学准备点读笔、单词卡片、多媒体课件、超人头饰、彩虹条。
五、教学过程Step 1 Warming up1.Greeting.2.全班分成两组，夺彩虹条、装饰彩虹的竞争机制,比一比，看哪边的彩虹更漂亮。
小学英语_myfavouritecolourisyellow教学设计学情分析教材分析课后反思
新标准外研版小学英语三年级下册Module 1 Unit 2 My favourite colour is a yellow.教学设计一、【教学目标】1．知识目标：（1）学生理解、会说和认读词汇：colour , Here you are.（2）学生理解、掌握和运用句型：What’s your favouritecolour? My favouritecolour is…以及Here you are. Thank you.2.能力目标。
能运用句型My favouritecolour / letter is…来谈论自己最喜欢的东西，如颜色、字母、歌曲、数字等。
3. 情感目标（1）培养学生的表达能力，在语言学习中利用外语交流的能力。
（2）培养学生在学习中竞争意识，表现创新、自我提高的能力。
【学情分析】学情分析：经过三年级上学期的学习，学生对关于颜色的单词并不陌生，再加上3（3）班学生的英语基础普遍较扎实，Module1 Unit 2对这个班的学生来说没有太大难度，所以在课堂上把更多的时间交给学生，让他们自由地用英语表达出自己的想法。
二、【教学重难点】(1) 词汇：colour, Here you are.(2) 句型：-What’s your favouritecolour?-My favouritecolour is…-Here you are.-Thank you!三、【教学过程】Step 1：Warm-up1）Sing together.2）The teacher leads students to sing the alphabet song.（老师带领学生齐唱字母歌，欢快的歌曲，营造轻松活跃的课堂气氛，使学生放松心情）2）Play a game.“字母排序”游戏环节不仅让学生提高了学习兴趣，还让他们复习了关于颜色的单词。
Step 2：Presentation1）PPT上显示刚刚游戏中出现的小兔子：Hello,I’m rabbit.T：What part of the rabbit ?S1:head S2: nose S3: arm S4:legT: Let’s watch and answer What colour is the rabbit's leg?S: B red2)Listen, point and say.(学生跟读模仿，分组读）3)Choose and read.What’s your favourite colour?My favourite colour is ........3）What’s Sam’s favourite colour?（Watch and answer)4）Listen and imitate.5）Read in roles （分角色朗读课文）6）Dub the dialogue (为对话配音）Step 3：Practice1）PPT中显示课本Part3图片，Listen and match.（锻炼学生的听力）2）Listen and say. Then chant （老师逐句讲解，再让学生跟读，请学生找到押韵处letter, colour）Step 4：ContinuationMake a dialogue.A: Hello.B: Hi.A: What’s your favourite letter\number?B: My favourite letter\number is ...A: Here you are.B: Thank you.请学生用学过的句型讨论下自己最喜欢的字母和数字吧！每组派两名代表上来做个简短的对话。
my favourite colour is yellow
T:I'm fine ,too.thank you!
2.Warm up
T:We have learnedmany English songs.So,what's your favourite song?
Ss:It's the ABC song.
ⅡTask presentation
Students can say your favourite colour. Use your favourite colour to make your name cards, and show it to others.
ⅢTest learning
1.Look at the picture,who are they? Where are they? And what are they doing? Watch the video and answer my question:What's Sam's favourite colour?
Teaching Design
课程
Module5Unit2My favourite colour is yellow.
学情分析
本单元的主要学习内容：
本单元主要学习对自己最喜欢的颜色进行表达；
学会用What's your favourite colour?进行提问。
教学目标
1.知识与能力：
学会颜色colour这一单词的书写与运用。
重点难点
重点词汇：r
重点句型：学习运用重点句型: My favourite colour is yellow. Here you are。
外研版三年级英语下册My favourite colour is yellow
⑤ My name is Lili. My favourite colour is red.
4. Listen and say. Then chant.
What’s your favourite colour? What’s your favourite letter?
B D
A
C
A. Thank you.
B. Blue.
C. What’s your favourite letter? D. The ABC song.
课堂小结
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固， 以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点句型：① —What colour? —It’s red!
外研版 英语 三年级下册
Module 1 Unit 2
My favourite colour is yellow.
教学目标
1.能听懂、会说单词：colour 2.能熟悉理解并运用重点句型：
—What’s your favourite colour? — My favourite colour is yellow. 3.能听懂 Listen point and say 和 Listen and say, 完成Listen and say. Then sing。
• on Monday 在星期一 • on Mondays 每周星期一
He goes to school on Mondays.
Amy goes to school on Mondays .
Tom doesn't go to school on Mondays.
