精选九年级历史上册第三单元资本主义制度的初步确立第14课法国大革命和拿破仑帝国提高练习冀教版
九年级历史上册 第四单元 步入近代 第13课 法国大革命和拿破仑帝国学案 人教版
第四单元步入近代第13课法国大革命和拿破仑帝国名师指路一、目标聚焦1.了解大革命前法国的社会情况，知道大革命爆发的原因。
2.掌握法国大革命的主要过程及大革命的意义。
3.知道《人权宣言》的主要内容和重大意义。
4.了解拿破仑的主要事迹，理解拿破仑战争的双重性。
5.能够正确评价拿破仑。
二、知识梳理1.18世纪的法国：社会等级森严——人民生活困苦——王室挥霍无度2.大革命的进程：1789年7月14日攻占巴士底狱——1789年8月颁布《人权宣言》——1792年成立某某国——1793年罗伯斯庇尔执政——1794年“热月政变”3.大革命的结果和意义：摧毁了封建统治——传播了自由某某思想——推动了世界历史的发展4.拿破仑帝国：1799年夺权——1804年建立帝国——1812年远征俄国——1814年下台——1815年滑铁卢战役——彻底退出历史舞台点评：法国大革命是资产阶级革命中最革命、最彻底的革命，它不仅摧毁了法国封建制度而且还沉重打击了对整个欧洲的封建社会，推动了整个欧洲向近代社会转变。
复习时要注意巴黎人民攻占巴士底狱、《人权宣言》、拿破仑《法典》、对拿破仑的评价。
三、教材详解1.革命前的法国:18世纪的法国社会等级森严，其中包括农民和资产阶级在内的第三等级政治上无权，经济上要供养腐朽的上层等级，人民生活困苦不堪。
法国王室挥霍无度，导致国家财政陷于破产。
1789年三级会议的召开成为大革命的导火线。
2.大革命的进程：开始：1789年7月14日，巴黎市民拿起武器与军警展开激战并攻占了巴士底狱，由此掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。
《人权宣言》的颁布：1789年8月，制宪会议颁布《人权宣言》宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
《人权宣言》成为法国大革命的旗帜，推动了法国大革命的进程，成为资本主义社会的立法原则。
某某国的建立：1792年，法国废除君主制，建立了某某国——历史上称为法兰西第一某某国。
1793年初，国王路易十六被送上了断头台。
新人教版九年级历史上册《6 资本主义制度的初步确立 19 法国大革命和拿破仑帝国》优课教案_1
第19课《法国大革命和拿破仑帝国》教学设计【教材分析】《法国大革命和拿破仑帝国》是人教版2018年部编版世界历史九年级上册第六单元第19课的内容。
法国大革命是资产阶级革命时代一次规模大、范围广、比较彻底的资产阶级革命，从根本上摧毁了法国的封建制度，为法国资本主义的发展扫清了道路，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。
《人权宣言》体现了资产阶级民主、平等。
启蒙思想，为法国大革命做了思想上的动员。
拿破仑对外战争具有双重性质。
【学情分析】九年级学生对时政有一定的了解，比如2018年世界足球杯的冠军得主，年轻的法国现总统马克龙等等，对法国的一些著名建筑也有一些了解，比如：巴黎圣母院、凯旋门、但对于近代法国的历史知甚少，对拿破仑的名字也很熟悉，但他有着怎样的事迹，怎样评价他，学生并不太清楚，在教学中要让学生知道法国是通过大革命建立起了民主共和制，拿破仑的对外战争具有怎样的两面性，他通过《拿破仑法典》推动了欧洲的民主法制的进程。
让学生学生初步掌握如何评价历史人物。
【课标要求】通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义。
【课标解读】法国大革命是继英、美资产阶级革命后一次比较彻底的革命，也是规模最大的一次。
法国资产阶级战胜封建主义经历了艰难而曲折的历程，波及欧美主要国家的启蒙运动在法国达到顶峰，为革命作了思想理论准备。
