一次特别的作业
一次特殊的“家庭作业”作文5篇
一次特殊的“家庭作业”作文一次特殊的“家庭作业”作文5篇无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的一次特殊的“家庭作业”作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一次特殊的“家庭作业”作文1放假前，老师布置了一项有趣的作业——找错别字。
我想：现在这个社会，大家都是有文化的人，还会有错别字的现象吗？放学路上，我就迫不及待的开始找了。
可是，一个都没发现。
转眼间，1天、2天、3天、······6天，6天过去了，我还是没找到一个错别字，心里有点着急了。
今天，我让妈妈再带我去找错别字。
一路上我看着一个个字，对的，对的，对的······我有点崩溃了。
“不能放弃”我激励自己。
我瞪大双眼，开启“雷达扫描系统”，一个都不放过。
突然，我眼前一亮，“妈妈，妈妈，您快看。
”妈妈慌忙得停下车，朝着我指的方向看，“哎，这玫瑰怎么变成玫鬼了？”我心想：哈哈！总算被我找到了！“妈妈快用手机拍。
”我兴奋得手舞足蹈。
功夫不负有心人，一路上，我又拍到了好多个错字。
终于可以凯旋了，我真开心。
回家后，我把找到的错别字进行了归类，发现错别字有好几种，有的是人们故意用错的，比如：“童衣家”，其实应该是“同一家”，借助谐音来取得广告效益。
有的就是人们的“水平”问题了，比如“油漆”，写成了“油七”。
看来，以后，我在学习时要好好注意生字的书写，可不能成为一个没有“文化”的文化人啊！一次特殊的“家庭作业”作文2今天是三八妇女节，是个特殊的日子。
在特殊的一天当然也有特殊的作业。
下午放学的时候老师给我们布置了三项特殊的作业，分别是“对妈妈说一句感恩的话”、“给妈妈一个拥抱”、“为妈妈做一件事”。
还有一项特殊的作业，那就是给妈妈写一封信，昨天我已经写好了，不知妈妈看了没有。
一次特别的作业作文500字
一次特别的作业作文500字•相关推荐一次特别的作业作文500字（精选28篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的一次特别的作业作文500字，欢迎阅读与收藏。
一次特别的作业作文500字篇1天空乌云密布，是要下雨了吧？太阳也渐渐失去本来应有的光泽。
想起老师布置的作业——给家人洗一次脚，我可真的是“愁云满面“啊！现在这个社会，有哪个儿子女儿能像古时候”香九龄能温席“呢？我们都是集万千宠爱于一身的小皇帝小公主，这种事怎么开口，怎么做呢？终于，终于回到了家。
一跨进家门，便觉得有一块沉重的大石头压住了我的心一样。
不过我还是乖乖地告诉外婆：“嗯。
那个啊，外婆。
我有事要跟你说。
””有什么是啊？“外婆问。
“我的老师叫我给您洗一次脚！“我终于把即使难开口也要说的”供词“给道了出来。
外婆先是一愣，继而哈哈大笑，说“得了吧，你给我洗脚？我给你洗还差不多！“我听了，有点急了，语无伦次地说“可是，这是老师布置的，外婆，洗吧！不然，我怎么交差啊！外婆，可怜可怜我吧。
“不知是外婆终于被我的”口水““淹没“了呢？还是要放松放松，终于答应我的请求了。
我打了一盆热水，把外婆的脚放进盆子里，啊！这不该是外婆的脚啊！外婆的脚很粗糙，以前可是光滑的！怎么会这样？哦，一定是可恶的光阴夺走了原本的光滑！突然，我感到了外婆似乎很激动，脚一直在抖。
外婆是感动吧？我在心事重重的情况下终于把脚洗好了。
这一次特别的作业，不仅让我知道了为人父母有多么辛苦，还让我明白了老人已经都在默默辛劳中永远地把自己放在了最低位。
啊！岁月的无情，光阴的割舍，让一切原本美好的事物化作了尘埃，已不知飘向了哪里。
在不远处，一片发黄的落叶飘了下来。
