七年级历史下册第二课贞观之治课件人教版
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人教版七年级历史下册《第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”》(课件)
讨论唐太宗采取这些措施的结果如何？
政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强， 文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。
武则天（624—705年），名曌， 祖籍并州文水县（今山西文水县东）， 生于长安（今陕西西安市），中国历 史上唯一得到普遍承认和众人皆知的 女皇帝。
唐朝功臣武士彟次女，母亲杨氏。 十四岁入后宫为唐太宗的才人，赐号 “武媚”。唐高宗时初为昭仪，后为 皇后（655—683年），尊号为天后， 与高宗并称二圣。高宗去世后，武则 天相继废掉两个已经做了皇帝的儿子， 自己取而代之，改国号为周。
人教版初中历史七年级下册
导入新知
咏贞观之治 作者：文兴 山巅映秋霞，和风追碧京。 蓊郁涉瀛寰，国皇民胜英。 贞观服右治，开庭辨视听。 表里乐濒宾，公卿最上柄。 绰募人文理，天功富要兴。 青史誊留处，耐我卫伸睛。
诗句中出现的贞观是指谁？作 者为什么会赞美贞观之治，我们通 过学习这节课进行了解。
新知讲解 一、唐朝的建立与“贞观之治”
巩固提升
1.“唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。二十传，三百载，
梁灭之，国乃改。”由此材料可知唐朝的建立者是（ A ）
A.李渊
B.李世民
C.李建成
D.李元吉
2.唐太宗“水能载舟，亦能覆舟”的思想认识，来自于对下列
哪一历史事件的反思（ B ）
A.春秋诸侯争霸
B.隋朝暴政而亡
C.魏在昭陵附近旅游时看到一处坟墓，导游介绍
说墓主人曾被称作是唐太宗的一面“镜子”。请你
帮小华判断一下，墓主人应该是（ B ） A.李渊 B.魏征 C.房玄龄 D.杜如晦
5.唐太宗在位期间，政治较为清明，经济得到发展，
国力逐渐强盛，史称（ A ）
A.贞观之治
人教部编版七年级历史下册第2课 从贞观之治到开元盛世课件(共32张PPT)
七年级下历史网上授课
第二课：从“贞观之治”到“开元盛世” 学校：远东第二中学
你对唐朝的印象是什么？
女皇武则天
杨贵妃
大唐盛世
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第二课 从“贞观之治”到“开元盛世”
目录
一、唐高祖：建立唐朝 二、唐太宗：贞观之治 三、女皇武则天：贞观遗风 四、唐玄宗：开元盛世（开天盛世）
吾为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用。如其有才，虽仇不弃。 ——《资治通鉴》
房 谋 杜 断
房玄龄
著 名 宰 相
杜如晦
二、唐太宗：贞观之治
（二）完善科举制度，严格考核官员
“为政之要，惟在得人。”
——唐太宗
科举制度
科目：明经、进士、明书、明法、明算
明经：以帖经为主——考察记忆、背诵
进士：帖经、诗赋、时务策——文才、独立思考能力
贞 完善制度、减轻刑罚 政治清明 观
经济发展 之 重视生产、轻徭薄赋 社会安定 治
击败突厥、巩固西域
三、女皇帝武则天——贞观遗风
武则天（624~705）， 本是唐高宗李治的皇后， 后逐渐掌握实权，晚年称 帝。690年武则天正式改唐 为周，自称为大周圣神皇 帝，并自以“曌”字为名。
三、女皇帝武则天——贞观遗风
的“人”指 （ C ）
A、房玄龄 B、杜如晦 C、魏征 D、姚崇
3. 下列有关“贞观之治”出现的原因的叙述中，不合适的是 （ A ）
A、合并州县
B、唐太宗注意吸取隋亡教训，轻徭薄役，减轻人民负担
C、唐太宗善于用人，重视纳谏 D、农民占有一定土地，赋税负担减轻
4. 《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力“（意为诛杀公 卿，独断专权）。武则天遗言无字碑，由后人评价自己的功过。史学家之所
第二课：从“贞观之治”到“开元盛世” 学校：远东第二中学
你对唐朝的印象是什么？
女皇武则天
杨贵妃
