发生在肺内的气体交换PPT课件14 人教版

第四单元《生物圈的人》第三章
第二节 发生在肺内的气体交换
位置与结构
气体交换
呼吸运动
湖北省当阳市淯溪中学
初中生物七年级下册
一、肺与外界的气体交换
学习目标：
通过观察胸廓的运动等， 概述肺与外界的气体交换过程。
一．肺的位置和结构
肺的位置
位于胸腔内、左右各一个， 左右支气管分别进入肺。
自学指导1 阅读P45第一至第三段，思考：
当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔 容积缩小时，肺便收缩，肺内的气体 压力相应增大，于是气体就被呼出。
肋间肌 膈肌
收缩时 舒张时
胸腔扩大 胸腔缩小
肺扩张，肺内压 小于外界气压
肺缩小，肺内压 大于外界气压
吸气 呼气
吸气终末时，肺内气压 等于 外界气体压力
呼气终末时，肺内气压 等于 外界气体压力
呼吸 肋间 膈 运动 外 肌
膈肌收舒缩张
胸廓扩缩大小 肺扩收张缩
肺内气压下升降高 气体进排入出肺肺((吸即气呼)气)
动动脑
是由于胸廓扩大导致吸气，还是因为 吸气后使胸廓扩大？能否举例说明？
胸廓扩大导致吸气
胸腔扩大为什么会导致吸气呢？
一针管，左手堵住前端，右手往外拉针筒，结 果怎样？左手松开，又有什么现象？
1.气体存在压力 .
A、胸部的肌肉
B、腹部肌肉
C、肋骨间的肌肉和膈肌 D、背部肌肉
4、当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是( D )
A、收缩、舒张
B、舒张、收缩
C、收缩、收缩
D、舒张、舒张
5、当我们进行体育活动时，呼吸活动会( )
A、呼吸比较深，呼吸频率不变
C
B、呼吸比较浅、呼吸频率增加
C、呼吸深度和呼吸频率都会加强
(3)用手下拉E，小气球 变大 ，
表示 吸气 过程，说 明 肺内气压小于大气压
。
变小
呼气
(4)用手上推E，小气球 ，表示
。
(5)此模型不能演示胸廓的 前后、左右 径的 变化，因此不能完全演示呼吸运动。
呼吸运动的原理：肺富有弹性，
当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔 容积扩大时，肺便扩张，肺内的气体 压力相应缩小，于是气体就被吸入；
肌
膈
收顶
吸缩 部
气
下
降
肋骨运 胸廓的 胸 动方向 变化 腔
容 积
肋骨 横向扩 向上 张上下 扩 向外 径增大 大 运动
肺 肺 气流 内 方向 气 压
外 扩减 界 张小 进
入 肺
呼舒 气张
膈 顶 部 上 升
肋骨 向下 向内 运动
横向收 缩上下 缩 径缩小 小
收增 肺 缩大 到
外 界
吸气时，“收缩大大 小”
D、呼吸深度和呼吸频率都不增加
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对�
吸气、呼气
一起感受胸廓的运动
深深吸气
深深呼气
肋骨向上 向外运动
肋骨向下 向内运动
胸廓扩大
胸廓缩小
分析呼吸肌与胸廓容积（ 前后、左右径）
胸骨 肋骨
肋间肌
脊柱
肋间肌舒张
肋间肌收缩
胸廓前后径左右径减 胸廓前后径左右径增
小容积减小
大容积增大
肺收缩气压大 呼气 肺舒张气压小 吸气
自学指导3 阅读P45-P46,思考：
，使胸
腔容积 ，呼肺 舒张