一次特别的作业作文500字篇2终于要熬到放学了，我们要经历一天中最开心却又最痛苦的时候了:开心的是终于可以回家玩了，可以不听老师在台上口若悬河，滔滔不绝的讲题了；痛苦的是我们所有的脑容量又要用来装作业了。
特别的作业十篇
特别的作业十篇第一篇特殊的作业:特别的作业_650字读三班级的时候，老师给我们布置了一份特别的作业，就是爱护一个生鸡蛋，让我们随时把它带在身边，假如两天之内让它不受损坏就表明我们的作业圆满的完成了，“只要大家认真说不定还会消失什么意外的惊喜呢！”老师的话让同学们感到都非常好奇，心想莫非会孵出小鸡来吗？这么简洁的事谁不会做，比做作业轻松多了。
回到家里我做的第一件事就是给鸡蛋做了一个美丽的房子在一个纸盒里铺上了几十张纸，然后两边还摆放了很多美丽的满天星，最终才当心翼翼的把鸡蛋放进去，我生怕自己一不当心把鸡蛋摔在了地上。
其次天同学们都带着鸡蛋到了学校，可是今日似乎同学们都变了，每个人步行都当心翼翼的，生怕把手中的鸡蛋摔坏了，就连平常跑步如飞的尚威也打算和蜗牛、乌龟赛跑了。
可是到了中午吃饭的时候，淘气蛋魏志宏最终耐不住性子了，他说带着鸡蛋真麻烦，干什么都不便利，于是干脆把鸡蛋敲破了放在碗里和着饭一起吞进了肚里，还不住嘴的说“真好吃”，真惋惜！一个鸡蛋就这样成了他的盘中餐，同学们都为他的做法感到可恶。
在学校我把鸡蛋放在阳光照的到的地方，回到家写作业时我把它放在台灯下，就连晚上睡觉也把它放在床头柜上，生怕它离开我会有什么闪失。
可是两、三天过去了，鸡蛋虽然没有破损，可是我最希望的小鸡却并没有孵出来，正在我焦急担心的时候，我把它放在了阳台上，却被来给花浇水的妈妈一不当心碰在地上打碎了，唉！我的心血就这样白白的铺张了，我奇怪地问妈妈为什么不能孵出小鸡，妈妈说：“小鸡并不是想孵就可以出来的，老师是为了让你们明白，你们就象是我们手中的鸡蛋，其实爸爸妈妈把你们养大成人并不是件简单的事，要理解父母对你们的一片苦心啊！”现在我最终明白了老师给我们布置这份特别作业的特殊意义。
五班级:王彬其次篇特殊的作业:“特别”的作业_450字星期五下午，老师给我们布置了一道“特别”的作业每人煮三个茶叶蛋。
放学一回到家，我就把老师布置的“特别”作业告知了爸爸，爸爸满口答应教我煮茶叶蛋。
2023最新-一份特殊的作业作文【优秀5篇】
一份特殊的作业作文【优秀5篇】无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那要怎么写好作文呢？这次帅气的小编为您整理了5篇一份特殊的作业作文，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
一份特殊的作业作文篇一今天班主任语文老师给我们布置了一份特殊的作业，它不是用纸与笔去书写，而我们用双手去行动，那就是：回家帮爸爸妈妈洗脚。
相信大家以前都见过一个公益广告，一个小男孩看到自己的妈妈正在帮奶奶洗脚，然后等妈妈回房间的时候，小男孩也正端着一盆水准备为妈妈洗脚，小小的身体，大大的水盆，水花溅到小脸上，眯起了眼，妈妈脸上泛起带着泪光的笑。
我很喜欢这个公益广告，因为它宣传了父母要言传身传，同时宣传我们要孝顺长辈。
我的爸爸妈妈在这一点上，为我做了榜样，他们也一直很孝顺长辈。
所以在收到这个作业任务的时候，我除了有一点点小小的惊讶，并不会觉得很为难。
晚上，我在饭桌上和爸妈说，“今天我要帮你们洗脚哦！”爸爸觉得这很不好意思，说不用，我说这是作业。
妈妈则很赞同这样的言行教育。
于是，吃过晚饭休息了一会，我就开始准备了。
先是帮爸爸洗，我去卫生间接好了温水，然后让爸爸把脚放进盆中，起初他觉得不肯，然后拗不过我，也就同意，我帮他搓脚，他还痒笑了起来，最后也适应了。
刚好脚泡得暖，脚指甲也会软一些，我就想到一起帮他剪指甲。
之后也一样帮妈妈洗脚，不过她指甲不是很长，就没有剪。
