职业生涯规划第一单元第二课-教案
职业幻想的教案

职业生涯规划与职业理想的实现。
教学形式: 演讲比赛、视频欣赏、案例教学、合作探究法、网络搜索。 [导入新课]:播放歌曲《蜗牛》,引起注意。 老师:周杰伦的这首 《蜗牛 》是非常火爆的一首歌,被上海教 育局选编入小学音乐教 材中。我们一起来欣赏歌词。 寻找到底哪里有蓝天 随着轻轻的风轻轻的飘 历经的伤都不感觉疼 我要一步一步往上爬 等待阳光静静看着它的脸 小小的天 有大大的梦想 重重的壳裹着着轻轻的仰望 我要一步一步往上爬 在最高点乘着叶片往前飞 小小的天 留过的泪和汗 总有一天我有属于我的天
《职业生涯规划》第一单元第2课 ——《职业理想的作用》教学设计 教学目标: 认知目标:了解什么是职业理想,认识职业理想对本人发展、对社会发展的 作用,理解 职业理想与职业生涯规划的关系。 情感目标:引导学生通过对自身职业生涯发展的向往,树立正确的 职业理想。 运用目标:学生制定切实可行的职业生涯规划,并努力实现自己的 职业理想。
(2)小霍在学校时,如何安排自己要走的路? 学生讨论回答:打基础、站住脚、Байду номын сангаас骨干、攀高峰。
(3)小霍是如何面对失败的? 学生讨论回答:刚开始时他感到失落,静下心后开,始反复琢磨客户需求,
分析失败原因。对症下药,重新策划。终于获得了客户的肯定。 老师总结:人生要有理想,而理想的实现需要一步一个脚印的攀登。 万丈高楼平地起,要在学生时代为理想的实现打下坚实的基础,要 对自己的成功有信心。克雷洛夫说:“现实是此岸,理想是彼岸。 中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。”当我们树立了自 己的职业理想后,如何去实现自己的职业理想呢?这就需要制订好 自己的职业生涯规划了。
职业生涯规划是实现职业理想的途径。离开了职业理想的指引,
职业生涯规划就失去了方向,而离开职业生涯规划,职业理想只是 空中楼阁。
职业生涯规划第一单元第二课

行业会议与展览
网络信息与社交媒体
参加相关的行业会议、展览或研讨会,与 同行交流,了解最新的行业动态和技术趋 势。
关注行业相关的网站、博客、社交媒体等 ,获取实时的行业资讯和观点。
企业文化及用人标准解读
官方网站与宣传资料
通过企业的官方网站、宣传册 或年报等,了解企业的历史、 愿景、价值观以及业务范畴。
职业生涯规划目标与原则
目标
职业生涯规划的目标是实现个人的职业理想,同时满足组织的需求。具体目标 包括确定适合自己的职业领域、职位和工作地点,以及实现职业成长和成功的 时间表。
原则
职业生涯规划需要遵循一定的原则,包括可行性原则、适时性原则、适应性原 则、连续性原则等。这些原则有助于确保职业生涯规划的科学性和有效性。
职业生涯规划步骤与方法
步骤
职业生涯规划的步骤包括自我评估、职业环境分析、职业目标确定、制定行动计划和评估与反馈等。 这些步骤相互关联,构成了一个完整的职业生涯规划过程。
方法
在职业生涯规划中,可以采用多种方法,如SWOT分析、职业锚理论、生涯彩虹图等。这些方法有助 于个人更好地了解自己和环境,从而制定出更加科学合理的职业生涯规划。同时,还需要注意方法的 适用性和局限性,结合实际情况进行选择和应用。
XX
REPORTING
2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
应对策略
针对识别出的挑战,制定相应的应对策略和措施,如学习新技能、拓展人脉、调 整目标等。
PART 05
行动计划制定与执行监控
制定详细行动计划表
明确目标
根据职业生涯规划的总目 标,将长期目标分解为短 期、中期和长期的可执行 目标。
制定计划
[小学]职业生涯规划教案(1)
