最新2016秋冀教版语文五上《如梦令》ppt课件3优质公开课精品
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《如梦令》精品优质完整教学PPT课件(精选3篇)

整体感知
内容理解
【译文】 经常记起出游溪亭,一玩儿就玩儿到日暮时分的经
历,我深深地沉醉在溪亭边而忘记归路。一直玩儿到兴 尽才荡舟返回,却迷路进入了荷花的深处。奋力地把船 划出去,结果却惊起了一滩的鸥鹭。
整体感知
问题研讨
1.品鉴“兴尽晚回舟,误入藕花深处” 这句, 说说自己的感受。
这一句写出了词人的兴致之高、游玩之乐。 “误入”两个字,承接上文的“沉醉不知归路”,流畅 自然地表达了忘情纵性之乐。
盛放的荷花丛中正有一叶扁舟 , 摇荡舟上是游兴未尽的少年才女,这样 的美景,一下子跃然纸上,呼之欲出。一连两个“争渡”,表达了主人 公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。正是由于“争渡”,所以又“惊 起一滩鸥鹭”,把停栖洲渚上的水鸟都吓飞了。至此,词戛然而止,言 尽而意未尽,耐人寻味。
如梦令
诗歌理解
“常记”两句起笔平淡,自然和谐,把读者自然而然地引到了她所创造的 词境。“常记”明确表示追述,地点“溪亭”,时间是“日暮”,作者饮 宴以后,已经醉得连回去的路径都辨识不出了。“沉醉”二字却露了作者 心底的欢愉,“不知归路”也曲折传出作者流连忘返的情致,看起来,这 是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。果然,接写的“兴尽” 两句,就把这种意兴递进了一层,兴尽方才回舟,那末,兴未尽呢?恰恰 表明兴致之高,不想回舟。而“误入”一句,行文流畅自然,毫无斧凿痕 迹,同前面的“不知归路”相呼应,显示了主人公的忘情心态。
如梦令
作者简介
李清照(1084~约1151),宋代女词人。号易安居士,齐州章丘(今属山东)人。早期 生活优裕,与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原,流寓南方,明 诚病死,境遇孤苦。所作词,前期多写其悠闲生活,后期多悲叹身世,情调感伤。形式 上善用白描手法,自辟途径,语言清丽。论词强调协律,崇尚典雅、情致,提出词“别 是一家”之说,反对以作诗文之法作词。并能诗,留存不多,部分篇章感时咏史,情辞 慷慨,与其词风不同。有《易安居士文集》《易安词》,已散佚。后人有《漱玉词》辑 本。今人有《李清照集校注》。
如梦令ppt课件

国际影响
如梦令的独特魅力和深远影响,有助于提升中华文化的 国际地位和影响力,促进世界文化多样性的发展。
THANKS
感谢观看
词牌的意境
总结词
如梦令的意境深远,通常以描绘自然景物或生活场景为主,通过细腻的笔触展现出一种梦幻般的氛围 。
详细描述
如梦令的意境通常与梦境、回忆、离别等情感紧密相连,通过描绘自然景物或生活场景,如“月色” 、“花影”、“小楼”、“玉阶”等,营造出一种梦幻般的氛围,让人感受到一种淡淡的忧伤和怀旧 之情。同时,如梦令也常常运用象征、暗示等手法,表达出更深的意蕴和哲理。
二二三”节奏,如“常记/溪亭/日暮”,“沉醉/不知/归路”。
词牌的句式
总结词
如梦令的句式特点在于其简练明快的语言风格,通过简短的语句表达深沉的情感 和意境。
详细描述
如梦令的句子通常比较短小,语言质朴自然,不事雕琢。这种简练的句式使得如 梦令更具有一种清新、自然之美,同时也能够更好地表达深沉的情感和意境。
意象表达
通过意象表达情感和思想 ,增强作品的艺术感染力 。
运用修辞
比喻
通过比喻使抽象的概念更 加具体化,增强作品的形 象感。
拟人
将非人类事物人格化,赋 予其人的特征,使作品更 有趣味性。
排比
运用排比句式,增强作品 的节奏感和气势。
表达情感
情感渲染
情感共鸣
通过描绘场景、刻画人物等手法,渲 染情感氛围。
03
如梦令的代表作品
李清照的如梦令
总结词
李清照的如梦令是宋代词坛的杰出代表,她的作品情感真挚,语言优美,深受后人喜爱。
详细描述