其实在这个过程中，我也会觉得不太好意思，可是当我帮爸爸剪指甲的时候，想到以前爸妈也帮我剪过，而且从小到大，他们照顾我，可不只是帮我洗脚这么简单，我现在做的只是一件小小的事而已。
而且通过这个作业，我觉得自己跟爸妈更亲近了，帮他们洗脚也是一件很开心的事。
家乡的一处美景作文篇二我的家乡吉林市，是一个风景优美，物产丰富的城市，它蕴藏着悠久的历史和灿烂的文化。
吉林北山更让人流连忘返。
一进北山大门，你会看见卧波桥，它像一条巨龙卧在湖面上，桥的栏杆上面雕刻了九十九条龙，听说是为了纪念北山曾叫九龙山。
一份特别的作业
【 - 小学作文】篇一:《一份特殊的作业》一份特殊的作业提到家庭作业，可能很多人都会想起那各种各样的题目吧。
而我却总是会想起在三年级那次我未完成的作业，因为这件事给了我受益不尽的启发。
记得那次家庭作业是数学老师王老师布置的星期天作业。
作业不多也不少，有十道题。
这十道题都算不上非常难，我看了那十道题，心里确实高兴了一下，但很快又失望起来。
因为这十道题里面我有一道题不会做，于是我就问了问我的同桌。
同桌他说：“这么简单的题你都不会做，你也太笨了吧。
”我在同桌的冷嘲热讽下，只好红着脸扭过头。
由于我爱面子的问题，直到那天放学该回家了，那道题除了我的同桌以外，我谁也没有问一下，这就导致我这道题不会做，只能先把它空着，回到家问问我的爸爸妈妈。
而爸爸妈妈却对我说：“孩子啊，自己的作业要自己做。
我们觉得，这道题你不会做，就应该想办法攻破这个难关，我们是不会替你写的。
”我听了以后失望的叹了口气。
星期一在我的期盼下缓缓来临了，我怀着忐忑不安的心情把作业交给了老师。
王老师看了一眼后，就立刻叫住了我。
只见他说：“你的这道题怎么没有做啊？”我胆战心惊的说：“这道题我不会做。
”“不会做，你怎么不来问我呀？”过了一会儿，在老师的细心教导下，我终于把这道题的结果算出来了，那一刻的成就感令我开心极了。
通过这一份未完成的作业引发的一连串事件，使我明白：自己的事情要自己做，别人是不可能替你做一切的事情的，总不能学习别人也替你学吧？这是爸爸妈妈给我的启示；而老师给我的启示是：不会就要大胆的问老师一下，不然你永远也不可能理解这道题的思路，无论做什么事都要大胆一些才有可能成功。
一份特殊的作业在生活中，老师偶尔会为我们布置一特份殊的作业，而老师为我布置的作业就是------为妈妈剪指甲。
记得有一次，我在学校里，老师在讲台上对我们说‘今天我要给大家布置一份特殊的作业，就是为妈妈剪指甲.大家记住了吗？"我一听说什么剪指甲.这是什么作业这么简单.后来放学后我匆匆忙忙地来到了家里，你却怎么也找不到妈妈.浴室我就一直看着电视，我看了好长时间终于到了八点半的时候，妈妈回来了.之间妈妈浑身上下都很脏，衣服上都是土，可是我却没有注意这些.我急急忙忙拉着妈妈的手，说;'妈妈今天老师布置了一份特殊的作业.这份作业需要的帮助.所以你就在这坐会儿等我来.妈妈说'小鬼你又想耍什么花招啊?"这是我妈妈之后，我把一盆水放到了他的面前，还有一个指甲剪。
一次特别的作业作文,四年级五百字
一次特殊的作业作文 1我从小到大，做过无数的作业，有许多我都记不清了。
唯独那次作业，让我记忆犹新。
它就像一颗闪亮的珍珠，永远珍藏在我记忆的海洋中。
那是一个星期天。
早晨，阳光明媚，姥姥抱着她那只有四岁的小孙子来我家，姥姥说她要出门办事，不能带着孩子，想让我的妈妈帮着带一下，可妈妈出去没在家。
我正闲着没事，就逗起弟弟来。
不一会儿，就听见姥姥说：“一然，我去去一下，小弟弟你就帮姥姥带一下吧，给你留一份特殊的作业！”“特殊的作业？”我正疑惑着，姥姥又笑眯眯地向我解释道：“当然是照顾你的小弟弟！我听了，恍然大悟，心想：照顾他还不容易吗！于是，我便对姥姥保存证一定好好照看，便一蹦一跳地照顾小弟弟去了。
我原本以为，照顾孩子不是挺简单的吗？只要让他不哭、不闹就行了。