法国大革命是以暴力破坏旧世界，更是对未来新国家的基本理念和基本结构的探索。
《人权宣言》是法国大革命最重要的法律文献和理论旗帜，是对封建社会的批判和否定，更为未来社会描绘了蓝图。
拿破仑帝国是法国大革命的一种延续。
法国大革命不仅结束了法国的封建制度，而且动摇了整个欧洲大陆的封建秩序，在世界历史有重要意义，推动了人类历史的发展。
【教学目标】1.了解法国大革命的过程、《人选宣言》的内容和拿破仑帝国兴亡的基本情况，认识历史事件之间的内在联系，培养在具体的时空条件下分析、比较和评价历史人物、历史事件的能力。
世界史专题复习之专题4 资本主义制度的初步确立及工业革命和国际工人运动的兴起
2.第二届大陆会议组建_大__陆__军__,委任_华__盛__顿__为总司令, 1776年7月4日,_杰__斐__逊__起草的《_独__立__宣__言__》发表,标志 _美__国__诞__生__。 3.《独立宣言》:是第一个_以__国__家__名__义__明__确__表__述__资__产__阶__ _级__政__治__要__求__的__纲__领__性__文献,被称为“第一个 _人__权__宣__ _言__”,但是没有宣布_废__除__奴__隶__制__。
2.开始:时间:_1_8_世__纪__6_0_年__代__;行业:_棉__纺__织__行__业__,是工 场手工业发展到大机器生产的一次生产领域的革命。 3.发明:1765年_哈__格__里__夫__斯__发明_珍__妮__机__(工业革命开始 的标志)、1785年_瓦__特__改__进__蒸__汽__机__(工业革命中最重要 的发明)、1825年_斯__蒂__芬__森__发明_蒸__汽__机__车__(火车)。
4.19世纪30年代,_蒸__汽__机__成为主要动力来源,传统的 _手__工__工__场__逐渐被_大__工__厂__替代,_现__代__工__厂__制度最终确 立。 5.影响:_极__大__地__提__高__了__社__会__生__产__力__水__平__,人类进入 “_蒸__汽__时__代__”;19世纪中期,_英__国__已成为世界上第一个 工业国家。
【时空坐标】
【思维导图】
【考点梳理】 考点1 君主立宪制的英国 ※课标要求:通过1640年革命和其后的“光荣革命”, 初步理解英国君主立宪制确立的历史意义。 1.革命背景:_查__理__一__世__推行君主专断政策,解散议会, _议__会__和__王__权__的矛盾激化。
2.革命爆发:_1_6_4_0_年,英国议会重新召开,议员们抨击国 王专权,查理一世挑起了内战。 3.革命结束:1688年,英国议会废黜詹姆士二世,玛丽和威 廉入主英国,史称“_光__荣__革__命__”。
2022年江苏省中考历史一轮复习教学案九年级上册第三单元资本主义制度的初步确立
九上第三单元资本主义制度的初步确立【考点内容】君主立宪制的英国；美国的独立；法国大革命和拿破仑帝国。
【考点解析】一、君主立宪制的英国（1640-1688）1.背景:1215年，颁布《大宪章》，确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则，13世纪末，基本确立议会制度。
2.根本原因：斯图亚特王朝专制统治阻碍英国资本主义进一步发展。
开始的时间、标志：1640年，议会重新召开。
领导阶级：资产阶级和新贵族。
领导人：克伦威尔3.推翻的封建王朝：斯图亚特王朝4.被处死的国王：查理一世5.斯图亚特王朝复辟：1660年，国王查理二世、詹姆士二世6.结束的标志、时间：光荣革命，1688年。
（没有流血的宫廷政变，废黜了詹姆士二世，迎请其女儿玛丽、女婿威廉到英国共同执政）7.重要文献：《权利法案》①目的：限制王权②时间：1689年③制定机构：英国议会④内容：对国王在政治、经济、宗教权力进行了严格的限定；确定议会拥有最高权力的原则⑤《权利法案》意义：标志英国确立君主立宪制⑥《权利法案》体现的原则：议会主权（议会权力至上）。
