李清照《如梦令》ppt课件.
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李清照《如梦令 昨夜雨疏风骤》古诗词PPT
第三部分
诗词鉴赏
三诗词鉴赏
李清照这首《如梦令》是“天下称之”的不朽名篇。这首小令， 有人物，有场景，还有对白，充分显示了宋词的语言表现力和词 人的才华。小词借宿酒醒后询问花事的描写，曲折委婉地表达了 词人的惜花伤春之情，语言清新，词意隽永。 起首两句“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”，辞面勾勒写词时间 与环境，昨夜词人不忍看到明朝海棠花谢，故把酒以消愁绪，翌 日晨起宿醉尚未尽消。 “雨疏风骤”十分恰切地写出暮春时节，风萧萧然而雨却是疏落， 渲染了词人花下醉酒的怅然之感。即便把酒过后的酣睡浓甜，但 仍难“消残酒”，写出词人此刻的慵懒惺忪。
三诗词鉴赏
词人唤来侍女“试问卷帘人” 转折巧妙精当，灵动自然。词人情 知海棠不堪一夜骤风疏雨的揉损，窗外定是残红狼藉，落花满地， 却又不忍亲见，一个“试”字，将词人不忍亲见落花却又想知究竟 的矛盾心理，刻画得贴切入微，真实可感。 孰料，“却道海棠依旧”，侍女的回答让词人喜出望外却又无奈黯 然，“却”字道出了“卷帘人”不解词人心以及词人的意外之喜， 词人的细腻委婉和侍女的粗疏淡漠形成对比。 试问”的结果——“却道海棠依旧。”侍女的回答却让词人感到非 常意外。 本来以为经过一夜风雨，海棠花一定凋谢得不成样子了，可是侍女 卷起窗帘，看了看外面之后，却漫不经心地答道：海棠花还是那样。
感谢聆听
——完结
一诗人生平
流徙两浙
绍兴二年（公元1132年），李清照前往杭州，但不久，就身患重病。精 神恍惚之际，逢右承务郎张汝舟巧言骗婚，李清照不察，选择了再嫁张汝 舟。 但实际上，张汝舟是在觊觎李清照与赵明诚早年所收集的藏品。当婚后， 张汝舟发现李清照并无多少私产、文物之时，他开始对李清照施加谩骂， 甚至拳脚相向。痛苦的李清照决定与张汝舟离婚，她在发现张汝舟还有营 私舞弊、虚报举数骗取官职等罪行后，果断向官府检举了张汝舟。经官府 查实，张汝舟被编管柳州，李清照的离婚要求也获得批准。不过，按照宋 代律法，妻子告发丈夫是要判处三年徒刑的，李清照也因此被投入了监狱。 好在，有赵明诚的远亲、翰林学士綦崇礼等亲友的搭救，李清照最终仅被 关押了九天就被释放了。
渔家傲- 如梦令李清照-课件
初 识 李 清 照
李清照是一位了不起的才 女。她生于1084年，山东济南 人，号易安居士，是宋朝著名 的女词人，婉约词派的代表人 物。 她出身书香门第，生活优 越，家庭幸福，18岁嫁给太学 生赵明诚，婚后生活典雅美满。 所以她早期作品的主旋律：多 描写闺中情思，少女情怀，反 映对爱情的追求和对山水美景 的热爱。
诗 词 赏 析
听听悟悟：
写作特色：
想象丰富 意境壮阔 充满浪漫主义特色
听听悟悟：
闭上眼睛聆听这首词作—— 我仿佛看到了——； 我仿佛听到了——； 我仿佛感受到了——？ 梦中景：（迷蒙、壮阔） 梦 梦中语：（殷勤、温暖） 梦中志：（不满、追求）
布置作业：
一、基础题（必做）： 1、《渔家傲· 天接云涛》作者是 ，她是 朝女词人， 号 。 2、本词中“ ， ” 两句描写了一幅辽阔、壮美的海天一色图。 3、“ ， ” 两句， 词人借回答天帝的问话，抒发胸臆，感叹自己空有卓越的才华， 虽辛苦求索，终因遭逢不幸，未能找到光明的出路。 4、词人最后表示，要像大鹏一样乘万里风高飞远举，奔向缥缈 的神山，寻求幸福，她写到“ ， ， 。”意境开阔， 想象丰富，充满浪漫主义色彩 。
渔家傲 天接云涛/连晓雾， 星河欲转/千帆舞。 仿佛/梦魂/归帝所。 闻/天语，殷勤问我/归何处？
我报/路长/嗟日暮，
学诗/谩有/惊人句。 九万里/风鹏正举。 风/休住，蓬舟吹取/三山去！
诗 词 赏 析
“仿佛梦魂归帝所， 闻天语，殷勤问我归何处。” 译文？
词人自己梦中见到了一个慈祥的、对 自己关爱有加的天帝形象。
诗 词 赏ห้องสมุดไป่ตู้析
表现了作者的怀才不遇以及身处南宋黑暗社会、 文章无用的失望。