李清照的如梦令共有五首,其中最为著名的是《如梦令·常记溪亭日暮》,这首词通过描绘溪亭日暮的场景,表达 了作者对逝去岁月的追忆和感慨。李清照的如梦令以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵,成为了中国文学史上 的经典之作。
如梦令课件ppt

如梦令通过意象和语言的运用, 将意境表现得淋漓尽致,使读者 在阅读过程典文学的一部 分,其意境的营造也受到文化背 景的影响,如儒家思想、道家思 想等在如梦令的意境中都有所体
现。
04
如梦令的艺术特色
语言特色
语言明快
李清照的《如梦令》语言 明快,节奏轻快,给人一 种流畅的感觉。
05
如梦令的文学价值与社会影响
文学价值
独特的艺术风格
01
如梦令以其清新脱俗、婉约柔美的独特艺术风格,成为中国文
学中的瑰宝。
丰富的意蕴内涵
02
如梦令的词作蕴含着深刻的思想、情感和意蕴,传递着作者对
人生的感悟与思考。
重要的文学地位
03
如梦令作为中国文学的重要遗产,对后世文学的发展产生了深
远的影响。
社会影响
语速
根据词的情感和意境,控制语速的快慢。在表达欢快、轻松的情绪时,语速可以稍快一些 ;而在表达悲伤、沉重的情感时,语速则可以慢一些。
配乐与演绎
配乐选择
选择与《如梦令》情感和意境相匹配的音乐 作为背景音乐,以增强朗诵的效果。
演绎技巧
在朗诵过程中,可以适当加入一些演绎技巧 ,如肢体语言、面部表情等,以增强情感的 表达效果。同时,要注意保持自然、流畅的 演绎风格,避免过于夸张或刻意的表演。
03
如梦令的词句解析
词句结构
01
02
03
词牌名
如梦令是词牌名,常见的 如梦令有五种不同的格式 ,包括单调、双调、三叠 和四叠。
句式结构
如梦令的句式结构通常为 七言一句,每首词由若干 句组成。
韵律要求
如梦令的韵律要求严格, 每句最后一个字必须押韵 ,且平仄交错,节奏感强 。
现。
04
如梦令的艺术特色
语言特色
语言明快
李清照的《如梦令》语言 明快,节奏轻快,给人一 种流畅的感觉。
05
如梦令的文学价值与社会影响
文学价值
独特的艺术风格
01
如梦令以其清新脱俗、婉约柔美的独特艺术风格,成为中国文
学中的瑰宝。
丰富的意蕴内涵
02
如梦令的词作蕴含着深刻的思想、情感和意蕴,传递着作者对
人生的感悟与思考。
重要的文学地位
03
如梦令作为中国文学的重要遗产,对后世文学的发展产生了深
远的影响。
社会影响
语速
根据词的情感和意境,控制语速的快慢。在表达欢快、轻松的情绪时,语速可以稍快一些 ;而在表达悲伤、沉重的情感时,语速则可以慢一些。
配乐与演绎
配乐选择
选择与《如梦令》情感和意境相匹配的音乐 作为背景音乐,以增强朗诵的效果。
演绎技巧
在朗诵过程中,可以适当加入一些演绎技巧 ,如肢体语言、面部表情等,以增强情感的 表达效果。同时,要注意保持自然、流畅的 演绎风格,避免过于夸张或刻意的表演。
03
如梦令的词句解析
词句结构
01
02
03
词牌名
如梦令是词牌名,常见的 如梦令有五种不同的格式 ,包括单调、双调、三叠 和四叠。
句式结构
如梦令的句式结构通常为 七言一句,每首词由若干 句组成。
韵律要求
如梦令的韵律要求严格, 每句最后一个字必须押韵 ,且平仄交错,节奏感强 。
《如梦令》课件.ppt

时空穿越,情景再现
我能尝试着将这首词改写成 一篇生动有趣的游记或记一件难
忘的事。
推荐诵读: 如梦令
昨夜雨疏风骤, 浓睡不消残酒, 试问卷帘人, 却道海棠依旧。 知否?知否? 应是绿肥红瘦!
请欣赏!
如梦令 朗读视频[标清版].ifox
惊争 误 兴 沉 常 起渡 入 尽 醉 记 一, 藕 晚 不 溪 滩争 花 回 知 亭 鸥渡 深 舟 归 日 鹭, 处 , 路 暮 。 。 。,
如 梦 李令
清 照
我读得最美!
我能读出词的韵味儿
再读诗词 想象画面
古人有“诗中有画” 的说法,一首诗就是一副 画,甚至有时候一个词语 就是一幅画。读读这首词, 你从中读出哪些画面?把 想象到的画面,用文字描 述出来,然后与同学们交 流。
你看我能行!
自学步骤: 1、读准词句,把诗句读通顺,读流利。会写 “藕”字。 2、借助词语的意思,粗解这首词的大意。 小提示:(什么季节? 什么时间?什么人? 什么事?)