8.英国成为世界强国的原因：率先完成资产阶级革命，确立君主立宪制（抢占先机）；率先完成工业革命（傲视全球）9. 英国资产阶级革命性质：资产阶级革命二、美国的独立（1775-1783）1.根本原因：英国的殖民统治阻碍美国资本主义的进一步发展。
2.开始标志：来克星顿的枪声。
3.领导人：华盛顿。
4.领导机构：大陆会议，建立的军队：5.大陆军总司令：华盛顿。
6.颁布的文件：《独立宣言》①时间：1776年7月4日（美国独立日）②制定机构：大陆会议③起草者：杰斐逊④内容：宣布人人生而平等；宣告北美13个殖民地脱离英国独立⑤意义：标志美国诞生⑥评价：是“第一个人权宣言”；但没有宣布废除奴隶制，黑人、印第安人没有人权。
⑦《独立宣言》体现的原则：自由、平等7.转折点：1777年萨拉托加战役8.最后一战：1781年约克镇战役（英军总司令康华利投降）9.美国第一任总统华盛顿贡献（评价）：领导美国美国人民取得了民族独立；开创了民主政治的先河10.性质：既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命11.“1787年美国宪法”（即《美利坚合众国宪法》）（1）制定机构：制宪会议（在费城召开）。
人教统编历史课件九年级上册资本主义制度的初步确立
材料中“ 新的政治制度”指的是什么？根据材料，概括该制度对英国的 影响君。主立宪制 为英国创造了和平开放的环境，有利于实现英国的现代化
（2019·浙江温州）18．1688年，议会中的资产阶级和贵族联合起
D 来，发动政变（史称“光荣革命），以几乎不流血的方式，保存了
英国革命的成果，此次“联合”（ ）
不可侵犯等原则。这部法典经多次修改,至今仍在法国施行。后来,很多国家 的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。
④ 对外 多次打败反法联盟，大军几乎横扫欧洲大陆，在废除封建制
度的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺。
1812年拿破仑远征俄国，大败而归；1815年，法兰西第一帝国覆灭
【真题解析】
（2019·山东东营）20．“拿破仑在其所有征服地区贯彻法国革命
法国大革命
1640—1688年
1775—1783年
1789—1794年
英国封建专制统治 英国殖民统治阻碍北 阻碍资本主义发展 美资本主义经济发展
法国封建专制统治 阻碍资本主义发展
资产阶级和新贵族
资产阶级
资产阶级
查理一世请召尝开议试会用“来…克..星.都顿枪…声...但….巴.”黎造人民句攻.占巴士底狱
他亲自指挥了美国 法国革命的最后阶段，它不
的独立战争，亲手 仅敲响了几个世纪以来在欧
建立了那个国家， 洲居于支配地位的“王朝秩
华盛顿
拿破仑 亲自参与了第一部 序”的丧钟，而且使欧洲大
12、、两华依从个盛据人人顿材类都：料历推领二史动导，发了独概展人立括进类战与程社争“看会；宪 只 为 出华，的主法当以了盛华民持的了后榜顿盛主制制两历样”顿进定定届届。相和程1；总总”关拿7，8但统统的破7有年他，做史仑利宪实对于法？人推；陆以《类动只各来大发资担国最国展本任面为崛进主两临严起程义届自重》都的美罗的起发国马霸到展总帝权了—统国威什—。崩胁么溃。积”极作用？
九年级历史上册 第四单元 资本主义制度的确立 第13课《法国大革命》教案 北师大版
——————————教育资源共享步入知识海洋————————第13课法国大革命一、教学目标：1．了解法国大革命爆发的根本原因、导火线、开始和结束的时间及标志。
2．把握《人权宣言》的基本内容，掌握法国大革命的历史影响。
3．明确资本主义战胜封建主义是历史发展的必然，是社会的进步，培养学生正确的认识观、价值观。
二、教学重难点：重点：《人权宣言》的基本内容和《拿破仑法典》。
难点：法国大革命的历史影响和拿破仑战争。