![[小学]职业生涯规划教案(1)](https://img.taocdn.com/s3/m/c7b836d2ab00b52acfc789eb172ded630b1c98dc.png)
第一单元职业生涯规划与职业理想第1课时面向未来的职业生涯规划主备人:李映霞一、教学目的和要求:1、了解职业、职业生涯、职业理想的内涵;2、了解职业生涯规划以及中职生职业生涯规划的特点。
二、教学重点和难点:重点:职业与职业生涯的特点、职业生涯规划的重要性难点:中职生职业生涯规划的特点三、教学课时安排:2课时四、教学方法:讲授法五、教学手段:板书六、教学过程:【导入】职业对于我们来说并不陌生,我们的父母每天上班、下班,辛勤地工作,都在从事职业活动。
但到底职业是什么,又似乎说不清楚,那么,现在请大家举例说明。
【从而引出职业的定义】一、职业与职业生涯1、职业与民生之本职业:是个人在社会中所从事的,有稳定收入的工作,既是人们实现人生价值,为社会作贡献的舞台,也是人们谋生——在社会中生存、发展的手段。
2、职业的内涵(1)稳定的收入;(2)要承担相应的责任;(3)是实现人生价值和进行自我完善的途径;(4)是个人与社会相互联结的纽带;3、职业生涯与人生围绕职业,人的一生大致可分为三个阶段,从业准备阶段、从业阶段、从业回顾阶段。
二、职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性职业生涯——是指一个人一生的职业历程,即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的实现过程。
1、职业生涯的特点:(1)发展性;(2)阶段性;(3)整合性;(4)终身性;(5)独特性;(6)互动性【通过课本P8案例故事分析以上的特点】2、职业生涯规划的重要性:职业生涯规划为我们提供了一条走向成功的路径:职业生涯规划的作用在于帮助你树立明确的目标与管理,运用科学的方法,切实可行的措施,发挥个人的专长,开发自己的潜能,克服生涯发展困阻,避免人生陷阱,不断修正前进的方向,最后获得事业的成功。
职业生涯设计的目的,决不只是帮助个人按照自己的资力条件找到一份工作,达到和实现个人目标,更重要的是帮助个人真正了解自己,为自己顶下事业大计,筹划未来,进一步详尽估量主、客观条件和内外环境优势和限制,在“衡外情、量己力”的情形下,设计出符合自己特点的合理而又可行的职业生涯发展方向。
职业生涯规划-第一单元-职业生涯规划与职业理想-第2课-职业理想的作用-教案

第一单元第2课
职业理想的作用
温州乐清市职业中等专业学校胡娃娃
教案
一、教学情况分析
二、教学过程设计
三、教学反思
这节课我通过用心的准
备,很好地驾驭了课堂,顺利
地完成既定的教学目标,但这
并不意味着教学的结束,学无
止境,教亦无止境,教学之后
理应反思。
反思是分析,也是
总结,是解疑,也是质疑,认
真的反思会形成个人教学的深
厚积淀,促进个人专业化发
展。
通过对这节课的反思,我留下了一些想要继续探讨的问题:
1.如何在充分尊重教材的
基础上对教材有所取舍、整合
教材,使整体教学主线清晰、
逻辑严密?这不仅能让学生清
楚了解、掌握知识点及知识之
间的内在逻辑关系,也能让学
生无形中学习教师的思维能
力。
2.在教学过程中,针对学
生的学习情况和专业特点,找
寻和遴选合适材料非常困难。
而且在教学中做到贴近学生的
最近发展,充分调动学生的积
极性,使课堂教学“浅入深
出”,实现知识传授、德育渗
透、职业教育相统一,这需要
教师不断地提升自己的综合素
养。
3.本课用丰富生动的教学
资料来服务课堂,充分调动学
生的学习兴趣,虽然课堂可以
感受到学生的学习热情,但是
学生的心理感悟教师很难把握,
更难把握的是学生是否将自己上课收获的认知内化为行动!。
《职业生涯规划》教案(全)