，肺内气体压力 缩小
，完成呼气。 收缩
增大
肋骨 肺
1）填写横线所指结构代表的名称。 2）左图表示 呼 气状态，
右图表示 吸 气状态； 处于右图状态中， 膈肌处于 收缩 （收缩 或舒张）状态。 3）两个图合起来表示肺 与外界 进行气体交换的过程。
3、人体内与呼吸有关的主要肌肉是( C )
结ห้องสมุดไป่ตู้：
2.一个容器中的气体，在温度不变的
情况下，如果气体的总量没有改变。容器容
积增大，气体压力减小；反之，气压增大。
3.气体总是从压力高的地方往压力低的 地方扩散
模拟膈肌的运动
演示实验：模拟膈肌的运动
气管 胸廓 肺
膈肌
膈肌舒张 膈顶上升
呼气
膈肌收缩 膈顶下降
吸气
请
观
察
模
拟
膈
肌
的
运
动
膈顶上升
胸廓上、下径缩小 胸廓容积变小 胸廓内气压上升 气体从肺内排出
呼气时，“舒张小小 大”
1、图一：代表呼吸肌的运动，据图回答问题。
（1）填写图中横线所指名称。
（2）左图表示 吸气过程，此时肋间肌
收（缩收缩或舒
张），使胸廓的
前后增径大、，左膈右肌径
（收缩
或舒张），使胸收腔缩的
增大，此时，胸腔容积上下径
肺便
，肺内的气体压扩力张相应
肺。 扩大
，外界气体进入
（3）右图表示 气过程，此时肋间肌和膈肌都
呼吸运 肋间外 胸廓 动 肌、膈 肌
胸腔 容积
吸气
收缩
横向 扩张 上下径 增大
扩大
呼气
舒张
横向 收缩 上下径 缩小
缩小
肺 肺内气 气流方
压
向
外界进 扩张 减小 入肺
收缩
增大 肺到 外界
吸气:膈肌收缩， 上下径扩大；
呼气:膈肌舒张， 上下径 缩小
肋间肌收缩，左右径扩大； 肋间肌舒张，左右径减小。
小游戏
要求：坐直身体；双手轻放在胸部 深吸气，深呼气
吸气—— 肋骨向上向外运动
胸廓扩大
呼气—— 肋骨向下向内运动 胸廓 缩小
肋间肌 膈肌
胸腔的肌肉
胸廓的横向扩张和收缩与哪块肌肉有关？
肋间肌
肋间肌
收缩
舒张
肋骨向上 向外运动
肋骨向下 向内运动
胸廓变大
胸廓变小
肋间肌的活动使胸廓前后，左右径变化
活动体验：
膈肌收缩，上下径扩大； 膈肌舒张，上下径减小。
吸气：肌缩顶降（径大）容积大，肺张气压小 呼气：肌张顶升（径小）容积小，肺缩气压大
呼吸运动：
吸气时
肋间肌收缩 舒张
胸廓前、后、左、 缩小 右径增大
呼气时 膈肌收缩 舒张 膈顶下降 上升
胸廓上、下径增大 缩小
胸廓容积增大 缩小
呼吸过程
（肋间肌）
肋骨间肌肉收缩舒张
膈顶下降 胸廓上、下径增大 胸廓容积变大 胸廓内气压下降 气体从外界进入肺
1、根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成 下列各题。
(1)该模型此时模拟的状态是 吸气 (吸气还 是呼气)。
(2)图中A表示 气管 ，图中B表示的 是 支气管 ，图中C表示的是 肺 。图 中D表示的是 胸廓 ，图中E表示的 是 膈肌 。
1、 肺 是呼吸的主要器官，左肺 2片，右 肺 3 片。
2、1分钟大约呼吸 16 次？
3、请大家做双手放在胸部，做一个深深的吸气 和呼气，有什么感觉？（肋骨和胸廓怎样变化）
吸气时，胸部肋骨向上向外运动，胸廓扩大。 呼气时，胸部肋骨向下向内运动，胸廓缩小。
胸骨 肋骨
胸廓的组成
胸椎
胸廓：肋骨、胸骨和胸椎共同围成胸 廓，保护肺和心脏等器官。