大唐盛世
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第二课 从“贞观之治”到“开元盛世”
目录
一、唐高祖：建立唐朝 二、唐太宗：贞观之治 三、女皇武则天：贞观遗风 四、唐玄宗：开元盛世（开天盛世）
吾为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用。如其有才，虽仇不弃。 ——《资治通鉴》
房 谋 杜 断
房玄龄
著 名 宰 相
杜如晦
二、唐太宗：贞观之治
（二）完善科举制度，严格考核官员
“为政之要，惟在得人。”
——唐太宗
科举制度
科目：明经、进士、明书、明法、明算
明经：以帖经为主——考察记忆、背诵
进士：帖经、诗赋、时务策——文才、独立思考能力
贞 完善制度、减轻刑罚 政治清明 观
经济发展 之 重视生产、轻徭薄赋 社会安定 治
击败突厥、巩固西域
三、女皇帝武则天——贞观遗风
武则天（624~705）， 本是唐高宗李治的皇后， 后逐渐掌握实权，晚年称 帝。690年武则天正式改唐 为周，自称为大周圣神皇 帝，并自以“曌”字为名。
三、女皇帝武则天——贞观遗风
的“人”指 （ C ）
A、房玄龄 B、杜如晦 C、魏征 D、姚崇
3. 下列有关“贞观之治”出现的原因的叙述中，不合适的是 （ A ）
A、合并州县
B、唐太宗注意吸取隋亡教训，轻徭薄役，减轻人民负担
C、唐太宗善于用人，重视纳谏 D、农民占有一定土地，赋税负担减轻
4. 《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力“（意为诛杀公 卿，独断专权）。武则天遗言无字碑，由后人评价自己的功过。史学家之所
七年级历史下册《贞观之治》课件
唐太宗在位期间，注重民本思想，关注民生，减轻百姓负担，从而实现了国家的繁荣昌 盛。
人才选拔与任用机制的重要性
唐朝通过科举制度选拔人才，并合理任用，使得人才辈出，为国家的繁荣稳定作出了重 要贡献。
对现代社会的启示01坚持以Fra bibliotek为本的发展理念
现代社会在发展过程中，应关注民生需求，重视人民福祉，实现经济社
治理能力。
魏征的生平
01
02
03
04
出身贫寒
魏征出生贫寒，但自幼聪明好 学，具有远大的志向。
投奔李世民
魏征最初投靠的是瓦岗寨起义 军，后跟随李世民，成为其重
要谋士。
直言敢谏
魏征以敢于直言进谏著称，多 次劝诫李世民要以民为本，勤
政爱民。
历史地位
魏征在历史上被誉为“千秋金 鉴”，其思想和言论对后世产
生了深远的影响。
七年级历史下册《贞观之治 》课件
• 贞观之治背景 • 贞观之治概述 • 贞观之治的主要人物 • 贞观之治的成就 • 贞观之治的结束与影响 • 总结与思考
01
贞观之治背景
唐朝的建立
01
02
03
隋朝的灭亡
隋朝末年，由于过度征战 和滥用民力，导致农民起 义频繁，最终导致了隋朝 的灭亡。
李渊起兵
在隋朝末年的混乱中，李 渊趁机起兵，攻占了长安， 建立了唐朝。
唐朝的统一
在李渊和李世民的领导下， 唐朝逐渐消灭了各地的割 据势力，实现了国家的统 一。
隋朝的灭亡与唐朝的兴起
隋朝的灭亡原因
隋朝的灭亡主要是由于过度征战和滥 用民力，导致农民起义频繁，国家动 荡不安。
唐朝的兴起
唐朝的治国策略
唐朝在治国方面采取了一系列有效的 策略，如减轻赋税、提高农业生产力、 加强中央集权等，使得国家逐渐走向 繁荣。
人才选拔与任用机制的重要性
唐朝通过科举制度选拔人才，并合理任用，使得人才辈出，为国家的繁荣稳定作出了重 要贡献。
对现代社会的启示01坚持以Fra bibliotek为本的发展理念
现代社会在发展过程中，应关注民生需求，重视人民福祉，实现经济社
治理能力。
魏征的生平
01
02
03
04
出身贫寒
魏征出生贫寒，但自幼聪明好 学，具有远大的志向。
投奔李世民
魏征最初投靠的是瓦岗寨起义 军，后跟随李世民，成为其重
要谋士。
直言敢谏
魏征以敢于直言进谏著称，多 次劝诫李世民要以民为本，勤
政爱民。
历史地位
魏征在历史上被誉为“千秋金 鉴”，其思想和言论对后世产
生了深远的影响。
七年级历史下册《贞观之治 》课件
• 贞观之治背景 • 贞观之治概述 • 贞观之治的主要人物 • 贞观之治的成就 • 贞观之治的结束与影响 • 总结与思考
01
贞观之治背景
唐朝的建立
01