第1单元第1课第1课时面向未来的职业生涯规划第1单元第1课第2课时附:《斯思人生》游戏说明1.在所发的白纸条上画一个长线段。
在起点上写上你的出生日期和年龄0岁,在终点上标注出你自己预测的死亡年龄。
2.在线段的适当位置上标注出你现在的年龄,并将这之前的得线段撕下来。
3.然后在剩下的线段下写出你认为今后的人生中最迫切想要实现的三件事。
4.在线段的适当位置上标注上你想功成名就的年龄,然后经这以后的线段撕下来。
5.剩下的部分有多少?你手中拿的这段时间是什么,有多少?(我们可以用来努力学习和工作的时间)图示:第1单元第2课第1课时课前导入 (10分钟)写一写每个学生写出自己的职业理想并相互交流。
1.相互交流并说出自己建立职业理想的依据是什么?2.结合每个人的特点讨论分析谁的职业理想实现的可能性更大?导入新课(25分钟)议一议大家刚才在考虑自己的职业理想时是如何理解职业理想的含义的?学生积极发言。
老师总结:职业理想是个人对未来职业的向往和追求。
上述大家的职业理想绝大部分都是非常具体并且又符合每个人的特点是可以实现的。
试一试通过大家的职业理想总结归纳职业理想具有哪些特点?学生积极发言。
老师总结:职业理想的特点是:1.社会性。
通过自己的职业履行对社会应尽的义务,每个职业都有其特有的社会责任。
说一说分析下列职业对社会应尽的义务和责任是什么?(抢答)教师、医生、售货员、司机、建筑工人、环卫工人、警察、公务员、农业、运输业、会计、理财策划师、家政服务员等等。
2.时代性。
社会的分工、职业的变化是影响一个人职业理想的决定因素。
生产力发展的水平不同、社会实践的深度和广度的不同,人们的职业追求目标也会不同,因为职业理想,它总是一定的生产方式及其所形成的职业地位、职业声望在一个人头脑中的反映。
想一想计算机的诞生,从而演绎出与计算机相关的哪些职业?学生积极发言。
老师总结:随着计算机的产生,产生了计算机工程师、软件工程师、计算机打字员、计算机维护,电子商务、计算机游戏开发等等职业。
2020职业生涯规划(高教版)教案:第2课+职业理想的作用

职业生涯规划教案第2课:职业理想的作用(第3课时)写一写每个学生写出自己的职业理想并相互交流。
1.相互交流并说出自己建立职业理想的依据是什么?2.结合每个人的特点讨论分析谁的职业理想实现的可能性更大?导入新课(25分钟)议一议大家刚才在考虑自己的职业理想时是如何理解职业理想的含义的?学生积极发言。
老师总结:职业理想是个人对未来职业的向往和追求。
上述大家的职业理想绝大部分都是非常具体并且又符合每个人的特点是可以实现的。
试一试通过大家的职业理想总结归纳职业理想具有哪些特点?学生积极发言。
老师总结:职业理想的特点是:1.社会性。
通过自己的职业履行对社会应尽的义务,每个职业都有其特有的社会责任。
说一说分析下列职业对社会应尽的义务和责任是什么?(抢答)教师、医生、售货员、司机、建筑工人、环卫工人、警察、公务员、农业、运输业、会计、理财策划师、家政服务员等等。
2.时代性。
社会的分工、职业的变化是影响一个人职业理想的决定因素。
生产力发展的水平不同、社会实践的深度和广度的不同,人们的职业追求目标也会不同,因为职业理想,它总是一定的生产方式及其所形成的职业地位、职业声望在一个人头脑中的反映。
想一想计算机的诞生,从而演绎出与计算机相关的哪些职业?学生积极发言。
老师总结:随着计算机的产生,产生了计算机工程师、软件工程师、计算机打字员、计算机维护,电子商务、计算机游戏开发等等职业。
2004年8月份国家向社会发布了第一批9个新职业以后,近日,国家劳动和社会保障部又向社会发布了第二批10个新职业。
这批新职业是会展策划师、商务策划师、数字视频(DV)策划制作师、景观设计师、模具设计师、家具设计师、建筑模型设计师、客户服务管理师、宠物健康护理员、动画绘制员。
这些新职业基本上都集中在现代服务业,主要是管理、策划创意、设计和制作。