三、教学过程：一、大革命的爆发1.阅读教材P68内容，回答：法国资产阶级大革命的原因是什么？出示三大等级图，回答：图中贫困老农背负的是什么人？他们分别属于哪一等级？用一句话概括老农的社会地位。
明确根本原因：封建君主专制（波旁王朝）阻碍了资本主义的发展。
2.革命的爆发及简要过程1789年7月14日——开端事件：巴黎人民攻占巴士底狱。
革命爆发后，各资产阶级革命派别先后上台执政，期间颁布《人权宣言》，处死国王路易十六。
1794年，“热月政变”标志着法国大革命结束。
出示三级会议图，想一想：如图所示，1789年5月，三级会议召开，作为第三等级代表的你有什么样的要求，结果如何？出示攻占巴士底狱图，谈一谈：该图所反映的是1789年7月14日，手持武器的巴黎市民正在进攻巴士底监狱。
监狱里当时只关押着7个人，但是市民们却为此激战了一天，牺牲了98个人。
做为参与者之一的你，谈谈巴黎人民为什么要攻占巴士底狱？二、《人权宣言》的发表（1789年）1.明确颁布机构及主要内容。
2.想一想：如图，革命爆发后，制宪会议制定了《人权宣言》，其中提出的要求反映了哪些人的利益？当时，追求人人生而平等，要求保护个人财产所有权的都是哪些人？3.猜一猜：1794年7月27日，“热月政变”标志着“一波三折”的法国大革命结束。
作为普通市民的你，能否享有与统治阶级平等的权利？为什么？明确《人权宣言》的局限。
三、拿破仑帝国的兴亡（一）拿破仑上台了解背景及上台执政。
【配套K12】[学习]九年级历史上册 第三单元 资本主义制度的初步确立 第14课 法国大革命和拿破仑
法国大革命和拿破仑帝国1．下列发生在法国的历史事件按时间先后顺序排列正确的是( )①法兰西第一共和国成立②巴黎民众攻占巴士底狱③罗伯斯庇尔等人掌握政权④路易十六以叛国罪被送上断头台⑤法兰西第一帝国建立A．②③④⑤①B．①②④⑤③C．②④③①⑤D.②①④③⑤2．美国的《独立宣言》与法国的《人权宣言》相同的思想主张是( )A．都主张自由、平等B．都主张推翻封建专制统治C．都主张推翻殖民统治D．都主张君主立宪政体3．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中提到：“拿破仑在其所征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则，他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。
”这段材料反映了拿破仑( )A．打击了欧洲封建势力B．把法国大革命推向高潮C．建立法兰西第一帝国D．损害了资产阶级的利益4．崛起于法国动荡之际的拿破仑果敢刚毅，一生传奇。
其是非成败，众说纷纭；生前身后，褒贬不一。
如果以推动文明进步、创造文明遗产的角度肯定拿破仑，可选择的史实依据是( )①夺取政权，加冕称帝②打败反法同盟，冲击欧洲封建势力，扩散法国大革命成果③征战欧洲，扩疆拓土④主持制定《拿破仑法典》A．①③B．①④C．②③D．②④5．阅读材料，回答问题。
材料一对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。
他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。
——恩格斯《德国状况》材料二这是一位同亚历山大和凯撒一样的天才人物，长于指挥军队……竟还有立法家所具有的才能……几年之后，这位伟人，聪明的人物疯狂了……使得一百万人的生命毁灭在战场上，激起整个欧洲来反对法国……二十年胜利果实被剥夺一空。
——梯也尔《执政府和帝国的历史》(1)恩格斯为什么说拿破仑是德国“革命原理的传播者，旧的封建社会的摧毁人”？(2)以史实说明拿破仑“有立法家所具有的才能”。
(3)梯也尔所言“二十年胜利果实被剥夺一空”是否符合历史？为什么？答案1.【答案】D2.【答案】A3.【答案】A4.【答案】D5．【答案】(1)在拿破仑对外战争中，拿破仑大军所到之处，废除了当地的封建特权，传播了资产阶级革命思想，动摇了当地的封建统治基础。