02
03
隋朝的灭亡
隋朝末年，由于过度征战 和滥用民力，导致农民起 义频繁，最终导致了隋朝 的灭亡。
李渊起兵
在隋朝末年的混乱中，李 渊趁机起兵，攻占了长安， 建立了唐朝。
唐朝的统一
在李渊和李世民的领导下， 唐朝逐渐消灭了各地的割 据势力，实现了国家的统 一。
隋朝的灭亡与唐朝的兴起
隋朝的灭亡原因
隋朝的灭亡主要是由于过度征战和滥 用民力，导致农民起义频繁，国家动 荡不安。
唐朝的兴起
唐朝的治国策略
唐朝在治国方面采取了一系列有效的 策略，如减轻赋税、提高农业生产力、 加强中央集权等，使得国家逐渐走向 繁荣。
人教部编版七年级历史下册第2课从“贞观之治”到“开元盛世” (共21张PPT)
舟所以比人君， 水所以比黎庶。水 能载舟，亦能覆舟。
魏征
2.唐太宗的治国措施 ——唐太宗的治国措施①
唐太宗广纳贤才，知人善任。房玄龄善于谋略， 杜如晦都是贞观时期著名的宰相。
房玄龄
杜如晦
2.唐太宗的治国措施 ——唐太宗的治国措施②
皇帝
隋：确立三省六部制
门下省 尚书省 中书省 唐：完善三省六部制
审核政令 执行政令 起草政令社会安定课堂小结
唐高祖 （李渊） 唐太宗 （李世民） 女皇 武则天 唐玄宗 （李隆基）
建立唐朝 贞观之治
政启开元， 开元盛世
治宏贞观
唐太宗、武则天、唐玄宗的治国思想和治国 措施，对现实生活有什么启迪作用？ 如： 1、爱惜人民，统治才能长久； 2、我们要虚心听取他人的意见，不断完善自我； 3、发展生产； 4、重视人才……
庙号：中国古代帝王死后在太庙里立宣奉祀时追尊的名号，一般认为， 庙号起源于商朝。开国君主一般是祖、继嗣君主有治国才能者为宗。如：汉 高祖刘邦、唐高祖李渊、唐太宗李世民、唐玄宗李隆基、宋太祖赵匡胤等。 谥号：我国古代统治者或有地位的人死后，给他另起的称号。谥号是周 朝开始出现的（周文王、周武王不是谥号，是自称）。秦始皇时废了谥号， 汉代又开始实行。唐以前不是所有皇帝都有庙号，但是都有谥号，所以唐以 前的皇帝大多称谥号。如：汉文帝、汉武帝、孝文帝、隋文帝、隋炀帝等。 年号：中国封建王朝用来纪年的一种名号（也可以作为表示年份）。汉 武帝即位后首创年号，明清两代的皇帝一般一个年号用一辈子（个别例外）。 明朝如洪武、永乐、嘉靖、万历，清朝如康熙、乾隆、光绪等。
武则天是中国历史上唯一的女皇帝。
三、女皇帝武则天
2.治国措施
贞观遗风
政治上： 打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度 经济上： 减轻人民负担，重视发展生产。
人教部编版七年级历史下册-第2课 《从“贞观之治”到开元盛世》课件(共25张PPT)
治制度。隋唐至宋的中央最高 政府机构。
唐太宗的治国措施
9
我们应该如何借鉴唐太宗身上的品质？ 1.唐太宗善于吸取教训，总结经验。
2.唐太宗敢于接受批评，认真改正错误，虚心接受他人的正确意见。 3.唐太宗不断改进，勇于创新。 4.唐太宗有开明的思想和宽广的胸怀 。
10
三、女皇武则天
1 皇后之路
自幼聪明果断，通文史。 14岁初入皇宫：为唐太宗的才人，赐号武媚，人称媚娘。太宗死后， 入长安感业寺为尼。 26岁再入皇宫：高宗即位后复召入宫，拜为昭仪。 32岁立为皇后：655年，被立为皇后，逐渐参政。
唐
1
二、“贞观之治”
1.开明的治国思想
从隋朝的兴亡中吸取教训，懂得了“为君之道”
舟所以比人君，水所以比黎庶。水能 载舟，亦能覆舟。
唐 太 宗
5
遵从“兼听则明，偏信则暗”的古训，广开言路
唐太宗的治国思想
君
唐 太 宗
臣
魏 征
夫以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失， 朕尝此三镜以防已过。 今魏征殂（cú） 逝，逐亡一镜矣。
唐 玄 宗
18
合作探究
想一想，唐太宗、武则天和唐玄宗在治国方面有哪些共 同点？唐朝兴盛的原因是什么？给我们留下什么样的启
共同点 示？
19
合作探究
想一想，唐太宗、武则天和唐玄宗在治国方面有哪 些共同点？唐朝兴盛的原因是什么？给我们留下什 么样的启示？
共同点：改革内政、重用人才；发展生产；完善科举制等...... 原因：国家统一；统治者励精图治；善于用人；重视农业生产，发展经济等...... 启示：（1）重视国家统一；（2）重视农业生产，发展经济；（3）要善于用人 等.....