诗 词 赏 析
“九万里风鹏正举。
李清照是一位了不起的才 女。她生于1084年，山东济南 人，号易安居士，是宋朝著名 的女词人，婉约词派的代表人 物。 她出身书香门第，生活优 越，家庭幸福，18岁嫁给太学 生赵明诚，婚后生活典雅美满。 所以她早期作品的主旋律：多 描写闺中情思，少女情怀，反 映对爱情的追求和对山水美景 的热爱。
诗 词 赏 析
听听悟悟：
写作特色：
想象丰富 意境壮阔 充满浪漫主义特色
听听悟悟：
闭上眼睛聆听这首词作—— 我仿佛看到了——； 我仿佛听到了——； 我仿佛感受到了——？ 梦中景：（迷蒙、壮阔） 梦 梦中语：（殷勤、温暖） 梦中志：（不满、追求）
布置作业：
一、基础题（必做）： 1、《渔家傲· 天接云涛》作者是 ，她是 朝女词人， 号 。 2、本词中“ ， ” 两句描写了一幅辽阔、壮美的海天一色图。 3、“ ， ” 两句， 词人借回答天帝的问话，抒发胸臆，感叹自己空有卓越的才华， 虽辛苦求索，终因遭逢不幸，未能找到光明的出路。 4、词人最后表示，要像大鹏一样乘万里风高飞远举，奔向缥缈 的神山，寻求幸福，她写到“ ， ， 。”意境开阔， 想象丰富，充满浪漫主义色彩 。
渔家傲 天接云涛/连晓雾， 星河欲转/千帆舞。 仿佛/梦魂/归帝所。 闻/天语，殷勤问我/归何处？
我报/路长/嗟日暮，
学诗/谩有/惊人句。 九万里/风鹏正举。 风/休住，蓬舟吹取/三山去！
诗 词 赏 析
“仿佛梦魂归帝所， 闻天语，殷勤问我归何处。” 译文？
词人自己梦中见到了一个慈祥的、对 自己关爱有加的天帝形象。
诗 词 赏ห้องสมุดไป่ตู้析
表现了作者的怀才不遇以及身处南宋黑暗社会、 文章无用的失望。
诗 词 赏 析
“九万里风鹏正举。
如梦令李清照(共8张PPT)
开头两句，写沉醉兴奋之情。 最后一句，纯洁天真，言尽而意不尽。
喝的大醉而不知
玩够了玩到很晚才划船向回走，
归路。 到回家的路。 这首《 如梦令》以李清照特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境，境界优美怡人，以尺幅之短给人以足够的美的享受。
小船竞相从荷花丛中冲出来 沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处，
结语
这个爽性的女孩，这一幅生动 的画面，这一幕美丽的情趣， 无不在显露她率真、率性、爽 快而多情的个性，细腻动人， 别是一家。
争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭。 接着写“兴尽”归家，又“误入”荷塘深处，别有天地，更令人流连。
兴尽晚回舟， 玩够了玩到很晚才划
船向回走，
误入藕花深处， 却误走入荷花丛中
争渡，争渡， 小船竞相从荷花丛中
冲出来
惊起一滩鸥鹭。 惊得满河滩的水鸟都飞
了起来。
开头两句，写沉醉兴奋之情。 兴尽晚回舟，
误入藕花深处，
误入藕花深处，
争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭。 兴尽晚回舟，
误入藕花深处，
争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭。 沉醉不知归路。 接着写“兴尽”归家，又“误入”荷塘深处，别有天地，更令人流连。 接着写“兴尽”归家，又“误入”荷塘深处，别有天地，更令人流连。 常记溪亭日暮，
寥寥数语，似乎是随意而出，却又惜墨 如金，句句含有深意。开头两句，写沉 醉兴奋之情。接着写“兴尽”归家，又 “误入”荷塘深处，别有天地，更令人 流连。最后一句，纯洁天真，言尽而意 不尽。 这首《 如梦令》以李清照特有 的方式表达了她早期生活的情趣和心境， 境界优美怡人，以尺幅之短给人以足够 的美的享受。
作者简介 初步感知
如想梦象令联想李清照
欣赏感悟
喝的大醉而不知
玩够了玩到很晚才划船向回走，
归路。 到回家的路。 这首《 如梦令》以李清照特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境，境界优美怡人，以尺幅之短给人以足够的美的享受。