名师教案：My favourite colour is yellow
名师教案：My favourite colour is yellow一、教学目标：1. 让学生掌握颜色词汇，如red, blue, green, yellow等。
2. 让学生能够表达自己喜欢的颜色，并能够询问他人喜欢的颜色。
3. 提高学生的听说读写能力，培养学生的交际意识。
二、教学内容：1. 颜色词汇：red, blue, green, yellow2. 句型：What’s your favourite colour? My favourite colour is…3. 对话：交换喜欢的颜色三、教学重点与难点：1. 重点：颜色词汇的掌握和运用，句型的运用。
2. 难点：颜色的正确发音和交际应用。
四、教学方法：1. 任务型教学法：通过小组活动，让学生在实践中学习和运用语言。
2. 交际法：创设真实情境，让学生在实际交际中提高语言能力。
五、教学步骤：1. 热身（5分钟）教师与学生进行简单的问候，引导学生谈论他们所知道的颜色词汇。
2. 导入（10分钟）教师出示一幅彩色画，让学生观察并说出画中的颜色。
引导学生谈论自己喜欢的颜色。
3. 新课（15分钟）教师展示颜色词汇的图片，如red, blue, green, yellow等，并引导学生说出这些颜色的英文。
教授句型“What’s your favourite colour? My favourite colour is…”，让学生进行实际操作。
4. 练习（10分钟）学生分成小组，用所学的颜色词汇和句型进行对话，交换喜欢的颜色。
教师巡回指导，纠正学生的错误。
5. 输出（10分钟）教师抽取几名学生，让他们在班级面前表达自己喜欢的颜色。
其他学生倾听并给予回应。
6. 总结（5分钟）教师对本节课的内容进行简要回顾，强调颜色词汇的运用和句型的掌握。
7. 作业布置（5分钟）让学生用所学的颜色词汇和句型编写一个简短的对话，明天课堂上进行分享。
教学反思：本节课通过任务型教学法和交际法，让学生在实际操作和交际中掌握颜色词汇和句型。
外研版小学英语三年级第二册Module1Unit2教材内容全解
外研版小学英语三年级第二册Module1Unit2教材内容全解Unit2教材内容全解Unit2 My favourite colour is yellow.我最喜欢的颜色是黄色。
1.Listen，point and say.听一听，指一指，说一说【课文全译】What’s that?那是什么？It’s my leg. （它）是我的腿。
What colour? （它是）什么颜色的？Oh,it’s red! 噢，它是红色的！【课文注解】①that（指示代词）意为“那”，指远处的人或事物时用that，如：That is your pencil.那是你的铅笔。
this，（指示代词）意为“这”，指近处的人或事物时用this，如：This is my present.这是我的礼物。
What’s this/that?的回答必须用It’s…，而不能用This/That is…，如：——What is that?——It’s a schoolbag.②leg（名词）“腿”，复数legs，例如：Her legs are long.她的腿很长。
Point to your legs.指着你的腿。
学过的身体部分的名词：head头；ear耳朵；eye眼睛；nose 鼻子；mouth嘴；arm胳膊；hand手；foot脚……。
③colour（名词）意为“颜色；彩色”，也可写成color，如：Yellow is her favourite colour. 她最喜欢的颜色是黄颜色。
This is a colour TV（television）. 这是一台彩色电视机。
What colour is it? 它是什么颜色的？It’s yellow.它是黄色的。
What’s your favorite colour?你最喜欢的颜色是什么？My favourite colour is(It’s) red.我最喜欢的颜色是（它是）红色。
My favorite color is orange.我最喜欢的颜色是橙色。
小学英语_My favourite colour is yellow.教学设计学情分析教材分析课后反思
My favourite colour is yellow.教学设计一、热身导入1.师生相互问好，学习字母歌。
（1）先出示26个字母，让学生齐读，复习上节课的知识。
（2）师生一起打节拍听一遍字母歌，然后齐唱一遍。
2.教师在黑板上画画，内容是Amy在唱歌，以此来复习song这个单词。
教师带领学生用手指拼写单词。
3.播放本单元第一部分动画，让学生根据动画猜一猜我们这节课要学习关于什么的内容？以此引出本课学习目标4.让学生跟读第一部分动画。
二、出示学习目标1.会听、说、认读本节课的重点单词colour，favourite2.能听懂、会说：What's your favourite colour?My favourite colour is....Here you are.3.乐于与人交往，向他人介绍自己的喜好。
三、呈现新知1.出示红色苹果的图片，询问学生：What colour?引导学生回答：It’s red. 随后先后出示黄、蓝、绿、黑色图片，学习What colour?这个句子以及其答语。
教师领读。
2.先后出示颜色图片，学生一起练习It's+颜色句型。
随后进行单词消失小游戏，在练习单词的同时调动课堂气氛。
引导学生说出颜色colour这个单词。
教师带领学生用手指拼写单词。
3.教师指着多种颜色的图片告诉学生：There are so many colours,my favourite colour is yellow.引出favourite这个单词。
教师领读后带领学生一起拼写单词。
4.让学生在练习本上练习书写本节课的三个单词，提醒学生注意书写格式，由教师指导查看书写情况。
5.教师领读本节课的重点句：My favourite colour is yellow.6.教授本节课另一重点句：What’s your favourite colour?（1）由教师领读后以对话的形式询问学生，练习对话。