唐太宗的治国措施
9
我们应该如何借鉴唐太宗身上的品质？ 1.唐太宗善于吸取教训，总结经验。
2.唐太宗敢于接受批评，认真改正错误，虚心接受他人的正确意见。 3.唐太宗不断改进，勇于创新。 4.唐太宗有开明的思想和宽广的胸怀 。
10
三、女皇武则天
1 皇后之路
自幼聪明果断，通文史。 14岁初入皇宫：为唐太宗的才人，赐号武媚，人称媚娘。太宗死后， 入长安感业寺为尼。 26岁再入皇宫：高宗即位后复召入宫，拜为昭仪。 32岁立为皇后：655年，被立为皇后，逐渐参政。
唐
1
二、“贞观之治”
1.开明的治国思想
从隋朝的兴亡中吸取教训，懂得了“为君之道”
舟所以比人君，水所以比黎庶。水能 载舟，亦能覆舟。
唐 太 宗
5
遵从“兼听则明，偏信则暗”的古训，广开言路
唐太宗的治国思想
君
唐 太 宗
臣
魏 征
夫以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失， 朕尝此三镜以防已过。 今魏征殂（cú） 逝，逐亡一镜矣。
唐 玄 宗
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合作探究
想一想，唐太宗、武则天和唐玄宗在治国方面有哪些共 同点？唐朝兴盛的原因是什么？给我们留下什么样的启
共同点 示？
19
合作探究
想一想，唐太宗、武则天和唐玄宗在治国方面有哪 些共同点？唐朝兴盛的原因是什么？给我们留下什 么样的启示？
共同点：改革内政、重用人才；发展生产；完善科举制等...... 原因：国家统一；统治者励精图治；善于用人；重视农业生产，发展经济等...... 启示：（1）重视国家统一；（2）重视农业生产，发展经济；（3）要善于用人 等.....