可我这个弟弟，可真是太调皮了。
你瞧他，一会儿“穿梭”于客厅中，一会儿又奔进我的房间，见到我刚写完的作业，抄起桌上的一枝笔，“唰”一声就往我作业上一画。
我见了，哭笑不得，连忙把作业夺来，对他说：“弟弟，别乱画，哥哥给你拿一张纸！”可是，当我拿着纸飞也似地跑进我的房间，眼前的一切令我大吃了一惊——笔被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心爱的'画册上已被水彩笔毁了“容”……而弟弟呢？天啊！他爬过我的床，把床弄得很脏，而他正坐在窗台上往下四处张望呢！我赶紧冲上去，把他抱了下来，可他又哭又闹，我只好陪他玩。
折腾了一上午，小弟累了，先上床休息了。
回想起上午的事，我想：这么玩也不行啊，我灵机一动对弟弟说，哥哥给你讲故事吧！他一听可高兴了，于是我拿起一本连环画，绘声绘色地讲起了《喜洋洋与灰太狼》、《葫芦兄弟》……果然，通过我的努力，小弟再也没有哭闹过，而是侧着脑袋，津津有味听我讲故事，开心得拍起手来……中午，姥姥和妈妈回来了，看到我带弟弟玩得那么起劲，夸道：“没想到咱家的一然长大了哦！”我听了，心里美滋滋的。
我终于完成了这项特殊的作业。
原来，带孩子也不是件容易的事，想起妈妈把我从小带到了这么大，可真是费了她一番苦心啊！一次特殊的作业作文 2科学老师像往常一样走进喧闹的教室，同学们立刻鸦雀无声。
沪教版小学四年级语文上册《一次特别的作业》评课稿
沪教版小学四年级语文上册《一次特别的作业》评课稿一、引言《一次特别的作业》是沪教版小学四年级语文上册的一篇课文。
通过这篇课文，学生们了解了同学们如何完成一次特别的作业，并从中获得了成长与收获。
在本评课稿中，将从课文内容、语言表达、教学目标以及教学方法等方面进行评述。
二、课文内容分析《一次特别的作业》通过讲述同学们如何采访家长并展示家庭成员信息的方式完成一次特别的作业。
课文以对话的形式展开，让学生们充分感受到了同学们积极向上的学习态度和团队合作精神。
课文中，同学们在采访家人的过程中获得了许多有趣的信息，并通过展示家庭成员的照片、名片等形式进行展示。
学生们不仅了解到了同学们家庭成员的职业、兴趣爱好等信息，更重要的是培养了同学们的表达能力和团队协作能力。
三、语言表达评析1.词汇丰富多样：课文中出现了许多丰富多样的词汇，例如“见闻”、“心得”、“令人惊讶”等。
这些词汇不仅能够丰富学生的词汇量，还能够帮助学生更准确地表达自己的想法和感受。
2.句式灵活多样：课文中的句式灵活多样，包括陈述句、疑问句、祈使句等。
通过这些不同的句式，学生们可以更好地理解和运用语言，提高自己的语言表达能力。
3.描述生动有趣：课文中的描述生动有趣，例如同学们描述家庭成员的外貌特征、爱好等。
这样的描述能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，提高学习效果。
四、教学目标分析1.知识目标：通过学习《一次特别的作业》，学生们应该能够理解课文内容，掌握相应的词汇和句式，并能够灵活运用于自己的写作中。
2.能力目标：通过采访家人并展示家庭成员信息的方式，学生们应该能够培养自己的表达能力和团队协作能力，提高自己的学习效果和学习成绩。
3.情感目标：在学习《一次特别的作业》的过程中，学生们应该能够培养自己的积极向上的学习态度和团队合作精神，同时也能够更好地了解和尊重他人。
五、教学方法评述1.合作学习法：通过采用合作学习法，教师可以将学生分成小组，让他们互相合作完成家庭成员的采访和展示。
一份特殊的作业作文10篇
一份特殊的作业作文10篇一份特殊的作业作文1星期五下午，徐老师给我们布置了一份特殊的作业：向爸爸妈妈说一声：我爱您!老师还说，如果实在不好意思的话可以写在纸上，再交给父母。