初中历史九年级上册《法国大革命和拿破仑帝国》
二、拿破仑帝国
二、拿破仑帝国
1.建立的背景：
法国大革命高潮结束之后，反法联盟卷土重来，人民渴望和平时期早日到来，资产阶 级更期望能稳统治秩序，法国资产阶级需要一个强有力的政权，稳定统治秩序；历史把 一位英雄送到了法国人民面前——拿破仑
2.帝国建立：
1799年11月，拿破仑 发动政变（雾月政变）， 夺取政权，组成了一个新 的政府，建立起一套高效 率的国家机器。
材料二：对德国来说，拿破仑并不是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表， 是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。他把他的法典带到被他征服的国家 里，这个法典比历来的法典都优越得多。
——恩格斯《德国状况》
评价：积极：①巩固了法国大革命的成果； ②废除各地封建特权，打击了欧洲的封建势力。
消极：对当地人民进行压榨和掠夺，激起了当地人民的反 抗。
今天仍然在法国施行；很多国家民法都以 意义
《拿破仑法典》为参照蓝本。
第8条：“所有法国人都享有民事 权利……” 545条：除非供公用并有公正的赔 偿，不得强迫任何人放弃自己的 财产。——摘自《拿破仑法典》
在两个世纪后的今天，法国的 现行法律仍基本遵循《拿破仑法 典》。《法典》对德国、意大利、 西班牙等国家也产生了重要影响。
废除君主制， 成立法兰西 第一共和国
1793年
处死路 易十六
1794年7月，罗伯斯庇
1793.6
以罗伯斯庇 尔为首的雅 各宾派执政
尔在政变中被送上断头台， 革命失败了吗？
雅各宾俱乐部解散，法国 大革命结束。
这只代表法国大革命高潮过去， 而不是代表大革命的失败。
一、法国大革命
9.革命的影响： 材料一：法国大革命是世界近代史上规模最大的资产阶级革命，它摧毁了法国的君主 统治，震撼了整个欧洲大陆的封建秩序，建立起资产阶级的政治统治，促进了欧洲资 本主义经济的发展，传播了资产阶级自由民主的思想。
人教(部编版)九年级历史法国大革命和拿破仑帝国公开课课件
二、法国大革命
3、1789年制宪议会通过《人权宣言》
法国大革命的纲领性文件
第一条 在权利方面，人们生来而且始终是 自由平等的。 第二条 法律是公共意志的表现。···在 法律面前，所有的公民都是平等的。 第三条 任何政治结合的目的都在于保护人 的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是 自由、财产、安全和反抗压迫
——拿破仑
从材料看,拿破仑最大的贡献是： 颁布了《拿破仑法典》，成为很多国 家民法的参照蓝本。
三、拿破仑帝国
材料一：拿破仑对外战争在波兰废除 了农奴制。在意大利和德意志取消了 封建贵族的特权··· 材料二：对于德国来说，拿破仑…… 是革命的代表，是革命原理的传播者， 是旧的社会的摧毁人。
——恩格斯《德国状况》
设计意图：用音乐激发学生 兴趣，设置悬念，导入新课 教学。
（二）新课探究
旧制度的危机 法国大革命 拿破仑帝国
旧制度的危机
法国大革命的背景
启蒙运动
材料一 等级
第一 等级
第二 等级
第三 等级
人员 人 纳税 是否享 土地占有
组成 口
有特权 比例
教士
12万
不纳 税
享有 特权
10%
贵族
35万
不纳 税
享有 特权
（二）三维目标
知识与技能
了解法国大革命的过程、《人权 宣言》的内容和拿破仑帝国兴亡 的基本情况，认识历史事件之间 的内在联系，培养在具体的时空 条件下，分析、比较和评价历史 人物、历史事件的能力。
过程与方法
识读《人权宣言》等材料，获 取有效历史信息，说明法国大 革命的历史作用和影响
情感态度价值观
认识法国大革命顺应了历史发展潮 流，具有重大的历史意义；认识个 人与社会的关系，确立积极进取的 人生态度。
《资本主义制度的初步确立：法国大革命和拿破仑帝国》中考复习指南