小船竞相从荷花丛中冲出来 沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处，
结语
这个爽性的女孩，这一幅生动 的画面，这一幕美丽的情趣， 无不在显露她率真、率性、爽 快而多情的个性，细腻动人， 别是一家。
争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭。 接着写“兴尽”归家，又“误入”荷塘深处，别有天地，更令人流连。
兴尽晚回舟， 玩够了玩到很晚才划
船向回走，
误入藕花深处， 却误走入荷花丛中
争渡，争渡， 小船竞相从荷花丛中
冲出来
惊起一滩鸥鹭。 惊得满河滩的水鸟都飞
了起来。
开头两句，写沉醉兴奋之情。 兴尽晚回舟，
误入藕花深处，
误入藕花深处，
争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭。 兴尽晚回舟，
误入藕花深处，
争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭。 沉醉不知归路。 接着写“兴尽”归家，又“误入”荷塘深处，别有天地，更令人流连。 接着写“兴尽”归家，又“误入”荷塘深处，别有天地，更令人流连。 常记溪亭日暮，
寥寥数语，似乎是随意而出，却又惜墨 如金，句句含有深意。开头两句，写沉 醉兴奋之情。接着写“兴尽”归家，又 “误入”荷塘深处，别有天地，更令人 流连。最后一句，纯洁天真，言尽而意 不尽。 这首《 如梦令》以李清照特有 的方式表达了她早期生活的情趣和心境， 境界优美怡人，以尺幅之短给人以足够 的美的享受。
作者简介 初步感知
如想梦象令联想李清照
欣赏感悟
人教部编版八年级语文上册教学课件《如梦令》
03
新课讲解
如梦令 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
诗词解释
如梦令：词牌名，又名“忆仙姿”“宴桃源”。五代时后唐庄宗李存勗创 作。《清真集》入“中吕调”。三十三字，五仄韵，一叠韵。 常记：长久记忆。 兴尽：尽了酒宴兴致。 藕花：荷花。 争：怎，怎么。 鸥鹭：泛指水鸟。
“常记”两句起笔平淡，自然和谐，把读者自然而然地引到了她所创造的 词境。“常记”明确表示追述，地点“溪亭”，时间是“日暮”，作者饮 宴以后，已经醉得连回去的路径都辨识不出了。“沉醉”二字却露了作者 心底的欢愉，“不知归路”也曲折传出作者流连忘返的情致，看起来，这 是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。果然，接写的“兴尽” 两句，就把这种意兴递进了一层，兴尽方才回舟，那末，兴未尽呢？恰恰 表明兴致之高，不想回舟。而“误入”一句，行文流畅自然，毫无斧凿痕 迹，同前面的“不知归路”相呼应，显示了主人公的忘情心态。
如梦令
人教部编版八年级语文上册课件
目录
1 教学目标
2 新课导入
3 新课讲解
4 拓展延伸
01
教学目标
作者简介
李清照（1084～约1151），宋代女词人。号易安居士，齐州章丘（今属山东）人。早期 生活优裕，与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，明 诚病死，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式 上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅、情致，提出词“别 是一家”之说，反对以作诗文之法作词。并能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞 慷慨，与其词风不同。有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑 本。今人有《李清照集校注》。
李清照《如梦令》精品PPT课件
二比
哪一组用词表达效果更好?