要知道，这样的话我怎么好意思说出口呢?我一向是非常非常容易害羞的呀!我思来想去，决定吃一下豹子胆，说出来吧!虽然嘴上是这么说，可一回到家，我便又紧张了起来，在学校时还十分坚定的决心一下子又被我抛到了九霄云外。
我在房间里走来走去，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
这对平时一向不善于表达自己情感的我免不了有一些犹豫。
妈妈见我很烦恼的样子，便轻轻走到我身边，抚摸着我的头，和蔼可亲地：”孩子，你有什么心事吗?和妈妈说说，看妈妈能不能帮你解决掉。
“我急忙摆摆手，做出一副笑嘻嘻的表情，说：”没什么，没什么。
妈妈，你去做饭吧，你听，我的肚子都在唱空城计了呢。
“妈妈笑了，轻轻捏了捏我的脸，然后转身走进了厨房，兴致勃勃地演奏起了那锅碗瓢盆的交响曲。
磨蹭了好一会，我终于鼓起了勇气，跑进厨房，走到妈妈身边。
妈妈疑惑不解地望着我，说：”又有什么事吗?“我抬起头，(此刻我的脸一定红得像个红苹果)。
”我……我，我爱您!“”嗯?你说什么?说大声一点。
“妈妈把耳朵凑近了我”你的声音简直就像蚊子在嗡嗡叫。
“我又大声地(对我来说已经很大声了)说了一遍：”嗯……嗯，妈妈，我……我，我爱您!“妈妈呆呆地看着我，然后笑意渐渐地从脸上弥漫开来，眼眶里渐渐地溢满了感动的泪花。
她一把紧紧地抱住了我，久久地，没有说一句话，没有做一个手势。
妈妈的泪弄湿了我的后背……哦，原来母亲是那么容易满足，无论是一句温馨的话语，还是一个微不足道的细节……一份特殊的作业作文2今天，老师布置了一项特殊的作业：让我们独自去商店买东西。
写完作业，我对大家说：“我要去超市买东西，你们有什么需求?”爸爸躺在沙发上，懒洋洋地说：“给我买包‘洽洽’原味瓜子。
”妈妈说：“家里创可贴正好用完了，带一包上来。
”外公听到我们的谈话，说：“酒没了，再买两瓶二锅头。
7一次特别的作业
⑶ 有感情地齐读小莉的话。
第
页
月日 修改
听了小莉的话，你觉得马克身上有哪些优点？ 小莉让我们看到了一个聪明、勇敢、爱劳动、体育 好、助人为乐的孩子。这是个多么好的孩子啊！可马克 听了后为什么要放声大哭呢？ 3、小莉的话让老师、同学、马克都很感动，那老师 原先布置的是一次什么特别作业呢？小莉有没有按 老师的要求去做？她为什么要这么做？ ⑴ 引读 老师为了教育马克，布置了这么一次特别 的作业——可脸上还挂着泪痕的小莉却是这样完成 的——。小莉的话使全班同学都——，连老师——。 教室里静静的，只有小莉那清脆的声音在回响。突 然，马克——。有几个同学也——。老师的眼里— —。 ⑵ 老师读这段话，同学们边听边思考，选择下面的 一题完成。 出示：教室里静悄悄的，小莉那清脆的声音在回响，
7、一次特别的作业
课题
9、一次特别的作业
教时
1失措、安慰、 尖锐”等词语。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学目标
3．通过学习感受到同学之间 快乐的友谊， 并珍惜这份友谊。
理解“抽抽噎噎、惊慌失措、尖锐”等词语 教学重点 的意思，有感情朗读课文。
教学难点 了解这次作业“特别”在哪里。
教学准备
教学过程
一、揭示课题，引发兴趣。 1、出示“特别”这个词语。 理解“特别”的意思。你有过什么特别的经历？（简 单交流） 2、揭示课题 出示：一次特别的作业（齐读课题） 师：这是一次怎样的作业？这次作业特别在哪里 呢？让我们一起来学习课文。
二、学习课文 1、自由轻声读课文想想小莉、马克是两个怎样的孩 子？ 板书： 小莉：真诚、善良 马克：聪明、活泼、调皮 2、课文中这两个性格迥然不同的孩子先后都哭了， 他们为什么哭呢？带着问题再读课文。 ⑴ 交流。 ⑵ 出示： 小莉哭得抽抽噎噎的—— 突然，马克放声大哭。 理解“抽抽噎噎”，指名做抽抽噎噎的样子。 引读：两个孩子都哭得非常伤心，小莉哭得抽抽噎