讨论并交流
先思考再交流:词人一日出游 ,心情如何?你从哪儿看出来?这 首词表现了作者怎样的思想感情? 试着读出你的理解。
感情诵读
如梦令
李清照Leabharlann 作者简介李清照,南宋女词 人。号易安居士,今山 东人。所作词,前期多 反映其悠闲生活,后期 多悲叹身世,寓故国黍 离之悲,情调感伤。给 辛稼轩、陆游等爱国词 人以深刻的影响。 李清照词,被称为 “易安体”,现传《漱 玉词》。
1.我能正确、流利、有感情地朗读课 文,读出词的节奏和韵味。 2.我能借理解词语的意思,想象诗人 描绘的画面。 3.我能体会这首词表现的情感。
《如梦令》全套PPT

6、“绿肥红瘦”历来为人称道,说说好在哪些方
面?
“绿” 代替叶,“红”代替花,是两种颜色的对比; “肥”形容雨后的叶子因水份充足而茂盛肥大,“瘦”形
容雨后的花朵因不堪雨打而凋谢稀少,是两种状态的对比。 本来平平常常的四个字,经词人的搭配组合,竟显得如此 色彩鲜明、形象生动。由这四个字生发联想,那“红瘦” 不正表明春天的渐渐消逝,而“绿肥”象征着绿叶成荫 的盛夏的即将来临吗?这种极富概括性的语言,又实在令
《李清照集》和《漱玉词》。“漱玉”二字反映
李清照作品的风格:口吐珠玑,如清泉翠玉,剔透 玲珑,晶莹秀丽。
如梦令
昨夜雨疏风骤,
浓睡不消残酒。
试问卷帘人, 却道海棠依旧。
知否,知否?
应是势猛烈,浓浓地 院中的海棠经过一夜的狂风骤雨,现在怎么样了。
用拟人的手法,更凸显诗人的爱花惜春之情。
之所以试问,不是真有疑问,而是自己不忍亲见落花的悲惨,一个“试”字,将这种复杂的心理委婉地传达出来。 “绿” 代替叶,“红”代替花,是两种颜色的对比;
原先一样。知道不知道?知道不知道? 由这四个字生发联想,那“红瘦”不正表明春天的渐渐消逝,而“绿肥”象征着绿叶成荫的盛夏的即将来临吗?这种极富概括性的语言,
女主人公昨夜就已知道,经过风雨之后,今朝的海棠定是落红 满径了。之所以试问,不是真有疑问,而是自己不忍亲见落花 的悲惨,一个“试”字,将这种复杂的心理委婉地传达出来。 贴切入微,曲折有致。
4、本来以为经过一夜风雨,海棠花一定凋谢得不成样 子了,可是侍女卷起窗帘,看了看外面之后,却漫不 经心地答道:海棠花还是那样。“却道”有丰富的内 涵,请同学们说说看。
睡一觉也消不了残留的醉意。试着问问 知道不知道?知道不知道?应该是绿叶繁茂、花儿凋零。
《如梦令》PPT

如梦令
李清照
词牌是填词时用的曲调的名称 ,它 规定某一词牌的字数、句数、平仄 和韵脚。 《如梦令》就是词牌。词牌之下, 一般另有题目,但这首《如梦令》 只有词牌没有题目。
《如梦令》
( 常记溪亭日暮)
常记溪亭日暮, 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟, 误入藕花深处。 争渡, 争渡, 惊起一滩鸥鹭。 轻快活泼
李清照工诗能文,所作词尤为宋朝一 大家。早期的作品,韵调优美,多写其悠 闲的闺中生活。南渡后,深厚的故乡之思, 凄哭的身世之感,都在她的作品中抒发出 来,情调伤感,风格突变,社会意义也扩 大了。她精于谴词造句,善于创意出奇, 还善于用白描手法塑造出鲜明动人的形象。 语小溪边的凉亭。 日暮: 太阳将要下山,时间已经 不早了。 沉醉: 大醉。 归路: 回来的路。 兴尽: 兴致得到满足。
如梦令
词牌名
李清照
“常记”说明所叙的是往事的回 忆。“溪亭”指明了饮酒作兴的处 所,“日暮”是指时间,
常记溪亭日暮,
沉醉不知归路。
“沉醉”交代了事情的起因词人 和几个 女友在溪亭开怀畅饮,兴奋 异常,到日暮之时还兴犹未尽,留 恋忘返。
【译文】
经常记起在溪边的亭子游玩直到太 阳落山的时候,喝得大醉不知道回 来的路。游兴满足了,天黑往回划 船,错误地划进了荷花深处。快速 地划,快速地划,惊动满滩的水鸟, 都飞起来了。
地点: 溪亭
常
时间: 日暮
情节: 沉醉 回舟 误入 惊起 诗情 景致: 彩亭 碧水 红荷 银鸥 画意 白鹭 晚霞
记 事件: 醉归
热爱生活,热爱自然,热爱美好事物的情操。