其特点是不仅要求从业人员有较高的理论知识水平,而且要求有较强的动手能力,属于高技能人才中知识技能型人才。
职业生涯规划教案

职业生涯规划教案职业生涯规划教案1课题:第一单元第二课《职业理想的作用》课时安排:二课时教学目标:1、认知:了解职业理想的内涵,理解职业理想对人生发展的作用,理解职业生涯规划对实现职业理想的重要性。
2、情感态度观念:初步形成正确的职业理想,基本形成正确的职业价值取向。
3、运用:能表达自己的职业理想。
教学重点:职业理想对人生和社会的作用教学难点:职业生涯规划与职业理想的'实现教学过程:【一】导入新课让学生阅读节首案例,由案例导出职业理想的作用。
【二】讲授新课第二课职业理想的作用(板书)一、职业理想对人生发展的作用(板书)1、职业理想是个人对未来职业的向往和追求(指导学生划书)(1)职业理想的特点:①社会性②时代性③发展性④个体差异性(2)职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求,是职业生涯发展的动力2、作为奋斗动力的职业理想(1)职业理想是人在职业活动中,追求工作、事业发展的动力来源。
(2)立志是规划职业生涯的起点,反映一个人的胸怀、情趣和价值观,在很大程度上决定着一个人的成就和大小。
二、职业理想对社会发展的作用(板书)1、有明确职业理想的高素质劳动者是社会发展的动力“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育学校,是培养高素质劳动者和技能型人才的摇篮。
(指导学生划书)2、职业理想是实现社会理想的基础(指导学生划书)三、职业生涯规划与职业理想的实现(板书)1、务实的规划才能把理想变成现实(指导学生划书)(1)要做的是根据这一理想制定一份职业生涯规划。
职业生涯规划必须务实,具有鲜明的个性,符合个人实际(2)目标明确,阶段要清晰,措施要具体2规划的过程是提高自己的过程(指导学生划书)【三】课堂小结这两节课通过对职业和职业生涯含义的介绍,以及中专生为什么要了解职业和职业生涯,对我们的学习和生活有什么的作用,为帮助我们树立正确的职业理想和明确的学习目标打下了基础。
【四】教学反思这两节课的内容比较浅显,学生能很好地理解所授的知识,教学效果良好。
职业生涯规划课程教案(明确职业愿景)

职业生涯规划课程教案(明确职业愿景)职业生涯规划课程教案(明确职业愿景)课程背景在当今竞争激烈的职场环境中,明确职业愿景对于个人的职业发展至关重要。
本课程旨在帮助学生的职业目标,并提供实用的工具和策略来实现这些目标。
课程目标通过本课程的研究,学生将能够:- 理解职业愿景的重要性以及如何明确自己的职业目标- 掌握制定个人职业规划的方法和技巧- 了解各种职业发展机会和路径,并能够评估其与自身需求的匹配程度- 学会使用各种工具和资源,如SWOT分析、导师指导和网络建立,来促进职业发展- 开发实际的行动计划,以实现个人的职业目标课程大纲第一课:职业愿景的重要性- 为什么明确职业愿景对个人职业发展至关重要- 如何找到自己真正感兴趣的领域和职业第二课:制定个人职业规划- 基本的职业规划步骤和方法- 如何评估自身技能和兴趣,以确定职业选择第三课:职业发展机会与路径分析- 各种职业发展机会的概览- 如何评估不同职业发展路径与个人目标之间的匹配度第四课:使用工具和资源促进职业发展- SWOT分析:了解自身优势和挑战- 导师指导:如何寻找合适的导师并从中获得支持和指导- 网络建立:如何利用人际关系网来获得职业机会第五课:行动计划与实施- 如何制定实际可行的行动计划来实现职业目标- 如何克服挑战和应对职业变化教学方法本课程将采用下列教学方法:- 讲座:通过讲解理论知识和实践经验,帮助学生理解和掌握相关概念和方法- 讨论:通过小组讨论和案例分析,促进学生之间的交流和合作- 案例研究:通过分析实际职业案例,帮助学生将理论知识应用到实际情境中- 实践任务:通过实际任务和项目,帮助学生在真实的情境中实践所学知识和技能评估方法本课程的评估将采用以下方法:- 课堂参与度:学生在课堂上的积极参与程度- 作业:完成课后作业的质量和准时性- 个人项目:根据学生制定的个人职业规划,提交详细的行动计划和目标达成情况的报告- 小组讨论和案例分析:在小组中积极参与讨论和案例分析的质量和贡献参考资源- 杰夫·戴维斯(2017)。