一次特别的“作业”
一次特别的“作业”作为小学生，我们每天都有不一样的作业：有老师布置的各门作业，有家长提供的不同试卷。
但那一次特别的“作业”却让我印象最深……那一天放学前，老师告诉我们：“今天我布置一份特别的作业——不让你们写，也不让你们抄的作业。
”她停顿了一下，仿佛让大家猜谜语。
下面就有的同学猜让做手工，也有的同学猜让做家务。
老师清了清嗓子揭示了谜底：“今天的作业是自己做一道菜，并让家长品尝，然后再写出真切的体会！”同学们一听，便纷纷议论起来：“唉！之前我连一道菜也没做过，搞砸了怎么办呀？”有的同学则是信心满满：“我一定没问题的，我可是当过‘大厨’呢”……我则不慌不忙，因为我最近才从电视上看过一道菜——“甜味鸡蛋卷”的做法，这次正好实践一下呢。
一回到家里，我就从冰箱里拿出几个土鸡蛋，开始了这道特别“作业”的完成。
我穿上妈妈的围裙，然后把鸡蛋敲到碗里。
可是“出师”有点不利——有碎鸡蛋壳跟着鸡蛋液一起“溜”进了碗里。
我并不灰心，而是细心地把鸡蛋壳给挑出来，继续搅拌。
我用筷子把碗敲得叮当响，像大饭店里的厨师一般，手法娴熟。
再接着，点起灶火，把油到入锅中，等油热之后，再把油倒出来，只留点底油即可。
第三步，才是最关键的步骤。
我把鸡蛋液像画圆圈一样地倒进热锅里，那蛋液与热锅一碰面，发出了“滋滋”的声音。
过一会儿，它们就凝固成形了。
我再把锅摇一摇，将锅里的蛋液摊铺均匀。
之后再用力“颠勺”将已烙得金黄的蛋饼翻个，十几秒钟后终于可以出锅了！最后把蛋饼放在一个大盘子里，撒了番茄酱后卷起来，这“甜味鸡蛋卷”就大功告成了！我把蛋卷端给爸爸妈妈尝尝，他们吃后都赞不绝口。
我的心里啊——比喝了蜜还要甜呢！第二天，我把做鸡蛋卷的过程讲给了老师和同学们听，大家都很佩服，而老师听了不由得夸赞了我，我的心里又经历了一次蜜一样的甜……。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
从小学到初中，老师布置的作业像天上的星星一般多得数不清，而对于我来说，印象最深的要数自己动手做的那份作业了。
那是一个星期五，老师布置的作业异常的少，我们都不知老师葫芦里卖的什么药，这时，老师开口了，自己动手做一份礼物，要求：自己做，有创意，用心做我们都不知老师要干什么，只好去做。
周末，做完其它作业才下午两点，我准备做礼物，可做什么好呢？想了很久，也没想到一份中意的构思，唉，有了去商店瞧瞧找点启发。
于是，我约了爸爸一个商店一个商店的逛，还是没有结果。
这时爸爸对我说了一番话：临渊羡鱼，不如退而结网，看自己家里有哪些材料，立足材料进行构思，即使做出的礼物不高贵，不华丽，但毕竟是自己的构思，是自己动脑的结果。
一昧的模仿，失去了创意，也违背了这份作业的要求。
回到家，我找来了卡纸、剪刀、胶水和豆子。
边准备边构思，渐渐构思形成：
我现在每种卡纸上画一个心，用剪刀把这些心剪下来，把边修了修，在每层卡纸的一面涂满胶水，把豆子洗净放在涂满胶水的一面，排放有序。
一会儿，胶水就干了，呈现在了我的眼前。
周一，我把我的作品带到了学校，我看了一下，每个人都不一样都有各自的风格。
老师看了大家的作品，什么话也没说。
足足看了我们一分钟后，才问我们今天是什么日子，同学们议论纷纷。
老师失望地说：今天是母亲节，可咱们班没有一个知道的。
我们怔住了，谁也没有想到。
我让你们做礼物的目的是让你们送给你们的母亲，如果我不说，咱班有几个知道的？我们都低下了头，不说话
一会儿，老师说：这是每一个母亲的节日，你们要记住，今晚就把自己亲手做的礼物送给自己的母亲，明天告诉我母亲接到礼物时的表情
第二天，老师挨个同学问，但得到的结果基本一样，母亲收到礼物时异常的高兴与激动。
这是众多作业重最特别的一次，让我永远铭记在心。
它让我明白母亲节是5月12日，是母亲的节日，也让我明白应该永远感恩母亲。