淡 稀薄 浓 暗厚
绿肥红瘦
与 绿( ) 红(
)
绿暗红稀春已暮，燕子衔泥，飞入垂杨处。柳絮欲停风不住， 杜鹃声里山无数。 竹杖芒鞋无定据，穿过溪南，独木横桥路。樵子 渔师来去,一川风月谁为主。
这首词的主旨在于表现暮春时节落拓无依的羁旅之愁。上
片浓艳，下片疏淡。
“绿暗红稀”正是李清照《如梦令》中之“绿肥红瘦”，
如梦令
如梦令 李清照
昨夜雨疏风骤 浓睡不消残酒 试问卷帘人 却道海棠依旧 知否 知否 应是绿肥红瘦
一比
你认为哪种主题更合适?
A表达了词人寂寞的心情和浓浓的感伤 B表现了词人活泼好逗,情趣雅致的性格 C……
《孟子》曰：
“颂其诗,读其书,不知其人可乎? 是以论其知世也．”
知人论世
要讨论作者所处的时代,才能了解作者
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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作者简介
李清照(1084-约1151),号易安居士,济南人,父 亲李格非是当时著名的学者,丈夫赵明诚是宰 相赵挺之之子,历任州郡行政长官.他们婚后 的生活很优裕,收集了大量的书画金石,共同 从事学术研究.南渡不久,其夫病死,她精神上 受到沉重打击.1129年金兵南下,她又在浙东 亲历变乱,生活颠沛流离.此后即在孤寂中度 过晚年.她工诗能文,所作词尤为宋朝一大家. 早期作品,韵调优美,多写闺中生活和离别相 思.南渡后，深厚的故土之思, 凄苦的身世之 感,一并抒发在她的作品里,风格突变,社会意 义也大了.
意味着绿叶成荫，而百花凋落。从“绿”、“红”二字见色彩
《如梦令》(常记溪亭日暮)课件
4、说说你从这首词中仿佛看到了那些画面? 溪亭日暮的画面:引导学生想象画面,并用自己的语言 描绘“溪亭日暮图”;读出“溪亭日暮”的美。 藕花深处”的画面:李清照怎么会来到“藕花深处” 的?抓住“误入”、“深处”,体会词人的心情。 想象“一滩鸥鹭”的画面:看到了什么?听到了什么? 读出“一滩鸥鹭”的壮观。
3.合作朗读，读懂韵律（押“U”韵）
《如梦令》 李清照
（男）常记溪亭日暮， （女）沉醉不知归路。 （男）兴尽晚回舟， （女）误入藕花深处。 （男）争渡， （女）争渡， （齐读）惊起一滩鸥鹭。
1、北宋文学家苏轼曾说，“诗中有画，画中有诗”。
在这首词里藏着好几幅令人流连的画面，你能找出来吗?
学生发言后板书：
1.自由吟读，读准字音
《如梦令》
李清照 mù 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
ǒu 兴尽晚回舟，误入藕花深处。
tān ōu lù 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
2.教师范读，注意节奏
《如梦令》 李清照
常记/溪亭/日暮，沉醉/不知/归路。 兴尽/晚/回舟，误入/藕花/深处。 争渡，争渡，惊起/一滩/鸥鹭。
争渡，争渡，惊起/一滩/鸥鹭。
一连两个“争渡 ”，表达了主人公急于从 迷途中找寻出路的焦灼心情。正是由于“ 争渡 ”，所以又“惊起一滩鸥鹭”，把停栖在洲渚 上的水鸟都吓飞了。至此，词戛然而止，言尽 而意未尽，耐人寻味。
李清照是酣醉于酒，沉醉于景，陶醉于 情了。一个不到二十岁的少年作家，给我 们描绘出了一幅情趣盎然的画面，让一千 年后的我们了解到了在宋代社会，一个少 女所享受到的快乐的生活时光。让我们带 着这份了解，再读这首词。
部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。 有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。后人 有《漱玉词》辑本。今有《李清照集校注》。
《如梦令》教学课件(15张ppt)
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早期作品,韵调优美,多写闺中生活和离 别相思.公元1127年，北方金族攻破了 汴京，徽宗、钦宗父子被俘，高宗南逃。 李清照夫妇也随难民流落江南。南渡不 久,其夫病死,她精神上受到沉重打 击.1129年金兵南下,她又在浙东亲历变 乱,生活颠沛流离.多年的背井离乡，她 那颗已经残碎的心，又因她的改嫁问题 (张汝州,妄增举数 )遭到士大夫阶层的污 诟渲染，受到了更严重的伤害。此后即 在孤寂中度过晚年.南渡后，深厚的故土 之思, 凄苦的身世之感,一并抒发在她的 作品里,风格突变,社会意义也大了.