《资本主义制度的初步确立：法国大革命和拿破仑帝国》中考复习指南亲爱的同学们：大家好!今天，我们将一起踏上一段充满激情与变革的历史之旅，那就是法国大革命和拿破仑帝国的时代。
这个时代，是欧洲历史的转折点，也是资本主义制度初步确立的重要时期。
那么，就让我们一起穿越时空，回到那个波澜壮阔的年代，去探寻法国大革命的真相，感受拿破仑帝国的风采吧!一、开篇引言：革命的种子与帝国的萌芽在18世纪的法国，社会等级森严，贵族和教士享受着特权，而广大民众却生活在贫困与压迫之中。
随着启蒙思想的传播，人们开始觉醒，追求自由、平等和博爱的呼声越来越高。
终于，在1789年，革命的火花在法国点燃，一场震撼世界的法国大革命爆发了。
而在这场大革命中脱颖而出的拿破仑，则建立了拿破仑帝国，将法国推向了欧洲霸主的地位。
那么，这场大革命究竟是如何爆发的?拿破仑又是如何建立帝国的呢?接下来，就让我们一起揭开这段历史的神秘面纱吧!二、知识点梳理：法国大革命与拿破仑帝国法国大革命的背景与导火线法国大革命的爆发并非偶然，它是法国社会长期矛盾的集中体现。
当时，法国社会等级制度森严，贵族和教士享有特权，而广大民众则生活在贫困与压迫之中。
同时，法国国王路易十六的挥霍无度和政府的腐败无能也加剧了社会矛盾。
而革命的导火线则是三级会议的召开和巴士底狱的攻陷。
1789年，法国国王路易十六被迫召开三级会议，试图解决财政危机。
然而，这次会议却成为了革命的起点。
在民众的压力下，路易十六被迫接受了《权利宣言》和《废除封建制度宣言》，承认了民众的基本权利。
而巴士底狱的攻陷则标志着法国大革命的正式开始。
知识点一：简述法国大革命的背景和导火线，并解释它们之间的关系。
答：法国大革命的背景是法国社会等级制度森严、贵族和教士享有特权、民众生活在贫困与压迫之中，以及法国国王路易十六的挥霍无度和政府的腐败无能。
革命的导火线是三级会议的召开和巴士底狱的攻陷。
三级会议的召开为民众争取权利提供了契机，而巴士底狱的攻陷则标志着法国大革命的正式开始。
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法国大革命和拿破仑帝国
1．“我并不同意你的观点，但是我誓死捍卫你说话的权利。
”1906年出版的《伏尔泰的朋友们》一书，用这句话代表伏尔泰的观点。
据此你认为伏尔泰的观点是 ( ) A．民主法治
B．三权分立
C．言论自由
D．主权在民
2．下列事件中，标志着法国大革命爆发的是( )
A．苏格兰人民起义
B．来克星顿的枪声
C．巴黎民众攻占巴士底狱
D．拿破仑发动政变
3．《人权宣言》体现了资本主义社会最基本的原则，它宣称( )
A．要成立巴黎公社
B．要攻打巴士底狱
C．反对英国的民族压迫
D．要保护私有财产
4．烈火熊熊，炮声隆隆，法兰西在血与火的洗礼中获得了新生。
在法国大革命的过程中，一度把大革命推向高潮的是( )
A．巴黎民众攻占巴士底狱
B．法兰西第一共和国成立
C．雅各宾派掌握国家大权
D．拿破仑发动政变
5．毛泽东认为：“西洋史应特别留心法国大革命。
”这主要是因为法国大革命( ) A．使法国建立了君主立宪制政体，推动了世界历史的进程
B．使法国取得了民族独立，同时走上民主政治道路
C．是工人阶级夺取政权的尝试
D．摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想
6．拿破仑在逝世前说了一段话：“我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃了火种，作
为一份礼物，奉献给法兰西。
”拿破仑奉献给法兰西的“礼物”是( )
A．发动政变夺取政权
B．《拿破仑法典》
C．建立法兰西第一帝国
D．建立法兰西第一共和国
7．“拿破仑的军队每到一处就宣布解放农奴，取消封建特权，唤起欧洲各国的反封建意识……”由此可见，拿破仑对欧洲历史发展产生的最重要影响在于( ) A．强化了封建君主专制
B．损害了欧洲其他国家人民的利益
C．打击了欧洲封建势力