名师教案：My favourite colour is yellow
名师教案：My favourite colour is yellow一、教学目标1. 让学生掌握颜色词汇，如red, yellow, blue等。
2. 培养学生运用英语描述自己喜欢的颜色及原因。
3. 提高学生听说能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 颜色词汇：red, yellow, blue, green, purple等。
2. 描述颜色的句子：My favourite colour is yellow because it's bright and cheerful.3. 颜色相关的短语：like, love, hate, prefer等。
三、教学重点与难点1. 重点：颜色词汇的掌握和运用。
2. 难点：能够用英语描述自己喜欢的颜色及原因。
四、教学方法1. 任务型教学法：通过小组活动，让学生在实际操作中学会描述颜色。
2. 情境教学法：创设情境，让学生在真实环境中运用英语。
五、教学步骤1. 热身活动（5分钟）教师带领学生唱一首关于颜色的歌曲，如《Colors of the Rnbow》。
2. 引入新课（10分钟）教师向学生展示一些颜色卡片，引导学生用英语说出颜色的名称。
询问学生：“What's your favourite colour?”，让学生用英语回答并简要说明原因。
3. 小组活动（15分钟）将学生分成小组，每组选择一种颜色，用英语描述这种颜色的特点，如“My favourite colour is yellow because it's bright and cheerful.”。
学生可以自由发挥，用学过的颜色词汇和短语进行描述。
4. 课堂实践（10分钟）教师准备一些颜色卡片，每张卡片上都有一个颜色和一个形容词。
学生需要将卡片配对，如“red hot”，“yellow bright”等。
完成后，教师邀请学生上台展示自己的成果。
5. 总结与作业（5分钟）教师邀请学生用英语总结今天学到的内容，布置作业：用英语写一篇关于自己喜欢的颜色的短文，并画出相应的颜色。
U2 My favourite colour is yellow教案-三年级英语下学期(外研版三起)
Part2：
New words生词的学习。
Step III: Pre- Reaading
1.Teach the new words:colour, every, Here you are.
5)Practice
T: Boys and girls,now I’ll divide you into four groups. You can ask your partners:“What’s your favourite colour?”
T: Now, it’s show time. Which group wants to perform？
Part 6：
Homework。布置作业
Step VI:Homework
1.Read “Let’s listen and say” and role
play it with your partner.
2.Ask your parents“What’s your favourite colour？”
通过布置作业巩固复习本节课单词以及句型。
板书设计：
Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow.
What’s that? It’s ______________
What colour? It’s ____________
What’s your favourite colour? It’s _______________.
Read the letters together. Who wants to be the little teacher.
名师教案：My favourite colour is yellow
名师教案：My favourite colour is yellow一、教学目标1. 知识目标：（1）学生能够掌握表示颜色的基本词汇，如red, blue, green, yellow等。
（2）学生能够用英语描述自己的最喜欢的颜色。
2. 能力目标：（1）学生能够听懂并能够用英语进行颜色名称的替换练习。
（2）学生能够用英语进行简单的颜色描述对话。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的自信心。
二、教学重难点1. 教学重点：（1）学生能够掌握表示颜色的基本词汇。
（2）学生能够用英语描述自己的最喜欢的颜色。
2. 教学难点：学生能够听懂并能够用英语进行颜色名称的替换练习。
三、教学方法采用交际法、任务型教学法和情境教学法，通过小组活动、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的语言运用能力。
四、教学过程1. 导入：（1）教师向学生展示不同颜色的图片，引导学生用中文说出颜色名称。
（2）学生用中文进行颜色描述，如“我最喜欢的颜色是红色。
”2. 呈现：（1）教师向学生展示英文颜色词汇卡片，引导学生用英文说出颜色名称。
（2）学生用英文进行颜色描述，如“My favourite colour is red.”3. 练习：（1）教师给出一个颜色描述句子，如“My favourite colour is blue.”，要求学生用其他颜色词汇进行替换，如“My favourite colour is green.”（2）学生进行小组活动，相互练习颜色描述句子。
4. 任务：（1）教师给出一个任务，要求学生用英语完成，如“请用英语描述你的最喜欢的颜色，并告诉你的同桌。
”（2）学生进行角色扮演，完成任务。
五、作业布置1. 抄写颜色词汇卡片，每个词汇5遍。
2. 家长签字确认完成作业。
3. 预习下一节课内容。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、回答问题的情况以及与同学的合作交流。
2. 作业评价：检查学生作业的完成情况，包括颜色词汇的抄写和预习下一节课内容的准备。