主旨:
这首词在对大自然的 赞美之中,又渗透着词人 热爱生活、热爱自然、热 爱美好事物的性格特征。
词人回忆了一
李清照
词牌是填词时用的曲调的名称 ,它 规定某一词牌的字数、句数、平仄 和韵脚。 《如梦令》就是词牌。词牌之下, 一般另有题目,但这首《如梦令》 只有词牌没有题目。
《如梦令》
( 常记溪亭日暮)
常记溪亭日暮, 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟, 误入藕花深处。 争渡, 争渡, 惊起一滩鸥鹭。 轻快活泼
李清照工诗能文,所作词尤为宋朝一 大家。早期的作品,韵调优美,多写其悠 闲的闺中生活。南渡后,深厚的故乡之思, 凄哭的身世之感,都在她的作品中抒发出 来,情调伤感,风格突变,社会意义也扩 大了。她精于谴词造句,善于创意出奇, 还善于用白描手法塑造出鲜明动人的形象。 语小溪边的凉亭。 日暮: 太阳将要下山,时间已经 不早了。 沉醉: 大醉。 归路: 回来的路。 兴尽: 兴致得到满足。
如梦令
词牌名
李清照
“常记”说明所叙的是往事的回 忆。“溪亭”指明了饮酒作兴的处 所,“日暮”是指时间,
常记溪亭日暮,
沉醉不知归路。
“沉醉”交代了事情的起因词人 和几个 女友在溪亭开怀畅饮,兴奋 异常,到日暮之时还兴犹未尽,留 恋忘返。
【译文】
经常记起在溪边的亭子游玩直到太 阳落山的时候,喝得大醉不知道回 来的路。游兴满足了,天黑往回划 船,错误地划进了荷花深处。快速 地划,快速地划,惊动满滩的水鸟, 都飞起来了。
地点: 溪亭
常
时间: 日暮
情节: 沉醉 回舟 误入 惊起 诗情 景致: 彩亭 碧水 红荷 银鸥 画意 白鹭 晚霞
记 事件: 醉归
热爱生活,热爱自然,热爱美好事物的情操。
主旨:
这首词在对大自然的 赞美之中,又渗透着词人 热爱生活、热爱自然、热 爱美好事物的性格特征。
词人回忆了一
如梦令ppt课件
情感的表达作用。
如梦令的鉴赏价值
文学价值
如梦令作为中国古代文学的经典之作,具有极高的文学价 值,其语言优美、意境深远,是中国古代文学的瑰宝之一 。
艺术价值
如梦令所呈现出的音乐、绘画、舞蹈等方面的艺术美感, 具有极高的艺术价值,是中国古代艺术的珍品之一。
历史价值
如梦令作为中国古代历史的见证之作,具有极高的历史价 值,其反映的历史事件和文化背景等方面的内容,对于我 们了解中国古代历史和文化具有重要意义。
如梦令的艺术特色
语言优美
如梦令的语言优美、清新、自然,常常以简练、明快的语言来表 达诗人的情感和思想。
意境深远
如梦令的意境深远、悠长,常常以细腻、柔美的笔触来描绘自然景 物或日常生活,使诗歌具有很强的感染力和艺术魅力。
结构紧凑
如梦令的结构紧凑、精炼,常常以短小精悍的形式来表达诗人的情 感和思想,使诗歌更加易于记忆和传唱。
04 如梦令的鉴赏与解读
如梦令的鉴赏角度
文学角度
从文学的角度欣赏如梦令,关注 其语言、结构、意境等方面的特 点,以及作者所表达的情感和思
想。
艺术角度
从艺术的角度欣赏如梦令,关注其 音乐、绘画、舞蹈等方面的艺术表 现形式,以及作品所呈现出的艺术 美感。
历史角度
从历史的角度欣赏如梦令,关注其 时代背景、历史事件、文化背景等 方面的内容,以及作品所反映的历 史风貌。
这是李清照的代表作之一,它以清新淡雅的语言,描绘了一个清新明丽的溪亭日暮图景,表达了作者愉悦欢快、 热爱生活的情感。
秦观的《如梦令·遥夜沉沉如水》
这是秦观的代表作之一,它以深沉哀婉的语言,描绘了一个静谧深沉的夜晚景象,表达了作者孤独寂寞、思念故 人的情感。
03 如梦令的创作背景与情感表达
如梦令的鉴赏价值
文学价值
如梦令作为中国古代文学的经典之作,具有极高的文学价 值,其语言优美、意境深远,是中国古代文学的瑰宝之一 。
艺术价值
如梦令所呈现出的音乐、绘画、舞蹈等方面的艺术美感, 具有极高的艺术价值,是中国古代艺术的珍品之一。
历史价值
如梦令作为中国古代历史的见证之作,具有极高的历史价 值,其反映的历史事件和文化背景等方面的内容,对于我 们了解中国古代历史和文化具有重要意义。