注释：
①如梦令：词牌名。
②雨疏风骤：雨点稀 疏， 风声急骤。
③浓睡：沉睡。 ④残酒：残余的酒意。 ⑤卷帘人：这里指侍女。 ⑥绿肥红瘦：绿叶多而 红花少。
译文：
昨夜雨小风急，我从沉 睡中醒来，酒醉没有全 消。试问卷帘的侍女， 她却说海棠花依然如旧。 知道吗？应是绿叶更加 茂盛，红花却已凋零。
绿 肥 红 瘦 : “花瘦，人瘦，因何而 瘦？应是春愁”。
雨夜浓睡-----无忧无虑
主仆问答-----怜惜花叶
纠正误语------活泼多情
惜花伤春
借对酒醒后询问花事 的描写，曲折委婉的 表达了词人的惜花伤 春之情。
李清照两首《如梦令》的异同
应 是 绿 肥 红 瘦
知 却 试 否 道 问 海 卷 知 棠 帘 否 依 人 旧
浓昨 睡夜 不雨 消疏 残风 酒骤
如梦令· 昨夜雨疏风骤 · 李清照 昨夜雨疏风骤。 浓睡不消残酒。 试问卷帘人， 却道“海棠依旧”。 知否，知否？ 应是绿肥红瘦！
作者简介 写作背景
注释 译文
鉴赏
相关图片
李清照（1084～约1155），宋代杰出 女词人，号易安居士，婉约派代表词人。 与济南历城人辛弃疾合称“济南二安”。 她写的词也独具一格，称“易安体”， 是中国历史上唯一一位名字被用作外太 空月球环形山的女性。 李清照早年生活优裕。父李格非， 北宋齐州人(驻所在今山东省济南市历 下区)，齐鲁著名学者、散文家。母王 氏是状元王拱宸的孙女，很有文学修养， 知书善文。十八岁时，李清照与赵明诚 结婚,夫赵明诚，为吏部侍郎赵挺之子， 历任州郡行政长官。金石考据家。他们 的生活很优裕,收集了大量的书画金石, 共同从事学术研究.