人教部编版历史七年级下册第一单元第2课“贞观之治”到“开元盛世”课件(共29张PPT)
为什么唐太宗统治时期出现“贞观之治 ”的盛世局面？
（一）唐太宗的治国思想：
（二）唐太宗的革新措施：
（三）唐太宗的治国成效：
人教版七年级下册
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
第一单元 隋唐时期
❶吸取隋速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。
舟所以比人君, 水所以比黎庶. 水能载舟, 亦能覆舟 ——《贞观政要》
人教版七年级下册
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
第一单元 隋唐时期
一、唐朝的建立与贞观之治
3、唐太宗：“贞观之治”
吸取隋亡教训…… （一）唐太宗的治国思想： 广纳贤才、知人善任 （1）政治上：①②③④ （二）唐太宗的革新措施： （2）经济上： （3）军事上：加强西域统治 （三）唐太宗的治国成效： 出现“贞观之治”
第一单元 隋唐时期
（2）经济上：
减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
太宗谓侍臣曰：“……今省徭赋，不夺其时，使比
屋之人恣其耕稼。” ---《贞观政要·论务农》
人教版七年级下册
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
第一单元 隋唐时期
（3）军事上：
先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。
人教版七年级下册
人教版七年级下册
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
第一单元 隋唐时期
唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政 治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐 朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期， 历史上称为“开元盛世”
原因
结果
人教版七年级下册
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
第一单元 隋唐时期Fra bibliotek唐太宗
武则天
人教版七年级历史下册第2课ppt课件
——《资治通鉴》
精选ppt课件
16
人教版七年级下册 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
第一单元 隋唐时期
昭陵是李世民的陵墓，是陕西关中“唐十八陵”中规模最大 的一座，陵园周长60多公里，总面积2万余公顷，陪葬墓180余座， 被誉为“天下名陵”和世界最大的皇家陵园。
昭陵六骏
精选ppt课件
17
人教版七年级下册 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。 齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 宫中圣人奏云门，天下朋友皆胶漆。 百馀年间未灾变，叔孙礼乐萧何律。
——杜甫《忆昔》
精选ppt课件
26
精选ppt课件
武则天开创武举，由兵部主持武 举考试，考试科目有马射、步射、 平射、马枪、负重摔跤等。20
人教版七年级下册 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
第一单元 隋唐时期
①打击敌对的官僚贵族。 ②大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生， 不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。 ③继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重 视发展生产。
（2）经济上：
减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
唐初赋税徭役比隋朝有所减轻，尤其力役征发， 比较有节制，注意不夺农时。对灾区免除租赋，开仓 赈恤。另外还紧缩政府机构，以节省政府开支，减轻 人民的负担。并通过"互市"换取大批牲畜，用以农耕。
"去奢省费，轻徭薄赋"
精选ppt课件
14
人教版七年级下册 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
繁荣不廹放癿时代课课从贞观之治到廹元盛世从贞观之治到廹元盛世人教版人教版七年级下册七年级下册人教版七年级下册第第22课课从贞观之治到廹元盛世从贞观之治到廹元盛世第一单元隋唐时期唐朝癿廸立唐朝癿廸立贞观之治贞观之治武则天武则天廹元盛世廹元盛世618618年年李渊李渊长安长安唐太宎即位唐太宎即位626626年年治国方略治国方略革新措施革新措施表现表现武则天称帝武则天称帝统治措施统治措施影响影响改革措施改革措施表现表现11政治上政治上22经济上经济上33军事上军事上人教版七年级下册第第11课课隋朝癿统一不灭亡隋朝癿统一不灭亡第一单元隋唐时期唐朝从贞观之治到开元盛世这些治世局面癿出现有何共同原因
精选ppt课件
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人教版七年级下册 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
第一单元 隋唐时期
昭陵是李世民的陵墓，是陕西关中“唐十八陵”中规模最大 的一座，陵园周长60多公里，总面积2万余公顷，陪葬墓180余座， 被誉为“天下名陵”和世界最大的皇家陵园。
昭陵六骏
精选ppt课件
17
人教版七年级下册 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。 齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 宫中圣人奏云门，天下朋友皆胶漆。 百馀年间未灾变，叔孙礼乐萧何律。
——杜甫《忆昔》
精选ppt课件
26
精选ppt课件
武则天开创武举，由兵部主持武 举考试，考试科目有马射、步射、 平射、马枪、负重摔跤等。20
人教版七年级下册 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
第一单元 隋唐时期
①打击敌对的官僚贵族。 ②大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生， 不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。 ③继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重 视发展生产。
（2）经济上：
减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