如梦令的艺术特色
语言优美
如梦令的语言优美、清新、自然,常常以简练、明快的语言来表 达诗人的情感和思想。
意境深远
如梦令的意境深远、悠长,常常以细腻、柔美的笔触来描绘自然景 物或日常生活,使诗歌具有很强的感染力和艺术魅力。
结构紧凑
如梦令的结构紧凑、精炼,常常以短小精悍的形式来表达诗人的情 感和思想,使诗歌更加易于记忆和传唱。
04 如梦令的鉴赏与解读
如梦令的鉴赏角度
文学角度
从文学的角度欣赏如梦令,关注 其语言、结构、意境等方面的特 点,以及作者所表达的情感和思
想。
艺术角度
从艺术的角度欣赏如梦令,关注其 音乐、绘画、舞蹈等方面的艺术表 现形式,以及作品所呈现出的艺术 美感。
历史角度
从历史的角度欣赏如梦令,关注其 时代背景、历史事件、文化背景等 方面的内容,以及作品所反映的历 史风貌。
这是李清照的代表作之一,它以清新淡雅的语言,描绘了一个清新明丽的溪亭日暮图景,表达了作者愉悦欢快、 热爱生活的情感。
秦观的《如梦令·遥夜沉沉如水》
这是秦观的代表作之一,它以深沉哀婉的语言,描绘了一个静谧深沉的夜晚景象,表达了作者孤独寂寞、思念故 人的情感。
03 如梦令的创作背景与情感表达
《如梦令》PPT课件3 (共23张PPT)
如梦令
李清照
如梦令
苏轼
如梦令
李清照
常记溪亭日暮, 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟, 误入藕花深处。 争渡,争渡, 惊起一滩鸥鹭。
为向东坡传语, 人在玉堂深处。 别后有谁来? 雪压小桥无路。 归去,归去, 江上一犁春雨。
昨夜雨疏风骤, 浓睡不消残酒。 试问卷帘人, 却道海棠依旧。 知否?知否? 应是绿肥红瘦。
词之为体,要眇(miǎo)宜 修。……诗之境阔,词之言 长。
—— 王国维
如梦令
宋 李清照
常记溪亭日暮, 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟, 误入藕花深处。 争渡,争渡, 惊起一滩鸥鹭。
常记溪亭日暮, 沉醉不知归路。
兴尽晚回舟, 误入藕花深处。
争渡,争渡, 惊起一滩鸥鹭。
如梦令
兴尽晚回舟, 误入藕花深处。 争渡,争渡, 惊起一滩鸥鹭。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。 2、 要有梦想,即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔,是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄,笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经王风黍离) 2、人而无仪,不死何为。 (诗经风相鼠) 3、言者无罪,闻者足戒。 (诗经大序) 4、他山之石,可以攻玉。 (诗经小雅鹤鸣) 5、投我以桃,报之以李。 (诗经大雅抑) 6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书) 7、满招损,谦受益。 (尚书大禹谟) 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩,不在困难面前屈服,不在挫折面前低头,不在失败面前却步。勇敢前进! 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以(有时可以迅速)使人乐观(科学实验证明)。 8、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素) 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大,就越令人高兴。
五年级上册语文课件-《如梦令》|冀教版 (共13张PPT)
满地黄花堆积,憔悴损、 如今有谁堪摘。守着窗儿, 独自怎生得黑?梧桐更兼细 雨,到黄昏、点点滴滴。 这次第,怎一个愁字了得?