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第1单元第2课职业理想的作用课前导入这是一个真实的故事。
英国有一个名叫布罗迪的退休教师,在整理家中的楼阁的旧物是,发现了一叠发黄的旧练习册,他们是皮特幼儿园B2班的31位孩子的教学作文。
他根本没有想到,这些作文竟然躲过战火的浩劫,在布满尘埃的楼阁上趟了50年。
作文的题目是《未来我是——》,31个孩子有31个梦想::有想当总统的,有想当内阁大臣的,有想当王妃的,有想当教师的,,布罗迪突然萌发了一个想法:把这些本子重新发到同学们的手中,让他们看看现在的“我”是否实现了50年前的梦想。
他在报刊上刊登了一则启示。
不久,一封封回信带着问候,也带着对自己童年梦想的好奇,纷纷来到布兰迪的手中,他们中功成名就的学者、企业家、官员,更多的是平平凡凡的普通人。
一年过去了,布罗迪手中只剩下盲童戴维的作文本。
他写在作文本中的梦想是想当一名内阁大臣。
他认为,在英国的历史上还没有盲人进入内阁的先例,他要创造历史。
正当布罗迪猜测着各种可能的时候,他收到了来自英国内阁大臣的来信,信中的内容让他大吃一惊也外分感动:那个叫戴维的就是我,感谢你还为我保存着儿时的梦想。
不过我已经不需要那个本子了,因为从那时起,我的梦想就一直在我的脑子里,我没有一天放弃过。
50年过去了,可以说我已经实现了那个梦想。
今天,我想通过这封信告诉我其他三十位同学,只要不让年轻时的美丽梦想随风飘逸,成功总会有一天出现在你的面前。
启示:老师是铸造人类灵魂的工程师,感谢他的老师,因为在盲童戴维幼小的心灵里播下了希望的种子。
同时也要感谢戴维,因为他用实际行动证明追求理想的价值。
这个故事告诉我们,谁保持梦想,谁的梦想就一定能够成功;谁能坚持不断地追求梦想,谁就能不断地实现梦想。
我们每一位教育工作者从中一定也有所感悟,有所启迪:不仅要把理想播在学生的心中,更是要把理想珍藏在自己的梦想中!一位老师说的好,教育工作就是,澎湃的激情;涌动的理想;激起的热情,付出的是真心;发展的是智慧,收获的是每一刻的生命!一、职业理想对人生发展的作用(一)职业理想是个人对未来职业的向往和追求1.理想、职业理想的定义理想:人们对未来事物有根据、合理的想象和希望。
职业理想:是个人对未来所从事的职业的向往和追求,是职业生涯发展的动力。
中职生要有“具体”而“现实”的职业理想。
2.职业理想的作用“千里之行始于足下,千里之行也始于理想”职业理想对人的事业发展具有导向、调节、激励作用。
(1)引导作用。
作为方向和目标,人生的发展通过职业理想来确立,并最终通过职业理想来实现。
(2)调节作用。
它指导并调节人的职业活动。
当一个人偏离目标是,,;当一个人遇到困难时,,。
(3)激励作用。
为理想而奋斗会支配一个人的现实行为。
理想高于现实。
3.职业理想的特点试一试通过大家的职业理想总结归纳职业理想具有哪些特点?职业理想的特点是:1.社会性。
通过自己的职业履行对社会应尽的义务,每个职业都有其特有的社会责任。
说一说分析下列职业对社会应尽的义务和责任是什么?(抢答)A.假如你是一名消防队员,看见起火了,你首先想到的是什么?B.假如你是一名警察,看见有人在偷东西,你首先想到的是什么?C.假如你是一名足球前锋,当对方的守门员脱手的时候,你首先想到的是什么?教师总结:同学们,我们每个人的职业都有相应的社会责任与义务。