如梦令·昨夜雨疏风骤 PPT课件
如梦令· 昨夜雨疏风骤
宋· 李清照 昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。 试问卷帘人， 却道海棠依旧。 知否，知否？ 应是绿肥红瘦。
注释： 如梦令：词牌名。 雨疏风骤：雨点稀疏，晚风 急猛。 疏：指稀疏。 浓睡：酣睡 残酒：尚未消散的醉意。 浓睡不消残酒：虽然睡了一 夜，仍有 余醉未消。 卷帘人：有学者认为此指侍 女。 绿肥红瘦：绿叶繁茂，红花 凋零。
女主人公为什么不自己去看看，却问 卷帘人？“试问”的“试”字反映了作者 的什么心理？ `
女主人公昨夜就已知道，经过风雨之后， 今朝的海棠定是落红满径了。之所以试问，不 是真有疑问，而是自己不忍亲见落花的悲惨， 一个“试”字，将这种复杂的心理委婉地传达 出来。贴切入微，曲折有致。
“试问”的结果如何呢？“却” 字有何内涵？
山东济南人。父亲李格非为当时时著名学者， 母亲王氏也是擅长诗文。李清照通晓音律，长 于诗词，工散文，能书画，是位才华出众的女 词人。十八岁嫁给太学士赵明诚为妻。早期生 活优裕，夫妻和谐，情趣相投，家庭美满，与 明诚共同致力于书画金石的搜集整理。
走近李清照
公元1127年，金人的铁锤砸烂了京都汴京 的琼楼玉苑，徽宗、钦宗二帝被俘，北宋亡。 高宗赵构仓皇南逃，重新立国，史称南宋。李 清照夫妻二人也被迫逃离山东青州故乡，辗转 南渡到建康（今南京市）。明诚家在青州，有 书册十余屋，被金兵洗劫一空。 公元1129年8月，赵明诚因病去世，时清照 四十六岁。
赏析
当此芳春，名花正好，偏那风雨就来逼 迫了，心绪如潮，不得入睡，只有借酒消愁。 酒吃得多了，觉也睡得浓了。悠悠然醒来， 天已大亮。但昨夜之思，却已然如隔在胸， 所以一起身便要询问意中悬悬之事。因而， 她急问清算衡宇、启户卷帘的侍女：海棠花 何样了？侍女看了一看，笑回道：“还不错， 一夜风雨，海棠一点儿没变！”女主人听了， 嗔叹道；“傻丫头，你可知道那海棠花丛已 是红的见少，绿的见多了吗！？”
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譬如中国古人形容暮春风物为“绿暗红稀”，以绿代叶，红 代花，暗代茂盛，稀代飘零，已经很妙了，而李清照“绿肥红瘦” 则更妙。因为肥瘦普通用以形容人类或动物，至于花草则万不能 以此加之。今忽曰“绿肥红瘦”，以从来不相联之观念，连结一 处，所以觉得分外令人惊奇。
《象征派的创始者李金要讨论作者所处的时代,才能了解作者
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存异执己
作者简介
李清照(1084-约1151),号易安居士,济南人,父 亲李格非是当时著名的学者,丈夫赵明诚是宰 相赵挺之之子,历任州郡行政长官.他们婚后 的生活很优裕,收集了大量的书画金石,共同 从事学术研究.南渡不久,其夫病死,她精神上 受到沉重打击.1129年金兵南下,她又在浙东 亲历变乱,生活颠沛流离.此后即在孤寂中度 过晚年.她工诗能文,所作词尤为宋朝一大家. 早期作品,韵调优美,多写闺中生活和离别相 思.南渡后，深厚的故土之思, 凄苦的身世之 感,一并抒发在她的作品里,风格突变,社会意 义也大了.
二比
哪一组用词表达效果更好?
绿肥红瘦
浓
淡
与
绿( 暗 ) 红( 稀 )
厚
薄
绿暗红稀春已暮，燕子衔泥，飞入垂杨处。柳絮欲停风不住， 杜鹃声里山无数。 竹杖芒鞋无定据，穿过溪南，独木横桥路。樵子 渔师来去,一川风月谁为主。
这首词的主旨在于表现暮春时节落拓无依的羁旅之愁。上 片浓艳，下片疏淡。 “绿暗红稀”正是李清照《如梦令》中之“绿肥红瘦”， 意味着绿叶成荫，而百花凋落。从“绿”、“红”二字见色彩 之艳丽,而“暗”、“稀”二字，却又给人以迟暮之感，全篇感 情基调已由这四字定下，以下乐景，哀景亦由此发端。“春已 暮”点明时节． 《宋代无名氏〈凤栖梧〉鉴赏 》
积累描写雨后花草树木的古诗词
花重锦官城…… 天街小雨润如酥……
如梦令
李清照
应 是 绿 肥 红 瘦
知 却 试 否 道 问 海 卷 知 棠 帘 否 依 人 旧
浓昨 睡夜 不雨 消疏 残风 酒骤
如 梦 令
李 清 照
一比
你认为哪种主题更合适?
A表达了词人寂寞的心情和浓浓的感伤 B表现了词人活泼好逗,情趣雅致的性格
C……
《孟子》曰：
“颂其诗,读其书,不知其人可乎?是 以论其知世也．”