唐初赋税徭役比隋朝有所减轻，尤其力役征发， 比较有节制，注意不夺农时。对灾区免除租赋，开仓 赈恤。另外还紧缩政府机构，以节省政府开支，减轻 人民的负担。并通过"互市"换取大批牲畜，用以农耕。
"去奢省费，轻徭薄赋"
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14
人教版七年级下册 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
繁荣不廹放癿时代课课从贞观之治到廹元盛世从贞观之治到廹元盛世人教版人教版七年级下册七年级下册人教版七年级下册第第22课课从贞观之治到廹元盛世从贞观之治到廹元盛世第一单元隋唐时期唐朝癿廸立唐朝癿廸立贞观之治贞观之治武则天武则天廹元盛世廹元盛世618618年年李渊李渊长安长安唐太宎即位唐太宎即位626626年年治国方略治国方略革新措施革新措施表现表现武则天称帝武则天称帝统治措施统治措施影响影响改革措施改革措施表现表现11政治上政治上22经济上经济上33军事上军事上人教版七年级下册第第11课课隋朝癿统一不灭亡隋朝癿统一不灭亡第一单元隋唐时期唐朝从贞观之治到开元盛世这些治世局面癿出现有何共同原因
初中历史人教七年级下册-第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”(教学课件)
（二）唐太宗的治国策略
材料体现了唐太宗的哪些治国理念？
材料一 贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣
食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，惟在人君简静乃可致耳。若兵
戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？”王珪曰：“昔秦皇、汉武，外
则穷极兵戈，内则崇侈宫室，人力既竭，祸难遂兴，彼岂不欲安人乎？失所以安
之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。”
2．虚心纳谏，从善如流。
——［唐］吴兢《贞观政要》
材料三 （唐太宗）曰：“吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不
用，襄邑王神符是也；如其有才，虽雠不弃，魏征等是也。今日所举，非私
亲也。”
3．广纳贤才，知人善任。
——［宋］司马光《资治通鉴》
（三）“贞观之治”
时间 建立者
国号 都城
618年 李渊（唐高祖） 唐 长安（今西安）
玄武门之变 公元626年，秦王李世民在长安城玄武门用计射杀皇 太子李建成和四弟李元吉。随后李渊退位为太上皇，李世 民继位，年号“贞观”，李世民即唐太宗。
◎唐太宗像
唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。历史上 把这一时期称为“贞观之治”。
宋璟（663—737年），字广平，少时博学多才，擅长文学。唐玄宗即位后，宋 璟再度为相，治理国家井井有条，任人唯才，不徇私情，使得开元初期政治清明。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
唐玄宗进行了哪些改革？
内容
政治 经济 文化 用人
举措 整顿吏治，裁减冗员 发展经济，改革税制 注重文教，编修经籍 重用贤能；注重对官吏的考核
说一说：诗中描绘了开元时期什么样的情景？
从“贞观之治”到 “开元盛世”
唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期，在当时的世界 上声名显赫。你是否知道在唐朝前期出现了“贞观之治” 和“开元盛世”的局面？中国历史上唯一的女皇帝武则 天作出了哪些贡献？
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小结
唐高祖（李渊）
唐太宗（李世民）
女皇武则天
建立唐朝
“贞观之治”
“政启开元，
治宏贞观”
阅读下列材料： 材料一：（唐太宗的话） 往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意 犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪， 遂至之灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天 下无事。 材料二：（唐太宗的比喻） 水能载舟，亦能覆舟。……为人主，可不畏惧！ 材料三：（唐太宗对大臣的训示） 朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。 — —以上摘自 《贞观政要》
唐太宗开明的治国思想
1、吸取隋王教训，明白统治者不可 过分压榨农民; 2、政府要轻徭薄赋,发展生产; 3、皇帝要勤于政事;善听正确意见; 4、大臣要廉洁奉公,统治才能巩固.
唐太宗的政策和措施
1。重视发展生产，减轻农民的赋税劳役； 2。注意“戒奢从简”，节制自己的享受 欲望； 3。下令合并州县，革除“民少吏多”的 弊政，有利于减轻人民负担； 4。任用贤才和虚心讷谏。
三、女皇武则天
1。执政过程。
2。在位措施。 3。如何评价她。
1。执政过程
本是（ ）的皇后，逐渐掌握实 权，晚年称帝，改国号为（ ）。
2。在位措施及作用。
继续实行唐太宗发展（ ）、 （ ）的政策，使唐朝社会经 济进一步发展，国力不断增强。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3。如何评价。 我国历史上（ ）的女皇帝。 人称她的统治“政启（ ）， 治宏（ ）”。
第2课
“贞观之治”
一、唐朝的建立及唐太宗即位
1。隋朝灭亡的标志：（ ）年，隋炀 帝在（ ）被部将杀死，隋朝灭亡。 2。唐朝建立：（ ）年，在太原起兵 反隋的贵族（ ），进入长安，建立唐 朝。 3。李渊即（ ）祖，退位后，传位李 世民，李世民就是（ ），年号 （ ）。
唐太宗李世民是中
国古代一位有作为 的地主阶级政治家。 他善于学习历史经验，
居安思危，以史为鉴 的开明思想和政治远 见，在中国封建帝王 中是罕见的。在位时 期促成了“贞观之治” 局面的形成。
二、贞观之治
1。唐太宗都有哪些开明的治国思想？请 在教材中找出能体现他开明思想的一段 文言文。 2。他在位时实行了哪些政策措施促成了 “贞观之治”局面的形成？
舟所以比人君，水所以比黎 庶，水能载舟，亦能覆舟。 ——唐太宗
比较汉武帝与唐太宗的历史功绩
思想文化：罢黜百家， 独尊儒术，在长安兴 办太学 民族关系：派张骞出 使西域 思想文化：重视培养 人才，扩充国学规模， 增加学员 民族关系：把文成公 主嫁给松赞干布，促 进唐蕃和好
课堂练习
1、唐朝建立于： A．618年 B．626年 C．581年 D．589年
2、历史上把唐太宗统治时期称为：
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山东省临朐县辛寨镇辛寨初 级中学
张云山
复习提问
1.隋朝建立时间建立者和都城. 2.隋文帝的统治措施有哪些? 3.隋朝大运河开凿的目的? 作用?