武陵春 风住尘香花已尽, 日晚倦梳头, 物是人非事事休, 欲语泪先流。 闻说双溪春尚好, 也拟泛轻舟, 却恐双溪舴艋舟, 载不动,许多愁。
李清照在四十四岁以前,基本上过着学者、作家式的
精通诗词、散文、音律、绘画及金石 考证。少时既已成名,对辛弃疾、陆游等 人的影响深远。她的词独树一帜,被称为 易安体。她被誉为“词中女皇”,是婉约 派的代表。
李清照词欣赏
醉
兴尽晚回舟,误入藕花深处。 常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
如梦令(二)
昨夜雨疏风骤, 浓睡不消残酒。 试问卷帘人, 却道海棠依旧。 知否?知否? 应是绿肥红瘦。
生活,她沉浸在爱情和事业的幸福之中,演绎着多愁善感 的思妇形象。公元l127年, “靖康之变”,北宋灭亡。 李清照被迫从闺房和书斋中走出来,踏上了逃亡流徒的道 路,与丈夫赵明诚先后南渡。李清照是一个具有极高爱国 热忱的女子,面对侵略者的豺狼行径,她义愤填膺;看到 山河破碎,朝廷不思收复中原,她忧心如焚。她以其过人 的才气和锐气表达了强烈的爱国抗战愿望;她用她的诗歌 对投降派作了极为辛辣的讽刺和鞭挞,斥责了不能辅佐皇 帝立国安邦的群臣,颂扬了历史上那些有名节的人物,宣 扬了与敌人势不两立的思想。李清照对于国事慷慨陈词而 不得志,就这样在愤懑和郁闷中度过了两年。
如梦令(一)
常记溪亭日暮, 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟, 误入藕花深处。 争渡,争渡, 惊起一滩鸥鹭。
如梦令(二)
昨夜雨疏风骤, 浓睡不消残酒。 试问卷帘人, 却道海棠依旧。 知否?知否? 应是绿肥红瘦。
声声慢 寻寻觅觅,冷冷清清,
武陵春 风住尘香花已尽, 日晚倦梳头, 物是人非事事休, 欲语泪先流。 闻说双溪春尚好, 也拟泛轻舟, 却恐双溪舴艋舟, 载不动,许多愁。
李清照在四十四岁以前,基本上过着学者、作家式的
精通诗词、散文、音律、绘画及金石 考证。少时既已成名,对辛弃疾、陆游等 人的影响深远。她的词独树一帜,被称为 易安体。她被誉为“词中女皇”,是婉约 派的代表。
李清照词欣赏
醉
兴尽晚回舟,误入藕花深处。 常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
如梦令(二)
昨夜雨疏风骤, 浓睡不消残酒。 试问卷帘人, 却道海棠依旧。 知否?知否? 应是绿肥红瘦。
生活,她沉浸在爱情和事业的幸福之中,演绎着多愁善感 的思妇形象。公元l127年, “靖康之变”,北宋灭亡。 李清照被迫从闺房和书斋中走出来,踏上了逃亡流徒的道 路,与丈夫赵明诚先后南渡。李清照是一个具有极高爱国 热忱的女子,面对侵略者的豺狼行径,她义愤填膺;看到 山河破碎,朝廷不思收复中原,她忧心如焚。她以其过人 的才气和锐气表达了强烈的爱国抗战愿望;她用她的诗歌 对投降派作了极为辛辣的讽刺和鞭挞,斥责了不能辅佐皇 帝立国安邦的群臣,颂扬了历史上那些有名节的人物,宣 扬了与敌人势不两立的思想。李清照对于国事慷慨陈词而 不得志,就这样在愤懑和郁闷中度过了两年。
如梦令(一)
常记溪亭日暮, 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟, 误入藕花深处。 争渡,争渡, 惊起一滩鸥鹭。
如梦令(二)
昨夜雨疏风骤, 浓睡不消残酒。 试问卷帘人, 却道海棠依旧。 知否?知否? 应是绿肥红瘦。
声声慢 寻寻觅觅,冷冷清清,
冀教版小学五年级语文上册如梦令_课件1
如梦令
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作者简介
初读感知
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课文讲解 课文总结 课后作业
作者简介
李清照,南宋女词人。 号易安居士,婉约派的代表 人物。她提出“别是一家” 之说,创“易安体”。主要 作品有《声声慢》《醉花阴》 《一剪梅》等。
初读感知
学习目标 1.正确认读1个生字,会写1个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读、背诵 这首词,理解词的意思,想象词中描绘的 情境,体会词人的感情。 3.感受词的魅力,形成对大自然的热 爱之情。
课文讲解
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。 抢着划呀,抢着划呀,惊动满滩的 水鸟,都飞起来了。
课文讲解 再读这首词,思考:这首词写的是 什么季节?具体什么时间?分别从词中 哪个词语看出来? 夏季 黄昏 藕花 日暮
课文讲解 哪个词说明是在回忆往事?哪个字 说明这件事难忘?
常记
常
课文讲解 词人一日出游,心情如何?从哪个 词可看出?
生字学习
点击
藕 ǒu
莲藕
课文讲解 如梦令 李清照 常记溪亭日暮, 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟, 误入藕花深处。 争渡,争渡, 惊起一滩鸥鹭。
课文讲解
常记溪亭日暮,沉醉不知归路。 经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳 落山的时候,喝得大醉不知道回来的路。
课文讲解
兴尽晚回舟,误入藕花深处。 游行满足了,天黑往回划船,错误地 划入了荷花深处。
愉悦
沉醉
这首词表现了作者怎样的思想感情?