D．使欧洲国家都走上了资本主义道路
8.某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的“功”与“过”展开了讨论。
下列是他们对拿破仑的一些评价，其中错误的是( )
A．颁布《拿破仑法典》，确立资本主义社会立法规范
B．建立军事帝国，维护封建主义专制统治
C．打败反法联盟，巩固资产阶级革命成果
D．发动侵略战争，引起被压迫民族的广泛反抗
二、辨析改错
9．1789年，法国爆发了声势浩大的革命。
辨别下列史实的正误，正确的在括号内打“√”；错误的打“×”，并加以改正。
(1)文艺复兴是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。
( )
改正：_________________________________________
(2)1793年，法国国王查理一世被以叛国罪送上断头台。
( )
改正：________________________________________
(3)1804年，经公民投票，法国改为帝国，拿破仑加冕称帝。
( )
改正：________________________________________
三、材料解析
10．阅读材料，回答问题。
材料一在法国为即将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的，他们不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。
……一切都受到了最无情的批
判。
材料二法国大革命是全欧洲的反封建运动中的重要一步。
……它对绝对王权造成强有力的打击……大革命扫除了正在衰落的封建残余，还高喊“自由、平等、博爱”的口号达到欧洲各地……
(1)材料一反映的是什么历史事件？这一历史事件有何作用？(4分)
(2)掀起法国大革命序幕的历史事件是什么？把法国大革命推向高潮的领导人是谁？(2分)
(3)根据材料二概括法国大革命的意义。
(3分)
答案和解析
1．【答案】C
【解析】本题考查的是思想启蒙运动的知识。
思想启蒙运动兴起于18世纪的法国，代表人物有伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。
题干材料“我并不同意你的观点，但是我誓死捍卫你说话的权利”体现的是伏尔泰“言论自由”的观点，故选C。
2．【答案】C
3.【答案】D
4．【答案】C
【解析】 1793年，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派上台，采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军，把法国大革命推向高潮。
5．【答案】D
【解析】法国资产阶级大革命，彻底摧毁了法国封建专制制度，使自由民主思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远的影响，是早期资产阶级革命时代规模最大最彻底的一次革命。
故选D。
6．【答案】B
【解析】拿破仑颁布《拿破仑法典》，巩固了资产阶级统治。
这部法典经过多次修改，今天仍在法国施行，很多国家的民法都以它为参照蓝本。
7．【答案】C
8．【答案】B
【解析】结合所学知识可知，拿破仑颁布《拿破仑法典》，多次打败反法联盟，巩固了资产阶级革命成果，但他发动侵略战争，引起被压迫民族的广泛反抗。
A、C、D三项评价正确，不符合题意。
B项评价错误，符合题意，故选B。
9．【答案】(1)ד文艺复兴”改为“启蒙运动”
(2)ד查理一世”改为“路易十六”
(3)√
10．【答案】(1)启蒙运动。
宣传自由、平等和民主，为法国大革命作了重要的理论准备。
(2)巴黎民众攻占巴士底狱。
罗伯斯庇尔。
(3)法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。