我们每一个人都有自己的理想,我们的理想要通过一定的职业来体现,如何才能选择到我们理想的职业呢?这又决定于我们的努力奋斗程度。
在职业的选择当中,我们一定要克服一些不正确的看法,即一切向"钱"看,其实工作并没有高低贵贱之分,在我们这个社会里,不同的人从事不同的工作,只是由于分工的不同,只要能实现自己的理想,能为社会做出一定的贡献就可以了。
正是由于不同的人的不同劳动,才构成了我们今天的社会。
2.时代性。
社会的分工、职业的变化,是影响一个人职业理想的决定因素。
生产力发展的水平不同、社会实践的深度和广度的不同,人们的职业追求目标也会不同,因为职业理想,它总是一定的生产方式及其所形成的职业地位、职业声望在一个人头脑中的反映。
计算机的诞生,从而演绎出与计算机相关的职业,如计算机工程师、软件工程师、计算机打字员等等职业。
3.发展性一个人的职业理想的内容会因时因地因事的不同而变化。
随着年龄的增长,社会阅历的增强和知识水平的提高,职业理想会由朦胧变得清晰,由幻想变得理智,由波动变得稳定。
因此,职业理想具有一定的发展性。
孩提时代,想当一名警察,长大后却成了一名教师的事实就说明了这一点。
4.个体差异性职业是多样性的,一个人选择什么样的职业,与他的思想品德、知识结构、能力水平、兴趣爱好等都很大的关系。
政治思想觉悟、道德修养水准以及人生观决定着一个人的职业理想方向。
知识结构、能力水平决定着一个人的职业理想追求的层次,个人的兴趣爱好、气质性格等非智力因素以及性别特征、身体状况等生理特征也影响着一个人的职业选择。
大家刚才交流的各自不相同的职业理想充分说明了这一点。
(二)作为奋斗动力的职业理想一是提供有充足的动力——不怕困难,积极进取。
二是提供有持久的动力——坚持不懈,永不放弃。
【课堂大辩论】将全班分为两组,两方的观点分别是:A、人生只有当官才有价值B、当一个普通工人也有人生价值:莱辛说:“走得最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的地人走得快。
”规划职业生涯的过程,是成长和进步的过程,是走向社会、走向成熟的过程。
任何事物的发展都有一个过程。
在通向理想的道路上,应该学会享受过程,在过程中积累经验,吸取教训,随时注意收集经验和智慧,在过程中体验乐趣。
“风雨之后见彩虹”,但彩虹之前要经历风雨。
快乐不仅在达到理想的目标,也在努力奋斗的过程。
思考:同是我们职业中专的学生, 为什么有的学生每天学习很认真, 利用一切机会锻炼自己提高自己,而有的学生每天上课就昏昏欲睡, 说话吵闹, 看课外书, 无所事事呢?对照自己分析上述现象的产生原因,试着找找解决方法。
二、职业理想对社会发展的作用龟兔赛跑的经典故事,又有了几个新的版本,这里只说第二版。
说兔子自从第一次比赛,因为自满和偷懒而输掉了之后,一方面很没有面子,另一方面,也关起门来深刻地反省了自己,并且给自己约法三章:第一,决不服输;第二,决不自满;第三,决不偷懒,全力以赴。
一个月之后,兔子又找到了乌龟,要求再比赛一场,乌龟勉强同意了。
在一个风和日丽的早晨,在老虎、猴子、大象等动物的监督公证之下,比赛开始了。
发令枪响过之后,兔子一溜烟地飞奔而去,而且,一路之上,兔子不断地自我激励:“我是最棒的!我加油!我一定能成为第一!”可是,最终的结果却是,乌龟这一次又获得了第一名,兔子又输掉了!为什么?答案是:兔子跑错了方向。
老师总结:现实生活中,我们没有方向或者跑错方向的人大有人在。
很多人都坚信“天道酬勤”、“一分耕耘、一分收获”、“勤奋+汗水=成功”、“笨鸟先飞”等等成功的格言,殊不知,这些必定成功道理是建立在一个基本前提之上,那就是——正确的方向。