课文总结
《如梦令》这首词追诉词人当年溪游 醉归的欢乐情景,反映了她无忧无虑的闺 中生活和豪爽开朗的性格。
课后作业
1.背诵并默写古诗。 2.搜集李清照的其他诗词,积 累到我的采蜜集。
谢
谢
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作者简介
李清照,南宋女词人。 号易安居士,婉约派的代表 人物。她提出“别是一家” 之说,创“易安体”。主要 作品有《声声慢》《醉花阴》 《一剪梅》等。
初读感知
学习目标 1.正确认读1个生字,会写1个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读、背诵 这首词,理解词的意思,想象词中描绘的 情境,体会词人的感情。 3.感受词的魅力,形成对大自然的热 爱之情。
课文讲解
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。 抢着划呀,抢着划呀,惊动满滩的 水鸟,都飞起来了。
课文讲解 再读这首词,思考:这首词写的是 什么季节?具体什么时间?分别从词中 哪个词语看出来? 夏季 黄昏 藕花 日暮
课文讲解 哪个词说明是在回忆往事?哪个字 说明这件事难忘?
常记
常
课文讲解 词人一日出游,心情如何?从哪个 词可看出?
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藕 ǒu
莲藕
课文讲解 如梦令 李清照 常记溪亭日暮, 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟, 误入藕花深处。 争渡,争渡, 惊起一滩鸥鹭。
课文讲解
常记溪亭日暮,沉醉不知归路。 经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳 落山的时候,喝得大醉不知道回来的路。
课文讲解
兴尽晚回舟,误入藕花深处。 游行满足了,天黑往回划船,错误地 划入了荷花深处。
愉悦
沉醉
这首词表现了作者怎样的思想感情?
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《如梦令》这首词追诉词人当年溪游 醉归的欢乐情景,反映了她无忧无虑的闺 中生活和豪爽开朗的性格。
课后作业
1.背诵并默写古诗。 2.搜集李清照的其他诗词,积 累到我的采蜜集。
谢
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(9)全词的文眼是“醉”, 让作者“沉醉”的仅仅是酒 吗?
酒醇
醉 景美
情浓
地点:溪亭
常 时间:日暮
情节:沉醉 回舟 误入 惊起 诗情
记 事件:醉归
景致:彩亭 碧水 红荷 银鸥 画意 白鹭 晚霞
热爱生活,热爱自然,热爱美好事物的情操。
古人说,诗言志。意思是:写诗 歌的目的是为了表达某种意愿或心 境。
终上所述,我们可以用三个词语来概括李清 照的一生:少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉
如梦令
欢
宋 李清照
快
常记溪亭日暮,
的 少
沉醉不知归路。 女
兴尽晚回舟,
误入藕花深处。
争渡,争渡,
惊起一滩鸥鹭。
如梦令
宋 李清照
常记/溪亭/日暮, 沉醉/不知/归路。 兴尽/晚 /回舟, 误入/藕花/深处。 争渡,争渡, 惊起/一滩/鸥鹭。
李清照通晓音律,长于诗词,工散文,能书
画,是位才华出众的女词人。十八岁嫁给太学 士赵明诚为妻。其夫赵明诚是宰相的儿子,著 名的金石家。李清照夫妇雅好词章,常相唱和。 早期生活优裕,夫妻和谐,情趣相投,家庭美 满,与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。
公元1127年,金人的铁锤砸烂了京都汴京 的琼楼玉宛,徽宗、钦宗二帝被俘,北宋亡。 高宗赵构仓皇南逃,重新立国,史称南宋。李 清照夫妻二人也被迫逃离山东青州故乡,辗转 南渡到建康(今南京市)。明诚家在青州,有 书册十余屋,被金兵洗劫一空。
李清照和王徽之正是有同样的洒落情怀。既然 兴尽即返,不问归路,自然难免有驾船驶入荷花浓 密之处的失误。
日暮
藕花深处
一滩鸥鹭
如梦令
宋 李清照
常记溪亭日暮, 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟, 误入藕花深处。 争渡,争渡, 惊起一滩鸥鹭。
夕阳的余晖,娇 美的荷花,争渡 的船只,惊飞的 鸥鹭……词人在 我们面前展现了 一幅幅美妙的画 面。请用你的 生 花妙笔写下来。
件事呢? 有趣,值得回味
(4)这件事发生在什么季节?
(5)词人是夏天一,个“藕人花去深 的吗? 处”
(6)为不什是,么“会争渡误”入?
“沉醉”
(7)既然是误入,慢慢划出 去,不也行吗?
不行,已是“日暮”时分
(8)你能想象争渡的情景吗?
暮色苍茫的天空,突然出现一群雪 白的鸥鹭,与湖面碧绿的莲叶、或 粉红或洁白的荷花交相辉映;宁静 的湖面上空,突然响起人的惊叫声、 鸟的拍翅声和船桨划水的声的声音。
【译文】 经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳 落山的时候,喝得大醉不知道回来的 路。游兴满足了,天黑往回划船,错 误地划进了荷花深处。快速地划,快 速地划,惊动满滩的水鸟,都飞起来 了。
(1)这首词记叙了一件什么
事?