导入新课
隋炀帝的残暴统治,激化了社会矛盾, 导致农民起义的爆发,在农民起义过 程中,618年,隋炀帝在江都被部将杀 死,隋朝灭亡.隋朝太原留守李渊在太 原起兵,618年攻占长安,建立唐朝, 李渊就是唐高祖.
“房谋杜断”与谏臣魏征
房玄龄
杜如晦
魏征
动脑筋题
比较唐太宗和汉文帝有什么共同之处.
都注意吸取历史经验教训,重 视发展生产,减轻农民的赋税 劳役;提倡节俭,并以身作则.
盛世局面的形成:
唐太宗统治时期,政治比较清明,经济发展 较快,国力逐步加强.历史上称当时的统治 为”贞观之治”.
贞观年间的经济情况:
(贞观初期,洛阳以东直沿海)茫茫千里,人 烟断绝,鸡犬不闻,道路萧条.
____<<贞观政要.纳谏>>
(经过唐太宗一段统治后)天下大稔,流散 者咸归乡里,米斗不过三四钱,终岁断死刑 才二十九人.东至于海,南极五岭,皆外户 不闭,行旅不赍粮,取给于道路焉.
___<<资治通鉴>>
武则天与无字碑
乾陵“无字碑”，也称丰碑， 是为女皇武则天立的一块巨 大的无字石碑。它与西侧唐 高宗的述圣纪碑相对应。历 代对武则天为何要立“无字 碑”有不同的说法，或许较 为合理的解释是，这“无字 碑”是按武则天本人的临终 遗言而立的，其意无非是功 过是非由后人评说，这充分 展示了她博大的帝王胸怀与 气魄。因为她临终前已经历 了被逼退位，早已预见到她 身后将面临的无休止的荣辱 毁誉的风风雨雨……
A．贞观之治 C．开皇之治 B．开元盛世 D．光武中兴
3、发现并提拔名臣姚崇、宋璟的皇帝是： A．唐高祖 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗
4、人们基本上肯定武则天的统治，主要是因为： （ D ）
A．她是我国历史惟一女皇帝
B．她替多病的高宗处理朝政 C．她能重用一些有才能的人
D．她统治期间社会经济继续发展
比较汉武帝与唐太宗的历史功绩
政治：削弱诸侯国势力， 加强中央集权；破格录 用有真才实学的人 经济：将铸币权和盐铁 经营权收归中央，亲临 黄河第一线，重视兴修 水利 军事：派兵反击匈奴， 夺取河套地区和河西走 廊，使匈奴再也无力与 西汉对抗 政治：吸取隋亡教训， 勤于政事，任用贤才， 虚心纳谏；发展科举 经济：重视发展生产， 减轻农民的赋税徭役 军事：在西域设置管辖 西域的最高行政和军事 机构-----安西都护府
请回答： ①根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面 的出现有否关系？理由何在？ 有关系。唐太宗吸取隋亡教训，励精图治，从而 出现政治清明的“贞观之治。”
②材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题？他 说这番话的意图何在？ 意识到人民群众力量的伟大。意在注意调整统治 政策，以缓和阶级矛盾。
③根据材料三指出唐太宗的根本目的何在？ 维护地主阶级的统治利益。