也就是说,选择比努力重要,确定方向比出力流汗重要。
也可以说,方向错误,你越努力,你离成功越远,离失败越近。
在职业生涯中,确定了职业理想也就确定了人生方向。
只有确立职业理想,我们才能收获希望,走向成功。
(一)有明确职业理想的高素质劳动者是社会发展的动力案例课件细讲:袁隆平,毛泽东,钱学森,霍去病补充【案例】中国现代桥梁工程学的奠基人----- 茅以升我国著名桥梁专家茅以升从小好学上进,善于思考,11 岁时在家乡看到端午节龙舟比赛中桥塌人亡的悲惨情景,暗下决心:长大一定学造桥。
从此,他处处留心桥,观察桥,15 岁时,以优异的成绩考入唐山路矿学堂学习(今天的西南交通大学)。
在五年里,他记录了二百本笔记,约900 万字,摞在一起,足有一人多高。
他学成以后,就为人民造桥。
1933--1937 年,他主持设计和建造了中国桥梁建筑史第一座现代化大桥——钱塘江铁路公路两用桥。
但由于1937 年,日本侵略战争爆发,茅以升不得已亲自炸毁自己亲手设计的大桥。
1955年,在长江大桥建设过程中,茅以升担任由中外专家组成的技术顾问会的主任委员,攻克了14 个难题,建成武汉长江大桥。
茅以升的名字和我国许多新建大桥一起,永远留在祖国大江南北。
他实现了个人的职业理想,也实现了为人民造福的宏愿——为人民造福,推动了中国经济建设事业的发展。
(二)职业理想是实现社会理想的基础教师适时补充讲授,课件不体现[ 例1] 杨靖宇1905年出生在河南一户贫困农民家庭。
1927年加入中国共产党,曾数次被捕。
在杨靖宇努力下,1934 年2 月,东北人民革命军总第一军成立,杨靖宇任军长兼政治委员。
在杨靖宇的领导下第一军很快发展到上万人,给日军很大的打击。
1937年杨靖宇的队伍改编为东北抗日联军,它犹如一股铁流,一次次给日军打击。
杨靖宇的威名震动全东北。
日军调集重兵,发动更加疯狂的围剿和征讨,悬赏万元捉拿杨靖宇。
1940 年初,杨靖宇被日军包围,不幸牺牲,年仅35 岁,面对杨靖宇的尸体。
敌人惊呆了;原来在冰天雪地里与他们站转了几年的杨靖宇,胃里除了尚未消化的树皮,草根棉絮,竟然一粒粮食都没有。
[ 例2] 鲁迅先生青年时代曾留学日本学习医术, 另外对美术也很感兴趣, 面对日本帝国主义侵略行径和祖国山河的破碎状况, 感到唤起民众的觉悟, 比医治人民的身体更重要。
从此弃医从文, 拿起战斗的笔, 向帝国主义、封建主义、官僚资本主义宣战, 成为中国伟大的无产阶级革命文学家, 为推翻三座大山建立新中国做出了巨大的贡献——让中国人民的觉醒,增加革命意识。
(1)社会理想是指人们对未来社会制度和政治结构的追求、向往和想象,是对社会现实及其发展的希望和憧憬。
(2)职业理想和社会理想的关系:一方面职业理想促进社会理想的实现,另一方面社会理想制约职业理想。
想一想:上述例子中的人物我国革命时期把自己的职业理想和社会理想结合,为实现社会主义新中国而奋斗。
处于和平建设时期的我们,如何把我们的职业理想和社会理想有效结合呢?如何体现我们的爱国之心呢?三、职业生涯规划与职业理想的实现职业生涯规划与职业理想之间存在着目标与手段的关系问题。
毛泽东同志说“我们的任务是过河,但是没有桥或没有船就不能过,不解决船和桥的问题,过河就是一句空话”。
职业理想是目标,即“过河”,二职业生涯规划是方法、手段,即“桥或船”。
职业理想在彼岸,现实生活在此岸。
职业生涯规划架起了由此达彼得桥梁。
老师总结:职业理想的实现需要两个条件:1. 职业生涯规划一定要务实,符合个人实际。
歌唱家李双江在入学的时候收到两张录取通知书,一张是音乐学院的,一张是医学院的,他根据自己的特长选择了音乐学院,最后成了一名著名的歌唱家,这个故事给你什么启发呢?说一说我们完成一个抢答题:(举例即可)(1)近视患者不宜从事哪些职业?应尽可能避免选择近距离工作时间长且比较精细的职业。