词人的一次郊游
(2)词人写作的是当天的事
吗?
不是,“常记”
(3)为什么词人会常想起这
“愁”本来较抽象,但作者却用船都载不 动心愁词思?给写将借花有 “ 人出心景,多 物 了 一中抒 落作重 是 种之情 红者。 人 希愁。 满试作 非 望形地“图者 ” ,象风的排的之但化住情遣“愁“,尘景愁愁。只让香,绪”北恐我花一的是宋”们已片做一灭又感尽凄法种亡让觉”清。什,人到写。前么 家 跌她出两样 乡 落愁狂个的 沦 到的风摧 陷作、者丈 的夫 万病 丈死 愁, 绪金 中兵,南三侵个,词自写己出只了能作避 者乱 的金 沉 华自重,己、这 、 无些 为 奈。都 亲是 人她 而愁 愁的,原也因为。国李家清、照为不家单 乡纯 而为 愁。
常记: 时常记起。
溪亭:小溪边的凉亭。
日暮:太阳将要下山,时间已经 不早了。
沉醉:大醉。 归路: 回来的路。 兴尽 兴致得到满足。 回舟: 往回划船。
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
争渡:这里指奋力划船渡过。 想要荡出“藕花深处”,却不知怎么走。 情急之中,少女们禁不住发出了“怎么渡, 怎么渡”的呼叫声。却惊动了栖息于湖边 的水鸟,“呼啦”一声,腾空而飞。
那么在这首词中,词人描绘了这 么一种美妙的场景,表达了她的什 么思想感情?
词人回忆了当年 溪游醉归的欢乐 情景,反映了她 无忧无虑的闺中 生活和豪爽开朗 的性格,表现了 作者郊游后无限 愉悦的心境,表 现了作者对大自 然、对生活及对 美好事物的热爱。
“兴尽”是用“兴尽而返”的典故:
晋朝的王徽之,是大书法家王羲之的儿子。在 一个雪夜,他从山阴家中出发,泛舟剡(shàn)溪, 为的是忽然兴至,要去访问一个朋友戴安道。等到 了戴家门口,他并没有走进去,就吩咐回舟而归了。 有人训他为什么这样,他说:“乘兴而来,兴尽而 返,我又何必见安道呢?”
公元1129年8月,赵明诚因病去世,当时 李清照四十六岁。
接着金兵深入南下,孤身一人的李清照同南 渡的难民一样,到处流亡。还曾被人诬陷通敌, 险些入狱。再后来,清照随身携带的凝聚了他 们夫妻两人毕生心血的十余车金石古玩书画, 也在颠沛流离的逃亡途中丧失殆尽。
晚年的李清照无儿无女,孑然一身,始终居 无定所,饱尝了颠沛之苦、亡国之恨、丧夫之 痛、孀居之哀,最后在杭州凄然死去,确切死 期竟无人知晓,足见清照晚年之孤独凄凉。
人盈 半金
比袖 夜兽
黄花。莫东篱 凉初。佳薄雾
瘦道把 透节浓
醉 花 阴
。不 消酒黄 。又重云愁 魂昏 阳永 ,帘 卷,后有 ,玉枕,昼瑞
西暗 纱脑
风香 厨消
,,
武陵春 李清照
凄
凉
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物 是人非事事休,欲语泪先流。
的 寡
闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只
妇
恐双溪舴艋舟,载不动、许多愁。
词:是我国古代诗歌的一种,可以配 上乐曲歌唱。词的句子有长有短,因 此又叫长短句。词起初叫做曲、曲子、 曲子词。简称“词”。
词牌是填词时用的曲调的名称 ,它 规定某一词牌的字数、句数、平仄和 韵脚。
《如梦令》就是词牌。词牌之下, 一般另有题目,但这首《如梦令》只 有词牌—1155?),
南宋著名女词人,号易安居士。宋词有“婉 约”、“豪放”两大派,她是“婉约派”的代表 人物之一。她的作品被后人编辑成《李清照集》 和《漱玉词》。“漱玉”二字反映李清照作品的 风格:口吐珠玑,如清泉翠玉,剔透玲珑,晶莹 秀丽。早期的作品,韵调优美,多写其悠闲的闺 中生活。后期作品多写凄凉愁苦。
作者简介
再品一品另外一首:
昨夜雨疏风骤, 浓睡不消残酒, 试问卷帘人, 却道海棠依旧。 知否?知否? 应是绿肥红瘦。
一剪梅
宋 李清照
红藕香残玉簟(diàn)秋,
轻解罗裳,独上兰舟。 寂
云中谁寄锦书来?
寞
雁字回时,月满西楼。 花自飘零水自流。
的 少 妇
一种相思,两处闲愁。
此情无计可消除。
才下眉头,又上心头。